Giáo án lớp 3 - Tuần 23 - Trường tiểu học Hoài Phú

TUẦN 23
Thứ ngày
Tiết
Môn
Tên bài dạy
2/6/2/
2012
1
Tập đọc
Nhà ảo thuật
2
Kể chuyện
Nhà ảo thuật
3
Âm nhạc
GVBM lên lớp
4
Thể dục
GVBM lên lớp
5
Toán
Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số
3/7/2/
2012
1
Toán
Luyện tập
2
Chính tả
Nghe viết: Nghe nhạc
3
Đạo đức
Tôn trọng đám tang
4
Anh văn
GVBM lên lớp
5
TN-XH
Lá cây
4/8/2/
2012
1
Anh văn
GVBM lên lớp
2
Tập đọc
Chương trình xiếc đặc sắc
3
Toán
Chia số có bốn chữ số với số có một chữ số
4
LTVC
Nhân hoá -Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi: Như thế nào?
5
HĐTT
5/9/2/
2012
1
Toán
Chia số có bốn chữ số với số có một chữ số (tt)
2
Chính tả
Nghe viết: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam
3
TN-XH
Khả năng kỳ diệu của lá cây
4
Thủ công
Đan nong đôi 
5
6/10/2/
2012
1
Thể dục
GVBM lên lớp
2
Toán
Chia số có bốn chữ số với số có một chữ số (tt)
3
Mỹ thuật
GVBM lên lớp
4
T.L Văn
Kể về một buổi biểu diễn nghệ thuật
5
Tập viết
Ôn viết chữ hoa Q
6
HĐNGLL
Sơ kết tuần 23
Tốt gỗ hơn tốt nước sơn!
Thứ Hai ngày 6 tháng 2 năm 2012
TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN(§45): NHÀ ẢO THUẬT
. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
A-Tập đọc:
1-Rèn kỹ năng đọc thàmh tiếng:
-Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai: Quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, nổi tiếng, tổ chức, lỉnh kỉnh, rạp xiếc.
-Đọc giọng phù hợp với nội dung từng đoạn
2-Rèn kỹ năng đọc hiểu:
-Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài.
-Hiểu nội dung câu chuyện: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giùp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em.
B-Kể chuyện:
1-Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, HS biết nhập vai kể lại tự nhiên câu chuyện Nhà ảo thuật theo lời của Xô –phi (hoặc Mác).
2-Rèn kỹ năng nghe. -Tập trung theo dõi bạn kể chuyện. -Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn.
‚. CHUẨN BỊ: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK (phóng to) -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần HS luyện đọc thi.
ƒ. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của họcsinh
1’
3’
28’
12’
12’
1-Ổn định tổ chức: 
2-Kiểm tra bài cũ: 
- Hai HS đọc lại bài cái cầu và trả lời câu hỏi:
Con gửi cho cha chiếc ảnh cái cầu nào? Bắc qua sông nào?
3-Giảng bài mới:
*Giới thiệu bài: Trong tuần 23, 24 các em sẽ được học các bài gắn với chủ điểm Nghệ thuật, qua đó các em sẽ có hiểu biết về những người làm công tác nghệ thuật. Truyện đọc đầu tuần sẽ cho các em làm quen với một nhà ảo thuật đại tài.
*Luyện đọc:
a-GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng kể bình thản.
b-Đọc từng câu. Kết hợp luyện phát âm các từ theo mục tiêu.
-Đọc từng đoạn trước lớp.
+Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài.
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm.
-Yêu cầu đọc đồng thanh.
*Hướng dẫn tìm hiểu bài.
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, trả lời:
+Vì sao chị em Xô – phi không đi xem ảo thuật?
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trả lời:
+Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào?
+Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp xiếc?
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3, 4 trả lời:
+Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô phi và Mác?
+Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người uống trà?
+Theo em, chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa?
GV: Nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đối với hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp.
*Luyện đọc lại:
-GV cho HS đọc nối tiếp.
GV hướng dẫn cách ngắt giọng, nhấn giọng đoạn 4.
-Nhận xét.
-Theo dõi GV đọc mẫu.
-Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài.
-Tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài.
-Thực hiện theo yêu cầu của GV.
-Đọc theo cặp, mỗi em lần lượt đọc một đoạn.
-Cả lớp đọc đồng thanh hết bài.
