Giáo án Lớp 3 Tuần 4 - Phạm Thị Lâm- Trường TH Cẩm Thạch

TUẦN 4
Thứ hai, ngày 19 th¸ng 9 năm 2011
TiÕt 3 To¸n
Tiết 16: luyÖn tËp chung
i. môc tiªu
1. Kiến thức và kĩ năng :
	- Biết làm tính cộng, trừ số có 3 chữ số, tính nhân, chia trong bảng đã học.
	- Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị).
2. Thái độ : HS yêu thích môn học.
II. ®å dïng d¹y- häc
	- B¶ng con
iii. ph­¬ng ph¸p d¹y häc
	- Thùc hµnh
iv. c¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
Hoạt động cña giáo viên
Hoạt động cña học sinh 
A. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra bài tiết trước
- GV nhận xét, ghi điểm
B. Giíi thiÖu bµi
C. D¹y bài mới:
1. Ho¹t ®éng 1: LuyÖn tËp chung
*MT: - Biết làm tÝnh cộng, trừ số cã 3 chữ số, tÝnh nh©n, chia trong bảng đ· học.
- Biết giải to¸n cã lời văn (liªn quan đến so s¸nh hai số hơn kÐm nhau một số đơn vị).
*§DDH: b¶ng con
*PPDH: Thùc hµnh	
Bài 1: Đặt tính rồi tính: 
- 3HS lên bảng làm bài 1a. dãy 1 làm bài 1b; Dãy 2 làm bài 1c.
Bài 2: Tìm x
+ HS nêu YC bài và nêu cách tính.( tìm thừa số chưa biết, tìm số bị chia chưa biết) 
Bài 3: Tính
-Muốn tính giá trị biểu thức ta làm thế nào?
Bài 4:
-HS đọc YC bài toán.
-Bài toán cho biết gì?
 -Bài toán hỏi gì?
Gọi HS lên giải.
Giáo viên nhận xét- sửa sai.
2. Ho¹t ®éng 2: Cñng cè dÆn dß
Trò chơi “ tính nhanh”
4 x 5 và 20 : 5; 5 x 4 và 20 : 4
- Dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- 1 HS lên bảng giải bài 2 (SGK) trang 17. 1HS thực hiện phép tính: 4 x 5 và 20 : 5
- HS lắng nghe.
- HS nêu yêu cầu.
+ HS đặt phép tính đúng theo các cột nêu cách tình và tính kết quả.
- HS làm bài 
- 2 HS nêu cách tính
- HS làm bài vào vở.
- HS nêu cách tính.
- 2HS lên bảng- lớp thực hiện bảng con.
-2 HS đọc
+HS trả lời
+1 HS lên bảng giải
-Đại diện mỗi nhóm 2 HS lên bảng thi đua nhau làm.
TiÕt 4+5 tËp ®äc- kÓ chuyÖn
Ng­êi mÑ
i. môc tiªu
1. Kiến thức và kĩ năng :
 - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
 - Hiểu nội dung bài : Người mẹ rất yêu con. Vì con, người mẹ có thể làm tất cả.
- Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai.
2. Thái độ : GD cho HS biết sống hiếu thảo, thương yêu, chăm sóc ông bà cha mẹ khi ốm đau.
* Giáo dục KNS : Ra quyết định,giải quyết vấn đề, tự nhận thức, xác định giá trị. 
ii. ®å dïng d¹y- häc
	- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
iii. ph­¬ng ph¸p d¹y häc
	- §ång lo¹t, nhãm, thùc hµnh
iv. c¸c ho¹t ®éng d¹y- häc chñ yÕu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. KiÓm tra bµi cò 
 - 3 HS đọc lại bài: Quạt cho bà ngủ
- Trả lời câu hỏi về ND truyện.
- GV nhận xét
B. Giới thiệu bài
C. D¹y bài mới
1.Hoạt động 1: Luyện đọc:
*MT:HS ®äc ®óng vµ b­íc ®Çu ®äc ph©n biÖt ®­îc lêi nh©n vËt.
