Giáo án Lớp 3 Tuần 3 - Trường Tiểu học Hội Hợp B

Tuần 3
Thứ hai ngày 3 tháng 9 năm 2012
Nghỉ bự ngày lễ 2/9
Thứ ba ngày 4 thỏng 9 năm 2012
( Học bự bài ngày thứ hai 3/9/2012)
Chào cờ
Nhận xột cụng tỏc tuần 2, triền khai cụng tỏc tuần 3
Toán
ôn tập về hình học
I. Mục tiêu:
	- Ôn tập, củng cố về đường gấp khúc, tính độ dài đường gấp khúc, tính chu vi hình tam giác, hình chữ nhật.
	- Củng cố, nhận dạng hình vuông, hình tứ giác, tam giác qua bài “đếm hình” và “vẽ hình”.
II. Đồ dùng dạy học:
	- 1 số hình tam giác, hỡnh chữ nhật, bộ đồ dùng học toán.
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
3’
30’
2’
A - Kiểm tra bài cũ: 
B - HD ôn tập:
Bài 1: Độ dài đường gấp khúc.
b)
Bài 2: 
Bài 3: 
Bài 4: HD kể thêm đoạn thẳng.
C - Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ.	
- Ôn về giải toán.
 Độ dài đường gấp khúc ABCD là:
34 + 12 + 40 = 86 (cm)
 Đáp số: 86 cm.
 Chu vi tam giác MNP là:
34 + 12 + 40 = 86 (cm).
Đáp số: 86 cm.
 Chu vi hình chữ nhật là:
3 + 2 + 3 + 2 = 10 (cm)
Đáp số: 10 cm.
- Đếm hình: 5 hình vuông, 6 hình tam giác.
Tập đọc - kể chuyện
Chiếc áo len ( T1 + T 2)
 (Từ Nguyên Thạch)
I. Mục đích - yêu cầu:
	1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng, biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
	- Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện.
	- Biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả.
	2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu:
	- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài.
	- Nắm được diễn biến câu chuyện.
	- Hiểu được: An hem phải biết nhường nhịn, thương yêu nhau, quan tâm đến nhau.
II. Chuẩn bị:
	- Bảng phụ, tranh minh hoạ.
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
5’
30’
A - Kiểm tra bài cũ:
B - Bài mới:
	1. Giới thiệu:
	2. Luyện đọc
:a) GV đọc toàn bài:
- Cô giáo tí hon.
Giọng truyền cảm, nhẹ nhàng.
- Giọng Lan nũng nịu.
- Giọng Tuấn thì thào nhưng mạnh mẽ, thuyết phục.
- Giọng mẹ: lúc bối rối, khi cảm động, âu yếm.
15’
b) HD luyện đọc + giải nghĩa từ:
 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
? Chiếc áo len của Hoà đẹp và tiện lợi như thế nào?
? Vì sao Lan dỗi mẹ?
? Anh Tuấn nói với mẹ điều gì?
? Vì sao Lan ân hận?
? Tìm tên khác cho chuyện:
+ Liên hệ.
 4. Luyện đọc lại:
- Đọc từng câu + PA.
- Đọc đoạn trước lớp + từ.
- Đọc đoạn trong nhóm.
+ HS đọc thầm đoạn 1.
- áo màu vàng, có dây kéo ở giữa có mũ đội, ấm ơi là ấm.
+ Đọc đoạn 2:
- Vì mẹ nói rằng không thể mặc được chiếc áo đặt tiền như vậy.
+ Cả lớp đọc thầm đoạn 3.
- Mẹ hãy dành hết tiền mua ao cho em Lan. Con không cần thêm áo vì con khoẻ lắm. Nếu lạnh con sẽ mặc thêm nhiều áo cũ ở bên trong.
+ Cả lớp đọc thầm đoạn 4.
- Vì Lan làm mẹ buồn.
- Vì Lan thấy mình ích kỉ.
- Cảm động trước mẹ và anh  
+ Cả lớp đọc thầm toàn bài.
- Mẹ và 2 con.Tấm lòng của người anh.
- Cô bé ngoan.Cô bé ân hận, 
- Đọc phân vai.
