Giáo án lớp 3 - Tuần 27 - Trường tiểu học số 2 Hòa Bình 2

TUẦN 27
Caùch ngoân : Baàu ôi thöông laáy bí cuøng
Thứ
Môn
Tên bài
Thứ hai
Toán
Mỹ thuật
TĐ – KC
TĐ – KC
Chào cờ
Các số có năm chữ số
Vẽ theo mẫu : Vẽ lọ hoa và quả
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì II Đọc thêm bài Bộ đội về làng
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì II ĐT bài trên đường mòn Hồ Chi Minh
Nói chuyện đầu tuần
Thứ ba
Toán
Chính tả
Đạo đức
Anh văn
Anh văn
Luyện tập
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì II Đọc thêm bài Người trí thức yêu nước 
Tôn trọng thư từ tài sản người khác (tt)
Cô Hà dạy
Cô Hà dạy
Thứ tư
Tập đọc
Toán
Âm nhạc
LTVC
TNXH
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì II Đọc bài chiếc máy bơm nước
Các số có năm chữ số (tiếp theo)
Học hát bài Tiếng hát bạn bè mình
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì II Đọc thêm bài Em vẽ Bác Hồ
Chim
Thứ năm
Tập viết
Toán
Chính tả 
Thủ công
Thể dục
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì II Đọc thêm bài Mặt trời mọc ở đằng đông
Luyện tập
Kiểm tra đọc (Đọc hiểu luyện từ và câu) 
Làm lọ hoa gắn tường (t3)
Ôn bài thể dục với cờ - TC Hoàng anh hoàng yến
Thứ sáu
Toán
Tập làm văn
TNXH
Thể dục 
HĐTT
Số 100 000 – Luyện tập
Kiểm tra viết
Thú (không yêu cầu HS vẽ sưu tầm
Ôn bài thể dục với cờ TC Hoàng anh hoàng yến 
Tìm hiểu ngày 26/3 (tt)
Thứ hai ngày 19 tháng 3 năm 2012
Toán. Các số đến 100.000. Các số có năm chữ số
I/Mục tiêu: - Biết các hàng : hàng chục nghìn , hàng nghìn hàng trăm , hàng chục , hàng đơn vị .
- Biết cách đọc và viết các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản ( không có chữ số 0 ở giữa ).
Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu. VBT, bảng con.
III/Các hoạt động:
1 .Khởi động: Hát. 
2. Bài cũ: Kiểm tra định kì.Gv nhận xét bài làm của HS.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
4. Phát triển các hoạt động. Bài 1, Bài 2 , Bài 3
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
* HĐ1: Giới thiệu số có năm chữ số.
1. Ôn tập về các số trong phạm vi 10.000.
- Gv viết lên bảng số 2316. Yêu cầu Hs đọc số và cho biết số này gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị.
2. Viết và đọc số có năm chữ số.
a) Giới thiệu số 10. 000.
- Gv viết số 10000 lên bảng, yêu cầu Hs đọc.
- Sau đó Gv giới thiệu mười nghìn còn gọi là một chục nghìn.
b) Gv treo bảng có gắn các số 42316.
- Gv yêu cầu Hs lên điền vào ô trống (bằng cách gắn các số thích hợp vào ô trống).
c) Gv hướng dẫn Hs cách viết số (viết từ trái sang phải: 42316)
d) Hướng dẫn Hs cách viết số.
- Gv cho Hs chú ý tới chữ số hàng nghìn của số 42.316.
- Gv nêu cách đọc : “ Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu”.
e) Luyện cách đọc.
- Gv cho Hs đọc các cặp số sau.
* HĐ2: Làm bài 1, 2.
Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv mời 1 Hs lên bảng làm mẫu.
- Gv yêu cầu Hs quan sát bài còn lại.
- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT.
- Yêu cầu 2 Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại: 
* Bài 2: Gv gọi 1 Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs mẫu.
- Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT.
- Gv mời Hs lên thi làm bài.
- Gv nhận xét, chốt lại.
* HĐ3: Làm bài 3, 
Bài 3: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
+ Số đầu tiên đề bài cho là bao nhiêu?
+ Số thứ 2 ?
+ Vì sao em biết?
- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập, 4 nhóm Hs thi làm bài tiếp sức. 
PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải.
 Hs đọc và trả lời.
2316 : hai nghìn ba trăm mười sáu 
2316 = 2000 + 300 + 10 + 6
Hs trả lời.
Hs quan sát bảng.
Hs lên điền các chữ số thích hợp vào ô trống.
Một số Hs đọc lại.
Hs đọc yêu cầu của đề bài.
2 –3 hs lên bảng viết và đọc lại số 23234.
Cả lớp làm bài vào VBT.
+ Viết số : 23234.
+ Đọc số: hai mươi ba nghìn hai trăm ba mươi tư.
Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Cả lớp làm bài vào VBT.
HS lên bảng thi đọc và viết số
+ Viết số : 68352 ; 27983 ; 85420 ; 14725.
+ Đọc số :
 Sáu tám nghìn ba trăm năm mươi hai ; 
Hai mươi bảy nghìn chín trăm tám mươi ba ; Tám mươi lăm nghìn bốn trăm hai mươi ; mười bốn nghìn bảy trăm hai mươi lăm.
PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Là số 50000.
Là số 60000.
Là lấy 50000 + 10000.
Hs làm bài vào VBT.
4 nhóm Hs lên bảng thi làm bài.
Hs đọc yêu cầu đề bài
Một hs lên bảng làm mẫu.
Hs cả lớp làm bài vào VBT.
2 Hs lên bảng làm.
5. Tổng kết – dặn dò. Về tập làm lại bài2,3.. Chuẩn bị bài: Luyện tập. Nhận xét tiết học.
Mĩ thuật : Vẽ theo mẫu : Vẽ lọ hoa và quả
Cô Xuân Thu dạy
Tập đọc – kể chuyện : Tiết 1: Ôn tập và kiểm tra giữa học kì II Đọc thêm bài Bộ đội về làng
I/Mục đích yêu cầu : - Đọc đúng rõ ràng , rành mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút ) trả lời được 1 CH về nội dung đọc . - Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh ( SGK) biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động .
Giáo dục Hs biết quan tâm đến mọi người.
II/ Chuẩn bị: Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2. SGK, vở.
III/ Các hoạt động:
Khởi động: Hát. 
Bài cũ: 
Giới thiệu và nêu vấn đề: 
Phát triển các hoạt động. 
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc .
- Gv ghi phiếu tên từng bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 SGK và 6 tranh minh họa.
- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc.
Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc
- Gv cho điểm.
- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại
* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài
- Gv yêu cầu Hs quan sát kĩ 6 tranh minh họa, đọc kĩ phần chữ trong tranh để hiểu nội dung truyện.
- Gv yêu cầu Hs trao đổi theo cặp: quan sát tranh, tập kể theo nội dung tranh, sử dụng phép nhân hóa trong lời kể.
- Gv mời Hs tiếp nối nhau thi kể theo từng tranh.
- Gv mời 1 Hs kể lại câu chuyện.
- Gv nhận xét, chốt lại:
+ Tranh 1: Thỏ đang đi kiếm ăn, ngẩng lên nhìn, bỗng thấ một quả tá. Nó định nhảy lên hái táo, nhưng chẳng tới. Nhìn quanh, nó thấy chị Nhím đang say sưa ngủ dưới gốc táo. Ơû một cây thông bên cạnh, một anh quạ đang đậu trên cành. Thỏ mừng quá, bèn cất tiếng ngọt ngào
 - Anh Quạ ơi ! Anh làm ơn hái hộ tôi quả táo với !
+ Tranh 2: Nghe vậy, Quạ bay ngay đến cành táo, cúi xuống mổ. Quả táo rơi, cắm vào bộ lông của chị Nhím. Nhím choàng tỉnh dậy, khiếp đảm bỏ chạy. Thỏ liền chạy theo, gọi:
 - Chị Nhím đừng sợ ! Quả táo của tôi rơi đấy ! Cho tôi xin quả táo nào!
+ Tranh 3: Nghe Thỏ nói vậy, chị Nhím dừng lại. Vừa lúc đó Thỏ và quạ cũng tới nơi. Cả ba điều nhận là quả táo của mình.