*§ DDH: Tranh minh häa trong SGK
*PPDH: §ång lo¹t, nhãm
- GV d¹y theo quy tr×nh
2. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
*MT:HS hiÓu néi dung:Ng­êi mÑ rÊt yªu con, v× con ng­êi mÑ cã thÓ lµm tÊt c¶
- Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK
*PPDH: §ång lo¹t
- GV cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi
- Chuyện g× đ· xảy ra với con của bà mẹ ?
- Người mẹ đ· làm g× để bụi gai chỉ đường cho bà?
- Người mẹ đ· làm g× để hồ nước chỉ đường cho bà? 
- Th¸i độ của Thần Chết như thế nào khi tr«ng thấy người mẹ?
- Người mẹ trả lời như thế nào? 
* Nêu nội dung của câu chuyện 
3. Hoạt động 3: Luyện đọc lại
*MT: HS ®äc ph©n biÖt lêi nh©n vËt, ®äc diÔn c¶m bµi v¨n
*PPDH: Thùc hµnh
- GV hướng dẫn và đọc lại đoạn 4
- GV nhận xét, đáng giá.
Kể chuyện
1. GV nªu nhiệm vụ 
2. Hướng dẫn HS dựng lại c©u chuyện theo vai.
- GV nhắc HS: Nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ, không nhìn sách.
Có thể kèm động tác, cử chỉ, điệu bộ như là đóng một màn kịch nhỏ.
- GV nhận xét ghi điểm.
v. cñng cè dÆn dß
- Qua câu truyện này, em hiểu gì về tấm lòng người mẹ?
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà : chuẩn bị bài sau
- HS đọc
- HS chú ý nghe 
- HS lắng nghe.
- Lớp theo dõi GV ®äc
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài
- HS đọc từ khó 
- HS đọc nối tiếp đoạn 
- HS nêu chú giải
- HS đọc đoạn trong nhóm N1
- Đại diện các nhóm thi đọc
- Lớp nhận xét bình chọn.
- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.
- HS trả lời.
- HS chú ý nghe
- 2 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em) tự phân vai đọc diễn cảm đoạn 4 thể hiện được đúng lời của nhân vật.
- 1 nhóm HS (6 em) tự phân vai đọc lại truyện.
- Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất.
- HS chú ý nghe.
- HS chú ý nghe.
+ HS tự lập nhóm và phân vai.
+ HS thi dựng lại câu chuyện theo vai
+ Lớp nhận xét bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh động nhất.
- HS nêu
Thứ ba, ngày 20 th¸ng 09 năm 2011
TiÕt 1: to¸n
KiÓm tra ( bµi sè 1)
i. môc tiªu
	- Củng cố lại các kiến thức đã học.
ii. ®å dïng d¹y- häc
	- Đề bài kiểm tra 
iii. Ho¹t ®éng trªn líp
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV ghi đề toán lên bảng 
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
 327 + 416 ; 561 – 244 
 462 + 354 ; 728 – 456 
Bài 2 Hãy khoanh tròn vào số chấm tròn?
 — — — — — — — —
 — — — — — — — —
 — — — — — — — — 
Bài 3:
 Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc. Hỏi 8 hộp cốc như thế có bao nhiêu cái cốc ?
Bài 4: 
a) Tính độ dài đường gấp khucsABCD biết AB = 35 cm ; BC = 25 cm và CD = 40 cm
 B D
 A C
b) Đường gấp khúc ABCD có độ dài mấy mét?
- Yêu cầu HS đọc kĩ đề rồi làm bài KT.
- Thu bài về nhà chấm, chữa bài trên bảng lớp.
* Nhận xét đánh giá tiết KT.
iv. dÆn dß
-Về nhà xem trước bài “ Luyện tập”
- HS đọc kĩ yêu cầu từng bài và làm bài KT. 
 Cho điểm 
- Bài 1: Đặt tính và tính đúng kết quả được 4 điểm (mỗi phép tính được 1 điểm )
- Bài 2 : Học sinh khoanh đúng vào mỗi hình được 1 điểm .
- Bài 3: Nêu lời giải đúng, thực hiện phép tính tìm được số cốc là 32 cốc. Đáp số đúng được 2,5 điểm .
- Bài 4: câu a: 1,5 điểm
 câu b: 0,5 điểm
TiÕt 3 chÝnh t¶
 Tiết 7: nghe- viÕt: ng­êi mÑ
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức và kĩ năng :
- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi.