- Lớp bình luận.
17’
3’
Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ:
2. HD HS kể từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý.
- Kể theo lời của Lan.
- Kể mẫu 1 đoạn.
 5. Củng cố, dặn dò:
? Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gi?
- Liên hệ thực tế
- Người kể đóng vai Lan xưng là tôi, mình hoặc em.
- 1 số HS kể lại đoạn 1.
- HS khá kế tiếp đoạn 2, 3.
- HS kể toàn chuyện.
+ Lớp nhận xét.
- Phải biết nhường nhịn quan tâm đến người khác.
- Không nên đòi hỏi những thứ bố mẹ không thể mua được.
Đạo đức
 giữ lời hứa ( T1)
I. Mục tiêu:
	1. Học sinh hiểu:
	- Thế nào là giữ lời hứa.Vì sao phải giữ lời hứa.
	2. HS biết giữ lời hứa với bạn bè và người khác.
	3. HS có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa.
II. Tài liệu và phương tiện:
 - Vở bài tập đạo đức.
	- Tranh minh hoạ truyện: chiếc vòng bạc
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
3’
30’
2’
A - Kiểm tra bài cũ: 	
B - Dạy bài mới: 
	1. Giới thiệu bài:
	2. Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Thảo luận chuyện “chiếc vòng bạc”.
+ Mục tiêu HS biết được thế nào là giữ lời hứa và ý nghĩa của việc giữ lời hứa.
+ Cách tiến hành:
- GV kể chuyện + tranh minh hoạ:	? Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau hai năm đi xa?
? Em bé và mọi người cảm thấy thế nào trước việc làm của Bác?
? Việc làm của Bác thể hiện điều gì?
? Qua câu chuyện trên em rút ra điều gì?
gKết luận: 
* Hoạt động 2: Xử lý tình huống.
+ Mục tiêu: HS biết được vì sao cần phải giữ lời hứa, cần làm gì nếu không thể giữ lời hứa với người khác?
+ Cách tiến hành:
- Giao nhiệm vụ:
Tình huống 1:
Tình huống 2:
- GV kết luận.
* Hoạt động 3: Tự liên hệ.
+ Mục tiêu: HS biết tự đánh giá việc giữ lời hứa của bản thân.
+ Cách tiến hành:
- GV nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Liên hệ thực tế.
- Vì sao chúng ta phải kính yêu Bác Hồ
- HS kể lại.
+ Thảo luận:
- Tặng cháu một chiếc vòng bạc.
- Rất cảm động.
- Giữ đúng lời hứa.
- Giữ chữ “tín”
- Chia nhóm.
- Nhóm 1, 3, 5.
- Nhóm 2, 4, 6
- Các nhóm thảo luận trình bày.
- HS tự liên hệ.
Thứ tư ngày 5 tháng 9 năm 2012
Khai giảng năm học mới
Thứ năm ngày 6 thỏng 9 năm 2012
Sỏng: Dạy bài thứ ba 4/9/2012
Thể dục
Tập hợp hàng ngang, dóng hang, điểm số
I. Mục tiêu:
	- Ôn tập tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dần hàng, rồn hàng. Yêu cầu HS thực hiện thuần thục những kĩ năng này.
	- Học tập hàng ngang, dóng hàng điểm số.
	- Chơi trò chơi: “Tìm người chỉ huy”.
II. Địa điểm, phương tịên:
	- Sân trường, vệ sinh sạch sẽ.
	- Còi, vạch kẻ sân. 
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
8’o
1. Phần mở đầu:
- GV nhận xét lớp.
- Phổ biến nội dung giờ. 
- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp.
- Chạy nhẹ nhàng 80 đến 100m.
- Thi chạy: chạy tiếp sức .
20’
7’
2. Phần cơ bản: -
 Ôn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng, rồn hàng.
HD chò trơi 
3. Phần kết thúc:
- HD HS đi thường theo nhịp.
- Nhân xét giờ.
- HS tập theo tổ nhóm.
- HS thi giữa các tổ.
- “Tìm người chỉ huy”.
