Giáo án Lớp 3 Tuần 25 - Lê Khắc Sơn - Trường Tiểu học Phú Sơn 2

Ch­¬ng tr×nh tuÇn 25
 ( Tõ ngµy 1 th¸ng 3 n¨m 2010 ®Õn ngµy 5 th¸ng 3 n¨m 2010)
Thø
Buỉi
M«n
Bµi d¹y
2
S¸ng
Chµo cê
TËp ®äc- KC
Héi vËt
To¸n
Thùc hµnh xem ®ång hå( TT)
§¹o ®øc
Thùc hµnh gi÷a k×
3
S¸ng
To¸n
Bµi to¸n liªn quan ®Õn rĩt vỊ ®¬n vÞ
LuyƯn To¸n
Thùc hµnh xem ®ång hå( TT)
LuyƯn T ViƯt
LuyƯn kĨ chuyƯn
ChÝnh t¶
Nghe - viÕt: Héi vËt
ChiỊu
LuyƯn To¸n
Bµi to¸n liªn quan ®Õn rĩt vỊ ®¬n vÞ
LuyƯn To¸n
Bµi to¸n liªn quan ®Õn rĩt vỊ ®¬n vÞ
LuyƯn T ViƯt
Thùc hµnh viÕt ®ĩng viÕt ®Đp
H§NGLL
4
S¸ng
To¸n 
LuyƯn tËp
TËp ®äc
Héi ®ua voi ë T©y Nguyªn
TËp viÕt 
¤n ch÷ hoa S
LuyƯn T ViƯt
LuyƯn viÕt: Héi vËt
5
ChiỊu
To¸n
LuyƯn tËp
LuyƯn To¸n
LuyƯn tËp
LuyƯn tõ & c©u
Nh©n ho¸. ¤n c¸ch ®Ỉt vµ tr¶ lêi c©u hái V× sao?
ChÝnh t¶
Nghe - viÕt: Héi ®ua voi ë T©y Nguyªn
6
S¸ng
To¸n
TiỊn ViƯt Nam
TËp lµm v¨n
KĨ vỊ lƠ héi
LuyƯn T ViƯt
¤n luyƯn tõ vµ c©u
Tù qu¶n
Hoµn thµnh bµi tËp t¹i líp
ChiỊu
LuyƯn To¸n
LuyƯn tËp
LuyƯn To¸n
LuyƯn tËp
LuyƯn T ViƯt
¤n tËp lµm v¨n
Sinh ho¹t
Sinh ho¹t
 Thø Hai ngµy 1 th¸ng 3 n¨m 2010
TiÕt 1: Chµo cê
TiÕt 2: TËp ®äc - kĨ chuyƯn
Héi vËt
I/ Mục tiêu:
A. Tập đọc.
- BiÕt ng¾t nghØ h¬i ®ĩng sau c¸c dÊu c©u gi÷u c¸c cơm tõ .
- HiĨu néi dung : Cuéc thi tµi hÊp dÉn gi÷a hai ®« vËt ®· kÕt thøc b»ng chiÕn th¾ng xøng ®¸ng cđa ®« vËt giµ , giµu kinh nghiƯm tr­íc chµng ®« vËt trỴ cßn xèc nỉi ( tr¶ lêi ®­ỵc c©u hái trong SGK)
 -Hs biÕt thªm vỊ những ngày lễ hội.
B. Kể Chuyện.
 - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dùa theo gỵi ý cho tr­íc
II/ Chuẩn bị: viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. 	
III/ Các hoạt động:
Bài cũ: MỈt trêi mäc ë ®¨ng ..t©y
2 em đọc bài.- Gv nhận xét bài.
Bài mới 
	Giới thiệu bài – Hs xem tranh minh họa 
 Hoạt động 1: Luyện đọc.
Gv đọc mẫu bài văn.
- Gv đọc diễm cảm toàn bài.
HD Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.
