Giáo án Lớp 3 Tuần 30 - Trường Tiểu học Quảng Sơn

Ngày soạn: 19/4/2009
Tuần 30
Thứ hai ngày 20 tháng 4 năm 2009
Tập đọc – kể chuỵện
Gặp gỡ ở Lúc-Săm-Bua
I Mục tiêu:
A/ TĐ:
 - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
Chú ý các từ ngữ phiên âm tiếng nước ngoài
Lúc Xăm –Bua, M” ni ca, Gét ti ca, In ter net
Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời NV
- Rèn kỹ năng đọc hiểu:
Hiểu các từ ngữ: Lúc Xăm –Bua, lớp 6, đàn tơ rưng tuyết, hoa lệ.
Hiểu ND câu chuyện: cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ VN với HS ở 1 trường tiểu học ở Lúc Xăm -Bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các nước.
B/ Kể chuyện:
1/ Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ, HS kể lại được câu chuyện b”ng lời của mình. Lời kể tự nhiên, sinh động.
2/ Rèn kỹ năng nghe:
II. Đồ dùng dạy - học:
GV: Tranh minh họa câu chuyện trong SGK
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tập đọc
A. Kiểm tra bài cũ:
-2 HS đọc lời kêu gọi toàn dân tập thể dục, trả lời câu hỏi trong SGK
? Sức khỏe cần thiết như thế nào trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc ?Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi người yêu nước ?
- Nhận xét, chấm điểm.
B. Bài mới:
a.GT: Truyện lể lại cuộc gặp gỡ của đoàn cán bộ VN với HS trường tiểu học ở Lúc Xăm –Bua.Cuộc gặp gở này giúp các em hiểu gì, các em hãy đọc truyện kể để biết.
* Luyện đọc.
a/ GV đọc diễn cảm toàn bài
-Giọng kể cảm động, nhẹ nhàng, nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tình cảm thân thiết của thiếu nhi Lúc Xăm -Bua với đoàn CB VN
b/ HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Đọc từng câu
-GV viết bảng: Lúc Xăm –Bua, M” ni ca, Gét ti ca, In ter net
-GV nhắc HS đọc đúng câu ở đoạn 2
-HS tìm hiểu nghĩa của từ ngữ chú giải. Tâp đặt câu với từ: Sưu tâm, hoa lệ
-Đọc từng đoạn trong nhóm
-Cả lớp đọc ĐT
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
* HS đọc thầm đoạn 1.
? Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất ngờ, thú vị ?
? Đoạn 1 cho biết điều gì?
TK: phút đầu gặp gỡ các bạn giới thiệu với đoàn khách những vật của nước việt mà các bạn sưu tầm được 
-Đọc thầm đoạn 2 , 3
? Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam ?
? Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam?
? Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam?
? Em muốn nói gì với các bạn hS trong câu chuyện này ?
? Đoạn 2 và 3 nói lên điều gì ?
Bài văn nói lên điều gì?
3, Luyện đọc lại:
-- GV hướng dẫn HS đọc đoạn 3: ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, nhấn giọng một số từ: bay mù mịt, vẫy tay, lưu luyến, khuất hẳn, hoa lệ, mến khách..
Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ
2. Hướng dẫn HS kể chuyện
? Câu chuyện trên được kể bằng lời của ai ?
? Kể bằng lời của em là thế nào?
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể hay.
C. Củng cố - dặn dò
? Câu chuyện nói lên ý nghĩa gì ?
- GV nhận xét giờ học
- Nhắc học sinh về kể lại toàn bộ câu chuyện.
- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi
HS lắng nghe
-Hd HS đọc đúng
-HS đọc tiếp nối nhau từng câu
-Đọc từng đoạn trước lớp
VD: 
Chúng tôi sưu tầm rất nhiều tem quý
Thành phố Hồ Chí Minh hoa lệ dưới ánh đèn đêm.
-HS đọc bài trả lời câu hỏi.
- Tất cả các bạn HS đều biết tự giới thiệu bằng tiếng việt; hát bài hát bằng tiếng việt; giới thiệu những đặc trưng của Việt Nam mà các em sưu tầm được; vẽ Quốc kỳ Việt Nam; nói bằng tiếng việt những từ ngữ thiêng liêng với người Việt Nam: Việt Nam, Hồ Chí Minh.