Toán
ôn tập về giải toán
I. Mục tiêu:
	- Củng cố cách giải toán về “nhiều hơn, ít hơn”.
	- Giới thiệu, bổ sung bài toán về “hơn kém nhau một số đơn vị”.
II. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
3’
30’
2’
1. Kiểm tra bài cũ:
	2. Hướng dẫn ôn tập:
Bài 1: Củng cố giải toán về nhiều hơn.
Bài 2: Củng cố giải toán về ít hơn.
Bài 3: b) Sơ đồ.
Bài 4: 
	3. Củng cố, dặn dò:
- Chấm chữa, nhận xét giờ.
- Chuẩn bị mô hình đồng hồ
Số cây đội hai trồng được là:
230 + 90 = 320 (cây)
 Đáp số: 320 cây.
Buổi chiều cửa hàng bán được:
635 - 128 = 507 (lít xăng)
 Đáp số: 507 lít xăng.
Số bạn nữ hơn số bạn nam là:
19 - 16 = 3 (Học sinh)
đáp số: 3 Học sinh.
- HS làm vở.
Bao ngô nhẹ hơn bao gạo
50 - 35 = 15 (kg)
 Đáp số: 15 kg.
Chính tả (Nghe - viết)
Chiếc áo len
I. Mục đích - yêu cầu:
	1. Rèn kĩ năng viết chính tả.
	- Nge viết chính xác đoạn 4 (63 chữ) của bài chiếc áo len.
	- Bài tập chính tả phân biệt cách viết các PAĐ (tr/ ch), dấu hỏi, ngã.
	2. Ôn bảng chữ.
	- Gạch điền đúng 9 chữ và tên chữ vào các ô trống trong bảng chữ cái.
	- Học thuộc lòng 9 tên chữ tiếp theo trong bảng chữ cái.
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
3’
20’
10’
2’
A - Kiểm tra bài cũ: 	B - Dạy bài mới:
	1. Giới thiệu bài:
	2. Hướng dẫn viết chính tả:
a) HD chuẩn bị:
? Vì sao Lan hối hận?
? Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa?
? Lời Lan muốn nói với mẹ đặt trong dấu câu gì?
- HD viết từ khó.
b) GV đọc.
c) chấm chữa bài.
 3. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2: a) (22)
Hướng dẫn làm bài tập 2 b, 3.
	4. Củng cố, dặn dò:
- Nhân xét giờ.
- Ghi nhớ chính tả.
 - Xào rau, sà xuống, xinh xẻo.
- Đọc đoạn 4 
- Vì Lan làm mẹ no buồn, anh phải nhường phần em.
- Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng của người.
- Dấu hai chấm và ngoặc kép.
- ấm áp, xin lỗi, xấu hổ, vờ ngủ.
- HS nghe viết.
- Cuộn tròn, chân thực, chậm trễ. 
Thủ công
Gấp con ếch (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
	- HS biết cách gấp con ếch.
	- Gấp được con ếch bằng giấy đúng quy trình kĩ thuật. 
	- Hứng thú với giờ học gấp hình.
II. Chuẩn bị:
	- Mẫu con ếch gấp bằng giấy.	- Giấy màu, kéo.
	- Tranh quy trình.	- Bút màu đen.
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
5’
28’
2’
*Hoạt động 1: GV HD HS quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu mẫu con ếch.
- Nêu câu hỏi.
? Con ếch gồm có mấy phần?
- GV liên hệ thực tế về hình dạng và ích lợi của con ếch.
 *Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu. (Theo tranh quy trình)
- Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông.
- Bước 2: Gấp tạo 2 chân trước con ếch.
- Bước 3: Gấp tạo 2 chân sau và thân ếch.
+ Cách làm cho ếch nhảy.
GV giúp đỡ.
* Củng cố, dặn dò:
	- Nhận xét giờ.
	- Chuẩn bị giờ sau: Gấp con ếch (tiết 2)
- 3 phần: đầu, thân, chân.
- Con ếch có thể nhảy được.
- Gọi 1, 2 HS lên bảng thao tác lại.
- Lớp quan sát, nhận xét.
- HS tập gấp con ếch.