- Gv mời Hs đọc từng câu.LuyƯn ®äc c¸c tõ khã :«ng C¶n Ngị., qu©y kÝn, síi vËt, Qu¾m §en, thã¨t biÕn, ........
- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp.
 - Gv mời Hs giải thích từ mới: tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố.
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- Năm nhóm nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 5 đoạn.
- Một Hs đọc cả bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+ Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của hội vật?
- Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời:
+ Cách đánh của Quắm Đen và ông cản Ngũ có gì khác nhau?
- Gv gäi Hs đọc thành tiếng đoạn 3. Thảo luận :
+ Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào?
- Gv nhận xét, chốt lại ( §o¹n 3)
- Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng đoạn 4 và 5.
+ Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng như thế nào?
+ Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng?
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Gv đọc diễn cảm đoạn 3.
- Gv cho 3 Hs thi đọc truyện trước lớp .
- Gv yêu cầu 5 Hs tiếp nối nhau thi đọc 5 đoạn của bài.- Một Hs đọc cả bài.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt.
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Gv cho Hs quan sát các gợi ý và kể lại 5 đoạn của câu chuyện.
- Gv mời từng Hs kể 1 đoạn của câu chuyện.
- Năm Hs tiếp nối nhau kể 5 đoạn của câu chuyện theo gợi ý. 
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt.
Học sinh đọc thầm theo Gv.
Hs lắng nghe.
Hs đọc từng câu.
Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn.
+ LuyƯn ®äc tõ : CN, §T 
- 5 Hs đọc 5 đoạn trong bài.
Hs giải thích các từ khó trong bài. 
( xem chĩ gi¶i )
Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
Đọc từng đoạn trứơc lớp.
Năm nhóm đọc ĐT 5 đoạn.
Một Hs đọc cả bài.
Hs đọc thầm đoạn 1.Nèi tiÕp nhau tr¶ lêi
Hs đọc thầm đoạn 2- 2 HS tr¶ lêi:
Quắm Đen: lăn xả vào , đánh dồn dập, ráo riết. Oâng Cản Ngủ: chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là chống đỡ.
Hs thảo luận câu hỏi.
Đại diện các nhóm lên trình bày.
Hs nhận xét, chốt lại.
Hs đọc đoạn 4, 5.Tr¶ lêi:
Hs thảo luận câu hỏi.
Đại diện các nhóm trình bày.
Hs nhận xét, chốt lại.
Hs thi đọc diễn cảm truyện.
Ba Hs thi đọc 3 đoạn của bài.
5Hs thi đoc,Một Hs đọc cả bài.
Hs nhận xét.
Hs quan sát các gợi ý.
Từng hs kể chuyện.
5 Hs kể lại 5 đoạn câu chuyện.
Hs nhận xét.
3. Củng cố – dặn dò. 
Về luyện đọc lại câu chuyện.
Chuẩn bị bài: Hội đua voi ở Tây Nguyên.
 .........................................................................
TiÕt 3: To¸n
Thùc hµnh xem ®ång hå ( tiÕp theo)
I/ Mục tiêu:
- NhËn biÕt ®­ỵc vỊ thêi gian ( thêi ®iĨm , kho¶ng thêi gian)
 - BiÕt xem ®ång hå , chÝnh x¸c ®Õn tõng phĩt (cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Ma)õ.
- BiÕt thêi ®iĨm lµm viƯc hµng ngµy cđa häc sinh
II/ Chuẩn bị:
- Đồng hồ thật ( loại chỉ có 1 kim ngắn và 1 kim dài)
- Mặt đồng hồ bằng nhựa ( có kim ngắn, kim dài, có ghi số, có các vạch chia phút)
- Đồng hồ điện tử hoặc mô hình; đồng hồ ghi số La Mã.
III/ Các hoạt động:
1. Bài cũ: Thực hành xem đồng hồ. 
Cho Hs xem đồng hồ theo sự điều khiển của Gv trên mô hình đồng hồ
- Nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới
-Hướng dẫn Hs xem đồng hồ 
Bài 1: 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv cho yêu cầu Hs quan sát lần lượt từng tranh, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra hoạt động đó, rồi trả lời câu hỏi.
