Giáo án Lớp 3 Tuần 5 - Trường tiểu học Nghĩa Phú

TUAÀN 05
(Töø ngaøy 19 / 9 ñeán ngaøy 23/ 9/ 2011)
Thứ/ ngày
Tiết 
Môn
Tên bài dạy
Thứ hai
19 / 9
1
Chào cờ
2
TĐ-KC
Người lính dũng cảm
3
Toán
Nhân số có hai chữ số cho số có một chữ số ( có nhớ )
4
Đạo đức
Tự làm lấy việc của mình (Tiết 1)
Thứ ba
20 /9
1
Toán
Luyện tập.
2
Chính tả 
Nghe - viết: Người lính dũng cảm. Phân biệt n/ l, en/ eng. Bảng chữ.
3
TNXH
Phòng bệnh tim mạch
Thứ tư
21 / 9
1
Tập đọc
Cuộc họp của chữ viết
2
Toán 
Bảng chia cho 6
3
 LT & Câu 
So sánh
Thứ năm 22 /9
1
Toán 
Luyện tập.
2
Chính tả
Tập chép: Mùa thu của em.Vần oam.
 Phân biệt n/ l, en/ eng. 
3
Thủ công
Gấp, cắt ngôi sao năm cánh
4
Tập viết
Ôn chữ hoa: C (tiếp theo)
Thứ sáu 
23 /9
1
TLV
Tập tổ chức cuộc họp
2
Toán 
Tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
3
TNXH
Hoạt động bầi tiết nước tiểu
4
HĐTT
Sinh hoạt lớp.
 	 Ngày giảng: Thứ hai, ngày 19 tháng 9 năm 2011
 Tiết 1: 	CHÀO CỜ 
Tiết 2,3: 	Tập đọc - Kể chuyện: 
NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
 A/ Mục tiêu: 
 - Luyện đọc đúng các từ : loạt đạn, lỗ hổng, buồn bã  
 - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
 - Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi, người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm.
 - Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS: Khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện. 
 B / Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa. 
 C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em lên bảng đọc bài "ông ngoại"
- Nêu nội dung bài đọc ?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm 
 2.Bài mới:
 a) Phần giới thiệu :
- Giới thiệu chủ điểm và bài đọc ghi tựa bài lên bảng.
 b) Luyện dọc: 
 * Đọc mẫu toàn bài.
- Giới thiệu về nội dung bức tranh.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu trước lớp 
- Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng câu, GV sửa sai cho các em.
- Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp, nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp.
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ: thủ lĩnh, nứa tép...
-Yêu cầu học sinh đặt câu với từ thủ lĩnh, quả quyết.
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm 
- Yêu cầu các nhóm đọc DDT 4 đoạn của truyện.
-Gọi một học sinh đọc lại cả câu truyện. 
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
 - Gọi 1 học sinh đọc lại đoạn 1 của 
 - Yêu cầu đọc thầm và trả lời nội dung bài 
 + Các bạn nhỏ trong chuyện chơi trò chơi gì? 
Ở đâu ?
* Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi: - Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hỏng dưới chân hàng rào?
+ Việc leo rào của các bạn khác gây hậu quả gì ? 
- Yêu cầu học sinh đọc to đoạn 3 
+ Thầy giáo chờ mong điều gì ở học sinh trong lớp? 
+ Vì sao chú lính nhỏ run lên khi nghe thầy giáo hỏi?
* Yêu cầu đọc thầm đoạn 4 và trả lời :
+ Phản ứng của chú lính như thế nào? khi nghe lệnh " Về thôi" của viên tướng ?
+ Thái độ của các bạn ra sao trước hành động của chú lính nhỏ ?
+ Ai là người lính dũng cảm trong chuyện này ? Vì sao ?
+ Các em có khi nào dũng cảm nhận và sửa lỗi như bạn nhỏ trong chuyện không?
 d) Luyện đọc lại : 
- Đọc mẫu đoạn 4 trong bài. Treo bảng phụ đã viết sẵn hướng dẫn H đọc đúng câu khó trong đoạn.
- Cho HS thi đọc đoạn văn.
- Yêu cầu HS chia nhóm, mỗi nhóm 4 em tự phân vai để đọc lại truyện.
- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất.
* Kể chuyện: 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ 
- Dựa vào trí nhớ và các tranh minh họa trong SGK để kể lại câu chuyện bằng lời kể của em. 
