Giáo án Lớp 3 Tuần 31 - Trường TH Hoài Hải

TUẦN 31
Thứ ngày
Tiết
Môn
Tên bài dạy
2
1
2
3
4
Tập đọc
Kể chuyện
Toán
Thể dục
Bác sĩ Y-éc-xanh.
Nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số.
Ôn tung và bắt bóng cá nhân . Trò chơi: Ai kéo khỏe.
3
1
2
3
4
Hát nhạc
Toán
Tập đọc
Chính tả
Ôn: Chị ong nâu, Tiếng hát bạn bè.
Luyện tập.
Bài hát trồng cây.
Nghe viết: Bác sĩ Y-ec-xanh.
4
1
2
3
4
Toán
Đạo đức
LT và câu
Tập viết
Chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số.
Dành cho địa phương.
Từ ngữ về các nước. Dây phẩy.
Ôn chữ hoa V.
5
1
2
3
4
Toán
Tập đọc
Thể dục
TNXH
Chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số.
Con cò.
Trò chơi: Ai kéo khỏe.
Mặt trăng và vệ tinh của trái đất.
6
1
2
3
4
Toán
TLV
Chính tả
SHTT
Luyện tập.
Thảo luận về bảo vệ môi trường.
Nhớ viết: Bài hát trồng cây.
 Thu 2/ 5 /4 /2010
Tập đọc – kể chuyện:
 BÁC SĨ Y-ÉC-XANH
I. Mục đích yêu cầu:
A. Tập đọc.
1 Đọc thành tiếng.
- Đọc đúng các từ chỉ tên riêng nước ngoài và tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: Y-éc-xanh, bác sĩ, ngưỡng mộ, nghiên cứu, tưởng tượng, sờn cũ, là ủi, bí ẩn, thổ lộ, băn khoăn, mãi mãi, tổ quốc, bổn phận, giúp đỡ lẫn nhau, rộng mở, vỡ vụn.
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
- Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của chuyện.
2. Đọc hiểu.
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: Y-éc-xanh, ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, công dán.
- Hiểu được nội dung: Qua việc kể về sự gắn bó của bác sĩ Y-éc-xanh với đất Nha Trang, truyện đã đề cao lẽ sống của ông sống để yêu thương giúp đỡ đồng loại.
3. Thái độ: Kính trọng và ghi nhớ công lao của ông Y-éc-xanh.
B. Kể chuyện.
- Dựa vào nội dung truyện và tranh minh họa kể lại được câu chuyện bằng lời của bà khách. Kể tự nhiên, đúng nội dung truyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt khi kể.
II. Đồ dung dạy – học.
- Tranh minh họa.
- Bảng ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy - học.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài Một mái nhà chung
3. Bài mới: 
* Tập đọc.
 a. Giới thiệu bài – Ghi đề lên bảng.
b. Luyện đọc.
- Giáo viên đọc mẫu: 
- Đọc từng câu và luyện phát âm Theo dõi chỉnh sửa lỗi phát âm.
- Đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ.
+ Hướng dẫn học sinh đọc câu đối thoại và ngắt giọng theo dấu câu.
Theo dõi chỉnh sửa giọng đọc cho học sinh.
+ Yêu cầu học sinh đọc phần chú giải
- Luyện đọc theo nhóm.
- Yêu cầu đồng thanh đoạn 3, 4.
c. Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Vì sao bà khách lại ao ước được gặp Y-éc-xanh?
- Bác sĩ Y-éc-xanh có gì khác so với tưởng tượng của bà khách?
- Bà khách đã hỏi bác sĩ điều gì?
- Vì sao là khách lại cho rằng bác sĩ đã quên nước Pháp?
- Lúc đó bác sĩ đã trả lời bà khách như thế nào?
- Câu nói cho thấy tình cảm của bác sĩ đối với nước Pháp như thế nào?
- Theo em vì sao bác sĩ lại không về Pháp mà ở lại Nha Trang.
