Giáo án Lớp 3 tuần 25 - Trường TH Minh Đức

ND:1.3
Tập đọc – Kể chuyện 
HỘI VẬT
I . MỤC TIÊU:
 A . Tập đọc :
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ .
- Hiểu ND : cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đơ vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đo vật già , giàu kinh nghiệm trước chàng đơ vật trẻ cịn xốc nổi ( Trả lời được các CH trong SGK )
 B . Kể chuyện :
 Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước(SGK) 
II . CHUẨN BỊ 
Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to)
Bảng phụ viết 5 gợi ý kể 5 đoạn của câu chuyện. 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định:1’ 
2 . Kiểm tra :4’ 
- GV nhận xét – Ghi điểm 
3. Bài mới :35’
GT chủ điểm mới  
Trong các môn thi tài ở lễ hội, vật là môn thi phổ biến nhất. Hội thi vật vừa có lợi cho sức khoẻ, vừa mang lại niềm vui, sự thoải mái, hấp dẫn cho mọi người. Bài tập đọc ngày hôm nay sẽ đưa các em đến với không khí tưng bừng, náo nức, đầy hào hứng của một hội vật. 
- GV ghi tựa
* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. 
 - Luyện đọc 
-Hướng dẫn HS quan sát tranh. 
+ GV hỏi nội dung tranh bài : 
+ GV đọc diễn cảm toàn bài : 
+ Tóm tắt nội dung : Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật (một già một, trẻ, cá tính khác nhau) đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi. 
* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
a) Đọc từng câu 
- GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho các em. 
- Giải nghĩa các từ trong SGK
b) Đọc từng đoạn 
+ Bài có mấy đoạn ? 
- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn dài. 
- Từng nhóm thi đọc đoạn. 
- GV nhận xét cách đọc của HS 
(GV đi đến từng nhóm động viên tích cực đọc)
c) Hướng dẫn tìm hiểu nội dung 
+ Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của hội vật ? 
+ Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác nhau ? 
+Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào ? 
+ Ông cản ngũ bất ngờ chiến thắng như thế nào ? 
+Theo em vì sao ông cản ngũ thắng ? 
c) Luyện đọc lại 
- Hướng dẫn đọc đoạn 3.
- GV hướng dẫn đọc đúng một số câu, đoạn văn :
* Kể chuyện 
- GV nêu nhiệm vụ :Dựa vào trí nhớ và câu hỏi gợi ý, kể được từng đoạn của câu chuyện Hội vật – kể với giọng sôi nổi, hào hứng, phù hợp với nội dung mỗi đoạn.
* Hướng dẫn kể chuyện 
- GV nhắc các em chú ý : để kể lại hấp dẫn, truyền được không khí sôi nổi của cuộc thi tài đến người nghe, cần tưởng tượng như đang thấy trước mắt quang cảnh hội vật. 
- GV nhận xét .
- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất
4 . Củng cố – dặn dò:1’
- Về tập kể lại cho người thân nghe.
- Chuẩn bị bài: “Hội đua voi ở Tây Nguyên” 
- 2HS đọc 2 đoạn của bài “Tiếng đàn”
-HS nhận xét 
- HS nhắc lại 
 HS trả lời về tranh 
- HS đọc từng câu trong bài (hai lượt)
 có 5 đoạn 
- HS đọc lại đoạn được hướng dẫn trước lớp.
- 5 HS thi đọc 5 đoạn trước lớp 
- HS nhận xét 
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh bài văn.
- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1:
... tiếng trồng dồn dập, người xem đông như nước chảy ; ai cũng náo nức muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ quây kín quanh sới vật ; trèo lên những cây cao để xem..
 - Cả lớp đọc thầm đoạn 2 
 Quắm đen : lăn xả vào, đánh dồn dập, ráo riết. Ông Cản Ngũ : chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu chống đỡ. 
- 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3
 Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen nhanh như cắt luồn qua hai cánh tay ông, ôm một bên chân ông, bốc lên. Tình huống keo vật không còn chán ngắt như trước nữa. Người xem phấn chấn reo ồ lên, tin chắc ông Cản Ngũ sẽ ngã và thua cuộc. 
- 1HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 4 + 5
 Quắm Đen gò lưng vẫn không sao bê nổi chân ông Cản Ngũ. Ông nghiêng mình nhìn Quắm Đen. Lúc lâu ông mới thò tay nắm lấy khố anh ta, nhấc bổng lên, nhẹ như con ếch có buột sợi rơm ngang bụng. 