-Vì bố của các bạn đang nằm viện. Mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố. Các em không dám xin tiền mẹ mua vé.
-Tình cờ gặp chú Lí ở ga, hai chị em đã giúp đỡ chú mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc.
-Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác nên không muốn chờ chú trả ơn.
-Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan đã giúp đỡ chú.
-Một cái bánh bỗng biến thành hai, các dãi băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ra, một chú thỏ trắng mắt hồng bỗng nằm trên chân Mác.
-Chị em Xô phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà.
-HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn truyện
-HS đọc đoạn 4. 
2’
17’
3’
1’
1-GV nêu nhiệm vụ:
Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ cho 4 đoạn câu chuyện Nhà ảo thuật, kể lại câu chuyện theo lời của Xô-phi hoặc Mác.
2-Hướng dẫn HS kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh.
*GV hướng dẫn:
Khi kể các em nhớ đóng vai Xô-phi, hoặc 
đóng vai Mác để kể. Cần xưng hô là tôi, em hoặc chúng tôi.
-Cho HS quan sát tranh (GV phóng to treo trên bảng lớp)
*Kể lại câu chuyện:
-Yêu cầu 1 HS kể mẫu.
-Kể trong nhóm:
+Yêu cầu HS kể cho bạn trong nhóm nghe.
-Kể trước lớp:
+Gọi 4 HS nối nhau kể lại câu chuyện
-Nhận xét và ghi điểm cho HS
-Tuyên dương HS kể tốt.
4-Củng cố: -Xô-phi và Mác có những phẩm chất tốt đẹp nào?
-Ngoài ca ngợi hai chị em Xô-phi câu chuyện còn ca ngợi ai?
5-Dặn dò: -Về nhà tiếp tục tập kể chuyện cho bạn bè và người thân nghe
-Chú ý lắng nghe.
-1 HS khá, giỏi kể trước lớp.
-Chia nhóm 2 tập kể.
-4 nhóm HS tiếp nối nhau thi kể.
-Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn cá nhân và nhóm kể hay nhất.
RÚT KINH NGHIỆM
+Nội dung:
+Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học:
TOÁN(§111): NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo)
. MỤC TIÊU:
-Giúp HS biết thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ 2 lần không liền nhau).
-Áp dụng phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan.
-Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin và hứng thú trong học tập toán.
‚. CHUẨN BỊ: -Bảng phụ, phấn màu. -SGK, vở toán.
ƒ. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của họcsinh
1’
3’
1’
11’
5’
5’
5’
5’
3’
1’
1-Ổn định tổ chức: 
2-Kiểm tra bài cũ: -Một HS nêu lại kết quả của bài tập 1 (Tiết 110)
-Một HS nêu miệng bài giải bài tập 3.
3-Giảng bài mới:
*Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ tiếp tục giúp các em biết cách thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số.
*Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3:
-GV viết lên bảng phép nhân 1427 x 3.
+Hãy đặt tính theo cột dọc để thực hiện phép nhân 1427 x 3.
+Khi thực hiện phép nhân này, ta phải thực hiện tính bắt đầu từ đâu?
-Yêu cầu HS suy nghĩ để thực hiện phép tính trên.
-Hướng dẫn HS tính theo từng bước như SGK.
-Lưu ý HS phép nhân trên có nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục, từ hàng trăm sang hàng nghìn.
*Luyện tập thực hành:
Bài tập 1:
-GV yêu cầu HS tự làm bài.
-Yêu cầu lần lượt từng HS lên bảng trình bày cách tính của con tính mà mình đã thực hiện.
Bài tập 2:
-Tiến hành tương tự như với bài tập 1.
GV chú ý nhắc HS nhận xét cách đặt tính của các bạn làm bài trên bảng.
Bài tập 3:
-GV gọi HS đọc đề bài.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
Bài tập 4:
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
+Muốn tính chu vi của hình vuông ta làm như thế nào?
-Yêu cầu HS làm bài.
4-Củng cố: -Chọn vài HS nêu cách thực hiện bài tập 1.
5-Dặn dò: Luyện tập thêm về nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số.
-Đọc: 1427 nhân 3
2 HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp đặt tính vào vở nháp.
-Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn.
 3nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2. 
 3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, viết 8.
 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1.
 3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4. 