- Hướng dẫn học sinh kể theo tranh 
- Cứ mỗi lượt kể là 4 em tiếp nối kể lại 4 đoạn trong chuyện 
- Gọi học sinh xung phong kể lại 4 đoạn của câu chuyện.
- Theo dõi gợi ý nếu có học sinh kể còn lúng túng 
- Cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất, ghi điểm.
 đ) Củng cố dặn dò : 
- Qua câu chuyện em hiểu được điều gì qua hành động của người lính trẻ ?
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học bài xem trước "Mùa thu của em" 
- 3 em lên bảng đọc bài, mỗi em đọc một đoạn.
- Một học sinh đọc cả bài và nêu nội dung bài đọc.
- Lắng nghe GV giới thiệu bài.
- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu 
- Lớp quan sát và khai thác tranh.
- Đọc nối tiếp từng câu, luyện phát âm đúng các từ: loạt đạn, buốn bã...
- Tự đặt câu với mỗi từ.
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp, giải nghĩa từ: Thủ lĩnh, quả quyết (SGK).
- Luyện đọc theo nhóm.
- Nối tiếp nhau đọc ĐT4 đoạn trong bài.
- Một học sinh đọc lại cả câu truyện.
- Một em đọc đoạn 1 của câu chuyện 
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 của bài một lượt 
+ Chơi trò đánh trận giả trong vườn trường 
* Đọc thầm đoạn đoạn 2 của bài 
+ Chú lính sợ làm đổ hàng rào của vườn trường 
+ Hàng rào đổ tướng sĩ đè lên hoa mười giờ.
- Một học sinh đọc to đoạn 3.
+ Thầy mong học sinh dũng cảm nhận khuyết điểm.
- Có thể trả lời theo ý của mình.
- Lớp đọc thầm đoạn 4 và trả lời :
+ Chú nói: Như vậy là hèn, rồi quả quyết bước về phía vườn trường. 
+ Mọi người sững nhìn chú rồi bước theo như bước theo một người chỉ huy dũng cảm 
+ Chú lính đã chui qua lỗ hổng dưới hàng rào lại là người dũng cảm.Vì đã dám nhận và sửa lỗi.
- Trả lời theo suy nghĩ của bản thân.
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu và H/dẫn.
- Lần lượt 4 - 5 em thi đọc đoạn 4
- Các nhóm tự phân vai (Người dẫn chuyện, người lính nhỏ, thủ lĩnh và thầy giáo)
- 2 nhóm thi đọc lại truyện theo vai. 
- Bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay. 
- Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học.
- Quan sát lần lượt 4 tranh, dựa vào gợi ý của 4 đoạn truyện, nhẩm kể chuyện không nhìn sách.
- 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện.
- 2 em xung phong kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Lớp theo dõi bình bạn kể hay nhất.
- Người dũng cảm là người dám nhận lỗi và sửa lỗi.
- Về nhà tập kể lại nhiều lần.
- Học bài và xem trước bài mới.
Rút kinh nghiệm tiết dạy.
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
---------------------------------------------------
 Tiết 4: Toán
 NHAÂN SOÁ COÙ HAI CHÖÕ SOÁ CHO SOÁ COÙ MOÄT CHÖÕ SOÁ (COÙ NHÔÙ) 
 I.Muïc ñích yeâu caàu:
1.Kieán thöùc : Bieát thöïc haønh nhaân soá coù hai chöõ soá vôùi soá coù moät chöõ soá (coù nhôù ) 
2.Kó Naêng :AÙp duïng pheùp nhaân soá coù hai chöõ soá vôùi soá coù moät chöõ soá ñeå giaûi caùc baøi toaùn coù lieân quan . Cuûngcoá baøi toaùn veà tìm soá bò chia chöa bieát 
3.Thaùi ñoä :Hoïc sinh ham thích laøm tính. 
 II.Chuaån bò :
 1.Giaùo vieân: Phaán maøu , baûng phuï 
 2.Hoïc sinh: Saùch giaùo khoa, vôû, baûng con. 
III.Hoaït ñoäng leân lôùp:
 1.Khôûi ñoäng: Haùt baøi haùt
 2.Kieåm tra baøi cuõ: Goïi 2 hoïc sinh leân baûng ñoïc thuoäc loøng baûng nhaân 6 . Hoûi hoïc sinh keát quaû cuûa moät pheùp nhaân baát kì trong baûng . 
