Giáo án lớp 3 - Tuần 33 - Trường tiểu học Đại Hưng

	Thứ hai ngày 23 tháng 04 năm 2012
 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
CÓC KIỆN TRỜI
 I. Mục tiêu:
Kiến thức
 - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
 - Hiểu nội dung: Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
Kĩ năng
 - Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với mỗi đoạn.
 - Chú ý các từ ngữ dễ phát âm sai: nắng hạn, nức nẻ, trơ trụi.
Thái độ
 - Biết bảo vệ thú rừng.
 KỂ CHUYỆN
 - Kể lại được một đoạn truyện theo lời của một nhân vật trong truyện, dựa theo tranh minh họa (SGK).
 - HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật.
 - Biết nhận xét, đánh giá lời bạn kể.
GDBVMT : Liên hệ nạn hạn hán hay lũ lụt do thiên nhiên gây ra nhưng nếu con người không có ý thức BVMT thì cũng phải gánh chịu những hậu quả đó.
 II.Chuẩn bị: 
 Gv: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa. 
 Hs: sgk, vbt
 III. Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Cuốn sổ tay”. 
- Nêu nội dung bài vừa đọc.
- Nhận xét, đánh giá bài. 
3. Bài mới: 
a. Khám phá:
Tập đọc
- Giới thiệu “Cóc kiện Trời” ghi tựa bài lên bảng.
b. Kết nối:
b.1. Luyện đọc trơn:
Hoạt động 1 : Luyện đọc 
- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài.
- Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện .
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ 
- Yêu cầu luyện đọc từng câu. 
- Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn.
- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp.
 - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài.
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm 
- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh một đoạn trong câu chuyện . 
b.2. Tìm hiểu bài:
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung 
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi :
-Vì sao Cóc phải lên kiện Trời ?
- Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp đọc thầm theo.
- Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước khi lên đánh trống ?
- Hãy kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên?
- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài .
- Sau cuộc chiến thái độ của Trời thay đổi như thế nào?
- Theo em Cóc có điểm gì đáng khen? 
GDBVMT : 
c.Luyện tập/Thực hành:
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Yêu cầu lớp chia thành các nhóm, phân vai để đọc câu chuyện .
- Mời một vài nhóm thi đọc phân theo vai cả bài . 
- Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
Kể chuyện
1. Nêu nhiệm vụ: Kể lại được một đoạn truyện theo lời của một nhân vật trong truyện, dựa theo tranh minh họa (SGK).
2. Hướng dẫn HS kể chuyện:
- Yêu cầu học sinh quan sát các bức tranh.
- Mời hai em kể lại một đoạn bằng lời của một nhân vật trong truyện.
- Lưu ý học sinh kể bằng lời của nhân vật nào cũng xưng bằng “tôi”
- Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện.
- 4 em thi kể lại từng đoạn câu chuyện trước lớp.
-Theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất
- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của 1 nhân vật.
d.Vận dụng/củng cố và hoạt động nối tiếp:
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì?
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.
- Nhận xét, đánh giá.
- Hát
- Ba em lên bảng đọc lại bài “Cuốn sổ tay”.
- Nêu nội dung bài.
- Lớp lắng nghe giới thiệu.
- Vài em nhắc lại tựa bài.
- Lớp lắng nghe đọc mẫu.
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý.
- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài.
- Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn.
- Từng em đọc từng đoạn trước lớp. 
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
- Đọc từng đoạn trong nhóm 
- Lớp đọc đồng thanh đoạn: Sắp đặt xong, bị cọp vồ.
- Cả lớp đọc thầm đoạn1 trả lời câu hỏi 
- Vì trời lâu ngày không mưa, hạ giới bị hạn lớn, muôn loài đều khổ sở .
- Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc thầm theo .
- Ở những chỗ bất ngờ, phát huy được sức mạnh của mỗi con vật: Cua trong chum nước, Ong sau cánh cửa, Cáo, Gấu và Cọp nấp sau cửa .
- Cóc bước đến đánh ba hồi trống, Trời nổi giận sai Gà ra trị tội, Cóc ra hiệu Cáo nhảy ra cắn cổ Gà tha đi, Trời sai Chó ra Gấu tiến tới quật chết tươi 
- Lớp đọc thầm đoạn 3 .
- Trời và Cóc vào thương lượng , Trời còn dặn lần sau muốn mưa chỉ cần nghiến răng báo hiệu.
- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân .
- Lớp chia ra các nhóm rồi tự phân vai
(người dẫn chuyện, vai Cóc, vai Trời )
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm câu chuyện 
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất.
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học.
- Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện.
- Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh .
- Hai em nhìn tranh gợi ý nhập vai để kể lại một đoạn câu chuyện. 
- 4 em lên thi kể câu chuyện trước lớp.
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất 
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện.
- Về nhà tập kể lại nhiều lần.
- Học bài và xem trước bài mới.
TOÁN
KIỂM TRA
 I. Mục tiêu: 
 Tập trung vào việc đánh giá: 
 - Kiến thức, kĩ năng đọc, viết số có năm chữ số.
 - Tìm số liền sau của số có năm chữ số; sắp xếp 4 số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn; thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số; nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không liên tiếp); chia số có năm chữ số cho số có một chữ số.
 - Xem đồng hồ và nêu kết quả bằng hai cách khác nhau.
 - Biết giải bài toán có đến hai phép tính.
 II. Chuẩn bị: 
 Đề bài kiểm tra.
 III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà 
- Chấm vở hai bàn tổ 2
- Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra. 
3. Bài mới:
- Hôm nay chúng ta sẽ làm bài kiểm tra 
Đề bài
*Bài 1: 
- Hãy khoanh vào các chữ A, B, C, D trước những câu trả lời đúng .
- Số liền sau của 68457 là:
A. 68 467, B. 68447, C. 68456, D. 68 458
*Bài 2: 
-Hãy sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn .
A. 48 617; 48 716; 47 861; 47 816
B. 48 716; 48 617; 47 861; 47 816
C. 47 816; 47 861; 48 617; 48 716
D. 48 617; 48 716; 47 816; 47 861
*Bài 3:
- Kết quả của 36528 + 49347 là:
A. 75865 B. 85865 C. 75875 D. 85875 
- Kết quả của 85371 – 9046 là: 
A. 76325 B. 86335 C. 76335 D. 86325
4. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét hs làm bài.
- Dặn về nhà chuẩn bị bài tiếp theo.
- Nhận xét, đánh giá tiết học.
- Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 
+ Cạnh hình vuông: 24 : 4 = 6 (cm)
+ DT hình vuông: 6 x 6 = 36 (cm)
 Đ/S : 36 cm2
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 
- Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
Phần 2:
*Bài 1: Đặt tính rồi tính :
 21628 x 3 15250 : 5
*Bài 2: Viết số thích hợp theo mẫu:
 giờ phút hoặc giờ phút 
 giờ phút hoặc giờ phút 
*Bài 3:
Ngày đầu cửa hàng bán được 230 m vải. Ngày thứ hai bán được 340 m vải. Ngày thứ 3 bán được bằng 1/3 số mét vải bán được trong cả hai ngày đầu. Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải .
Buổi chiều
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 CÁC ĐỚI KHÍ HẬU
 I. Mục tiêu: 
 - Nêu được tên 3 đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới.
 - HS khá, giỏi nêu được đặc điểm chính của 3 đới khí hậu.
 - Biết loại đới khí hậu nơi mình ở.
GDBVMT: Bước đầu biết các loại khí hậu khác nhau và ảnh hưởng của chúng đối với sự phân bố của các sinh vật. 
 II. Chuẩn bị:
 Gv: - Tranh ảnh trong sách trang 124, 125.
 - Quả địa cầu, tranh ảnh về thiên nhiên và các đới khí hậu khác nhau.
 III. Các hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Năm tháng và mùa”
- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .
- Nhận xét, đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh. 
3. Bài mới: 
- Giới thiệu “Các đới khí hậu” .
 Hoạt động 1: Yêu cầu quan sát tranh theo cặp .
- Yêu cầu quan sát hình 1trang 124 sách giáo khoa .
- Hãy chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu ?
- Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu ?
- Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực ?
- Nêu đặc điểm chính của 3 đới khí hậu? (HS khá, giỏi)
- Yêu cầu một số em trả lời trước lớp.
- Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của học sinh.
- Rút kết luận như sách giáo viên 
Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm .
- Yêu cầu các nhóm thực hành chỉ trên quả địa cầu về các đới khí hậu như yêu cầu trong sách giáo viên.
- Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên làm thực hành trước lớp.
- Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận như sách giáo viên.
Hoạt động 3: Trò chơi tìm vị trí các đới khí hậu .
- Chia lớp thành các nhóm.
