Giáo án lớp 3 Tuần 31 - Đỗ Hoàng Tùng

Ngày soạn: Thứ bảy ngày 30 tháng 3 năm 2013. 
Ngày dạy : Thứ hai ngày 1 tháng 4 năm 2013. 
 ( Chuyển day : Ngày ... / /)
Tuần 31: Tiết 151 : Toán. 
 	Bài : Nhân số có 5 số với số có 1 chữ số
I. Mục tiêu: - Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liên tiếp). ( Làm các bài tập: Bài 1cột 2,3, 3 )
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: SGK Bảng phụ bài 2 
	 - HS : Bảng con , phấn , vở , nháp 
III. Các hoạt động dạy- học:
 	1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ & Kiểm tra sĩ số..
 	2. Kiểm tra bài cũ:
 - Nêu cách nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số ? (3HS) -> HS + GV nhận xét . 
 	3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài : ( GV ghi đầu bài)
b. Hướng dẫn hoạt động:
 Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số
* HS nắm được cách nhân.
 Phép nhân: 14273 x 3 .
- HS quan sát.
- GV viết phép nhân 14273 x 3 lên bảng 
- Dựa vào cách đặt tính của phép nhân số có bốn chữ số vớ số có một chữ số . Hãy đặt tính để thực hiện phép nhân ? 
- HS đọc 14273 x 3 
- 2 HS lên bảng đặt tính + lớp làm nháp 	 14273
 x 3
- Khi thực hiện phép nhân này ta thực hiện như thế nào?
 Hoạt động 2: Thực hành 
- HS nêu: 14273
 x 3
 42819
-> Vậy 14273 x 3 = 42819
- Nhiều HS nêu lại cách tính.
Bài 1: * Củng cố về phép nhân só có năm chữ số với số có một chữ số 
- 2 HS nêu 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
 21526 40729 17092 
- Yêu cầu HS làm vào bảng con 
 x 3 x 2 x 4
 64578 81458 68368
-> GV sửa sai cho HS 
 Bài 2: * Củng cố về điền số .
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài 
- 2 HS nêu 
- Yêu cầu làm vào vở 
Thừa số 
19091
13070
10709
12606
Thừa số 
 5
 6
 7 
 2 
Tích 
95455
78420
74956
25212
-> GV sửa sai cho HS 
Bài 3: * Củng cố giải toán có lời văn 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
- Yêu cầu HS làm vào vở 
 Tóm tắt 
 Bài giải : 
 27150
 Số thóc lần sau chuyển được là : 
Lần đầu : 
 27150 x 2 = 45300 ( kg ) 
Lần sau : 
 Số kg thóc cả 2 lần chuyển được là : 
 ? kg 
 27150 + 54300 = 81450 ( kg ) 
 Đáp số : 81450 ( kg ) 
-> GV gọi HS đọc bài - nhận xét 
- GV nhận xét 
 	4. Củng cố - Dặn dò : - Nêu lại nội dung bài?
- GV chốt lại nội dung bài học. Khen ngợi HS nào có cố gắng tích cực học tập.
- GV đánh giá, nhận xét giờ học. * Về nhà học bài, chuẩn bị bài.
Tuần 31: Tiết ( 91 +92): Tập đọc - Kể chuyện .
 	 	Bài : Bác sĩ Y - éc - xanh
I. Mục tiêu: * Tập đọc.
1. Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng.
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
2. Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu.
- Hiểu nội dung.
+Đề cao lối sống cao đẹp của Y-éc -xanh,(sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại.)
+ Nói lên sự gắn bó của Y-éc -xanh, với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung.. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 ở SGK
* Kể chuyện:
- Bước đầu biết tập kể từng đoạn câu chuyện theo lời nhân vật (bà khách) dựa theo tranh minh hoạ. ( HSK + G biết kể lại câu chuyện theo lời bà khách ;)
II. Đồ dùng dạy học:
	- GV: SGK Tranh truyện kể 
	- HS : SGK 
III. Các hoạt động dạy- học:
 	1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ. 
