Giáo án Lớp 3 Tuần 29 - Trường Tiểu học Thịnh Lộc

LỊCH BÁO GIẢNG – TUẦN 29 
 Thứ
 Ngày
Tiết số
Buổi sáng
Buổi chiều
Môn
Tên bài dạy
Môn
Tên bài dạy
Thứ Hai
1
Chµo cê
Chµo cê ®Çu tuÇn
L.T.ViÖt
L. §äc- KÓ chuyÖn: Buổi học thể dục.
2
To¸n
Diện tích hình chữ nhật
L. To¸n
Luyện tập
3
TËp ®äc
Buổi học thể dục.
L. ViÕt
Buổi học thể dục.
4
T§ - KC
Buổi học thể dục.
Thứ Ba
1
To¸n
Luyện tập
¢m nh¹c
2
ChÝnh t¶
N- v: Buổi học thể dục.
Anh v¨n
3
TËp ®äc
Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.
ThÓ dôc
GV chuyªn
4
TN - XH
Thùc hµnh :Đi thăm thiên nhiên
Thứ Tư
1
T. c«ng
GV chuyªn
2
To¸n
Diện tích hình vuông
3
LTVC
Từ ngữ về thể thao. Dấu phẩy.
4
Mü thuËt
GV chuyªn
Thứ Năm
1
ChÝnh t¶
N- V: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục
L.T. ViÖt
Từ ngữ về thể thao. Dấu phẩy.
2
To¸n
Luyện tập
L. To¸n
Luyện tập
3
§¹o ®øc
Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước .( T )
Tùc chän
LV: Bé thành phi công.
4
TËp viÕt
Ôn chữ hoa T ( TiÕp )
Tin häc
Thứ Sáu
1
T. L V¨n
Viết về trận thi đấu thể thao.
L.T. ViÖt
Viết về trận thi đấu thể thao.
2
To¸n
Phép cộng các số trong phạm vi 100 000
L. To¸n
Phép cộng các số trong phạm vi 100 000
3
ThÓ dôc
GV chuyªn
SHL
S¬ kÕt tuÇn 29
4
TN - XH
Thùc hµnh :Đi thăm thiên nhiên( TiÕp)
(Từ ngày 26 / 3 / 2012 đến ngày 30 / 3 / 2012 )
Thứ Hai, ngày 26 tháng 3 năm 2012
Chµo cê
Chµo cê ®Çu tuÇn
To¸n
Diện tích hình chữ nhật.
I:Mục tiêu:
	Giúp HS : 
Biết được quy tắc diện tích hình chữ nhật biết số đo hai cạnh của nó.
- Vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật để tính diện tích của một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo diện tích xăng – ti – mét vuông.
II:Chuẩn bị:
Bảng phụ.
Hình minh hoạ bài học.
III:Các hoạt động dạy học :
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ. 3’
2. Bài mới.
2.1 Giới thiệu bài. 1’
2.2 Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật. 12’
0
2.3 Thực hành.
Bài 1: 5’
Bài 2: 1HS đọc đề toán. 8’
Bài 3:
 10’
3. Củng cố – dặn dò. 2’
- Kiểm tra những bài đã giao về nhà ở tiết trước.
- Nhận xét cho điểm.
- Giới thiệu – ghi đề bài.
Phát cho mỗi học sinh một hình chữ nhật.
- Hình chữ nhật ABCD gồm bao nhiêu ô vuông?
- Em làm thế nào để tìm được 12 ô vuông?
- HD cách tính số ô vuông trong hình chữ nhật.
- Các ô vuông trong hình chữ nhật được chia làm mấy hàng?
- Mỗi hàng có bao nhiêu?
- Vậy tất cả có bao nhiêu ô vuông?
- Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu?
- Vậy chữ nhật ABCD có diện tích là bao nhiêu?
- Yêu cầu thực hành đo độ dài của các cạnh.
- Giới thiệu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật.
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Nhận xét cho điểm.
- Yêu cầu:
- Nhận xét cho điểm.
- Em có nhận xét gì về chiều dài và chiều rộng hình chữ nhật trong bài?
- Muốn tìm được diện tích ta phải làm gì?
- Nhận xét cho điểm.
-Muốn tính diện tích HCN ta làm thế nào ?
Nhận xét tiết học.
Dặn dò:
- 2 HS lên bảng làm bài theo yêu cầu.
