Giáo án Lớp 3 Tuần 27 - GV: Trần Thi Hằng

Tuần 27
Thứ hai ngày 8 tháng 03 năm 2010
Tập đọc – Kể chuyện
ÔN TẬP (TIẾT 1 ) 
Thời gian:(40’)
I/- Mục tiêu :
- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/ phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc.
- Kể lại từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh( SGK) sử dụng phép nhân hóa để kể chuyện, làm cho lời kể sinh động.
- HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát( tốc độ đọc trên 65 tiếng/ phút) . Kể lại toàn bộ câu chuyện Quả táo theo tranh( SGK) .
II/- Đồ dùng dạy học: 
- 2 bảng phụ 
III/- Lên lớp :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
15’
23’
2’
* Hoạt động 1: Ôn tập
- HS bốc thăm đọc các bài tập đọc từ tuần 19. GV hỏi một câu thuộc nội dung.
* Bài tập : GV treo bảng phụ ghi sẵn yêu cầu bài tập và các gợi ý. HD HS hiểu yêu cầu bài tập.
- HS quan sát các tranh trong SGK kết hợp đọc các gợi ý.
- HD HS kể lại câu chuyện theo tranh và các gợi ý, GV kể mẫu trước một lần.
- Cho HS tập kể câu chuyện theo nhóm đôi, sau đó tổ chức cho HS thi kể lại câu chuyện trước lớp.
* Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem bài hôm sau.
- Được ôn luyện nếu chưa đạt yêu cầu.
- HS đọc yêu cầu bài tập
-HS đọc các gợi ý trên bảng phụ
- Tập kể theo 3 tranh đầu
Tập đọc – Kể chuyện
ÔN TẬP (TIẾT 2) 
Thời gian:(40’)
I/- Mục tiêu :
- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/ phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc.
-Nhận biết được phép nhân hóa, các cách nhân hóa. ( BT2/b)
II/- Đồ dùng dạy học:
- 4 bảng phụ 
III/- Lên lớp :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
15’
25’
2’
* Hoạt động 1: Ôn tập
- HS bốc thăm đọc các bài tập đọc từ tuần 19. GV hỏi một câu thuộc nội dung.
* Bài tập : GV ghi yêu cầu, nội dung bài tập lên bảng, HD HS hiểu rõ yêu cầu.
- HD HS cách làm bài theo mỗi yêu cầu (a, b, c). Tổ chức cho HS thảo luận, làm bài theo nhóm đôi, ghi kết quả vào nháp câu (a, b), 4 nhóm ghi kết quả vào bảng phụ.
-HS trình bày kết quả miệng câu (a), chữa bài trên bảng phụ câu (b).
- GV gợi ý cho cả lớp nhận xét, chốt lại kết quả đúng :
- GV gợi ý cả lớp trả lời miệng câu (c) :
+ Tình cảm của tác giả bài thơ dành cho những người này như thế nào ?
* Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem bài hôm sau.
- Được ôn luyện nếu chưa đạt yêu cầu.
- HS đọc yêu cầu bài tập
- Thực hành làm câu (a)
- Được trình bày kết quả
-HS nhắc lại câu trả lời
- HS nhắc lại câu trả lời.
 Toán
Tiết 131: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ
Thời gian: (45’)
I/- Mục tiêu : Giúp HS :
-Nắm được các hàng : chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị.
-Biết đọc, viết các số có 5 chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa). - Làm được bài 1,2,3.
II/- Đồ dùng dạy học:
- 5 bảng phụ 
III/- Lên lớp :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
3’
15’
25
2’
* Kiểm tra bài cũ: 
- HS thực hành đọc, viết các số có 4 chữ số theo yêu cầu GV. 
* Hoạt động 1: Ôn tập các số đến 10 000 :
- GV ghi bảng số 2316. Cho nhiều HS đọc và cho biết số này gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị ?