1. Những điều bất ngờ, thú vị xảy ra khi đoàn cán bộ Việt Nam đến thăm một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua.
-Vì cô giáo lớp 6A đã từng ở Việt Nam. Cô thích Việt Nam nên đã dạy học trò mình nói tiếng Việt, kể cho các em biết những điều tốt đẹp về Việt Nam. Các em còn tự tìm hiểu về Việt Nam trên in-tơ-nét.
- Các bạn muốn biết HS Việt Nam học những môn gì, thích những bài hát nào, chơi những trò chơi gì.
- Cảm ơn các bạn đã yêu quý Việt Nam/ Chúng ta đoàn kết, quý mến nhau vì cùng sống trong một ngôi nhà chung là trái đất.
2. Sự quan tâm của các bạn HS ở Lúc-xăm-bua tới thiếu nhi
Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ VN với HS ở 1 trường tiểu học ở Lúc Xăm -Bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các nước.
- 3 HS thi đọc 3 đoạn. 
- HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay
- 1 HS đọc cả bài.
Dựa vào trí nhớ và gợi ý kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình. 
HS đọc yêu cầu.
- Theo lời của một thàn viên trong đoàn.
- Kể khách quan như người nhoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại.
- HS đọc các gợi ý.
- 1 HS kể mẫu đoạn 1.
- 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn.
- 1 HS kể cả câu chuyện.
- Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với học sinh một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc.
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Toán
Luyện tập
I.Mục tiêu
- Củng cố phép cộng các số có đến 5 chữ số và giải toán có lời văn.
- Rèn KN thực hiện tính cộng các số có 5 chữ số
- GD HS chăm học toán.
II. Đồ dùng dạy - học:
- GV : Bảng phụ- Phiếu HT
 HS : SGK
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Ktra bài cũ:
- GV kiểm tra bài làm ở nhà.
- Nhận xét,chấm điểm.
B. Bài mới:
*Bài 1:
- Đọc đề?
- Gọi 4 HS làm trên bảng
- Chữa bài, nhận xét.
*Bài 2:
- Đọc đề?
- Nêu kích thước của hình chữ nhật?
- Muốn tính chu vi và diện tích hình chữ nhật ta cần tính gì trước?
- Gọi 1 HS làm trên bảng
-Chấm bài, nhận xét.
Bài 3:
- Treo bảng phụ vẽ sơ đồ như SGK
- Con cân nặng bao nhiêu kg?
- Cân nặng của mẹ ntn so với cân nặng của con?
- Bài toán hỏi gì?
- Gọi HS nêu bài toán: Con cân nặng 17kg. Mẹ cân nặng gấp 3 lần số cân của con. Hỏi cả mẹ và con cân nặng bao nhiêu ki- lô- gam?
Gọi 1 HS làm trên bảng
- Chấm bài, nhận xét
3/Củng cố:
? Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào ?
- Đánh giá giờ học
- Dặn dò: Ôn lại bài.
- 1 HS lên bảng chữa bài 3(155).
Bài giải
Diện tích hình chữ nhật ABCD là:
9 x 6 = 54( cm2)
 Đáp số: 54cm2
- Tính theo mẫu
- Lớp làm nháp
 52379 29107 93959 4621 +38421 + 34693 + 6041 + 4072
 91800 63800 100000 69647
 23154 4615 21357
+ 31028 + 4072 + 4208 
 17209 19360 919
 71391 69647 24484
- HS đọc
- Chiều rộng 3cm, chiều dài gấp đôi chiều rộng
- Tính chiều dài của HCN
Lớp làm phiếu HT
Tóm tắt
Chiều rộng: 3cm
Chiều dài: gấp 2 lần
Chu vi : ...cm
Diện tích: .....cm2
Bài giải
Chiều dài hình chữ nhật là:
3 x 2 = 6(cm)
Chu vi hình chữ nhật là:
( 6 + 3 ) x 2 = 18( cm)
Diện tích hình chữ nhật là:
6 x 3 = 18(cm2)
 Đáp số: 18cm; 18 cm2
- Quan sát
- 17kg
- Cân nặng của mẹ gấp 3 lần con
- Tổng số cân của mẹ và con.