Thứ năm ngày 6 thỏng 9 năm 2012
Chiều dạy bài thứ tư 5/9
Tập đọc
Quạt cho bà ngủ
 (Thạch Quỳ)
I. Mục đích - yêu cầu:
	1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
	- Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ, giữa các khổ thơ.
	2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
	- Nắm được nghĩa và biết cách dùng từ mới (thiu thiu).
	- Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ đối với bà.
 - Học thuộc lòng bài thơ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ(sgk).
- Bảng phụ viết bài thơ học thuộc lòng.
III. Các hoạt động dạy học:	
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
3’
30’
A. Kiểm tra bài cũ: 
 B. Dạy bài mới: 
	1. Giới thiệu bài:
	2. Luyện đọc:
a) GV đọc bài thơ: giọng nhẹ nhàng truyền cảm.
b) Luyện đọc + giải nghĩa từ.
- Chiếc áo len + trả lời câu hỏi
- Đọc từng dòng thơ + PA.
- Đọc từng khổ thơ + TN: sgk.
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm.
- Cả lớp đọc thầm bài thơ.
2’
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
? Bạn nhỏ đang làm gì?
? Cảnh vật xung quanh như thế nào?
? Bà mơ thấy gì?
? Vì sao có thể đoán bà mơ như vây.
? Qua bài thơ em thấy tình cảm của cháu với bà như thế nào?
 4. Học thuộc lòng bài thơ:
- HD học thuộc lòng bài thơ.
 5. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Học thuộc lòng bài thơ.
- Quạt cho bà ngủ.
- Mọi vật đều im lặng chỉ có một chú chích choè đang hót.
- Bà mơ thấy cháu đang quạt hương thơm tới.
- Vì bà yêu cháu và yêu ngôi nhà của mình.
- Cháu rất hiếu thảo yêu thương chăm  ... - Nhận nhiệm vụ và chuẩn bị trong nhóm.
- Trình diễn (sắm vai)
Tập viết
ôn chữ hoa b
I. Mục đích yêu cầu:
	- Củng cố cách viết chữ hoa B thông qua bài tập ứng dụng.
	+ Viết tên riêng: Bố Hạ.
	+ Viết câu tục ngữ: “Bầu ơi  
	 Tuy rằng  một giàn”.
II. Đồ dùng dạy học:
	- Mẫu chữ B , từ: Bố Hạ, câu tục ngữ. - Vở tập viết.
III. Các hoạt động dạy học:	
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
3’
30’
2’
A - Kiểm tra bài cũ:	
B - Bài mới:
	1. Giới thiệu bài:
	2. HS viết trên bảng con:
a) Luyện viết chữ hoa.
- HD viết các chữ. - GV nhận xét.
b) Luyện viết tên riêng.
- Bố Hạ: Một xã thuộc huyện Yên Thế, Tỉnh Bắc Giang, nơi có giống cam ngọt nổi tiếng.
c) Luyện viết câu ứng dụng.
Khuyên người trong 1 nước yêu thương đùm bọc lẫn nhau.
- HS viết tiếng đầu dòng.
 3. HD viết vở tập viết.
- GV theo dõi giúp đỡ.
 4. Chấm chữa:
- Nhận xét + bổ sung.
 5. Củng cố dặn dò:
- HD viết bài ở nhà
âu Lạc
- Chữ B, H, T.
- HS viết bảng con.
- Bố Hạ.
- HS viết trên bảng con.
- HS đọc câu ứng dụng.
- Bầu, Tuy.
- HS viết vở tập viết.
Thứ sỏu ngày 7 tháng 9 năm 2012
Sỏng học bài ngày thứ năm 6/9/2012
Thể dục
ôn đội hình đội ngũ- trò chơi: tìm người chỉ huy
I. Mục tiêu:
	- Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, điểm số.
	- Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
	- Ôn động tác đi đều từ 1- 4 hàng dọc, đi theo vạch kẻ thẳng.
	- Chơi trò chơi: “Tìm người chỉ huy”
II. Địa điểm phương tiện:
	- Sân tường hợp vệ sinh.