- Phát cho mỗi nhóm hình vẽ tương tự như hình 1 sách giáo khoa và 6 dải màu.
- Phát lệnh bắt đầu, yêu cầu các nhóm tiến hành dán các dải màu vào hình vẽ.
- Theo dõi, nhận xét, bình chọn nhóm làm đúng , đẹp và xong trước .
- Nước Việt Nam nằm trong đới khí hậu nào ?
4. Củng cố- dặn dò: 
- Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày.
GDBVMT:
- Xem trước bài mới .
- Nhận xét tiết học.
- Hát
- Trả lời về nội dung bài học trong bài: “Năm tháng và mùa” đã học tiết trước. 
- Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài.
- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1 trang124 và một số em lên bảng chỉ và nêu trước lớp .
- Mỗi bán cầu đều có 3 đới khí hậu 
- Từ xích đạo đến Bắc cực hay đến Nam cực có các đới: nhiệt đới, ôn đới và hàn đới.
- Lần lượt một số em nêu kết quả quan sát.
- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động 1.
- Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại diện lên làm thực hành chỉ về các đới khí hậu có trên quả địa cầu trước lớp.
- Trưng bày tranh ảnh sưu tầm về các đới khí hậu.
- Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành của nhóm bạn .
- Lớp tiến hành chia ra các nhóm theo yêu cầu giáo viên.
- Trao đổi lựa chọn để dán đúng các dải màu vào từng hình vẽ.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời đúng nhất .
- Hai em nêu lại nội dung bài học 
- Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới . 
***********************************************************
Thứ ba ngày 24 tháng 04 năm 2012
TOÁN
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000
 I. Mục tiêu: 
 - Đọc, viết được số trong phạm vi 100 000. Viết được số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại. Biết tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trước.
 - Trình bày đúng các bài tập.
 - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
 II. Chuẩn bị: 
 Gv : Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ.
 Hs : sgk, vbt
 III. Các hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động  ... iêng Phú Yên và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. 
 Hs: sgk, vtv
 III. Các hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh . Yêu cầu nêu nghĩa về câu ứng dụng.
- Nhận xét, đánh giá. 
3. Bài mới: 
- Hôm nay chúng ta sẽ ôn viết chữ hoa Y và một số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa: P, Y, K
Hoạt động 1. Hướng dẫn viết trên bảng con
- Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài: P, Y, K. 
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ.
- Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu.
*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: 
-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Phú Yên 
- Giới thiệu Phú Yên là tên một tỉnh nằm ở ven biển miền Trung. 
*Luyện viết câu ứng dụng:
- Yêu cầu một em đọc câu:
Yêu trẻ , trẻ hay đến nhà
Trọng già , già để tuổi cho.
- Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng. 
- Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa là danh từ riêng.
Hoạt động 2. Hướng dẫn viết vào vở
- Nêu yêu cầu viết chữ Y một dòng cỡ nhỏ.
- Âm : P, Y , K 1 dòng.
- Viết tên riêng Phú Yên, 1 dòng cỡ nhỏ.
- Viết câu ứng dụng 1 lần. 
(HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng tập viết trên lớp).
- Nhắc nhớ tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. 
* Chấm chữa bài: 
- Chấm từ 5- 7 bài học sinh. 
- Nhận xét cả lớp rút kinh nghiệm. 
4. Củng cố- dặn dò: 
- Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng. 
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới.
- Nhận xét, đánh giá. 
- Hát
- Hai em lên bảng viết tiếng (Đồng Xuân, Tốt gỗ hơn tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người) 
- Lớp viết vào bảng con Đồng Xuân 
- Em khác nhận xét bài viết của bạn .
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. 
- Vài em nhắc lại tựa bài.
- Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Phú Yên và các chữ hoa có trong bài : P, Y, K.
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con.
- Một em đọc từ ứng dụng.
- Lắng nghe để hiểu thêm về tên một tỉnh ở miền Trung của nước ta. 
- Một em đọc lại từ ứng dụng.
- Câu tục ngữ khuyên mọi người sống phải yêu mến trẻ em thì được trẻ yêu mến và kính trọng người già thì được sống thọ, sống lâu .
- Luyện viết từ ứng dụng bảng con (Yêu, Kính )
- Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng trong câu ứng dụng. 
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên. 
- Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm.
- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng. 
- Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới. 
	******************************************************
Thứ sáu ngày 26 tháng 04 năm 2012
 CHÍNH TẢ (nghe - viết )
 QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI
 I. Mục tiêu: 
 - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 - Làm đúng (BT2) a/ b.
