Giáo án Lớp 3 Tuần 30 - Trường Tiểu học Cần Kiệm

TUẦN 30 Thứ hai ngày 8 tháng 4 năm 2013
Tập đọc - Kể chuyện
 Tiết 88-89: GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA
A / Mục tiêu
- Biết đọc và phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật.
- Hiểu nội dung câu chuyện cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với hs một trường tiểu học Lúc - xăm –bua
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK).
-GDHS luôn có tình cảm đẹp với những người bạn ở nước ngoài.
B / Đồ dùng dạy - học:
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng đọc bài “Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục” 
- Nhận xét ghi điểm. 
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài :
b) Luyện đọc: 
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn HS đọc.
- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi uốn nắn khi HS phát âm sai.
- HD HS luyện đọc các từ ở mục A.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK.
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
c) Tìm hiểu nội dung 
- Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi :
+ Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua đoàn cán bộ của ta đã gặp điều gì bất ngờ thú vị ?
+ Vì sao các bạn lớp 6 A nói được tiếng việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam ? 
+ Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam ? 
+ Các em muốn nói gì với các bạn HS trong câu chuyện này ?
 Tiết 2
 d) Luyện đọc lại : 
- Hướng dẫn HS đọc.
- Mời một số em thi đọc đoạn 3. 
- Mời HS đọc cả bài. 
- GV và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
 Kể chuyện 
1. GV nêu nhiệm vụ:
2Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện: 
- Giúp HS hiểu yêu cầu của BT:
+ Câu chuyện được kể theo lời của ai? 
+ Kể bằng lời của em là như thế nào ? 
- Mời HS đọc lại các câu hỏi gợi ý.
- Gọi HS kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý.
- Gọi HS tiếp nối nhau lên kể đoạn 1 và đoạn 2.
- Mời HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện.
- GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
3) Củng cố- dặn dò: 
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
- GV nhận xét đánh giá.
- Dặn về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới.
- Ba em lên bảng đọc bài.
- Nêu nội dung bài đọc.
- Cả lớp theo, nhận xét.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Luyện đọc các từ khó ở mục A.
-Nối tiếp nhau đọc từng đoạn. 
- Giải nghĩa các từ sau bài đọc.
- HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
- Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi.
+ Tất cả HS lớp 6A đều giới thiệu bằng tiếng Việt, hát tặng bài hát bằng tiếng Việt, trưng bày và vẽ Quốc Kì Việt Nam. Nói được các từ thiêng liêng như Việt Nam, Hồ Chí Minh .
+ Vì cô giáo của lớp đã từng ở Việt Nam cô rất thích Việt Nam. Cô dạy các em tiếng Việt Nam và các em còn tìm hiểu Việt Nam trên mạng in- tơ-nét  
+ Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam học những môn học gì, thích những bài hát nào, chơi những trò chơi gì.
+ HS phát biểu theo suy nghĩ của bản thân.
- Ba em thi đọc lại đoạn cuối bài văn.
- Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối.
- Một em đọc toàn bài.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất.
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học.
+ Theo lời của một thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam .
+ Kể khách quan như người ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại.
- Hai em đọc lại các câu hỏi gợi ý.
- Một em dựa vào gợi ý kể mẫu đoạn 1.
- Lần lượt hai em lên kể đoạn 1 và đoạn 2.
- Hai em thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất.
- Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc.
- Lắng nghe.
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
Toán
Tiết 146: LUYỆN TẬP
A . Mục tiêu:
- Củng cố về cộng các số có 5 chữ số có nhớ .
- Củng cố về giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật.
- GDHS có ý thức trong tiết học
* Các bài tập cần làm: bài 1 (cột 2;3); bài 2; bài 3.
B . Đồ dùng dạy - học:
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Gọi HS lên bảng làm lại (bài tập 4 tr 55). 
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Luyện tập:
- Bài 1: ( Cột 2;3 )
 - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu lớp tự làm bài. 
- Mời HS lên thực hiện trên bảng.
- GV nhận xét đánh giá.
Bài 2: 
- Gọi HS yêu cầu nêu bài tập. 
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Mời HS lên bảng giải bài và chữa bài.
