Giáo án Lớp 3 Tuần 5, 6 - Chiều

Chiều Tuần 5
Ngày soạn 26-9
Ngày giảng Thứ hai ngày 3 tháng 10 năm 2011 
Âm nhạc
 Ôn tập bài hát: Đếm sao 
I. Mục tiêu 
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa
II. Chuẩn bị : Đài , băng hát
III. Các hoạt động dạy học 
1 ổn định tổ chức 
2 Kiểm tra 
- Gọi HS lên bảng hát bài Đếm sao
- Nhận xét , đánh giá .
3 . Bài mới . Giới thiệu bài 
. Ôn tập bài hát : Đếm sao
- GV bật băng
- GV bắt nhịp cho HS hát 
- GV nghe , sửa sai cho HS .
- Lưu ý : hát với giọng vui tươi . 
- Nhận xét , đánh giá .
. Tập biểu diễn
- Cho HS tập biểu diễn: Đơn ca, song ca, tốp ca
- Kết hợp biểu diễn khi hát- GV nhận xét, đánh giá
. Trò chơi Âm nhạc
- GV gõ tiết tấu và YC HS đoán câu hát
- YC HS gõ tiết tấu 1 số câu hát theo yêu cầu của GV
- Cho thi đua giữa các tổ
- Nhận xét
4.Củng cố, dặn dò 
-YC cả lớp hát lại bài hát .
- Nhận xét giờ học- Chuẩn bị bài sau
 - HS hát bài Đếm sao.
- HS nghe .
- HS hát theo lớp .
- Từng tổ hát .
- Thi đua giữa các tổ .
- Nhận xét .
- Các nhóm tập biểu diễn
- Thi đua giữa các nhóm
- Nhận xét, bình chọn
- HS đoán câu hát .
- HS gõ tiết tấu
- Nhận xét, bình chọn
- Cả lớp hát lại bài Đếm sao
IV Rút kinh nghiệm tiết dạy 
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Hướng dẫn học Tiếng Việt
ôn Từ ngữ về gia đình . Ôn kiểu câu : Ai là gì ? 
I. Mục tiêu 
- Củng cố từ ngữ về gia đình 
- Ôn luỵện về kiểu câu : Ai là gì ?
- HS có ý thức dùng từ đúng , viết câu đúng .
II. Chuẩn bị 
- GV. Bảng phụ 
- HS . Vở , nháp 
III. Các hoạt động dạy học 
A. Kiểm tra 
- GV gọi HS làm bài tập 1(SGK)
- Nhận xét , đánh giá .
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn
Bài 1. Ghi chữ Đ vào chỗ chấm sau từ chỉ gộp nhiều người trong gia đình : 
cha mẹ  con cháu
em trai 	 anh em 
con gái  chị cả 
- Gọi HS đọc đề bài
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Cho HS làm bài tập rồi trình bày .
- Chữa bài .
- Biểu dương HS làm tốt
Bài 2. Chọn từ thích hợp trong các từ sau đây để điền vào chỗ trống : hòa nhã , hòa thuận , hòa hợp , hòa mình, giải hòa 
Gia đình 
Nói năng 
.với xung quanh . 
- Yêucầu HS tự làm rồi chữa bài
- Nhận xét và đánh giá .
Bài 3. Điền vào chỗ trống để tạo thành câu theo mẫu câu Ai là gì?
là vốn quý nhất .
là tương lai của đất nước .
là người mẹ thứ hai của em . 
- YC HS tự làm rồi chữa bài .
- Nhận xét , đánh giá
4. Củng cố , dặn dò 
- Nhắc lại nội dung bài
- Về nhà ôn lại bài tập
- HS làm bài .
- Nhận xét
- Đọc đề
- HS nêu 
- HS tự làm vào vở
- Chữa bài
- HS tự làm
- Chữa bài :
Gia đình hòa thuận .
Nói năng hòa nhã .
Hòa mình với xung quanh .
- Nhận xét 
- HS tự làm bài 
- Chữa bài 
- Nhận xét.
IV Rút kinh nghiệm tiết dạy :
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn 26-9
Ngày giảng Thứ năm ngày 6 tháng 10 năm 2011
Mĩ thuật 
ÔN tập nặn tạo dáng nặn quả
I. Mục tiêu
- Học sinh biết phân biệt màu sắc, hình dáng, tỉ lệ 1 vài loại quả.
- Biết cách nặn được hình 1 loại quả và vẽ hình theo ý thích.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của các loại quả.
II. Chuẩn bị
- GV: Có 1 vài loại quả. Bài vẽ của HS lớp trước.
