Giáo án lớp 3 - Tuần 4 - Trường Tiểu học Thị trấn Mỹ Long

Tuần 4
 Thứ hai ngày 3 tháng 9 năm 2012
CHAØO CÔØ
*******************
Tập đọc - Kể chuyện: Tiết 10-11
NGƯỜI MẸ
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu nội dung: Người mẹ rất yêu con, vì con người mẹ có thể làm tất cả.
+ Bước đầu biết cùng bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai.
- Giáo dục học sinh biết yêu quý, kính trọng và biết ơn bố mẹ.
* Các kĩ năng sống: - Ra quyết định, giải quyết vấn đề.
 - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân.
II.Phương pháp/ kĩ thuật dạy học: - Trình bày ý kiến cá nhân; Thảo luận nhóm. Trả lời câu hỏi, Đàm thoại.
III. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc.
 IV. Các hoạt động dạy học:
Họat động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 1 HS lên bảng đọc thuộc bài: “Quạt cho bà ngủ”
- Nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới: a, Giới thiệu bài
 b, Luyện đọc:
 * GV đọc mẫu toàn bài lần 1
 * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp luyện đọc 1 số từ khó.
 - GV treo bảng phụ hướng dẫn HS luyện đọc câu văn dài:
- Nhận xét
+ Đọc từng câu:
- GV theo dõi sửa sai.
+ Đọc từng đoạn trước lớp:
H: Bài chia làm mấy đoạn?
- Gọi 4 HS đọc bài , GV kết hợp hỏi để giải nghĩa từ trong từng đoạn 
+ Đọc từng đoạn trong nhóm:
-Yêu cầu HS luyện đọc bài theo nhóm đôi - GV nhắc nhở
- Gọi một nhóm đọc bài trước lớp, 
c, Tìm hiểu bài:
- Gọi 1 HS đọc bài
H: Hãy kể lại vắn tắt truyện xảy ra ở đọan 1.
H: Bà mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ 
H: Bà mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho mình.
H: Thái độ của thần chết như thế nào
H: Bà mẹ đã trả lời thần chết như thế
- Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 4 thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi.
c - Luyện đọc lại:
- GV đọc bài lần 2
H: Truyện có mấy nhân vật?
- Yêu cầu HS luyện đọc theo phân vai.
- Gọi 1 nhóm đọc bài theo vai. 
- Nhận xét, ghi điểm.
* Kể chuyện:
1. Gv nêu nhiệm vụ: 
2. Hướng dẫn HS kể:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu 
- Yêu cầu HS luyện kể theo nhóm 6
- GV giúp HS làm người dẫn chuyện và 5 HS nói lời nhân vật dựng lại câu chuyện theo vai
- Nhận xét, ghi điểm
4. Củng cố: H: Câu chuyện giúp em
H: Các em phải làm gì để đền đáp lại
 5. Dặn dò: về nhà đọc lại bài.
- Nhận xét giờ học.
- Đọc bài
- Theo dõi
- HS đọc
- HS luyện đọc
- HS nối tiếp nhau đọc bài - mỗi em đọc 2 câu 
- 1 em đọc từ chú giải
- 4 đoạn
- 4 HS nối tiếp nhau đọc bài, mỗi HS đọc 1 đoạn
- Lớp theo dõi, nhận xét.
- Luyện đọc theo nhóm
- HS đọc 
- Lớp theo dõi nhận xét.
-1 HS đọc - Lớp đọc thầm
- 1-2 HS kể
- Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của bụi gai...
- Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của hồ nước. Bà đã khóc nước mắt tuôn rơi lã chã 
- Thần chết ngạc nhiên hỏi bà mẹ 
- Bà mẹ trả lời: “ Vì tôi là mẹ”và đòi
- Thảo luận trả lời:
+ Ý 3: " Người mẹ có thể hi sinh tất cả vì con" là ý đúng nhất.