 3.Baøi môùi:
Thôøi gian
 Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
 Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
ÑDDH
 15’
 20’
­Giôùi thieäu baøi:Tieát hoïc toaùn naøy, caùc em seõ hoïc veà pheùp nhaân soá coù hai chöõ soá vôùi soá coù moät chöõ soá , coù nhôù 
­Hoaït ñoäng 1:Höôùng daãn thöïc hieän pheùp nhaân soá coù hai chöõ soá vôùi soá coù moät chöõ soá ( coù nhôù )
( Phöông phaùp tröïc quan,quan saùt,ñaøm thoaïi, giaûng giaûi) 
a)Pheùp nhaân 26 x 3 = ?
_ Vieát leân baûng pheùp nhaân 
 26 x 3 = ?
_ Yeâu caàu hoïc sinh ñaët tính theo coät doïc 
_ Hoûi :Khi thöïc hieän pheùp nhaân naøy ta phaûi thöïc hieän tính töø ñaâu ?
_ Yeâu caàu hoïc sinh thöïc hieän pheùp nhaân treân, neáu trong lôùp coù hoïc sinh laøm ñuùng thì giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh ñoù neâu caùch tính cuûa mình, sai ñoù giaùo vieân nhaéc laïi cho hoïc sinh caû lôùp ghi nhôù .
b)Pheùp nhaân 54 x 6 
_Tieán haønh töông töï nhö vôùi pheùp nhaân 26 x 3 = 78 . Löu yù hoïc sinh keát quaû cuûa pheùp nhaân 54 x 6 laø moät soá coù 3 chöõ soá 
­Hoaït ñoäng 2 : Luyeän taäp,thöïc haønh 
(Phöông phaùp tröïc quan,quan saùt,ñaøm thoaïi,luyeän taäp thöïc haønh)
+Baøi 1:1 hoïc sinh ñoïc yeâu caàu cuûa baøi
_Yeâu caàu hoïc sinh töï laøm baøi 
_Yeâu caàu laàn löôït töøng hoïc sinh leân baûng trình baøy caùch tính cuûa moät trong hai con tính maø mình ñaõ thöïc hieän 
_Caû lôùp nhaän xeùt vaø chöõa baøi
+Baøi 2:Goïi 1 hoïc sinh ñoïc ñeà baøi toaùn 
_ Coù taát caû maáy taám vaûi?
_ Moãi taám vaûi daøi bao nhieâu meùt ?
_ Vaäy, muoán bieát caû hai taám vaûi daøi bao nhieâu meùt ta laøm nhö theá naøo ?
_ Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi 
_ Nhaän xeùt chöõa baøi 
+Baøi 3: 
_ Îeâu caàu hoïc sinh caû lôùp töï laøm baøi 
_ Hoûi : Vì sao khi tìm x trong phaàn a) coøn laïi tính tích 12 x 6 ?
_ Hoûi töông töï vôùi phaàn b )
_ Nhaän xeùt chöõa baøi 
_ Hoïc sinh nghe giaùo vieân giôùi thieäu baøi . 
_ Hoïc sinh ñoïc pheùp nhaân 
_ 1 hoïc sinh leân baûng ñaët tính, caû lôùp ñaët tính ra giaáy nhaùp
 26
 x 3 
_ Ta baét ñaàu tính töø haøng ñôn vò , sau ñoù môùi tính ñeán haøng chuïc 
*3 nhaân 6 baèng 18 vieát 8 nhôù 1
* 3 nhaân 2 baèng 6, 6 theâm 1 baèng 7, vieát 7 
*Vaäy 26 nhaân 3 baèng 78 
_ Hoïc sinh ñoïc yeâu caàu cuûa baøi.
_ 4 hoïc sinh leân baûng laøm baøi ( moãi hoïc sinh thöïc hieän 2 pheùp tính, hoïc sinh caû lôùp laøm baøi vaøo vôû 
_ Hoïc sinh 1 trình baøy 
 47 * 2 nhaân 7 baèng 14,vieát 
 x 2 4 nhôù 1 
 94 * 2 nhaân 4 baèng 8, 8 theâm 1 baèng 9 vieát 9 
 *Vaäy 47 nhaân 2 baèng 94 
_ Caùc hoïc sinh coøn laïi trình baøy töông töï nhö treân.
_Moãi taám vaûi daøi 35 m. Hoûi 2 taám vaøi nhö theá daøi bao nhieâu meùt ?
