Giáo án Lớp 3 - Tuần 5 - Trường Tiểu học số 2 Cát Minh

 Thứ hai, 6 / 10 / 20008
TUẦN : 5
Tiết 1:SINH HOẠT 
Giáo viên trực tuần điều khiển chào cờ ,báo cáo ưu khuyết điểm trong tuần .
1Sinh hoạt lớp:
Nhắc lại một số nhiệm vụ cần thực hiện đã nêu ở tiết sinh hoạt cuối tuần 4.
Nhắc nhở học sinh kiểm tra 15’ đầu giờ tiếp tục duy trì .
Nhắc nhở học sinh không nên ăn quà vặt ở lớp .
Trồngvà Chăm sóc cây bóng mát .
Viết cam kết an toàn giao thông .
Đưa lớp ra sân sinh hoạt sao.
Tiết2 :THỂ DỤC Giáo viên chuyên dạy
Tiết 3+4 : Tập đọc – Kể chuyện :
 Bài : NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM 	(Trang 39)
	“Đặng Ái ”
I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
▪ Rèn kĩ năng đọc :
- Đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ sai : thủ lĩnh, nứa tép, người, luống hoa, túa ra, khoát tay, chỉ huy.
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu nghiã các từ ngữ : nứa tép, ô quả trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm giọng, quả quyết.
- Hiểu nội dung câu chuyện : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi. Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm.
▪ Rèn kĩ năng nói :
- Dựa vào trí nhớ và các tranh minh họa kể lại được câu chuyện.
▪ Rèn kĩ năng nghe :
- Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn.
I / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa như SGK.
- Bảng phụ chép đoạn 4.
II / LÊN LỚP :
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-2’
3-4’
30-32’
10-12’
20’
1-2’
1/ Ổn định tổ chức :
Kiểm tra sĩ số, hát tập thể.
2/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS đọc bài : “ Ông ngoại” và trả lời câu hỏi :
? Thành phố sắp vào thu đẹp như thế nào ?
? Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là thầy giáo đầu tiên ?
- GV nhận xét, ghi điểm cho từng em.
3/ Bài mới :
Ø Giới thiệu và ghi đề bài :
- GV đọc mẫu toàn bài.
- HS đọc nối tiếp từng câu.
- 4 HS khá đọc nối tiếp 4 đoạn.
Yêu cầu HS dừng lại giải nghĩa từ mới có trong đoạn vừa đọc.
- HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- Đọc đồng thanh từng đoạn theo cặp nhóm.
Tìm hiểu bài :
? Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì ? Ở đâu ?
- Cả lớp đọc thầm đoạn 2.
? Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lổ hổng dưới chân rào ?
? Việc leo trèo của các bạn khác đã gây hậu quả gì ?
- 1 HS đọc đoạn 3.
? Thầy giáo chờ mong điều gì ở học sinh trong lớp ?
? Vì sao chú lính nhỏ “run lên” khi nghe thầy giáo hỏi ?
- 1 HS đọc đoạn 4.
? Phản ứng của chú lính thế nào khi nghe lệnh “Về thôi” của viên tướng ?
? Thái độ của các bạn ra sao trước hành động của chú lính nhỏ ?
?Ai là người lính dũng cảm trong truyện này ? Vì sao ?
? Các em có khi nào dám nhận lỗi và sửa lỗi như bạn nhỏ trong truyện không ?
4/ Luyện đọc lại :
- GV đọc mẫu đoạn 4.
- Gọi 4 HS đọc thi đoạn 4.
- Gọi 4 HS phân vai và đọc bài.
Kể chuyện :
Þ Dựa vào trí nhớ và các tranh minh họa các em kể lại từng đoạn của câu chuyện.
Gợi ý :
? Viên tướng ra lệnh thế nào ? Chú lính nhỏ có thái độ ra sao ?
? Cả tốp vượt rào bằng cách nào ? Chú lính nhỏ vượt rào bằng cách nào ? Kết quả ra sao ?
? Thầy giáo nói gì với học sinh ? Thầy mong điều gì ở các bạn ?