- HS theo dõi
- 4 nhân vật: người mẹ, Thần Chết, bụi gai, hồ nước, Thần Đêm Tối, người 
- Luyện đọc theo nhóm 6
- 1 nhóm đọc bài
- HS đọc 
- HS luyện kể
- Kể theo vai
- Người mẹ rất yêu con, người mẹ có
- Ngoan, học giỏi, quan tâm giúp đỡ 
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
Toán: Tiết 16
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số,tính nhân, chia trong bảng đã học và
cách giải toán có lời văn.
- Rèn HS kĩ năng làm tính và giải toán. 
- Giáo dục học sinh có ý thức học tập tốt.
II. Đồ dùng dạy học:	 	
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
 - Gọi 1 HS lên bảng chữa bài 2 
- Nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới: a, Giới thiệu bài
b, Hướng dẫn làm luyện tập:
Bài 1: Đặt tính rồi tính
- Yêu cầu HS làm bảng con.
- Gọi 4 em lên bảng làm.
- GV cùng HS nhận xét, bổ sung.
 Bài 2: Tìm x
- Hướng dẫn HS làm miệng
- Nhận xét, ghi điểm
 Bài 3: Tính
- Gọi 2 HS lên bảng, lớp làm nháp
- Nhận xét
Bài 4:- Gọi 1 HS đọc bài toán
H: Bài toán cho biết gì?
H: Bài toán hỏi gì?
- Hướng dẫn và gọi 1 HS lên bảng giải, lớp làm vở
- Nhận xét
4. Củng cố: H: Tiết Toán hôm nay học bài gì?
5. Dặn dò: Về ôn bài và chuẩn bị giấy kiểm tra cho tiết sau.
- Chữa bài:
- Đọc yêu cầu
- HS làm bài.
- Đọc yêu cầu
x x 4 = 32
x = 32 : 4
x = 8
 x : 8 = 4
 x = 4 x 8
 x = 32
- Đọc yêu cầu
5 x 9 + 27= 45 + 27 ; 80: 2-13= 40-13
 = 72 = 27
- Đọc bài toán
- Thùng thứ nhất chứa 125 lít dầu. Thùng thứ hai chứa 160 lít dầu.
- Hỏi thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất bao nhiêu lít dầu?
Bài giải
Thùng thứ hai nhiều hơn thúng thứ nhất là: 160 - 125 = 135 (lít)
 Đáp số: 135 lít
- Luyện tập chung
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
Đạo đức: Tiết 4
GIỮ LỜI HỨA
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Nêu được thế nào là giữ lời hứa và vì sao phải giữ lời hứa.
- HS biết giữ lời hứa với bạn bè, với mọi người.
- Giáo dục học sinh biết quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa.
II. Đồ dùng dạy học: Phiếu BT, các tấm bìa nhỏ màu đỏ, xanh, vàng
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:- Gọi 1-2 HS đọc ghi nhớ bài " Giữ lời hứa"
- Nhận xét, đánh giá
3. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi
- Phát phiếu học tập cho học sinh và yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi làm bài tập trong phiếu:
 H: Hãy ghi vào ¨ chữ Đ trước những hành vi đúng và chữ S trước những...
- Gọi 1 số học sinh trình bày kết quả.
- Nhận xét, kết luận
Hoạt động 2: Đóng vai.
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai.
H: Em hứa cùng bạn làm một việc gì đó, nhưng sau việc đó là sai.Khi đó...
H: Em có đồng tình với cách trình bày của bạn không, vì sao.
H: Em có cách giải quyết nào tốt hơn không.
Giảng: Em cần xin lỗi bạn và giải thích cho bạn hiểu, khuyên bạn không nên
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến
+ Đỏ: Đồng tình.
+ Xanh: Không đồng tình.
+ vàng : Lưỡng lự
- GV chốt lại nội dung
4. Củng cố: Gọi HS nhắc lại ghi nhớ
5. Dặn dò: Về học bài, thực hiện giữ lời hứa,nhắc nhở mọi người cùng ...
- Đọc ghi nhớ 
- Học sinh đọc nội dung phiếu học tậpvà thảo luận nhóm đôi làm bài
- Đại diện 1 số nhóm lên trình bày .
- Lớp trao đổi, bổ sung.