- Gv hướng dẫn Hs làm phần a.
- Gv yêu cầu Hs tự làm các phần còn lại.
- Gv mời 5 học sinh trả lời
- Gv nhận xét, chốt lại.
Bài 2:
Giíi thiƯu mô hình đồng hồ điện tử, và mô hình đồng hồ ghi số La Mã
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs xem đồng hồ có kim giờ, kim phút và đồng hồ điện tử để thấy được đồng hồ có cùng thời gian.
- Gv hướng dẫn mẫu
19 :03 ứng với 7 giờ 3 phút tối ( đồng hồ H, B cùng chỉ thời gian)
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi.- trình bày.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Bài 3: 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv hướng dẫn Hs làm phần a)
- YC Hs quan sát h×nh vÏ thứ nhất.và thứ hai
Nhận xét, chốt lại 
5.Củng cố, – dặn dò. 
Tập xem đồng hồ
Nhận xét tiết học.
Mét sè học sinh thùc hiƯn.
Học sinh khác nhận xét .
Vài học sinh nêu mơc bài học .
- Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs quan sát các bức tranh.
5 Hs nêu miệng
Hs nhận xét.
- Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs thảo luận nhóm đôi.
- Quan s¸t c¸c ®ång hå .Tù lµm bµi
- Đại diện các nhóm nªu c¸c thêi ®iĨm b¾t ®Çu vµ kÕt thĩc cđa ch­¬ng tr×nh V­ên cỉ tÝch .
- Kho¶ng thêi gian cđa ch­¬ng tr×nh : 30 phĩt
TiÕt 4: §¹o ®øc
¤n tËp thùc hµnh kü n¨ng gi÷a kú 2
I. Mơc tiªu :
- ¤n tËp thùc hµnh kü n¨ng vỊ c¸ch øng sư, bµy tá th¸i ®é qua c¸c t×nh huèng, ý kiÕn vỊ chuÈn mùc ®¹o ®øc ®oµn kÕt víi thiÕu nhi quèc tÕ vµ t«n träng kh¸ch n­íc ngoµi.
II.. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc
2. «n tËp thùc hµnh.
* Ho¹t ®éng1: ViÕt th­ bµy tá t×nh ®oµn kÕt, h÷u nghÞ víi thiÕu nhi c¸c n­íc.
- GV gỵi ý: Th­ cã thĨ viÕt chung c¶ líp, theo tõng nhãm hoỈc tõng c¸ nh©n.
+ Gưi th­ cho c¸c b¹n ë c¸c n­íc ®ang gỈp khã kh¨n nh­ ®ãi nghÌo, dÞch bƯnh, chiÕn tranh, thiªn tai
* Ho¹t ®éng 2: S­u tÇm bµi h¸t, 
®oµn kÕt víi thiÕu niªn Quèc tÕ.
- Gv nhËn xÐt, khen gỵi hs ®· s­u tÇm vµ thĨ hiƯn tiÕt mơc hay vµ khuyÕn khÝch hs vỊ nhµ s­u tÇm tiÕp.
* Ho¹t ®éng3:
- Theo em viƯc lµm nµo d­íi ®©y lµ nªn lµm hoỈc kh«ng lªn lµm ®èi víi kh¸ch n­íc ngoµi.
a. - GỈp kh¸ch n­íc ngoµi ph¶i ®øng l¹i chµo hái lƠ phÐp.
b. - Nh×n thÊy kh¸ch n­íc ngoµi ch¹y ra xem vµ chØ trá.
c. - ChØ ®­êng giĩp khi kh¸ch n­íc ngoµi hái th¨m.
d. - NiỊm në nãi chuyƯn víi kh¸ch n­íc ngoµi.
e.- Cø lĩng tĩng xÊu hỉ kh«ng tr¶ lêi khi kh¸ch n­íc ngoµi hái chuyƯn.