? Viên tướng ra lệnh thế nào ? Chú lính nhỏ phản ứng ra sao ? Câu chuyện kết thúc thế nào ?
- Gọi HS lần lượt kể từng đoạn.
- Cả lớp nhận xét, đánh giá.
.
5/ Củng cố – dặn dò :
? Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì ?
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài tiếp theo.
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số. Bắt bài hát.
- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- HS theo dõi SGK
.- H ọc sinh đọc tiếp nối .
- Lần lượt từng em đọc bài.
- 4 HS đọc bài và giải nghĩa từ.
- HS đọc bài theo nhóm, nhóm trưởng theo dõi và sửa sai cho các bạn trong nhóm.
- Các nhóm đọc đồng thanh. 
-. . . các bạn chơi trò đánh trận giả trong vườn trường.
- HS đọc thầm đoạn 2.
-. . . chú lính sợ làm đổ hàng rào của vườn trường.
-. . . hàng rào đổ,tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười giờ, hàng rào đè lên chú lính nhỏ.
- 1 HS đọc thầm đoạn 3.
-. . . thầy mong HS dũng cảm nhận khuyết điểm.
-. . . vì chú sợ hãi.
. . . vì chú đang suy nghĩ căng thẳng.
. . . vì chú quyết định nhận lỗi.
- 1 HS đọc thầm đoạn 4.
-. . . chú nói : “Nhưng như vậy là hèn” rồi quả quyết bước về phía vườn trường.
-. . . mọi người sững nhìn chú, rồi bước nhanh theo chú như bước theo một người chỉ huy dũng cảm.
-. . . chú lính chui qua lổ hổng dưới chân rào lại là người lính dũng cảm vì dám nhận lỗi và sửa lỗi.
-. . .HS tự nêu.
- HS theo dõi ở SGK.
- 4 HS thi đọc đoạn 4.
- 4 HS đọc bài theo vai.
-. . . viên tướng hạ lệnh “ Vượt rào và bắt sống nó !”
-. . . cả tốp leo rào để vào, chú lính nhỏ chui ra lổ hổng dưới chân hàng rào. . . hàng rào đổ xuống . . .
-. . . thầy mong các em nhận lỗi và sửa lỗi.
-. . . viên tướng hạ lệnh : “ Về thôi”, chú lính nhỏ quyết định nhận sửa rào, cả tốp đi theo. 
- HS lần lượt kể chuyện.
- 
-. . . người mắc lỗi dám nhận lỗi và sửa lỗi mới là người dũng cảm.
- HS lắng nghe và thực hiện.
& RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :
Tiết 5 : Toán :
 Bài : NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ 
I / MỤC TIÊU :
Giúp HS :
- Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ ).
- Củng cố về giải bài toán và tìm số bị chia chưa biết.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác trong học toán. 
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ tóm tắt bài toán 2.
III / LÊN LỚP :
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3-4’
12-14’
13-15’
1-2’
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra vở bài tập của HS nhóm 2 và 4.
- GV nhận xét, đánh giá.
2/ Bài mới :
Ø Giới thiệu và ghi đề bài :
- GV ghi phép tính : 26 x 3 = ?
? Muốn thực hiện phép tính trên ta làm thế nào ?
- GV ghi bảng : 
- Gọi 1 HS nêu kết quả của lượt nhân đầu tiên.
Þ khi nhân kết quả vượt quá 10 thì ta viết chữ số hàng đơn vị và nhớ 1 chục sang hàng kế tiếp. Sau đó nhân đến lượt tiếp theo rồi cộng phần nhớ vào kết quả.
- GV vừa nói vừa thực hiện.
- Gọi vài HS nhắc lại.
GV ghi : 54 x 6 = ?
Ta đặt tính : 
- Gọi HS nhân miệng, GV ghi kết quả vào phép tính.
- Gọi vài HS nhắc lại.
GV lưu ý HS cách đặt tính.
3/ Luyện tập :
Bài 1 : Tính :Giảm cột3
- Gọi 2 HS làm 2 phép tính ở bảng. Các HS khác làm vào bảng con.
Bài 2 : Giải toán có lời văn :
- Gọi 1 HS đọc bài toán.
