Giáo án Lớp 3 - Tuần 25 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Thị Mai

THỨ
MƠN
TÊN BÀI GIẢNG
THỨ2
8-3
CHÀO CỜ
TẬP ĐỌC
KỂ CHUYỆN
TỐN
HỘI VẬT
HỘI VẬT
THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TT)
THỨ3
9-3
TẬP ĐỌC
TỐN
CHÍNH TẢ
THỦ CƠNG
MĨ THUẬT
HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN
BÀI TỐN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ
(NGHE VIÊT) HỘI VẬT
LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG
VẼ TRANG TRÍ- VẼ TIẾP HOẠ TIẾT- VẼ MÀU VÀO HÌNH CHỮ NHẬT
THỨ4
10-3
LTVC
TỐN
TNXH
ĐẠO ĐỨC
NHÂN HĨA - ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO
LUYỆN TẬP
ĐỘNG VẬT
THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ II
THỨ5
11-3
THỂ DỤC
TỐN
CHÍNH TẢ
TẬP VIẾT
TNXH
DẠY CHUYÊN
LUYỆN TẬP
(NGHE VIẾT) HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN
ƠN CHỮ HOA S
CÔN TRÙNG
THỨ6
12-3
SHCN
TẬP LÀM VĂN
TỐN
TIN HỌC
KỂ VỀ LÊ HỘI
TIỀN VIỆT NAM
DẠY CHUYÊN
TUẦN 25 (Từ 8-3 đến 12-3/ 2010)
Tuần 25
Thứ hai ngày 9 tháng3 năm 2010
TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN
HỘI VẬT
I-MỤC ĐICH YÊU CẦU 
: A- Tập đọc :
- Biết Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
-Hiểu được nội dung:cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đơ vật và kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đơ vật già,giàu kinh nghiệm trước chàng đơ vật trẻ cịn xốc nổi,(trả lời được các câu hỏi SGK)
B. Kể chuyện : kể lại được từng đoạn câu chuyện. Dựa theo gợi ý cho trước.(SGK)
II- Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện.
III- Các hoạt động dạy học : 
1-Ổn định :
2- Bài cũ : 3 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi :Tiếng đàn
- GV ghi điểm cá nhân nhận xét bài cũ.
3. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài : - GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại.
2. Luyện đọc ::
-GV đọc bài 1 lượt
-b.Hướng dẫn học sinh đọc từng câu và luyện phát âm từ khó dễ lẫn.
-c.Hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa các từ khó.
- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài.
- Yêu cầu 3 học sinh tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, 
c. Luyện đọc theo nhóm:
- yêu cầu học sinh luyện đọc bài theo nhóm
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
- Gọi một nhóm bất kì yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc bài trước lớp.
e. Yêu cầu học sinh đọc đồng thanh đoạn 3
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
1 học sinh đọc lại toàn bài 
- Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của hội vật ?
- Cách đánh của Quắm đen và ông Cản Ngũ có gì khác nhau?
- Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào ?
-
-Theo em vì ao ơng Cản Ngũ chiến thắng
. Luyện đọc lại bài:
- Yêu cầu học sinh luyện đọc bài theo vai trước lớp.
- GV nhận xét ghi đểm cá nhân.
KỂ CHUYỆN :
1. Xác định yêu cầu
1 học sinh đọc yêu cầu của phần kể chuyện
2 Kể mẫu :gọi 1 học sinh khá kể mẫu 
3. Kể theo nhóm :
GV chia lớp thành 4 nhóm nhỏ. Mỗi nhóm 4 học sinh tiếp nối nhau kể chuyện trong nhóm
- Học sinh quan sát lần lượt từng bức tranh trong SGK.
- 4 học sinh tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện theo tranh
 Cả lớp nhận xét bổ sung lời kể của mỗi bạn
- Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất
IV- Củng cố – dặn dò 
Hôm nay ta học tập đọc – kể chuyện bài gì 
Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của hội vật
Chuẩn bị cho giờ học sau.- Nhận xét giờ học – tuyên duơng.
- Theo dõi giáo viên đọc
-mỗi học sinh đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu cho đến hết bài. 
- Đọc từng đoạn trong bài theo HD của GV
.- 3 học sinh đọc phần chú giải để hiểu nghĩa từ mới
- 3 học sinh nối tiếp nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK
- Mỗi nhóm 3 học sinh, lần lượt từng học sinh đọc 1 đoạn trong nhóm.
