Giáo án Lớp 3 Tuần 29 - GV: Lê Phước Tuấn - Trường Tiểu Học Thanh

 TUẦN 29
 Thứ hai, ngày 26 tháng 3 năm 2012
Tiết 1: Toán: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT
I - Mục tiêu:
- Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết hai cạnh của nó.
- Vận dụng tính diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông.
BTCL: BT1,2,3.
II - Đồ dùng dạy học: 
- Một số hình chữ nhật bằng giấy màu.
	III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5'
1'
10'
7'
8'
7'
2'
1.Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Dạy bài mới:
a, Giới thiệu bài:
b, Bài giảng:
* Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật.
- Giáo viên đưa hình chữ nhật có mấy ô vuông.
+ Hình thành 4 x 3 = 12 cm2
- Rút ra quy tắc và viết bảng.
c, Thực hành:
Bài 1:
- Hướng dẫn, làm mẫu
 - Nhận xét, sửa chữa. 
Bài 2: 
- Hướng dẫn.
- Nhận xét, chốt bài.
 Bài giải:
 Diện tích hình chữ nhật là:
 14 x 5 = 70 (cm2)
 Đáp số: 70 cm2.
Bài 3: 
- Hướng dẫn cách đổi đơn vị đo.
 Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
- Chốt kiến thức.
- Nhận xét giờ học.
- Ôn lại các kiến thức đã học và 
chuẩn bị bài.	
- Viết hoặc đọc một đơn vị đo độ dài.
- Tính và nêu 12 ô.
- Nhắc lại nhiều lần.
- Vận dụng làm một số ví dụ.
- Đọc yêu cầu.
- Nhắc lại quy tắc tính chu vi và diện tích hình chữ nhật.
- Thảo luận nhóm đôi.
- Nhận xét, bổ sung.
- Đọc yêu cầu.
- Nhắc lại quy tắc và làm bài.
- Đổi vở kiểm tra.
- Nhận xét.
- Nêu yêu cầu.
- Lên bảng làm bài.
- Nhận xét chữa bài.
——————&——————
Tiết 2: Tập đọc: BUỔI HỌC THỂ DỤC
	I - Mục tiêu:
 	- Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến.
- Hiểu ND: Ca ngợi quyết tâm vượt khó cảu một HS bi tật nguyền( trả lời được các CH trong SGK ).
II - Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
	III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5'
1'
10'
10'
10'
4'
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
- Giới thiệu chủ điểm.
2. Luyện đọc:
- Đọc mẫu.
- Hướng dẫn học sinh đọc.
- Chia đoạn.
- Giải nghĩa từ mới.
- Theo dõi, hướng dẫn học sinh đọc 
 đúng.
3. Tìm hiểu bài:
- Nhiệm vụ của bài thể dục là gì ?
- Các bạn trong lớp tập bài thể dục như thế nào ?
- Vì sao Men-li được miễn tập thể dục ?
- Vì sao Men-li cố xin thầy được tập ?
- Những từ ngữ nào nói lên những quyết tâm của men-li ?
- Tìm một tên thích hợp đặt cho câu chuyện ?
- Chốt lại nội dung.
4. Luyện đọc lại: 
- Chọn đoạn rồi đọc mẫu đoạn.
- Cùng lớp bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay.
C - Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Khen ngợi em kể hay, sáng tạo.
- Về ôn bài, kể lại chuyện cho người thân nghe.
- Đọc bài “Cùng vui chơi”.
- Lắng nghe.
- Đọc nối tiếp câu.
- Tìm và luyện từ khó.
- Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Mỗi học sinh phảit leo đến cột cao và đứng trên xà ngang.
- Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo như hai con khỉ, Xtác-đi thở hồng hộc, mặt đỏ như gà tây, Ga-rô-nê.....
- Vì bị tật từ nhỏ-bị gù.
- Muốn vượt qua chính mình, muốn làm được như các bạn.
- Leo chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán ... thầy khen giỏi nhưng Men-li muốn đứng thẳng như những bạn khác.
- Tự nghĩ và nêu.
- Đọc bài nêu nội dung.
- Lắng nghe.
- Xung phong đọc nối tiếp ba đoạn, đọc phân vai.
——————&——————
Tiết 3: Kể chuyện: BUỔI HỌC THỂ DỤC
	I - Mục tiêu:
 - Bước đầu kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật.
	II - Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
	III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5'
1'
15'
15'
4'
1. Nêu yêu cầu nhiệm vụ.
2. Hướng dẫn kể
- Hướng dẫn quan sát SGK.