- Hãy tìm trong bài câu văn nõi rõ nhất về lẽ sống cao đẹp của bác sĩ Y-éc-xanh.
d. Luyện đọc lại.
- Giáo viên đọc đoạn 3, 4.
* Kể chuyện.
a. Xác định Yêu cầu.
- Gọi học sinh nêu Yêu cầu tiết kể chuyện.
b. Hướng dẫn kể chuyện.
- Ta kể lại câu chuyện bằng lời của ai
- Em cần xưng hô thế nào?
- Yêu cầu học sinh nêu nội dung của từng bức tranh.
- Gọi học sinh tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn của truyện theo tranh.
 Kể theo nhóm.
- Gọi 1 học sinh kể lại cả câu chuyện.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học- Về nhà tập kể lại 
1’
5’
16’
15’
10’
30’
3’
- 3 học sinh thực hiện Yêu cầu.
- Theo dõi đọc mẫu và đọc thầm 
- Mỗi học sinh đọc một câu nối tiếp nhau.
- Hướng dẫn luyện đọc.
+ Y-éc-xanh suốt đời sao?
(Ngạc nhiên thể hiện sự ngưỡng mộ).
+ Tôi là người Pháp Tổ quốc.
(Giọng khẳng định).
- 1 học sinh đọc.
-Đọc nhĩm đơi
- 1 nhóm trình bày trước lớp.
- Lớp đọc đồng thanh.
- Vì ngưỡng mộ người đã tìm ra vi trùng dịch hạch, .nhiệt đới.
- Trong bộ quần áo ka ki .bà chú ý.
- Ông đã quên nước Pháp rồi ư?
- Vì bà thấy bác sĩ có ý định ở Việt Nam suốt đời mà không có ý định quay về Pháp.
- Bác sĩ trả lời: tôi là người Pháp, ..không có Tổ quốc.
- Vì ông nghĩ rằng con người dù ở Pháp hay ở Việt Nam hay rộng mở, bình yên.
- Câu: Trái đất đích thực là ngôi nhà của chúng ta. Những đứa con trong nhà phải yêu thương và giúp đỡ lẫn nhau.
- Theo dõi 
- Luyện đọc theo nhóm.
- Thi đọc đoạn 3, 4.
- 1 học sinh đọc, lớp theo dõi.
- Bằng lời của bà khách.
- Xưng là "tôi".
- học sinh trả lời:
- học sinh kể .
- Mỗi nhóm 4 em cùng nhau tập kể. 
- 4 học sinh tiếp nối nhau kể trứơc lớp.
-1 học sinh thực hiện.
Toán 
NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ.
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh biết thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau).
- Áp dụng phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan.
II. Các hoạt động dạy - học.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên bảng thực hiện bài 2, 3.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài – Ghi đề lên bảng.
b. Hướng dẫn thực hiện phép nhân.
* Phép nhân: 14273 x 3.
- Gọi học sinh lên bảng đặt tính.
- Khi thực hiện phép tính nhân này ta thực hiện tính bắt đầu từ đâu.
- Yêu cầu học sinh thực hiện phép tính.
=> Nhận xét và nhắc lại cách tính.
c. Luyện tập - thực hành.
- Bài 1: Yêu cầu học sinh thực hiện phép tính và trình bày cách tính.
- Bài 2:
+ Các số cần điền vào ô trống là số thế nào?
 Muốn tìm tích của hai số ta làm ntn?
+ Yêu cầu học sinh làm bài.
- Bài 3:
+ Gọi học sinh đọc bài.
+ Hướng dẫn tóm tắt bài toán.
Tóm tắt.
 27150 kg
Lần I: 
Lần II ?kg
=> Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
1’
5’
1’
30’
3’
- 3 học sinh lên bảng thực hiện Yêu cầu.
- 1 học sinh thực hiện Yêu cầu.
- Tính từ phải sang trái.