 	2. Kiểm tra bài cũ:
 - Đọc bài đọc thêm ngọn lửa Ô - Lim - Pích (3HS) -> HS + GV nhận xét . 
 	3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài : ( GV ghi đầu bài )
b. Hướng dẫn Luyện đọc.
*GV đọc toàn bài.
- HS nghe.
-GV hướng dẫn đọc.
* Luyện đọc + giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu.
- HS nối tiếp nhau đọc câu.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- HS nối tiếp đọc.
- HS giải nghĩa từ mới.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Đọc đồng thanh .
- HS đọc theo N2 
- Cả lớp đọc ĐT đoạn cuối
c. Tìm hiểu bài.
- Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y - ộc - xanh ? 
-> Vì ngưỡng mộ, vì tò mò
- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác sĩ Y - ộc - xanh là người như thế nào?
- Là một người sang trọn, dáng điệu quý phái
- Vì sao bà khách nghĩ là Y - ộc - xanh quyên nước Pháp?
-> Vì bà thấy ông không có ý định trở về
- Bác sĩ là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang vì sao?
- HS nêu.
d. Luyện đọc lại.
- GV hướng dãn.
- HS hình thành nhóm (3HS) phân vai
- 2-> 3 HS nhóm thi đọc.
-> HS nhận xét
-> GV nhận xét.
 Kể chuyện
*. GV nêu nhiệm vụ
- HS nghe.
* Hướng dẫn kể theo tranh kể từng đoạn câu chuyện theo lời nhân vật (bà khách)
- HS quan sát tranh.
- HS nêu vắn tắt từng tranh.
- GV: lưu ý khi kể, kể theo vai bà khách phải đổi giọng
- HS khá kể mâu đoạn 1.
- Từng cặp HS tập kể.
- một vài HS nghe kể.
-> HS nhận xét
-> GV nhận xét.
4. Củng cố - Dặn dò : - Nêu ý nghĩa của câu chuyện ?
- GV chốt lại nội dung bài học. Khen ngợi HS nào có cố gắng tích cực học tập.
- GV đánh giá, nhận xét giờ học. * Về nhà học bài, chuẩn bị bài.
Tuần 31: Tiết 61: Tự nhiên xã hội .
 	 	 Bài: Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời 
I. Mục tiêu:	 Giúp HS biết : 
- Nêu được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời từ mawt trơif ra laf thứ 3 .
- Hướng HS biết được hệ Mặt Trời có 8 hành tinh trong đó chỉ Trái Đất có sự sống.
* THBVMT(HĐ2 khai thác trực tiếp): Để giữ cho trái đất luôn xanh, sạch và đẹp, chúng ta phải trồng, chăm sóc, bảo vệ cây xanh ..
* Tích hợp GDKNS: Kỹ năng hợp tác, làm chủ bản thân; đảm nhận trách nhiệm thảo luận giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch đẹp và giữ vệ sinh môi trường, nơi ở, chăm sóc bảo vệ cây.. 
II. Đồ dùng dạy học:
GV: - Các hình trong Sgk 
HS : - SGK , vở , 
III. Các hoạt động dạy- học:
 	1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ.
 	2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu sự chuyển động của trái đất ? - Nêu hướng chuyển động của trái đất ? 
 -> HS + GV nhận xét . 
 	3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài : (GV ghi đầu bài )
b. Hướng dẫn hoạt động:
 Hoạt động 1 : Quan sát theo cặp .
* Mục tiêu : - Có biểu tượng ban đầu về hệ mặt trời . 
	- Nhận biết được vị trí của trái đất trong hệ mặt trời .
* Cách tiến hành .
+ Bước 1: 
- GV : Hành tinh là thiên thể chuyển động quanh mặt trời 
- HS nghe 
- GV hướng dẫn HS quan sát và nêu câu hỏi thảo luận .