* GV kÕt luËn:
- C¸c viƯc lµm a, c, d lµ ®ĩng nªn lµm.
- C¸c viƯc lµm b, e lµ sai kh«ng nªn lµm.
- TrỴ em ViƯt Nam chĩng ta cÇn c­ xư niỊm në, lÞch sù, t«n träng 
cÇn thiÕt, ®Ĩ hä thªm hiĨu biÕt vµ 
chĩng ta.
3. Cđng cè, dỈn dß;
- V× sao ph¶i ®oµn kÕt víi thiÕu nhi quèc tÕ.
- V× sao cÇn t«n träng kh¸ch n­íc ngoµi?
- VỊ nhµ «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- Hs l¾ng nghe.
- Hs th¶o luËn nhãm.
+ Lùa chän vµ quyÕt ®Þnh xem nªn gưi th­ cho c¸c b¹n thiÕu nhi n­íc nµo.
+ Néi dung th­ sÏ viÕt nh÷ng g×?
+ Th«ng qua néi dung th­ vµ kÝ tªn tËp thĨ vµo th­.
+ Cư ng­êi sau giê häc ra b­u ®iƯn gưi th­.
bµi h¸t, ®äc th¬, kĨ chuyƯn, diƠn tiĨu phÈm vỊ t×nh ®oµn kÕt víi thiÕu nhi.
- Hs h¸t, ®äc th¬, kĨ chuyƯn, diƠn tiĨu phÈm ®· ®­ỵc chuÈn bÞ.
- Hs c¶ líp theo dâi nhËn xÐt b¹n nµo thĨ hiƯn tiÕt mơc cđa m×nh hay nhÊt.
- Hs th¶o luËn cỈp ®«i.
- §¹i diƯn c¸c nhãm nªu ý kiÕn, nhËn xÐt viƯc lµm nµo ®ĩng nªn lµm viƯc lµm nµo sai kh«ng nªn lµm. V× sao?
- VD: Nh×n thÊy kh¸ch n­íc ngoµi ch¹y ra xem vµ chØ trá lµ sai kh«ng nªn lµm. V× lµm nh­ vËy lµ thĨ hiƯn c­ xư kh«ng lÞch sù, kh«ng t«n träng kh¸ch n­íc ngoµi.
- ThiÕu nhi ViƯt Nam vµ thiÕu nhi Quèc tÕ tuy kh¸c nhau vỊ mµu da, ng«n ng÷, ®iỊu kiƯn sèng xong ®Ịu lµ anh em b¹n bÌ, cïng lµ chđ nh©n t­¬ng lai cđa thÕ giíi nªn ph¶i ®oµn kÕt h÷u nghÞ víi nhau.
- T«n träng kh¸ch n­íc ngoµi lµ thĨ hiƯn lßng tù träng vµ tù t«n d©n téc giĩp kh¸ch n­íc ngoµi hiĨu biÕt vµ quý träng ®Êt n­íc vµ con ng­êi ViƯt Nam.
 .........................................................................................
 Thứ ba ngày 2 th¸ng 3 n¨m 2010
TiÕt 1: To¸n
BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ. 
I/ Mục tiêu:
- Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
II/ Các hoạt động:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®äng cđa HS
1. Bài cũ: Thực hành xem đồng hồ. 
Cho Hs lên xem đồng hồ theo sự điều khiển của Gv trên mô hình đồng hồ
- Nhận xét ghi điểm.
Kiểm tra vài học sinh .
Học sinh khác nhận xét .
2. Bài mới.
a) Hướng dẫn giải bài toán 1 (bài toán đơn.) .
- Gv ghi bài toán trên bảng.
Gọi Hs đọc đề. Gv hỏi hướng dẫn Hs tìm:
+ Bài toán cho ta biết những gì?
+ Bà ... n các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Các tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng và các loại tiền đã hocï
III/ Các hoạt động:
1. Bài cũ: Luyện tập. 
Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài 1, 4
 Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
2Bài mới
Giới thiệu bài – ghi tựa. 