- Cả lớp làm vào vở.
- Gọi vài em đọc kết quả .
Bài 3 : Tìm x :
- Gọi 2 HS làm ở bảng, các HS khác làm ở vở.
- GV nhận xét, đánh giá.
3/ Củng cố – dặn dò :
- Dặn HS làm bài tập ở vở ; chuẩn bị bài tiếp theo.
- GV nhận xét tiết học.
- HS trình vở cho GV kiểm tra.
-. . . ta đặt tính rồi tính.
-. . . 3 nhân 6 bằng 18.
-. . . 3 nhân 6 bằng 18 viết 8 nhớ 1
3 nhân 2 bằng 6 thêm 1 bằng 7 viết 7.
-
. . . 6 nhân 4 bằng 24 viết 4 nhớ 2
 6 nhân 5 bằng 30 nhớ 2 bằng 32 viết 32.
- HS nhắc lại.
- HS làm ở bảng.
. . . . . . . .
- 1 HS đọc bài toán.
- Cả lớp làm vào vở.1 HS nêu kết quả.
Giải :
Số mét vải của 2 cuộn dài là :
35 x 2 = 70 (m)
Đáp số : 70 m vải.
 x : 6 = 12 x : 4 = 23
 x = 12 x 6 x = 23 x 4
 x = 72 x = 92
- HS lắng nghe và thực hiện.
& RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :
 Thứ ba 7 / 10 / 2008
Tiết 1 : Toán :
 Bài : LUYỆN TẬP 	
I / MỤC TIÊU :
Giúp HS :
Củng cố cách thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ).
Ôn tập về thời gian (xem đồng hồ và số giờ trong mỗi ngày).
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Đồng hồ đồ dùng.
III / LÊN LỚP :
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3-4’
6-7’
6-7’
4-5’
5-6’
4-5’
1-2’
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra vở bài tập của HS nhóm 1 và 3.
- Gọi 2 HS thực hiện 2 phép tính : 
 27 x 5 ; 40 x 6
- GV nhận xét, đánh giá.
2/ Bài mới :
Ø Giới thiệu và ghi đề bài :
- Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1 : Tính :
-Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV lần lượt ghi các phép tính lên bảng, gọi HS thực hiện, các em khác làm vào bảng con.
- GV nhận xét, sửa chữa.
Bài 2 : Đặt tính rồi tính : Giảm cột c
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- HS lần lượt làm ở bảng, các em khác làm vào bảng con.
Bài 3 : Giải toán có lời văn :
- 1 HS đọc bài toán.
? Bài toán cho biết gì ?
?Bài toán hỏi gì ?
? Muốn biết 6 ngày có bao nhiêu giờ em làm thế nào ?
- Gọi vài em nêu lời giải.
- Cả lớp làm bài vào vở.
Bài 4 : Đồng hồ chỉ mấy giờ ?
- Yêu cầu HS thực hành lấy giờ ở đồng hồ.
Bài 5 : Tìm 2 phép tính bằng nhau :
- GV ghi các phép tính ở bảng yêu cầu HS tìm.
- GV nhận xét, sửa sai cho các em.
3/ Củng cố – dặn dò :
- Dặn HS làm bài ở vở bài tập ; chuẩn bị bài tiếp theo.
-HS trình vở để GV kiểm tra.
- 2 HS thực hiện 2 phép tính ở bảng.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS lần lượt làm ở bảng. Các em khác làm ở bảng con.
- 1 HS đọc đề bài 2.
- HS làm ở bảng, các em khác làm vào bảng con.
 38 x 2 53 x 4 84 x 3 
 1 HS đọc bài toán 3.
.-. . . mỗi ngày có 24 giờ.
- . . hỏi 6 ngày có bao nhiêu giờ ?
- lấy 24 x 6.
- HS nêu.
Giải :
Số giờ của 6 ngày là :
24 x 6 = 144 (giờ)
Đáp số : 144 giờ.
- HS thực hành lấy giờ theo yêu cầu.
2 x 3 6 x 4 3 x 5 2 x 6 5 x 6
 5 x 3 6 x 2 3 x 2 4 x 6 6 x 5
& RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :
.