- HS quan sát H1 Sgk 
- Trong hệ mặt trời có mấy hành tinh ? 
- HS thảo luận theo cặp 
- Từ mặt trời xa dần trái đất là hành tinh thứ mấy ? 
+ Bước 2: 
- GV gọi HS trả lời 
- Một số HS trả lời trước lớp 
- HS nhận xét 
* Kết luận : Trong hệ mặt trời có 9 hành tinh, chúng chuyển động không ngừng quanh mặt trời và cùng với mặt trời tạo thành hệ mặt trời . 
 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm .
* Mục tiêu : - Biết trong hệ mặt trời, trái đất là hành tinh có sự sống .
	 - Có ý thức giữ cho trái đất luôn xanh, sạch và đẹp .
* Cách tiến hành : 
+ Bước 1: 
- GV nêu yêu cầu câu hỏi thảo luận 
- HS thảo luận nhóm 
- Trong hệ mặt trời, hành tunh nào cosự sống ? 
- Chúng ta phải làm gì để giữ cho trái đất luôn xanh, sạch ? 
+ Bước 2: 
- Đại diện nhóm trình bày két quả thảo luận 
-> HS nhận xét 
* Kết luận : Trong hệ mặt trời, trái đất là hành tinh có sự sống . Để giữ cho trái đất luôn xanh, sạch và đẹp , chúng ta phải trồng, chăm sóc, bảo vệ cây xanh ..
4. Củng cố - Dặn dò : - Nêu lại nội dung bài?
- GV chốt lại nội dung bài học. Khen ngợi HS nào có cố gắng tích cực học tập.
- GV đánh giá, nhận xét giờ học. * Về nhà học bài, chuẩn bị bài	
Ngày soạn: Thứ bảy ngày 30 tháng 3 năm 2013. 
Ngày dạy : Thứ ba ngày 2 tháng 4 năm 2013. 
 	 (Chuyển day : Ngày ... /./ )
Tuần 31: Tiết 152 : Toán
 	Bài : luyện tập
I. Mục tiêu:
- Biết nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số.
- Biết tính nhẩm , tính giá trị của một biểu thức .
( Làm các bài tập: Bài 1 2,3b,4 )
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ chép bài 4 
- HS : Bảng con, phấn, vở, nháp 
III. Các hoạt động dạy- học:
 	1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ .
 	2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu quy tắc nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số? (2HS) -> HS nhận xét . 
 	3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài : ( GV ghi đầu bài )
b. Hướng dẫn hoạt động: 
 Hoạt động 1: Thực hành
Bài 1: Củng cố về nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số.
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu làm bảng con.
 21718 12198 10670
x 4 x 4 x 6
 86872 48792 64020
-> GV sửa sai cho HS.
 Bài 2: Củng cố giải toán bằng hai phép tính.
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- HS làm vào vở.
Tóm tắt
Có : 63150 lít
Lấy : 3 lần
1 lần: 10715 lít
còn lại ? lít
Bài giải:
Số lít dầu đã lấy ra là:
10715 x 3 = 32145 (lít)
Số lít dầu còn lại là:
63150 - 32145 = 31005 (lít)
 Đ/S: 31005 (lít)
- GV gọi HS đọc bài
- 3 HS đọc bài - nhận xét.
- GV nhận xét.
Bài 3: Củng cố về tính giá trị của biểu thức.
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu làm bảng con.
 10303 x 4 + 27854 = 41212 + 27854
 = 69066
 21507 x 3 - 18799 = 64521 - 18799
 = 45722 
- GV sửa sai cho HS.
Bài 4: Củng cố về tính nhẩm số tròn nghìn nhân với số có một chữ số.
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2 HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu làm vào nháp - nêu miệng.
 300 x 2 = 600
 200 x 3 = 600
12000 x 2 = 24000.
