Giáo án Lớp 3 - Tuần 4 - Năm học 2019-2020 (Bản đẹp 2 cột)

tuần 4
Thứ hai ngày 23 tháng 9 năm 2019
Tiết 1: Thể dục
( GV đặc thự dạy)
Tiết 2: đạo đức
giữ lời hứa (Tiết 2)
I. Mục tiêu: 
- Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa.
- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người.
- Quý trọng những người biết giữ lời hứa.
* GDKNS: KN tự tin, KN đảm nhận trách nhiệm
Ii. Chuẩn bị:
 Mỗi HS chuẩn bị 3 thẻ : Xanh, đỏ, trắng.
III. Các hoạt động dạy – học:
HĐ của thầy
A.Bài cũ 
-Như thế nào là giữ lời hứa? Người biết giữ lời hứa là người như thế nào?
-Yêu cầu một số HS báo cáo việc sưu tầm các gương biết giữ lời hứa của bạn bè trong lớp, trong trường .
B.Bài mới:
HĐ1: HD chọn cách ứng xử các tình huống .
- GVgiới thiệu và yêu cầu HS làm bài tập 4 
-Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi từng ý của bài tập 4 (Điền Đ hay S)
-Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả 
- GV bổ sung và KL
HĐ2: Đóng vai
 - Yêu cầu HS làm bài tập 5(VBT)
 - Yêu cầu các cặp thảo luận, giải quyết các tình huống ở bài tập sau khi giáo viên giao nhiệm vụ .
 -Yêu cầu từng nhóm lên trình bày. GVhướng dẫn HS nhận xét : Em có đồng tình với cách ứng xử của nhóm vừa trình bày không ? Vì sao?
 - Theo em có cách giải quyết nào tốt hơn không ?
HĐ3 :Bày tỏ ý kiến 
 - GV lần lượt trình bày ý kiến có liên quan đến việc giữ lời hứa .Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình, không đồng tình hay lưỡng lự bằng các thẻ đã quy định 
 - GV KL:Đồng tình các ý kiến:d , b , đ . Không đồng tình với các ý kiến a, c, e
C. Củng cố - Dặn dò 
- Như thế nào là giữ lời hứa ? Giữ đúng lời hứa có tác dụng gì?
- Nhận xét tiết học 
- Giáo dục giữ đúng lời hứa với người khác. Chuẩn bị bài sau.
HĐ của trò
- Nêu yêu cầu bài tập .
- Hs thảo luận -Điền vào bài tập 
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả trả lời giải thích lý do .
Các việc làm ở a, d :Giữ lời hứa 
Các việc làm ở b, c :Không giữ lời hứa 
- Nêu yêu cầu bài tập .
- Các nhóm thảo luận theo từng tình huống dưới sự hướng dẫn của giáo viên 
- Các nhóm lần lượt lên trình bày - Các nhóm lên nhận xét đưa ra các ứng xử khác .
- Suy nghĩ và bày tỏ ý kiến .
- Giải thích cách chọn .
- Chú ý theo dõi .
TIẾT 3: Toán
luyện tập chung
I. Mục tiêu: 
- Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, tính nhân, chia trong bảng đã học
- Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị) 
II.Các hoạt động dạy - học.
HĐcủa thầy.
A.Kiểm tra bài cũ:
B.Bài mới. Giới thiệu bài. Ghi bảng.
HĐ1:HD HS làm bài tập
-Yêu cầu HS là bài tập ở VBT
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
HĐ2:Chữa bài 
Bài 1: Đặt tính rồi tính
- GV cùng cả lớp nhận xét
Củng cố cách cộng trừ.
Bài 2: Tìm x
Muốn tìm thành phần chưa biết ta làm thế nào?
Bài 3: Tính
Bài 4:Giải bài toán
- GV hướng dẫn giải
C. Củng cố-Dặn dò. 
Nhận xét tiết học -	Làm bài tập ở nhà 
HĐcủa trò.
- HS nêu yêu cầu từng bài tập
- HS tự làm bài vào vở.