- Nhắc lại đề bài.
- Nhận hình chữ nhật như SGK.
-Gồm 12 hình vuông.
- Đếm, thực hiện 4 x 3 = 12.
- Được chia làm 3 hàng.
- Mỗi hàng có 4 ô vuông.
+ Hình chữ nhật ABCD có 4 x3 = 12 (ô vuông).
- Mỗi ô vuông có diện tích là 1cm2 
- Diện tích hình chữ nhật ABCD có diện tích là 12 cm2 
- Đo chiều dài, chiều rộng và báo cáo số đo độ dài của hai cạnh sau đó lấy số đo của hai cạnh nhân với nhau.
- 2 HS nhắc lại quy tắc.
- Lớp đọc đồng thanh.
- Tính diện tích và chu vi của hình.
- 2 HS nhắc lại 2 quy tắc.
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét bài làm ở trên bảng. 
- Tự làm tương tự bài tập 1.
Bài giải.
Diện tích miếng bìa hình chữ nhật là.
14 x 5 = 70 (cm2 )
Đáp số: 70 cm2 
- Nhận xét bài làm ở trên bảng.
- Chiều dài chiều rộng không cùng đơn vị đo.
- Phải đổi số đo độ dài ra cùng một đơn vị đo là cm.
- 2 HS lên bảng làm bài.Lớp làm bài vào vở.
- Lớp nhận xét bài làm trên bảng.
- 1-2 HS trả lời.
- chuẩn bị bài sau.
TËp ®äc - KÓ chuyÖn
Buổi học thể dục.
I.Mục tiªu :
A.Tập đọc .
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:- Chú ý các từ ngữ: 
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
- Đọc trôi chảy được toàn bài, biết đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện .
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: 
 -Hiểu các từ ngữ trong bài: Ở chú giải.
 - Hiểu nội dung câu chuyện: Nêu gương quyết tâm vượt khó của một hs tật nguyền.
-B.Kể chuyện.
Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời một nhân vật. Kể tự nhiên, đúng nội dung chuyện, biết phối hợp cử chỉ nét mặt khi kể.
Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
* KNS: KN tù nhËn thøc: x¸c ®Þnh gi¸ trÞ c¸ nh©n; KN thÓ hiÖn sù c¶m th«ng; KN ®Æt môc tiªu, thÓ hiÖn sù tù tin.
II.Đồ dùng dạy- học.
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học :
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ. 3’
2. Bài mới.
2.1 Giới thiệu bài.
2.2 Luyện đọc.
Và giải nghĩa từ.
 17’
2.3 Tìm hiểu bài.
 -21’
2.4 Luyện đọc lại.
 17’
3. KỂ CHUYỆN
 20’
3. Củng cố – Dặn dò. 2’
-Kiểm tra bài: Tin Thể thao.
- Nhận xét cho điểm.
- Giới thiệu ghi đề bài.
- Đọc mẫu.
- Theo dõi ghi những từ HS phát âm sai lên bảng.
- HD ngắt nghỉ câu.
- Yêu cầu đọc từ ngữ ở chú giải và đặt câu với từ đó.
- Tổ chức đọc bài trong nhóm.
- Nhận xét tuyên dương.
- Yêu cầu:
- Nêu yêu cầu của buổi tập thể dục?
Câu hỏi 1 SGK.
Câu hỏi 2 SGK?
- Vì sao Ne – li cố xin thầy tập như mọi người?
- Câu hỏi 3 SGK?
- Tấm gương của Ne – li và Am – xtơ – rông có gì giống nhau?
- Câu hỏi 4 SGK?
- Theo dõi giúp đỡ.
-Đưa bảng phụ đã ghi sẵn nội dung, HD cách đọc.
- Nhận xét tuyên dương.
- Đọc mẫu toàn bài.
- Nhận xét tuyên dương.
- YÊU CẦU.
- Em hiểu thế nào là kể lại chuyện theo lời của nhân vật?
- Yêu cầu.
- Nhận xét tuyên dương.
-Gọi HS:
Nhận xét tiết học.
Dặn dò.
- 2 HS lên bảng đọc bài và trả lời theo yêu cầu GV.
-Lớp nhận xét bổ sung.
- Nhắc lại tên bài.
- Lắng nghe đọc thầm SGK.