- HS : Sách vở và đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy học
1 ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra 
3. Bài mới
. Giới thiệu bài
. Hướng dẫn quan sát, nhận xét.
- Đưa 1 loại quả nhận biết
+ Đó là quả gì ?
+ Đặc điểm về hình dáng ?
+ Tỉ lệ của quả ?
+ Quả có màu sắc gì ?
2. Hướng dẫn cách nặn 
- Đưa tranh quy trình.
- Hướng dẫn cách nặn 
+ ước lượng tỉ lệ.
+ Phác hình.
+ Sửa cho giống mẫu.
+ Tô màu.
 Thực hành
- Quan sát hướng dẫn những HS còn lúng túng.
- Lưu ý: Cần tô màu đậm, nhạt.
- Chọn màu phù hợp với từng loại quả.
- Nhận xét, đánh giá.
- Khen, chê cụ thể.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- HS quan sát, nhận xét.
- HS nêu.
- NX, bổ sung.
- HS quan sát.
- 2 - 3 HS nêu lại các bướcnặn 
- HS thực hành nặn 1 loại quả.
- HS tự hoàn thành bài.
- Trưng bày sản phẩm.
- Bình chọn sản phẩm đẹp.
- NX, biểu dương
4 . Củng cố, dặn dò
- Nêu ích lợi của từng loại quả ? Nhận xét giờ học.
- VN: Quan sát các loại quả.- Chuẩn bị giờ vẽ sau: Bút chì, bút màu, giấy ...
IV Đánh gía rút kinh nghiệm giờ học 
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
Thể dục
ÔN đi vượt chướng ngại vật thấp 
I. Mục tiêu: 
- Tiếp tục ôn tập hàng ngang, yêu cầu HS thực hiện chính xác.
- Học sinh biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp 
- Biết chơi trò chơi: "Mèo đuổi chuột".
II. Chuẩn bị : Kẻ sân cho trò chơi, còi.
III. Các hoạt động dạy học 
1. Phần mở đầu:
- Phổ biến nội dung buổi tập
- Tập 1 số động tác khởi động
2. Phần cơ bản
* Học đi chuyển hướng phải, trái.
- Làm mẫu.
- Yêu cầu HS thực hành
- Nhận xét, bình chọn
* Tổ chức cho học sinh ôn đi vượt chướng ngại vật thấp 
* Chơi trò chơi: "Mèo đuổi chuột".
- Phổ biến luật chơi.
- Yêu cầu vài HS nhắc lại luật chơi
- Nhận xét, đánh giá
3. Phần kết thúc
- Hệ thống bài,- Nhận xét tiết học.
- Cho HS tập 1 số động tác thả lỏng
- HDVN: Ôn lại các động tác vừa học.
- Đứng giậm chân tại chỗ, vỗ tay và đếm to theo nhịp.
- Quan sát
- Tập dưới sự chỉ đạo của cán sự lớp.
- Luyện tập 2- 4 hàng dọc.
- Lần lượt từng học sinh đi theo quy định.
- Vài HS nhắc lại 
- Tham gia chơi.
HS đi chậm theo vòng tròn, 
người thả lỏng, hít thở sâu.
IVRút kinh nghiệm tiết dạy :
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Hướng dẫn học Toán
Luyện tập Bảng CHIA 6
I. Mục tiêu 
- Giúp HS củng cố bảng chia 6 , vận dụng bảng chia 6 để làm toán
- Rèn kĩ năng tính toán , giải toán 
- Giáo dục tính cẩn thận , chính xác
II. Chuẩn bị
GV . Bảng phụ 
HS . Vở , nháp .
III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra 
- Gọi HS đọc bảng chia 6 
- Nhận xét , đánh giá
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn
Bài 1. Tính 
48 : 6 =	42 : 6 =	
24 : 6 = 36 : 6 =
12 : 6 = 54 : 6 =
- Yêu cầu HS tính rồi nêu kết quả 
- Nhận xét , đánh giá 
Bài 2. Tính 
6 x 5 : 6 =	 2 x 6 : 6 =
6 x 9 : 6 = 4 x3 : 6 =
- Yêu cầu HS nêu cách làm 
- Cho HS làm bài 
- Chữa bài 
- Nhận xét , đánh giá 
Bài 3. Giải toán
Có 30 kg muối chia đều vào các túi , mỗi túi 6kg muối . Hỏi tất cả có bao nhiêu túi muối? 
- Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?