- 6 HS lên bảng làm bài - thống nhất ghi vào vào vở 
a)
426
+137
563
261
+350
611
368
+41
409
b)
533
-204
329
617
-471
146
590
-76
514
- 2 HS lên bảng làm bài
x 5 = 40 x : 4=5
x = 40: 5 x = 54
x = 8 x = 20
- 2 HS lên bảng làm bài, các em khác nhận xét thống nhất kết quả 
54+117 =20 +117
 =137 
200:2-75 =100 -75
 =25
- Hs làm bài
-1HS lên bảng làm bài. Thống nhất kết quả 
Bài giải
Ngày thứ hai sử nhiều hơn ngày thứ nhất là: 100 -75 =25 (m)
 Đáp số: 25 mét đường
Thứ ba ngày 24 tháng 9 năm 2019
Tiết 1,2: Tiếng Anh
( GV đặc thự dạy)
Tiết 3: Tự nhiên xã hội
vệ sinh cơ quan tuần hoàn 
I. mục tiêu:Giúp HS:
 Nêu được một số việc cần làm để giử gìn, bảo vệ cơ quan tuần hoàn.
 * GDKNS: KN tìm kiếm và sử lý thông tin, KN ra quyết định.
 * BVMT: Biết một số hoạt động của con người đã gây ô nhiểm môi trường; HS biết một số việc làm có lợi, có hại cho sức khỏe.
II. Chuẩn bị: - Hình vẽ SGK(18, 19) 
III.Các HĐ cơ bản
HĐ của thầy.
1. Kiểm tra: 
-Vòng tuần hoàn lớn có chức năng gì? Vòng tuần hoàn nhỏ có chức năng gì ?
2. Bài mới.
 -Giới thiệu bài.
+Vệ sinh cơ quan tuần hoàn
HĐ1: Chơi trò chơi 
MT :Biết so sánh được mức độ của tim khi chơi đùa quá sức và lúc nghỉ ngơi, thư giản.
-GV tổ chức trò chơi :
-Nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi .(Con thỏ, ăn cỏ, uống nước, vào hang).
-GV hô (Lưu ý hô nhanh dần)
-Em có cảm thấy nhịp tim và mạch của mình nhanh hơn lúc chúng ta ngồi yên không ?
*KL với nội dung trên 
Khi ta vận động mạnh hoặc lao động chân tay thì nhịp đập của tim mạch nhanh hơn bình thường. Vì vậy, lao động và vui chơi ...tuy nhiên ... 
HĐ2: HĐ nhóm
MT: Nhận biết được những việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn
-GV chia nhóm - yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát các hình trang 19 kết hợp hiểu biết của mình để thảo luận các câu hỏi.
-Hoạt động nào có lợi cho tim, mạch? Tại sao không nên lao động và luyện tập quá sức? 
-Theo em những trạng thái nào ở trên làm cho tim mạch đập nhanh hơn?
-Yêu cầu học sinh trình bày 
-GV kết luận nội dung trên 
+Tập thể dục thể thao, đi bộ,...có lợi cho tim mạch . Tuy nhiên, vận động hoặc vận động quá sức sẽ không có lợi cho tim mạch.
-Cuộc sống vui vẻ...
-Các loại thức ăn: Rau các loại quả...
3.Củng cố dặn dò.
-Tại sao nên tập thở sâu vào buổi sáng?
- Thực hiện tập thể dục vào buổi sáng.
HĐ của trò.
- Hs theo dõi 
-Hs chơi theo yêu cầu của thầy 
-Hs trả lời.
-Ghi nhớ .
-Các nhóm quan sát và thảo luận theo yêu cầu của thầy .
-Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận - Nhóm khác nhận xét , bổ sung
Thứ tư ngày 25 tháng 9 năm 2019
Tiết 1: Toán
bảng nhân 6 
I. Mục tiêu: 
- Bước đầu thuộc bảng nhân 6.
- Vận dụng được phép nhân 6 trong giải toán
II. đồ dùng:
 Các tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn 
III. Các hoạt động cơ bản.
HĐ của thầy.
A. Kiểm tra bài cũ:
- Chữa bài 3 kiểm tra 
B. Bài mới.
* HD HS thực hành 
Bài 1: Tính 
- Yêu cầu học sinh thực hành làm bài cá nhân
- Yêu cầu HS đọc kết quả 
Bài 2: giải toán 
- Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài .
- Lưu ý :phép tính đúng .