- Nối tiếp đọc câu.
- Đọc lại các từ phát âm sai.
- 3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn theo yêu cầu GV.
- 1 HS đọc, lớp theo dõi bài SGK và đặt câu theo yêu cầu.
- 3 HS đọc lại nối tiếp 3 đoạn.
- Luyện đọc theo nhóm.
2 Nhóm thi đọc.
- Lớp nhận xét.
- Đọc thầm bài.
- Leo lên một chiếc cột thẳng đứng sau đó đứng trên một chiếc xà ngang.
2 HS trả lời, lớp nhận xét 
- Vì Ne – li bị tật nguyền từ bé.
- Vì Ne – li không ngại khó ...
- Cậu phải leo một cách ....
- Đã cố gắng hết sức trong tập luyện để chiến thắng bản thân mình.
- Thảo luận cặp đôi theo yêu cầu câu hỏi.
- Nối tiếp đại diện các cặp nói về tên khác của chuyện.
- Lớp nhận xét.
- 1 HS giỏi đọc lại,2-3HS khác đọc.
-1 HS đọc toàn bài.Lớp nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu phần kể chuyện.
- Nghĩa là nhập vai của một nhân vật trong chuyện kể lại xưng hô bằng tôi, ...
- 3 HS kể mẫu.
- Kể chuyện trong nhóm.
- Các nhóm thi kể. 
- Lớp nhận xét.
- 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Chuẩn bị bài sau.
Buæi chiÒu:
LuyÖn TiÕng ViÖt
LuyÖn ®äc - KÓ chuyÖn Buổi học thể dục.
I.Mục tiªu :
A.Tập đọc .
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:- Chú ý các từ ngữ: 
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
- Đọc trôi chảy được toàn bài, biết đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện .
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: 
 - Hiểu nội dung câu chuyện: Nêu gương quyết tâm vượt khó của một hs tật nguyền.
-B.Kể chuyện.
Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời một nhân vật. Kể tự nhiên, đúng nội dung chuyện, biết phối hợp cử chỉ nét mặt khi kể.
Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
II.Đồ dùng dạy- học.
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III.Các hoạt động dạy – học :
Ho¹t ®éng 1 : H­íng dÉn HS ®äc
 - HD ngắt nghỉ.
 - Đọc ®óng giọng c©u hỏi.
 - Giải nghĩa: SGK.
 - Cho HS ®äc nhãm
 - Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm – NhËn xÐt ghi ®iÓm.
 Ho¹t ®éng 2 : KÓ chuyÖn
- Hướng dẩn HS kể từng ®oạn của c©u chuyện.
- GV kể mẩu.
 -HS kể theo nhãm.- Thi kể giữa c¸c nhãm
- GV nhËn xÐt ghi ®iÓm cho HS.
- Kể toàn bộ c©u chuyện .
- Gọi HS kể toàn bộ c©u chuyện- HS nhËn xÐt.
III: HĐ củng cố:
- NhËn xÐt tiết học.
- Chuẩn bị bài sau. 
LuyÖn To¸n
LuyÖn tËp
I:Mục tiêu:
Giúp HS : 
Biết được quy tắc diện tích hình chữ nhật biết số đo hai cạnh của nó.
- Vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật để tính diện tích của một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo diện tích xăng – ti – mét vuông.
III:Các hoạt động dạy học :
1. H­íng dÉn HS lµm bµi tËp:
Bµi 1: TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 8cm, chiÒu réng 5cm.
Bµi 2: Mét b¨ng giÊy h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu réng 8cm, chiÒu dµi 4dm. TÝnh chu vi vµ diÖn tÝch b¨ng giÊy ®ã.
Bµi 3: Mét m¶nh gç h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 27cm, chiÒu réng b»ng 1/ 3 chiÒu dµi. TÝnh chu vi vµ diÖn tÝch m¶nh gç ®ã.
2. ChÊm, ch÷a bµi
3. Cñng cè dÆn dß:
- DÆn HS häc ë nhµ.
LuyÖn viÕt
Buổi học thể dục.
 I. Môc tiªu :
 H­íng dÉn HS viÕt ®óng ®Ñp mét ®o¹n cña bµi : Buổi học thể dục. 
 LuyÖn viÕt liÒn m¹ch , ®óng tèc ®é.
 RÌn tÝnh cÈn thËn , chu ®¸o. 