- Học sinh thảo luận nhóm.
- Đóng vai.
- Học sinh phát biểu ý kiến.
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh giơ thẻ bày tỏ ý kiến của mình (các ý kiến là nội dung BT 6 - VBT Đạo đức) và giải thích lý do.
- HS nhắc lại ghi nhớ.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
Thứ ba, ngày 4 tháng 9 năm 2012
Tập đọc: Tiết 12
ÔNG NGOẠI
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
 - Biết đọc đúng các kiểu câu; Bước đầu phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. 
- Qua bài, HS hiểu được tình cảm gắn bó sâu nặng giữa ông và cháu. Ông hết long chăm lo cho cháu, cháu suốt đời biết ơn ông người thầy đầu tiên của cháu.
- Giáo dục học sinh biết thương yêu, quan tâm, giúp đỡ ông bà.
* Các kĩ năng sống: - Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ; Xác định giá trị.
II.Phương pháp/ kĩ thuật dạy học: Thảo luận nhóm. Trả lời câu hỏi, Đàm thoại.
III. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc.
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS đọc bài " Người mẹ" 
- Nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới: a, Giới thiệu bài
b, Luyện đọc: GV đọc mẫu –TTND 
 - Hướng dẫn HS cách đọc bài 
- Hướng dẫn luyện đọc một số từ khó.
 - Hướng dẫn HS luyện đọc câu văn dài
* Đọc từng câu:
- Hướng dẫn và gọi HS đọc bài - GV sửa sai
* Đọc từng đoạn trước lớp:
H: Bài chia làm mấy đoạn?
- Gọi 4 HS đọc bài, mỗi HS đọc 1 đoạn, kết hợp hỏi để giải nghĩa từ.
* Đọc từng khổ thơ trong nhóm:
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 2, GV nhắc nhở
+ Gọi 2 nhóm đọc bài trước lớp 
- Cho lớp đọc ĐT
c, Tìm hiểu bài:
H: Thành phố sắp vào thu có gì đẹp.
H: Ông ngoại giúp bạn nhỏ đi học...
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 
H: Tìm một hình ảnh đẹp mà em thích nhất trong đoạn ông dẫn cháu đến
H: Vì sao bạn nhỏ lại gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên. Hãy chọn 1
d, Luyện đọc lại:
 - GV đọc diễn cảm đoạn 1.
 - Gọi 3 HS thi đọc diễn cảm đoạn 1.
- Nhận xét, ghi điểm.
4. Củng cố: H: Qua bài thơ ta thấy tình cảm của hai ông cháu như thế
 H: Ở nhà các em đã biết quan tâm,
5: Dặn dò: về HTL bài thơ.
- Nhận xét giờ học.
- HS nối tiếp nhau đọc bài
- Theo dõi
- HS luyện đọc
- HS nối tiếp nhau đọc bài - mỗi HS đọc 1 câu
- Bài chia làm 4 đoạn
- HS nối tiếp đọc bài
- Luyện đọc theo nhóm
- 2 nhóm đọc bài
- Đọc ĐT
- 1 HS đọc - lớp thầm
- Trời sắp vào thu, không khí mát dịu; trời xanh ngắt trên cao
- Ông ngoại dẫn bạn nhỏ đi mua vở, 
- đọc thầm đoạn 3 
- Trả lời
- Chọn phương án ( phương án b)
- Theo dõi
- 3 HS thi đọc 
- Ông quan tâm, chăm sóc hét lòng cho cháu. Cháu rất yêu quý và biết ơn ông
- HS trả lời
-------------------------------------------------------------------- ...  văn: Tiết 4 NGHE KỂ: "DẠI GÌ MÀ ĐỔI "
ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Nghe-kể được câu chuyện "Dại gì mà đổi".Điền đúng nội dung vào mẫu điện báo.
- Rèn HS kể đúng nội dung, tự nhiên. Lời kể rõ ràng, mạch lạc, tự nhiên, câu đủ ý.
- Giáo dục học sinh có ý thức học tập tốt, ngoan ngoãn vâng lời bố mẹ.
