Giáo án Lớp 3 Tuần 31 - Trường Tiểu Học số 1 Quảng Hoà

TuÇn 31
Thứ hai, ngày 11 tháng 4 năm 2011
Tập đọc – Kể chuyện: Bác sĩ Y – éc – xanh
I Mục tiêu : A/ Tập đọc:
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
-Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y - éc - xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); nói lên sự gắn bó của Y - éc - xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời được các câu hỏi SGK) . 
B/ Kể chuyện : -Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh họa. (HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời của bà khách).
-GDHS biết yêu thương và giúp đỡ mọi người.
II Đồ dùng dạy học* Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh . 
III.Các hoạt động dạy học :
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
A)Tập đọc
a) Luyện đọc
b)Tìm hiểu nội dung 
c) Luyện đọc lại : 
B) Kể chuyện :
3) Củng cố - dặn dò 
-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Một mái nhà chung “ 
 -Nêu nội dung bài vừa đọc ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá bài 
-Giới thiệu 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ 
 - Yêu cầu học sinh luyện đọc nối tiếp câu 
-Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn học sinh rèn đọc .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp .
- Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong bài .
-Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm 
-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh 
- Yêu cầu một học sinh đọc toàn bài
-Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi :
 -Vì sao bà khách lại mong muốn được gặp bác sĩ Y – éc – xanh ?
- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác sĩ Y – éc – xanh là người như thế nào? 
-Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên nước Pháp ? 
-Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y – éc – xanh ?
- Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang Vì sao ?
- Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn 3 của câu chuyện .
-Mời một số em thi đọc diễn cảm theo vai nhân vật trong bài văn
-Mời một em thi đọc cả bài . 
- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất 
1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ 
- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh .
- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh .
-Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu chuyện .
-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp .
-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể
-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
- Ba em lên bảng đọc lại bài kết hợp trả lời câu hỏi (Tân, Mỹ lan)
-Lắng nghe.
- Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y – éc – xanh .
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài.
-Rèn đọc các từ như : Y – éc – xanh . 
-Từng em đọc từng đoạn trước lớp .
- Hiểu nghĩa các từ mới trong bài như (Y – éc – xanh và về Nha Trang )
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm 
- Lớp đọc đồng thanh phần cuối bài .
- Một học sinh đọc toàn bài
-Cả lớp đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi .
-Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ chọn cuộc sống nơi góc bể chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới 
-Là người ăn mặc sang trọng , dáng người quý phái Nhưng trong thực tế ông mặc bộ quần áo ka ki cũ không là ủi trông như người đi tàu ngồi toa hạng ba , chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm cho bà để ý.
-Vì thấy Y – éc – xanh không có ý định trở về Pháp .
-  Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công dân Pháp . Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc .
-Ông muốn giúp người Việt Nam chống lại bệnh tật -Học sinh phát biểu theo suy nghĩ của bản thân .
- Ba em phân vai ( người dẫn chuyện , bà khách , Y – éc – xanh ) đọc cả bài bài văn .
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn bộ câu chuyện theo vai nhân vật .
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .
-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
-Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện .
-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh .
-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại một đoạn câu chuyện 
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp .
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất 
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần .
-Học bài và xem trước bài mới .
Toán: Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số. 
I. Mục tiêu :
-Biết các nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không quá hai lần và nhớ không liên tiếp)
- GDHS chăm học.
II.Đồ dùng dạy học- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
III.Các hoạt động dạy học :
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1.Bài cũ :
2.Bài mới:
*. Hướng dẫn phép nhân .
 b) Luyện tập: -Bài 1:
Bài 2
Bài 3
3) Củng cố - Dặn dò:
-Gọi hai em lên bảng làm bài tập về nhà 
-Chấm vở hai bàn tổ 2
-Nhận xét đánh giá .
a) Giới thiệu bài: 
- Giáo viên ghi lên bảng phép nhân : 
 14273 x 3 = ?
-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép nhân và giáo viên ghi bảng như sách giáo khoa.
-Lưu ý học sinh nhân rồi mới cộng phần nhớ . 
- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách giáo khoa .
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính 
-Yêu cầu nêu lại cách tính nhân .
-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở 
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài 
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Kẻ lên bảng các phép tính 
-Yêu cầu lớp tính vào vở .
-Mời một em lên bảng giải bài 
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài . khoa
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Gọi học sinh đọc bài toán (SGK) . 
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
-Mời một học sinh lên bảng giải .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-2HS lên bảng chữa bài tập số 2 (Chung, Lộc).