 II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 
 Giíi thiÖu bµi: 
 Nªu yªu cÇu tiÕt häc 
 H­íng dÉn HS viÕt vµ c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt. 
 GV viÕt mÉu ,h­íng dÉn HS viÕt. 
 Hái :Trong bµi cã nh÷ng ch÷ nµo cÇn viÕt hoa v× sao ?
 H­íng dÉn viÕt mét sè tõ khã. 
 HS viÕt bµi vµo vë – Gv theo dâi gióp ®ì nh÷ng em yÕu. 
 ChÊm bµi ch÷a lçi – tuyªn d­¬ng nh÷ng em viÕt ch÷ ®Ñp. 
III. Cñng cè dÆn dß :
 H­íng dÉn viÕt bµi ë nhµ 
---------------------------------------------------------------------------------------
Thø Ba , ngµy 27 th¸ng 3 n¨m 2012
To¸n
Luyện tập.
I.Mục tiêu.
 Giúp HS:
- Rèn kĩ năng tính diện tích hình hình chữ nhật có kích thước cho trước.
II.Chuẩn bị
- Hình vẽ bài tập 2.
-Bảng phụ cho bài tập 3, 4.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
1. Kiểm tra bài cũ.
 3’
2. Bài mới.
2.1 Giới thiệu bài. 1’
2.2 Thực hành.
Bài 1: 12’
Làm vở
Bài 2: 10’
Thảo luận cặp
Bài 3: 10’
3. Củng cố – dặn dò. 3’
- Kiểm tra những bài đã giao về nhà ở tiết trước.
- Nhận xét và cho điểm.
- Giới thiệu – ghi đề bài.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Để tính được diện tích và chu vi của hình chữ nhật ta phải làm gì?
- Nhận xét cho điểm.
- Tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi trao đổi cách làm ở bài tập này.
Nhận xét cho điểm.
Bài tập yêu cầu gì?
- Bài toán thuộc dạng nào đã học.
- Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta phải làm gì?
- Số đo chiều nào chưa biết?
-  ... i.
 Nhận xét chữa bài.
Nhận xét tiết học.
Dặn dò:
- 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con: Thăng Long, Thể dục.
- Nhắc lại tên bài học.
- T, Tr, S , B.
3 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con.
- Nêu cách viết.
- Đổi chỗ ngồi, HS viết giỏi kèm HS viết kém.
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con.
- 1 HS đọc từ ứng dụng.
- Các chữ có chiều cao 2,5 li là: T, S, g chữ r cao 1,5 li còn lại cao 1 li và khoảng cách bằng một con chữ o.
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con.
- 2 HS đọc câu ứng dụng.
- Thực hiện theo sự HD của GV.
- Ngồi ngay ngắn viết bài vào vở.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- nhận xét bài làm trên bảng.
- Về luyện viết thêm ở nhà.
Buæi chiÒu:
LuyÖn TiÕng ViÖt
Từ ngữ về thể thao. Dấu phẩy.
I. Mục tiªu :
Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm thể thao: Kể đúng tên một số môn thể thao; tìm đúng từ ngữ nói về kết quả thi đấu.
Ôn luyện về dấu phẩy.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
- Giíi thiÖu bµi :
- .H­íng dÉn HS lµm bµi 
 Bµi 1: yªu cÇu HS ghi vµo chç trèng tªn c¸c m«n thÓ thao b¾t ®Çu b»ng nh÷ng tiÕng sau : 
Bãng : MÉu : bãng ®¸.
Ch¹y : MÉu : ch¹y v­ît rµo 
§ua : MÉu: ®ua xe ®¹p..
Nh¶y: nh¶y cao. 
 Mét em lªn b¶ng lµm bµi c¶ líp lµm vµo vë 
 NhËn xÐt chèt ý ®óng – cho HS ®äc bµi lµm cña m×nh
Bµi 2 : nªu yªu cÇu : HS ®Æt dÊu phÈy vµo chç thÝch hîp vµo nh÷ng c©u v¨n sau :
Nhê chuÈn bÞ tèt vÒ mäi mÆt SEA Gammes 22 ®· thµnh c«ng rùc rì.
Muèn c¬ thÓ khoÎ m¹nh em ph¶i n¨ng tËp thÓ dôc.