- Hướng dẫn, gợi ý thêm.
-Hướng dẫn Hs kể theo đoạn
-Hướngdẫn hs kể toàn bài
- Nhận xét chung.
C - Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Khen ngợi em kể hay, sáng tạo.
- Về ôn bài, kể lại chuyện cho người thân nghe.
- Nhìn sách đọc lại yêu cầu.
- Học sinh kể mẫu đoạn.
- Tập kể từng đoạn.
- Thi kể nối tiếp đoạn.
- Kể toàn bộ câu chuyện.
- Thi kể giữa các nhóm.
- Nhận xét, bình chọn.nhóm kể hay.
——————&——————
Tiết 4: Đạo đức: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (Tiết 2) 
	I - Mục tiêu:
- Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước.
- Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiểm.
- Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước của gia đình, nhà trường, địa phương.
* Các KNS cơ bản được giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ năng lắng nghe ý kiến các bạn. Kĩ năng trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường. Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường. Kĩ năng bình luận, xác định và lựa chọn các giải pháp tốt nhất đẻ tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường. Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường.
 * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: 
- Dự án.
- Thảo luận.
II - Đồ dùng dạy học: 
- Phiếu học tập.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5'
1'
10'
10'
10'
4'
1 Kiểm tra bài cũ:
- Vì sao phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ?
- Nhận xét.
2. Dạy bài mới:
a, Giới thiệu bài.
b. Bài giảng:
* HĐ1: Thảo luận.
- Các nhóm thảo luận và đựa ra các biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước.
* HĐ2: Thảo luận nhóm.
- Đưa ra các ý kiến.
- Nhận xét, chốt lại.
 Ý 3, 4, 5, 6 đúng.
 Ý 1, 2 sai.
* HĐ3: Trò chơi “Ai nhanh ai đúng”.
- Thi tìm nhanh các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. Đội nào tìm nhiều đội đó sẽ thắng.
- Kết luận: Nước là tài nguyên quý, nguồn nước trong cuộc sống chỉ có hạn do đó chúng ta phải sử dụng hợp lí, tiết kiệm và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm.
3. Củng cố, dặn dò:
- Chốt lại bài học.
- Nhận xét giờ học, tuyên dương những bạn học tốt.
- Vận dụng bài học để thực hiện tốt trong cuộc sống.
- Chuẩn bị cho bài sau.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh nghe.
- Thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét.
- Các nhóm thảo luận.
- Đưa ra ý kiến và giải thích.
- Lắng nghe.
- Chơi theo tổ.
- Nhắc lại.
——————&——————
Thứ ba, ngày 27tháng 3 năm 2012
Tiết 1: Theå duïc: OÂn baøi theå duïc vôùi hoa hoaëc côø 
 I. Muïc tieâu: 
- Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
 II. Ñòa ñieåm phöông tieän : 
 - Moãi HS 1 côø nhoû ñeå caàm taäp TD. Saân baõi veä sinh saïch seõ. 
 - Coøi, keû saün vaïch ñeå chôi TC.
 III. Leân lôùp:	
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5'
16'
6'
5'
1/ Phaàn môû ñaàu :Yeâu caàu hs:
- Chaïy chaäm theo moät haøng doïc xung quanh saân taäp. 
- Ñöùng taïi choã khôûi ñoäng caùc khôùp.
- Baät nhaûy taïi choã 5 – 8 laàn theo nhòp voã tay.
- Chôi troø chôi “ Tìm quaû aên ñöôïc “.
2/ Phaàn cô baûn :
* OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung.
- Yeâu caàu lôùp laøm caùc ñoäng taùc cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung töø 2 ñeán 4 laàn.
- Laàn 1, GV hoâ ñeå lôùp taäp. Laàn 3,4 caùn söï hoâ taäp lieân hoaøn 2 x 8 nhòp.
- Chuyeån thaønh ñoäi hình ñoàng dieãn roài thöïc hieän baøi theå duïc phaùt trieån chung 3 x 8 nhòp: 1 laàn.
- Theo doõi nhaän xeùt söûa sai cho hoïc sinh.
* Chôi troø chôi “Nhaûy ñuùng, nhaûy nhanh “.
- Neâu teân troø chôi höôùng daãn cho hoïc sinh caùch chôi.
- Yeâu caàu taäp hôïp thaønh caùc ñoäi coù soá ngöôøi baèng nhau. 