- GV thực hiện như trên đối với số 10 000
* Viết và đọc các số có 5 chữ số :
- HS lên bảng viết số thích hợp vào từng ô ở dòng cuối : 42 316
- Lưu ý HS chú ý chữ số 2 của số 42 316 (chữ số hàng nghìn).
- GV HD HS cách viết số có 5 chữ số : tách các chữ số lớp đơn vị và các chữ số lớp nghìn một khoảng (trong phép tính thì không tách ra).
* Hoạt động 2: Bài tập :
Bài 1 : HS nêu yêu cầu bài tập
- GV làm mẫu câu (a)
- HS làm các bài còn lại vào SGK, 1 HS làm bảng phụ.
Bài 2 : HS nêu yêu cầu bài tập 
- HD HS làm bài : viết số – đọc số như mẫu.
- HS làm bài vào SGK, 2 HS làm bài vào bảng phụ.
Bài 3 : HS nêu yêu cầu bài tập
- GV ghi các số lên bảng.
- HS đọc cá nhân, đọc đồng thanh các số.
Bài 4 : HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS làm bài vào SGK, 3 HS làm bài vào bảng phụ
* Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem bài hôm sau.	
- Phân tích các hàng của số trên
- Phân tích theo gợi ý của GV
- HS đọc số trên
- Nhắc lại qui tắc
- Đọc yêu cầu bài tập
- Làm 2 dòng
- Đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bài chung.
Đạo đức
Tiết 27: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (T. 2) 
Thời gian: (35’)
I/- Mục tiêu : 
- Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
- Biết không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác.
- Thực hiện tôn trọng thư từ, sách vở, nhật kí, đồ dùng của bạn bè và mội người.
- Hs khá giỏi biết trẻ em có quyền được tôn trọng bí mật riêng tư. Nhắc mọi người cùng thực hiện.
*KNS: Kĩ năng tự trọng, kĩ năng làm chủ bản thân, kiên định, ra quyết định.
*PP: Tự nhủ, giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm.
II/- Đồ dùng dạy học: 
- Phiếu học tập, đồ dùng để đóng vai.
III/- Lên lớp : 
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
3’
10’
20’
2’
* Kiểm tra bài cũ: 
- HS trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài ở tiết 1. 
* Hoạt động 1: Nhận xét hành vi :
- GV phát phiếu giao việc cho các nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận để nhận xét hành vi nào đúng, hành vi nào sai. 
* Đóng vai :
- GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí các tình huống. Sau đó cử đại diện lên đóng vai tình huống.
- GV gợi ý cả lớp nhận xét về cách xử lí của các nhóm.
- GV nhận xét chung, kết luận nội dung bài học như SGK. 
* Hoạt động 2; Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem bài hôm sau.	
- Đọc yêu cầu bài tập và nội dung các hành vi.
- Đọc yêu cầu bài tập và nội dung 2 tình huống.
- HS đọc nội dung bài tập 
Thứ ba ngày 9 tháng 03 năm 2010
Chính tả 
Tiết 53: ÔN TẬP (TIẾT 3 ) 
Thời gian: (40’)
I/- Mục tiêu :
- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/ phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc.
- Ôn luyện về trình bày báo cáo (miệng), báo cáo được 1 trong 3 nội dung ở bài tập 2( về học tập, lao động, về công tác khác)
II/- Đồ dùng dạy học:
- Bảng con, bảng phụ ghi sườn báo cáo. 
III/- Lên lớp :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
15’
23’
2’
* Hoạt động 1: Ôn tập:
 - HS bốc thăm đọc các bài tập đọc từ tuần 19. GV hỏi một câu thuộc nội dung.
* Bài tập : HS nêu yêu cầu bài tập
- GV HD cách thực hiện, cho vài HS đọc lại báo cáo đã học. GV treo bảng phụ ghi sẵn sườn báo cáo.
- HS thảo luận, làm bài theo nhóm đôi.