 Vậy 1427 x 3 = 4281
-HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
-HS trình bày trước lớp.
-Thực hiện.
-1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK.
Bài giải:
Số kilôgam gạo cả 3 xe chở:
 1425 x 3 = 4275 (kg)
 Đáp số: 1425 kg
Tính chu vi hình vuông có cạnh 1508 m.
-Ta lấy cạnh nhân với 4.
Bài giải:
 Chu vi hình vuông là:
 1508 x 4 = 6032 (m)
 Đáp số: 6032 m
RÚT KINH NGHIỆM
+Nội dung:
+Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học:
Thứ Ba ngày 7 tháng 2 năm 2012
TOÁN(§112): LUYỆN TẬP
. MỤC TIÊU:
-Giúp HS củng cố về kỹ năng thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số.
-Củng cố về giải toán có lời văn bằng hai phép tính.
-Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin, hứng thú trong học tập toán.
‚. CHUẨN BỊ: -Bảng phụ, phấn màu. -SGK, vở toán.
ƒ. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của họcsinh
1’
3’
1’
7’
9’
7’
7’
4’
1’
1-Ổn định tổ chức: 
2-Kiểm tra bài cũ: 
-Một HS nêu lại kết quả bài tập 1 (Tiết 111)
-Một HS thực hiện lại bài tập 2.
3-Giảng bài mới:
*Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ giúp các em củng cố về phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số.
Bài tập 1:
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Yêu cầu lần lượt từng HS lên bảng trình bày cách tính của con tính mà mình đã thực hiện.
Bài tập 2:
-Gọi HS đọc đề bài.
+Bạn An mua mấy cây bút?
+Mỗi cây bút giá bao nhiêu tiền?
+An đưa cho cô bán hàng bao nhiêu tiền?
-Yêu cầu HS tóm tắt và trình bày bài giải.
Bài tập 3:
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
+ x là gì trong phép tính của bài?
+Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm như thế nào?
-Yêu cầu HS làm bài?
Bài tập 4:
-Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi 2 HS chữa bài.
4-Củng cố: -Nêu lại cách thực hiện bài tập 1.
-Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm thế nào?
5-Dặn dò: -Về nhà xem lại các bài tập vừa thực hiện.
-HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
-HS trình bày trước lớp.
-1 HS đọc đề bài, cả lớp theo dõi.
An mua 3 cây bút. Mỗi cây bút giá 2500 đồng.An đưa cho cô bán hàng 8000 đồng.
-1 HS lên bảng làm bài,cả lớp làm vào vở.
-Tìm x.
- x là số bị chia chưa biết.
-Ta lấy thương nhân với số chia.
-2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
-Hình a tô màu thêm 2 ô vuông.
-Hình b tô màu thêm 4 ô vuông.
RÚT KINH NGHIỆM
+Nội dung:
+Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học:
CHÍNH TẢ (nghe viết)(§45): NGHE NHẠC
. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Rèn kỹ năng viết chính tả:
 -Nghe viết chính xác, trình bày đúng đẹp bài thơ Nghe nhạc. -Làm đúng bài tập phân biệt vần ut/ uc.
 -Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, có óc thẩm mĩ.
‚. CHUẨN BỊ: -Bảng phụ viết 2 lần nội dung bài tập 2b. -SGK, vở chính tả.
ƒ. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP:
TG
Hoạt động của giá ...  đôi.
5-Dặn dò: Chuẩn bị dụng cụ để thực hành 
-HS quan sát tấm đan nong đôi và trả lời:
-Kích thước nan đan bằng nhau nhưng cách đan khác nhau.
-Chú ý theo dõi.
-HS nhắc lại cách đan nong đôi.
HS kẻ, cắt các nan và tập đan nong đôi.
RÚT KINH NGHIỆM
+Nội dung:
+Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học:
Thứ Sáu ngày 10 tháng 2 năm 2012
TOÁN(§115): CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo)
. MỤC TIÊU: -Giúp HS chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (có chữ số 0 ở thương ).
 -Củng cố về giải toán bài toán có lời văn bằng hai phép tính.
 -Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin, hứng thú trong giờ học toán.
‚. CHUẨN BỊ: -Bảng phụ, phấn màu. -SGK, vở toán.