- 2 nhóm thi đọc nối tiếp
- Một nhóm đọc bài trước lớp. Cả lớp theo dõi bài và nhận xét.
- Học sinh cả lớp đọc đồng thanh.
- Tiếng trống dồn dập, người xem đông như nước chảy,
- Quắm Den lăn xả vào, đánh dồn dập, ráo riết,
-Ơng Cản Ngũ thì chậm chạp lớ ngớ chủ yếu là chống đỡ
-Ơng Cản Ngũ bước hụt, Quắm đen nhanh như cắt luồn qua cánh tay ông ơm một bên chân ơng bơc lên người xem phấn trấn reo ồ lên,chắc ơng cản Ngũ sẽ thua cuộc,..
-vì ơng bình tĩnh ơng cĩ kinh nghiệm,mưu trí và do ơng co sức khỏe.
- -4 học sinh tạo thành 1 nhóm và luyện đọc bàitheo vai 
- Học sinh đọc bài
- 2 nhóm đọc bài, cả lớp theo dõi và bình chọn nhóm đọc hay nhất.
- 1 học sinh kể trước lớp. Cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Tập kể theo nhóm, các học sinh trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau.
- Học sinh tiếp nối nhau kể các đoạn truyện trong sách giáo khoa.
- Lớp nhận xét
-HS khá giỏi kể lại được tồn bộ câu chuyện
- Thi kể lại câu chuyện trước lớp.
- Bình chọn bạn kể hay nhất.
TOÁN
THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (tt)
I-Mục tiêu : 
- Nhận biết được về thời gian ( thời điểm khoảng thời gian )
- Biết xem đồng hồ chính xác đến từng phút ( cả trường hợp mặt đồng hồ cĩ ghi số la mã )
-Biết thời điểmlàm cơng việc hàng ngày của hs
II- Đồ dùng dạy học : Đồng hồ thật. Loại chỉ có một kim ngắn và một kim dài.
Mặt đồng hồ bằng bìa hoặc bằng nhựa( có kim ngắn, kim dài, có ghi số, có các vạch chia phút)
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1- Bài cũ :2. KiĨm tra bµi cị:
- GV vỈn kim ®ång hå cã sè La M·: 6 giê 8 phĩt.
- NhËn xÐt, ghi ®iĨm.
3. Bµi míi.
a. Giíi thiƯu bµi, ghi tªn bµi.
b. HD thùc hµnh.
Bµi 1:
- Bµi tËp yªu cÇu chĩng ta lµm g×?
- Y/c 2 hs ngåi c¹nh nhau cïng quan s¸t tranh, sau ®ã 1 hs hái, 1 hs tr¶ lêi vµ kiĨm tra xem b¹n tr¶ lêi ®ĩng hay sai.
Bµi 2:
- Yªu cÇu hs quan s¸t ®ång hå A vµ hái: §ång hå A chØ mÊy giê?
- 1 giê 25 phĩt chiỊu cßn ®ưỵc gäi lµ mÊy giê?
- VËy ta nèi ®ång hå A víi ®ång hå nµo?
- Y/c hs tiÕp tơc lµm bµi.
- GV gäi hs ch÷a bµi.
- Gv nhËn xÐt cho ®iĨm hs.
Bµi 3:
- Y/c hs quan s¸t 2 tranh trong phÇn a.
- Hái: B¹n Hµ b¾t ®Çu ®¸nh r¨ng vµ rưa mỈt lĩc mÊy giê?
- B¹n Hµ ®¸nh r¨ng vµ rưa mỈt xong lĩc mÊy giê?
- VËy b¹n Hµ ®¸nh r¨ng vµ rưa mỈt trong bao nhiªu phĩt?
- TiÕn hµnh t¬ng tù víi c¸c tranh cßn l¹i.
4. Cđng cè, dỈn dß:
- Tỉng kÕt giê häc, tuyªn d¬ng nh÷ng hs tÝch cùc. VỊ nhµ luyƯn tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau.
- Yªu cÇu vµi hs ®äc thêi gian trªn ®ång hå.
6 giê 8 phĩt.
- hs l¾ng nghe, nh¾c l¹i tªn bµi.
- Xem tranh råi tr¶ lêi c©u hái.