- GV nhận xét
 	4. Củng cố - Dặn dò : - Nêu lại nội dung bài?
- GV chốt lại nội dung bài học. Khen ngợi HS nào có cố gắng tích cực học tập.
- GV đánh giá, nhận xét giờ học. * Về nhà học bài, chuẩn bị bài.
Tuần 31: 	Tiết 61 : Chính tả ( Nghe - viết ) .
 	 	Bài viết: bác sĩ Y- éc - xanh
I. Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết chính tả.
1. Nghe-viết đúng bài bác sĩ Y- éc - xanh, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.(BT1) 
2. Làm đúng bài tập phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn (s/ d/ gi) viết đúng chính tả lời giải câu đố.
*HS Y có thể nhìn SGK chép (nếu không kịp). 
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ chép bài 2a
- HS : Bảng con, phấn, vở, nháp 
III. Các hoạt động dạy- học:
 	1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ .
 	2. Kiểm tra bài cũ: - GV đọc: Ban trưa - trời mưa (HS1)
 Hiên che - không chịu (HS2) -> HS + GV nhận xét . 
 	3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài : ( GV ghi đầu bài )
b. Hướng dẫn nghe - viết:
* Hướng dẫn chuẩn bị.
- GV đọc đoạn chính tả.
- HS nghe.
- GV HD nắm ND bài.
- 2 HS đọc lại.
+ Vì sao bác sĩ Y - éc - xanh là người Pháp nhưng lại ở lại Nha Trang?
-> Vì ông coi trái đất này là ngôi nhà chung.
+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa?
- HS nêu
+ Nêu cách trình bày đoạn văn?
- GV đọc một số tiếng khó. Y - éc - xanh
- HS viết bảng con.
*GV đọc bài.
- HS nghe - viết vào vở.
- GV theo dõi , uốn nắn cho HS.
* Chấm c ... V sửa sai cho HS.
 Bài 2: Củng cố về giải toán có lời văn
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm vào vở.
Bài giải
Ta có: 10250 : 3 = 3416 (dư 2)
Vậy may được nhiều nhất là: 3416 bộ quần áo và còn thừa ra 2m vải.
Đ/S: 3416 bộ quần áo, thừa 2m vải.
- GV gọi HS đọc bài.
- 3 HS đọc bài.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét.
 Bài 3: Củng về phép chia.
- Gv gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm vở
SBC
15725
33272
42737
S/C
3
4
6
Thương
5241
8318
7122
Dư
2
0
5
- GV gọi HS đọc bài.
- 3 -> 4 HS đọc.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét.
4. Củng cố - Dặn dò : 
- Nêu nội dung chính của bài ? chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số ?
- GV tóm tắt nội dung bài và động viên, khích lệ HS nào có cố gắng học tập tích cực.
Tuần 31: 	Tiết 62 : Chính tả (Nhớ – viết ) 
 	 	Bài viết : Bài hát trồng cây 
I. Mục tiêu:
	Rèn kỹ năng viết chính tả :
1. Nhớ – viết đúng, trình bày đúng quy định bài chính tả Bài hát trồng cây 
2. Làm đúng bài tập điền tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn ( S/ đ/ gi ) . Biết đặt câu với từ ngữ mới vừa hoàn chỉnh .
*HS Y có thể nhìn SGK chép (nếu không kịp)
II. Đồ dùng dạy học:
GV: - Bảng lớp viết ND bài tập 2a. - Giấy khổ to làm BT 3.
	HS : - Bảng con, vở, nháp 
III. Các hoạt động dạy- học:
 	1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ .
 	2. Kiểm tra bài cũ:
 - GV đọc : dáng hình, rừng xanh, giao việc ( HS viết bảng ) -> GV nhận xét . 