ƒ. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của họcsinh
1’
4’
1’
12’
5’
8’
5’
3’
1’
1-Ổn định tổ chức: 
2-Kiểm tra bài cũ:
3-Giảng bài mới:
*Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ giúp các em tiếp tục biết cách thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số.
*Hướng dẫn thực hiện phép chia:
a-Phép chia 4218: 6
-GV viết lên bảng phép chia 4218: 6 và yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc.
-Yêu cầu HS suy nghĩ để thực hiện phép tính trên.
-GV hướng dẫn HS tính theo từng bước như SGK.
-Yêu cầu HS cả lớp thực hiện lại phép tính chia trên.
b-Phép chia 2407: 4
-GV tiến hành hướng dẫn HS thực hiện phép chia này tương tự như với phép chia 4218: 6
-GV chú ý nhấn mạnh lượt chia thứ hai:
0 chia 4 được 0, viết 0 vào thương ở bên phải 6.
-Phép chia 2407: 4 là phép chia hết hay phép chia có dư? Vì sao?
*Luyện tập, thực hành:
Bài tập 1:
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Gọi HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con.
-Yêu cầu HS vừa lên bảng lần lượt nêu rõ từng bước chia của mình.
Bài tập 2:-Gọi HS đọc đề bài.
+Đội công nhân phải sửa bao nhiêu mét đường?
+Đội đã sửa bao nhiêu mét đường?
+Bài toán yêu cầu gì?
+Muốn tính số mét đường còn phải sửa ta phải biết được gì trước?
-Yêu cầu HS làm bài.
Bài tập 3:
-GV yêu cầu HS nêu cách làm bài.
-Yêu cầu HS làm bài.
+Phép tính b sai như thế nào?
4-Củng cố: Cho vài HS nêu lại cách làm bài tập 1.
5-Dặn dò: Về nhà luyện tập thêm về chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số.
-HS1 Làm và nêu cách thực hiện: 9439: 3 
-HS2 Làm và nêu cách thực hiện: 5478: 4
-1HS lên bảng thực hiện đặt tính, HS cả lớp đặt tính vào giấy nháp
 -HS theo dõi hướng dẫn của GV và thực hiện phép chia, sau đó nêu các bước chia như SGK.
-Là phép chia có dư, vì trong lần chia cuối cùng ta tìm được số dư là 3.
-Đặt tính rồi tính.
-HS thực hiện.
-HS thực hiện.
-1HS đọc, cả lớp theo dõi SGK.
-Phải sửa 1215 m đường.
-Đã sửa 1/3 quãng đường.
-Tìm số mét đường còn phải sửa.
-Biết được số mét đường đã sửa.
-1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
 Bài giải:
 Số mét đường đã sửa là:
 1215: 3 = 405 (m )
 Số mét đường còn phải sửa là:
 1215 – 405 = 810 (m ).
 Đáp số: 810 mét đường.
-Thực hiện từng phép chia, sau đó đối chiếu với phép chia trong bài để biết phép chia đó đã thực hiện đúng hay sai.
-Làm bài và báo cáo kết quả.
a- Đúng. 
b- Sai. Sửa lại 
c- Sai. Sửa lại
RÚT KINH NGHIỆM
+Nội dung:
+Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học:
TẬP LÀM VĂN(§23): KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT
. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Rèn kỹ năng :
*Nói: Biết kể lại rõ ràng tự nhiên một buổi biểu diễn nghệ thuật được xem.
*Viết: Dựa vào những điều vừa kể, viết được một đoạn văn (từ 7 đến 10 câu ) kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật.
‚. CHUẨN BỊ: -Tranh, ảnh minh hoạ trong SGK. Bảng lớp viết gợi ý cho bài kể. -SGK, Vở tập làm văn.
ƒ. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP:
.
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của họcsinh
1’
3’
1’
14’
12’
3’
1’
1-Ổn định tổ chức: 
2-Kiểm tra bài cũ: Hai HS lần lượt lên bảng đọc bài viết của mình về người lao động trí óc.
3-Giảng bài mới:
*Giới thiệu bài: Trong tiết tập làm văn hôm nay, các em sẽ kể lại cho các bạn trong lớp nghe về một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em đã được xem. Sau đó, các em viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn 
*Hướng dẫn HS làm bài tập:
a-Bài tập 1:
-GV đưa bảng phụ đã viết sẵn bài tập 1 lên bảng.