- Biết viết hoa chữ cái đầu câu và tên riêng. Viết đúng các dâu” câu.
- Làm đúng các bài tập (2) a/b; hoặc bài tập (3) a/b.
2. Thái độ : Bồi dưỡng thái độ cẩn thận chính xác.
ii. ®å dïng d¹y- häc
 +GV: - Bảng phụ ghi nội dung bài viết.
 - Bảng lớp viết sẵn Bài tập 2.
 + HS: B¶ng con, VBT
ii. ®å dïng d¹y- häc
	- B¶ng con, VBT
iii. ph­¬ng ph¸p d¹y häc
	- §ång lo¹t, nhãm, thùc hµnh
iv. c¸c ho¹t ®éng d¹y- häc chñ yÕu
Hoạt động cña GV
Hoạt động cña HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc các từ: ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng.
GV nhận xét.
B. Giới thiệu bài
C.D¹y bài mới:
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe – viết.
*MT:Nghe viÕt ®óng bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy bµi ®óng h×nh thøc v¨n xu«i
*§DDH: B¶ng con
*PPDH: §ång lo¹t
- GV đọc mẫu bài lần 1.
- Đoạn văn cã mấy c©u?
-T×m c¸c tªn riªng trong bài chÝnh tả?
- C¸c tªn riªng ấy được viết như thế nào?
- GV đọc mẫu lần 2.
- GV đọc bài cho HS viết.
- Chấm chữa bài.
2. Hoạt động 2: HD làm bài tập chính tả.
*MT: Lµm ®óng c¸c bµi tËp
*§DDH: VBT
*PPDH: 
Bài tập 2: Lựa chọn.
- GV HD cách làm.
- Gọi HS lên bảng thi viết nhanh và đọc kết quả.
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
v. cñng cè dÆn dß
- Nhận xét chung tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS chép vào bảng con.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát và trả lời
- HS viết các từ vào bảng con.
- HS nêu cách viết và các tên riêng trong bài.
- HS chú ý lắng nghe và viết bài.
- HS nêu YC bài tập.
Cả lớp làm bài tập 2(VBT)2 hs lên bảng.
- Dãy 1 làm bài tập 3a – dãy 2 làm bài tập 3b.
- 1 số HS đọc bài làm của mình- lớp nhận xét.
TiÕt 4 tù nhiªn vµ x· héi
Tiết 7: Ho¹t ®éng tuÇn hoµn
I. môc tiªu
1. Kiến thức và kĩ năng :
	- Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết.
2. Thái độ : HS biết bảo vệ sức khoẻ của bản thân.
Ii ®å dïng d¹y- häc
	- Các hình trong SGK trang 16 - 17.
	- Sơ đồ hai vòng tuần hoàn (sơ đồ câm) và các phiếu rời ghi tên các loại mạch máu của hai vòng tuần hoàn.
iii. ph­¬ng ph¸p d¹y- häc
	- Ph­¬ng ph¸p DH nhãm, thùc hµnh
iv. c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
Hoạt động cña GV 
Hoạt động cña HS 
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Giíi thiÖu bµi
C. D¹y bµi míi
1. Hoạt động 1: Thực hành nhãm ®«i
*MT: HS biÕt nghe nhÞp ®Ëp cña tim vµ ®Õm nhÞp m¹ch ®Ëp
*§DDH: H×nh trong SGK
*PPDH: Thùc hµnh
- Giáo viên hướng dẫn nghe nhịp đập của tim 
( theo hình 1 và hình 2 SGK).
- GV làm mẫu.
GVKL: Tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập , máu không lưu thông được trên các mạch máu cơ thể sẽ chết.
2.Hoạt động 2: C¸c vßng tuÇn hoµn
*MT:ChØ d­îc ®­êng ®i cña m¸u trªn s¬ ®å vßng tuÇn hoµn lín vµ vßng tuÇn hoµn nhá.
*§DDH: S¬ ®å vßng tuÇn hoµn
*PPDH: Thùc hµnh
- Giáo viên yêu cầu học sinh QS H3/ SGK.
