Giáo án Lớp 3 Tuần 32 - Trường Tiểu học Lâm Quang Thự

 TUẦN 32: Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN(125,126): NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN 
I. Mục tiêu:
A. TẬP ĐỌC:
	- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
	- Hiểu được nội dung: Giết hại thú rừng là tội ác; cần có ý thức bảo vệ môi trường. (trả lời được các câu hỏi 1,2,4,5).
 - Giáo dục HS không nên giết hại thú rừng mà hãy bảo vệ chúng.
B. KỂ CHUYỆN
	- Kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa SGK. HS khá giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời bác thợ săn
*BVMT: Giáo dục HS ý thức bảo vệ các động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa trong môi trường thiên nhiên.
*KNS:
Các KNS cơ bản được giáo dục: xác định giá trị, thể hiện sự cảm thông, tư duy phê phán, ra quyết định.
Các PPDH tích cực có thể sử dụng: thảo luận, trình bày một phút.
II. Đồ dùng dạy học:
	- Tranh minh hoạ bài tập đọc ( phóng to )
	- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
	- Hình vẽ chiếc nỏ, một nắm bùi nhùi
III. Các hoạt động dạy học
T /gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 3-5’
 3’
 29’
 10’
 10’
 2’
 14’
 3’
A. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời các câu hỏi về bài:Bài hát trồng cây
B.Bài mới:
 1. Giới thiệu bài: 
- Dùng tranh giới thiệu: Tranh vẽ cảnh gì ?
- Chỉ vào tranh: Rồi mũi tên của người thợ săn sẽ phóng ra. Chuyện đau lòng gì sẽ xảy ra. Các em hãy theo dõi bài đọc hôm nay
2.Luyện dọc:
a. Đọc mẫu
- Giáo viên đọc toàn bài 
+ Đoạn 1:đọc chậm chạp, khoan thai.
+ Đoạn 2: Giọng hồi hộp, nhấn giọng các từ giật mình, căm giận, không rời.
+ Đoạn 3: Giọng cảm động, xót xa
+ Đoạn 4: Giọng buồn rầu, ân hận
b. Đọc từng câu
- GV ghi từ khó.HD HS đọc
c. Đọc từng đoạn.
- GV hướng dẫn HS ngắt giọng các câu khó.
+ Nếu con thú rừng nào không may gặp bác ta / thì hôm ấy coi như tận số.//
+ Bác nhẹ nhàng rút mũi tên / bắn trúng vượn mẹ.//
+ Máu ở vết thương rỉ ra / loang khắp ngực.//
+ Bác cắn môi / bẻ gãy nỏ / và lẳng lặng quay gót ra về.//
- HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới. HS quan sát cái nỏ và nắm bùi nhùi.
- GV gọi 4 HS khác yêu cầu tiếp nhau đọc bài theo đoạn lần 2
d. Luyện đọc theo nhóm
- Chia nhóm và yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm.
e. Đọc trước lớp.
- Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc bài theo đoạn.
3. Tìm hiểu bài
1 học sinh đọc lại cả bài.
+ Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn ?
+ Khi bị trúng tên của người thợ săn, vượn mẹ đã nhìn bác ta với ánh mắt như thế nào ?
+ Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều gì ?
+ Học sinh thảo luận cặp đôi và trả lời:
+ Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm ?
+ Chứng kiến cái chết của vượn mẹ, bác thợ săn đã làm gì ?
Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? 
* Giáo viên: Câu chuyện muốn khuyên con người phải biết yêu thương và bảo vệ các loài vật hoang dã, bảo vệ môi trường.
TIẾT 2
4. Luyện đọc lại bài
-GV đọc mẫu đoạn 2,3 
- GVchia nhóm 3 HS yêu cầu luyện đọc theo nhóm.
- Tổ chức cho 3 đến 5 HS thi đọc đoạn 2, 3
* Nhận xét cho điểm học sinh
KỂ CHUYỆN
1. Xác định yêu cầu
- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của phần kể chuyện trang 114/SGK
2. Hướng dẫn kể chuyện
- Chúng ta phải kể lại câu chuyện bằng lời của ai ?
- Bác thợ săn là một nhân vật tham gia vào truyện. Vậy khi kể lại truyện bằng lời của bác thợ săn chúng ta cần xưng hô như thế nào ?
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát để nêu nội dung tranh các bức tranh.
- Giáo viên gọi 4 học sinh khá, yêu cầu tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn truyện theo tranh.