Hướng dẫn Hs biết các tờ giấy bạc.
a) Giới thiệu các tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10.000 đồng
- Gv giới thiệu : “ Khi mua, bán hàng ta thường sử dụng tiền” và hỏi: 
+ Trước đây, chúng ta đã làm quen với những loại giấy bạc nào?
- Gv giới thiệu : 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng..
- Gv cho Hs quan sát kĩ cả hai mặt của từng tờ giấy bạc nói trên và nhận xét những đặc điểm:
+ Màu sắc của tờ giấy bạc.
+ Các dòng chữ “ hai nghìn đồng” và số 2000.
+ Các dòng chữ “ năm nghìn đồng” và số 5000.
+ Các dòng chữ “ mười nghìn đồng” và số 10.000.
- Gv nhận xét, chốt lại.
Thực hành
Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc đề 
- Gv hỏi: Trong mỗi chú lợn có bao nhiêu tiền?
Cho Hs làm bài bằng cách cộng nhẩm
- Gv nhận xét, chốt lại
Bài 2:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv cho Hs làm bài theo nhóm đôi.
- Gv nhận xét, chốt lại, tuyên dương nhóm nào làm bài nhanh.
Bài 3: 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu cả lớp quan sát các bức tranh trong SGK
- Gv nhận xét, chốt lại: 
3. Củng cố kết – dặn dò. 
- Về tập làm lại bài.
Chuẩn bị bài: Luyện tập.
Nhận xét tiết học.
Kiểm tra vài học sinh .
Học sinh khác nhận xét .
Vài học sinh nêu lại tựa bài học .
Hs trả lời : 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng.
Hs quan sát .
Hs quan sát và nhận xét các tờ giấy bạc trên.
Một vài Hs đứng lên nhận xét.
Hs đọc 
Một Hs đứng lên làm mẫu.
3 nối tiếp nhau đọc kết quả.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
 Đại diện nhóm trình bày
Các nhóm khác nhận xét
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs thảo luận nhóm đôi
Đại diện các cặp Hs đứng lên đọc kết quả.
TiÕt 2: TËp lµm v¨ n
Kể về lễ hội.
 I/ Mục tiêu:
- B­íc ®Çu kĨ l¹i ®­ỵc quang c¶nh vµ ho¹t ®éng cđa nh÷ng ng­êi tham gia lƠ héi trong mét bøc ¶nh.
 II/ Chuẩn bị:	
 Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý. 
 Tranh ảnh minh họa.
 III/ Các hoạt động:
Bài cũ: Người bán quạt may mắn. 
- Gv gọi 2 Hs kể lại câu chuyện “Người bán quạt may mắn” .
Bài mới 
	Giới thiệu bài + ghi tựa.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv yêu cầu Hs quan sát tranh minh họa trong SGK.
- Gv viết lên bảng 2 câu hỏi:
+ Quang cảnnh trong từng bức ảnh như thế nào?
+ Những người tham gia lễ hội đang làm gì? 
- Gv yêu cầu từng cặp Hs quan sát hai tấm ảnh, trao đổi, bổ sung cho nhau, nói cho nhau nghe về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội.
* Hoạt động 2: Hs thực hành .
- Gv yêu cầu 2 em trao đổi với nhau
- Gv mời đại diện các nhóm lên thi kể chuyện.
- Gv mời từng cặp hs kể
- Gv mời 4 – 5 Hs thi kể trước lớp.
- Gv nhận xét, chốt lại.
Hs đọc yêu cầu của bài .Hs quan sát tranh minh họa.
Hs quan sát kĩ để trả lời câu hỏi.
Hai Hs trao đổi với nhau theo cặp
Từng cặp Hs tiếp nối nhau giới thiệu quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội.
Hs cả lớp nhận xét.
 3 Củng cố – dặn dò
Về nhà tập kể lại chuyện.