- Hs lµm bµi theo cỈp tr¶ lêi c©u hái;
a. B¹n An tËp thĨ dơc lĩc 6 giê 10 phĩt.
b. B¹n An ®i ®Õn trêng lĩc 7 giê 13 phĩt.
c. An ®ang häc bµi ë líp lĩc 10 giê 24 phĩt.
d. An ¨n c¬m chiỊu lĩc 5 giê 45 phĩt ( 6 giê kÐm 15 phĩt ).
e. An xem truyỊn h×nh lĩc 8 giê 8 phĩt.
g. An ®i ngđ lĩc 9 giê 55 phĩt ( 10 giê kÐm 5 phĩt ).
- §ång hå A chØ 1 giê 25 phĩt.
- Cßn ®ỵc gäi lµ 13 giê 25 phĩt.
- Nèi ®ång hå A víi ®ång hå I
- Hs lµm bµi vµo vë bµi tËp.
B nèi víi H. E nèi víi N.
C nèi víi K. G nèi víi L. 
D nèi víi M.
- Hs ch÷a bµi. VD: ®ång hå B chØ 7 giê 3 phĩt, 7 giê 3 phĩt tèi cßn gäi lµ 19 giê 3 phĩt. VËy nèi B víi H.
- Hs quan s¸t theo yªu cÇu.
- B¹n Hµ b¾t ®Çu ®¸nh r¨ng vµ rưa mỈt lĩc 6 giê.
- B¹n Hµ ®¸nh r¨ng vµ rưa mỈt xong lĩc 6 giê 10 phĩt.
- B¹n Hµ ®¸nh r¨ng vµ rưa mỈt trong 10 phĩt.
b. Tõ 7 giê kÐm 5 phĩt ®Õn 7 giê lµ 5 phĩt.
c. Chư¬ng tr×nh phim ho¹t h×nh b¾t ®Çu tõ 8 giê vµ kÕt thĩc lĩc 8 giê 30 phĩt, vËy chư¬ng tr×nh nµy kÐo dµi 30 phĩt.
Thứ ba ngày 10 tháng 3 năm 2010
TẬP ĐỌC
HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN
I-Mục đích yêu cầu : 
A- Tập đọc : 
- Biết Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
- Hiểu được nội dung bài : Bài văn tả và ke ålại hội đua voi ở Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo sự, thú và, bổ ích,của hội đua voi (trả lời được các CH trong SGK)
II- Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài tập đọc 
III- Các hoạt động dạy học :
 1-Ổn định :
2- Bài cũ : 3 học sinh kể chuyện : hội vật , kết hợp trả lời các câu hỏi
GV ghi điểm cá nhân – nhận xét bài cũ.
3. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài : 
- GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại.
2. Luyện đọc :a. đọc mẫu :
-GV đọc bài 1 lượt
b. Hướng dẫn học sinh đọc từng dòng và luyện phát âm từ khó dễ lẫn.
- . Hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa các từ khó.
-3 học sinh đọc nối tiếp nhau đọc bài trong bài, 
- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài.
d. Luyện đọc bài theo nhóm:
Chia lớp thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm 3 học sinh, yêu cầu luyện đọc theo nhóm.
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
- Đọc đồng thanh
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị cho cuộc đua? 
- Cuộc đua diễn ra như thế nào ?
- Voi đua có cử chỉ ngộ nghĩnh gì dễ thương ?
*Luyện đọc lại
2- 3 học sinh thi nhau đọc bài với hình thức sau :
4 học sinh đại diện các nhóm tiếp nối nhau đọc 2 khổ - Đại diện nhóm nào đọc tiếp nối nhanh đọc đúng , đọc hay là nhóm đó thắng
IV- Củng cố :- dặn dò 
- Hôm nay ta học tập đọc bài gì ?
- Tìm những chi tiết tả công việc trước khi chuẩn bị cho cuộc đua
- Nhận xét giờ học – tuyên dương.
- Theo dõi giáo viên đọc
-mỗi học sinh đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu cho đến hết bài. 
- Đọc từng khổ thơ trong bài theo HD của GV
- Đọc từng đoạn trước lớp. 
- 3 học sinh đọc phần chú giải để hiểu nghĩa từ mới
- Mỗi nhóm 3 học sinh, lần lượt từng học sinh đọc 1 đoạn trong nhóm.