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 
- Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 
 14273
 x 3 
 42819
* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện 
 - Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái . 
-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.
- Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ .
-Lớp thực hiện làm vào vở các phép tính còn lại .
-3 em lên bảng tính kết quả .
 21526 17092 15180
 x 3 x 4 x 5
 6 4578 68368 75900
- Em khác nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Một em lên bảng tính và điền vào bảng 
TS
19 091
 13 070
 10 709
TS
 5 
 6
 7
TÍCH 
95455
 78420
 74963
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài .
-Một học sinh đọc đề bài .
-1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở .
* Giải : -Số thóc chuyển lần thứ hai là : 
 27150 x 2 = 54300 (kg )
-Số kg thóc cả hai lần chuyển là :
 27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg )
 Đ/S:81 450 kg 
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
Tự nhiên xã hội: Trái đất là một hành tinh trong hệ Mặt trời. 
I/ Mục tiêu:. 
-Nêu được vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời; từ Mặt trời ra xa dần Trái Đất là hành tinh thứ ba trong hệ Mặt Trời
Biết được hệ Mặt Trời có 8 hành tinh và chỉ Trái Đất là hành tinh có sự sống
GDHS Có ý thức giữ Trái Đất luôn xanh , sạch, đẹp. . 
II/ Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh trong sách trang 116, 117 
III/Các hoạt động dạy học:	
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
-Hoạt động 1 :
-Hoạt động 2 : 
Hoạt động 3 :
3) Củng cố - Dặn dò:
-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự chuyển động của Trái Đất “
 -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .
-Nhận xét đánh giá 
- Giới thiệu bài:
-Giáo viên giới thiệu “Trái đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời “ .
*Yêu cầu quan sát tranh theo cặp .
- Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116 sách giáo khoa ?
-Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ?
Tại sao Trái Đất được gọi là hành tinh của hệ mặt trời ?
-Rút kết luận như sách giáo viên 
*Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý :
- Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sự sống ?
-Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn xanh , sạch và đẹp ?
-Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên báo cáo .
-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận.
 *Trò chơi thi kể về các hành tinh trong hệ Mặt Trời .
-Chia lớp thành nhiều nhóm .
-Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm về một hành tinh đã dặn tuần trước để kể về hành tinh đó .
- Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực hiện kể .
-Theo dỏi, nhận xét đánh giá kết quả các nhóm
-Cho HS liên hệ thưc tế với cuộc sống 
-Trả lời về nội dung bài học trong bài đã học tiết trước (Diễm Hằng, Kiên). 
-Lớp theo dõi.
- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1 trang 116 và nêu.
- Trong hệ Mặt Trời có 8 hành tinh .
- Vì Trái Đất luôn chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời .
- Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào các câu hỏi gợi ý của giáo viên .
-Lần lượt đại diện các nhóm báo cáo 
- Trái Đất là hành tinh có sự sống .
-Trồng chăm sóc , bảo vệ cây xanh , phải vứt và đổ rác đúng nơi qui định , giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh.
-Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước lớp
- Chia ra từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập .
- Đại diện mỗi nhóm lên thi kể về một hành tinh theo tư liệu sưu tầm trước lớp .
-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng .
- Hai em nêu lại nội dung bài học .
-Về ôn bài và xem trước bài mới 
HDTHTV: Hướng dẫn làm bài tập tiết 1 (Tuần 31)
 I. Mục tiêu: 
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phù hợp với diễn biến của truyện :Việt Nam ở trong trái tim tôi.
 -Hiểu nội dung: truyện( Trả lời được các câu hỏi bài tâp 2, bài tập 3 - SGK). 
 II. Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành Tiếng Việt.
 III. Hoạt động dạy - học:
ND - TL
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ:
2, Bài mới:
Bài1. Đọc truyện: Việt Nam ở trong trái tim tôi.
Bài 2. Chọn câu trả lời đúng.
Bài 3: Gạch chân bộ phận câu trả lời câu hỏi bằng gì?, Với gì?
3. Củng cố- dặn dò 
-Gọi 2HS làm BT1 tiết 2 – T30
-Giới thiệu bài
* Đọc diễn cảm toàn bài.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn.
- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm.
- Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài.
-Gọi HS đọc Y/C bài tập và các phương án trả lời.
-Y/C HS làm BT vào vở
-GV KL: a) Để ngăn đoàn tàu chở xe tăng sang Việt Nam..
 b) Nàm trên đường ray xe lửa để ngăn đoàn tàu.
c) Vì họ đồng tình với hành động phản đối chiến tranh của ch ... ài 3.