+ Tranh 4: Ba con vật cãi nhau. Bỗng bác Gấu đi tới. Thấy Thỏ, Nhím và Quạ cãi nhau, bác Gấu bèn hỏi:
- Có chuyện gì thế , các cháu?
- Thỏ, Quạ, Nhím tranh nhau nói. Ai cũng cho rằng mình đáng được hưởng quả táo.
+ Tranh 5: Sau hiểu câu chuyện. Bác Gấu ôn tồn bảo:
- Các cháu người nào cũng có góp công. Góp sức để được quả táo này. Vậy các cháu nên chia quả táo thành 3 phần đều nhau.
+ Tranh 6: Nghe bác Gấu nói vậy, cả ba đều hiểu ra ngy. Thỏ bèn chia quả táo thành 4phần, phần thứ 4 mời bác Gấu. Thế là tất cả vui vẻ ăn táo. Có lẽ, chưa bao giờ, họ được ăn một miếng táo ngon lành đến thế.
PP: Kiểm tra, đánh giá.
Hs lên bốc thăm bài tập đọc.
Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong yếu.
Hs trả lời. 
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs quan sát tranh.
Hs trao đổi theo cặp.
Hs thi kể chuyện.
Một hs kể lại toàn bộ câu chuyện.
Hs cả lớp nhận xét.
HS khá , giỏi đọc tương đối lưu loát ( tốc độ đọc khoảng trên 65 tiếng / phút kể được toàn bộ câu chuyện 
5. Tổng kềt – dặn dò. Về xem lại bài. Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 2. Nhận xét bài học.
Tập đọc – kể chuyện : Tiết 2: Ôn tập và kiểm tra giữa học kì II Đoạc thêm bài trên đường mòn 
Hồ Chi Minh
I/Mục đích yêu cầu : - Mức độ , yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 .- Nhận biết được phép nhân hóa , các cách nhân hóa ( BT 2 a / b ) .Giáo dục Hs biết quan tâm đến mọi người.
II/ Chuẩn bị: Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2. Ghi tên các truyện đã học trong 8 tuần đầu. SGK, vở.
III/ Các hoạt động:
Khởi động: Hát. 
Bài cũ: 
Giới thiệu và nêu vấn đề: 
Phát triển các hoạt động. 
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc .
Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc.
Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc
- Gv cho điểm.
- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại
* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài
- Gv yêu cầu Hs đoạc bài thơ “ Em thương”. Hai Hs đọc lại bài thơ.
- Hs đọc thành tiếng câu hỏi a, b, c. Cả lớp theo dõi trong SGK.
- Gv yêu cầu Hs trao đổi theo cặp.
- Gv mời đại diện các cặp lên trình bày.
- Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở.
- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng
a) Sự vật được nhân hóa: làn gió, sợi nắng.
 Từ chỉ đặc điểm của con người: mồ côi, gầy.
 Từ chỉ hoạt động của con người: tìm, ngồi, run run, ngã.
b) Làn gió giống một bạn nhỏ mồ côi.
 Sợi nắng giống một người bạn ngồi trong vườn cây.
PP: Kiểm tra, đánh giá.
Hs lên bốc thăm bài tập đọc.
Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong yếu.
Hs trả lời. 
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs đọc bài thơ.
Hs quan sát.
Hs đọc câu hỏi trong SGK.
Hs cả lớp làm bài vào vở.
Hs trao đổi theo cặp.
Đại diện các cặp lên trình baỳ.
Hs cả lớp nhận xét.
Hs chữa bài vào vở.
5. Tổng kềt – dặn dò. Về xem lại bài. Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 3. Nhận xét bài học.
Chào cờ : Nói chuyện đầu tuần
Thứ ba ngày 20 tháng 3 năm 2012
Toán.: Luyện tập
I/ Mục tiêu: - Biết cách đọc , viết các số có năm chữ số .
- Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10 000 đến 19000 ) vào dưới mỗi vạch của tia số .
Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu . VBT, bảng con.
III/Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Các số có 5 chữ số. Gọi HS lên bảng sửa bài2 , 3. Nhận xét ghi điểm.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
4. Phát triển các hoạt động. Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
 *HĐ1: Làm bài 1, 2.
Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv mời Hs làm mẫu.
- Yêu cầu cả lớp làm vào VBT.
Gv nhận xét, chốt lại. 