Tiết 2 : Chính tả : (Nghe – viết) :
 Bài : NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM 	
I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
▪ Rèn kĩ năng viết chính tả :
Nghe – viết chính xác một đoạn trong bài : “ Người lính dũng c ...  nhóm báo cáo kết quả.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HS lắng nghe và thực hiện.
& RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :
.	
 Thứ sáu, 10 / 10 / 2008.
Tiết1: Aâm nhạc Giáo viên chuyên dạy
Tiết 2 : Toán :
 Bài : TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ 	
I / MỤC TIÊU :
Giúp HS :
- Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tế.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác và lòng say mê học toán.
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- 12 cái kẹo.
III / LÊN LỚP :
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3-4’
12-14’
13-15
1-2’
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra vở bài tập của HS nhóm 1và 4.
- GV nhận xét, đánh giá.
2/ Bài mới :
Ø Giới thiệu và ghi đề bài :
Hướng dẫn HS tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
- GV nêu bài toán như SGK.
- Gọi vài HS nêu lại.
? Làm thế nào để tìm của 12 cái kẹo ?
12 cái kẹo
GV minh họa :
Þ Muốn tìm của 12 cái kẹo ta chia 12 cái kẹo thành 3 phần bằng nhau, mỗi phần bằng nhau đó là số kẹo.
- Gọi 1 HS nêu bài giải.
? Muốn tìm của 12 cái kẹo thì ta làm như thế nào ?
3/ Luyện tập :
Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm :
- GV ghi lần lượt từng câu lên bảng, gọi HS thực hiện, các em khác làm vào vở.
Bài 2 : Giải toán có lời văn :
- Gọi 1 HS đọc bài toán.
? Bài toán cho biết gì ?
? Bài toán hỏi gì ?
? Muốn biết cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải xanh ta làm thế nào ?
- 1 HS giải ở bảng, cả lớp làm vào vở.
4/ Củng cố – dặn dò :
- Dặn HS làm bài tập ở vở và chuẩn bị bài tiếp theo.
- HS trình vở để GV kiểm tra.
- HS theo dõi ở SGK.
- 1 HS nêu lại.
-. . . lấy 12 cái kẹo chia làm 3 phần bằng nhau, mỗi phần là số kẹo cần tìm.
 Giải :
Số kẹo chị cho em là :
12 : 3 = 4 (cái)
Đáp số : 4 cái kẹo.
- . . . lấy 12 chia 4 bằng 3 cái kẹo.
 của 8 kg là 4 kg.
 của 24 l là 6 l.
 của 35 cm là 7 cm.
 của 54 phút là 9 phút.
- 1 HS đọc bài toán.
-. . . cửa hàng có 40 mvải xanh, đã bán được số vải đó.
-. . . hỏi cửa hàng đó đã bán mấy mét vải xanh ?
-. . . lấy 40 : 5 = 8 (m)
 Giải :
 Số mét vải xanh bán được là :
40 : 5 = 8 (m)
Đáp số : 8 m vải xanh.
- HS lắng nghe và thực hiện.
& RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :
.	
Tiết 3 : Tập làm văn : 
Bài : TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP
I / MỤC TIÊU :
- HS biết tổ chức một cuộc họp. Cụ thể :
* Xác định được rõ nội dung cuộc họp.
* Tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự đã học.
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng lớp ghi sẵn gợi ý về nội dung họp theo SGK.
- Ghi trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp. 
III / LÊN LỚP :
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3-4’
10-12’
16-18’
1-2’
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 1 HS kể lại câu chuyện :“Dại gì mà đổi”.
- 1 HS khác đọc bức điện báo.
- GV nhận xét, đánh giá.
2/ Bài mới :
Ø Giới thiệu và ghi đề bài :
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập và gợi ý nội dung họp.
? Bài đọc : “ Cuộc họp của chữ viết”đã cho các em biết : Để tổ chức tốt một cuộc họp, các em phải chú ý những gì ?
Þ Nội dung có thể là : Giúp nhau học tập ; chuẩn bị các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 20 – 11, trang trí lớp học, giữ vệ sinh chung ; giúp đỡ mẹ bạn trong tổ khi mẹ bạn ốm, bố bạn đi công tác xa. . . 