* Các kĩ năng sống: - Giao tiếp; Tìm kiếm, xử lí thông tin.
II. Phương pháp/ kĩ thuật dạy học: Thảo luận nhóm. Trả lời câu hỏi, Đàm thoại.
III. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc.
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:- Gọi 1HS kể về gia đình mình với người bạn mới quen
3. Bài mới: a, Giới thiệu bài
b, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài:
* Bài tập 1:
- GV kể câu chuyện 2 lần.
H: Vì sao mẹ dọa đổi cậu bé?
H: Cậu bé trả lời mẹ như thế nào?
H: Vì sao cậu bé nghĩ như vậy?
- Gọi 1 học sinh kể lại câu chuyện.
- Yêu cầu HS luyện kể theo nhóm đôi.
- Gọi 3 HS thi kể trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương
H: Truyện buồn cười ở điểm nào?
* Bài tập 2:
H: Tình huống cần viết điện báo là gì?
H: Yêu cầu của bài là gì?
- Gọi 1 học sinh điền miệng.
-Yêu cầu làm bài vào mẫu điện báo.
- GV thu bài chấm điểm, nhận xét.
4. Củng cố: Tiết TLV hôm nay học 
5. Dặndò:về nhà tập kể lại câu chuyện. 
- GV nhận xét tiết học.
- 1HS kể, 1 số em nhận xét.
- HS đọc yêu cầu và gợi ý.
- Theo dõi.
- Vì cậu bé rất nghịch ngợm.
- Cậu bé nói: Mẹ sẽ chẳng đổi được 
- Vì cậu bé nghĩ: Chẳng ai muốn đổi 
- 1 học sinh kể chuyện.
- Luyện kể chuyện theo nhóm.
- 3 HS thi kể trước lớp.
- Truyện buồn cười vì cậu bé mới 4 tuổi đã biết rằng không ai muốn đổi một 
- Đọc yêu cầu. 
- Em được đi chơi xa, đến nơi em muốn gửi điện báo tin cho gia đình biết . 
- Hãy chép vào vở họ tên, địa chỉ người gửi, người nhận và nội dung điện.
- Lớp làm bài vào vở bài tập.
- HS nêu
 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Toán: Tiết 20
NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT
CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ)
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Biết thực hành đặt tính rồi tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số 
(không nhớ).
- Vận dụng phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số để giải toán.
- Giáo dục học sinh kiên trì cẩn thận, có ý thức học tập tốt.	
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ:
 - Gọi 1 HS lên bảng làm BT 3 .
- Nhận xét, ghi điểm
 3. Bài mới: a, Giới thiệu bài...
b, Hướng dẫn HS thực hiện phép tính nhân: 12 x3 = ?
H: Thừa số thứ nhất có mấy chữ số?
H: Thừa số thứ hai có mấy chữ số?
H: Ta có thể tìm kết quả phép tính 
- Hướng dẫn HS cách đặt tính và tính. 
H: Khi thực hiện phép tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ta ...
c, Hướng dẫn làm bài tập:
* Bài 1: Tính
- Hướng dẫn HS làm miệng
- Nhận xét
 Bài 2: Đặt tính rồi tính
- Yêu cầu HS làm bảng con
32 x 3 11 x 6 42 x 2 13 x 3
- Nhận xét
Bài 3:- Gọi HS đọc bài toán
H: Bài toán cho biết gì?
H: Bài toán hỏi gì?
- Hướng dẫn và gọi 1 HS lên bảng giải, lớp làm vở.
- Nhận xét
4. Củng cố: Gọi 1 - 2 HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính nhân 
5. Dặn dò: về nhà làm bài tập.
- Nhận xét giờ học.
- Lên bảng làm BT 
- 2 chữ số
- 1 chữ số
- Ta tính 12 + 12 + 12 = 36
- Nhắc lại cách tính
- Ta đặt tính rồi thực hiện nhân từ phải sang trái
- Đọc yêu cầu 
- HS nhẩm và nêu miệng:
- Đọc yêu cầu 
- Đọc bài toán
- Một hộp bút có 12 cái bút 
- Hỏi 4 hộp có bao nhiêu cái bút?