- GV nhận xét đánh giá.
Bài 3: 
- Gọi HS yêu cầu nêu bài tập
-Yêu cầu cả lớp thực hiện đặt đề toán rồi giải bài toán vào vở. 
- Mời HS giải bài trên bảng.
- GV nhận xét đánh giá.
3) Củng cố - dặn dò:
- HS nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
- Một em lên bảng chữa bài tập số 4.
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Một em nêu yêu cầu của bài tập.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Một em lên thực hiện làm bài trên bảng. Cả lớp theo dõi chữa bài.
- Một em đọc yêu cầu của bài tập.
- Cả lớp làm vào vở bài tập.
- Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung.
Giải :
Chiều dài hình chữ nhật: 3 x 2 = 6 cm
Chu vi hình chữ nhật là: (6 + 3) x 2 = 18 (cm)
Diện tích hình chữ nhật: 6 x 3 = 18 ( cm2)
Đ/ S : 18 cm2
- Một HS đọc yêu cầu nêu bài tập.
- Hai em đứng tại chỗ nêu miệng đề bài toán.
- Lớp thực hiện vào vở. 
- Một em lên bảng làm bài.
- Lớp nhận xét 
- HS nhắc lại.
- Lắng nghe.
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ ba ngày 9 tháng 4 năm 2013 
Toán
Tiết 147: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000.
A. Mục tiêu :
- HS nắm được cách thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng).
- Củng cố về giải bài toán bằng phép trừ, quan hệ giữa km và m.
- GDHS có ý thức trong tiết học.
* Các bài tập cần làm: bài 1; bài 2; bài 3.
B. Đồ dùng dạy học:: 
C. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
- Gọi HS lên bảng làm (bài tập 2 tr 56)
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
b) Hướng dẫn thực hiện phép trừ :
- GV ghi bảng 85674 - 58329
- Yêu cầu quan sát nêu nhận xét muốn trừ hai số có 5 chữ số ta làm như thế nào ? 
- Yêu cầu HS trao đổi để tìm ra cách tính.
- Yêu cầu HS nêu cách tính.
- GV ghi bảng.
*Gọi HS nhắc lại về phép trừ hai số trong phạm vi 100 000.
b) Luyện tập:
- Bài 1: 
- Gọi HS nêu bài tập 1.
- Yêu cầu nêu lại các cách trừ hai số có 5 chữ số.
- Yêu cầu thực hiện vào vở 
- Yêu cầu HS lên bảng.
- GV nhận xét đánh giá
Bài 2
 - Gọi HS nêu bài tập 2.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Mời HS lên bảng giải bài 
- GV nhận xét đánh giá
Bài 3 
- Gọi HS đọc bài 3.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
- Mời HS lên bảng giải.
- GV nhận xét đánh giá
3) Củng cố - Dặn dò:
- Mời HS nêu lại cách trừ các số trong phạm vi 100 000 
*Nhận xét đánh giá tiết học 
– Dặn về nhà học và làm bài tập.
- HS lên bảng làm bài tập số 2.
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn 
- Trao đổi và dựa vào cách thực hiện 
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- Vài em nêu lại cách thực hiện phép trừ.
- Một em nêu bài tập 1.
- 1 HS nêu lại cách trừ số có 5 chữ số.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- 4 HS lên bảng làm bài.
- Lớp nhận xét đánh giá.
- 1 HS nêu yêu câu của bài.
- HS làm vào vở.
- Một HS lên tính kết quả.
- HS khác nhận xét bài bạn
- Một em đọc đề bài SGK.
- Cả lớp làm vào vở bài tập.
- Một HS lên giải bài. Lớp nhận xét.
Giải :
 Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là : 25850 - 9850 = 16000 ( m) 
 = 16 km
Đ/S: 16 km
- Vài HS nhắc lại nội dung bài 
- Lắng nghe.
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Chính tả : (nghe viết )
 Tiết 59: LIÊN HỢP QUỐC .
A/ Mục tiêu :
- Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Liên Hợp Quốc".Viết dúng các chữ số.Trình bày đúng hinh thức bài văn xuôi.