- Gọi 1 HS nhắc lại trình tự tổ chức cuộc họp.
- Yêu cầu các tổ thảo luận để chọn ra nội dung họp.
- Tổ chức cho các tổ thi tổ chức cuộc họp.
VD : 
a) Mục đích cuộc họp : Tổ trưởng nói :
b) Tình hình của tổ : Tổ trưởng nói :
c) Nguyên nhân : Cả tổ đóng góp ý kiến.
d) Cách giải quyết : Cả tổ đóng góp ý kiến.
e) Phân công, giao việc : Tổ trưởng nói :
3/ Luyện tập :
- Gọi các tổ thực hiện tổ chức họp.
- Cả lớp nhận xét, đánh giá.
- GV bổ sung thêm cho báo cáo của từng tổ để công tác tổ chức cuộc họp của các tổ tốt hơn.
4/ Củng cố – dặn dò :
- Dặn HS ghi nhớ cách tổ chức cuộc họp, nắm được trình tự tổ chức cuộc họp.
- Tập tổ chức cuộc họp tổ, nhóm. . .
- Xem trước bài tiếp theo.
- 1 HS kể chuyện.
- 1 HS khác đọc bức điện.
- 1 HS đọc.
-. . . phải xác định rõ nội dung họp bàn về vấn đề gì ; phải nắm được trình tự tổ chức cuộc họp.
- 1 HS nhắc lại trình tự tổ chức cuộc họp.
- Các tổ thảo luận.
- Các tổ thi tổ chức họp.
-. . . Thưa các bạn ! Hôm nay, tổ chúng ta họp bàn về việc chuẩn bị dọn vệ sinh lớp học nhằm chào mừng ngày 20 – 11.
-. . . Hiện giờ, phòng học của chúng ta còn nhiều bụi bặm, lớp học chưa được trang trí. . . 
- . . . do quá trình trực nhật hàng ngày chúng ta chưa làm tốt, đầu năm học đến giờ chưa tổ chức lao động để làm sạch, đẹp phòng học. . . 
-. . . chúng ta sẽ cùng nhau làm sạch phòng học : quét dọn, rửa sàn nhà, kê lại bàn ghế, trang trí các khẩu hiệu, ảnh Bác. . . 
- Các bạn A, B, C. . . mang dụng cụ để quét dọn, rửa sàn nhà. . . ; các bạn D, E, G. . . kê lại bàn ghế, trang trí. . . 
Thời gian lao động : vào sáng thứ bảy tuần này.
- Các tổ tổ chức họp.
- Cả lớp nhận xét, đánh giá.
- HS theo dõi.
- HS lắng nghe và thực hiện.
& RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :
Tiết 4 : Thủ công :
Bài : GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH
VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG
I / MỤC TIÊU :
- HS biết gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh.
- Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình kĩ thuật.
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- 1 lá cờ đỏ sao vàng đã hoàn chỉnh bằng giấy màu.
- Giấy, kéo, thước, bút chì, hồ dán.
III / LÊN LỚP :
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
2-3’
9-10’
9-10’
8-10’
1-2’
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
2/ Bài mới :
Ø Giới thiệu và ghi đề bài :
▪ Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
▪ Mt : HS nắm được hình dạng, màu sắc của lá cờ, ngôi sao và vị trí của ngôi sao trên lá cờ.
▪ T/h : 
- GV cho HS quan sát lá cờ mẫu.
? Lá cờ có hình gì ?
? Màu sắc của lá cờ như thế nào ?
? Trên lá cờ có gì ?
? Nêu nhận xét về ngôi sao ?
? Ngôi sao dán ở vị trí nào của lá cờ ?
? Chiều rộng của lá cờ so với chiều dài của lá cờ như thế nào ?
Þ Đoạn thẳng nối 2 đỉnh của ngôi sao đối diện nhau có độ dài bằng ½ chiều rộng hoặc 1/3 chiều dài của lá cờ.
? Lá cờ thường treo vào dịp nào ? Ở đâu ?