_ Coù 2 taám vaûi 
_ Moãi taám vaûi daøi 35 meùt
_ Ta tính tích 35 x 2 
_ 1 hoïc sinh leân baûng laøm baøi,
hoïc sinh caû lôùp laøm baøi vaøo vôû 
 Toùm taét 
 1 taám : 35 meùt 
 2 taám : .. meùt ?
 Baøi giaûi 
Caû hai taám vaûi daøi soá meùt laø 
 35 x 2 = 70 ( meùt) 
 Ñaùp soá : 70 m eùt vaûi 
_Moät hoïc sinh ñoïc yeâu caàu baøi taäp 
_Vaøi hoïc sinh neâu caùch giaûi
_Vì x laø soá bò chia trong pheùp chia x : 6 = 12 neâ ... xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau.
- Hai em lên bảng sửa bài tập 1và 2 
- 1 em kể chuyện: Dại gì mà đổi
- Lắng nghe để nắm bắt về yêu cầu của tiết tập làm văn này.
- Hai học sinh đọc lại đề bài tập làm văn.
- Đọc thầm câu hỏi gợi ý.
+ Phải xác định nội dung họp bàn về việc gì. Phải nắm được trình tự tổ chức cuộc họp 
- Hai học sinh nhắc lại trình tự (Nêu mục đích cuộc họp; Nêu tình hình của lớp...)
- Các tổ bàn bạc để xác định nội dung cuộc họp.
- Lần lượt từng tổ thi tổ chức cuộc họp, cả lớp theo dõi bình chọntor họp có hiệu quả nhất. 
- Hai học sinh nhắc lại nội dung bài học và nêu lại ghi nhớ về Tập làm văn. 
- Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Rút kinh nghiệm tiết dạy.
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
 ----------------------------------------------------
 Tiết 2: Toán
 TÌM MOÄT TRONG CAÙC PHAÀN BAÈNG NHAU CUÛA MOÄT SOÁ
 I.Muïc ñích yeâu caàu:
1.Kieán thöùc :Bieát caùch tìm moät trong caùc phaàn baèng nhau cuûa moät soá .AÙp duïng ñeå giaûi baøi toaùn coù lôøi vaên
 2.Kó naêng : Reøn giaûi toaùn ñôn veà moät phaàn maáy cuûa moät soá 
3.Thaùi ñoä :Caån thaän vaø chính xaùc trong hoïc toaùn 
 II.Chuaån bò :
 1.Giaùo vieân: 12 caùi keïo , saùch giaùo khoa.
 2.Hoïc sinh:Baûng con ,saùch giaùo khoa . 
III.Hoaït ñoäng leân lôùp:
 1.Khôûi ñoäng: Haùt baøi haùt
 2.Baøi môùi: 
Thôøi gian
 Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
 Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
ÑDDH
 15’
 20’
­Giôùi thieäu baøi:Tieát naøy, caùc em seõ tìm hieåu veà: Tìm moät trong caùc phaàn baèng nhau cuûa moät soá. 
­Hoaït ñoäng 1 : Höôùng daãn hoïc sinh tìm caùc phaàn baèng nhau cuûa moät soá .
_Giaùo vieân neâu baøi toaùn .
_Chò coù taát caû bao nhieâu caùi keïo ?
_ Muoán laáy ñöôïc 1/3 cuûa 12 caùi keïo ta laøm theá naøo ?
_12 caùi keïo,chia thaønh 3 phaàn baèng nhau thì moãi phaàn ñöôc maáy caùi keïo 
_Ta laøm theá naøo ñeå tìm ñöôïc 4 caùi keïo 
_4 caùi keïo chính laø 1/3 cuûa 12 caùi keïo 
_Vaäy muoán tìm 1/3 cuûa 12 caùi keïo ta laøm nhö theá naøo ?
_Caùc em haõy trình baøy lôøi giaûi cuûa baøi toaùn naøy 
_ Neáu chò cho em ½ soá keïo thì em ñöôïc maáy caùi keïo ? Haõy ñoïc pheùp tính tìm soá keïo maø chò cho em. 
_ Neáu chò cho em ¼ soá keïo thì em nhaän ñöôïc maáy caùi keïo ? Giaûi thích baèng pheùp tính 
_Vaäy muoán tìm moät phaàn maáy cuûa moät soá ta laøm nhö theá naøo ?
­Hoaït ñoäng 2 : Luyeän taäp thöïc haønh 
(Phöông phaùp ñaøm thoaïi,luyeän taäp thöïc haønh)
+Baøi 1:Neâu yeâu caàu cuûa baøi toaùn vaø yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi 
_Yeâu caàu hoïc sinh giaûi thích veà caùc soá caàn ñieàn baèng pheùp tính 
_Hoïc sinh nhaän xeùt vaø chöõa baøi.
