Giáo án Lớp 3 Tuần 3 - GV: Lê Phước Tuấn - Trường Tiểu Học Thanh

 TUẦN 3
 Thứ hai, ngày 12 tháng 9 năm 2011.
Tiết 1. Toán: ÔN VỀ HÌNH HỌC
I - Mục tiêu:
- Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.
* BTCL: BT1,BT2,BT3.
 * Giáo dục kỹ năng sống: Khả năng tự nhận thức. Khả năng xác định giá trị, 
 Khả năng giải quyết vấn đề
 II - Đồ dùng dạy học:
Hình vẽ bài 3 và 4. Thước chia xăng ti mét.
 III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
5’
5’
10’
12’
2’
1.Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét.
2. Dạy bài mới:
Bài 1 a: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD.
- Vẽ hình.
- Đường gấp khúc ABCD gồm mấy đoạn thẳng ?
- Độ dài mỗi đoạn là bao nhiêu ?
- Tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào ?
- Kiểm tra, nhận xét.
Bài 1b: Tính chu vi hình tam giác MNP.
- Nêu yêu cầu.
- Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm thế nào ?
- Chữa bài. ĐS: 86 cm.
Bài 2: Đo và tính chu vi hìnhc hữ nhật ABCD.
- Vẽ hình. A B
 D C
- Độ dài mỗi đoạn là mấy ?
- Tính chu vi hình chữ nhật tương tự tính chu vi hình tam giác.
- Nhận xét.
Bài 3:
- Dán hình lên bảng, nêu yêu cầu.
4. Củng cố, dặn dò:
- Chốt kiến thức.
- Nhận xét và ôn giải toán có lời văn.
- Hai em thực hiện bài 1.
- Đọc yêu cầu.
- Gồm 3 đoạn thẳng: AB, BC, CD.
- Thực hành đo rồi nêu.
- Cộng độ dài các đoạn gấp khúc lại với nhau.
- Làm bảng con.
- Cộng độ dài các đoạn thẳng lại với nhau.
- Làm vở.
- Đọc yêu cầu.
- Đo và trả lời.
- Vẽ hình và làm bài vào vở.
- Chữa bài.
- Thảo luận đưa ra ý kiến.
 ——————&——————
Tiết 2 -3. Tập đọc - Kể chuyện: CHIẾC ÁO LEN
	I - Mục tiêu:
 	A- Tập đọc: 
	1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
	- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẩn chuyện.
	2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: 
	- Hiểu nghĩa các từ mới, từ ngữ trong bài. 
	- Ý nghĩa câu chuyện: Anh em phải biết yêu thương, nhường nhịn, quan tâm 
 lẫn nhau.
	B- Kể chuyện: 
	1. Rèn kĩ năng nói:
	- Học sinh nhập vai, kể lại từng đoạn của câu chuyện.theo lời của nhân vật 
Lan.
	- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, thay đổi lời kể cho phù hợp. 
	2. Rèn kĩ năng nghe:
	- Tập trung, theo dõi bạn kể.
	- Biết nhận xét lời kể của bạn và kể tiếp lời bạn kể.
 * HS khá giỏi kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời kể của Lan.
 * Giáo kỹ năng sống: Khả năng giao tiếp, Khả năng tự nhận thức,
 Khả năng kiểm soát cảm xúc.
 II - Chuẩn bị:
	- Tranh minh hoạ bài tập đọc. Viết sẵn gợi ý từng đoạn của câu chuyện.
	III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
2’
18’
12’
20’
2’
15’
3’
Tập đọc:
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc:
- Đọc mẫu, hướng dẫn đọc.	
- Hướng dẫn học sinh đọc và giải nghĩa từ.
- Theo dõi, hướng dẫn học sinh đọc đúng.
3. Tìm hiểu bài:
- Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi như thế nào ?
- Vì sao Lan dỗi mẹ ?
- Anh Tuấn nói với mẹ những 
gì ?
- Vì sao Lan ân hận ?
- Tìm một tên khác cho truyện ?
* Liên hệ: Nếu em là lan em sẽ làm thế nào ?
