Giáo án Lớp 3 Tuần 24 Chiều

tuần 24 chiều
Thửự ngaứy
Tieỏt
Moõn hoùc
Teõn baứi daùy
3- 15 /2/ 2011
1
2
3
	Luyện đọc	Toán
 Tự chọn
 Mặt trời mọc ở đằng.... Tây
 Luyện tập
 Ôn tập làm văn
4-16 / 2/ 2011
1
2
3
 Toán
 Tiếng việt
 SHS
 Ôn tập
 Ôn luyện từ câu
 Sinh hoạt ngoài trời
6-18 /2 /2011
1
2
3
 Luyện viết 
 Toán
 HĐTT
 Bài 24
 Ôn tập
 Sinh hoạt tuần 24
 Thứ 3 ngày 15 tháng 2 năm 2011
Luyện đọc: Mặt trời mọc ở đằng tây
Mục tiêu:
Đọc đúng: Pu – skin,ngộ nghĩnh, hãnh diện.
Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. Ngắt nghỉ hơI đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Biết đọc bài với giọng vui vẻ, nhẹ nhàng.
Hiểu từ ngữ Pu –skin, thi hào, ứng tác, thiên hạ, ngộ nghĩnh, hãnh diện.
Nội dung: Ca ngợi tài ứng tác của nhà thơ Nga Pu – skin.
Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
Kiểm tra:
Bài mới: a, Giới thiệu bài
 b, Luyện đọc:
- GV đọc mẫu
- Luyện đọc câu
- Luyện đọc đoạn
- Luyện đọc trong nhóm
- Thi đọc trước lớp
 c. Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc thầm cả bài
+)Câu thơ của người bạn Pu – skin có gì vô lí?
+)Pu – skin đã chữa bài thơ giúp bạn như thế nào?
+)Điều gì đã làm cho bài thơ của Pu –skin thành hợp lí?
+) Qua nội dung bài đọc, em thấy tài năng của Pu –skin như thế nào?
 D, Luyện đọc lại bài:
- GV chọn đọc mẫu đoạn 2+3, hướng dẫn cách đọc.
- Luyện đọc trong nhóm
- Thi đọc trước lớp
3. Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài, nhận xét giờ học
- HS theo dõi, đọc thầm SGK
- Luyệ đọc 2 dòng thơ+ luyện phát âm
- Luyện đọc từng khổ thơ+ giảI nghĩa từ
- HS luyện đọc nhóm đôi
- Thi đọc trước lớp
- HS đọc thầm cả bài
- Vì sáng mặt trời mọc ở đằng đông, chiều mới lặn ở đằng tây.
- Làm tiếp ba câu thơ khác hợp với câu thơ vô lí của người bạn thành một bài thơ
-Pu –skin làm cho thiên hạ ngạc nhiên trước chuyện lạ này và băn khoăn không biết nên thức dậy hay đI ngủ.
- Pu-skin là người có tài sáng tác thơ rất nhanh, ông còn có tài ứng biến trước tình huống bất ngờ.
- HS theo dõi – nhận xét nêu cách đọc
- HS luyện đọc
 -Luyện học thuộc lòng
- HS thi đọc trước lớp
Luyện Toán:
Luyện tập
I. Mục tiờu:Giỳp HS:
-Củng cố về kỹ năng thực hiện phộp nhõn, chia số cú 4 chữ số cho số cú 1 chữ số
- Giải toỏn cú lời văn bằng 2 phộp tớnh.
- HS thớch học toỏn.
II. Đồ dựng: Bảng phụ viết bài 2
III. Hoạt động dạy học
1, Giới thiệu bài
2. Nội dung:
HD HS làm vào vở luyện tập toán
GV hướng dẫn HS làm bài, giúp đỡ HS yếu làm bài
 Chấm- chữa bài cho HS
3-Một số bài luyện thờm
* Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh
9845 : 6 2005 x 4
1089 x 3 2567 : 4
4875 : 5	 1641 x 5
* Bài 2: Một khu đất hỡnh chữ nhật cú chiều dài 1028 m, chiều rộng bằng ẳ chiều dài.Tớnh chu vi khu đất đú?
4 HS lờn bảng làm
Cả lớp làm vào vở
HS khỏc nhận xột
Đọc đề bài,túm tắt rồi giải
Chiều rộng HCN là:
 1028 : 4 = 257( m)
Chu vi khu đất đú là:
 ( 1028 + 257) x 2= 2470 (m)
 Đỏp số: 2470 m
3. Củng cố: Củng cố lại những kiến thức đã học
- Nhận xột giờ học
*************************************************
tập làm văn: Ôn tập
I, Yờu cầu : HS dựa vào kiến thức đó học của tiết TLV của tuần 23 để kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em đó được xem
II, Hoạt động dạy học
Đề bài : Em hóy viết một đoạn văn khoảng 8- 10 cõu kể về một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em đó được xem.