Bài 2: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- GV yêu cầu cả lớp làm vào VBT.
- Bốn nhóm Hs lên thi làm bài tiếp sức. 
Gv lưu ý hs đọc và viết số chính xác .
* HĐ2: Làm bài 3, 4.
Bài 3: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- GV yêu cầu cả lớp làm vào VBT.
- Bốn Hs lên thi làm bài tiếp sức. 
Gv nhận xét, chốt lại:
Bài 4: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở bà ... lọ hoa gắn tường.
Hs trình bày các sản phẩm của mình.
Với HS khéo tay : Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa cân đối. Có thể trang trí lọ hoa đẹp
5.Tổng kết – dặn dò. Về tập làm lại bài. Chuẩn bị bài sau: Làm đồng hồ để bàn. Nhận xét bài học.
Thể dục : Bài thể dục với hoa hoặc cờ. trò chơi “ hoàng anh - hoàng yến” 
I, Mục tiêu: Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ. Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II, Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi và mỗi HS 2 bông hoa hoặc cờ.
III, Hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập. 
- Cho HS đứng tại chỗ khởi động các khớp.
- Bật nhảy tại chỗ theo nhịp vỗ tay.
2-Phần cơ bản.
- Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ.
+ GV cho cả lớp ôn bài thể dục 2- 4 lần.
 * Có thể cho lớp đi đều sau đó triển khai đội hình đồng diễn và tập bài TD phát triển chung 1 lần với 3x8 nhịp.
- Chơi trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng Yến”.
 + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử 1 lần và trực tiếp điều khiển trò chơi.
+ Khi hô tên hàng, GV nên kéo dài giọng để tăng tính hấp dẫn của trò chơi.
3-Phần kết thúc
- GV cho HS đi theo vòng tròn, vừa đi vừa hít thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học.
- GV giao bài tập về nhà: Ôn bài thể dục và nhảy dây.
- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV.
- HS chạy khởi động và bật nhảy theo chỉ dẫn của GV.
- HS triển khai đội hình đồng diễn TD, tập theo nhịp hô của GV.
 - HS tập trung chú ý, nghe rõ mệnh lệnh, phản ứng mau lẹ và chạy hoặc đuổi thật nhanh.
- HS đi chậm, hít thở sâu.
- HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài, nhận xét giờ học.
Thứ sáu ngày 23 tháng 3 năm 2012
Toán : Số 100000 – luyện tập
I/ Mục tiêu: - Biết số 100 000 .
- Biết cách đọc , viết và thứ tự các số có năm chữ số .
- Biết số liền sau của số 99 999 là số 100 000
Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu. VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Luyện tập.Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2 , 3. Nhận xét ghi điểm.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
4. Phát triển các hoạt động. Bài 1, Bài 2 , Bài 3 ( dòng 1 , 2 , 3 ), Bài 4
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
* HĐ1: Giới thiệu số 100000 
a) Giới thiệu số 100.000.
Gv yêu cầu Hs lấy 7 tấm bìa có ghi 10000 và xếp như trong SGK. Gv hỏi :
- Có mấy chục nghìn?
- Gv yêu cầu Hs đọc thành tiếng : 70000
- Gv cho Hs lấy thêm một tấm bìa có ghi 10000 rồi xếp tiếp vào nhóm 7 tấm bìa.
- Gv hỏi: bảy chục nghìn thêm một chục nghìn nghìn là mấy chục nghìn 
- Gv cho Hs lấy thêm một tấm bìa có ghi 10000 rồi xếp tiếp vào nhóm 8 tấm bìa.
- Gv hỏi: Tám chục nghìn thêm một nghìn là mấy chục nghìn?
- Gv cho Hs lấy thêm một tấm bìa có ghi 10000 rồi xếp tiếp vào nhóm 9 tấm bìa.
- Gv hỏi: Chín chục nghìn thêm một chục nghìn là mấy chục nghìn?
- Gv giới thiệu: Số 100000 đọc một trăm nghìn.
* HĐ2: Làm bài 1, 2.
Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs tự làm vào VBT. Bốn Hs lên bảng làm bài.
Gv nhận xét, chốt lại:
Bài 2: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu 4 nhóm Hs thi làm bài tiếp sức. Hs cả lớp làm vào VBT.