4. Luyện đọc lại: 
- Chọn 1đoạn và đọc mẫu.
- Cùng lớp bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay.
Kể chuyện:
1. Nêu yêu cầu nhiệm vụ.	
2. Hướng dẫn kể:
- Đề bài yêu cầu phải nhập vai Lan để kể thì em phải xưng là 
gì ?
- Viết sẵn các gợi ý.
- Hướng dẫn gợi ý.
- Nhận xét chung.
C - Củng cố, dặn dò:
- Câu chuyện giúp em rút ra điều 
gì ?
- Khen ngợi em kể hay, sáng tạo.
- Về ôn bài, kể lại chuyện cho người thân nghe.
- Học sinh đọc bài, trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe.
- Đọc nối tiếp câu.
- Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp.
- Tìm và đọc từ khó.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Hai học sinh đọc đoạn 1 và 4.
- Màu áo vàng, có dây kéo ở giữa, có mũ để đội, ấm ơi là ấm.
- Vì mẹ nói rằng không thể mua chiếc áo đắt tiền như vậy.
- Mẹ hãy dành ... cho em Lan, con không cần ... khoẻ lắm. Nếu lạnh, 
con sẽ mặc nhiều áo cũ ở bên trong.
- Làm cho mẹ buồn; ...
- Mẹ và hai con; Cô bé biết ân hận; ...
- Tự liên hệ, đưa ra ý kiến.
- Đọc nối tiếp lại toàn bài.
- Xung phong đọc diễn cảm, phân vai.
- Thi đọc phân vai. 
- Đọc SGK.
- Tôi, em, mình.
- Đọc lại gợi ý.
- Quan sát và tập kể mẫu đoạn 1.
- Kể từng đoạn.
- Kể liên kết các đoạn trong bài.
- Các nhóm thi kể.
- Nhận xét, bình chọn.nhóm kể hay.
- Học sinh nêu.
 ——————&——————
Tiết 4. Đạo đức: GIỮ LỜI HỨA
	I - Mục tiêu:
- Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa.
- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người.
- Có thái độ biết quý trọng những người biết giữ lời hứa.
- Nêu được thế nào là giữu lời hứa.
- Hiểu ý nghĩa cưa việc giử lời hứa.
 * Các KNS cơ bản được giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ năng lắng nghe ý kiến 
 của người thân.
 - Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc của người thân.
 - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân trong những việc vừa 
 sức.
 * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: 
 - Trình bày ý kiến cá nhân.
	 - Trình bày 1 phút.
 - Thảo luận nhóm.
II - Chuẩn bị: Tranh SGK; Phiếu bài tập hoạt động 2.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
1’
10’
7’
7’
7’
5’
1. Kiểm tra bài cũ:
- Tình cảm của Bác Hồ đối với Thiếu nhi như thế nào ?
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Dạy bài mới:
a, Giới thiệu bài.
b, Hoạt động 1: 
- Kể chuyện.
- Bác Hồ đã làm gì khi gặp em bé sau 2 năm đi xa ?
- Em bé và mọi người thấy như thế nào trước việc làm của Bác ?
- Qua đó thể hiện điều gì ?
- Thế nào là giữ lới hứa ?
- Biết giữ lời hứa được mọi người đánh giá như thế nào ?
- Kết luận.
c, Hoạt động 2: Xử lí tình huống.
* Tình huống 1:
- Theo em, bạn Tân xử lí tình huống đó như thế nào ?
- Nếu em là Tân, thì em xử lí ra 
sao ? Vì sao ?
- Kết luận.
* Tình huống 2:
- Theo em, Thanh có thể làm gì ?
- Nếu em là Thanh, em chọn cách nào ?
- Kết luận.
d, Hoạt động 3: Liên hệ.
- Em có hứa với ai điều gì 
không ? Em có thực hiện không ?
- Em thấy thế nào khi giữ và không giữ lời hứa ?
- Kết luận chung.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Thực hành giữ lời hứa với người thân, bạn bè.
- Chuẩn bị cho bài học sau.
- Hai em trả bài cũ.