- 1 học sinh trình bày phép tính và cách tính: 14273
 x 3
 42819
- 4 học sinh lên bảng thực hiện Yêu cầu, lớp giải vào vở.
- Điền số vào ô trống.
- Là tích của 2 thừa số cùng cột.
- Thực hiện phép nhân giữa các thừa số với nhau.
- 3 học sinh lần lượt lên bảng, lớp làm bài vào vở.
- 1 học sinh đọc, lớp đọc thầm theo.
- học sinh dựa vào tóm tắt đọc đề.
- 1 học sinh lên bảng giải, lớp giải vào vở.
Toán:
LUYỆN TẬP
 I. Mục đích yêu cầu:
- Củng cố về phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
- Củng cố về bài toán có lời giải bàng hai phép tính.
- Tính nhẩm số tròn nghìn nhân với số có một chữ số.
- Củng cố cách tính giá trị biểu thức có đến hai dấu tính.
II. Các hoạt động dạy - học.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên bảng giải bài tập 1 và 3.
=> Nhận xét và ghi điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài – Ghi đề lên bảng.
b. Hướng dẫn giải bài tập.
- Bài 1:
+ Gọi học sinh nêu Yêu cầu.
+ Nêu cách đặt tính để thực hiện phép tính nhân.
+ Yêu cầu học sinh làm bài và trình bày cách tính.
- Bài 2:
+ Gọi học sinh đọc đề tóan.
+ Bài toán Yêu cầu gì?
+ Để tìm được số l dầu còn lại trong khi đầu tiên ta phải tìm gì?
+ Yêu cầu học sinh làm bài.
- Bài 3:
+ Gọi học sinh nêu yêu cầu.
+ Trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia ta sẽ thực hiện theo thứ tự như thế nào?
+ Yêu cầu học sinh làm bài.
- Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu.
+ Giáo viên viết lên bảng 11000 x 3.
 + Em đã nhẩm như thế nào?
+ Giáo viên hướng dẫn:
11 nghìn x 3 = 33 nghìn
11000 x 3 = 33000
4. Củng cố, dặn dò:
1’
5’
1’
30’
3’
- 2 học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu.
- 1 học sinh trình bày trước lớp.
- học sinh trả lời.
- 4 học sinh lên bảng thực hiện, lớp giải vào vở.
- 1 học sinh đọc đề bài
- Tìm số l dầu còn lại trong kho.
- Tìm số l dầu đã lấy đi.
- 1 học sinh trình bày bài giải, lớp giải vào vở.
- Tính giá trinh của biểu thức.
- Thực hiện theo thứ tự nhân chia trước, cộng trừ sau.
- 4 học sinh lên bảng làm bài, lớp giải vào vở.
- 1 học sinh trình bày: Tính nhẩm.
- Lớp thực hiện nhẩm và báo cáo kết quả: 11000 x 3 = 33000.
- học sinh trả lời:
- học sinh làm các bài còn lại.
Tập đọc
BÀI HÁT TRỒNG CÂY
I. Mục đích yêu cầu:
1. Đọc thành tiếng.
- Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của địa phương: Mê say, lay lay, nắng, mau lớn lên.
- Ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ, sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.
- Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu biết đọc bài với giọng nhịp ngắn, giọng vui vẻ, hồn nhiên.
2. Đọc hiểu.
Hiểu nội dung bài thơ: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp lợi ích, niềm hạnh phúc. Bài thơ kêu gọi mọi người hãy hăng hái trồng cây.
3. Thái độ: Thích trồng cây và chăm sóc cây.
4. Học thuộc lòng bài thơ.
II. Đồ dung dạy – học.
- Tranh minh họa.
- Bảng ghi sẵn nội dung luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy ...  Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu vị trí của trái đất trong hệ mặt trời.
- Để cho trái đất luôn xanh, sạch, đẹp em làm gì?
=> Nhận xét đánh giá.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài – Ghi đề lên bảng.
b. Mối quan hệ giữa trái đất, mặt trời và mặt trăng.