- Gv nhận xét, chốt lại.
* HĐ3: Làm bài 3.
Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv mời 1 Hs làm mẫu.
+ Số đã cho là bao nhiêu?
+ Muốn tìm số liền trước ta làm thề nào?
+ Muốm tìm số liền sau ta làm thế nào?
Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT. 
Ba Hs lên bảng làm
GV nhận xét , tổng kết , tuyên dương .
PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải.
Hs quan sát.
Có 70000.
Hs đọc: Bảy chục nghìn..
 là tám chục nghìn.
 là chín chục nghìn.
 Mười chục nghìn.
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Học sinh cả lớp làm bài vào VBT.
Hs lên bảng làm.
Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Cả lớp làm vào VBT. Bốn nhóm Hs lên thi làm bài tiếp sức.
Hs nhận xét.
PP: Trò chơi, luyện tập, thực hành.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs làm mẫu.
31655
Ta lấy số đó trừ 1.
Ta lấy số đó cộng 1.
Hs cả lớp làm vào VBT. 3 Hs lên bảng thi làm bài làm.
Hs nhận xét .
5. Tổng kết – dặn dò.Về tập làm lại bài2,3..Chuẩn bị bài: So sánh các số trong phạm vi 100.000. Nhận xét tiết học.	
Tập làm văn : Tiết 8: Kiểm tra. Chính tả – tập làm văn.
I/Mục đích yêu cầu : Kiểm tra ( viết ) : Theo mức độ cần đạt về kiến thức , kĩ năng giữa HK2 :
- Nhớ - viết đúng bài CT ( tốc độ viết khoảng 65 chữ / 15 phút ) không mắc quá 5 lỗi trong bài ; trình bày sạch sẽ , đúng hình thức bài thơ ( hoặc văn xuôi )
Tự nhiên xã hội.: Thú
I/ Mục tiêu: - Nêu được ích lợi của thú đối với đời sống con người .
- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số loài thú 
Giáo dục Hs biết yêu thích động vật.
*(BVMT; KNS) 
II/ Chuẩn bị:Hình trong SGK trang 104, 105 SGK. Sưu tầm các loại rễ cây.
III/ Các hoạt động:
Khởi động: Hát.
Bài cũ: + Đặt điểm chung của các loài chim? + Vì sao chúng ta không săn bắn, phá tổ chim?
Giới thiệu và nêu vấn đề:
4. Phát triển các hoạt động.
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm.
- Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình 104, 105 SGK. Thảo luận theo gợi ý sau:
+ Kể tên các con thú mà em biết?
+ Trong số các con thú đó: Con nào mõm dài, tai vểnh, mắt híp ; Con nào có thân hình vạm vỡ, sừng cong như lưỡi liềm ; Con nào có thân hình to lớn, có sừng, vai u, chân cao ; Con nào đẻ con ; Thú mẹ nuôi thú con mới sinh bằng gì ?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Gv mời đại diện một số nhóm Hs lên trả lời trước lớp các câu hỏi trên.
* Hoạt động 2: Làm việc theo cặp.
(BVMT) -Nhận ra sự phong phú, đa dạng của các con vật sống trong môi trường tự nhiên, ích lợi và tác hại của chúng đối với con người.
-Nhận biết sự cần thiết phải bảo vệ các con vật.
-có ý thức bảo vệ sự đa dạng của các loài vật trong tự nhiên.
(KNS) -Kĩ năng kiên định: Xác định giá trị, xây dựng niềm tin vào sự cần thiết trong việc bảo vệ các loài thú rừng.
-Kĩ năng hợp tác: Tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm để tuyên truyền , bảo vệ các loài thú rừng ở địa phương.
Bước 1 : Làm việc theo cặp.
- Gv yêu cầu 2 Hs quay mặt vào nhau thảo luận các câu hỏi:
+ Nêu ích lợi của việc nuôi các loại thú nhà như: Lợn, trâu, bò, chó, mèo?
+ Ở nhà em nào có nuôi một vài loài thú nhà? Nếu có, em có tham gia chăm sóc hay thả chúng không? Em thường cho chúng ăn gì?
 Bước 2: Hoạt động cả lớp.
- Gv yêu cầu các cặp lên trình bày
* Hoạt động 3: Làm việc cá nhân.