- 1 HS lên bảng giải, lớp làm vở.
4 hộp như thế có số bút chì là:
 12 x 4 = 48 ( bút )
 Đáp số: 48 bút chì 
- HS nhắc lại. 
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
Tự nhiên và Xã hội: Tiết 8
VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN
I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng.
- Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và vệ sinh cơ quan tuần hoàn.
- Biết được tại sao không nên luyện tập và lao động quá sức.
- Giáo dục học sinh có ý thức tập thể dục đều đặn, vui chơi, lao động vừa sức .
II. Đồ dùng dạy học: Hình vẽ (SGK)
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:H: Nêu cấu tạo và chức năng của máu,cơ quan tuần hoàn. 
- Nhận xét, đánh giá
3. Bài mới : Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Chơi TC vận động
 Bước 1: GV hướng dẫn học sinh chơi. - GV hô cho học sinh làm động tác.
- Lúc đầu giáo viên vừa hô vừa làm động tác để cả lớp làm theo.
H: Các em cảm thấy nhịp tim và mạch của mình có nhanh hơn lúc chúng ta ...
Bước 2: Cho học sinh chơi trò chơi đòi hỏi vận động nhiều, yêu cầu học sinh thực hiện vài động tác thể dục trong ...
- Cho học sinh so sánh nhịp đập của tim và mạch khi vận động mạnh với...
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
 Bước 1: Thảo luận nhóm.
- Yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát các hình ở trang 19 và thảo luận.
H: Hoạt động nào có lợi cho tim mạch, tại sao không nên luyện tập và lao...
H:Tại sao chúng ta không nên mặc quần áo, đi giầy dép quá chật.
H: Kể tên một số thức ăn bảo vệ tim mạch và tên những thức ăn, đồ uống làm tăng huyết áp, gây sơ vữa động 
 Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Cho đại diện các nhóm trình bày phần trả lời câu hỏi.
- Rút ra bài học.
4. Củng cố: Gọi HS nhắc lại bài học
5. Dặn dò: về nhà học thuộc bài học. 
- Nhận xét giờ học.
- Trả lời
- Học sinh theo dõi.
- Học sinh làm các động tác
- Mạch đập và nhịm tim của các em nhanh hơn một chút.
- Học sinh thực hành vận động mạnh
- Khi vận động mạnh hoặc lao động chân tay thì nhịp đập của tim và mạch...
- Thảo luận và trả lời câu gỏi
- Tập TDTT, đi bộ có lợi cho tim mạch, tuy nhiên vận động quá sức sẽ không...
- Các trạng thái: quá vui, hồi hộp, xúc động mạnh, tức giận làm cho tim đập...
- Vì làm cho các mạch máu bị tắc nghẽn... nguy hiểm đến tính mạng.
- Các loại rau, quả, thịt bò, gà, lợn, cá, lạc, vừng đều có lợi cho tim mạch
- Học sinh trình bày.
- Đọc bài học ( CN - ĐT)
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
Thể dục
( Giáo viên chuyên trách dạy)
*******************
SINH HOẠT LỚP
I. Đánh giá hoạt động trong tuần:
* Ưu điểm: - Thực hiện tốt kế hoạch nhà trường đề ra.
- Duy trì tốt nề nếp ra vào lớp, sĩ số.
- Vệ sinh lớp tương đối sạch sẽ.
- Trang phục sạch sẽ gọn gàng.
- Về nhà học bài và làm bài tương đối đầy đủ.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tồn tại:- Một số em chưa tự giác trong tập thể dục giữa giờ.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
II. Kế hoạch tuần tới:
- Tiếp tục thực hiện kế hoạch của trường đề ra.
- Đi học chuyên cần đúng giờ giấc.
- Duy trì sinh hoạt 15 phút đầu giờ nghiêm túc.
- Trang phục sạch sẽ gọn gàng trước khi đến lớp. Có ý thức giữ vệ sinh lớp trường.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
DUYỆT
TRƯỞNG KHỐI
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
HIỆU TRƯỞNG
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------