- Thảo luận, trả lời.
- Các nhóm thảo luận, trình bày.
- Nhóm khác bổ sung.
- Các nhóm thảo luận, trình bày.
- Nhóm khác bổ sung.
- Tự liên hệ.
- Bổ sung.
 ——————&——————
 Thứ ba, ngày 13 tháng 9 năm 2011
Tiết 1.Thể dục:	 BÀI 5
I - Mục đích, yêu cầu:
 - Biết cách tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, 
 quay trái.
	- Biết cách đi thường 1 – 4 hàng dọc theo nhịp.
	- Thực hiện đi đúng theo vạch kẻ thẳng.
	- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
 * Giáo dục kỹ năng sống: Kỹ năng tự nhận thức, Kỹ năng lắng nghe yích cực
 Kỹ năng giải quyết vấn đề
 II - Địa điểm, phương tiện:
- Sân tập sạch sẽ, còi.
III - Nội dung và phương pháp:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
10’
10’
12’
5’
3’
1. Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến yêu cầu giờ học.
- Quan sát chung.
- Trò chơi: Chạy tiếp sức.
- Quan sát chung.
2. Phần cơ bản:
* Ôn tập hợp hàng dọc, dóng 
hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dồn hàng.
- Quan sát, nhận xét.
* Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.
- Làm mẫu.
- Quan sát chung.
- Tổ chức thi giữa các tổ.
* Giới thiệu trò chơi “Tìm người chỉ huy”.
- Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
- Quan sát chung.
3. Phần kết thúc:
- Hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học.
- Giao bài tập về nhà (Ôn đi đều và đi kiễng gót).
- Tập hợp, báo cáo sĩ số.
- Khởi động.
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp.
- Tiến hành chơi.
- Tập luyện.
- Quan sát.
- Tiến hành tập luyện.
- Tiến hành thi đua giữa các tổ.
- Lắng nghe.
- Chơi trò chơi.
- Đi chậm và hát.
 ——————&——————
Tiết 2. Toán: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
I - Mục tiêu:
- Biết giải toán về nhiều hơn, ít hơn.
- Biết giải toán về hơn kém nhau một số đơn vị.
* BTCL: BT1,BT2,BT3.
 * Giáo dục kỹ năng sống: Khả năng tự nhận thức. Khả năng xác định giá trị, 
 Khả năng giải quyết vấn đề
II - Chuẩn bị: Bảng con, phiếu học tập.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
1’
7’
12’
12’
2’
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu cách tính chu vi của một 
hình ?
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Dạy bài mới:
a, Giới thiệu bài:
b, Giảng bài:
Bài 1:
- Tóm tắt, phân tích đề.
- Nhận xét.
Bài 2: 
- Hướng dẫn.
- Nhận xét.
Bài 3:
- Hướng dẫn bài mẫu.
- Kiểm tra, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhấn mạnh bài học, về ôn và chuẩn bị bài.
Trả lời.
- Đọc bài toán, tìm hiểu.
- Tự làm vở.
- Chữa bài.
Bài giải:
 Số cây đội Hai trồng là:
 230 + 90 = 320 (cây)
 Đáp số: 320 cây.
- Đọc bài toán, tìm hiểu.
- Tự làm bài vào vở.
- Chữa bài.
 Bài giải:
Số lít xăng buổi chiều bán được là:
 635 - 128 = 507 (lít)
 Đáp số: 507 lít.
- Đọc bài toán, tìm hiểu.
- Nhìn tóm tắt, đọc đề toán.
- Vận dụng để làm câu b.
- Chữa bài.
 ——————&——————
Tiết 3. Tập đọc: QUẠT CHO BÀ NGỦ
I - Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng.
 	- Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu.
- Hiểu nội dung của bài thơ: Tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong 
bài thơ đối với bà. ( Trẻ lời đước các CH trong SGK; thuộc cacr bài thơ ).
 * Giáo dục kỹ năng sống: Khả năng thể hiện sự cảm thông, Khả năng dảm 
 nhiệm trách nhiệm.