-GV nhắc lại: BT yêu cầu các em kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật mà các em được xem. Buổi biểu diễn đó có thể là diễn kịch, hát, múa, xiếtCác em có thể dựa vào câu hỏi gợi ý để kể hoặc kể tự do không phụ thuộc vào câu hỏi gợi ý.
-Cho HS chuẩn bị.
-Yêu cầu HS tập kể theo cặp.
-Cho HS thi kể.
-GV nhận xét.
b-Bài tập 2:
-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
-GV nhắc lại: Ở bài 1, các em đã kể về một buổi biểu diễn nghệ thuật. Bài tập 2 yêu cầu các em viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn.
-Cho HS viết bài.
-Cho HS trình bày bài.
-GV nhận xét.
4-Củng cố: Cho 2HS đọc lại bài viết của mình về một buổi biểu diễn nghệ thuật.
5-Dặn dò: Nhắc những HS viết bài chưa xong về nhà viết tiếp cho hoàn thành.
-1HS đọc bài tập và các câu hỏi gợi ý.
-HS chuẩn bị 
-1HS kể theo gợi ý.
-Từng cặp HS tập kể.
-4 HS thi kể trước lớp 
-Cả lớp theo dõi, nhận xét rút kinh nghiệm.
-Chú ý lắng nghe
-1HS đọc, cả lớp theo dõi SGK.
-Chú ý lắng nghe.
-HS viết bài vào vở.
-5HS trình bày trước lớp bài viết 
của mình. Cả lớp theo dõi, nhận 
xét
-Chú ý lắng nghe.
RÚT KINH NGHIỆM
+Nội dung:
+Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học:
TẬP VIẾT(§23): ÔN CHỮ HOA Q
. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: -Củng cố cách viết chữ hoa Q qua bài tập ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ:
-Viết tên riêng Quang Trung 
-Viết câu ứng dụng: Quê em đồng lúa, nương dâu
 Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang.
‚. CHUẨN BỊ: -Mẫu chữ viết hoa Q -Các chữ Quang Trung và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô ly-Vở Tập viết 3-T 2.
ƒ. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của họcsinh
1’
3’
1’
8’
14’
4’
3’
1’
1-Ổn định tổ chức: 
2-Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước.
-2HS viết bảng, cả lớp viết vào bảng con các từ: Phan Bội Châu.
3-Giảng bài mới:
*Giới thiệu bài: 
*Hướng dẫn viết trên bảng con:
a-Luyện viết chữ hoa:
-Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào?
-Treo các chữ hoa Q, T và gọi HS nhắc lại quy trình viết.
-GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết.
-Yêu cầu HS tập viết chữ Q và các chữ T vào bảng con.
b-Luyện viết từ ứng dụng:
-Gọi 1 HS đọc từ ứng dụng
-Giới thiệu: Quang Trung là tên hiệu Nguyễn Huệ (1753-1792) người anh hùng dân tộc đã có công lớn trong cuộc đại phá quân Thanh.
-Viết mẫu, lưu ý cách viết.
-Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng
c-Luyện viết câu ứng dụng:
-Yêu cầu 1 HS đọc câu ứng dụng
-GV: Câu thơ tả cảnh đẹp bình dị của một miền quê trên đất nước ta.
-Yêu cầu HS tập viết chữ Quê, Bên
*Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết.
-GV nêu yêu cầu:
+Viết chữ Q: 1 dòng.
+Viết chữ T: 1 dòng
+Viết chữ Quang Trung: 2 dòng.
+Viết câu ca dao: 2 lần
-Yêu cầu HS viết vào vở. GV chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách giữa các chữ.
*Chấm chữa bài:
-Chấm nhanh từ 5 đến 7 bài.
-Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm.
4-Củng cố: -Cho HS nhắc lại từ và câu ứng dụng.
-Cho HS nêu lại cách viết chữ Q
5-Dặn dò: -Yêu cầu HS luyện viết thêm ở nhà. Học thuộc lòng từ và câu ứng dụng.
-Có các chữ hoa: Q, T, B
-2 HS nhắc lại quy trình viết, cả lớp theo dõi.
-Chú ý theo dõi.
-2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
-1 HS đọc: Quang Trung
-Chú ý lắng nghe.
-2 HS viết bảng, cả lớp viết bảng con từ Quang Trung
-1HS đọc
-Lắng nghe.