-Yêu cầu HS làm bài 
- Chữa bài 
- Nhận xét , đánh giá 
3. Củng cố , dặn dò 
- Nhắc lại nội dung bài 
- Nhận xét chung
- Về nhà ôn bài
- 2 HS đọc 
- Nhận xét
- HS tính nhẩm 
- Nêu kết quả 
- Nhận xét 
- HS nêu cách làm
- HS làm bài vào bảng con 
6 x 5 : 6 = 30 : 6 	
 = 5
- HS nêu 
- HS làm bài vào vở 
- 1 HS lên bảng chữa bài
Tất cả có số túi muối là : 
 30 : 6 = 5 (túi )
 Đáp số : 5 túi
- Nhận xét 
 IV Rút kinh nghiệm tiết dạy 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
tuần 6
Ngày soạn 3-10
Ngày giảng Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011
Âm nhạc
 Ôn tập bài hát: Đếm sao 
I. Mục tiêu 
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa
II. Chuẩn bị : Đài , băng hát
III. Các hoạt động dạy học 
1 ổn định tổ chức 
2 Kiểm tra 
- Gọi HS lên bảng hát bài Đếm sao
- Nhận xét , đánh giá .
3 . Bài mới . Giới thiệu bài 
. Ôn tập bài hát : Đếm sao
- GV bật băng
- GV bắt nhịp cho HS hát 
- GV nghe , sửa sai cho HS .
- Lưu ý : hát với giọng vui tươi . 
- Nhận xét , đánh giá .
. Tập biểu diễn
- Cho HS tập biểu diễn: Đơn ca, song ca, tốp ca
- Kết hợp biểu diễn khi hát- GV nhận xét, đánh giá
. Trò chơi Âm nhạc
- GV gõ tiết tấu và YC HS đoán câu hát
- YC HS gõ tiết tấu 1 số câu hát theo yêu cầu của GV
- Cho thi đua giữa các tổ
- Nhận xét
4.Củng cố, dặn dò 
-YC cả lớp hát lại bài hát .
- Nhận xét giờ học- Chuẩn bị bài sau
 - HS hát bài Đếm sao.
- HS nghe .
- HS hát theo lớp .
- Từng tổ hát .
- Thi đua giữa các tổ .
- Nhận xét .
- Các nhóm tập biểu diễn
- Thi đua giữa các nhóm
- Nhận xét, bình chọn
- HS đoán câu hát .
- HS gõ tiết tấu
- Nhận xét, bình chọn
- Cả lớp hát lại bài Đếm sao
IV Rút kinh nghiệm tiết dạy 
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Hướng dẫn học Tiếng Việt
So sánh 
I. Mục tiêu 
- Củng cố về so sánh , HS biết tìm hình ảnh so sánh , từ so sánh .
- Ôn luỵện về dấu chấm , điền đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp 
- HS có ý thức viết câu đúng , hay 
II. Chuẩn bị
GV . Bảng phụ .
HS . Vở , nháp .
III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra 
- GV gọi HS làm bài tập 1(SGK)
- Nhận xét , đánh giá .
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn
Bài 1. Tìm các sự vật được so sánh với nhau trong câu văn , câu thơ sau :
a. Giàn mướp vàng như đàn bướm đẹp . 
 Bão đến ầm ầm
Như đoàn tàu hỏa 
Bão đi thong thả
Như con bò gầy . 
 - Gọi HS đọc đề bài
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Cho HS làm bài tập theo nhóm rồi trình bày .
- Từ so sánh là từ nào ?
Chữa bài .
- Biểu dương nhóm làm tốt 
Bài 2. Điền tiếp từ ngữ chỉ sự vật để mỗi dòng sau thành câu có hình ảnh so sánh 
- Tiếng suối ngân nga như 
- Mặt trăng tròn vành vạnh như 
- Trường học là 
- Mặt nước hồ trong tựa như  
+ Yêu cầu HS tự làm rồi chữa bài
+ Nhận xét và đánh giá .
3. Củng cố, dặn dò
- Nhắc lại nội dung bài
- Về nhà ôn lại bài tập đặt câu có hình ảnh so sánh 
- HS làm bài 
- Nhận xét
- Đọc đề
- HS tự làm theo nhóm
- HS nêu : 
giàn hoa mướp - đàn bướm
bão - đoàn tàu hỏa
bão – con bò gầy 
Từ so sánh : như
- HS tự làm
- Chữa bài 
- Nhận xét 
IV Rút kinh nghiệm tiết dạy 
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn 3-10
Ngày giảng Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2010
Thể dục
ÔN đi vượt chướng ngại vật thấp 
I. Mục tiêu: 
- Tiếp tục ôn tập hàng ngang, yêu cầu HS thực hiện chính xác.
- Học sinh biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp 
- Biết chơi trò chơi: "Mèo đuổi chuột".