+Baøi 3:Goïi 1 hoïc sinh ñoïc ñeà baøi 
_Cöûa haøng coù taát caû bao nhieâu meùt vaûi 
_Ñaõ baùn bao nhieâu phaàn soá vaûi ñoù ?
_ Baøi toaùn hoûi gì ? 
_Muoán bieát cöûa haøng ñaõ baùn ñöôïc bao nhieâu meùt vaûi ta laøm nhö theá naøo?
_Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi 
*Löu yù : Giaùo vieân coù theå vöøa ñaët caâu hoûi phaân tích baøi toaùn vöøa coù theå veõ sô ñoà baøi toaùn cho hoïc sinh hieåu 
_Caû lôùp nhaän xeùt vaø chöõa baøi 
 _ Hoïc sinh nghe giaùo vieân giôùi thieäu baøi .
_ Hoïc sinh ñoïc laïi ñeà toaùn . 
_ Chò coù taát caû 12 caùi keïo 
_Ta chia 12 caùi keïo thaønh 3 phaàn baèng nhau,sau ñoù laáy ñi moät phaàn 
_ Moãi phaàn ñöôïc 4 caùi keïo 
_Ta thöïc hieän pheùp chia12 : 3 =4 
_ Ta laáy 12 chia cho 3, thöông tìm ñöôïc trong pheùp chia naøy chính laø 1/3 cuûa 12 caùi keïo 
_1 hoïc sinh leân baûng laøm baøi, hoïc sinh caû lôùp laøm baøi vaøo vôû nhaùp. 
 Baøi giaûi 
 Chò cho em soá keïo laø 
 12 : 3 = 4 ( caùi keïo )
 Ñaùp soá : 4 caùi keïo 
_ Neáu chò cho em ½ soá keïo thì em nhaän ñöôïc soá keïo laø 
12 : 2 = 6 ( caùi keïo )
_ Neáu chò cho em ¼ soá keïo thì em nhaän ñöôïc soá keoï laø:
12 : 4 = 3 ( caùi keïo )
_Muoán tìm moät phaàn maáy cuûa moät soá ta laáy soá ñoù chia cho soá phaàn 
_ 4 hoïc sinh leân baûng laøm baøi, hoïc sinh caû lôùp laøm vaøo baûng con
a)½cuûa 8 kg laø 4 kg.Vì 8 kg: 2= 4 kg 
_Moät cöûa haøng coù 40 meùt vaûi xanh vaø ñaõ baùn ñöôïc1/5 soá vaûi ñoù .Hoûi cöûa haøng ñaõ baùn maáy m vaûi 
_ Cöûa haøng coù 40 m vaûi .
_ Ñaõ baùn ñöôïc 1/5 soá vaûi ñoù 
_Soá meùt vaûi maø cöûa haøng ñaõ baùn 
_ Ta phaûi tìm 1/5 cuûa 40 meùt vaûi 
_ 1 hoïc sinh leân baûng laøm baøi, hoïc sinh caû lôùp laøm baøi vaøo vôû 
 Baøi giaûi 
Soá m vaûi cöûa haøng ñaõ baùn ñöôïc laø 
 40 : 5 = 8 ( meùt )
 Ñaùp soá : 8 meùt 
12 caùi keïo 
Saùch 
 4.Cuûng coá :_Giaùo vieân hoûi laïi qui taéc caùch tìm moät trong caùc phaàn baèng nhau.
 5.Daën doø: _Baøi nhaø:Veà luyeän theâm tìm moät trong caùc phaàn baèng nhau cuûa moät soá 
 _Chuaån bò baøi : Luyeän taäp 
 * Caùc ghi nhaän, löu yù : 
Rút kinh nghiệm tiết dạy.
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
 ---------------------------------------------------- 
 Tiết 3: Tự nhiên xã hội: 
HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU
 A/ Mục tiêu : Sau bài học học sinh biết: - Nêu được tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu trên tranh vẽ hoạc mô hình.
 - Kể tên các bộ phận trong hệ bài tiết nước tiểu và nêu chức năng của chúng. Giải thích tại sao hàng ngày mọi người phải uống đủ nước.
 B/ Đồ dùng dạy học : - Các hình liên quan bài học ( trang 22 và 23 SGK), 
 C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài “Phòng bệnh tim mạch “ 
+Nêu các nguyên nhân bị bệnh thấp tim ?