	- Còi vạch kẻ.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
8’	 1. Phần mở đầu:
	- GV nhận lớp: Phổ biến nội dung giờ học.
	- Khởi động.
	- Chơi trò chơi: “Chui qua cầu”.
20’ 2. Phần cơ bản:
	- Ôn tập hợp hàng ngang.
	- Dóng hàng, điểm số.
	- Quay phải, trái.
	+ Tổ chức trò chơi: Tìm người chỉ huy.
7’	 3. Phần kết thúc:
	 	 - Đi theo nhịp và hát.
	- Nhận xét giờ.
	- Hướng dẫn về nhà: Chơi trò chơi.
Toán
Xem đồng hồ (Tiếp)
A. Mục tiêu: 
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12 rồi đọc theo 2 cách, chẳng hạn: 8 giờ 35 phút hay 9 giờ kém 25 phút
- Tiếp tục củng cố biểu tượng về thời gian và hiểu biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của HS.
B- Đồ dùng dạy học: 
GV : Mô hình mặt đồng hồ
 Đồng hồ để bàn; đồng hồ điện tử
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
HĐ của thầy
HĐ của trò
1’
33’
1’
1- ổn định
2- Bài mới:
a-Hoạt động 1: Xem đồng hồ và nêu thời điểm theo 2 cách.
- Cho HS quan sát các đồng hồ(T.14)
- 8 giờ 35 phút thì còn thiếu bao nhiêu phút nữa đến 9 giờ ? 
- Tương tự các đồng hồ còn lại
Lưu ý: nếu kim phút chưa vượt qua số 6 ta có thể nói theo cách "giờ kém"
b-HĐ 2: Thực hành
Bài 1: 
- GV quay kim đồng hồ theo SGK và hỏi HS : Đọc số giờ? số phút?
Bài 2:
- GV đọc số giờ, số phút.
Bài 3:- Treo bảng phụ
- Mỗi đồng hồ tương ứng với cách đọc nào?
4- Các hoạt động nối tiếp:
- Thi đọc giờ nhanh
- Dặn dò: Ôn lại bài
- Hát
- Thiếu 25 phút ( Có thể đọc là 9 giờ kém 25 phút )
- 3 HS nêu miệng (theo mẫu)
+ 13 giờ 40 phút hay 1 giìơ kém 20 phút
+ 2 giờ 35 phút hay 3 giờ kém 25 phút
- Thực hành trên mô hình đồng hồ, quay kim đồng hồ chỉ đúng số giờ GV đọc
- Làm phiếu HT
+ Các đồng hồ tương ứng là:
A - d B - g D - b 
- HS thực hiện
Luyện từ và câu
So sánh – dấu chấm
I. Mục đích - yêu cầu:
	- Tìm được những hình ảnh so sánh trong câu thơ, câu văn.
	- Nhận biết các từ chỉ sự so sánh trong các câu đó.
	- Ôn luyện về dấu câu: dấu chấm, điền đúng dấu vào chỗ thích hợp trong bài văn chưa đánh dấu chấm.	
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy học:	
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3’
30’
2’
A- Kiểm tra bài cũ:	
- GV nhận xét đánh giá.
 B - Dạy bài mới:
 1. Giới thiệu bài:
 2. Hướng dẫn làm bài tập:
a) Bài tập 1:
a)
b)
c)
d)
b) Bài tập 2:
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- Làm bài tập
- Bài tập 2.
- Ai là măng non của đất nước?
- Trích bông là ai?
- HS làm cá nhân.
Mắt hiền sáng tựa vì sao.
Hoa sao xuyến nở như mây từng chùm.
Trời là cái tủ lạnh/ trời là cái bếp lò nung.
Dòng sông là một đường trắng lung linh dát vàng.
- Gạch chân từ chỉ sự so sánh:
- Tựa như là.
- HS viết hoa đúng các chữ đầu câu.
Âm nhạc
Giỏo viờn bộ mụn soạn giảng
Chính tả (Tập chép)
chị em
I. Mục đích - yêu cầu:
	- Rèn kĩ năng viết chính tả.
	- Chép lại đúng bài chính tả, trình bày đúng bài thơ: Chị em (56 chữ).
	- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần tr/ ch; ăc/ oăc.
II. Đồ dùng dạy học:
	Bảng viết bài thơ: Chi em.	
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3’
30’
2’
A - Kiểm tra bài cũ: 	 	B - Dạy bài mới: 
	1. Giới thiệu bài mới:
	2. HD nghe- viết:
a) HD chuẩn bị:
- GV đọc bài trên bảng phụ.
? Người chị trong bài làm những việc gì?
- HD cách viết bài thơ lục bát.
b) HS nhìn bảng phụ hoặc sgk - vở.
c) chấm - chữa bài.
 3. HD làm bài tập chính tả:
a) Bài tập 2: 
b) Bài tập 3: 
a)
b)
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- Ghi nhớ chính tả.
trăng tròn, chậm trễ, chào hỏi.
 Trải chiếu, buông màn, ru em ngủ, quét sạch thềm 
- Đọc ngắc ngứ, ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn.
Chung - trèo - chậu.
Mở - bể mũi.
Thứ sáu ngày 7 tháng 9 năm 2012
Chiều học bài ngày thứ sỏu 7/9
Toán
Luyện tập
A. Mục tiêu: 
- Củng cố cách xem giờ ( chính xác đến 5 phút)
 - Củng cố số phần bằng nhau của đơn vị ( qua hình ảnh cụ thể)
 - Ôn tập củng cố phép nhân trong bảng; so sánh giá trị số của 2 biểu thức đơn giản, giải toán có lời văn.
B- Đồ dùng dạy học: 
GV : Mô hình mặt đồng hồ. Bảng phụ chép bài 3- Phiếu HT
HS : SGK
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
2’
33’
1- ổn định
2- Bài mới:
Bài 1: 
- BT yêu cầu gì?
- GV quay kim đồng hồ
Bài 2:
- Đọc đề?
-Chấm - chữa bài
Bài 3: Treo bảng phụ
- Hình nào đã khoanh vào1/3 số quả cam?
- Hình nào đã khoanh vào 1/2 số bông hoa?
Bài 4: HD HS tính theo 2 cách:
Cách 1: Tính KQ 2 vế rồi so sánh
- Hát
- Xem đồng hồ và đọc giờ trên đồng hồ 
- HS đọc số giờ trên đồng hồ theo các hình A, B, C, D
- Đọc tóm tắt - nêu bài toán
- Làm bài vào vở
Bài giải
Tất cả bốn thuyền có số người là:
5 x 4 = 20( người)
 Đáp số: 20 người
- Nêu miệng
+ Hình 1
+ Hình 4
1’
Cách 2: 
.Hai tích có một tổng số bằng nhau, tích nào có thừa số thứ hai lớn hơn sẽ lớn hơn
.Hai thương có SBC bằng nhau, thương nào có số chia lớn hơn thì bé hơn
3- Các hoạt động nối tiếp:
- Củng cố: 1 của 6 bằng mấy? 
 2 
- Dặn dò: Ôn lại bài
- Làm bài vào phiếu HT
4 x 7 > 4 x 6
4 x 5 = 5 x 4
16 : 4 < 16 : 2
- Bằng 3
Tập làm văn
Kể về gia đình. điền vào giấy tờ in sẵn
I. Mục đích yêu cầu:
	1. Rèn kĩ năng nói:
	- Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen.
	2. Rèn kĩ năng viết:
	- Biết viết một lá đơn xin nghỉ học.
II. Đồ dùng dạy học:
	- Mẫu đơn nghỉ học. 
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
3’
30’
2’
A. Kiểm tra bài cũ: 
	B. Dạy bài mới:
	1. Giới thiệu bài:
	2. HD làm bài tập:
a) Bài tập1: (miệng)
b) Bài tập 2: HD viết một lá đơn.
- Quốc hiệu + tiêu ngữ.
- Địa điểm, ngày, tháng, năm.
- Tên đơn.
- Tên người nhận.
- Họ và tên người viết.
- Lí do viết đơn.
- Lí do nghỉ học.
- Lời hứa của người viết đơn.
- ý kiến chữ kí của gia đình học sinh.