 Quắm Đen khoẻ, hăng hái nhưng thiếu kinh nghiệm. Trái lại, ông Cản Ngũ rất điềm đạm, giàu kinh nghiệm. Ông đã lừa miếng Quắm Đen, để cho Quắm Đen cúi xuống ôm chân ông, hòng bốc ngã ông. Nhưng đó là thế vật rất mạnh của ông: chân ông khoẻ tựa như cột sắt, Quắm đen không thể nhấc nổi. Trái lại, với thế võ này, ông dễ dàng nắm khố Quắm Đen, nhấc bổng anh ta lên. Ông Cản Ngũ đã thắng nhờ cả mưu trí và sức khoẻ. 
- Vài HS thi đọc đoạn 
- Một HS đọc cả bài
- HS đọc yêu cầu kể chuyện và 5 gợi ý. 
- Từng cặp HS tập kể 1 đoạn của câu chuyện 
- HS nhận xét bổ sung.
- 5 HS khá kể 5 đoạn của câu chuyện theo gợi ý. 
*Một HS G kể toàn bộ chuyện 
- Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay. 
ND:1.3
Tiết 121 : THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TT)
( tr . 125 )
I . MỤC TIÊU : 
- Nhận biết được về thời gian ( thời điểm , khoảng thời gian ) .
- Biết xem đồng hồ , chính xác đến từng phút ( cả trường hợp mặt đồng hồ cĩ ghi số La Mã )
- Biết thời điểm làm cơng việc hàng ngày của HS 
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Đồng hồ điện tử.
Đồng hồ thật (loại chỉ có 1 kim ngắn và một kim dài).
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định :1’ 
2 . Bài cũ :4’
- GV nhận xét – Ghi điểm 
2 . Bài mới:35’
-Giới thiệu bài “ Luyện tập “ - Ghi tựa.
* Hướng dẫn thực hành 
Bài 1 : Xem và trả lời các câu hỏi 
Bài 2 : Vào buổi chiều hoặc buổi tối, hai đồng hồ nào chỉ cùng thời gian ? 
Bài 3 : Trả lời các câu hỏi sau.
4 . Củng cố - dặn dò:1’ 
- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS
-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 
- GV nhận xét tiết học. 
- HS làm bài tập.
- HSlàm bài 1 cột 2.
-HS nhắc tựa 
- HS đọc yêu cầu bài.
- 6HS lần lượt trả lời 6 câu hỏi 
a) An tập thể dục lúc 6 giờ 10 phút.
b) An đến trường lúc 7 giờ 12 phút.
c) An đang học bài ở lớp lúc 10 giờ 24 phút.
d) An ăn cơm chiều lúc 17 giờ 45 phút.
e) An đang xem lúc 20 giờ lúc 20 giờ 8 phút.
g) An đang ngủ lúc 21 giờ 55 phút. 
- HS nhận xét bài của bạn. 
- HS nhận ra các đồng hồ có cùng thời gian. 
H-B ; I-A ; K-C ; L-Gø ; M-D; N-E. 
- Nhận xét bài bạn
- HS đọc yêu cầu bài
+ Hà đánh răng và rửa mặt trong 10 phút.
+ Từ 7 giờ kém 5 đến 7 giờ là 5phút.
+ Chương trình phim hoạt hình kéo dài trong 30 phút hoặc giờ (nửa giờ)
ND:3.3
HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN 
I . MỤC TIÊU 
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ .
- Hiểu ND : Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên , cho thấy nết độc đáo , sự thú vị và bổ ích của hội đua voi ( Trả lời được các CH trong SGK ) 
-GD HS thích tìm hiểu lễ hội.
II . CHUẨN BỊ: 
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .
Aûnh voi hoặc hội đua voi .
III . LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 .Ổn định :1’
2 . Bài cũ: 4’
- GV nhận xét - ghi điểm.
3 .Bài mới :35’
-Giới thiệu bài : Các em thường được xem các cuộc đua thuyền, đua xe đạp, đua mô tô, đua ngựa  Nhưng ở Tây Nguyên còn có hội đua voi. Bài học hôm nay sẽ giới thiệu về một ngày hội đua voi như vậy. 
 - GV ghi tựa 
- GV đọc diễn cảm - Gợi ý cách đọc : Giọng vui sôi nổi. nhịp nhanh, dồn dập hơn ở đoạn 2. 
Tóm tắt : Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên ; qua đó, cho thấy nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi. 
- Đọc từng câu 
- Đọc từng đoạn trước lớp .
- GV lắng nghe phát hiện sửa lỗi cho các em .
- GV giúp các em hiểu các từ ngữ chú giải cuối bài. 
- Đọc từng đoạn trong nhóm 
*Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị cho cuộc đua ?