GV hướng dẫn
- Đề bài yờu cầu gỡ ?.
- Trước khi làm bài cỏc em cần nhớ lại một buổi biểu diễn nghệ thuật ấn tượng nhất mà em đó từng xem.
- Cú thể kể một cỏch đơn giản theo cỏc cõu hỏi gợi ý ở SGK tiết TLV tuần 23, củng cú thể kể tự do, sỏng tạo theo ý của mỡnh.
Gọi một số HS đọc bài viết trước lớp
GV bổ sung nếu cần
* Nhận xột tiết học - dặn dũ 
2-3 em đọc đề bài
HS trả lời
HS viết bài vào vở
HS nhận xột bài bạn
 Thứ 4 ngày 16 tháng 2 năm 2011
Luyện toán:
Luyện tập
I. Mục tiêu: 
	- Giúp HS rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia trường hợp thương có chữ số 0 và giải bài toán có 1; 2 phép tính.
	- Giáo dục HS yêu thích môn toán.
II. Đồ dùng dạy - học: 
	- vở luyện toán tiết 115
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 3' 
2. Luyện tập: 
- Bài 1: 
Củng cố chia cột dọc.
- Bài 2: 
 Củng cố tìm thừa số trong 1 tích.
Bài 3:
Củng cố về giải toán.
- Bài 4: 
Củng cố về giải toán bằng 2 phép tính.
3/ Củng cố, dặn dò: 
-Kiểm tra bài tập về nhà của HS. 
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
-Gọi HS nêu cách làm.
-Nhận xét, sửa sai. 
-Nhấn mạnh: Từ lần chia thứ 2 nếu số bị chia bé hơn số chia thì phải viết số 0 ở thơng rồi mới thực hiện phép chia tiếp.
-Cho HS làm bài. 
-Nhận xét, sửa sai.
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
-Em hãy nêu cách tìm thừa số trong một tích?
-Nhận xét, sửa sai. 
-Cho HS làm bài.
-Gọi HS nêu kết quả.
-Nhận xét, sửa sai. 
- Gọi HS đọc đề toán.
- Cho HS làm bài vào vở- yêu cầu 1 Hs làm bảng.
- Nhận xét, sửa sai.
-Gọi HS đọc bài toán.
-Hớng dẫn cách làm:
+Tìm số chai dầu đã bán.
+Tìm số chai dầu còn lại.
-Cho HS làm bài.
-Nhận xét, sửa sai. 
-Nhận xét tiết học. 
-Dặn HS xem lại bài bài.
-1 HS đọc.
-1 HS nêu.
-Chú ý nghe. 
-Chú ý nghe. 
-2 HS lên bảng, lớp làm vào vở.
-Chú ý nghe. 
-1 HS đọc.
-1 HS nêu.
-Chú ý nghe. 
-Tự làm bài cá nhân.
-Mỗi HS nêu 1 kết quả.
-Chú ý nghe. 
-1 HS đọc.
-1 HS lên bảng, lớp làm bài vào vở.
-Chú ý nghe. 
-1 HS đọc.
-Chú ý nghe. 
-1 HS lên bảng, lớp làm bài vào vở.
-Chú ý nghe. 
-Chú ý nghe. 
-Chú ý nghe. 
Tiếng việt: ôn luyện từ câu
I. Mục tiêu:
+ HS hiểu và nắm chắc hơn về phép nhân hoá, biết trả lời cho câu hỏi Nh thế nào? Vận dụng làm tốt các dạng bài tập trong sách luyện. 
+ Rèn kĩ năng làm bài và trình bầy bài. Giáo dục HS ham học môn LTVC.
II. Đồ dùng
III. các hoạt động dạy học:
1 . Bài cũ: 
 KT miệng
2 . Luyện tập: 
Bài1: Nhận biết phép nhân hoá
a. Đọc kĩ bài thơ và trả lời các câu hỏi.
b. Tìm sự vật đợc nhân hoá trong đoạn thơ.
Bài 2. Dựa vào nội dung bài thơ Bàn tay cô giáo để trả lời câu hỏi.
Bài 3. Đặt câu hỏi cho bộ phận đợc in đậm.
Bài 4. Đặt 5 câu, mỗi câu có bộ phận trả lời câu hỏi Nh thế nào?
3. Củng cố,dăn dò: 
* Gọi HS đặt câu có từ “chế tạo, giáo sư”
- Gv nhận xét cho điểm.
* Giới thiệu bài học, ghi bảng.
* HD và giúp đỡ HS làm bài.