Bài 3: Đếm thêm 6 viết số thích hợp vào ô trống
Củng cố 2 tích liền nhau trong bảng nhân 
C. Củng cố-Dặn dò. 
-Yêu cầu HS đọc thuộc bảng nhân 6
- Nhận xét tiết học -Dặn dò 
HĐ của trò.
- 2HS lên bảng ,lớp làm vào giấy nhỏp 
- Làm các bài tập 1,2,3 ở VBT 
- Đọc yêu cầu bài
- Làm từng bài 
- Đọc kết quả ,nhận xét kết quả 
- Nêu yêu cầu bài toán 
- Tự làm bài vào vở-1 HS lên bảng
Bài giải
3 túi như thế có tất cả số kg táo là:
6 x 3 =18 (kg táo)
Đáp số: 18 kg táo
 - Tự điền các số thích hợp theo yêu cầu 
- 1HS lên bảng điền - Lớp nhận xét, Giải thích cách làm 
- Một HS đọc thuộc lòng bảng nhân
- Làm bài tập VBT
Tiết 2: Mĩ thuật
( GV đặc thự dạy)
Tiết 3:
LUYỆN ĐỌC 
I. Mục tiờu bài hoc:
 * Bài 1: Quạt cho bà ngủ
 + Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ , nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. 
* Bài 2: Người mẹ
 + Đọc đoạn 4 của cõu chuyện đọc phõn biệt người dẫn chuyện và cỏc nhõn vật.
II. Đồ dựng dạy - học: 
 Bảng phụ 
III. Hoạt động dạy - học:
1. ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Dạy bài mới: 
* Giới thiệu bài. 
- Lớp hát 1 bài
- 2 HS đọc bài cũ
* Bài 1: Quạt cho bà ngủ - Nhắc lại đầu bài
*Luyện đọc. 
* HS khỏ đọc đoạn văn. 
* Luyện đọc đoạn: 
- Gọi 2 HS đọc khổ thơ
- HS nờu cỏch đọc ngắt, nghỉ - Nhấn giọng
 GV Nhận xột.
- Gọi 2 HS đọc khổ thơ
- GV Nhận xột
* Luyện đọc thuộc lũng:
- HS đọc ĐT. 
- Đại diện cỏc nhúm thi đọc
- GV Nhận xột.
* Bài 2: Người mẹ
* Luyện đọc. 
* HS khỏ đọc đoạn văn. 
* Luyện đọc đoạn: 
- Gọi 2 HS đọc bài
- HS nờu cỏch đọc: đọc lời dẫn chuyện, chõm rừ ràng
Lời thần chờt: ngạc nhiờn
Lời người mẹ: điềm đạm khiờm tốn
- GV Nhận xột.
- Gọi 2 HS đọc bài
- GV Nhận xột
* Luyện đọc trong nhúm:
- HS đọc nhúm đụi 
- Đại diện cỏc nhúm thi đọc
- GV Nhận xột
4. Củng cố- dặn dò: 
- GV NX tiết học 
- HS theo dõi SGK
- 2 HS đọc khổ thơ
- HS nờu cỏch đọc - Ngắt nhịp -Nhấn giọng
- HS nhận xột
- 2 HS đọc khổ thơ
- HS nhận xột
- HS đọc ĐT 
- Đại diện cỏc nhúm thi đọc
- HS Nhận xột
- HS theo dõi SGK
- 2 HS đọc bài
- HS nờu cỏch đọc 
- HS nhận xột
- 2 HS đọc bài
- HS nhận xột
- HS đọc nhúm đụi 
- Đại diện cỏc nhúm thi đọc
- HS Nhận xột
- HS nghe
 Thứ năm ngày 26 tháng 9 năm 2019
Tiết 1: Toán
luyện tập 
I. Mục tiêu: 
- Thuộc bảng nhân 6 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán.
II . Các hoạt động cơ bản.
HĐ của thầy.
A. Kiểm tra bài cũ:
- 3HS đọc thuộc lòng bảng nhân 6 
- Kiểm tra bài tập về nhà và chữa bài tập cho HS 
B.Bài mới.
- Giới thiệu bài.Ghi bảng.