+ Nêu cách đề phòng bệnh thấp tim ?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác: 
 Hoạt động 1: Quan sát - Thảo luận 
Bước 1: Yêu cầu quan sát theo cặp hình 1 trang 22 và trả lời : 
+ Chỉ đâu là thận và đâu là ống dẫn nước tiểu ?
Bước 2 :- Làm việc cả lớp 
- Treo tranh hệ bài tiết nước tiểu phóng to lên bảng và yêu cầu vài học sinh lên chỉ và nêu tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu.
Hoạt động 2 Thảo luận nhóm 
-Bước 1 : Làm việc cá nhân Yêu cầu học sinh quan sát tranh 23 đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi của bạn trong tranh ?
Bước 2 : Làm việc theo nhóm :
- Yêu cầu các nhóm quan sát hình 2 sách giáo khoa trang 23 và trả lời các câu hỏi sau 
+ Nước tiểu được tạo thành ở đâu ?
+Theo bạn nước tiểu được đưa xuống bóng đái bằng đường nào ?
+ Trước khi thải ra ngoài nước tiểu được chứa ở đâu ?
+ Nước tiểu được thải ra ngoài bằng đường nào?
+ Mỗi ngày mỗi người thải ra ngoài bao nhiêu lít nước tiểu ?
 Bước 2 : Làm việc cả lớp 
-Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp 
- Giáo viên khuyến khích học sinh cùng một nội dung có nhiều cách đặt câu hỏi khác nhau.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
*Giáo viên kết luận: SGV.
 c) Củng cố - Dặn dò:
- Hai học sinh lên bảng trả lời bài cũ 
- Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài 
- Lớp tiến hành quan sát hình và trả lời các câu hỏi theo hướng dẫn của giáo viên.
- Lần lượt từng HS lên bảng chỉ và nêu các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu, lớp theo dõi nhận xét. 
- Dựa vào tranh 23 quan sát để đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi của bạn trong hình.
- Lớp tiến hành làm việc theo nhóm thảo luận trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên.
+ Nêu nước tiểu được tạo thành ở thận và được đưa xuống bóng đái bằng ống dẫn nước tiểu.
+Trước khi thải ra ngoài nước tiểu được chứa ở bóng đái.
+ Thải ra ngoài bằng ống đái.
+ Mỗi ngày mỗi người có thể thải ra ngoài từ 1 lít – 1 lít rưỡi nước tiểu.
- Lần lượt đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.
- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. 
Về nhà học bài và xem trước bài mới. 
Rút kinh nghiệm tiết dạy.
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
Tiết 4: 	 Sinh hoạt tập thể: 
Tæng kÕt TuÇn 5
.Muïc tieâu:
 - HS bieát ñöôïc nhöõng öu ñieåm, nhöõng haïn cheá veà caùc maët trong tuaàn 5
- Bieát ñöa ra bieän phaùp khaéc phuïc nhöõng haïn cheá cuûa baûn thaân.
II. Ñaùnh giaù tình hình tuaàn qua:
 * Neà neáp: - Ñi hoïc ñuùng giôø. Moät soá em nghæ khoâng roõ lyù do
 - Neà neáp lôùp töông ñoái oån ñònh.
 * Hoïc taäp: 
 	 - Daïy-hoïc ñuùng PPCT vaø TKB, coù hoïc baøi vaø laøm baøi tröôùc khi ñeán lôùp 
	- Soaïn saùch vôû, ñoà duøng coøn thieáu
 *VS: - Thöïc hieän veä sinh haøng ngaøy trong caùc buoåi hoïc töï giaùc, moät soá em chöa tích cöïc.
 - Veä sinh thaân theå chöa toát ôû moät soá em
 III. Keá hoaïch tuaàn 6
 * Neà neáp:
 - Tieáp tuïc duy trì SS, neà neáp ra vaøo lôùp ñuùng quy ñònh.
 - Nhaéc nhôû HS ñi hoïc ñeàu, nghæ hoïc phaûi xin pheùp.
 - Khaéc phuïc tình traïng noùi chuyeän rieâng trong giôø hoïc.
 * Hoïc taäp:
	- Tieáp tuïc daïy vaø hoïc theo ñuùng PPCT – TKB tuaàn 6 
	- Chuaån bò baøi , saùch vôû chu ñaùo tröôùc khi ñeán lôùp.