-Cả lớp thực hiện vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài 
* Giải : -Số kg thóc Nếp trong kho là : 
 27280 : 4 = 6820 (kg)
-Số kg thóc Tẻ trong kho là :
27280 – 6820 = 20460 (kg)
 Đ/S: Nếp : 6820 kg ; Tẻ : 20460 kg 
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Một học sinh nêu cách nhẩm .
* Nhẩm : 15 nghìn : 3 = 5 nghìn 
-Vậy 15 000 : 3 = 5 000 
- Một em khác nhận xét bài bạn .
-Vài học em nêu lại nội dung bài 
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .
Chính tả (Nhớ - viết): Bài hát trồng cây.
I/ Mục tiêu : -Nhớ - viết đúng; trình bày đúng quy định bài chính tả
-Làm đúng bài tập 2a/b.
-GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, gữi vở sạch.
II/Đồ dùng dạy học : -Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 .Bốn tờ giấy khổ A4 để HS làm bài tập 3
III/Các hoạt động dạy học :	
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
b) Hướng dẫn nghe viết :
c/ Luyện tập.
*Bài 2 : 
3) Củng cố - Dặn dò
-Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng viết các từ học sinh thường hay viết sai 
-Nhận xét đánh giá 
a) Giới thiệu bài
-Đọc mẫu 4 khổ thơ đầu bài “Bài hát trồng cây ” 
-Yêu cầu ba học sinh đọc thuộc lòng lại 4 khổ thơ .
-Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? 
 -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng trong bài .
-Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ dễ sai .
-Mời hai em đọc thuộc lòng 4 khổ thơ 
-Yêu cầu học sinh chép bài .
-Theo dõi uốn nắn cho học sinh 
-Thu vở học sinh chấm điểm, nhận xét.
- Nêu yêu cầu của bài tập 
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2
-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân . 
-Mời hai em lên bảng thi làm bài .
* Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về ôn bài và xem trước bài mới 
-Ba em lên bảng viết : dáng hình , rừng xanh , rung mành , lơ lửng , thơ thẩn (Hà, Vương, Ngà).
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài 
-Ba em đọc thuộc lòng lại bốn khổ thơ đầu .
-HS nêu.
-Nêu cách trình bày đoạn văn trong vở khi viết 
- Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ dễ nhầm lẫn.
-Lớp nghe bạn đọc .
- Gấp sách giáo khoa nhớ lại để chép vào vở .
-Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2
-Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài .
-Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh . 
 2a/ Rong ruổi , rong chơi , thong dong , trống giong cờ mở , gánh hàng rong .
- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng nhất .
-Một hoặc hai học sinh đọc lại .
-Nghe.
-Về nhà ôn bài và làm bài tập trong SGK 
Tập làm văn: Thảo luận về bảo vệ môi trường.
I. Mục tiêu: -Bước đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề Em cần làm gìddeer bảo vệ môi trường?
-Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.
-GDHS bảo vệ môi trường xanh – sạch – đẹp.
II.Đồ dùng dạy học :-Tranh ảnh đẹp về các loại cây hoa , cảnh thiên nhiên , ảnh về môi trường bị tàn phá hủy hoại . Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh trao đổi trong cuộc họp , Bảng phụ viết trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp . 
III.Các hoạt động dạy học:
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
*Bài 1 :-
Bài 2 : 
3) Củng cố - Dặn dò:
-Gọi hai em lên bảng đọc lá thư gửi cho một bạn nhỏ nước ngoài đã học ở tiết tập làm văn tuần 30 
a) Giới thiệu bài
b/ Hướng dẫn làm bài tập :
-Gọi học sinh đọc bài tập .
-Nhắc nhớ về trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp .
-Điều cần được bàn bạc trong cuộc họp nhóm là : Em cần làm gì để bảo vệ môi trường .
-Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm chỉ định nhóm trưởng để điều khiển cuộc họp .
- Mở bảng phụ đã viết sẵn các gợi ý cuộc họp .
-Mời một em đọc .
* Ba nhóm thi tổ chức cuộc họp .
-Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu nội dung về các biện pháp bảo vệ môi trường của nhóm mình trước lớp .
- Nhận xét đánh giá khen những nhóm đề ra nhiều biện pháp hay . 
- Gọi một em nêu đề bài .
- Nhắc học sinh nhớ lại những biện pháp nhằm bảo vệ môi trường mà các nhóm đã nêu .