* Ví dụ tranh 2: Từ xa, tôi đã thấy hai mẹ con nhà vượn đang ngồi ôm nhau trên tảng đá. Tôi nấp vào cạnh một cây to gần đấy vào chuẩn bị bắn vượn mẹ. Một mũi tên được rút ra và bắn đi một cách chính xác. Vựơn mẹ bị trúng tên. Nó giật mình ngoảnh đầu lại nhìn tôi rồi lại nhìn mũi tên bằng đôi mắt căm giận, tay nó vẫn không rời con. Máu ở vết thương rỉ ra loang khắp ngực vượn mẹ.
3. Kể theo nhóm
- mỗi nhóm 4 Hs, yêu cầu các nhóm tiếp nối nhau kể chuyện trong nhóm.
4. Kể chuyện
- 4 HS kể tiếp nối câu chuyện trước lớp.
- Gọi 1 học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện
C. Củng cố, dặn dò:
* Nhận xét tiết học
* Dặn: về nhà kể lại cho người thân nghe.
Bài sau: Cuốn sổ tay
- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của giáo viên
-HS quan sát tranh trả lời.
- Nhắc lại tên bài
- Theo dõi giáo viên đọc bài mẫu và đọc thầm theo.
- Mỗi học sinh đọc 1 câu lần 1. 
- Đọc từ khó
- Đọc câu lần 2
- HS đọc từng đoạn lần 1
- Đọc ngắt giọng
- Đọc nối tiếp đoạn lần 2
- 1 HS đọc chú giải
-Luyện đọc nhóm, nhóm theo dõi và chỉnh sửa cho nhau.
- 4 HS đọc, cả lớp theo dõi nhận xét
-Nếu con thú rừng nào ...như tận số cho thấy bác thợ săn rất tài giỏi.
+ Vượn mẹ nhìn về phía người thợ săn bằng đôi mắt căm giận.
*Vượn mẹ căm ghét người đi săn./ Vượn mẹ thấy người đi săn thật độc ác, đã giết hại nó khi nó đang cần sống để chăm sóc con.
+ Trước khi chết, vượn mẹ đã cố gắng chăm sóc con lần cuối. Nó nhẹ nhàng đặt con xuống, ... tiếng thật to rồi ngã xuống.
+ Bác đứng lặng, chảy nước mắt, ... 0 bao giờ đi săn nữa.
+ 5 – 6 học sinh phát biểu: Không nên giết hại động vật. ..
- HS theo dõi bài đọc mẫu
- Luyện đọc trong nhóm, nhóm theo dõi và chỉnh sữa lỗi - Cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn bạn đọc hay nhất.
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi 
- Bằng lời của bác thợ săn.
- Xưng là “ tôi “
- 4 HS phát biểu ý kiến:
+ Tranh 1: Bác thợ săn tài giỏi vào rừng.
+ Tranh 2: Bác thợ săn thấy hai mẹ con nhà vượn ôm nhau trên tảng đá.
+ Tranh 3: Cái chết thảm thương của vựơn mẹ.
+ Tranh 4: Nỗi ân hận của bác thợ săn.
- Tập kể theo nhóm, Hs trong nhóm theo dõi và chỉnh sữa lỗi cho nhau.
-4 HS kể
HS kể toàn bài
- Cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Lắng nghe
TOÁN: ( 156 )	LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
 - Biết đặt tính và nhân (chia) số có 5 chữ số với (cho) số có 1 chữ số. 
 - Biết giải bài toán có phép nhân chia.
 - Cẩn thận, chính xác khi thực hiện.
II. Các hoạt động dạy học:
T /gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3’
2’
30’
 3’
A. Kiểm tra bài cũ: Sửa bài 4/164
* Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn luyện tập
* Bài 1: Làm bảng con
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài
- 2 HS vừa lên bảng, 1 HS nêu cách thực hiện phép nhân, 1 HS nêu cách thực hiện phép chia.
* Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh.
* Bài 2- GV gọi 1 học sinh đọc đề bài.
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Muốn tính số bạn được chia bánh ta làm thế nào ?
- Có cách nào khác không ?
- GV giải thích về 2 cách làm trên, sau đó gọi 2 học sinh lên bảng làm bài, mỗi học sinh làm theo 1 cách.
Tóm tắt
Có: 105 hộp bánh
Một hộp có: 4 bánh
Một bạn được: 2 bánh
Số bạn có bánh:.bạn ?
 Giáo viên nhận xét và cho điểm
Bài 3:
 Giáo viên gọi 1 học sinh đọc đề bài toán.
 Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Hãy nêu cách tính diện tích của hình chữ nhật ?
- Vậy để tính được diện tích của hình chữ nhật chúng ta phải đi tìm gì trước ?
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài
* Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh.
C. Củng cố, dặn dò:
- GV tổng kết giờ học tuyên dương những học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở những học sinh còn chưa chú ý. 
* Dặn: Bài sau: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị ( TT )
- 3 học sinh lên bảng làm bài, mỗi học sinh làm 1 bài.
- Nghe giáo viên giới thiệu
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào bảng con.
- Học sinh dưới lớp theo dõi và nhận xét.
-HS đọc đề
- HS trả lời
- hỏi số bạn được chia bánh.
- Ta phải lấy tổng số bánh chia cho số bánh mỗi bạn được nhận.
- Dự đoán cách 2
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Bài giải
* Cách 1: 
Tổng số chiếc bánh nhà trường mua là: 
4 x 105 = 420 ( chiếc )
Số bạn được nhận bánh là:
420 : 2 = 210 ( bạn )
 ĐS: 210 bạn
* Cách 2:
Mỗi hộp chia cho số bạn là:
4 : 2 = 2 ( bạn )
Số bạn được nhận bánh là:
2 x 105 = 210 ( bạn )
 ĐS: 210 bạn
HS đọc đề
 Tính diện tích của hình chữ nhật.
- 1 học sinh nêu trước lớp
- Tìm độ dài của chiều rộng hình chữ nhật.
- 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Tóm tắt
Chiều dài: 12cm
Chiều rộng: 1/3 chiều dài
Diện tích:..cm2 ?
Bài giải
Chiều rộng hình chữ nhật là:
12 : 3 = 4 ( cm )
Diện tích hình chữ nhật là:
12 x 4 = 48 ( cm2 )
 ĐS: 48 cm2
- Lắng nghe
TOÁN: ( 157 ) BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ ( TT )
I. Mục tiêu:
- Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
- HS giải được 3 bài tập SGK
- Nắm được cách giải, thực hiện chính xác.
- Cẩn thận chính xác khi thực hiện.
II. Đồ dùng dạy học :
- Mô hình 7 can đựng mật ong
- Bảng phụ ghi bài tập 3
II. Các hoạt động dạy học:
T /gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3’
2’
12’
17’
3’
A. Kiểm tra bài cũ: Sửa bài 4/165
 * Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh
B.Bài mới:
 1.GTB: Bài học hôm nay chúng ta tiếp tục học cách giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị.
2. HD giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị: 
- Giáo viên gọi 1 học sinh đọc đề bài toán.
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
-Theo em, để tính được 10l đổ được đầy mấy can trước hết chúng ta phải tìm gì ?
 Tính số lít trong 1 can như thế nào ?
*: Biết được 5 lít mật ong thì được trong 1 can, vậy 10l mật ong sẽ đựng trong mấy can ?
Tóm tắt
35l: 7 can
10l:can ?
- Trong bài toán trên, bước nào được gọi là bước rút về đơn vị ?
-Cách giải bài toán này có điểm gì khác với các bài toán có liên quan đến rút về đơn vị đã học 
*: Các bài toán liên quan đến rút về đơn vị thường được giải bằng hai bước:
+ Bước 1: Tìm giá trị của một phần trong các phần bằng nhau ( thực hiện phép chia )
+ Bước 2: Tìm số phần bằng nhau của một giá trị ( thực hiện phép chia )
- Yêu cầu HS nhắc lại các bước giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
3. Luyện tập thực hành
* Bài 1:- GV gọi 1 học sinh đọc bài toán
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Bài toán thuộc dạng toán nào ?
- Vậy trước hết chúng ta phải làm gì ?
- Biết 5kg đường đựng trong 1 túi, vậy 15kg đường đựng trong mấy túi ?
- GV yêu cầu HS trình bày bài giải.
Tóm tắt
 40kg: 8 túi
 15kg:túi ?
* Bài 2:- Giáo viên gọi 1 học sinh đọc đề bài toán
- Bài toán trên thuộc dạng toán nào ?
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài
Tóm  ... 
C. Củng cố, dặn dò:
* Nhận xét tiết học, chữ viết của học sinh.
-Dặn:: Học sinh nào viết xấu, sai 3 lỗi chính tả trở lên phải viết lại bài cho đúng.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS viết: Vinh và Vân vô vườn dừa nhà Dương.