- HS trình bày báo cáo của mình trước lớp. GV gợi ý cả lớp nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh. 
* Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem bài hôm sau.
- Được ôn luyện nếu chưa đạt yêu cầu.
- HS đọc yêu cầu bài tập
- HS đọc lại báo cáo
 Tập viết
Tiết 27: ÔN TẬP (Tiết 4) 
Thời gian: (40’)
I/- Mục tiêu :
- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/ phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc.
- Nghe – viết đúng bài thơ “Khói chiều”. Tốc độ viết khoảng 65 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát( BT2).
- HS khá giỏi viết đúng và đẹp bài chính tả( tốc độ 65 chữ/ 15 phút)
II/- Đồ dùng dạy học:
- Bảng con, bảng phụ ghi sườn báo cáo. 
III/- Lên lớp :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
15’
23’
2’
* Hoạt động 1: Ôn tập: 
- HS bốc thăm đọc các bài tập đọc từ tuần 19. GV hỏi một câu thuộc nội dung.
* HD HS nghe – viết :
- GV đọc một lần bài thơ.
- HS đọc lại.
- HD HS nhận xét bài thơ :
+ Bài thơ miêu tả gì ?
+ Tìm những câu thơ miêu tả cảnh khói chiều ?
+ Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói ?
+ Bài thơ viết theo thể thơ gì ?
+ Cách trình bày bài thơ lục bát nhu thế nào ?
- HS luyện viết các từ khó : rạ vàng, xanh rờn, chăn trâu, canh riêu, niêu tép, bay quẩn,
- HS tự tìm và luyện viết các từ khó đ/v HS.
* Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem bài hôm sau.
- Được ôn luyện nếu chưa đạt yêu cầu.
- Vài HS được đọc lại bài thơ
- Tham gia nêu nhận xét bài thơ
- HS phân tích cấu tạo từ khó
Toán
Tiết 132: LUYỆN TẬP
Thời gian (40’)
I/- Mục tiêu : Giúp HS :
- Củng cố cách đọc, viết các số có năm chữ số.
- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có năm chữ số.
- Làm quen với các số tròn nghìn (từ 10 000 đến 19 000) dưới mỗi vạch của tia số. 
- Làm được bài 1,2,3, 4.
II/- Đồ dùng dạy học:
- 4 bảng phụ 
III/- Lên lớp :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
3’
35’
2’
* Hoạt động 1: HS đọc – viết các số có năm chữ số theo yêu cầu GV. 
* Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1 : HS nêu yêu cầu bài tập
- HD HS đọc – viết các số còn lại như mẫu
- HS tự làm các bài còn lại vào SGK, 2 HS làm bảng phụ.
Bài 2 : HS nêu yêu cầu bài tập.
- HD HS cách điền thêm nội dung vào những ô còn trống : viết số – đọc số 
- HS làm bài vào SGK, 2 HS làm bài vào bảng phụ.
Bài 3 :HS nêu yêu cầu bài tập và.
- HS làm bài nhóm đôi, 3 HS làm bài vào bảng phụ.
Bài 4 : HD và HS làm bài như trên.
- HS làm bài nhanh, đúng.
* Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem bài hôm sau.	
- HS nêu yêu cầu bài tập
- Chọn làm được 2 dòng
- HS đọc yêu cầu bài tập
- Chọn làm 2 dòng
- Đọc yêu cầu bài tập
- Làm câu (a, b)
Tự nhiên – Xã hội
Tiết 53: CHIM 
Thời gian (35’)
I/- Mục tiêu : HS biết :
- Nêu được ích lợi của chim đối với đời sống con người.
- Nói tên và bộ phận bên ngoài của chim trên hình vẽ hoặc vật thật.