- Cho moät nhoùm ra chôi laøm maãu, ñoàng thôøi giaûi thích caùch 
- Hoïc sinh thöïc hieän chôi troø chôi thöû moät löôït.
- Sau ñoù cho chôi chính thöùc.
- Nhaéc nhôù ñaûm baûo an toaøn trong luyeän taäp vaø trong khi chôi vaø chuù yù moät soá tröôøng hôïp phaïm qui.
 3/ Phaàn keát thuùc:
- Yeâu caàu hoïc sinh laøm caùc thaû loûng.
- Ñi chaäm xung quanh voøng troøn voã tay vaø haùt. 
- Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh giaù tieát hoïc. 
-Tập trung
-Khởi ñoäng
-OÂn theo lôùp
§ § § § § § § § 
§ § § § § § § §
§ § § § § § § § 
§ § § § § § § §
-Chôi theo lôùp
- Thöïc hieän 
- Laéng nghe
——————&——————
Tiết 2: Toán: LUYỆN TẬP
I - Mục tiêu:
- Biết tính diện tích hình chữ nhật.
BTCL: BT1,2,3.
II - Đồ dùng dạy học: Bảng con, phiếu học tập.
	III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5'
1'
10'
10'
10'
3'
1.Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét.
2. Dạy bài mới:
a, Giới thiệu bài:
b, Thực hành:
Bài 1: 
- Nhận xét về đơn vị đo của chiều dài và chiều rộng ?.
- Vậy phải đổi về cùng đơn vị đo.
- Nhận xét, chốt lại.
Bài 2: 
- Hướng dẫn vẽ hình và phân tích
- Nhận xét.
Bài 3:
- Hướng dẫn: Để tính diện tích ta phải tính gì ?.
- Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Chốt kiến thức. 
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại bài và chuẩn bị bài.	
- Nhắc lại quy tắc tính diện tích hình chữ nhật.
- Làm bài tập.
- Nêu bài toán.
- Không cùng dơn vị đo.
- Làm bài và chữa bài.
- Nêu bài toán.
- Tự làm.
- Chữa bài.
 Bài giải:
 Diện tích hình ABCD là:
 10 x 8 = 80 (cm2)
 Diện tích hình DMNP là:
 20 x 8 = 160 (cm2)
 Diện tích hình H là:
 80 + 160 = 240 (cm2)
 Đáp số: 240 cm2
- Nêu yêu cầu.
- Tính chiều dài.
- Tự làm và chữa bài.
——————&——————
Tiết 3: Tập đọc: LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC
I - Mục tiêu:
	-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
	- Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục cẩu Bác Hồ. Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ ( trả lời được các CH trong SGK ).
* Các KNS cơ bản được giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ năng đảm nhận trách nhiệm, xác định giá trị, lắng nghe tich cực
 * Các phương pháp /kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: 
- Trải nghiệm.
- Thảo luận cặp đôi-chia sẻ.
- Trình bày ý kiến cá nhân.
II - Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh minh hoạ bài tập đọc
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5'
1'
7'
10'
15'
2'
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kể lại một đoạn bài “Buổi học thể dục”. 
- Cùng lớp nhận xét, ghi điểm.
2. Dạy bài mới:
a, Giới thiệu bài.
b, Luyện đọc:
- Đọc bài.
- Hướng dẫn luyện đọc.
- Chia đoạn.
 - Luyện từ khó.
- Giảng từ.
- Quan sát.
c, Tìm hiểu bài:
- Sức khoẻ cần thiết trong xây dựng và bảo vệ tổ quốc như thế nào ?
- Vì sao tập thể dục là bổn phận của người dân yêu nước ?
- Qua lời kêu gọi đó em hiểu điều gì ?
- Vậy qua bài này em sẽ làm gì ?
- Chốt lạ ... ác: Hợp tác khi làm việc nhóm như: kĩ năng lắng nghe, trình bày ý kiến cá nhân và khả năng diễn đạt, tôn trọng ý kiến người khác, tự tin. Nỗ lực làm việc của cá nhân tạo nên kết quả chung của cả nhóm. Trình bày sáng tạo kết quả thu nhận đựoc của nhóm bằng hình ảnh, thông tin...
 	* Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: 
- Quan sát thực địa.
- Làm việc nhóm.
- Thảo luận.
II - Đồ dùng dạy học: 
- Giấy A 4, màu vẽ.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5'
1'
15'
17'
2'
1.Kiểm tra bài cũ: 
- Yêu cầu nêu bài học.