- 2 nhóm thi đọc nối tiếp
.- Voi đua từng tốp 10 con dàn hàng ngang nơi xuất phát,giỏi nhât
- Chiêng trống vừa nổi lên cả 10 như bay,.. về tới đích
- Những chú voi chạy đến đích trước tiên đều ghìm đà, huơ vòi chào những khán giả đã nhiệt liệt cổ vũ, khen ngợi chúng,
-Học sinh thi nhau đọc bài
-3 học sinh đại diện nhóm tiếp nối nhau đọc
.
TOÁN
BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ
I-Mục tiêu : 
-Biết cách giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị
II. Đồ dùng dạy học : bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1. Ổn định :
2- Bài cũ :3 học sinh ... diện nhóm trả lời các câu hỏi 
-Mỗi nhóm trả lời 1 câu hỏi. Các nhóm khác bổ sung.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo các câu hỏi .
Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
Mỗi nhóm giới thiệu về một con. Các nhóm khác bổ sung.
GV chốt ý : Côn trùng là loài động vật không có xương sống, chúng có 6 chân và chân phân thành các đốt. Phần lớn các loại côn trùng đều có cánh.
+ Hoạt động 2 :Cho học sinh thảo luận nhóm để nêu được, kêå tên một số côn trùng có ích hoặc có hại đối với con người.
- Nêu được một số cách diệt trừ những côn trùng có hại. 
GV chốt ý : 
- Nhóm trưởng đều khiển các bạn phân loại côn trùng có ích hoặc có hại và không có ảnh hưởng gì đến con người .
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp các nhóm khác bổ sung.
GV rút ra bài học ghi bảng – học sinh nhắc lại.
+ Hoạt động 3 : Cho học sinh làm bài tập trắc nghiệm.
+ Hoạt động 4 : Cho học sinh chơi trò chơi.
IV- Củng cố :dặn dò Nêu một số đặc điểm chung của côn trùng ?
- Kể tên một số côn trùng có ích hoạc có hại đối với con người ?
.- chuẩn bị cho giờ học sau.
- Nhận xét giờ học – tuyên dương
Thứ sáu ngày12 tháng 3 năm 2010
SINH HOẠT CHỦ NHIỆM
 Ổn định tổ chức
 Giới thiệu chương trình sinh hoạt
-Nhận xét ưu ,nhược điểm trong tuần
- Ra phương hướng truần tới
3. Các hoạt động chính
-Các tổ lần lượt báo cáo kết quả học tập lao động của tổ mình trong tuần qua.
-lớp phó ý kiến bổ sung
Lớp phĩ văn thể mỹ báo cáo.
-ý kiến của các bạn khác.
-Lớp trưởng nhận xét từng tổ và nhận xét chung
-Ý kiến của GV : û
*Ưu điểm
 - Các em đi học rất chuyên cần ,đúng giờ . Nề nếp học rất tốt nhất là việc thực hiện 15 phút đầu giờ . Việc học tổ ,học nhĩm cũng thực hiện tương đối tốt . Một số em học bài và làm bài rất chăm chỉ, hăng hái phát biểu xây dựng bài ,cĩ tinh thần vươn lên trong học tập .-Các tổ trưởng cĩ ý thức trách nhiệm rất cao thật đáng tuyên dương .Cơng tác vệ sinh cũng giữ gìn sạch sẽ.
*Nhược điểm
-Bên cạnh đĩ một số em-chưa cố gắng nhất là các em yếu . Một số em vẫn thường xuyên khơng làm bài ở nhà và chuẩn bị bài chưa tốt, hay quên sách vở ,dụng cụ .như em Trọng, danh, tư, ...
* Phương hướng đến
- Cần phải cố gắng nhiều hơn nữa hơn trong học tập nhất là các em yếu. 
- Làm bài và chuẩn bị bài cẩn thận trước khi đến lớp.
-4. Cho hs chơi trò chơi
 -H/s chơi trị chơi các em yêu thích
TẬP LÀM VĂN.
 KỂ VỀ LỄ HỘI.
I.Mục tiêu:
- Bước đầu kể lại được quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bức tranh 
II. Đồ dùng dạy học:
Hai bức ảnh lễ hội trong SGK (ảnh phĩng to-nếu cĩ), thêm một số tranh ảnh thể hiện rõ hơn 2 lễ hội trên (nếu sưu tầm được).
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
Bài cũ
-Gv kiểm tra 2 em kể lại câu chuyện: Người bán quạt may mắn, trả lời các câu hỏi:
+Bà lão bán quạt gặp ai và phàn nàn về điều gì ?