- HS khá giỏi biết chim là động vật có xương sống.Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân. Nêu nhậ xét cách và chân của đại diện chim bay( đại bàng), chim chạy( đà điểu)
*KNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, so sánh, đối chiếu để tìm ra đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của cơ thể con chim. Kĩ năng hợp tác: Tìm kiếm và lựa chọn, các cách làm để tuyên truyên, bảo vệ các loài chim, bảo vệ môi trường sinh thái.
*PP: Thảo luận nhóm, sưu tầm và xử lí thông tin, giải quyết vấn đề.
II/- Đồ dùng dạy học:
- 4 bảng phụ 
III/- Lên lớp :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
3’
15’
15’
2’
* Kiểm tra bài cũ: 
- HS trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài cũ. 
* Hoạt động 1: Quan sát – Thảo luận :
- Tổ chức cho các nhóm quan sát các hình trang 102 – 103 và thảo luận theo gợi ý :
+ Cơ thể chim có những bộ phận nào ?
+ Mỏ chim cứng hay mềm, dùng để làm gì ?
+ Chim di chuyển như thế nào ?
* Làm việc với tranh :
+ Tổ chức cho các nhóm trình bày các tranh, ảnh sưu tầm được  ... ng
Hỗ trợ HS yếu
3’
35’
2’
* Kiểm tra bài cũ: 
- HS thực hiện tính giá trị biểu thức theo yêu cầu GV. 
* Hoạt động 1: luyện tập
Bài 1 : HS nêu yêu cầu bài tập.
- HD HS hiểu yêu cầu bài tập
- HS quan sát mẫu, HD HS làm bài theo mẫu
- HS ghi số vào cột dọc trong SGK, 2 HS làm bảng phụ.
Bài 2 : HS nêu yêu cầu bài tập.
HD HS quan sát mẫu, đọc thành tiếng các dòng chữ trong bài tập rồi viết theo cách đọc vào ô viết số.
- HS làm bài vào SGK, 2 HS làm bảng phụ.
Bài 3 : HS nêu yêu cầu bài tập.
GV ghi yêu cầu bài tập lên bảng
- HD HS nhận xét từng dãy số, nêu nhận xét qui luật của từng dãy số để nối số với vạch thích hợp.
- HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài vào bảng phụ.
Bài 4 : HS nêu yêu cầu bài tập.
- HD HS hiểu yêu cầu bài tập.
- HD HS nhận dạng biểu thức, cách thực hiện từng dạng biểu thức, áp dụng cách tính và tính nhẫm để thực hiện từng dạng biểu thức (không yêu cầu HS trình bày biểu thức).
- HS làm bài vào SGK, 2 HS làm bài vào bảng phụ.
* Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem bài hôm sau.	
- Đọc yêu cầu bài tập
- Làm 3 dòng của 3 số đầu
- Đọc yêu cầu bài tập và các dòng chữ ở cột đọc số 
- Làm 3 dòng đầu
- Đọc yêu cầu bài tập
- Nêu nhận xét theo gợi ý
- Đọc yêu cầu bài tập
THỂ DỤC 
 TIẾT 54: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG 
 TRÒ CHƠI “ HOÀNG ANH- HOÀNG YẾN”
Thời gian: 30 phút
I. MỤC TIÊU: 
- Biết cách thực hiện bài thể dục phát triển chung với cờ và hoa.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi “ Hoàng anh- hoàng yến”
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN 
- Còi, dây nhảy, kẻ sân chơi trò chơi.
Chuẩn bị còi, dụng cụ, một số vật để ném như bóng cao su, kẻ sẵn vạch chuẩn bị cho tập luyện.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
5’
PHẦN MỞ ĐẦU :
- Giáo viên nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học .
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân.
- Đứng tại chỗ khởi động các khớp
- Trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh”
- Theo dõi nhắc nhở cách phối hợp tay, chân.
20’
PHẦN CƠ BẢN 
+ Ôn bài thể dục phát triển chung.
- Lớp triển khai đội hình hàng ngang, gv cho hs ôn bài thể dục 2-4 lần, mỗi lần liên hoàn 2x8 nhịp.