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Bài giảng:
* HĐ 1: Nêu ý kiến.
- Từ thực tế gia đình, nêu những ý kiến về nội dung em quan sát được.
- Kết luận chung: Trong thiên nhiên động vật rất đa dạng, chúng có hình dáng, độ lớn, màu lông khác nhau.
* HĐ 2: Hoạt động cá nhân.
- Vẽ một con vật em thích và nói hiểu biết của em về loài vật đó.
- Nhận xét, đánh giá.
3. Củng cố - dặn dò:
* Qua đi thăm thiên nhiên em có nhận xét gì về động vật xung quanh ta ?
* Chúng ta cần làm gì để bảo vệ những động vật đó ?
- Nhận xét giờ học.
- Chốt bài học.
- Về chuẩn bị cho tiết học sau.
- Vài em nêu.
- Báo cáo cá nhân.
- Bổ sung ý kiến.
- Lắng nghe.
- Thực hành.
- Trình bày.
——————&——————
Tiết 4: Thủ công: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (tiết 2)
I - Mục tiêu: 
- Biết cách làm đồng hồ để bàn.
- Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối.
II - Đồ dùng dạy học: 
- Mẫu đồng hồ để bàn.
- Tranh quy trình.
- Dụng cụ thực hành.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5'
1'
7'
25'
2'
1. Kiểm tra bài cũ:
- Đồng hồ để bàn có mấy bộ 
phận ? Kể tên ?
- Nhận xét.
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Bài giảng:
* HĐ 1: Ôn lí thuyết.
- Yêu cầu nhắc lại quy trình làm đồng hồ để bàn.
- Chốt lại.
+ Bước 1: Cắt giấy.
+ Bước 2: Làm các bộ phận.
+ Làm đồng hồ hoàn chỉnh.
* HĐ2: Thực hành.
- Quan sát, hướng dẫn thêm. 
- Nhận xét chung.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tinh thần chuẩn bị và thái độ học tập của học sinh.
- Về tiếp tục thực hành làm hoàn chỉnh đồng hồ.
- Chuẩn bị dụng cụ cho tiết học 
sau thực hành.
- Học sinh nêu.
- Lắng nghe.
- Vài em nhắc.
- Lắng nghe.
- Thực hành gấp.
——————&——————
Tiết 5: HĐNGLL: TÌM HIỂU VÀ TỔ CHỨC KỶ NIỆM NGÀY 
 26/3
I - Mục tiêu:
- Giúp học biết lịch sử và ý nghĩa ngày 26/3. 
- Biết các lần đổi tên của Đoàn thành niên.
- Biết học tập tốt, làm tốt mọi công việc để chào mừng ngày 26/3.
II - Đồ dùng dạy học: 
- Tài liệu Hoạt động ngoài giờ lên lớp.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5'
1'
10'
20'
4'
1. Ổn định tổ chức:
- Bắt bài hát.
2. Dạy bài mới:
a, Giới thiệu bài:
- Nêu yêu cầu giờ học.
b, Giảng bài:
1. HĐ1: Tìm hiểu lịch sử và ý nghĩa ngày 26/3.
- Ngày thành lập Đoàn là ngày
 nào ?
- Nêu các lần đổi tên của Đoàn thanh niên.
1931-1937: Đoàn TNCS Việt Nam rồi đoàn TNCS Đông Dương.
1939-1941: Đoàn thanh niên phản đế Đông Dương.
1941-1956: Đoàn thanh niên cứu quốc Việt Nam.
3-2-1970 đến 1976: Đoàn thanh niên lao động Hồ Chí Minh.
12-1976 đến nay: Đoàn TNCS Hồ Chí Minh.
- Kể tên một số đoàn viên ưu tú mà em biết ? 
- Kết luận lại.
2.Ca múa hát về Đoàn,Đảng
3. Củng cố, dặn dò:
- Về ôn lại các kiến thức đã học.
- Cố gắng phấn đấu học tập hoạt động để sớm bước vào Đoàn.
- Học sinh hát.
- Lắng nghe.
- Quốc tế phụ nữ.
- Tự nêu.
- Lắng nghe.
- Học tập tốt, vâng lời cô và mẹ...
- Ngày 26-3-1931.
- Lắng nghe.