 II - Chuẩn bị: Tranh minh hoạ.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
1’
10’
10’
12’
2’
1. Kiểm tra bài cũ:
- Cùng lớp nhận xét, ghi điểm.
2. Dạy bài mới:
a, Giới thiệu bài.
b, Luyện đọc:
- Đọc bài thơ.
- Hướng dẫn luyện đọc, giảng từ.
c, Tìm hiểu bài:
- Bạn nhỏ trong bài đang làm gì ?
- Cảnh vật trong nhà, ngoài vườn như thế nào ?
- Bà mơ thấy gì ?
- Vì sao có thể đoán bà mơ như 
vậy ?
- Qua bài thơ, em thấy tình cảm của cháu với bà như thế nào ?
d, Học thuộc lòng:
- Hướng dẫn học thuộc cả bài.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn và chuẩn bị bài.
- Học sinh đọc 1 đoạn bài “Chiếc áo len” và trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe.
- Đọc nối tiếp từng câu
- Luyện từ khó.
- Đọc từng khổ thơ.
- Đọc chú giải.
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm.
- Bốn em đọc nối tiếp 4 khổ.
- Lớp đồng thanh.
- Quạt cho bà ngủ.
- Mọi vật đều im lặng như đang ngủ: ngấn nắng ngủ thiu thiu trên tườn ... .
- Chuẩn bị tiết học sau thực hành gấp.
- Một số em trả lời.
- Lắng nghe.
- Trả lời.
- Lắng nghe.
- Quan sát.
- Nhắc lại các thao tác.
- Thực hành tập gấp con ếch.
——————&——————
Tiết 5 H.Đ.N.G.L.L: 	 
An toaøn giao thoâng Giao thoâng ñöôøng boä .
I/ Muïc tieâu 
 1 .Kieán thöùc :
- Hoïc sinh bieát heä thoáng giao thoâng ñöôøng boä , teân goïi caùc loaïi ñöôøng boä .
- Hoïc sinh nhaän bieát ñieàu kieän , ñaëc ñieåm cuûa caùc loaïi ñöôøng boä veà maët an toaøn vaø chöa an toaøn 
2.Kó naêng :
 -Phaân bieät ñöôïc caùc loaïi ñöôøng boä vaø bieát caùch ñi treân caùc con ñöôøng ñoù moät caùch an toaøn .
3.Thaùi ñoä :
-Thöïc hieän ñuùng quy ñònh veà giao thoâng ñöôøng boä .
 * Giáo dục kỹ năng sống: Kỹ nănh tự nhận thức
 II. Chuaån bò :
 - Baûn ñoà veà giao thoâng ñöôøng boä Vieät Nam .
- Tranh aûnh veà ñöôøng phoá , cao toác , ñöôøng loä Duïng cuï troø chôi “Ai nhanh ai ñuùng“ 
III. Leân lôùp :	
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2’
38’
1’
15’
10’
7’
5’
1. Kieåm tra baøi cuõ:
-Giaùo vieân kieåm tra söï chuaån bò veà caùc ñoà duøng hoïc taäp cuûa hoïc sinh .
-Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh giaù veà chuaån bò cuûa hoïc sinh .
 2.Baøi môùi:
 a) Giôùi thieäu baøi:
 b)Hoaït ñoäng 1: 
- Giôùi thieäu caùc loaïi ñöôøng boä 
-Giaùo vieân treo laàn löôït töøng böùc tranh leân baûng höôùng daãn hoïc sinh teân goïi caùc loaïi ñöôøng boä 
-Haõy neâu ñaëc ñieåm cuûa töøng loaïi ñöôøng boä ôû treân ?
* Giaùo vieân keát luaän : 
 Hoaït ñoäng 2: -Ñieàu kieän an toaøn vaø chöa an toaøn ñöôøng boä : 
-Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm 
-Giaùo vieân neâu yeâu caàu thoâng qua phieáu hoïc taäp :
-N1: -Theo em nhöõng ñieàu kieän naøo ñaûm baûo ATGT cho caùc ñöôøng boä ?
-N2 : Cho bieát taïi sao ñöôøng quoác loä coù ñuû caùc ñieàu kieän maø vaãn hay xaûy ra TNGT ?