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 1.
=> Nhận xét và nêu kết luận: Mặt trăng chuyển động quanh trái đất theo hướng cùng chiều quay của trái đất quanh mặt trời. Trái đất lớn hơn mặt trăng còn mặt trời lớn hơn trái đất nhiều lần.
c. Mặt trăng là vệ tinh của trái đất; Sơ đồ quay của mặt trăng.
- Vệ tinh là thiên thể chuyển động quanh hành tinh.
- Tại sao mặt trăng gọi là vệ tinh của trái đất?
=> Mặt trăng là vệ tinh tự nhiên của trái đất. Ngoài ra chuyển động quanh trái đất còn có vệ tinh nhân tạo do con người phóng lên vũ trụ.
- Giáo viên vẽ sơ đồ mặt trăng quay quan trái đất.
=> Nhận xét và nêu kết luận: Mặt trăng chuyển động quanh trái đất nên nó được gọi là vệ tinh của trái đất.
4. Củng cố, dặn dò:
-Hướng dẫn: Một bạn đóng vai trái đất và một bạn đóng vai mặt trăng quay quanh trái đất.
=> Mặt trăng không có không khí, nước và sự sống. Đó là một nơi tĩnh lặng.
- Nhận xét tiết học.
1’
5’
1’
15’
15’
3’
- 2 học sinh trả lời câu hỏi.
- Quan sát và thảo luận theo cặp.
+ Chỉ mặt trời, trái đất, mặt trăng và hướng chuyển động của mặt trăng quanh trái đất.
+ Nhận xét chiều quay của trái đất quanh mặt trời và chiều quay của mặt trăng quanh trái đất.
+ So sánh độ lớn.
- Một số cặp trình bày trước lớp. Lớp theo dõi và nhận xét.
- Vì nó chuyển động quanh trái đất.
- Học sinh vẽ sơ đồ vào vở rồi đánh mũi tên hướng chuyển động của mặt trăng quanh mặt trời.
- Chia nhóm và nhóm trưởng điều khiển các bạn tham gia trò chơi.
Chú ý quay đúng chiều.
- Một số nhóm thực hiện trước lớp, lớp theo dõi và nhận xét.
K
TB
Cả lớp
Cả 
lớp
Cả lớp
Rút kinh nghiệm.
SINH HOẠT CUỐI TUẦN 31
 1. Nhận xét hoạt đồng trong tuần.
 - Các em đi học đều, ăn mặc sạch sẽ, làm bài đầy đủ khi đến lớp.
 - Trực nhật lớp đối lúc còn chậm trễ.
 2. Kế hoạch.
 - Duy trì kết quả đã đạt được.
 - Ôn để chuẩn bị thi KTĐK CK2.
Toán:
LUYỆN TẬP
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh biết cách thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ
 số (trường hợp có số 0 ở thương).
- Biết thực hiện chia nhẩm số tròn nghìn với số có một chữ số .
- Củng cố tìm một phần mất của số.
- Giải bài toán bằng hai phép tính.
II. Các hoạt động dạy - học.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
ĐT
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên bảng giải bài tập 2 và 3.
=> Nhận xét và ghi điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài – Ghi đề lên bảng.
b. Hướng dẫn giải bài tập.
- Bài 1: Viết lên bảng phép tính.
28921 : 4
=> Nhận xét và hướng dẫn học sinh lần lượt thực hiện từng bước.
+ Yêu cầu học sinh thực hiện các phép tính còn lại.
=> Nhận xét
- Bài 2: Tương tự bài 1.
=> Nhận xét
- Bài 3:
+ Gọi học sinh đọc đề.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Em sẽ tính số kg thóc nào trước và trình bày thế nào?
+ Sau đó làm thế nào để tìm được số thóc tẻ?
+ Yêu cầu học sinh làm bài.
=> Nhận xét.
- Bài 4: Gọi học sinh nêu Yêu cầu.