Giáo viên nêu KL SGK.
v. cñng cè dÆn dß
- GV tổ chức trò chơi ghép hình sơ đồ câm hình 3 SGK.YC mỗi nhóm ghép đúng tên vị trí trong hình.
- GV nhận xét –tuyên dương.
- Học sinh về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước bài “Vệ sinh cơ quan tuần hoàn”
- HS trả lời về nội dung bài học trước.
- HS thực hành nghe nhịp đập tim theo nhóm đôi. Sau đó trình báo cáo kết quả của mình trước lớp. Số nhịp đập trên phút của tim và mạch máu. Trình bày tương đối không cần chính xác.
- HS nhắc lại.
- Học sinh quan sát hình 3 trang 17 SGK theo
- Nêu được động mạch, tĩnh mạch . và mao mạch trên sơ đồ.
- Chỉ và nói được chức năng đường đi của máu trong vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả của nhóm mình. Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- HS nhắc lại.
- Đại diện mỗi dãy 2 HS lên thực hiện, dãy nào thực hiện nhanh chính xác là dãy đó thắng.
Buæi chiÒu
TiÕt 1 tËp viÕt 
Tiết 4: «n ch÷ hoa c
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức và kĩ năng :
	- Viết đúng chữ hoa C (1 dòng), L, N (1 dòng)
	- Viết đúng tên riêng Cửu Long (1 dòng).
	- Viết đúng câu ứng dụng : 
Công cha như núi Thái Sơn
 Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
2. Thái độ : HS yêu thích môn Tiếng Việt, rÌn luyÖn viÕt ch÷ ®Ñp
ii. ®å dïng d¹y- häc
- Mẫu chữ viết hoa; tªn riªng Cửu Long 
- Câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.
- B¶ng con
iii. ph­¬ng ph¸p d¹y häc
- Thùc hµnh
iv. c¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
Hoạt động cña giáo viên 
Hoạt động cña học sinh 
A. Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên nhận xét bài tiết trước.
B. Giíi thiÖu bµi
C. D¹y bài mới:
1. Hoạt động 1: ...  động cña giáo viên
Hoạt động cña học sinh
A. Kiểm tra bài cũ
- KT ®å dïng häc tËp
B. Giới thiệu bài
C.D¹y bài mới
1. Hoạt động 1: Quan s¸t vµ nhËn xÐt
*MT: Biết gấp con ếch.
*§DDH: GiÊy thñ c«ng, mÉu con Õch
*PPDH: Thùc hµnh
- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét 
- Giáo viên treo tranh con ếch lên bảng lớp.
2. Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn
 mẫu
*MT: Gấp được con ếch bằng giấy, nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. Con ếch c©n đối.
*§DDH: GiÊy thñ c«ng, tranh quy tr×nh 
*PPDH: Thùc hµnh
- Giáo viên treo tranh quy trình lên rồi hướng dẫn từng bước
- Giáo viên nhắc lại các bước gấp con ếch.
- Giáo viên theo dõi, hướng dẫn giúp đỡ những học sinh yếu. Giáo viên khen ngợi những học sinh thực hiện tốt, động viên những học sinh thực hiện chưa tốt.
v. cñng cè dÆn dß
Giáo dục BVMT.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau. 
- Tổ trưởng KT đồ dùng của các thành viên trong tổ.
- HS lắng nghe.
- Học sinh quan sát con ếch mẫu bằng giấy và nhận xét về hình dạng và ích lợi của con ếch ngoài thực tế. 
- Bước đầu biết hình dung để gấp con ếch.
- Học sinh chú ý các bước và thực hiện theo.
- Học sinh làm bằng giấy nháp.
-1 học sinh nhắc lại các bước rồi cả lớp thực hiện bằng giấy màu. Học sinh hoàn thành sản phẩm tại lớp.
- HS thực hành.
Tiết 4 tËp lµm v¨n
Tiết 4: nghe- kÓ: “d¹i g× mµ ®æi”.
®iÒn thªm néi dung vµo mÉu ®¬n
i. môc tiªu
1. Kiến thức và kĩ năng :
	- Nghe kể lại được câu chuyện “Dại gì mà đổi” (BT1).
	- Điền đúng nội dung vào mẫu Điện báo (BT2).