 - Có ý thức rèn chữ, giữ vở.
 II.Chuẩn bị:
 Gv: Bảng phụ viết 2 lần nội dung bài tập 2.
 Hs: sgk ,vbt
 III. Các hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng viết các từ tên 5 nước Đông Nam Á. 
- Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới: 
- Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn trong bài “Quà của đồng nội”. 
Hoạt động 1. Hướng dẫn nghe viết 
- Đọc mẫu đoạn viết trong bài “Quà của đồng nội ” 
- Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ 
- Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng trong bài .
- Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ dễ sai .
- Đọc cho học sinh chép bài .
- Theo dõi uốn nắn cho học sinh. 
- Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
Hoạt động 2. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2a/b: 
- Nêu yêu cầu của bài tập. 
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2.
- Yêu cầu lớp làm bài cá nhân . 
- Mời hai em lên bảng thi làm bài .
* Chốt lại lời giải đúng, mời hai em đọc lại .
4. Củng cố- dặn dò: 
- Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình bày sách vở sạch đẹp.
- Về nhà học bài và xem trước bài.
- Nhận xét, đánh giá tiết học. 
- Hát.
- Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc: Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông-ti-mo, In-đô- nê-xi-a, Lào.
- Cả lớp viết vào bảng con.
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài. 
- Hai em nhắc lại tựa bài.
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu bài viết. 
- Ba em đọc lại bài thơ .
- Cả lớp theo dõi đọc thầm theo .
- Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ dễ nhầm lẫn.
- Nghe giáo viên đọc để chép vào vở.
- Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì. 
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm. 
- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2.
- Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài .
- 2 em lên bảng thi làm bài đúng và nhanh . 
Lời giải a) nhà xanh - đố xanh (Là cái bánh chưng).
Lời giải b) ở trong - rộng mênh mông - cánh đồng (Là thung lũng)
- Lớp nhận xét bài bạn .
- Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
- Về nhà học bài và làm bài tập.
 TẬP LÀM VĂN
GHI CHÉP SỔ TAY
 I. Mục tiêu: 
 - Hiểu nội dung, nắm được ý chính trong bài báo A lô, Đô-rê-mon Thần thông đây! 
 - Biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê-mon.
 - Biết ghi sổ tay riêng tư.
 II.Chuẩn bị:
 Gv: - Tranh ảnh về một số loại động vật quý hiếm được nêu trong bài .
 - Mỗi em có một cuốn sổ tay nhỏ. 
 - Một vài tờ giấy khổ A4 .
 Hs: sgk, vở
 II. Các hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói về một số việc làm bảo vệ môi trường đã học ở tiết trước.
3. Bài mới: 
Hoạt động 1. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1:
- Gọi 1 em đọc bài A lô, Đô-rê-mon 
- Yêu cầu hai em đọc theo cách phân vai .
- Giới thiệu đến học sinh một số bức tranh về các loài động vật quý hiếm được nêu trong tờ báo. 
c. Luyện tập/Thực hành:
Bài 2:
- Yêu cầu hai em nêu đề bài .
- Phát cho 2 em mỗi em tờ giấy A4 để viết bài .
- Mời hai em lên dán tờ giấy bài làm lên bảng 
- Yêu cầu lớp trao đổi theo từng cặp và phát biểu ý kiến trước lớp .
- Yêu cầu lớp thực hiện viết vào sổ tay tên các loài động vật quý hiếm .
- Chốt ý chính, mời học sinh đọc lại .
- Gọi 2 em đọc to đoạn hỏi đáp mục b 
- Yêu cầu trao đổi theo cặp tập tóm tắt ý chính lời của Đô-rê-mon.
- Mời một số em phát biểu trước lớp .
- Mời những em làm tờ giấy A4 dán lên bảng.
- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt.
d. Vận dụng/củng cố và hoạt động nối tiếp:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung. 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. 
- Nhận xét, đánh giá tiết học. 
- Hát.
- Hai em lên bảng “Đọc bài viết về những việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài TLV đã học.”
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
- Hai em phân vai người hỏi là Nguyễn Tùng Nam (Hà Nội) và Trần Aùnh Dương (Thái Bình) học sinh 2 là Đô-rê-mon (đáp)
- Quan sát các bức tranh về một số động vật quý hiếm .
- Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2 .