 	3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài : ( GV ghi đầu bài )
b. Hướng dẫn nhớ – viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị :
- GV gọi HS đọc 
- 1 HS đọc bài thơ 
- 2 HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu 
- GV nêu yêu cầu 
- HS đọc thầm 4 khổ thơ đầu 
- GV đọc 1 số tiếng khó 
- HS luyện viết vào bảng con 
- GV nhận xét 
 Viết bài : 
- GV theo dõi, uốn nắn cho HS 
- HS nhớ viết bài vào vở 
Chấm chữa bài :
- GV đọc bài 
- HS đổi vở soát lỗi 
- GV thu vở chấm điểm 
c. Hướng dẫn làm bài tập .
Bài 2 a . 
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2 HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài cá nhân.
- 2 HS làm bài đúng trên bảng
a) rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống giọng cờ mở, hàng rong
- GV nhận xét
- HS nhận xét
 Bài 3: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2 HS nêu yêu cầu.
HS làm bài cá nhân
- GV phát giấy cho HS làm bài
- 3 HS làm vào giấy A4
VD: Bướm là một con vật thích rong chơi.
- GV nhận xét.
4. Củng cố - Dặn dò : - Nêu lại nội dung bài?
- GV chốt lại nội dung bài học. Khen ngợi HS nào có cố gắng tích cực học tập.
- GV đánh giá, nhận xét giờ học. * Về nhà học bài, chuẩn bị bài.
Tuần 31: Tiết 62: Tự nhiên xã hội 
 	Bài : Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của mặt trăng xung quanh Trái Đất. 
- Hướng HS biết: So sánh được độ lớn của Trái Đất , Mặt Trăng và Mặt Trời,Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng và Mặt Trời lớn hơn Trái Đất nhiều lần 
II. Đồ dùng dạy học:
	GV: - Các hình trong SGK. - Quả địa cầu.
	HS : - SGK 
III. Các hoạt động dạy- học:
 	1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ.
 	2. Kiểm tra bài cũ:
- Phải làm gì để giữ cho trái đấtrường luôn xanh, sạch đẹp? -> HS + GV nhận xét . 
 	3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài : ( GV ghi đầu bài )
b. Hướng dẫn hoạt động:
 Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp.
* Mục tiêu: Bước đầu biết mối quan hệ giữ trái đất, mặt trăng và mặt trời
* Cách tiến hàn:
- Bước 1:
+ GV yêu cầu và câu hỏi.
 Chỉ MT, TĐ, MT và hướng chuyển động của mặt trăng quanh trái đất?
- HS quan sát H1 (118) SGK và trả lời với bạn.
+ Nhận xét chiều quay của trái đất quanh mặt trời?
- Bước 2: 
+ Gọi HS trả lời.
- Một số HS trả lời trước lớp.
-> HS nhận xét.
* Kết luận: Mặt trăng chuyển động quanh trái đất theo hướng cùng chiều quay của trái đất quanh mặt trời
 Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quang trái đất.
* Mục tiêu: - Biết mặt trăng là vệ tinh của trái đất.
 - Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất.
* Cách tiến hàn:
- Bước 1:
+ GV giảng cho HS biết về vệ tinh.
- HS nghe.
+ Tại sao mặt trằng được gọi là vệ tinh của trái đất.
- Bước 2: 
-> HS nêu.
- HS vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất H2
- 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi và NX.
*Kết luận: Mặt trăng chuyển động quanh trái đất nên nó được gọi là vệ tinh của trái
 đất.
So sánh được độ lớn của Trái Đất , Mặt Trăng và Mặt Trời,Trái Đất lớn hơn Mặt
 Trăng và Mặt Trời lớn hơn Trái Đất nhiều lần 
 Hoạt động 3: Trò chơi "Mặt trăng chuyển động quanh trái đất"
* Mục tiêu: - Củng cố cho HS kiến thức về sự chuyển động của mặt trăng quanh trái đất - Tạo hứng thu học tập
* Cách tiến hành:
- Bước 1: 
+ GV chia theo nhóm – XĐ vị trí làm việc của từng nhóm.