+Vì sao ơng Vương Hi Chi lại viết chữ trên những chiếc quạt đĩ ?
-Nhận xét bài cũ.
Bài mới
-Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
-Ghi đề bài.
-Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài tập.
-Gv viết bảng 2 câu hỏi:
+Quang cảnh trong từng bức ảnh như thế nào ?
+Những người tham gia lễ hội đang làm gì ?
-Yêu cầu hs quan sát kĩ hai bức ảnh trong SGKđể trả lời câu hỏi.
-Yêu cầu hs quan sát, trao đổi theo cặp để nĩi về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội.
-GV mời nhiều hs nối nhau thi giới thiệu quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội.
-Gv nhận xét, tuyên dương những hs giới thiệu về nội dung ảnh lễ hội hấp dẫn nhất
-Liên hệ- giáo dục.
IV/Củng cố dặn dị
-Nhận xét tiết học.
-Gv yêu cầu hs về nhà viết lại vào vở những điều mình vừa kể.
-Chuẩn bị bài sau: Kể về một ngày hội mà em biết.
-2 hs kể lại chuyện và trả lời câu hỏi.
-Lớp theo dõi.
-2 hs đọc lại đề bài.
-1 hs đọc yêu cầu.
-1 hs đọc lại 2 câu hỏi, lớp đọc thầm theo.
-Từng cặp hs quan sát kĩ 2 tấm ảnh, trao đổi bổ sung cho nhau, nĩi cho nhau nghe về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong từng ảnh.
-Nhiều hs thi giới thiệu về một trong 2 bức ảnh đã quan sát trong SGK.
-Lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn bạn giới thiệu đầy đủ, hấp dẫn nhất.
	TOÁN
TIỀN VIỆT NAM
I- Mục tiêu 
- Nhận biết tiền Việt Nam loại 2000 đồng, 5000 đồng, 10.000 đ
- Bước đầu biết đổi tiền.
- Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng.
II- Đồ dùng dạy học :Các giấy bạc : 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000đồng và các loại đã học.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1 Bài cũ : 
2.Bài mới :
1. Giới thiệu bài : GV ghi đề bài lên bảng 
1. GV giới thiệu các loại giấy bạc : 2000 đồng, 5000 đồng,10 000đồng
- Cho học sinh quan sát kĩ cả hai mặt của từng tờ giấy bạc và nhận xét các đặc điểm của từng tờ giấy bạc . Màu sắc của tờ giấy bạc
- Dòng chữ “ hai nghìn đồng” và số 2000.- Dòng chữ “ năm nghìn đồng” và số 5000.
- Dòng chữ “ mười nghìn đồng” và số 10 000
b. Thực hành : 
+ Bài 1 : a/b 1 học sinh đọc đề bài : Trong mỗi con lợn có bao nhiêu tiền ?
- Cho học sinh thảo luận. Sau đó GV gọi 1 số học sinh nêu miệng trước lớp.
- GV nhận xét- ghi điểm cá nhân.
+ Bài 2ø a,b,c :1 học sinh đọc đề bài : Phải lấy các tờ giấy bạc nào để được số tiền bên phải
- Cho học sinh thảo luận. Sau đó GV gọi 1 số học sinh nêu miệng trước lớp.
- GV nhận xét- ghi điểm cá nhân
+ Bài 3 : 1 học sinh đọc đề bài
Xem tranh rồi trả lời các câu hỏi 
a/ Hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ. So sánh số tiền của các đồ vật để xác định vật có giá tiền ít nhất. Vật có giá tiền nhiều nhất,.
b/ Huớng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ, so sánh giá tiền của các đồ vật,
c/ Trước hết phải thực hiện phép trừ nhẩm rồi trả lời các câu hỏi.
- Cho học sinh thảo luận. Sau đó GV gọi 1 số học sinh nêu miệng trước lớp.
-GV thu một số vở chấm . GV nhận xét- ghi điểm cá nhân
IV- Củng cố dặn dò Hôm nay ta học toán bài gì ?
Cho học sinh chơi trò chơi nhận biết tiền nhanh
GV để trên bàn một số tờ giấy bạc trong vòng 1 phút các nhóm nhận biết và tìm ra số tiền GV nêu. Nhóm nào nhanh, đúng là nhóm đó thắng
-- Học sinh thảo luận. Sau đó 1 số học sinh nêu miệng trước lớp.
a) cĩ 6200 đồng
b) cĩ 8400 đồng
1 học sinh đọc đề bài 
- Cho học sinh thảo luận. Sau đó GV gọi 1 số học sinh nêu miệng trước lớp.