Vµo th¸ng 9 n¨m 2001 nh¹c sÜ Quang Vinh ®· cho ra m¾t b× h¸t chÝnh thøc cña SEA Games 22 " V× mét thÕ giíi ngµy mai".
ChØ dµi kho¶ng 6mm, nh­ng con bä chÐt cã thÓ nh¶y cao 70cm. Theo c¸c nhµ khoa häc thµnh tÝch nµy t­¬ng ®­¬ng mét ng­êi nh¶y lªn nãc tßa nhµ cao 210m!
 GV h­íng dÉn HS lµm bµi
 Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë 
 GVch÷a bµi chèt ý ®óng
Ho¹t ®éng tiÕp nèi: 
 NhËn xÐt giê häc, chuÈn bÞ bµi sau .
LuyÖn To¸n
LuyÖn tËp
I. Mục tiêu:
	Giúp HS:
Biết được quy tắc tính diện tích hình vuông khi biết số đo cạnh của nó.
Vận dụng quy tắc để tính diện tích hình vuông theo đơn vị đo diện tích cm2 .
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
 - H­íng dÉn HS lµm bµi tËp 
 Bµi 1: - Cho c¹nh h×nh vu«ng lµ : 2cm, 4cm, 6cm, 8 cm
TÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh vu«ng
HS th¶o luËn cÆp ®«i råi tù lµm bµi
 HS nªu c¸ch thùc hiÖn 
 Bµi 2: GV nªu yªu cÇu bµi to¸n : Mét miÕng nhùa h×nh vu«ng cã c¹nh 20 cm . Hái diÖn tÝch miÕng nhùa ®ã lµ bao nhiªu cm2 ?
 Mét em lªn b¶ng lµm bµi - C¶ líp lµm vµo vë 
 Ch÷a bµi ghi ®iÓm cho HS 
Bµi 3 : HS ®äc bµi to¸n 
Mét h×nh vu«ng cã chu vi 36 cm . TÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng ®ã ?
Mét em lªn b¶ng lµm bµi – c¶ líp lµm vµo vë 
Ch÷a bµi ghi ®iÓm cho HS 
III . Ho¹t ®éng tiÕp nèi : 
H­íng dÉn häc ë nhµ. 
Tù chän
LuyÖn viÕt: BÐ thµnh phi c«ng
 I. Môc tiªu :
 H­íng dÉn HS viÕt ®óng ®Ñp mét ®o¹n cña bµi : BÐ thµnh phi c«ng. 
 LuyÖn viÕt liÒn m¹ch , ®óng tèc ®é.
 RÌn tÝnh cÈn thËn , chu ®¸o. 
 II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 
 Giíi thiÖu bµi: 
 Nªu yªu cÇu tiÕt häc 
 H­íng dÉn HS viÕt vµ c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt. 
 GV viÕt mÉu ,h­íng dÉn HS viÕt. 
 Hái :Trong bµi cã nh÷ng ch÷ nµo cÇn viÕt hoa v× sao ?
 H­íng dÉn viÕt mét sè tõ khã. 
 HS viÕt bµi vµo vë – Gv theo dâi gióp ®ì nh÷ng em yÕu. 
 ChÊm bµi ch÷a lçi – tuyªn d­¬ng nh÷ng em viÕt ch÷ ®Ñp. 
III. Cñng cè dÆn dß :
 H­íng dÉn viÕt bµi ë nhµ 
----------------------------------------------------------------------------------------------
Thø S¸u, ngµy 30 th¸ng 3 n¨m 2012
TËp lµm v¨n
Viết về một trận thi đấu thể thao.
I.Mục tiªu :
-Rèn kĩ năng viết: Dựa vào bàilàm miệng ở tuần trước, HS viết được một đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu kể lại một trận thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem. Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung được trận đấu.
II.Đồ dùng dạy – học.
-Bảng lớp viết 6 câu hỏi gợi ý.
III.Các hoạt động dạy – học :
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ. 3’
2. Bµi mới.
2.1.GTB 1’
2.2.Giảng bài.
HS viết bài.
 35’
3.Củng cố, dặn dò. 2’
-yêu cầu HS lên thực hiện theo yêu cầu của tuần 28.
-Nhận xét, cho điểm HS.
-Giới thiệu và ghi tên bài .
-Hướng dẫn HS viết bài.
-Nhắc nhở HS.