HĐ1: Củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân 6 
Bài 1VBT: Tính nhẩm 
Yêu cầu HS tự làm bài 
Bài 2VBT: Tính 
- Yêu cầu HS tự làm bài. 4 HS lên bảng 
- Nhận xét thống nhất kết quả 
- Yêu cầu HS nêu cách tính 
HĐ2: áp dụng bảng nhân trong tính toán 
 Bài 3VBT: Giải toán 
Yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa 
- Lưu ý HS viết phép tính đúng 
Bài 4VBT:Viết số thích hợp vào chỗ chấm 
-Yêu cầu HS tự làm bài 
-Thống nhất kết quả -Yêu cầu HS nêu cách điền 
 C. Củng cố-Dặn dò. 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn dò :Về nhà làm bài tập
HĐ của trò.
- 3 HS lên bảng đọc thuộc bảng nhân 6 và chữa bài tập 3 VBT
- Nêu yêu cầu bài tập .
- Hs tự làm bài, vài em nêu kết quả - Nhận xét góp ý 
- Nêu yêu cầu bài tập 
- Tự làm bài - 4 HS lên bảng 
6x4+30=24+30 6x8-18=48-18
 =54 =30 6x7+22=42+22 6x10-25=60-25
 =64 = 35 
- Thống nhất kết quả, cách tính (Nhân trước, cộng sau)
Hs làm các bài 3,4 
- Đọc yêu cầu bài tập 
- Hs tự làm bài rồi chữa bài 
Bài giải
Năm nhóm có số HS là:
6 x 5=30 (Hs)
 Đáp số: 30 học sinh
- Thống nhất kết quả 
- Nêu yêu cầu bài tập 
- 1 HS lên bảng làm 
a)18, 24, 30,36; 42, 48;54;60
b)15, 20, 25, 30, 35, 40;45;50
Tiết 2: Âm nhạc
( GV đăc thự dạy )
Tiết 3: luyện viết
Tuần 4 
I. Mục đích yêu cầu .
 Viết đúng chữ hoa C , L, N ; viết đúng tên riêng và câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ. 
II. Chuẩn bị .
-Mẫu chữ viết hoa C, V, N
-Tên riêng và câu ứng dụng 
III.Các hoạt động dạy học .
HĐ của thầy
A.Bài cũ 
 -Kiểm tra bài viết ở nhà của HS -Yêu cầu HS viết Cửu Long.
B.Bài mới 
- Giới thiệu bài: Củng cố cách viết chữ C 
HĐ1: HD HS viết trên bảng con 
a.Luyện viết chữ viết hoa 
-Yêu cầu HS mở vở tập viết ,tìm các chữ viết hoa có trong bài 
-Yêu cầu HS nêu độ lớn cấu tạo từng chữ 
- GV HD quan sát chữ mẫu, phân tích cấu tạo rồi hớng dẫn HS viết kỹ chữ V cách đặt bút, đa nét ...
b .Luyện viết từ , câu ứng dụng 
-Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng : Chu Văn An
- GV giới thiệu : Chu Văn An 
- GV Yêu cầu HS viết bảng con -GV nhận xét ,rút kinh nghiệm 
-Yêu cầu HS nêu câu ứng dụng : 
-GV :Câu tục ngữ khuyên con ngời phải nói năng lịch sự, dịu dàng 
-GV viết mẫu - HD HS cách viết và yêu cầu HS viết chữ Chim, Ngời.
HĐ2: HD HS viết bài vào vở tập viết
-GV nêu yêu cầu tiết tập viết 
-Nhắc nhở HS viết đúng nét, độ cao, khoảng cách .
HĐ3: Chấm chữa bài .
GV thu vở chấm, nhận xét và sửa kỹ từng bài .
C. Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét tiết học .
-Về nhà luyện viết bài ở nhà .
HĐ của trò
-Hs tìm nêu chữ viết hoa C ,V ,A ,N
-Hs nêu chữ hoa C cao ... đơn vị
- Quan sát Chữ C, V , A, N
-Theo dõi- GV hớng dẫn - viết bảng con theo yêu cầu 
-Hs đọc từ ứng dụng .
-Chú ý theo dõi . 
-Viết bảng con
-Hs đọc lớp theo dõi.
-Hs viết vào vở tập viết, lu ý viết đúng theo mẫu và t thế ngồi viết