+ Cuộc đua diễn ra như thế nào ? 
+ Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh, dễ thương ?
* Luyện đọc lại.
- GV treo bảng phụ đọc diễn cảm đoạn 2 và hướng dẫn HS đọc . 
-GV hướng dẫn HS thể hiện đúng nội dung từng đoạn. 
- GV và cả lớp bình chọn những bạn đọc hay nhất
4 . Củng cố – dặn dò :1’
- GV hỏi nội dung bài
- Dặn dò về nhà chuẩn bị bài sau 
- GV nhận xét tiết học.
- HS đọc nối tiếp bài“Hội vật” Sau trả lời các câu hỏi . 
-HS nhận xét 
-HS lắng nghe.
-HS nhăc lại tựa bài.
-HS quan sát và đọc. 
- HS đọc nối tiếp mỗi em một câu đến hết bài.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp 
- HS đọc nhóm đôi từng đoạn 
- Cả lớp đọc đồng thanh bài văn. 
- 1 HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 1, 
 voi đua từng tốp 10 con dàn hàng ngang ở nơi xuất phát. Hai chàng trai điều khiển ngồi trên lung voi. Họ ăn mặc đẹp, dáng vẻ rất bình tĩnh vì vốn là những người phi ngựa giỏi nhất. 
- 1HS đoạn 2 – Cả lớp đọc thầm
 chiêng trống vừa nổi lên, cả mười con voi lao đầu, hăng máu phóng như bay. Bụi cuốn mù mịt. Những chàng man-gát gan dạ và khéo léo điều khiển cho voi về trúng đích. 
 những chú voi chạy đến điáh trước tiên đều ghìm đà, huơ vòi chào những khán giả đã nhiệt liệt cổ vũ, khen ngợi chúng. 
- 2 HS thi đọc lại đoạn 
- Hai HS nối tiếp nhau thi đọc 2 đoạn của bài
- HS đọc trong nhóm. Các bạn khác nhận xét góp ý 
ND:2.3
 Nghe- viết:HỘI VẬT
 I . MỤC TIÊU 
- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi .
- Làm đúng BT(2) b 
-GD HS trình bày cẩn thận,sạch đẹp
II . CHUẨN BỊ :
II . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định :1’
2 . Ki ... a học sinh 
1.Ổn định :1’
2. Bài cũ :3’
- GV nhận xét – Ghi điểm 
3 . Bài mới :34’
- GTB - Ghi tựa
* Giới thiệu các tờ giấy bạc : 2000 đồng, 5000đồng, 10000 đồng .
- GV giới thiệu khi mua bán hàng ta thường sử dụng tiền “và hỏi” và hỏi :
Trước đây, chúng ta đã làm quen với những loại giấy bạc nào ? 
GV nói : “ Hôm nay thầy sẽ giới thiệu tiếp một số tờ giấy bạc : 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng. 
GV cho HS quan sát kĩ cả hai mặt của từng tờ giấy bạc nói trên và nhận xét những đặc điểm như : 
Màu sắc của tờ giấy bạc.
Dòng chữ “Hai nghìn đồng” và số 2000
Dòng chữ “Năm nghìn đồng” và số 5000
Dòng chữ “Mười nghìn đồng” và số 10000. 
* Thực hành 
Bài 1a,b :
HS K,G:c
Nhận xét, tuyên dương
Bài 1 củng cố cho ta điều gì?
Bài 2 a,b,c
HS trả lời miêng
Bài 3 
Yêu cầu HS làm bài
- Nhận xét ,tuyên dương
4 . Củng cố – dặn dò :1’
- Hỏi lại bài 
- NX tiết học
 HS làm bài tập về nhà
1 tổ nộp vở bài tập 
- HS nhắc lại 
-HS trả lời
6 giờ 10 phút 
- 5 HS nhắc lại 
- HS nhắc lại 
Bài 1 : HS đếm và cộng số tiền trong mỗi con lợn – Ghi bảng con:
6200 đồng 
8400 đồng
4000 đồng
Bài 2:HS trả lời miêng
Bài 3 :
a) Trong các đồ vật đồ vật có giá tiền ít nhất là bóng bay (1000đồng)
b) Mua một quả bóng và một chiếc bút chì thì hết 2500 đồng 
c) Giá tiền một lọ hoa nhiều hơn giá tiền một cái lược là 4700 đồng.
ND:2.3
Học hát: Bài Chị Ong Nâu và em bé
I. MỤC TIÊU
	- Biết hát theo giai điệu và lời ca 
	- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
 *Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca,theo nhịp.