- Thực hiện viết lại tên một số động vật quý hiếm và các biện pháp bảo vệ các loài động vật này, rồi dán lên bảng lớp .
- Ở lớp chia thành các cặp trao đổi và phát biểu trước lớp rồi viết vào sổ tay tên các loài động vật quý hiểm đang có nguy cơ tuyệt chủng .
- Nối tiếp nhau đọc lại .
- Hai em đọc các câu hỏi -đáp ở mục b
- Trao đổi theo từng cặp sau đó tự ghi tóm tắt các ý chính lời của Đô-rê-mon 
- Ở Việt Nam: sói đỏ, cáo, gấu chó, gấu ngựa, hổ, báo hoa mai, tê giác Thực vật : Trầm hương, trắc, cơ nia, sâm ngọc linh, tam thất 
- Một số em đọc kết quả trước lớp.
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết hay nhất.
- Hai em nhắc lại nội dung bài học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
 TOÁN
ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG
PHẠM VI 100 000 (tiếp theo)
 I. Mục tiêu: 
 - Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết).
 - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
 - Biết tìm số hạng chưa biết trong phép cộng và tìm thừa số trong phép nhân.
 - Tính toán chính xác , nhanh nhẹn, thành thạo.
 II. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi một em lên bảng sửa bài tập về nhà. 
- Chấm vở hai bàn tổ 4.
- Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra .
3. Bài mới: 
Hoạt động 1. Luyện tập
Bài 1: 
- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách 
- Gọi 1 em nêu miệng kết quả nhẩm và giải thích về cách nhẩm 
chẳng hạn: 80 000 – (20000 +300000) nhẩm như sau : 8 chục nghìn –(2 chục nghìn + 3 chục nghìn ) = 8 chục nghìn – 5 chục nghìn = 3 chục nghìn .
- Yêu cầu lớp làm vào vở.
- Nhận xét, đánh giá
Bài 2:
- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính và tính ở từng phép tính .
- Mời hai em lên bảng giải bài .
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn.
- Nhận xét, đánh gia.ù
Bài 3: 
- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
- Ghi từng phép tính lên bảng .
- Yêu cầu học sinh nêu lại cách tìm số hạng và thừa số chưa biết .
- Mời hai em lên bảng tính.
- Yêu cầu lớp làm vào vở.
- Nhận xét bài làm của học sinh.
Bài 4:
- Gọi một em nêu đề bài 4 SGK.
- Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước.
- Mời một em lên bảng giải bài .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn.
- Nhận xét, đánh gia.ù
4. Củng cố- dặn dò:
- Hôm nay toán học bài gì ?
- Yêu cầu 2hs làm bài.
- Nhận xét, đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm vở bài tập .
- Hát.
- Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về nhà .
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Cả lớp làm vào vở bài tập .
- 1 em nêu miệng kết quả nhẩm :
a/ 30 000 + 40 000 - 50 000 
 = 70 000 - 50 000 
 = 20 000
b/ 4800 : 8 x 4 = 600 x 4 = 1200
c/ 80 000 - 20 000 - 30 000 
 = 60 000 - 30 000
 = 30 000
d/ 4000 : 5 : 2 = 800 : 2 = 400
- Một em đọc đề bài 2 trong sách giáo khoa .
- Hai em lên bảng đặt tính và tính :
 4083 8763 3608 
 + 3269 - 2469 x 4 
 5724 7352 6272 
- Hai em khác nhận xét bài bạn .
- Một em nêu đề bài tập 3 trong sách .
- Hai em nêu cách tìm thành phần chưa biết và giải bài trên bảng .
a/1999 + x = 2005 b/ x . 2 = 3998
 x = 2005 - 1999 x = 3998 : 2 
 x = 6 x = 1999
- Hai em khác nhận xét bài bạn .
- Một em nêu yêu cầu đề bài tập 4. 
- Một em giải bài trên bảng, lớp làm vào vở. 
Bài giải
 - Giá tiền mỗi quyển sách là:
 28 500 : 5 = 5 700 (đồng)
 - Số tiền mua 8 quyển sách là:
 5700 x 8 = 45 600 (đồng)
 Đ/S: 45 600 đồng. 
- Em khác nhận xét bài bạn . 
- Làm theo yêu cầu.
- Về nhà học và làm vở bài tập.
- Xem trước bài mới .
SINH HOẠT LỚP TUẦN 33
Buổi chiều 
Âm nhạc
Gv chuyên soạn giảng