Chuẩn bị bài: Kể về một ngày hội.
Nhận xét tiết học.
TiÕt 3: LuyƯn TiÕng viƯt
Nhân hoá.
 Ôân tập cách đặt và trả lời câu hỏi “ Vì sao?”.
I/ Mục tiêu: 
- Củng cố về phép nhân hóa: nhận ra hiện tượng nhân hóa, nêu được cảm nhận bước đầu về cái hay của những hình ảnh nhân hóa.
-Ôân luyện cách đặt và trả lời câu hỏi “ Vì sao?”. 
II/. Các hoạt động:
Bài mới 
	Giới thiệu bài + ghi tựa.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập.
. Bài tập 1: 
- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.
 - Gv yêu cầu từng HS làm bài cá nhân. Sau đó trao đổi theo nhóm.
 + Tìm các sự vật và con vật được tả trong đoạn
 văn?
+ Các sự vật, con vật được tả bằng những từ nào?
+ cách tả và gọi sự vật, con vật như vậy có gì hay?
- Gv dán lên bảng lớp bốn tờ phiếu khổ to, chia lớp thành 2 nhóm, mời 2 nhóm lên bảng thi tiếp sức.
 - Gv nhận xét, chốt lại: 
+ Tên con vật: B­ím, Qu¹
+ Các con vật được gọi: cô,ho¹ sÜ.
+ Cách gọi và tả sự vật, con vật: Làm cho các sự vật, con vật trở nên sinh động, gần gũi, đáng yêu hơn.
*Hoạt động 2: Làm bài 2 , bài 3.
. Bài tập 2: 
- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân.
- Gv mời 1 Hs lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào vë luyƯn.
- Gv nhận xét, chốt lại.
. Bài tập 3: 
- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv yêu cầu Hs đọc lại bài “ ThÇn ®ång ©m nh¹c”. Từng cặp trả lời lần lượt các câu hỏi:
- Gv yêu cầu Hs làm bài theo nhóm.
- Gv nhận xét, chốt lại.
Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Hs thảo luận nhóm các câu hỏi trên.
Bốn nhóm lên bảng chơi tiếp sức.
Hs làm bài.
Cả lớp đọc bảng từ của mỗi nhóm.
Hs cả lớp nhận xét.
Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Hs cả lớp làm bài cá nhân.
1 Hs lên bảng làm bài.
Hs nhận xét.
Hs chữa bài đúng vào vë.
Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Hs cả lớp làm bài theo nhóm.
Củng cố – dặn dò. 
Về tập làm lại bài: 
Chuẩn bị : Mở rộng vốn từ: Lễ hội. Dấu phẩy.
Nhận xét tiết học.
 ........................................................................
TiÕt 4: Tù qu¶n
 Häc sinh hoµn thµnh bµi tËp t¹i líp
 ...........................................................................................
 Buỉi chiỊu
TiÕt 1 + 2: LuyƯn To¸n
LUYỆN TẬP. 
I/ Mục tiêu: Giúp Hs:
- Rèn luyện kĩ năng giải : Bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
- Rèn luyện kĩ năng viết và tính giátrị của biểu thức.
II/ Các hoạt động:
 1.. Bài mới.
Giới thiệu bài – ghi tựa. 
Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc đề , phân tích đề
 Tóm tắt:
6 bĩt: 7200 đồng
4 bĩt: ? đồng
Hd Hs làm bài vào nháp
Nhận xét –Ghi điểm Hs
 Gv chốt lại:
Bài 2:
- Gv mời 1 Hs đọc đề bà, phân tích đề
- Gv yêu cầu Hs tóm tắt bài toán, Gv ghi bảng
 Tóm tắt:
4 căn : 1660 viên
5 căn ; ? viên?
Hd Hs làm bài vào vở.
- Gv mời 1 Hs lên bảng làm bài.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Bài 3:
- Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài.
- Gv chia lớp thành 3 nhóm. Cho các em thi đua làm bài.