- Làm đúng các bài tập 2 a
- GD học sinh có ý thức rèn chữ giữ vở
B/ Đồ dùng dạy học: 
C/ Hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà HS ở tiết trước thường viết sai.
- Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra. 
 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn nghe viết :
 Hướng dẫn chuẩn bị :
-Đọc mẫu đoạn viết của bài(giọng thong thả, rõ ràng ) 
- Yêu cầu HS đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo. 
- Đoạn văn trên có mấy câu ?
- Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục đích gì ?
- Có bao nhiêu thành viên tham gia liên hợp quốc ?
- Việt Nam trở thành thành viên liên hợp quốc vào lúc nào ?
- Yêu cầu HS lấy giấy nháp và viết các tiếng khó .
- Mời HS lên bảng, đọc cho các em viết các chữ số, GV lưu ý HS viết các dấu gạch ngang chỉ ngày tháng năm.
- GV nhận xét đánh giá.
- Đọc cho HS viết vào vở 
- Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề tập
- Thu tập HS chấm điểm và nhận xét.
c/ Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 2a : - Nêu yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn.
- Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng.
*Bài 3: 
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Gọi HS đại diện lên bảng làm bài.
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn.
3) Củng cố - Dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại nội dung bài.
- GV nhận xét đánh giá tiết học
- Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
- 3 HS lên bảng viết các từ hay viết sai trong tiết trước như :- bác sĩ, mỗi sáng, xung quanh, thị xã, lớp mình, điền kinh, tin tức HS,
- Lớp lắng nghe GV đọc.
- Ba HS đọc lại bài 
- HS trả lời.
- Nhằm bảo vệ hòa bình tăng cường hợp tác và phát triển giữa ... quay và chỉ ra các vòng quay của Trái Đất quanh mình nó và quay quanh Mặt Trời.
- HS làm việc theo nhóm.
- HS thực hiện
- Một số em đóng vai Trái Đất và vai Mặt Trời để thực hiện trò chơi : Trái Đất quay.
- Lớp quan sát nhận xét cách thực hiện của bạn.
- HS tự liên hệ.
- Lắng nghe.
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thủ công
Tiết 30: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (tiết 3)
A/ Mục đích yêu cầu:
- Học sinh làm được đồng hồ để bàn đúng qui trình kĩ thuật. HS trưng bày sản phẩm của mình.
-GDHS: Yêu thích các sản phẩm đồ chơi.
B/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn. Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu
C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 
- GV nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn hoạt động
 Hoạt động1: Yêu cầu làm đồng hồ để bàn 
- Yêu cầu nhắc lại các bước làm Đồng hồ để bàn bằng cách gấp giấy.
- HS quan sát tranh quy trình làm Đồng hồ để bàn để hệ thống lại các bước.
Hoạt động2 Trưng bày sản phẩm và trang trí
- Yêu cầuHS trang trí sản phẩm của mình.
- Cho các nhóm trưng bày sản phẩm.
- Nhận xét- Tuyên dương một số sản phẩm đẹp.
3) Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại nội dung bài học.
- GV nhận xét. Chuẩn bị dụng cụ tiết sau.
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình.
- Hai em nhắc lại các bước về quy trình gấp Đồng hồ để bàn.
- HS trang trí sản phẩm.
- Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm trước lớp, cử người lên giới thiệu sản phẩm của nhóm mình.
- HS bình chọn sản phẩm đẹp.
- 2 HS nêu lại nội dung bài học.
- Lắng nghe.
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 30: 	 Tập làm văn 
VIẾT THƯ .
 A/ Mục tiêu:
 - Rèn kĩ năng viết : Biết viết một bức thư ngắn cho một ngbạn nhỏ nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái. 
 - Bài viết lá thư đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể hiện được tình cảm với người nhận thư.
- Giáo dục học sinh có ý thức thể hiện tình cảm của mình trong bức thư.
 B/ Chuẩn bị :- Bảng lớp viết gợi ý viết thư, Bảng phụ viết trình tự lá thư. Phong bì thư, tem, giấy rời để viết thư.
 C/ Hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hai em lên bảng đọc lại bài văn kể về một trận thi đấu thể thao ở tiết tập làm văn tuần 29.
 2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài : 
 b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 
- Gọi 1 HS đọc bài tập.
- Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài tập.
- Nhắc nhớ HS về cách trình bày :
 - Dòng đầu thư viết như thế nào. Lời xưng hô. Nội dung thư, Cuối thư viết ra sao...
- Mở bảng phụ đã viết sẵn hình thức viết thư.
- Mời một em đọc.
- Yêu cầu lớp thực hiện viết thư vào tờ giấy rời.
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- Mời một số em đọc lại lá thư trước lớp.
- Yêu cầu HS viết phong bì thư, dán tem, đặt lá thư vào phong bì thư.
- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt. 
 c) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung 
- GV nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- Hai em lên bảng “ Kể lại một trận thi đấu thể thao” qua bài TLV đã học.
- Một em đọc yêu cầu đề bài.
- Một HS giải thích yêu cầu bài tập :
- Viết thư cho một bạn nhỏ nước ngoài 
- Lắng nghe để nắm các yêu cầu khi viết thư.
- Một em đọc lại các gợi ý khi viết thư.
- Thực hiện viết lá thư vào tờ giấy rời đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày, lời xưng hô, nội dung viết thư như GV đã lưu ý.
- HS nối tiếp nhau đọc lại lá thư trước lớp.
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết hay nhất.
- Hai em nhắc lại nội dung bài học.
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Tiết 30:	 SINH HOẠT LỚP
I.Mục tiêu: 
- HS biết được những việc làm được và chưa làm được của mình và của bạn trong tuần qua.
- Nắm được phương hướng của tuần tới.
- Có ý thức xây dựng lớp, đoàn kết với bạn bè,
II.Chuẩn bị:	- Ghi chép của cán sự lớp trong tuần.
III.Lên lớp:
1.Lớp trưởng đánh giá hoạt động của cả lớp trong tuần (ưu điểm và tồn tại)
2. Ý kiến phản hồi của HS trong lớp
3. Ý kiến của GV:
- Ưu điểm trong tuần:
+ Đi học chuyên cần,đúng giờ, Làm tốt công tác trực nhật. Phong trào học tập khá sôi nổi.(Hương Li, Linh,Nhung ...)
+ Vệ sinh cá nhân của một số em rất tốt.(Phươmg, Nam...)
+ Trong lớp đã biết đoàn kết giúp đỡ nhau hoàn thành nhiệm vụ
- Tồn tại: 
 + Một số HS chưa chú ý nghe giảng, (Thịnh, Đăng..)
 	- Công tác tuần tới:
+ Khắc phục những nhược điểm trong tuần.
+Tiếp tục ôn tập chuẩn bị cho kì thi tới.
+ Tăng cường việc học ở nhà., Tiếp tục làm tốt công tác vệ sinh trực nhật.
4. Tổng kết: - Hát tập thể.
Tiết 1: 	 Luyện Tập làm văn:
VIẾT THƯ
 A / Mục tiêu ª Rèn kĩ năng viết : Biết viết một bức thư ngắn cho một bạn nhỏ nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái. 
 - Bài viết lá thư đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể hiện được tình cảm với người nhận thư.
 B/ Chuẩn bị :- Bảng lớp viết gợi ý viết thư, Bảng phụ viết trình tự lá thư. Phong bì thư, tem, giấy rời để viết thư.
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hai em lên bảng đọc lại bài văn kể về một trận thi đấu thể thao ở tiết tập làm văn tuần 29.
 2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ viết thư cho một bạn nhỏ nước ngoài mà em biết qua đọc báo, nghe đài ...
 b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 :- Gọi 1 HS đọc bài tập.
- Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài tập.
- Nhắc nhớ HS về cách trình bày : - Dòng đầu thư viết như thế nào. Lời xưng hô. Nội dung thư, Cuối thư viết ra sao...
- Mở bảng phụ đã viết sẵn hình thức viết thư.
- Mời một em đọc.
- Yêu cầu lớp thực hiện viết thư vào tờ giấy rời.
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- Mời một số em đọc lại lá thư trước lớp.
- Yêu cầu HS viết phong bì thư, dán tem, đặt lá thư vào phong bì thư.
- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt. 
 c) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung 
- GV nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- Hai em lên bảng “ Kể lại một trận thi đấu thể thao qua bài TLV đã học.