2. Thái độ : HS biết tôn trọng thư từ, điện báo của bản thân cũng như của người khác.
*Giáo dục KNS : Giao tiếp, tìm kiếm và xử li thông tin.
ii. ®å dïng d¹y- häc
	- Tranh minh hoạ truyện: “Dại gì mà đổi”
	- VBT, Tê ®iÖn b¸o trong SGK ph« t«
iii. PP d¹y häc
	- §µm tho¹i, thùc hµnh
Iv.c¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
Hoạt động cña giáo viên 
Hoạt động cñahọc sinh 
A. Kiểm tra bài cũ
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm
B. Giới thiệu bài : 
C. D¹y bài mới
1. Hoạt động 1: Kể chuyện: “Dại gì mà đổi”
*MT: Nghe kể lại được c©u chuyện “Dại g× mà đổi”.
*§DDH: Tranh minh hoạ truyện: 	
 PPDH: §µm tho¹i, thùc hµnh
Bµi tËp 1
- HS đọc YC bài 1
- GV treo tranh minh hoạ
- Giáo viên kể chuyện lần 1:
+ V× sao mẹ doạ đổi cậu bÐ?
+ Cậu bÐ trả lời mẹ thế nào?
+ V× sao cậu bÐ nghĩ như vậy?
- GV kể chuyện lần 2.
- YCHS dựa vào các gợi ý để kể lại câu chuyện.
- C©u chuyện buồn cười ở điểm nào?
2. Hoạt động 2: Điền nội dung vào điện báo
*MT: Điền đóng nội dung vào mẫu Điện b¸o *§DDH: Tê ®iÖn b¸o trong SGK ph« t«
*PPDH: §µm tho¹i, thùc hµnh
Bµi tËp 2: Điền nội dung vào điện báo
+ Giáo viên treo mẫu đơn lên bảng và hướng dẫn cụ thể khi điền vào mẫu đơn.
+ T×nh huống cần viết điện b¸o là g×?
+ Yªu cầu của bài là g×?
+ Họ tªn, địa chỉ người nhận
-YC HS làm miệng
GV nhận xét
-YC HS viết vào vở
+ Giáo viên chú ý theo dõi, nhắc nhở, giúp đỡ những học sinh yếu.
v. cñng cè dÆn dß
- Về nhà kể lại câu chuyện “Dại gì mà đổi” cho mọi người trong gia đình nghe. Ghi nhớ nội dung điện báo khi cần thực hiện.
- Nhận xét tiết học. 
- 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 1 trong SGK.
- HS nhắc lại.
- Học sinh đọc yêu cầu bài và câu hỏi SGK. 
- HS quan sát tranh
- Học sinh chú ý nghe kể
- HS thảo luận nhóm.
- Đại diện HS trả lời
- HS nghe kể.
- 1HS khá kể
-5-6 HS thi kể. Cả lớp bình chọn bạn kể hay.
- HS trả lời
- HS đọc YC bài tập
- HS trả lời
- 3-4 HS nhìn mẫu và làm miệng.
- HS làm bài : Học sinh điền nội dung vào mẫu đơn ở bài tập 2/ VBT. Sau đó 1 số học sinh đọc bài làm của mình trước lớp.
- Lớp nhận xét bổ sung.
Thø s¸u, ngµy 22/ 9/ 2011
TiÕt 1 to¸n
Tiết 18: nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè 
( kh«ng nhí) 
i. môc tiªu
1. Kiến thức và kĩ năng :
	- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (không nhớ).
	- Vận dụng được để giải bài toán có một phép nhân.
2. Thái độ : HS yêu thích môn học.
ii. ®å dïng d¹y - häc
 - B¶ng con
iii. PP d¹y häc
	- Thùc hµnh
Iv.c¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
Hoạt động cña giáo viên 
Hoạt động cña học sinh 
A. Kiểm tra bài cũ
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm
B.Giới thiệu bài: 
C.D¹y bài mới
1.Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hình thành phép nhân.
*MT: Biết làm tÝnh nh©n số cã hai chữ số với số cã một chữ số (kh«ng nhớ). 
*§DDH: B¶ng con
*PPDH: Thùc hµnh
- GV nªu VD
12 x 3 = ?
- Giáo viên hướng dẫn cách đặt tính rồi tính.