+ GV hướng dẫn nhỏm trưởng điều kiển 
- Bước 2 : 
- HS chơi theo nhóm 
- Nhóm trưởng điều kiển 
- Bước 3 : 
- 1 vài HS biểu diễn trước lớp 
-> GV nhận xét 
4. Củng cố - Dặn dò : - Nêu lại nội dung bài?
- GV chốt lại nội dung bài học. Khen ngợi HS nào có cố gắng tích cực học tập.
- GV đánh giá, nhận xét giờ học. * Về nhà học bài, chuẩn bị bài.
Ngày soạn: Thứ bảy ngày 30 tháng 3 năm 2013. 
Ngày dạy : Thứ sáu ngày 5 tháng 4 năm 2013. 
 	 ( Chuyển dạy : Ngày ... / ./)
 	Tuần 31: Tiết 155: Toán
 	 	 	Bài : Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số số (trường hợp thương có chữ số 0).
- Giải bài toán bằng hai phép tính 
( Làm các bài tập: Bài 1 2, 3 ,4)
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Chuẩn bị 8 hình tam giác.
- HS : Bảng con, phấn, vở, nháp 
III. Các hoạt động dạy- học:
 	1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ.
 	2. Kiểm tra bài cũ:
 - Làm BT 1 +2 (T154)	 -> HS + GV nhận xét . 
 	3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài : ( GV ghi đầu bài )
b. Hướng dẫn Hoạt động : Thực hành.
 Bài 1: củng cố chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số.
* GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- GV viết phép tích: 28921 : 4
- HS quan sát
- HS nêu cách chia.
-> Nhiều HS nhắc lại.
- Các phép tính còn lại làm bảng con
12760 2 18752 3
 07 6380 07 6250
 16 15
 00 02
 0 2 
* Bài 2: 
 0
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2 HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu làm bảng con
15273 3 18842 4
02 5019 28 6250
 27 04
 03 02
 0 2
 Bài 3: Củng cố giải toán bằng hai phép tính.
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- Phân tích bài toán
- 2 HS
- Yêu cầu làm vào vở.
Bài giải
Tóm tắt
Số Kg thóc nếp là:
Thóc nếp và tẻ là: 27280 kg
27280 : 4 = 6820 kg
Thóc nếp bằng sô thóc trong kho.
Số Kg thóc tẻ là:
27820 – 6820 = 20460 kg
Mỗi loại: .Kg ? 
- GV gọi HS đọc bài 
Đ/S: 6820 kg
20460 kg
- GV nhận xét 
 Bài 4 : * Củng cố chia nhẩm số tròn nghìn với số có một chữ số 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu 
- Yêu cầu HS làm vào vở 
- HS làm vào vở
15000 : 3 = 5000
24000 : 4 = 6000
56000 : 7 = 8000
- GV gọi HS đọc bài 
- 3 – 4 HS đọc 
- HS nhận xét 
- GV nhận xét 
4. Củng cố - Dặn dò : - Nêu lại nội dung bài?
- GV chốt lại nội dung bài học. Khen ngợi HS nào có cố gắng tích cực học tập.
- GV đánh giá, nhận xét giờ học. * Về nhà học bài, chuẩn bị bài.
	Tuần 31: 	Tiết 31: Tập làm văn 
 	 	Bài: Thảo luận về bảo vệ môi trường 
I. Mục tiêu:
 Rèn kỹ năng nói: Bước đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ? Bày tỏ được ý kiến của riêng mình (nêu ra những việc làm thiết thực cụ thể).
* Tích hợp KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân,lắng nghe, trình bày chia sẻ bình luận và tư duy sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:
	GV: - Tranh ảnh về cây hoa, cảnh quan tự nhiên. Bảng lớp ghi câu gợi ý.
	HS : - Vở, nhỏp
III. Các hoạt động dạy- học:
 	1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ .
 	2. Kiểm tra bài cũ:
Đọc lại thư gửi bạn nước ngoài (3HS) -> HS + GV nhận xét . 