-Yêu cầu thực hiện viết lại các biện pháp bảo vệ môi trường vào vở .
-Mời lần lượt một số em đọc bài văn trước lớp 
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
-Hai em lên bảng (Diễm Hằng, Kiên).
-Lắng nghe.
- 2HS đọc yêu cầu đề bài .
-Vài em nhắc lại trình tự 5 bước về tổ chức một cuộc họp 
-Lắng nghe để nắm các yêu cầu khi tổ chức cuộc họp .
- Lớp chia thành các nhóm để tổ chức cuộc họp .
- Vài em đọc lại các gợi ý về thảo luận bảo vệ môi trường 
- Thực hiện họp đưa ra các ý kiến , một em ghi lại các ý kiến của bạn mình trong tổ .
-Các nhóm cử đại diện báo cáo nội dung họp của nhóm trước lớp .
- Lớp lắng nghe bình chọn nhóm có biện pháp hay nhất .
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
- Hai em nêu lại các biện pháp bảo vệ môi trường .
-Thực hiện viết vào vở .
-Một số em đọc bài viết trước lớp .
-Lớp lắng nghe và nhận xét .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
BD Toán: Hướng dẫn làm bài tập tiết 2 (Tuần 31)
I Mục tiêu: 
-Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số.
 -Giải toán bằng hai phép tính.
- GDHS yêu thích học toán. 
 II Đồ dùng dạy - học: -Sách thực hành toán.
 IIICác hoạt động dạy học: 
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1.Bài cũ.
2.bài mới
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
Bài 2. Viết số thích hợp vào ô trống.
Bài 3. Tính giá trị biểu thức.
Bài 4. Bài toán
Bài5. Đố vui.
3. Củng cố - dặn dò.
-Gọi 2HS lên bảng làm BT3 tiết 1 – tuần 31
-GV nhận xét, đánh giá.
-Giới thiệu bài.
-Gọi HS đọc Y/C BT.
a) 34065 : 5 b) 25788 : 6
-Gọi 2HS lên bảng làm, Lớp làm bảng con.
-GV và HS nhận xét, đánh giá.
-Gọi HS đọc Y/C BT.
Số bị chia
Số chia
Thương
Số dư
27459
4
48567
7
-Gọi 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vở.
-GV và HS nhận xét, đánh giá, chữa.
-Gọi HS đọc Y/C BT.
a)(42457 + 52635) : 4 b)(61865 – 8357) : 7 -Gọi 2HS lên bảng làm, Lớp làm bảng con.
-GV và HS nhận xét, đánh giá.
 -Gọi HS đọc bài toán.
+Kho hàng có 71 250m vải. Người ta đã xuất đi 1/3 số vải đó. Hỏi trong kho còn bao nhiêu mét vải? 
-Hướng dẫn HS phân tích và tóm tát bài toán.
-Gọi 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vở.
-GV và HS nhận xét, đánh giá, chữa.
Gọi HS đọc Y/C BT và câu đố.
-Cho HS thảo luận nhóm giải câu đố.
-Gọi đại diện nhóm nêu kết quả. 
- GV và các nhóm khác nhận xét, kết luận.
+số thích hợp để thay vào dấu (?) là: 40
-Hệ thống kiến thức vừa luyện.
-Dặn HS về ôn lại bài.
-2HS lên bảng (Hằng, Hùng)
-Lớp nhận xét, chữa.
Lắng nghe.
-1HS đọc.
-2HS lên bảng làm
-Lớp làm bảng con.
-nhận xét, chữa.
-3HS đọc Y/C BT.
-1HS lên bảng, lớp làm vở
-Lớp nhận xét, chữa.
-2HS đọc Y/C BT.
-2HS lên bảng làm
-Cả lớp làm vở.
-HS nhận xét, chữa.
-3HS đọc bài toán
-HS phân tích và tóm tát bài toán.
-1HS lên bảng, lớp làm vở
-Lớp nhận xét, chữa.
-2HS đọc Y/C BT và câu đố.
-Các nhóm giải câu đố.
-Đại diện nhóm nêu kết quả’
-Các nhóm nhận xét, bổ sung. 
-Nêu lại bài học
-Nghe và thực hiện
 GĐHSYT Việt: Từ ngữ về các nước. Dấu phẩy.	
I. Mục tiêu:
 - Củng cố vốn từ về các nước (kể được tên các nước tren thế giới biết chỉ vị trí các nước trên bản đồ hoặc quả Địa cầu . 