-Giaùo vieân keát luaän nhö trong saùch giaùo khoa .
 c/Hoaït ñoäng 3 : -Quy ñònh ñi treân ñöôøng quoác loä , tænh loä 
-Giaùo vieân ñaët ra caùc tình huoáng :
 - Ngöôøi ñi trong ñöôøng nhoû ra ñöôøng quoác loä phaûi ñi nhö theá naøo ? 
- Khi ñi boä treân ñöôøng tænh loä , ñöôøng huyeän phaûi ñi nhö theá naøo ? 
-Giaùo vieân theo doõi nhaän xeùt .
 d)cuûng coá –Daën doø :
-Nhaän xeùt ñaùnh giaù tieát hoïc .
-Yeâu caàu vaøi hoïc sinh neâu laïi teân goïi caùc ñöôøng boä vaø noäi dung baøi hoïc .
-Daën veà nhaø hoïc baøi vaø aùp duïng vaø thöïc teá vaø xem tröôùc baøi môùi .
-Caùc toå tröôûng laàn löôït baùo caùo veà söï chuaån bò caùc ñoà duøng lieân quan tieát hoïc cuûa caùc toå vieân cuûa toå mình 
-Lôùp theo doõi vaø neâu nhaâïn xeùt vaø noäi dung cuûa töøng böùc tranh 
-Nhoùm tranh I : Heä thoáng ñöôøng quoác loä noái caùc tænh vôùi nhau – Ñöôøng phaúng traûi nhöïa truïc chính trong tænh goïi laø ñöôøng tænh .
- Ñöôøng traûi nhöïa hoaëc ñaùt , ñaù noái caùc huyeän trong tænh goïi laø ñöôøng huyeän .
- Ñöôøng ñi baèng ñaùt ñaù hoaëc beâ toâng noái xaõ vôùi caùc xoùm goïi laø ñöôøng xaõ vaø loaïi ñöôøng nhoû heïp trong caùc thò xaõ goïi laø ñöôøng ñoâ thò . 
-Lôùp tieán haønh chia thaønh 2 nhoùm theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân .
-Veà nhaø xem laïi baøi hoïc vaø aùp duïng baøi hoïc vaøo thöïc teá cuoäc soáng haøng ngaøy khi tham gia giao thoâng treân caùc loaïi ñöôøng boä . 
——————&——————
Thứ sáu, ngày 16 tháng 9 năm 2011
Tiết 1. Thể dục: BÀI 6
I - Mục tiêu:
 - Biết cách tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, 
 quay trái.
	- Biết cách đi thường 1 – 4 hàng dọc theo nhịp.
	- Thực hiện đi đúng theo vạch kẻ thẳng.
	- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
 * Giáo dục kỹ năng sống: Kỹ năng tự nhận thức, Kỹ năng lắng nghe yích cực
 Kỹ năng giải quyết vấn đề
 II - Chuẩn bị:
- Sân sạch sẽ.
- Kẻ sân chơi.
III - Nội dung và phương pháp lên lớp:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
10’
10’
7’
7’
5’
1. Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Trò chơi: Chui qua hầm.
- Hướng dẫn.
- Quan sát.
2. Phần cơ bản:
* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng 
hàng, điểm số.
- Điều khiển 2 lần.
- Quan sát, sửa sai.
* Ôn đi đều:
- Quan sát chung.
* Học trò chơi: Tìm người chỉ huy.
- Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.
- Quan sát chung.
3. Phần kết thúc:
- Hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại các động tác đã học.
- Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số.
- Lắng nghe.
- Tiến hành chơi.
- Làm theo.
- Tự điều khiển ôn.
- Tập cả lớp.
- Tập theo tổ.
- Thực hiện như trên.
- Lắng nghe.
- Tiến hành chơi.
- Đi thường và hát.
——————&——————
Tiết 2. Toán: LUYỆN TẬP
I - Mục tiêu:
- Biết xem giờ ( chính xác đén 5 phút)
- Biết xác định 1/2; 1/3 của 1 nhóm đồ vật .