- HS nêu
- Giải bài vào vở
Bài giải
Mẹ cân nặng là:
17 x 3= 51(kg)
Cả mẹ và con cân nặng là:
17 + 51 = 68(kg)
 Đáp số: 68 kg.
Đạo đức 
Chăm sóc cây trồng, vật nuôi.( Tiết 1)
I. Mục tiêu.
 1. Hs biết được:
- Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng vật nuôi và cách thực hiện.
- Quyền được tham gia vào các hoạt động chăm sóc, bảo vệ cây trồng vậtnuôi tạo điều kiện ch sự phát triển của bản thân.
2. Hs biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường
3. Hs biết thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em:
- Đồng tình, ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
- Biết phản đối những hành vi phá hoại cây trộng, vật nuôi.
- Báo cho người có trách nhiệm khi phát hiện hành vi phá hoại cây trồng vật nuôi 
II. Chuẩn bị.
- Vở bài tập đạo đức 3.
- Tranh ảnh 1 số cây trồng, vật nuôi.
- Các tranh dùng cho hoạt động 3, tiết 1.
- Bài hát trồng cây, nhạc của Văn Tiến, lời của Bế Kiến Quốc.
II. Lên lớp.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 học sinh trả lời câu hỏi
+ Kể tên những việclàm để tiết kiệm nước ?
+ Kể tên những làm để bảo vệ nước
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới :
a. Hoạt động 1 : Trò chơi ai đoán
- Giáo viên chia học sinh theo số chẵn và số lẻ.
- Yêu cầu học sinh trình bày.
* Giáo viên kết luận : :Mỗi người 
nào đó. Cây trồng, vật nuôi phục vụ
người.
b. hoạt động 2 : Quan sát tranh ảnh.
- Giáo viên cho học sinh xem tranh ảnh và yêu cầu học sinh đặt các câu hỏi về các bức tranh.
- Giáo viên mời 1 số học sinh đặt câu hỏi và đề nghị các bạn khác trả lời về nội dung từng bức tranh.
* Giáo viên kết luận :
- ảnh 1 : Bạn đang tỉa cành bắt sâu
- ảnh 2 : Bạn đang cho gà ăn.
- Tranh 3 :Các bạn đang cùng với 
- Tranh 4 : Bạn đang tắm cho lợn
-Chăm sóc cây trồng vật nuôi 
c. Hoạt động 3 : Đóng vai.
- Chia học sinh thành các nhóm nhỏ để thảo luận đóng vai.
- Giáo viên đi kiểm tra theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm việc
- Gv cùng lớp bình chọn nhóm cb dự án khả thi và có thể có hiệu quả kt cao.
4. củng cố dặn dò:
?Em đã làm gì để trăm sóc cây trồng ở trường
- HD thực hành: + Tìm hiểu các hđ chăm sóc cây trông, vật nuôi ở trường và nơi em đang sg.
+ Sưu tầm các bài thơ, truyện, bài hát về chăm sóc cây trồng vật nuôi.
+ Tham gia các hđ chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gđ, nhà trường.
Hát
- 2học sinh trả lời câu hỏi.
- Khi dùng nước phải có chậu để rửa rau, vo gạo. . . dùng đến đâu lấy nước đến đó. sau khi dùng phải đóng chặt vòi nước, vòi nước bị rò rỉ phải sửa chữa. Tận dụng nước rửa rau, vo gạo để tưới cây 
- Khống vứt rác bẩn và tắm cho động vật dưới nước dùng cho sinh hoạt, phải có nắp đậy giếng nước, bể, chum vại đựng nước.
- Học sinh làm việc cá nhân : Học sinh số chẵn có nhiều việc vẽ hoặc nêu 1 vài đặc về 1 con vật nuôi yêu thích và nói lí do vì sao mình yêu thích, tác dụng của con vật đó. Học sinh số lẻ có nhiệm vụ vẽ hoặc nêu 1 vài đặc điểm của cây trồng mà em thích và nói lí do vì sao mình yêu thích, tác dụng của cây trồng đó.