- Theo dõi giáo viên đọc, 1 học sinh đọc lại
- HS Trả lời
- Bài thơ có 3 khổ. Giữa hai khổ thơ ta để cách 1 dòng.
- Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và viết lùi vào 2 ô
- mỡ màu, gương, nghịch.
- 2 học sinh viết trên bảng lớp.
- Học sinh tự viết
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK
- 1 HS làm bảng, lớp viết BC
- 1 học sinh chữa bài.
-: Lào, Nam Cực, Thái Lan.
* Lời giải
màu vàng, cây dừa, coi voi.
 Thứ sáu ngày 15 tháng 04 năm 2011
TOÁN: ( 160 )	LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
- Biết tính giá trị của biểu thức số.
- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
- Cẩn thận, chính xác khi thực hiện .
II. Đồ dùng dạy học :
- Các bài tập
II. Các hoạt động dạy học:
T /gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3’
2’
30’
3’
A. Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên kiểm tra bài tập của tiết 159
* Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh.
B.Bài mới:
 1. Giới thiệu bài:
 2. Hướng dẫn luyện tập
-Bài 1- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc thực hiện các phép tính trong một biểu thức
(13820 + 20718) x 2 = 34547 x 2
 = 69094
-Nhận xét và cho điểm
Bài 2: Gọi HS đọc đề
Yêu cầu HS tự tóm tắt giải
Tóm tắt
5 tiết : 1 tuần
175 tiết : ? tuần
-Nhận xét
Bài 3 : HS đọc đề
Gv hướng dẫn Tóm tắt
3 người : 75000 đồng
2 người : ? đồng
-Nhận xét 
Bài 4: Gọi HS đọc đề
Bài toán yêu cầu chúng ta tính gì ?
Muốn tính diện tích hình vuông ta cần biết gì ?
Làm thế nào để tính cạnh hình vuông 
C. Củng cố, dặn dò :
-Nhận xét tiết học
-Dặn về nhà ôn tập để làm bài thi học kỳ II
-2 HS lên bảng thực hiện
-HS nhắc các bước thực hiện
-HS thực hiện
14523 - 24964 : 4 =
 =
97012 - 21506 x 4 =
 =
 -HS đọc đề
1 HS lên bảng giải, lớp vào vở
Bài giải
Số tuần lễ Hường học 1 năm là
1754 : 5 = 35 (tuần )
Đáp số : 35 tuần
-HS đọc đề
-HS tự làm đổi vở kiểm tra
-Dự đoán cách giải
-1 em lên bảng làm
-Nhận xét
-HS đọc đề
-Tính diện tích hình vuông
-Cần biết cạnh hình vuông
-Chu vi hình vuông chia 4
-1 HS lên bảng giải ,lớp làm vào vở
TẬP LÀM VĂN(32): NÓI - VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. Mục tiêu:
- Biết kể lại một việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý SGK.
- Viết được đoạn văn ngắn khoảng 7 câu kể lại một việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường.
- Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi các nội dung gợi ý như SGK
III. Các hoạt động dạy học:
T /gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3’
2’
30’
 3’
A. Kiểm tra bài cũ:
Gọi 3 HS lên bảng, đọc các ý kiến về việc: “ Em cần làm gì để bảo vệ môi trường “ ?
* Nhận xét và cho điểm học sinh
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn làm BT:
* Bài 1- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
- GV giúp HS xác định việc tốt góp phần bảo vệ môi trường: Em hãy kể tên những việc tốt góp phần bảo vệ môi trường mà học sinh chúng ta có thể tham gia.
- GV giúp HS định hướng cho bài kể bằng cách lần lượt nêu các câu hỏi sau, mỗi câu hỏi giáo viên cho 3 đến 4 học sinh trả lời:
+ Em đã làm việc tốt đó ở đâu ? Vào khi nào ?
 -Em tiến hành công việc đó ra sao ?
+ Em cảm tưởng thế nào khi làm việc tốt ?- -2 HS ngồi cạnh kể cho nhau nghe về việc tốt em đã làm góp phần bảo vệ môi trường.
- Gọi 1 số học sinh kể trước lớp, sau đó nhận xét và cho điểm học sinh.
* Bài 2- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
- GV nhắc nhở HS viết bài một cách ngắn gọn, đầy đủ, rõ ràng.
* Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh.
3. Củng cố - dặn dò
- * Nhận xét tiết học
-Dặn: Học sinh về nhà chuẩn bị bài sau.