* BTCL: BT1,BT2,BT3.
 * Giáo dục kỹ năng sống: Khả năng tự nhận thức. Khả năng xác định giá trị, 
 Khả năng giải quyết vấn đề
II - Đồ dùng dạy học: Các hình BT3.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
1’
7’
10’
12’
5’
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Dạy bài mới:
a, Giới thiệu bài:
b, Giảng bài:
Bài 1:
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 2:
- Nêu bài tập, hướng dẫn tóm tắt.
- Hướng dẫn phân tích đề và tìm cách giải.
 - Nhận xét. ĐS: 20 người.
Bài 3:
- Nêu bài tập, treo hình đã vẽ sẵn.
- Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Chốt lại kiến thức.
- Nhận xét giờ học.
- Ôn và chuẩn bị bài.
- Làm bài tập 3.
- Lắng nghe.
- Nêu yêu cầu.
- Xem đồng hồ và đọc giờ trên đồng hồ.
- Đọc bài tập.
- Nhìn tóm tắt đọc bài toán.
- Làm bài vào vở.
- Chữa bài.
- Nêu lại bài tập.
- Quan sát và nhận biết đã khoanh vào số ca, số hoa ở hình nào.
- Thảo luận nhóm đôi trình bày.
——————&——————
 Tiết 3. Tập làm văn: 
 KỂ VỀ GIA ĐÌNH, ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I - Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng nói: Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen theo gợi ý ( BT1).
- Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong gia đình cho học sinh rõ.
2. Rèn kĩ năng viết: Biết viết một lá đơn xin nghỉ học đúng mẫu (BT2).
 II - Đồ dùng dạy học: 
Viết sẵn mẫu đơn.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
15’
20’
4’
1. giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn làm bài tập:
A, Bài tập 1: ( miệng)
- Giúp HS nắm vững yêu cầu của bài .
- GV: Nhận xét 
B, Bài tập 2.
- GV nêu yêu cầu của bài. 
Củng cố - dặn dò: 
- Nhắc HS nhớ mẫu đơn để thực hành. 
- Học sinh đọc.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Tập nói theo nhóm đôi.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Lắng nghe.
- Đọc yêu cầu.
- Làm mẫu.
- Tự viết bài.
——————&——————
Tiết 4 -Âm nhạc: BÀI CA ĐI HỌC
I/ Muïc tieâu : 
Biết hát theo giai điệu và lời 1.
Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
* Biết gõ đệm theo phách.
* Giáo dục kỹ năng sống: Kỹ năng tự nhận thức
II/Chuaån bò : 
- Haùt thuoäc baøi haùt , taäp haùt chính xaùc vôùi gioïng truyeàn caûm . Baêng nhaïc lôøi 2 baøi haùt . Chuaån bò moät vaøi ñoäng taùc phuï hoïa cho baøi haùt .
III/ Leân lôùp :
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
35’
1’
15’
15’
4’
1. Kieåm tra baøi cuõ:
-2.Baøi môùi: 
 a) Giôùi thieäu baøi:
-b) Khai thaùc:
*Hoaït ñoäng 1 : Daïy haùt : Baøi ca ñi hoïc ( lôøi 2)
-Cho hoïc sinh nghe laïi baêng nhaïc baøi haùt .
-Yeâu caàu hoïc sinh oân laïi lôøi 1
- Höôùng daãn hoïc sinh ñoïc ñoàng thanh lôøi 2.
-Treo baûng phuï ñaõ cheùp saün baøi haùt cho hoïc sinh ñoïc lôøi 2 baøi haùt .
* Daïy haùt lôøi 2 :
-Haùt maãu baøi moät laàn sau ñoù laàn löôït taäp cho hoïc sinh haùt töøng caâu noái tieáp cho ñeán heát baøi .
-Chia nhoùm ñeå hoïc sinh oân luyeän lôøi 2 
-Cho hoïc sinh haùt lôøi 1 noái teáp lôøi 2 roài haùt luaân phieân .
-OÂn haùt laïi caû baøi keát hôïp goõ ñeäm .