- 1 Số học sinh trình bày. Các học sinh khác phải đóan và gọi được tên con vật nuôi hoặc cây trồng đó.
đều có thể yêu thích 1 cây trồng hay vật nuôi 
cho cuộc sống và mang lại niềm vui cho con
- Các bạn trong tranh đang làm gì?
- Theo bạn, việc làm của các bạn đó sẽ đem lợi ích gì ?
cho lá.
ông trồng cây.
mang lại niềm vui cho các bạn vì các bạn
 được tham gia làm những công việc có ích phù hợp với khả năng.
- Mỗi nhóm có 1 nhiệm vụ chọn 1 cón vật nuôi hoặc cây trồng mình yêu thích để lập  ... o hướng ngược chiều kim đồng hồ nếu nhìn từ cực bắc xuống.
b. Hoạt động 2: Quan sát tranh theo cặp.
- Bước 1: 
- Y/c hs quan sát hình 3 trang SGK trang 115 và từng cặp chỉ cho nhau xem hướng chuyển động của trái đất quanh mình nó và hướng chuyển động của trái đất quanh mặt trời.
- Gọi đại diện các nhóm nêu kết quả về hướng chuyển động của trái đất.
Bước 2:
- GV gọi vài hs trả lời trước lớp?
* GVKL: Trái đất đồng thời tham gia 2 chuyển động: Chuyển động tự quay quanh mình nó và chuyển động quay quanh mặt trời.
c. Hoạt động 3: Chơi trò chơi trái đất quay.
Bước 1: 
- GV chia nhóm và hướng dẫn nhóm trưởng cách điều khiển nhóm.
Bước 2:
- GV cho các nhóm ra sân, chỉ vị trí chỗ cho từng nhóm và hướng dẫn cách chơi.
- Gọi 2 hs một đóng vai mặt trời một đóng vai trái đất.
Bước 3:
- Gọi 1 vài cặp hs lên biểu diễn trước lớp.
4. Củng cố, dặn dò:
?Em có nhận xét gì về sự chuyển động của trái đất
- Nhận xét tiết học.
- Học bài và chuẩn bị bài sau.
- Hát.
- Hs trả lời:
- Trái đất có hình khối cầu hơi dẹt ở hai đầu.
- Vài hs lên chỉ, lớp theo dõi nhận xét.
- Hs trong nhóm quan sát hình 1 SGK trang 114 và trả lời các câu hỏi sau:
+ Trái đất quay quanh trục của nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ?
- Hs trong nhóm lần lượt quay quả địa cầu.
- Một vài hs nhận xét phần làm được.
- Hs quan sát hình, chỉ cho nhau xem hướng chuyển động của trái đất.
- Từng cặp trả lời câu hỏi với bạn:
Trái đất tham gia đồng thời mấy chuyển động? Đó là những chuyển động nào?
- Hs khá, giỏi nhận xét về hướng chuyển động của trái đất quanh mình nó và chuyển động quanh mặt trời ( cùng hướng và ngược chiều kim đồng hồ khi nhìn từ cực bắc xuống ).
- Vài hs trả lời trước lớp.
- Hs theo dõi, nhận xét, bổ sung để hoàn thiện câu trả lời.
- Hs và nhóm trưởng lắng nghe nhiệm vụ.
- Hs ra sân đứng vòng quanh theo đúng vị trí của nhóm mình và lắng nghe gv hướng dẫn cách chơi:
- Bạn đóng vai mặt trời đứng ở giữa vòng tròn bạn đóng vai trái đất sẽ vừa quay quanh mình vừa quay quanh mặt trời.
- Các bạn khác trong nhóm quan sát 2 bạn và nhận xét.
- Nhóm trưởng cố gắng tổ chức trò chơi sao cho tất cả các bạn đều đượcđóng vai trái đất.
- Hs theo dõi nhận xét cách biểu diễn của các bạn.
Ngày soạn: 23/ 4 /2009
Thứ sáu ngày 24 tháng 4 năm 2009
Toán
Luyện tập chung. 