 12
 x
 3 
 36
+ GV giảng : Cách đặt tính nhân tương tự cách đặt tính cộng trừ, phải đặt thẳng cột, hàng đơn vị theo hàng đơn vị, hàng chục theo hàng chục. Lấy số dưới nhân với số trên. ë đây chỉ cần sử dụng 1 bảng nhân. Không nên lấy số trên nhân với số dưới vì như thế sẽ sử dụng tới 2 bảng nhân. Học sinh cần nắm vững cách nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số.
2. Hoạt động 2: Thực hành luyện tập
*MT: Biết làm tÝnh nh©n số cã hai chữ số với số cã một chữ số (kh«ng nhớ).Vận dụng được để giải bài to¸n cã một phÐp nh©n.
*§DDH: B¶ng con
*PPDH: Thùc hµnh
Bài 1: Tính:
+ Giáo viên hướng dẫn thực hiện phép tính 20x4
+ Gọi HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào bảng con.
- Qua phép tính 20 x 4, giúp học sinh nhớ lại số nào nhân với 0 thì bằng 0.
- YCHS làm các bài còn lại vào vở.
Bài 2: Đặt tính rồi tính :
- GVYC HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính .
- Bắt đầu thực hiện từ đâu?
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài 
- Cã tất cả mấy hộp bót màu?
- Mỗi hộp cã mấy bót màu?
- Bài to¸n hỏi g×?
- YCHS làm bài.
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
v. cñng cè dÆn dß
Điền số: 
 12 2... 3... ...3
 x x x x
 3 4 2 3
 3... ...0 ...8 99
 Dặn dò:
- Chuẩn bị bài: Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ).
- Giáo viên nhận xét tiết học.
-2 học sinh đọc lại bảng nhân 6.
- HS nhắc lại tựa bài.
+ Học sinh tìm và nêu kết quả
-HS lắng nghe
- Học sinh nêu yêu cầu bài
- 1 học sinh lên bảng làm bài.
- Cả lớp làm bài.
- Học sinh nêu yêu cầu bài
- 2 học sinh nhắc lại, cả lớp thực hiện vào vë. Sau đó 1 học sinh nêu bài làm của mình.
- Lớp nhận xét, sửa sai
-1 Học sinh đọc bài toán.
- HS trả lời
-1 học sinh lên bảng giải, cả lớp thực hiện vµo vë
- Đại diện 2 nhóm, mỗi nhóm 4 học sinh lên bảng thi đua nhau điền số. Nhóm nào nhanh và chính xác là nhóm đó thắng
- Lớp nhận xét, tuyên dương
TiÕt 2 tù nhiªn vµ x· héi
Tiết 8: vÖ sinh c¬ quan tuÇn hoµn
I. môc tiªu
1. Kiến thức và kĩ năng :
	- Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn .
2. Thái độ : HS biết làm một số việc để bảo vệ và giữ gìn cơ quan tuần hoàn.
*Giáo dục KNS : Tìm kiếm và xử lí thông tin, ra quyết định.	
ii. ®å dïng d¹y - häc
 - Hình vẽ trong SGK trang 18, 19 
iii. PP d¹y häc
	- Thùc hµnh, nhãm
Iv.c¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
Hoạt động cña giáo viên 
Hoạt động cña học sinh 
A. Kiểm tra bài cũ
- Giáo viên hỏi bài học tiết trước.
- GV nhận xét.
B. Giới thiệu bài:
C.D¹y bài mới
1.Hoạt động 1:Chơi trò chơi vận động
*MT: Nªu được một số việc cần làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn 
* PPDH; Thùc hµnh, 
- Giáo viên hướng dẫn chơi trò chơi: “con thỏ”, “mèo đuổi chuột”
- Giáo viên nêu cách chơi.
- Giáo viên hô to, học sinh thực hiện theo sự hướng dẫn của giáo viên 
- Giáo viên yêu cầu học sinh đếm nhịp đập của tim.
- Giáo viên kết luận
2.Hoạt động 2 :Thảo luận nhóm
*MT: HS biết làm một số việc để bảo vệ và giữ g×n cơ quan tuần hoàn.