Bài 1 yêu cầu ta làm gì? (Nhận biết phép nhân hoá)
+ Gọi HS đọc kĩ bài thơ và trả lời câu hỏi
? Trong bài thơ “voi”, khẩu súng đại bác đợc nhân hoá trong những câu thơ nào? Voi ta đầu thép
Voi cong chân đẹp
Voi nghểnh voi cời
Voi đi đánh nhé
Voi gầm voi ré
Voi xé tơi bời!)
- Gọi HS đọc to các câu đó.
- Hẫy nêu cách nhân hoá trong từng câu thơ trên.
 - Gv nhận xét rồi chữa bài.
+ Gọi HS đọc đoạn thơ phần b và suy nghĩ trả lời câu hỏi.
? Trong đoạn thơ trên, sự vật nào đợc nhân hoá? (Cây dừa được nhân hoá)
? Sự vật đó đợc nhân hoá bằng cách nào? (Trần Đăng Khoa coi cây dừa như con người. Dừa biết dang tay đón gió, biết gật đầu gọi trăng)
Bài 2 yêu cầu ta làm gì? (Dựa vào nội dung bài thơ Bàn tay cô giáo để trả lời câu hỏi.)
- Cho HS suy nghĩ và dựa vào bài thơ để trả lời câu hỏi.
? Bàn tay cô giáo gấp tờ giấy trắng như thế nào? (...)
? bàn tay cô giáo gấp tờ giấy đỏ như thế nào? (...)
? Bàn tay cô giáo cắt tờ giấy xanh như thế nào? Bài 3 yêu cầu ta làm gì? (Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm.)
- Để HS tự đặt câu.
- Gọi HS đọc câu của mình cho cả lớp nghe.
- GV cùng HS nhận xét câu của các bạn.
Bài 4 yêu cầu ta làm gì? (Đặt 5 câu, mỗi câu có bộ phận trả lời câu hỏi Nh thế nào?)
- Cho HS làm miệng , Gv nhận xét và chỉnh sửa cho HS.
- Để HS trình bầy câu trên sách của mình
+ GV chấm một số bài.
* GV cùng HS nhấn mạnh ND bài học, nhắc nhở HS chuẩn bị bài học sau.
- HS đặt câu.
- Nghe giới thiệu
- HS nêu YC bài 1
- Đọc và suy nghĩ rồi trả lời câu hỏi.
 - Nhận xét bạn trả lời
- HS đọc và xác định cách nhân hoá trong từng câu thơ.
- HS đọc đoạn thơ rồi trả lời câu hỏi.
- Nhận xét phần trả lời của bạn.
- HS đọc lại bài bàn tay mẹ, rồi suy nghĩ trả lời câu hỏi
- đặt câu 
- Đổi bài nhận xét
- HS nêu yêu cầu bài 4
- HS suy nghĩ và đặt câu hỏi
- Nhận xét câu của bạn
- Chú ý nghe và ghi nhớ.
SHS: Sinh hoạt ngoài trời
GV cho HS ra sân để hoạt động tập thể chung nhà trường
Nội dung do cô tổng phụ trách đội phụ trách chung
GV bao quát chung theo dõi HS hoạt động
************************************************
 Thứ 6 ngày 18 tháng 2 năm 2011
luyện viết: Bài 24
A. Mục tiờu
- Giỳp học sinh luyện viết bài 24, viết đỳng kĩ thuật rốn viết đẹp.
- Biết viết đoạn thơ bài: ễng trời bật lửa
.Rốn luyện thúi quen viết cẩn thận, viết đẹp.
B. Chuẩn bị
Vở luyện viết của học sinh
C. Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ
 Kiểm tra bài viết trước của học sinh, nhận xột.
 kiểm tra việc chuẩn bị vở viết của học sinh.
2. Dạy bài mới
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
 Hướng dẫn quan sỏt bài viết mẫu trờn bảng của giỏo viờn.
 Cho học sinh viết nhỏp cỏc chữ viết hoa ở đầu cõu.
 Tổ chức cho học sinh viết vào vở.
Quan sỏt, giỳp đỡ học sinh yếu.
Lưu ý học sinh khi viết kiểu chữ đứng
HS đọc bài
Nờu cỏc chữ được viết hoa
Quan sỏt
Viết nhỏp trờn bảng con
Viết vào vở.
3. Củng cố,dặn dũ:
	Chấm, nhận xột một số bài	
	 Dặn học sinh viết cẩn thận, viết đẹp thường xuyờn.
**********************************************
Luyện Toán:
Luyện tập
I. Mục tiêu: 
	- Giúp HS củng cố về đọc, viết và nhận biết các giá trị của các số La Mã từ I - XII để xem đợc đồng hồ và các số XX; XXI khi đọc sách.