- Hai HS nhắc lại tựa bài.
- Một em đọc yêu cầu đề bài.
- Một HS giải thích yêu cầu bài tập :- Viết thư cho một bạn nhỏ nước ngoài 
- Lắng nghe để nắm các yêu cầu khi viết thư.
- Một em đọc lại các gợi ý khi viết thư.
- Thực hiện viết lá thư vào tờ giấy rời đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày, lời xưng hô, nội dung viết thư như GV đã lưu ý.
- HS nối tiếp nhau đọc lại lá thư trước lớp.
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết hay nhất.
- Hai em nhắc lại nội dung bài học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
----------------------------------------------------
Tiết 3: 
SINH HOẠT SAO
 A/ Yêu cầu: - HS ôn luyện các động tác về ĐHĐN và các bài hát - múa của Sao nhi đồng.
 - Chơi trò chơi "Trò chơi cướp cờ".
 B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Tổ chức cho HS ôn tập:
- Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu học tập.
- Giao nhiệm vụ cho lớp.
- Theo dõi, uốn nắn cho các em.
* Tổ chức cho HS chơi trò chơi "Trò chơi cướp cờ"..
- Nêu tên trò chơi.
- Phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Cho HS chơi thử 1 - 2 lần rồi cho HS chơi chính thức.
- Nhận xét , tuyên dương những em thắng cuộc.
* Dặn dò: Về nhà luyện tập thêm.
- Lắng nghe, nhận nhiệm vụ.
- Lớp trưởng điều khiển cho các bạn ôn tập các động tác về đội hình đội ngũ: tập hợp hàng ngang, hàng dọc, giãn cách hàng ngang - hàng dọc. Sau đó ôn các bài múa: Bông hồng tặng mẹ và cô ; Hành khúc Đội TNTPHCM : Chúng em là mầm non tương lai ...
- Ôn về chủ đề và các ngày lễ trong năm.
- Cả lớp tham gia chơi trò chơi.
	Hát nhạc : 
KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC – NGHE NHẠC.
 	A/ Mục tiêu : - Thông qua câu chuyện thần thoại Hi Lạp, các em biết về tác dụng của âm nhạc.
- Bồi dưỡng năng lực cảm thụ âm nhạc của HS thông qua nghe một, hai tác phẩm.
B/ Chuẩn bị :- Đọc diễn cảm câu chuyện Chàng Oóc – phê và cây đàn Lia.
C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra về các đồ dùng liên quan tiết học mà HS chuẩn bị.
 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
*Hoạt động 1 :Kể chuyện âm nhạc.
- Đọc cho HS nghe câu chuyện.
- Cho HS xem tranh cây đàn Lia.
- Tiếng đàn của chàng Oóc – phê hay như thế nào ? 
- Vì sao mà chàng Oóc – phê đã cảm hóa được lão lái đò và Diêm Vương ?
- Kể lại câu chuyện lần hai. 
*Hoạt động 2 : - Nghe nhạc.
- Cho HS nghe băng một bài hát thiếu nhi chọn lọc.
- Tên bài hát này là gì ?
- Tên tác giả bài hát là ai ? Em có cảm nhận gì khi nghe bài hát ?
b/ Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học bài và tập hát cho thuộc lời bài hát.
- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị các dụng cụ học tập của các tổ viên tổ mình.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài 
- Hai em nhắc lại tựa bài 
- Lớp lắng nghe câu chuyện một lượt 
- Sau đó cả lớp quan sát tranh để nắm về nội dung câu chuyện.
- Tiếng đàn của chàng Oóc – phê hay đến nỗi làm cho những cái ác trở thành hiền hậu, kẻ xấu xa trở thành người tốt bụng.
- Nhờ tiếng đàn Lia đã cảm hóa lão lái đò và Diêm Vương.
- Lớp lắng nghe một vài bài hát thiếu nhi tự chọn.
- Nêu tên bài hát, tên tác giả và nói lên những cảm nhận của mình khi nghe qua bài hát.
- Về nhà tự ôn cho thuộc bài hát xem trước bài hát tiết sau 
-------------------------------------------------------------