I. Mục tiêu. 
 Giúp HS :
- Củng cố về cộng , trừ( nhẩm và viết) các số trong phạm vi 100 000.
- Củng cố về giải toán bằng hai phép tính và bài toán rút về đơn vị.
II. Chuẩn bị .
 - Hệ thống bài tập trong SGK. 
C-Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Tổ chức:
2/Luyện tập:
*Bài 1:-BT yêu cầu gì?
- Khi BT chỉ có các dấu cộng, trừ ta thực hiện tính ntn?
- Khi BT có dấu ngoặc đơn ta thực hiện tính ntn?
- Y/c HS tự làm bài và nêu KQ
- Nhận xét, chữa bài.
*Bài 2: BT yêu cầu gì?
- Gọi 4 HS làm trên bảng
- Chữa bài, nhận xét
Bài 3: Đọc đề?
- BT yêu cầu gì?
- Gọi 1 HS làm trên bảng
Tóm tắt
Xuân Phương 68700cây 
 5200cây
Xuân Hoà
 4500 cây Xuân Mai
- Chấm bài, nhận xét
*Bài 4:
- Đọc đề?
- Bài toán thuộc dạng toán nào?
- Gọi 1 HS làm trên bảng
Tóm tắt
5compa : 10 000đồng
3 compa : ...đồng?
3/Củng cố: 
- Đánh giá giờ học
- Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hát
Tính nhẩm
- Ta thực hiện từ trái sang phải
- Ta thực hiện trong ngoặc trước, ngoài ngoặc sau.
- HS nhẩm và nêu KQ
- Tính
- Lớp làm nháp
 35820 92684 72436 57370
+ - + -
 25079 45326 9508 6821
 60899 47358 81944 50549
- Đọc
- Tính số cây ăn quả của xã Xuân Mai
- Lớp làm vở
Bài giải
Số cây ăn quả của xã Xuân Hòa có là:
68700 + 5200 = 73900( cây)
Số cây ăn quả của xã Xuân Mai có là:
73900 – 4500 = 69400( cây)
 Đáp số: 69400 cây
- Bài toán liên quan đến rút về đơn vị
- Lớp làm vở
Bài giải
Giá tiền một chiếc com pa là:
10 000 : 5 = 2000( đồng)
Số tiền phải trả cho 3 chiếc compa là:
2000 x 3 = 6000 ( đồng)
 Đáp số: 6000 đồng
Chính tả ( nhớ viết )
Một mái nhà chung
I.Mục tiêu
- Nhớ viết lại chớnh xỏc, đẹp đoạn từ Mỏi nhà của chim... hoa giấylợp hồng trong một mỏi nhà chung.
- Làm đỳng bài tập chớnh tả phõn biệt tr/ch hoặc ờt/ờch.
II.Đồ dùng dạy - học:
- Viết sẵn bài tập 2.
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 h/s đọc cho 2 h/s viết trờn bảng lớp. H/s dưới lớp viết vào vở nhỏp.
- Nhận xột, ghi điểm h/s.
3. Bài mới:
a./ Giới thiệu bài:
- Nờu mục tiờu giờ học, ghi đầu bài.
b./ Hướng dẫn viết chớnh tả.
* Trao đổi về nội dung.
- Yờu cầu học đọc thuộc lũng 3 khổ thơ đầu bài Mỏi nhà chung.
- Hỏi: Đoạn thơ núi lờn những mỏi nhà riờng của ai? Nú cú gỡ đặc biệt?
* Hướng dẫn trỡnh bày.
- Đoạn thơ co mấy khổ thơ? Trỡnh bày như thế nào cho đẹp?
- Cỏc dũng thơ được trỡnh bày như thế nào? 
* Hướng dẫn viết từ khú.
- Yờu cầu h/s tỡm cỏc từ khú, dễ lẫn khi viết chớnh tả.
- Yờu cầu h/s đọc và viết cỏc từ vừa tỡm được.
- Chỉnh sửa lỗi chớnh tả cho h/s.
* Viết chớnh tả.