II. Chuẩn bị : Kẻ sân cho trò chơi, còi.
III. Các hoạt động dạy học 
1. Phần mở đầu:
- Phổ biến nội dung buổi tập
- Tập 1 số động tác khởi động
2. Phần cơ bản
* Học đi chuyển hướng phải, trái.
- Làm mẫu.
- Yêu cầu HS thực hành
- Nhận xét, bình chọn
* Tổ chức cho học sinh ôn đi vượt chướng ngại vật thấp 
* Chơi trò chơi: "Mèo đuổi chuột".
- Phổ biến luật chơi.
- Yêu cầu vài HS nhắc lại luật chơi
- Nhận xét, đánh giá
3. Phần kết thúc
- Hệ thống bài,- Nhận xét tiết học.
- Cho HS tập 1 số động tác thả lỏng
- HDVN: Ôn lại các động tác vừa học.
- Đứng giậm chân tại chỗ, vỗ tay và đếm to theo nhịp.
- Quan sát
- Tập dưới sự chỉ đạo của cán sự lớp.
- Luyện tập 2- 4 hàng dọc.
- Lần lượt từng học sinh đi theo quy định.
- Vài HS nhắc lại 
- Tham gia chơi.
HS đi chậm theo vòng tròn, 
người thả lỏng, hít thở sâu.
IVRút kinh nghiệm tiết dạy :
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Mĩ thuật
ôn Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông 
I. Mục tiêu 
- Học sinh thực hành vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm
- Vẽ tiếp được họa tiết và vẽ màu vào đường diềm
- HS thích vẽ trang trí .
II. Chuẩn bị
GV . Một vài đường diềm đã được trang trí , hình gợi ý cách vẽ , bài vẽ trang trí . 
HS . Vở tập vẽ , chì , sáp mầu .
III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra 
- Kiểm tra chéo sự chuẩn bị của HS.
- Nhận xét.
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài 
2. Củng cố cách vẽ
- GV cho HS quan sát hình hướng dẫn 
và nêu cách vẽ.
- Lưu ý : họa tiết giống nhau tô màu giống nhau . 
3. Thực hành vẽ
- GV Quan sát, uốn nắn HS.
- Cho HS trưng bày sản phẩm
- Nhận xét , đánh giá
4. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét chung giờ học.
- Chuẩn bị giờ vẽ sau.
- Kiểm tra chéo 
- HS quan sát , nêu 
B1: QS hình gợi ý để nhận ra cách vẽ 
B2: Vẽ tiếp họa tiết còn thiếu 
B3: Tô màu.
- HS thực hành vẽ.
- Trưng bày sản phẩm.
- NX, chọn bài vẽ đẹp.
- Biểu dương.
IV Rút kinh nghiệm tiết dạy 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Hướng dẫn học Toán
 Luyện tập 
I . Mục đích , yêu cầu 
- Giúp HS củng cố về chia số có hai chữ số cho số có một chữ số và tìm một trong các phần bằng nhau của một số .
- Rèn kĩ năng tính toán , giải toán 
- Giáo dục tính cẩn thận , chính xác
II. Chuẩn bị 
GV .Bảng phụ 
HS . Vở , nháp .
III. Các hoạt động dạy học 
A. Kiểm tra 
- Gọi HS tính 
84 : 2 96 : 6
- Nhận xét , đánh giá
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn 
Bài 1. Đặt tính rồi tính 
60 : 6 48 : 4
66 : 6 96 : 3 
- Yêu cầu HS tính rồi nêu kết quả 
- Nhận xét , đánh giá 
 Bài 2. Một thùng đựng 84L nước mắm . Hỏi một phần sáu thùng là bao nhiêu lít nước mắm ? 
- Yêu cầu HS nêu cách làm 
- Cho HS làm bài 
- Chữa bài 
- Nhận xét , đánh giá 
Bài 3 : Số bi của Bình bằng một phần ba số bi của An . Nếu An cho Bình 6 viên bi thì số bi của hai bạn bằng nhau . Hỏi lúc đầu mỗi bạn có bao nhiêu bi ? 
- Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?
- Yêu cầu HS làm bài 
- Chữa bài 
- Nhận xét , đánh giá 
3. Củng cố , dặn dò 
- Nhắc lại nội dung bài 
- Nhận xét chung
- Về nhà ôn bài 
- 2HS làm bài 
- Nhận xét
- HS tính 
- Chữa bài 
- Nhận xét 
- HS nêu
- HS làm bài vào nháp 
- Chữa bài
- HS nêu 
- HS làm bài vào vở 
- 1 HS lên bảng chữa bài
- Nhận xét 
IV Rút kinh nghiệm tiết dạy ;
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------