- 3 học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu của giáo viên
-Kể lại một việc tốt em đã làm để bảo vệ môi trường.
- HS nối tiếp nhau trả lời
+ Dọn vệ sinh sân trường.
+ Nhặt cỏ, bắt sâu, chăm sóc bồn hoa, cây cảnh trường.
+ Nhặt rác đường phố, đường làng bỏ vào nơi quy định.
+ Tham gia quét dọn vệ sinh đường làng, ngõ xóm.
+ Nhắc nhở các hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng.
+ Giữ sạch nhà, lớp học,
-HS ý kiến của mình
+ Em cảm thấy rất vui
- Học sinh làm việc theo cặp.
- 2 HS lần lượt đọc trước lớp
- HS làm bài, sau đó một số HS đọc bài viết trước lớp, cả lớp cùng theo dõi và nhận xét.
 SINH HOẠT LỚP TUẦN 32
I.Mục tiêu:
- Kiểm điểm, đánh giá lại các hoạt động trong tuần.
- Triển khai kế hoạch tuần 33.
- Sinh hoạt theo chủ điểm.
II.Nội dung sinh hoạt:
1.Trò chơi khởi động: 
- GV cho HS chơi trò chơi HS thích
- 1 HS điều khiển trò chơi. Cả lớp cùng thực hiện
- GV nhận xét.
2.Nhận xét, đánh giá tuần 32:
- Các tổ trưởng lần lượt nêu ưu khuyết điểm của tổ mình, xếp loại tổng số điểm tổ mình đạt và mời ý kiến đóng góp của tổ khác.
- Lớp trưởng nhận xét chung.
* GV tổng kết, đánh giá từng mặt:
- Trong tuần qua, đa số các em đi học đầy đủ, chuyên cần.
- Nề nếp lớp đảm bảo.
- Xếp hàng ra vào lớp nhanh, trật tự, thẳng hàng.
- Đa số các em học tập chăm chỉ, phát biểu xây dựng bài tốt.
- Thực hiện tốt việc truy bài đầu giờ.
- Đôi bạn giúp đỡ nhau có tiến bộ.
- Chữ viết chưa được đẹp, cần rèn thêm.
- Một số em chưa tự giác trong công việc.
- Tham gia trang trí lớp.
- Vẫn còn có em chưa đeo bảng tên, phù hiệu.
- Nói chuyện riêng còn nhiều.
- Tham gia làm bài dự thi tìm hiểu về đội TNTPHCM đầy đủ.
3.Triển khai công tác tuần 33: (GV triển khai xong, cho HS nhắc lại)
- Tiếp tục trang trí lớp.
- Tổ trực tưới nước 2 cây xanh trong sân trường.
- Tiếp tục duy trì nề nếp lớp.
- Truy bài đầu giờ.
- Kèm cặp, giúp đỡ HS yếu, HSKT.
- Kiểm tra bảng cửu chương.
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, trang phục đúng quy định.
4.Sinh hoạt theo chủ điểm:
Trò chơi: Hát theo chủ đề của tháng tư
GV chia lớp thành 2 đội, hát đối đáp theo chủ đề. Hết thời gian, đội nào hát được nhiều bài hát nhất, đội đó sẽ thắng.
5.Nhận xét, dặn dò:
- GV nhận xét tiết sinh hoạt.
- Dặn dò cho tiết sinh hoạt sau.
Toán tự học: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ
I.Mục tiêu:
- Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
- Nắm được cách giải, thực hiện chính xác.
- Cẩn thận chính xác khi thực hiện.
II. Các hoạt động dạy học:
T /gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3’
30’
3’
A.Giới thiệu bài:
B.Bài tập:
Bài 1: Tóm tắt
 16 kg: 8 hộp
 10kg :.hộp?
- Gọi hs giải bảng, lớp làm vào phiếu học tập theo N2
- Nhận xét
Bài 2: Tóm tắt
 20 cái: 5 phòng
 24 cái : .phòng?
- Gọi hs đọc đề
1 hs giải bảng, lớp làm vbt
- Chấm 5 VBT nhanh nhất
- Nhận xét
Bài 3: 
Đúng ghi Đ, sai ghi S
- Tổ chức cho 2 đội thi tiếp sức, mỗi đội 3 em.
- Nhận xét tuyên dương đội thắng cuộc.
- Sửa bài vào vbt
C.Củng cố, dặn dò:
* Nhận xét tiết học.
- Dặn dò tiết sau.