 	3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài : ( GV ghi đầu bài )
b. Hướng dẫn làm bài tập :
Bài tập 1: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2 HS nêu yêu cầu.
- GV nhắc HS
+ Cần nắm vững trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp.
- HS nghe.
+ Điều cần bàn bạc trong nhóm là em cần làm gì để BV môi trường? để trả lời được trước hết cần nêu những điểm sạch đẹp và những điểm chưa sạch đẹp
- GV chia lớp thành các nhóm.
- HS các nhóm trao đổi , phát biểu
-> 2 – 3 nhóm thi tổ chức cuộc họp.
-> HS nhận xét.
- GV nhận xét.
 Bài 2: bỏ 
 4. Củng cố - Dặn dò : - Nêu lại nội dung bài?
- GV chốt lại nội dung bài học. Khen ngợi HS nào có cố gắng tích cực học tập.
- GV đánh giá, nhận xét giờ học. * Về nhà học bài, chuẩn bị bài.
 	Tiết 31: Tuần 31: Sinh hoạt 
 	 	 Bài : Sơ kết hoạt động tuần 31
 I. Mục tiêu: GVCN giúp HS và tập thể lớp: 
- Thấy được các ưu điểm tồn tại của các hoạt động trong tuần .
- Biết thảo luận tìm ra biện pháp, phương hướng khắc phục những hạn chế, khó khăn và tồn tại.
- Có ý thức trung thực phê và tự phê bình nhằm xây dựng tập thể đoàn kết, tiến bộ, ngoan ngoãn và tự quản . 
II. Chuẩn bị: 	
	 Lớp trưởng và các tổ trưởng tổng hợp sơ kết tuần .
III. Các hoạt động dạy học:
 	1. ổn định tổ chức: Văn nghệ tổ đầu giờ 3 tổ / 3 tiết mục ..
 2. Kiểm tra bài cũ: - Xem xét sự chuẩn bị của HS .
- GV và tập thể lớp kiểm tra sự tiến bộ của các trường hợp vi phạm tuần trước .
- GV động viên kịp thời các HS có tiến bộ 
 3. Tiến hành buổi sơ kết:
a) Lớp trưởng điều khiển cấc tổ báo cáo hoạt động của tổ trong tuần.
 - Tập thể lớp góp ý bổ sung cho các tổ.
b) Lớp nghe báo cáo sơ kết của lớp và thống nhất đề nghị tuyên dương nhắc nhở trước cờ (nếu có ) 
 - Biểu quyết = giơ tay.
 I. Sơ kết hoạt động tuần: 31
1. Đạo đức : 	
- Ưu điểm: 
- Tồn tại: 
2. Học tập: 
- Ưu điểm: 
- Tồn tại: 
c) Lớp thảo luận và thống nhất biện pháp xử lí các trường hợp vi phạm nội quy ( nếu có ) 
- Biểu quyết = giơ tay.
3. Nề nếp: Ưu điểm & Tồn tại tại:
 - Chuyên cần : vắng b/tuần CP KP 
 - Các hoạt động tự quản: 
 - Các hoạt động ngoài giờ thể dục
+ vệ sinh : 
d) Lớp bình xét xếp loại thi đua hàng tuần /tháng & từng tháng
 II. Đề nghị 
 - Tuyên dương:
- Phê bình, nhắc nhở: 
 	4. Phương hướng: 
 - Lớp thảo luận, thống nhất phương hướng cho tuần sau ( Biểu quyết = giơ tay) 
Thảo luận Giúp bạn vượt khó và đăng ký giúp bạn vượt khó. 
 	5. Dặn dò: 	* GVCN: 
 - Đánh giá nhận xét chung về giờ học . 
 - Đánh giá nhận xét chung về các hoạt động trong tuần của lớp . 
 - GV: Biểu dương, khen ngợi (nếu có) trước lớp.
- GV rút kinh nghiệm cho bộ máy tự quản của lớp