- Gv chỉ huy cán sự hô nhịp.
- Thi diễn giữa các tổ bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi “ Hoàng anh- hoàng yến”
+ Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và chơi thử để hs hiểu và nhớ cách chơi.
- Thi đua chơi đảm bảo an toàn, đội nào thua nắm tay nhau hát bài lớp chúng mình đoàn kết.
- GV theo dõi nhắc hs tập cho đúng nhịp, đều nhịp nhàng.
5’
PHẦN KẾT THÚC:
-Đi chậm theo vòng tròn , hít thở sâu.
+ Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học , nhận xét tiết học.
+ Về nhà ôn bài thể dục.
Thứ sáu ngày 12 tháng 03 năm 2010
Tập làm văn
Tiết 27: KIỂM TRA VIẾT GHKII
(CHÍNH TẢ – TẬP LÀM VĂN )
Thời gian: 40 phút
Toán
Tiết 135: SỐ 100 000 – LUYỆN TẬP 
Thời gian: 45 phút
I/- Mục tiêu : Giúp HS :
-Nhận biết được số 100 000.
- Củng cố cách đọc, viết các số có 5 chữ số và thứ tự các số có 5 chữ số.
- Nhân biết được số liền sau của 99 999 là 100 000. 
- Làm được bài 1,2,3( dòng 1,2,3),4.
II/- Đồ dùng dạy học:
- 10 thẻ số 10 000, 1 bảng nỉ, 4 bảng phụ. 
III/- Lên lớp :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
3’
15’
25’
2’
* Kiểm tra bài cũ: 
- HS thực hiện tìm số liền trước, số liền sau theo yêu cầu. 
* Hoạt động 1: Giới thiệu số 100 000 : 
- GV gắn 8 số 10 000 lên bảng theo cột dọc, HD HS nêu và ghi số 70 000 ở phía dưới.
- GV tiếp tục gắn thêm 1 số 10 000 nữa, HD HS nêu và ghi số 90 000 ở phía dưới.
- GV tiếp tục thực hiện thêm 1 số 10 000 nữa, GV HD 10 chục nghìn đọc là một trăm nghìn và ghi là 100 000.
- GV ghi bảng số 100 000, HD HS nhận xét.
* Hoạt động 2: Bài tập : 
Bài 1 : HS nêu yêu cầu.
- HD HS nhận biết qui luật của từng dãy số, HD HS áp dụng qui luật đó để điền tiếp vào các chỗ chấm còn lại.
- HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài vào bảng phụ.
Bài 2 : HS nêu yêu cầu.
- Gợi ý HS nhận xét qui kuật của tia số, HD HS áp dụng qui luật đó để điền tiếp vào những vạch còn thiếu.
- Tổ chức cho 2 đội thi làm bài nhanh – đúng.
Bài 3 : HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài vào SGK, 2 HS làm bài vào bảng phụ.
Bài 4 : HS nêu yêu cầu.
- Gợi ý HS cách làm bài và trình bày bài giải, cho HS làm bài vào vở, 1 HS làm bài vào bảng phụ :	Đáp số : 2000 chỗ 
* Hoạt động 3 : Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem bài hôm sau.	
-HS đọc : tám mươi nghìn
- HS đọc : chín mươi nghìn
- HS nêu : mười chục nghìn và đọc : một trăm nghìn.
- HS nhận xét : Số 100 000 nghìn gồm 6 chữ số, đầu tiên là chữ số 1 và tiếp theo là 5 chữ số 0.
- Đọc yêu cầu bài tập và nhắc lại qui luật của từng dãy số.
- Chọn làm 2 dãy số.
- Đọc yêu cầu bài tập
- Đọc yêu cầu bài tập
- Gợi ý : lấy số đã cho trừ đi 1 sẽ được số liền trước, lấy số đã cho cộng thêm 1 sẽ được số liền sau.