- Gv dán 3 tờ giấy. Mời 3 nhóm lên điền kết quả vào.
- Gv nhận xét, chốt lại:
 1 giờ = 9 km.
 2 giờ = 18 km.
 4 giờ = 36 km.
 3 giờ = 27 km.
 45 km = 5giờ.
Bài 4:
- Gv mời Hs nêu yêu cầu à bài.
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào vở
- Gv nhận xét chốt lại:
2. Củng cố – dặn dò. 
- Về tập làm lại bài.
Chuẩn bị bài: Tiền Việt Nam.
Nhận xét tiết học.
Hs đọc đề , phân tích đề
Học sinh cả lớp làm bài vào nháp
Một Hs lên bảng làm bài.
Hs nhận xét.
Hs đọc đề, phân tích đề.
Học sinh cả lớp làm bài vào vở
Một Hs lên bảng làm bài.
Hs nhận xét bài của bạn.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs 4 nhóm lên thi làm bài. 
Hs nêu yêu cầu bài.
Hs cả lớp làm bài vào vở
Hai Hs lên bảng làm bài.
TiÕt 3: LuyƯn TiÕng viƯt
Kể về lễ hội.
 I/ Mục tiêu:
- Biết dựa vào kết quả quan sát bức ảnh lễ hội (Ch¬i cê ng­êi) trong SGK. Hs chọn, kể lại được tự nhiên, dựng lại đúng và sinh động quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bứa ảnh.
 II/ Chuẩn bị:	
 Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý. 
 Tranh ảnh minh họa.
 III/ Các hoạt động:
1Bài mới 
	Giới thiệu bài + ghi tựa.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv yêu cầu Hs quan sát tranh minh họa trong SGK.
- Gv viết lên bảng 2 câu hỏi:
Hs đọc yêu cầu của bài .Hs quan sát tranh minh họa.
+ Quang cảnnh trong tranh như thế nào?
+ Những người tham gia lễ hội đang làm gì? 
- Gv yêu cầu từng cặp Hs quan sát tranh, trao đổi, bổ sung cho nhau, nói cho nhau nghe về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội.
* Hoạt động 2: Hs thực hành .
- Gv yêu cầu 2 em trao đổi với nhau
- Gv mời đại diện các nhóm lên thi kể chuyện.
- Gv mời từng cặp hs kể
- Gv mời 4 – 5 Hs thi kể trước lớp.
- Gv nhận xét, chốt lại.
Hs quan sát kĩ để trả lời câu hỏi.
Hai Hs trao đổi với nhau theo cặp
Từng cặp Hs tiếp nối nhau giới thiệu quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội.
Hs cả lớp nhận xét.
 2 Củng cố – dặn dò. 
Về nhà tập kể lại chuyện.
Chuẩn bị bài: Kể về một ngày hội.
Nhận xét tiết học
 ........................................................
TiÕt 4: Sinh ho¹t
Tỉng kÕt tuÇn 25
IMục tiêu:
 - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 25
- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
II. Đánh giá tình hình tuần qua:
 * Nề nếp: -Duy tr× nề nếp ổn định sau tÕt .
 * Học tập:
- Hoµn thµnh bµi tËp trong tÕt t­¬ng ®èi tèt
- Dạy-học đúng PPCT và TKB tuÇn 25 học bài ø làm bài trước khi đến líp 
- Hoµn thµnh sè vßng thi gi¶i to¸n trªn m¹ng ®ĩng quy ®Þnh. 
 *VS: 
 - Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học tù gi¸c 
- Vệ sinh thân thể t­¬ng ®èi tèt .
- Ch¨m sãc vµ tu bỉ bån hoa 
III. Kế hoạch tuần 26
 * Nề nếp:
 - Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
 * Học tập:
 - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 26
 - Chuẩn bị bài , s¸ch vë chu đáo trước khi đến lớp
 - Cđng cè nỊ nÕp häc tËp, «n tËp gi¶i to¸n qua m¹ng.