- GV nhận xét- ghi điểm cá nhân
- Trong các đồ vật trên, đồ vật có giá tiền cao nhất là lọ hoa, đồ vật có giá tiền ít nhất là bóng bay.
- Mua một quả bóng và một bút chì hết 2500 đồng.
- Giá tiền một lọ hoa nhiều hơn giá tiền một cái lược là : 4700 đồng.
.
TẬP LÀM VĂN
KỂ VỀ LỄ HỘI
I-Muc đích yêu cầu : Rèn kĩ năng nói: Quan sát ảnh minh hoạ hai lễ hội ( chơi đu và đua thuyền) hình dung và kể lại một cách tự nhiên, sinh động quanh cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội.
- Giáo dục học sinh tính mạnh dạn, tự tin.
II- Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết sẵn những câu hỏi gợi ý về nội dung truyện.
- Tranh minh hoạ câu chuyện.
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1. Ổn định :
2. Bài cũ : 2 học sinh lên bảng yêu cầu đọc bài văn Kể lại câu chuyện người bán quạt may mắn và trả lời câu hỏi : Vì sao mọi người đua nhau đến mua quạt.
GV nhận xét và cho điểm các em.
Nhận xét bài cũ.
3. Bài mới : 
1.Giới thiệu bài :GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại.
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
a. Giáo viên hướng dẫn học sinh tả quang cảnh bức ảnh đu quay
GV nêu từng câu hỏi cho học sinh trả lời :
- Hãy quan sát kĩ mái đình, cây đu và đoán xem đfây là cảnh gi2 ? diễn ra ở đâu ? vào thời gian nào ?
-Mọi ngươi đến xem chơi đu có đông không ? họ ăn mặc ra sao ? họ xem như thế nào ?
 Cây đu làm bằng gì ? có cao không ?
- Hãy tả hành động tư thế của hai người chơi đu ?
b. Hướng dẫn học sinh tả quang cảnh bức ảnh đua thuyền.
- GV hướng dẫn học sinh quan sát bức ảnh đua thuyền và đặt câu hỏi gợi ý :
- Aûnh chụp cảnh hội gì ? diễn ra ở đâu ?
 Trên sông có nhiều thuyền đua không ? Thuyền ngắn hay dài ? Trên mỗi thuyền có khoảng bao nhiêu người ? Trông họ như thế nào ?
- Hãy miêu tả các hoạt động của từng nhóm người trên thuyền ?
Quang cảnh hai bên bờ sông như thế nào 
+ GV yêu cầu học sinh tả lại quang cảnh một trong hai bức tranh cho bạn bên cạnh nghe
- Gọi một số học sinh tả trước lớp.
- GV nhận xét và ghi điểm cá nhân.
- Học sinh cả lớp theo dõi.
Quan sát ảnh trả lời từng câu hỏi của giáo viên
- Đây là cảnh chơi đu ở làng quê, trò chơi được tổ chức trước sân đình vào dịp đầu xuân năm mới.
- Mọi người kéo đến xem chơi đu quay rất đông. Họ đứng chen nhau, người nào cũng mặc quần áo đẹp. Tất cả đều chăm chú nhìn lên cây đu.
- Cây đu được làm bằng cây tre và rất cao.
- Hai người chơi đu nắm chắc tay đu và đu rất bỗng.
 Quan sát ảnh và trả lời câu hỏi
Aûnh chụp cảnh hội đua thuyền diễn ra trên sông.
- Trên sông có hơn chục thuyền đua, các thuyền được làm khá dài, mỗi thuyền có gần hai chục tay đua, họ là những chàng trai rất trẻ, khoẻ mạnh, rắn rỏi.
- Các tay đua đều nắm chắc tay chèo, họ gò lưng, dồn sức vào đôi tay để chèo thuyền.
- Trên bờ sông đông nghịt người đứng xem,
IV- Củng cố : 1 học sinh kể lại toàn bộ hai bức ảnh cho cả lớp nghe
V- Tổng kết – dặn dò : về nhà viết lại những điều em vừa kể vào vở.
- Chuẩn bị cho giờ học sau. Nhận xét giờ học – tuyên dương.
TIN HỌC: DẠY CHUYÊN
	****************************************