- HS đọc đề toán
- Gợi ý : 
+ 5000 người thì cần bao nhiêu chỗ ngồi ?
+ Có 7000 chỗ, đã ngồi 5000 chỗ thì còn bao nhiêu chỗ ?
Tự nhiên – Xã hội
Tiết 54: THÚ 
Thời gian: 35 phút
I/- Mục tiêu : HS biết :
- Nêu được ích lợi của thú đối với đời sống con người.
- Nói tên và bộ phận bên ngoài của thú trên hình vẽ hoặc vật thật.
- HS khá giỏi biết động vật có lông mao, đẻ con, nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú. Nêu được một số ví dụ về thú nhà và thú rừng.
*KNS: Kĩ năng KIÊN ĐỊNH: Xác định giá trị; xây dựng niềm tin vào sự cần thiết trong việc bảo vệ các loài thú rừng. Kĩ năng hợp tác: Tìm kiếm và lựa chọn, các cách làm để tuyên truyên, bảo vệ các loài thú rừng ở địa phương.
*PP: Thảo luận nhóm, thu thập và xử lí thông tin, giải quyết vấn đề.
II/- Đồ dùng dạy học: 
- bút chì, sáp màu. 
III/- Lên lớp :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
3’
10’
10’
10’
2’
* Kiểm tra bài cũ: 
- HS trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài “Chim”. 
* Hoạt động 1: Quan sát – thảo luận :
- GV chia nhóm, giao việc cho từng nhóm, các nhóm quan sát hình SGK, thảo luận theo các gợi ý trong SGK :
+ Nêu tên các loài thú nhà có trong hình ?
+ Loài nào mõm dài, tai vễnh, mắt híp ?
+ Loài nào thân hình vạm vỡû, sừng cong ?
+ Loài nào thân hình to lớn, vai u, chân cao, có sừng ? Con nào đẻ con ?
+ Thú mẹ nuôi con mới sinh bằng gì ?
- HS trình bày
* Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp :
- HS thảo luận nhóm đôi theo các gợi ý :
+ Nêu ích lợi của các loài thú nhà ?
+ Ở nhà em có nuôi loài thú gì ? Em chăm sóc chúng như thế nào ?
- HS trình bày kết quả.
* Hoạt động 3: Vẽ tranh : 
- GV nêu và HD HS hiểu rõ nội dung yêu cầu. Tổ chức cho HS vẽ và tô màu một con vật mà HS thích.
- Các nhóm vẽ 1 hoặc 2 con vật, 
- HS trình bày sản phẩm theo nhóm. 
* Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem bài hôm sau.
- HS đọc các gợi ý trong phiếu giao việc
- Tham gia trình bày kết quả.
- Thảo luận theo gợi ý đầu
- Nếu chưa xong về nhà vẽ.
Hát nhạc
Tiết 27: Học hát : TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH 
CA NGỢI CUỘC SỐNG HÒA BÌNH HẠNH PHÚC- LIÊN HỆ
Thời gian: 30 phút
I/- Mục tiêu : HS biết :
- Bài hát có tính chất vui hoạt, sinh động, thường hát tập thể.
- HS hát đúng giai điệu và lời ca (chú ý chỗ nửa cung và đảo phách). HS hát đồng đều, hòa giọng và nhẹ nhàng.
- Giáo dục lòng yêu hòa bình, yêu mọi người. 
II/- Đồ dùng dạy học:
- Đàn điện tử, bảng phụ ghi lời bài hát. 
III/- Lên lớp :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
3’
15’
10’
2’
1/- Bài cũ : 
- Nhiều HS hát lại trước lớp bài hát “Chị ong nâu và em bé”. 
2/- Bài mới :
* Dạy hát : 
- GV giới thiệu sơ lược về bài hát, tên tác giả sáng tác bài hát.
- GV hát mẫu bài hát, gợi ý HS thấy được tính chất vui hoạt , sinh động của bài hát.