- Lắng nghe
- 1 hs đọc đề
- Làm bt theo yêu cầu
- 1 hs đọc đề
- Làm vào vbt
- Nhận xét
- Thi tiếp sức
- Nhận xét
- Sửa bài
TẬP LÀM VĂN(TC): NÓI - VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. Mục tiêu:
- Biết kể lại một việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý SGK.
- Viết được đoạn văn ngắn khoảng 7 câu kể lại một việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường.
- Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi các nội dung gợi ý như SGK
III. Các hoạt động dạy học:
T /gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 2’
30’
 3’
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn làm BT:
* Bài 1- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
- GV giúp HS xác định việc tốt góp phần bảo vệ môi trường: Em hãy kể tên những việc tốt góp phần bảo vệ môi trường mà học sinh chúng ta có thể tham gia.
- GV giúp HS định hướng cho bài kể bằng cách lần lượt nêu các câu hỏi sau, mỗi câu hỏi giáo viên cho 3 đến 4 học sinh trả lời:
+ Em đã làm việc tốt đó ở đâu ? Vào khi nào ?
 -Em tiến hành công việc đó ra sao ?
+ Em cảm tưởng thế nào khi làm việc tốt ?- -2 HS ngồi cạnh kể cho nhau nghe về việc tốt em đã làm góp phần bảo vệ môi trường.
- Gọi 1 số học sinh kể trước lớp, sau đó nhận xét và cho điểm học sinh.
* Bài 2- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
- GV nhắc nhở HS viết bài một cách ngắn gọn, đầy đủ, rõ ràng.
* Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh.
3. Củng cố - dặn dò
- * Nhận xét tiết học
-Dặn: Học sinh về nhà chuẩn bị bài sau.
-Kể lại một việc tốt em đã làm để bảo vệ môi trường.
- HS nối tiếp nhau trả lời
+ Dọn vệ sinh sân trường.
+ Nhặt cỏ, bắt sâu, chăm sóc bồn hoa, cây cảnh trường.
+ Nhặt rác đường phố, đường làng bỏ vào nơi quy định.
+ Tham gia quét dọn vệ sinh đường làng, ngõ xóm.
+ Nhắc nhở các hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng.
+ Giữ sạch nhà, lớp học,
-HS ý kiến của mình
+ Em cảm thấy rất vui
- Học sinh làm việc theo cặp.
- 2 HS lần lượt đọc trước lớp
- HS làm bài, sau đó một số HS đọc bài viết trước lớp, cả lớp cùng theo dõi và nhận xét.
LUYỆN ĐỌC: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN
I.Mục tiêu:
- Ôn lại bài tập đọc đã học: Người đi săn và con vượn.
- Đọc to, phát âm rõ, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hay....
- Yêu thích giờ học.
II.Các hoạt động dạy học:
T/gian
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 1’
 10’
 8’
 15’
 3’
1.Giới thiệu bài:
- GV gt và nêu yêu cầu của tiết học.
2.Hướng dẫn luyện đọc:
- Yêu cầu HS mở sgk 
- GV đọc mẫu
- Cho HS đọc nối tiếp từng câu
- HD HS đọc đúng một số từ khó đọc trong bài
- GV cho HS đọc từng đoạn
- Hướng dẫn HS luyện đọc theo nhóm
- Tổ chức cho các nhóm HS thi đọc đoạn trước lớp.
GV theo dõi và nhắc nhở thêm cho những em đọc còn yếu và đọc nhỏ cố gắng hơn
3.Luyện đọc diễn cảm:
- Cho HS thi đọc diễn cảm 1 đoạn văn bất kì trong bài
- GV nhận xét những em có giọng đọc tốt, đọc diễn cảm và tuyên dương.
4.Dạy đọc kết hợp LTVC:
- Yêu cầu HS tìm 1 đoạn văn trong bài có câu văn hay.
- GV nêu câu hỏi, gọi HS trả lời:
- GV yêu cầu HS:Tìm từ chỉ hoạt động có trong bài
+Tìm câu văn trong bài theo mẫu câu Ai làm gì ? ...đã học
- GV nhận xét, tuyên dương
5. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò tiết sau.
- HS lắng nghe
- Cả lớp mở sgk
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu
- HS đọc từng đoạn
- HS tập đọc đoạn trong nhóm
- Các nhóm thi đọc 
Lớp nhận xét, chọn nhóm đọc hay nhất
- Thi đọc diễn cảm.
- HS theo dõi
- HS tìm và trả lời
- HS trả lời
 HS tìm và nêu...