Bước 1 : Làm việc cá nhân.
- Gv yêu cầu Hs lấy giấy và bút chì hay bút màu để vẽ một con thú nhà mà các em yêu thích.
- Gv yêu cầu Hs tô màu, ghi chú tên các con vật và các bộ phận của con vật trên hình vẽ.
 Bước 2: Hoạt động cả lớp.
- Gv yêu cầu các Hs lên tự giới thiệu về bức tranh của mình.
PP: Quan sát, hỏi đáp , giảng giải.
Hs làm việc theo nhóm.
Hs thảo luận các câu hỏi.
Một số Hs lên trình bày kết quả thảo luận.
Hs lắng nghe.
- Biết những động vật có lông mao , đẻ con , nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú . 
- Nêu được một số ví dụ về thú nhà và thú rừng .
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận
Hs quan sát.
Hs làm việc theo cặp.
Các cặp lên trình bày.
Hs nhận xét.
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.
Hs thực hành vẽ một con thú.
Hs giới thiệu các bức tranh của mình.
5 .Tổng kết– dặn dò.Về xem lại bài. Chuẩn bị bài sau: Thú (Tiếp theo). Nhận xét bài học.
Thể dục : Ôn bài thể dục với hoa hoặc cờ. trò chơi “ hoàng anh - hoàng yến” 
I, Mục tiêu: Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ. Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II, Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi và mỗi HS 2 bông hoa hoặc cờ.
III, Hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập. 
- Cho HS đứng tại chỗ khởi động các khớp.
- Bật nhảy tại chỗ theo nhịp vỗ tay.
2-Phần cơ bản.
- Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ.
+ GV cho cả lớp ôn bài thể dục 2- 4 lần.
 * Có thể cho lớp đi đều sau đó triển khai đội hình đồng diễn và tập bài TD phát triển chung 1 lần với 3x8 nhịp.
- Chơi trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng Yến”.
 + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử 1 lần và trực tiếp điều khiển trò chơi.
+ Khi hô tên hàng, GV nên kéo dài giọng để tăng tính hấp dẫn của trò chơi.
3-Phần kết thúc
- GV cho HS đi theo vòng tròn, vừa đi vừa hít thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học.
- GV giao bài tập về nhà: Ôn bài thể dục và nhảy dây.
- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV.
- HS chạy khởi động và bật nhảy theo chỉ dẫn của GV.
 - HS triển khai đội hình đồng diễn TD, tập theo nhịp hô của GV.
 - HS tập trung chú ý, nghe rõ mệnh lệnh, phản ứng mau lẹ và chạy hoặc đuổi thật nhanh.
- HS đi chậm, hít thở sâu.
- HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài, nhận xét giờ học.
Hoạt động tập thể: Tìm hiểu ngày 26/3
I/ Mục tiêu:
HS nắm một số công tác đã làm và rút ra kinh nghiệm, ưu điểm, khuyết điểm cần khắc phục 
Giúp học sinh tìm hiểu lịch sử ngày thành lập đoàn 26/3 
Qua đó giáo dục các em có ý thức phấn đấu lên đoàn 
Tổng kết một số công tác đã làm và một số công tác mới 
II/ Nội dung sinh hoạt:
 1/ Ổn định nền nếp 
 2/ Tổng kết công tác trong tuần 
Tổ chức theo dõi thi đua báo cáo kết quả 
GV nhận xét bổ sung các hoạt động học tập 
Hoàn thành việc bón phân chăm sóc bồn hoa 
Gặp gỡ gia đình phụ huynh nhắc nhở các em học tập tốt 
3/ Phổ biến công tác tháng tới :
Thi đua lập thành tích chào mừng sinh hoạt ngày 26/3 
Tập luyện nghi thức đội, thi văn nghệ , tham gia các trò chơi do đội phát động 
4/ Tìm hiểu về ngày 26/3 thành lập đoàn thanh niên cộng sán Hồ Chí Minh. Nêu truyền thống và lịch sử đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh
Giáo dục các em có ý thức vươn lên và lòng tự hào dân tộc
Sinh hoạt văn nghệ tổng kết 
III/ Củng cố - Dặn dò: 
GV cho HS nhận xét tiết sinh hoạt
Nhận xét tuyên dương