- G/v đọc từng cụm từ, đọc chậm (3 lần).
* Soỏt lỗi.
- G/v đọc chậm, dừng lại ở những tiếng khú, phõn tớch cho h/s soỏt lỗi.
* Chấm 7-10 bài.
c./ Hướng dẫn làm bài tập.
* Bài 2:
- Yờu cầu h/s tự làm bài.
- Gọi h/s nhận xột.
- Chốt lại lời giải đỳng.
4. Củng cố, dặn dũ:
- Nhận xột tiết học, chữ viết cho h/s.
- H/s nào sai từ 3 lỗi trở lờn về viết lại bài, chuẩn bị bài sau.
- Hỏt.
- 1 h/s đọc, 2 h/s viết.
chụng chờnh, trắng trẻo, chờnh chếch, trũn trịa.
- H/s nhận xột.
- H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài.
- 2 h/s lần lượt đọc.
- Những mỏi nhà của chim, cỏ, dớm, ốc, của em và của bạn. Mỗi ngụi nhà cú nột đặc trưngriờng và vẻ đẹp riờng.
- Đoạn thơ cú mấy khổ thơ, giữa 2 khổ thơ ta để cỏch một dũng.
- Chữ đầu dũng thơ phải viết hoa và viết lựi vào 2 ụ.
- súng xanh, rập rỡnh, lợp, nghiờng.
- 1 h/s đọc cho 2 h/s viết trờn bảng lớp, dưới lớp viết vào nhỏp.
- H/s ngồi ngay ngắn nghe viết.
- H/s đổi chộo vở, dựng bỳt chỡ soỏt lỗi, cữa lỗi.
- 2 h/s đọc yờu cầu bài trong SGK.
- 2 h/s làm bài trong bảng lớp, dưới lớp làm bằng bỳt chỡ vào vở bài tập.
- H/s nhận xột.
- Làm bài vảo vở.
a./ Mốo con đi học ban trưa.
Nún nan khụng đợi, trời mưa rào rào.
Hiờn che khụng chịu nộp vào.
Tối về sổ mũi cũn gào "meo meo".
b./ Ai ngày thường mắc lỗi.
Tết đến chắc hơi buồn.
Ai được khen ngày thường.
Thỡ hụm nào cũng tết.
Thõn dừa bạc phếch thỏng năm.
Quả dừa đàn lợn con nằm trờn cao.
Tập làm văn
Viết thư
I.Mục tiêu:
- Rốn kỹ năng viết: Dựa vào gợi ý của SGK viết được một bức thư ngắn cho một bạn nước ngoài để làm quen và bày tỏ tỡnh thõn ỏi.
II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng viết sẵn cỏc gợi ý SGK.
- Bảng phụ (hoặc giấy khổ to) viết rừ trỡnh tự 1 bức thư.
- Mỗi h/s chuẩn bị 1 phong bỡ thư, 1 tem thư, 1 giấy viết thư.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 h/s lờn bảng, yờu cầu đọc bài viết kể lại 1 trận thi đấu thể thao mà cỏc em cú dịp xem.
- Nhận xột cho điểm h/s.
3. Bài mới:
a./ Giới thiệu bài: Trong giờ tập làm văn này, cỏc em sẽ dựa vào gợi ý của SGK viết một bức thư ngắn cho 1 bạn nước ngoài để làm quen và bày tỏ tỡnh thõn ỏi.
b./ Hướng dẫn làm bài:
- Yờu cầu h/s mở SGK trang 105 đọc yờu cầu của bài.
- Yờu cầu h/s đọc lại gợi ý trong SGK.
- G/v: Em suy nghĩ để chọn một người bạn nhỏ mà em sẽ viết thư cho bạn. Bạn đú em cú thể biết qua đài, bỏo, truyền hỡnh, nếu em khụng tỡm được một người bạn như vậy, em hóy tưởng tượng ra một người bạn và viết thư cho bạn đú.
- Hỏi: Em viết thư cho ai? Bạn đú tờn gỡ? Sống ở nước nào?
- Lý do để em viết thư cho bạn là gỡ?