+ Hướng dẫn cách nhẩm:
12000 : 6 = 2000.
12 nghìn : 6 = 2 nghìn.
12000 : 6 = 2000.
=> Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Thực hiện thành thạo các phép chia.
1’
5’
1’
31’
2’
- 2 học sinh lên bảng thực hiện Yêu cầu.
- 1 học sinh đặt tính và thực hiện tính kết quả.
28921 4
09 7230
 12 
 01 
 1
- 3 học sinh lên bảng thực hiện, lớp giải vào vở.
12760 2 18752 3 25704 5
07 6130 07 6250 07 5140
16 15 20
 10 02 04
 0 2 4
- 3 học sinh lên bảng thực hiện, lớp giải vào vở.
- 1 học sinh đọc.
- Có 27289 kg thóc gồm thóc nếp và thóc tẻ, trong đó có ¼ là thóc nếp.
- Tìm số kg thóc mỗi loại
- Tính kg thóc nếp trước bằng cách lấy tổng số thóc chia cho 4.
- Lấy tổng số thóc trừ đi số thóc nếp.
- 1 học sinh lên bảng giải.
Số kg thóc nếp là:
27280 : 4 = 6820 (kg).
Số kg thóc tẻ là:
27280 – 6820 = 20460 (kg)
ĐS: 20460 kg.
- 1 học sinh nêu trước lớp
- Học sinh nêu miệng cách nhẩm: 
15000 : 3 = 5000
24000 : 4 =- 6000
56000 : 7 = 8000
TB
TB
Cả lớp
3ĐT
K
3ĐT
Rút kinh nghiệm.
. 
 Thứ sáu ngày 9 tháng 4 năm 2010
Tập làm văn:
THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. Mục đích yêu cầu:
- Rèn kĩ năng nói: Học sinh biết phối hợp với nhau để tổ chức cuộc họp nhóm trao 
đổi về chủ đề: em cần làm gì để bảo vệ môi trường. Bày tỏ được ý kiến riêng 
của mình về những việc cần làm và những việc không nên làm.
Rèn kĩ năng viết: viết được một đoạn văn ngắn thuật lại được ý kiến của các 
bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.
II. Đồ dung dạy – học.
- Bảng phụ ghi sẵn 5 bước tổ chức cuộc họp.
- Sưu tầm tranh ảnh đẹp về cảnh quan thiên nhiên, môi trường và tranh ảnh phản
 ánh sự ô nhiễm, hủy hoại môi trường.
III. Các hoạt động dạy - học.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
ĐT
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh đọc bài viết thư cho bạn nước ngoài để làm quen và tỏ lòng thân ái.
=> Nhận xét và ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài – Ghi đề lên bảng.
b. Hướng dẫn làm bài.
- Bài 1:
+ Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài.
+ Yêu cầu lớp chia thành nhóm nhỏ.
+ Nội dung cuộc họp của chúng ta là gì?
+ Môi trường xung quanh các em như trường lớp, phố xá, làng xóm, ao hồ, .. có gì tốt có gì chưa tốt?
+ Theo em nguyên nhân nào làm cho môi trường bị ô nhiễm?
+ Những việc cần làm để bảo vệ, cải tạo môi trường là gì?
+ Nêu trình tự tiến hành cuộc họp.
+ Treo bảng phụ ghi trình tự cuộc họp.
+ Yêu cầu các nhóm tổ chức họp.
=> Nhận xét tuyên dương.
- Bài 2:
+ Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài.
+ Yêu cầu học sinh tự làm bài.
=> Nhận xét và ghi điểm.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Hoàn thành tiếp bài viết
.
1’
5’
1’
31’
2’
- 3 học sinh thực hiên yêu cầu.
- 1 học sinh đọc trước lớp.
- 6 em tạo thành một nhóm và cử nhóm trưởng điều khiển.
- Nội dung cuộc họp là bàn về vấn đề làm gì để bảo vệ môi trường
- Học sinh nêu các địa điểm có môi trường sạch đẹp.