-Thực hiện.
-Thực hiện.
Lắng nghe.
RÚT KINH NGHIỆM
+Nội dung:
+Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học:
SINH HOẠT TẬP THỂ: SƠ KẾT TUẦN 23
. MỤC TIÊU: Thông qua hoạt động báo cáo, nhận xét, đánh giá các hoạt động trong tuần và triển khai công tác tuần mới, giúp HS thấy được:
- Những ưu điểm, tích cực, tiến bộ cần duy trì, củng cố, phát huy, nhân rộng thêm cho cả lớp.
- Những khuyết điểm, toàn tại, hạn chế cịn kéo dài hoặc mới phát sinh cần khắc phục và chấm dứt.
Qua đó củng cố nền nếp, chất lượng rèn luyện hạnh kiểm, đạo đức, tác phong đúng đắn trong học tập, sinh hoạt, thực hiện nội quy nhà trường, quy định của lớp đề ra. 
‚. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
4’
1’
20’
10’
❶. Ổn định tổ chức: Cho lớp hát hoặc chơi trị chơi tập thể.
❷. Bài mới: 
 Giới thiệu bài mới: Nêu nội dung, yêu cầu, cách thức SHTT
‚ Nội dung bài mới: Tổ chức HS báo cáo, nhận xét, đánh giá các hoạt động trong tuần 23:
a/Học tập: Các tổ, nhóm, cá nhân dẫn đầu về những mặt sau:
- Nghiêm túc học tập trong giờ Ôn bài 15 phút đầu giờ học.
- Thuộc bài cũ đầy đủ, làm đủ BT và bài làm trong giờ tự học.
- Chuẩn bị bài mới, chép bài mới đầy đủ, đầy đủ đồ dùng học tập, giữ sách vở sạch sẽ, viết chữ sạch đẹp.
- Trật tự, nghiêm túc, tập trung chú ý chăm chú nghe giảng, phát biểu xây dựng bài sơi nổi, tích cực tham gia trong hoạt động học tập của nhóm, có nhiều lần xung phong giải bài trên bảng lớp.
- Có nhiều lần phát biểu đúng, làm bài đúng có nhiều điểm khá giỏi hoặc điểm tiến bộ.
b/Hạnh kiểm, đạo đức, tác phong:
- Lễ phép chào hỏi, vâng lời thầy cơ giáo, người lớn dạy bảo.
- Đi học chuyên cần, khơng đi học trễ, thực hiện tốt ATGT.
- Cư xử hịa nhã, thân ái, đồn kết, quan tâm giúp đỡ bạn vượt khĩ, tiến bộ trong học tập và mọi mặt.
- Thực hiện đầy đủ và tốt 5 diều Bác Hồ dạy, nội quy nhà trường, quy định của lớp.
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp tốt. Lao động trực nhật lớp, lao động VSMT cuối tuần đầy đủ, tích cực, nhiệt tình.
❸. Triển khai công tác tuần 24:
a/Thực hiện tốt những nội dung đã nhận xét, đánh giá đã nêu.
b/Tập trung học Ôn các bảng cộng, bảng trừ, bảng nhân các ghi nhớ, quy tắc, các dạng toán đã học.
c/Tập trung học Ôn các BT đọc, chính tả, luyện từ và câu, tập làm văn đã học, đã Ôn, bài chưa học cùng chủ điểm.
d/Kiểm tra lại các HS cịn chưa thuộc bài cũ, bảng cộng, trừ, nhân nhiều lần để có biện pháp chấn chỉnh.
đ/ Vừa học vừa ôn tập để chuẩn bị kiểm tra định kỳ GHKII
❶ Cán sự điều khiển lớp
❷ Nghe, nhớ và chép đề.
 Nghe, nhớ
‚ Báo cáo, nhận xét, đánh giá các hoạt động:
+ Nghe, nhớ lời GV nhận xét, đánh giá.
+ Phát biểu ý kiến để báo cáo, bổ sung xây dựng lớp.
+ Đóng gĩp ý kiến gĩp ý cho các bạn tiến bộ.
+ Bình chọn bạn, nhóm, tổ có sự gưông mẫu, tích cực, tiến bộ dẫn đầu trong lớp cần tuyên dưông.
❸. Nghe, nhớ và chép