*Hoaït ñoäng 2 :Haùt keát hôïp phuï hoïa .
- Yeâu caàu hoïc sinh töøng nhoùm 5 -6 em taäp bieåu dieãn tröôùc lôùp . 
d) Cuûng coá - Daën doø:
- Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh giaù tieát hoïc 
-Daën doø hoïc sinh veà nhaø hoïc baøi 
-Caùc toå tröôûng laàn löôït baùo caùo veà söï chuaån bò caùc duïng cuï hoïc taäp cuûa caùc toå vieân toå mình .
-Lôùp theo doõi giôùi thieäu baøi 
-Hai hoïc sinh nhaéc laïi töïa baøi 
-Hoïc sinh nhaéc laïi teân baøi haùt “ Baøi ca ñi hoïc “
-Laéng nghe giaùo vieân giôùi thieäu 
-Lôùp laéng nghe lôøi 2baøi haùt qua baêng moät löôït .
-Caû lôùp cuøng ñoïc ñoàng thanh lôøi 2 cuûa baøi haùt ñeå nhôù vaø thuoäc lôøi döôùi söï höôùng daãn cuûa giaùo vieân .
-Sau ñoù hoïc sinh coù theå taäp haùt baøi haùt theo töøng caâu tieáp noái cho ñeán heát baøi .
-Khi haùt keát hôïp voã tay theo phaùch hoaëc giaäm chaân theo nhòp ñeám cuûa giaùo vieân ñeå haùt baøi haùt ñöôïc ñeàu .
-Chia veà caùc nhoùm oân hai lôøi baøi haùt keát hôïp vôùi goõ ñeäm theo phaùch theo höôùng daãn cuûa giaùo vieân 
-Lôùp thöïc haønh.
-Hoïc sinh veà nhaø töï oân taäp thuoäc caùcbaøi haùt xem tröôùc baøi haùt tieát sau tieát hoïc sau .
——————&——————
Tiết 5. HĐTT: SINH HOẠT LỚP
	I - Mục tiêu:
	- Giúp học sinh nhận thấy những việc làm được và chưa làm được trong tuần qua.
	- Biết những kế hoạch và thời gian công việc trong tuần sau.
	II - Các hoạt động dạy học:	
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3’
20’
15’
2’
1. Giới thiệu bài.
2. Dạy bài mới:
* Báo cáo hoạt động tuần qua: 
- Yêu cầu các tổ lên đánh giá hoạt 
động trong tổ.
* Giáo viên nhận xét chung và nêu kế hoạch tuần 4.
+ Sĩ số: Tương đối ổn định. 
+ Học tập: 
- Hoàn thành kiểm tra khảo sát, chất lượng còn thấp.
- HS phần lớn lười nhác, không chịu học, không chuẩn bị bài, làm bài tập. Đên, Giang
 - Một số bạn còn nói chuyện trong giờ học.
- Hoàn thành chương trình tuần 3.
+ Hoạt động khác:
- Công tác tự quản chưa tốt.
- 15 phút đầu giờ chưa nghiêm túc.
- Vệ sinh lớp học chưa sạch sẽ .( Tổ 2)
+ Kế hoạch tuần 4:
- Dạy học tiếp tuần 4. 
- Tiếp tục ôn định nề nếp.
- Tổ 1 làm trực nhật.
- Khắc phục mọi tồn tại tuần qua.
- Làm vệ sinh trường hàng ngày..
3. Củng cố, dặn dò:
- Dặn dò học sinh.
- Hát một bài.
- Tổ 1 lên báo cáo tình hình trong 
tổ.
- Các bạn có ý kiến gì không ?
- Tổ 2 lên báo cáo tình hình trong tổ.
- Các bạn có ý kiến gì không ?
- Tổ 3 lên báo cáo tình hình trong tổ.
- Các bạn có ý kiến gì không ?
- Học sinh nêu ý kiến.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Cho biện pháp để thực hiện kế hoạch.
- Hát một bài.
——————&——————
Thanh, ngày 16 tháng 9 năm 2011
 Nhận xét của tổ chuyên môn