- Do rác thải vứt bừa bãi, do có quá nhiều xe, bụi, do nước phân từ các chuồng trại thải ra.
- Không vứt rác bừa bãi, không đổ nước thải ra đường, ao hồ, thường xuyên dọn vệ sinh nhà cửa ngõ xóm, trường lớp, không bẻ cành, ngắt lá cây và hoa nơi công cộng.
- Một số học sinh nêu trước lớp.
- Học sinh đọc.
+ Nêu mục đích cuộc họp.
+ Thảo luận tình hình.
+ Nguyên nhân dẫn đễn tình hình
+ Nêu cách giải quyết.
+ Giaoviệc cho mọi người.
- Các nhóm tiến hành thi tổ chức cuộc họp.
- 1 học sinh trình bày trước lớp.
- Học sinh làm bài sau đó một số em đọc trước lớp, lớp theo dõi và nhận xét.
K
K
3đt
TB
K
Rút kinh nghiệm
Chính tả (Nhớ- Viết).
BÀI HÁT TRỒNG CÂY
I. Mục đích yêu cầu:
- Nhớ viết lại chính xác, đẹp đoạn từ Ai trồng cây mau lớn lên từng ngày trong 
bài Bài hát trồng cây.
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r/d/gi hoặc dấu hỏi/ngã và đặt câu với hai từ 
đã hoàn thành.
II. Đồ dung dạy – học.
Viết sẵn bài tập lên bảng lớp.
III. Các hoạt động dạy - học.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên bảng viết từ : Giúp đỡ, rộng mở, Y-éc-xanh.
=> Nhận xét và ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài – Ghi đề lên bảng.
b. Hướng dẫn viết chính tả:
- Tìm hiểu nội dung bài viết.
+ Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng 1 khổ thơ đầu bài Bài hát trồng cây.
 Hạnh phúc của người trồng cây là gì
- Hướng dẫn cách trình bày:
+ Đoạn thơ có mấy khổ, trình bày thế nào cho đẹp?
+ Các dòng thơ được trình bày thế nào
- Hướng dẫn viết từ khó.
+ Gọi học sinh lên bảng viết từ: mê say, quên.
+ Nhận xét chỉnh sửa lỗi.
- Viết chính tả.
- Soát lỗi.
- Chấm bài và nhận xét.
c. Hướng dẫn làm bài tập.
- Bài 2b: Gọi học sinh nêu yêu cầu.
=> Nhận xét.
- Bài 3: Yêu cầu học sinh chọn từ và đặt thành câu.
=> Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:- Nhận xét tiết học
1’
5’
1’
20’
12’
2’
- 3 học sinh lên bảng viết, lớp viết vào bảng.
- 2 học sinh lần lượt đọc.
- Hạnh phúc là được mong chờ cây lớn được chứng kiến cây lớn từng ngày.
- Đoạn thơ có 4 khổ, giữa 2 khổ thơ cách dòng.
- Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và viết lùi vào 2 ô.
- 2 học sinh lên bảng viết, lớp viết vào bảng con.
- Học sinh tự nhớ và viết bài vào vở.
- Học sinh trả lời và làm bài vào vở bài tập.
1 em lên bảng trình bày:
+ Cười rũ rượi, nói chuyện rủ rỉ, rủ lòng thương, rủ nhau đi chơi, mệt rũ, lá rủ xuống mặt hồ.
Tối đến bà và mẹ em nói chuyện rủ rỉ với nhau.
Cả lớp
3đt
Cả lớp
SINH HOẠT TẬP THỂ
1. Nhận xét hoạt đồng trong tuần.
- Các em đi học đều, ăn mặc sạch sẽ, làm bài đầy đủ khi đến lớp.
- Trực nhật lớp đối lúc còn chậm trễ.
2. Kế hoạch.
- Duy trì kết quả đã đạt được.
- Ôn để chuẩn bị thi KTĐK CK2.