-Theo dõi, giúp đỡ thêm.
-Yêucầu.
-Nhận xét và cho điểm.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-2,3 HS thực hiện kể.
-Nhận xét.
-Nghe và nhắc lại tên bài học.
-Nghe,sau đó thực hiện theo yêu cầu của GV.
-Viết bài vào vở.
2,3 HS nối nhau đọc bài viết. Cả lớp nghe và nhận xét.
-Về kể lại cho thuộc.
To¸n
Phép cộng các số trong phạm vi 100 000
I. Mục tiêu
Giúp HS: Biết thực hiện các số trong phạm vi 100 000 (bao gồm đăt tính và tính đúng).
Củng cố về giải bài toán có lời văn bằng 2 phép tính và về tính diện tích HCN.
II. Chuẩn bị.
Bài tập 3, 4 bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
1. Kiểm tra bài cũ. 3’
2. Bài mới.
2.1 GTB. 1’
2.2Giảng bài.
Thực hiện phép cộng 
45732 + 36194
10’
2.3 Luyện tập.
Bài 1:Tính.8’
Bài 2.đặt tính rồi tính. 7’
Bài 4. 8’
3. Củng cố , dặn dò. 2’
-Gọi HS lên làm bài tập 3 ở phần luyện tập.
-Nhận xét, cho điểm.
-Giới thiệu và ghi tên bài học.
-Viết lên bảng.
4532 +36194 = ?
-Yêu cầu HS.
-Muốn cộng 2 số có nhiều chữ sốta làm như thế nào?
-Yêu cầu HS.
-Đọc từng phép tính.
-Chấm chữa bài.
-Chia lớp thành 2 dãy mỗi dãy làm 2 phép tính.
-Chấm, chũa bài.
-Yêu cầu:
-Hướng dẫn cách giải.
Nhận xét, chấm chữa bài.
-Yêu cầu HS nhắc lại cách tính cộng một phép tính bất kì. 
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-1 HS lên bảng làm bài theo yêu cầu của GV.
-Nhận xét bài làm trên bảng.
-Nghe và nhắc lại tên bài học.
-1 HS lên đặt tính, cả lớplàm bảng con.
-Nhận xét.
- Muốn cộng 2 số có nhiều chữ số ta viết ...
-Lấy bảng con làm từng phép tính theo yêu cầu của GV.
-1 HS lên bảng làm.
-Nhận xét.
-Cả lớp làm vào vở theo yêu cầu của GV. Mỗi dãy 2 bạn lên bảng làm.
-Nhận xét.
-1-2 HS đọc đề
-Lắng nghe sau đó HStự làm vào vở.(1 HS lên bảng làm bài.)
Bài giải.
Độ dài đoạn đườngAC là.
2350 – 350 = 2000(m)
2000m = 2 km
Độ dài đoạn đường AD là.
2 + 3 = 5(m)
Đáp số:5(m)
-1-2 HS thực hiện.
-Về nhà làm lại bài tập.
ThÓ dôc
(GV chuyªn)
Tù nhiªn vµ x· héi
Thực hành đi thăm thiên nhiên.
I. Mục tiêu:
	Sau bài học HS biết:
Vẽ nói, viết về cây cối các con vật mà em quan sát được khi đi thăm thiên nhiên.
Khái quát hoá những đặc điểm chung của thực vật và động vật đã học.
*KNS: KN t×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin;KN hîp t¸c; KN tr×nh bµy s¸ng t¹o kÕt qu¶ thu nhËn ®­îc cña nhãm b»ng h×nh ¶nh, th«ng tin.
II. Đồ dùng dạy – học.
Các hình ảnh trong SGK.
Giấy A4.
III. Các hoạt động dạy – học :
1. Kiểm tra bài cũ. 3’
2. Bài mới.
2.1 Giới thiệu bài.1’
2.2 Giảng bài.
Hoạt động 3: Bạn biết gì về động vật, thực vật. 16’
3. Củng cố dặn dò.3’
- Kiểm tra bài tập đã giao về nhà đi thăm thiên nhiên.
- Nhận xét chung.
- Giới thiệu – ghi đề bài.
- Chia nhóm, nhóm động vật nhóm thực vật, căn cứ vào bài vẽ của HS.
- Phát phiếu thảo luận.