*§ DDH: C¸c h×nh trong SGK
*PPDH; Nhãm
- Giáo viên hướng dẫn các nhóm thảo luận theo các câu hỏi sau:
+ Hoạt động nào cã lợi cho tim mạch ? Tại sao kh«ng nªn luyện tập và lao động qu¸ sức?
+Theo bạn những trạng th¸i cảm xóc nào cã thể làm cho tim đập mạnh hơn ?
- Khi quá vui
- Lúc hồi hộp xúc động
- Lúc tức giận
- Thư giản
-Tại sao kh«ng nªn mặc quần ¸o hoặc đi giày dÐp qu¸ chật?
- Kể tªn 1 số đồ ăn, uống gióp bảo vệ tim mạch.
-GV kết luận bài học
v. cñng cè dÆn dß
- Giáo viên tổ chức cho 2 dãy thi đua lên bảng làm bài tập 1.
 Dặn dò
- Nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị bài sau.
- HS nêu bài học.
- HS lắng nghe.
- Học sinh chơi theo sự hướng dẫn của giáo viên .
- Học sinh phải so sánh mức độ làm việc của tim khi chơi đùa quá sức so với lúc cơ thể được nghỉ ngơi, thư giản.
- Nhận xét sự thay đổi của nhịp tim khi thay đổi trò chơi (nhiều học sinh so sánh, nhận xét )
- HS nhắc lại.
- Học sinh quan sát các hình trang 19 SGK
- Các nhóm thảo luận với hình 2,3,4,5 SGK. ( 3 nhãm) trong 3 phót
- Sau đó đại diện nhóm báo cáo kết quả của nhóm mình. Các nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung.
- Học sinh đọc lại.
- Đại diện mỗi dảy 1 học sinh lên thi đua thực hiện. 
- Lớp nhận xét tuyên dương.
Buæi chiÒu
TiÕt 1 ®¹o ®øc 
Tiết 4: gi÷ lêi høa (tiết 2)
i. môc tiªu
Kiến thức và kĩ năng :
	- Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa .
	- Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người .
	- Quý trọng những người biết giữ lời hứa.
2. Thái độ : HS có ý thức giữ lời hứa của bản thân, áp dụng vào cuộc sống.
II/ Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ truyện Chiếc vòng bạc. Phiếu học tập.
Họat động giáo viên
Hoạt động học sinh
1/ Ổn định: 
2/ Kiểm tra bài tiết 1:
 - Gv nhận xét đánh giá.
3/ Bài mơi: 
 GT bài – ghi tựa.
Họat động 1: Thảo luận theo nhóm đôi.
- Bài tập 2.Viết đúng sai vào ô trống.
GVKL: Ý a, d là giữ lời hứa- Ý b, c là không giữ lời hứa.
Hoạt động 2 : đóng vai:
- GV chia lớp theo nhóm và thảo luận theo nhóm và chuẩn bị đóng vai theo YC của bài.
GV KL: Em phải cần xin lỗi và giải thích lí do và khuyên bạn không nên làm điều sai trái.
Hoạt động 3: Bài tập 5:
GV nhận xét: Đồng tình với ý: b; d ; đ- không đồng tình với ýa; c ; e.
- GV KL chung : Giữ lời hứa là thực hiện với điêù mình đã nói, đã hứa. Người biết giữ lờihứa sẽ được người khác tin cậy và tôn trọng.
4 Củng cố- dặn dò:
- Giáo viên nhận xét chung tiết học.
- Dặn học sinh phải biết giữ lơi hứa.
- HS nêu lại bài tập 1; 2.
- HS nhắc lại
- HS thảo luận theo nhóm 2 người. Sau đó làm vào VBT.
- 1 số HS báo cáo bài làm của mình- lớp nhận xét bổ sung.
 - HS thảo luận cử người đóng vai theo nhóm với YC của bài.
 - Các nhóm lên đóng vai – lớp theo dõi nhận xét đánh giá xem có đồng ý với cách đóng vai của bạn không? Vì sao?
 - Em nào có ý kiến hay nói cho cả lớp nghe.
 - Thảo luận theo nhóm và đại diện nhóm thảo luận rồi báo kết quả của nhóm mình. Nhóm bạn nhận xét bổ sung ý kiến.
-5-6 HS nhắc lại.