- GV treo bảng phụ ghi lời bài hát, HD HS tập hát theo đàn.
- Tổ chức cho HS luân phiên hát theo các hình thức : nhóm, lớp, cá nhân.
- Bài hát thể hiện niềm mơ ước gì?
+ Tình yêu, niềm mơ ước thế giới hòa bình và lòng yêu thương con người theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
* Hát kết hợp gõ đệm :
- HD HS hát kết hợp vỗ tay theo phách và theo tiết tấu.
- HD HS hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.
3/- Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, xem bài hôm sau.	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
- Nhiều HS nhắc lại ngắn gọn về xuất xứ bài hát
- Nhiều HS đọc cá nhân lời bài hát
- Không yêu cầu HS vỗ tay theo phách.
SINH HOẠT LỚP TUẦN 27
KNS: GIỮ GÌN VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. Mục tiêu
- HS nhận thức được môi trường đang bị ô nhiễm nặng nề.
- Nhận xét đánh giá hoạt động trong tuần 27
- Phương hướng tuần 28
II. Chuẩn bị
Nội dung sinh hoạt. Phiếu thảo luận nhóm.
III. Lên lớp
* GV chia nhóm và phát cho mỗi nhóm một bức tranh về sự tàn phá hoặc bị ô nhiễm môi trường.
- Nhóm thảo luận báo cáo kết quả, GV nhận xét.
+ KL: Hiện nay do con người càng đông lên, do sự phát triển công nghiệp tạo ra nhiều khí thhải,
- Cuộc sống sẽ ra sao nếu chúng ta không có không khí trong lành để thở, không có cơm ăn, áo mặc, nhà cửa để ở?
+ KL: Con người sống được cần phải ăn,Vì vậy môi trường rất cần thiết cho cuộc sống của mỗi con người. 
* Lớp trưởng và các tổ trưởng báo tình hình học tập và nề nếp của các bạn trong tổ. 
- Lớp trưởng nêu nhận xét chung. 
- Các bạn trong lớp có ý kiến.
* Gv nhận xét, đánh giá: 
* Những tồn tại khác: 
* Phương hướng tuần 28
- Thực hiện tuần 28, ngậm phlor, hs thi giữ học kì II.
- Tiếp tục rèn học sinh kể chuyên. Bồi dưỡng hs giỏi, rèn hs yếu.
- Lao động vệ sinh trường lớp, bảo quản chăm sóc cây xanh, làm sản phẩm lớp.
Duyệt tuần 27
Tổ trưởng
P hiệu trưởng
LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN 27 - LỚP 3
Từ ngày 8/3 đến 12/3 / 2010
Thứ
Môn
Tiết
Tên bài.
TL
2
CC
TĐ
TĐ
Toán
ĐĐ
1
2
3
4
5
Ôn tập tiết 1 
Ôn tập tiết 2
Các số có năm chữ số
Tôn trọng thư từ và tài sản của người khác (tt)
40
40
45
35
3
CT
TV
Toán
TNXH
TD
1
2
3
4
5
Ôn tập tiết 3
Ôn tập tiết 4
Luyện tập
Chim
Bài 53
40
40
40
35
30
4
TĐ
LTVC
MT
Toán
1
2
3
4
Ôn tập tiết 5
Ôn tập tiết 6
VTM: Vẽ lọ hoa và quả
Các số có năm chữ số(tt)
40
40
30
40
5
CT
TC
Toán
TD
1
2
3
4
Ôn tập tiết 7
Làm lọ hoa gắn tường( tiết 3)
Luyện tập
Bài 54
40
30
40
30
6
TLV
Toán
TNXH
Nhạc
SHL
1
2
3
4
5
Kiểm tra đọc hiểu
Số 100 000 – Luyện tập
Thú
Học hát bài tiếng hát bạn bè mình – Ca ngợi cuộc sống hòa bình hạnh phúc – liên hệ.
40
45
35
30