-Ca múa hát tập thể
——————&——————
Thứ sáu, ngày 30 tháng 3 năm 2012
Tiết 1: Theå duïc: OÂn baøi theå duïc vôùi hoa hoaëc côø
 Troø chôi "Ai keùo khoûe" 
 I. Muïc tieâu: 
- Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II. Ñòa ñieåm phöông tieän : 
 - Moãi HS 1 côø nhoû ñeå caàm taäp TD. Saân baõi veä sinh saïch seõ. 
 - Coøi, keû saün vaïch ñeå chôi TC.
 III. Leân lôùp:	
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5'
12'
10'
5'
1/ Phaàn môû ñaàu :
- GV nhaän lôùp phoå bieán noäi dung tieát hoïc. 
. 2/ Phaàn cô baûn :
* OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung.
- Yeâu caàu lôùp laøm caùc ñoäng taùc cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung töø 2 ñeán 4 laàn.
- Laàn 1, GV hoâ ñeå lôùp taäp. Laàn 3,4 caùn söï hoâ taäp lieân hoaøn 2 x 8 nhòp.
 Theo doõi nhaän xeùt söûa sai cho hoïc sinh.
* Chôi troø chôi “Ai keùo khoûe“.
- Neâu teân troø chôi höôùng daãn cho hoïc sinh caùch chôi.
- Yeâu caàu taäp hôïp thaønh caùc caëp.
- Choïn moät soá caëp HS thöïc hieän chôi troø chôi thöû moät löôït.
- Sau ñoù cho chôi chính thöùc.
- Nhaéc nhôù ñaûm baûo an toaøn trong luyeän taäp vaø trong khi chôi vaø chuù yù moät soá tröôøng hôïp phaïm qui
3/ Phaàn keát thuùc:
- Yeâu caàu hoïc sinh ñi chaäm xung quanh voøng troøn voã tay vaø haùt. 
- Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh giaù tieát hoïc. 
- Daën doø hoïc sinh veà nhaø oân nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân. 
-Taäp trung
-Khôûi ñoäng
-OÂn theo lôùp
-Chôi theo caëp
§ § § § § § § § 
§ § § § § § § §
§ § § § § § § § 
§ § § § § § § §
——————&——————
Tiết 2: Toán: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
I - Mục tiêu:
- Biết cộng các số trong phạm vi 100 000(dặt tính và tính đúng)
- Giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính.
BTCL: BT1,2(a),3.
II - Đồ dùng dạy học: 
- Sơ đồ bài tập 3, phiếu bài tập.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5'
1'
7'
10'
5'
10'
2'
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Dạy bài mới:
a, Giới thiệu bài:
b, Bài giảng:
* Hướng dẫn thực hiện phép cộng
45 732 + 36 194
- Chốt lại. + 
 81926
- Nhắc học sinh: Khi đặt tính viết các hàng thẳng cột nhau, khi tính thì tính từ phải sang trái.
c, Thực hành:
Bài 1: 
- Viết phép tính.
- Kiểm tra, nhận xét.
Bài 2: (a)
- Hướng dẫn.
- Nhận xét, bổ sung.
Bài 4:
- Vẽ sơ đồ, tóm tắt, hướng dẫn.
- Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Chốt lại kiến thức.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Học sinh làm bài tập 3.
- Lắng nghe.
- Đặt tính và nêu cách tính.
- Thực hiện tính.
- Nêu yêu cầu.
- Làm bảng con.
- Nêu yêu cầu.
- Làm vào vở.
- Bốn em chữa bài.
- Nêu yêu cầu.
- Làm bài.
- Chữa bài.
——————&——————
Tiết 3: Tập làm văn: VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO
I - Mục tiêu:
- Dựa vào bài TLV miệng tuần trước, viết được một đoạn văn ngắn(khoảng 6 câu) kể lại một trận thi đấu thể thao.
II - Đồ dùng dạy học:
- Viết sẵn các câu hỏi gợi ý của bài tập 1 tuần trước.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5'
1'
30'
4'
1. Ổn định tổ chức:
- Kể lại một trận thi đấu thể thao.
- Nhận xét.
2. Dạy bài mới:
a, Giới thiệu bài:
b, Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1:
- Đây là gợi ý của bài nói, dựa vào đó viết một bài đủ ý, diễn đạt rõ ràng, giúp người nghe hình dung được trận đấu, viết nháp trước khi viết vào vở.
- Theo dõi, hướng dẫn.
- Nhận xét, ghi điểm.
- Làm mẫu một bài.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Khen những học tích cực.
- Về nhà hoàn thành bài viết vào vở và chuẩn bị nội dung viết thư cho một bạn nước ngoài.