- Nội dung bức thư em viết là gỡ? Em tự giới thiệu về mỡnh ra sao? Em hỏi thăm bạn những gỡ? Em bày tỏ tỡnh cảm của em đối với bạn như thế nào? 
- Yờu cầu h/s suy nghĩ và nờu trỡnh tự của bức thư.
- G/v mở bảng phụ đó viết sẵn trỡnh tự một bức thư yờu cầu h/s đọc.
- Yờu cầu viết thư vào giấy.
- Gọi một số h/s đọc thư của mỡnh trước lớp, nhận xột.
4. Củng cố, dặn dũ:
- Nhận xột tiết học, về nhà hoàn thành nốt bức thư đối với ai chưa xong.
- Hỏt.
- 3 h/s lờn bảng thực hiện yờu cầu của giỏo viờn.
- 2 h/s đọc trước lớp, cả lớp theo dừi.
- 1 h/s đọc thành tiếng, cả lớp theo dừi.
- H/s tiếp nối nhau trả lời: Em viết thư cho bạn Mery, ở thủ đụ Luõn Đụn. Nước Anh./ Em viết thư cho bạn Giet Xi Ca, bạn sống ở Lỳc Xăm Bua./...
- Qua cỏc bài học em được biết về thủ đụ Luõn Đụn và cỏc bạn nhỏ ở đấy./ Em được biết về cỏc bạn nhỏ Lỳc Xăm Bua qua bài tập đọc. Em thấy cỏc bạn thật dễ thương nờn viết thư cho bạn Giet Xi Ca./ Em được biết nhiều về Trung Quốc qua truyền hỡnh, Trung Quốc lại là lỏng giềng của Việt Nam nờn em chọn bạn nhỏ ở Quảng Chõu để viết thư cho bạn.
- Em tờn là Nguyễn Thị Hoa là h/s lớp 3. Gia đỡnh em sống ở huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La. Em muốn hỏi thăm xem bạn cú khoẻ khụng. Bạn thớch học những mụn gỡ, thớch những bài hỏt nào. Bạn cú hay đi thăm cỏc cảnh đẹp của thủ đụ Luõn Đụn khụng? Tuy chưa gặp mặt nhưng em rất mến bạn, mến đất nước Anh và muốn làm quen với bạn...
- H/s phỏt biểu ý kiến.
- 1 h/s đọc, lớp đọc thầm.
- H/s viết thư.
- Một số h/s đọc thư của mỡnh trước lớp. Cỏc h/s khỏc theo dừi, nhận xột, bổ xung.
Sinh hoạt
Nhận xét tuần 30
I / Mục tiêu
- Tổng kết, đánh giá các mặt hoạt động để các em thấy đợc ưu, nhược điểm của bản thân , từ đó có hướng phấn đấu, sửa chữa
-Rút kinh nghiệm công tác tuần qua và đề ra công tác tuần tới 
II/ Nội dung sinh hoạt
 -Tổ trưởng nhận xét
-Lớp trưởng nhận xét
-GV chủ nhiệm nhận xét
1/ Nhận xét, đánh giá các mặt hoạt động trong tuần.
- Đạo đức: duy trì nề nếp: chào hỏi mọi ngườii; nề nếp ra sau tết đúng quy định, có ý thức tu dưỡng đạo đức của bản thân.
- Học tập: học bài và làm bài đầy đủ, ghi chép bài đúng quy định, ý thức xây dựng bài trong các tiết học.
 - Các hoạt động Sao nhi đồng: duy trì và thực hiện tốt các mặt hoạt động theo đúng quy định của Đội đề ra.
2/ Rút kinh nghiệm chung trong tuần- Đề ra công tác tuần tới
- Nhắc nhở HS rút kinh nghiệm những nhược điểm mắc phải trong tuần và duy trì tốt các mặt hoạt động:Đạo đức, học tập và các hoạt động của đội
- Y/c HS thực hiện tốt với ý thức tự giác, nghiêm túc.
- GV giao nhiệm vụ cho từng cá nhân:Tổ trưởng, lớp phó, lớp trưởng giám sát các thành viên trong lớp thực hiện tốt các mặt hoạt động trong tuần .