PHIẾU THẢO LUẬN SỐ 1
Hãy dán tranh và vẽ về con vật đã quan sát được và kể thêm tên một loài động vật khác nêu đặc điểm của chúng để hoàn thành bảng 
- Các nhóm thảo luận trong vòng 10’
- Động vật khác thực vật ở chỗ nào? 
- KL: Thực vật và động vật khác nhau về các bộ phận cơ thể.
- Nhận xét – tiết học.
Dặn dò:
- Nhặc lại đề bài.
- Thực hiện chia nhóm theo yêu cầu.
- Nhận phiếu thảo luận.
PHIẾU THẢO LUẬN SỐ 2
- Hãy dánh tranh vẽ và những loài cây mà mình đã quan sát được khi đi thăm quan hoàn thành bảng dưới đây:
- Đại diện các nhóm trình bày, Lớp nhận xét bổ sung.
- Động vật đi được Thực vật không đi được.
- Nghe và nhắc lại.
- Chuẩn bị bài sau.
Buæi chiÒu:
LuyÖn TiÕng ViÖt
LuyÖn tËp kÓ vÒ trËn thi ®Êu thÓ thao
I. Mục tiªu :
-Rèn kĩ năng viết: HS viết được một đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu kể lại một trận thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem. Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung được trận đấu.
II. Đồ dùng dạy – học.
-Bảng lớp viết 6 câu hỏi gợi ý.
III. Các hoạt động dạy – học :
1. Kiểm tra bài cũ. 3’
2. Bµi mới.
2.1.GTB 1’
2.2.Giảng bài.
HS viết bài.
 35’
3.Củng cố, dặn dò. 2’
-yêu cầu HS lên thực hiện theo yêu cầu của tuần 28.
-Nhận xét, cho điểm HS.
-Giới thiệu và ghi tên bài .
-Hướng dẫn HS viết bài.
-Nhắc nhở HS.
-Theo dõi, giúp đỡ thêm.
-Yêucầu.
-Nhận xét và cho điểm.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-2,3 HS thực hiện kể.
-Nhận xét.
-Nghe và nhắc lại tên bài học.
-Nghe,sau đó thực hiện theo yêu cầu của GV.
-Viết bài vào vở.
2,3 HS nối nhau đọc bài viết. Cả lớp nghe và nhận xét.
-Về kể lại cho thuộc.
LuyÖn To¸n
LuyÖn tËp
I. Môc tiªu:
- TÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng; KN céng c¸c sè trong ph¹m vi 100 000.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
- H­íng dÉn HS lµm bµi tËp:
Bµi 1: Mét miÕng b×a h×nh vu«ng cã chu vi 32cm. TÝnh diÖn tÝch miÕng b×a ®ã.
Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh:
a) 46 135 + 37 728 b) 61 822 + 35 609
Bµi 3: Sè d©n ë huyÖn A lµ 12500 ng­êi, ë huyÖn B lµ 10 800 ng­êi. TÝnh ra ë c¶ hai huyÖn ®ã cã sè nam lµ 11 600 ng­êi. Hái c¶ hai huyÖn ®ã cã sè n÷ lµ bao nhiªu ng­êi?
Bµi 4: TÝnh hiÖu vµ tæng cña sè liÒn sau vµ sè liÒn tr­íc cña sè bÐ nhÊt cã n¨m ch÷ sè.
- GV h­íng dÉn HS lµm, chÊm, ch÷a bµi.
III. Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
- H­íng dÉn HS häc ë nhµ.
Sinh ho¹t líp
S¬ kÕt tuÇn 29
I Môc tiªu :
Gióp HS thÊy nh÷ng ưu ®iÓm ,tån t¹i trong tuÇn 
 BiÕt ®­îc nh÷ng c«ng viÖc chÝnh vµ kÕ ho¹ch tuÇn tíi 
 Nh¾c nhë HS mét sè tån t¹i 
II. Lªn líp :
 1. líp tr­ëng nhËn xÐt c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn 
 2 .GV®¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn 
 + ¦u ®iÓm:
......................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................... 
 + Tån t¹i:
......................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................... 
 - Th«ng b¸o kÕt qu¶ thi ®ua cña líp trong tuÇn.
 - Nh¾c nhë hs ý thøc häc tËp vµ nÒ nÕp líp häc. 
 III. KÕ ho¹ch tuÇn tíi 
Lªn líp bÝnh th­êng .