 -Ôn luyện về dấu phẩy (ngăn cách trạng ngữ chỉ phương tiện với bộ phận đứng sau trong câu).
 II. Đồ dùng dạy học: -4tờ giấy rô ki - Bảng phụ viết ND BT2.
 IIICác hoatđộng dạy học:	
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
Bài1 :
Bài 2: 
Bài 3: 
Bài 4:
3 . củng cố - dặn dò 
1.Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn làm bài tập :
-Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước tên các nước giáp với nước ta .
a) Nga b) Trung Quốc c) Lào
d)Thái Lan e)Cam Pu Chia g) Xin- ga-po
 -GV nêu yêu cầu
-Tổ chức cho HS làm bài
Gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi bằng gì ? trong mỗi câu sau : 
a) Cậu Hoà đã nhảy lên bắt bóng bằng động tác rất đẹp mắt .
b) Bác thờ mộc làm nhẵn mặt bàn bằng lưỡi bào sắc .
c)Chị Hiền đã kết thúc bài trình diễn võ thuật của mình bằng động tác tung người hấp dẫn 
GV nhận xét, đánh giá .
-Đặt 2 câu có bộ phận câu trả lời câu hỏi bằng gì?
Lớp làm bài 
Lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng
a) Người ta có thể đốn những cây to bằng cưa máy .
 b) Bạn có thể đi thăm Côn Đảo bằng tàu thuỷ.
-Viết thêm dấu phẩy thích hợp vào câu sau : 
a) Hôm nay chúng tôi đến thăm trườngTH Nguyễn Viết Xuân 
b) Để đạt học sinh giỏi tôi chăm chỉ làm bài .
-Yêu cầu nhắc lại nội dung bài học 
-GV nhận xét tiết học .
HS thảo luận nhóm đôi khoang vào b) c) e) 
 HS đọc yêu cầu 
HS làm vào vở BT 1 HS đại diện lên làm ở bảng lớp 
1 HS đọc Y/C 
HS làm cá nhân trình bày trước lớp 
1 HS đọc Y/C 
HS làm cá nhân trình bày trước lớp 
 Sinh hoạt: Sinh hoạt lớp
I/ Mục đích:
- Đánh giá lại tình hình học tập và hoạt động của học sinh trong tuần học vừa qua
- Đề ra phương hướng hoạt động của tuần tới
- Giáo dục học sinh có ý thức trong việc phê và tù phê.
II/ Đánh giá lại các hoạt động trong tuần:
- Lớp trưởng tiến hành điều khiển cho các bạn sinh hoạt.
-Các bạn đi học đúng giờ, học bài và làm bài ở nhà đầy đủ trước khi đến lớp hăng say phát biểu xây dựng bài, vệ sinh trường lớp sạch đẹp
-Bên cạnh đó vẫn còn 1 số bạn đến lớp chưa chú ý nghe giảng như: Lộc, Lý, Ngà, Vương.
* Đánh giá của GV:
1. Nề nếp
- Nghiêm túc, chấp hành tốt các nề nếp của lớp học
- Đi học đầy đủ, đúng giờ 	
2. Học tập: 
- ý thức học tập chưa tốt, cần hăng hăng say phát biểu xây dựng bài:
- Một số học sinh hay quên vở, đồ dùng học tập như: Ngà, Vương.
- Trong giờ học một số học sinh chưa chú ý, còn nói chuyện riêng 
- Cần học bài và làm bài ở nhà nhiều nhất 
- Chú ý việc giữ gìn vở sạch chữ đẹp, cố gắng rèn luyện chữ viết .
3. Vệ sinh:
- Các tổ luân phiên nhau làm vệ sinh lớp học, sân trường sạch sẽ.
-Các em cần chú ý công tác vệ sinh cá nhân , thường xuyên tắm rữa ,cắt móng tay, móng chân sạch sẽ.
4. Hoạt động khác:
- Tham gia đầy đủ các hoạt động.
III. Kế hoạch tuần 32:
- Đi học đầy đủ, đúng giờ
- Vệ sinh sạch sẽ, tham gia đầy đủ các hoạt động.
- Học và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp, trong giờ học cần tập trung nghe giảng
-Thực hiện đúng nội quy trường lớp: Đồng phục, bỏ áo vào quần từ nhà đến trường. 
-Trong lớp chăm chú nghe giảng, hăng say phát biểu
- HS ôn luyện các bài hát, bài múa của Sao nhi đồng. Chơi trò chơi dân gian