- Học sinh kể.
- Lắng nghe.
- Đọc yêu cầu.
- Đọc gợi ý.
- Viết bài.
- Đọc bài viết.
- Nhận xét và bổ sung ý kiến.
——————&——————
Tiết 4: Âm nhạc: TẬP VIẾT NỐT NHẠC TRÊN KHUÔNG NHẠC 
I - Mục tiêu:
- Ôn và tập biểu diễn một số bài hát đã học.
II - Đồ dùng dạy học: 
- Bảng kẻ khuông nhạc.
- Tổ chức trò chơi như hướng dẫn ở hoạt động 2 trong tiết học.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5'
1'
10'
10'
10'
4'
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, đánh giá.
2. Dạy bài mới:
a, Giới thiệu bài:
- Nêu yêu cầu giờ học.
b, Giảng bài:
* HĐ1: Tập ghi nhớ hình nốt, tên nốt trên khuông nhạc.
- Hướng dẫn học sinh tập ghi nhớ hình nốt, tên nốt ở bài tập 1 và bài tập 2.
* HĐ2: Trò chơi âm nhạc.
- Xoè 5 ngón tay tượng trưng dòng kẻ nhạc.
- Hỏi tên nốt nhạc ở một dòng bất kì.
- Hỏi nốt nhạc nằm giữa một khe bất kì.
- Nhận xét, uốn nắn.
- Giơ bàn tay.
- Giáo viên hỏi nốt gì thì học sinh chỉ vào ngón tay của mình ứng nốt đó.
* HĐ3: Tập viết nốt nhạc trên khuông.
- Đọc tên nốt, hình nốt. 
- Khi đọc chỉ trên ngón tay để học sinh dễ nhận biết.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhấn mạnh lại bài học.
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn bài và chuẩn bị bài sau.
- Học sinh hát bài: Tiếng hát bạn bè mình.
- Lắng nghe.
- Thực hiện yêu cầu.
- Học sinh đếm từ ngón út là dòng 1,đến dòng 5.
- Học sinh đếm các khe.
- Học sinh làm theo.
- Học sinh thực hiện.
- Vài học sinh lên dùng khuông nhạc bàn tay để đố bạn. 
- Tiến hành ghi.
——————&——————
Tiết 5: Hoạt động tập thể: 	 SINH HOẠT TUẦN 29
	I - Mục tiêu:
	- Giúp học sinh nhận thấy những việc làm được và chưa làm được trong tuần qua.
	- Biết những kế hoạch và thời gian công việc trong tuần sau.
	II - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3'
1'
18'
15'
3'
1. Ổn định tổ chức:
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Tiến trình:
* Báo cáo hoạt động tuần qua: 
- Yêu cầu các tổ lên đánh giá hoạt 
động trong tổ.
* Giáo viên nhận xét chung và nêu kế hoạch tuần 30.
+ Học tập: 
- HS phần lớn lười nhác, không chịu học, không chuẩn bị bài.
 - Ngồi học ít phát biểu, xây dựng bài. (Hầu hết cả lớp).
- Hay nói chuyện trong giờ học.
- Hay làm việc riêng, thiếu chú ý 
- Hoàn thành chương trình tuần 29.
- Một số em đi học thiếu đồ dùng. 
- Sách vở dán không đúng quy 
định, chưa bao bọc ở một số em 
+ Hoạt động khác:
- Công tác tự quản tốt.
- 15 phút đầu giờ chưa nghiêm túc.
- Vệ sinh lớp học chưa sạch sẽ .
- Bàn ghế thẳng.
- Vệ sinh sân trường làm tự giác. 
+ Kế hoạch tuần 30:
- Dạy học tuần 30. 
- Tu bổ trang trí lớp học.
- Phụ đạo học sinh yếu.
- Khắc phục mọi tồn tại tuần qua.
- Làm vệ sinh môi trường vào chiều thứ 3 và thứ 5.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhắc nhở học sinh.
- Hát một bài.
- Tổ 1 lên báo cáo tình hình của 
tổ trong tuần.
- Các bạn có ý kiến gì không ?
- Tổ 2 lên báo cáo tình hình trong tổ.
- Các bạn có ý kiến gì không ?
- Tổ 3 lên báo cáo tình hình trong tổ.
- Các bạn có ý kiến gì không ?
- Học sinh nêu ý kiến.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
——————&——————
Thanh, ngày 30 tháng 3 năm 2012
 Nhận xét của tổ chuyên môn