	- Giáo dục HS yêu thích môn toán.
II. Đồ dùng dạy - học: 
Vở BT tiết 115
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
1/ Kiểm tra bài cũ: ' 
2/ Luyện tập: 
- Bài 1: 
Củng cố về đọc và viết chữ số La Mã.
- Bài 2: 
Củng cố về xem đồng hồ ghi bằng chữ số La Mã.
- Bài 3: 
Củng cố về cách viết chữ số La Mã.
- Bài 4: 
Củng cố về cách viết chữ số La Mã.
3/ Củng cố, dặn dò: 
-Đọc cho HS viết các số từ I-XII. Quan sát, sửa sai.
-Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
-Cho HS làm bài vào vở.
- Gọi 1 HS làm bảng.
-Nhận xét, sửa sai. 
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
-Cho HS làm bài.
-Gọi HS nêu kết quả.
-Nhận xét, sửa sai. 
-Nêu yêu cầu.
-Lưu ý cho HS: Mỗi chữ số không 
được viết lặp lại liền nhau quá 3 lần.
 Ví dụ: Không viết 4 là: IIII
 Không viết 9 là: VIIII
-Cho HS làm bài.
-Nhận xét, sửa sai. 
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
-Cho HS tự xếp hình. Quan sát, sửa sai cho HS.
-Nhắc lại nội dung bài.
-Dặn HS xem lại bài, làm bài vở bài tập.
-Viết vở nháp.
-1 HS nêu.
- Hs làm bài vào vở.
-Chú ý nghe. 
-1 HS đọc.
-Làm bài cá nhân.
-Mỗi HS nêu giờ một đồng hồ.
-Chú ý nghe. 
-Chú ý nghe. 
-Làm bài cá nhân.
-Chú ý nghe. 
-Tự làm bài cá nhân 
-Chú ý nghe. 
-Chú ý nghe. 
	Hđtt: sinh hoạt tuần 24
I. Muùc tieõu :
- Giuựp hoùc sinh nhaọn thaỏy nhửừng ửu, khuyeỏt ủieồm cuỷa mỡnh trong tuaàn ủeồ coự hửụựng phaỏn ủaỏu ụỷ tuaàn sau. Hoùc sinh naộm ủửụùc noọi dung coõng vieọc tuaàn tụựi.
- Reứn tớnh tửù quaỷn, neà neỏp.
- Coự yự thửực toồ chửực kổ luaọt.
II-ẹaựnh giaự nhaọn xeựt tuaàn 24:
1. GV cho lụựp trửụỷng leõn nhaọn xeựt tỡnh hỡnh chung cuỷa lụựp trong tuaàn .
2. Các tổ trưởng nhận xét từng thành viên trong tổ
3. Giaựo vieõn nhaọn xeựt tỡnh hỡnh tuaàn 24:
* Neà neỏp: Hoùc sinh ủi hoùc chuyeõn caàn, xeỏp haứng ra vaứo lụựp nhanh nheùn, khaồn trửụng. Hoùc sinh coự yự thửực giửừ veọ sinh caự nhaõn, veọ sinh trửụứng lụựp saùch seừ. 
-Sinh hoaùt 15 phuựt ủaàu giụứ nghieõm tuực, coự chaỏt lửụùng, bieỏt kieồm tra, doứ baứi laón nhau thửụứng xuyeõn.
 * Hoùc taọp : ẹa soỏ caực em hoùc vaứ chuaồn bũ baứi ủaày ủuỷ trửụực khi tụựi lụựp. Haờng haựi thi ủua hoùc taọp toỏt giaứnh nhieàu Hoa ủieồm toỏt :  Beõn caùnh ủoự vaón coứn moọt soỏ em lửụứi hoùc baứi, hay queõn saựch vụỷ nhử : Hùng, Lan, Sơn....
* Caực hoaùt ủoọng khaực :- Tham gia caực hoaùt ủoọng cuỷa nhaứ trửụứng ủaày ủuỷ.
III. Keỏ hoaùch tuaàn tới:
- Tieỏp tuùc duy trỡ toỏt neà neỏp. ẹi hoùc chuyeõn caàn, ủuựng giụứ.
- Hoùc vaứ laứm baứi ủaày ủuỷ khi tụựi lụựp, chuaồn bũ ủaày ủuỷ saựch vụỷ, ủoà duứng hoùc taọp. 
- Thi ủua hoùc toỏt giaứnh nhieàu Hoa ủieồm toỏt.
- Tieỏp tuùc reứn chửừ vieỏt, giửừ vụỷ saùch ủeùp. 
- Giửừ veọ sinh caự nhaõn, veọ sinh trửụứng lụựp saùch ủeùp
***********************************************************