- Chữ kí của học sinh.
- GV kiểm tra đánh giá.
3. Củng cố, dặn dò:
- Liên hệ thực tế.
- Kể về gia đình mình cho một người bạn mới đến lớp, mới quen.
- Đơn xin nghỉ học.
- HS trình bày lớp nhận xét.
Tự nhiên xã hội
Máu và cơ quan tuần hoàn
I. Mục tiêu: 
	Sau bài học, HS có khả năng:
	- Trình bày sơ lược về cấu tạo và chức năng của máu.
	- Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn.
	- Kể được tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn.
II. Đồ dùng dạy học:- Các hình trong sgk (14, 15).
	- Tiết lơn, gà, vịt đã chống đông, ống nghiệm.
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
3’
30’
2’
A - Kiểm tra bài cũ: 
GV nhận xét, đánh giá.
B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài:
	 2. Các hoạt động:
a) Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
+ Mục tiêu: Trình bày sơ lược về thành phần của máu và chức năng của huyết cầu đỏ.
- Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn.
+ Cách tiến hành:
- Bước 1: Làm theo nhóm.
? Bạn bị đứt tay bao giờ chưa? Khi đó em thấy gì?
? Máu là chất lỏng hay đặc?
? Máu gồm có mấy phần? Đó là những phần nào?
? Huyết cầu đỏ có hình dạng như thế nào? Có chức năng gì?
? Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể có tên là gì?
b) Hoạt động 2: Làm việc với sgk.
+ Mục tiêu: Kể được tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn.
+ Cách tiến hành:
- Bước 1: Làm việc theo cặp.
- Bước 2: Làm việc cả lớp.
+ Kết luận: Cơ quan tuần hoàn:
c) Hoạt động 3: Chơi trò chơi: “Tiếp sức”.
- Bước 1: Tên trò chơi, HD cách chơi.
- Bước 2: Chơi trò chơi.
3. Củng cố, dặn dò:- Nhận xét giờ.
- Học bài.
- Nêu nguyên nhân gây bệnh lao phổi.
- HS quan sát hình 1, 2, 3 (trang 14)
- Chất lỏng màu đỏ.
- 2 phần: Huyết tương (vàng)
 Huyết tương (tế bào máu).
- Như cái đĩa, lõm hai mặt.
- Mang khí O2 nuôi cơ thể.
- HS quan sát hình 4 (trang 15).
- HS trả lời.
- Lần lượt viết tên các bộ phận có các mạch máu đi tới.
Mĩ thuật
Giỏo vien bộ mụn soạn giảng
Sinh hoạt
Kiểm điểm trong tuần 3
	A.Mục đích : 
 - Kiểm điểm nề nếp học tập trong tuần
 - HS nắm được ưu khuyết điểm của bản thân cũng như của cả lớp trong tuần
 - Phát huy những ưu điểm đã đạt được . Khắc phục những mặt còn tồn tại 
 - Nắm được kế hoạch tuần sau.
 - Giáo dục học sinh có ý thức xây dựng tập thể vững mạnh.
B. Chuẩn bị:
 Nội dung sinh hoạt.
C.Tiến hành sinh hoạt: 
3’
1. Tổ chức : Hát
15’
2. Nội dung :
 a. Đánh giá các hoạt động trong tuần, về các mặt sau:
- Học tập : Số điểm tốt:.
- Nề nếp: 
- Đạo đức: 
- Văn thể : 
- Vệ sinh: 
b. Kế hoạch hoạt động tuần sau:
 - Khắc phục những mặt còn hạn chế , phát huy những ưu điểm đã đạt được .
 - Tập trung cao độ vào học tập , thành lập các nhóm bạn giúp đỡ nhau cùng tiến bộ trong học tập .
 - Thi đua lập thành tích (giành nhiều điểm tốt)
 - Thực hiện tốt 5 nhiệm vụ của người học sinh.
 - Tăng cường rèn chữ giữ vở
12’
 c. ý kiến tham gia của học sinh
 Nếu còn thời gian GV tổ chức cho học sinh vui văn nghệ
 d. Dặn dò: thực hiện đúng nội quy của lớp, của trường.