	- Giáo dục HS tính siêng năng, ngoan ngoãn và tinh thần chăm học, chăm làm.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
	- Hát chuẩn xác bài hát, thể hiện tính chất nhí nhảnh, trong sáng tác của bài hát.
	- Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm theo bài hát và tranh ảnh minh họa cho bài hát.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
	1. Ổn định lớp :1’
	2. Kiểm tra bài cũ:3’
 Cho HS nghe giai điệu một trong các bài hát đã ôn ở tiết trước. HS nhắc tên bài hát, tác giả và hát ôn lại bài hát đồng thanh theo hướng dẫn của GV để kết hợp khởi động giọng đầu tiết học.
	3. Bài mới:35’
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Dạy bài hát Chị Ong Nâu và em bé .
- GV giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát:
Với nét nhạc trong sáng, vui tươi, nhí nhảnh nhạc sĩ Tân Huyên đã kể về một em bé và một chị Ong Nâu siêng năng chăm chỉ. Qua đó như muốn nhắc nhở các em hãy học theo em bé và chị Ong Nâu để luôn xứng đáng là những người con ngoan, trò giỏi.
- GV hát mẫu.
- Cho HS xem tranh minh họa bài hát.
- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca đồng thanh theo tiết tấu.
- Dạy hát: Dạy từng câu và nối tiếp cho đến hết bài. Chú ý các tiếng có luyến trong bài như: Chú Gà trống, ông mặt trời, GV cần hướng dẫn kĩ để HS hát đúng yêu cầu.
- Tập xong, cho HS ôn hát lại nhiều lần để thuộc lời, đúng giai điệu, tiết tấu bài hát. GV giữ nhịp đều cho HS trong quá trình luyện hát (sửa cho HS hát chưa đúng).
- Có thể cho HS luyện hát theo dạng lĩnh xướng, nghĩa là một em hát đoạn đầu từ “ Chị Ong ... đã thấy chị bay”, đoạn còn lại cả lớp cùng hát.
Hạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm.
- Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo nhịp, phách mạnh đầu tiên rơi vào tiếng Ong (GV thực hiện mẫu): 
	Chị Ong Nâu nâu nâu nâu 
- Hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca:
 Chị Ong Nâu nâu nâu nâu
- Lưu ý hướng dẫn HS hát nhấn mạnh vào các phách mạnh của nhịp 2 và gõ đệm đúng yêu cầu.
- HS ngồi ngay ngắn,lắng nghe.
- Nghe GV hát.
- Xem tranh minh họa.
- Đọc lời ca theo tiết tấu.
- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV. Chú ý để hát những tiếng có luyến trong bài mà GV đã lưu ý.
- Luyện hát: đồng thanh, từng dãy (tổ), hoặc hát đối đáp nối tiếp. Hát thể hiện tính chất vui tươi, nhí nhảnh, phát âm rõ lời, gọn tiếng.
- Một em hát đoạn đầu sau đó cả lớp hát đoạn còn lại. Thực hiện vài lần cách hát này.
- Nghe và xem GV thực hiện mẫu.
- HS thực hiện theo (sử dụng thanh phách).
- Hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca (sử dụng thanh phách).
- Chú ý hát và gõ đệm đúng theo hướng dẫn của GV.
4. Củng cố – dặn dò:1’
	- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, tác giả; cả lớp hát đồng thanh bài hát theo hướng dẫn của GV 
	- Giáo dục HS tính siêng năng, ngoan ngoãn và tinh thần chăm học, chăm làm.
	- GV nhận xét tiết học, khen những em hát thuộc lời, hát đúng giai điệu, tiết tấu bài hát và biết gõ đệm đúng yêu cầu bài hát; thái độ tích cực trong các hoạt động của tiết học; đồng thời nhắc nhở những em chưa thực hiện đúng các yêu cầu trong tiết học cần cố gắng hơn.
	- Dặn HS về học thuộc bài hát: Chị Ong Nâu và em bé.
ND:4.3
LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG(tiết 1)
I .MỤC TIÊU :
- Biết cách làm lọ hoa gắn tường .
- Làm được lọ hoa gắn tường . Các nếp gấp tương đối đều , thẳng , phẳng , lọ hoa tương đối cân đối 
.* Với HS khéo tay .
- Làm được lọ hoa gắn tường . Các nép gấp đều , thẳng , phẳng . Lọ hoa cân đối .
- Cĩ thể trang trí lọ hoa đẹp .
Hứng thú với giờ học làm đồ chơi.
II . CHUẨN BỊ 
Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công được dán trên tờ bìa.
Một lọ hoa gắn tường dã được gấp hoàn chỉnh nhưng chưa dán vào bìa.
Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường.
Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo thủ công.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
*Hoạt động 1 :10’
 Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét 
+ GV giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy và đặt câu hỏi định hướng dẫn quan sát để HS rút ra nhận xét về hình dạng, màu sác các bộ phận của lọ hoa mẫu.
* Hoạt động 2 : 20’
Bước 1 : Gấp phần giấy làm để lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều.
- Đặt ngang tờ giấy thủ công hình chữ nhật có chiều dài 24 ô, rộng 26 ô lên bàn, mặt màu ở trên. Gấp một cạnh của chiều dài lên 3 ô theo đường dấu gấp để làm lọ hoa (H1)
- Xoay dọc tờ giấy, mặt kẻ ô ở trên. Gấp các nếp gấp cách đều nhau 1ô như gấp cái quạt(ở lớp 1) cho đnế hết tờ giấy. 
Bước 2 : Tách phần gấp để lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa
- Tay trái cầm vào khoảng giữa các nếp gấp. Ngón cái và ngón trỏ tay phải cầm vào nếp gấp làm đế lọ hoa kéo tách ra khỏi nếp gấp màu làm thân lọ hoa (H5) Tách lần lượt từng nếp gấp cho đến khi tách hết các nếp gấp làm đế lọ hoa.
- Cầm chụm các nếp gấp vừa tách được kéo ra cho đến khi các ếnp gấp này và các nếp gấp phía dưới thân lọ tạo thành hình chữ Vàng (H6)
Bước 3 : Làm thành lọ hoa gắn tường 
- Dùng bút chì kẻ đường giữa hình và đường chuẩn vào tờ bìa dán lọ hoa.
- Bôi hồ đều vào một nếp gấp ngoài cùng của thân lọ hoa. Lật mặt bôi hồ xuống, đặt vát như hình 7 và dán vào tờ bìa.
- Bôi hồ đều vào nếp gấp ngoài cùng còn lại và xoay nếp gấp sao cho cân đối với phần đã dán, sau đó dán vào bìa thành lọ hoa (H8) 
* Nhận xét – dặn dò :1’
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ HT 
- Giờ sau mang giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán để học bài “Làm lọ hoa gắn tường (tt)“ 
-HS quan sát và nhận xét 
HS thực hành
-HS trưng bày sp
-Nhận xét
ND:2.3
 THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II
 I. Mục tiêu : 
 - Hệ thống hóa các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học của các tuần đầu của học kì II.
 - Có kĩ năng lựa chọn và thực hiện một số hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mực trong từng tình huống cụ thể trong cuộc sống.
 II.ĐDDH:
 Chuẩn bị 1 số phiếu, mỗi phiếu ghi 1 tình huống.
 III. Hoạt động dạy - học :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Giới thiệu bài:1’
2/ Hướng dẫn HS thực hành:35’
- Giáo viên lần lượt nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nhắc lại các kiến thức đã học trong các tuần đầu của học kì II (HS bốc thăm và TLCH theo yêu cầu trong phiếu)
+ Em hãy nêu những việc cần làm để thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế.
+ Vì sao cần phải tôn trọng người nước ngoài?
+ Em sẽ làm gì khi có vị khách nước ngoài mời em và các bạn chụp ảnh kỉ niệm khi đến thăm trường?
+ Khi em nhìn thấy một số bạn tò mò vây quanh ô tô của khách nước ngoài, vừa xem vừa chỉ trỏ, lúc đó em sẽ ứng xử như thế nào?
+ Vì sao cần phải tôn trọng đám tang?
+ Theo em, những việc làm nào đúng, những việc làm nào sai khi gặp đám tang: 
a) Chạy theo xem, chỉ trỏ
b) Nhường đường
c) Cười đùa
d) Ngả mủ, nón
đ) Bóp còi xe xin đường
e) Luồn lách, vượt lên trước
+ Em đã làm gì khi gặp đám tang?
- Nhận xét đánh giá.
3/ Dặn dò: 1’
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Về nhà ôn lại và xem trước bài mới "Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
- Lần lượt từng HS lên bốc thăm, chuẩn bị và trả lời theo yêu trong phiếu.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
+ Học tập, giao lưu, viết thư, ...
+ ... để thể hiện lòng mến khách, giúp họ hiểu và quý trọng đất nước, con người Việt Nam.
+ Em sẽ cùng các bạn cùng chụp ảnh với vị khách nước ngoài.
+ Khuyên các bạn ấy không nên làm như vậy.
+ Thể hiện sự tôn trọng người đã khuất và thông cảm với những người thân của họ.
+ Các việc làm a, c, đ, e là sai.
 Các việc làm b, d là đúng.
+ Tự liên hệ.