Þ Cờ đỏ sao vàng là quốc kì của nước Việt Nam. Mọi người dân Việt Nam đều tự hào, trân trọng lá cờ đỏ sao vàng.
Trong thực tế, lá cờ được làm bằng nhiều vật liệu và kích thước khác nhau.
▪ Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu.
▪ Mt : HS nắm được cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh.
- Cắt 1 tờ giấy hình vuông cạnh 8 ô.
- Gấp tư tờ giấy để lấy điểm giữa.
- Mở tờ giấy ra và gấp đôi lại.
- Từ chiều rộng gấp từ điểm giữa đến đỉnh đối diện của điểm giữa, cách đỉnh 1 ô và gấp ra sau.
- Gấp nửa cạnh chiều dài còn lại về phía đường vừa gấp sao cho nửa cạnh chiều dài trùng khít với đường vừa gấp.
- Gấp đôi hình vừa có sao cho cạnh mới gấp vào trùng khít với 2 cạnh gấp trước.
- Từ điểm giữa cách lên 1 ô rưỡi ở cạnh này nối với cạnh kia tại 1 điểm cách điểm giữa 4 ô. 
Dùng kéo cắt đường nối, mở ra ta có ngôi sao.
 Dán ngôi sao vào lá cờ.
- Lấy 1 tờ màu đỏ rộng 14 ô, dài 21 ô. 
- Đặt điểm giữa của ngôi sao đúng vào điểm giữa của hình chữ nhật. Một cánh của ngôi sao hướng lên phía trên. Bôi hồ vào mặt sau và dán vào lá cờ đỏ.
- Gọi vài em nhắc lại cách gấp, cắt, dán ngôi sao, lá cờ.
3/ Thực hành :
- Yêu cầu HS thực hành gấp, cắt, dán ngôi sao.
- GV hướng dẫn, giúp đỡ HS để các em nắm được cách làm.
4/ Củng cố – dặn dò :
- Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau.
- HS trình bày đồ dùng để GV kiểm tra.
-. . .hình chữ nhật.
-. . . màu đỏ.
-. . . có ngôi sao màu vàng. 
-. . . ngôi sao màu vàng và có năm cánh bằng nhau.
-. . . ở giữa lá cờ, 1 cánh của ngôi sao hướng thẳng lên cạnh dài phía trên của hình chữ nhật.
-. . . nếu chiều dài là 3 phần thì chiều rộng là 2 phần như thế.
-. . .treo vào dịp lễ, ở cơ quan, trường học, nhà ở. . .
-. .. HS cắt tờ giấy hình vuông 8 ô.
- HS theo dõi GV gấp mẫu.
-. . . HS nhắc lại từng bước .
Học sinh thưcï hành
- HS lắng nghe và thực hiện.
& RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :
Tiết 5 : Sinh hoạt tập thể :
SINH HOẠT TUẦN 5
	I/ Nhận xét tình hình học tập trong tuần :
	Lớp giữ được nề nếp đã xây dựng được từ đầu năm đến giờ :
	* Đi học chuyên cần, vào lớp đúng giờ, xếp hàng ngay ngắn trước khi vào lớp. . . 
	* Thực hiện tốt việc truy bài 15 phút đầu giờ.
	* Các nhóm thực hiện tốt việc giúp đỡ nhau trong học tập.
* Đa số các em đã học thuộc các bảng nhân nhưng vẫn chưa tốt lắm.
	Tổ trực làm tốt công tác trực nhật : bàn ghế kê ngay ngắn, lớp học sạch sẽ . . .
	Tuy vậy vẫn còn một số ít HS thực hiện chưa tốt :Chi , Cúc , Luân
	▪ Vắng học không có lí do :Nguyên
	▪ Đi học muộn :Tín , 
	▪ Một số bạn hay nói chuyện trong giờ học : Anh 	
 II/ Kế hoạch hoạt động tuần đến :
Cần phát huy hơn nữa những ưu điểm đã đạt được và khắc phục những sai sót đã nêu để học tốt hơn trong thời gian đến.
Cố gắng giữ vững nề nếp lớp học đã xây dựng được
Lớp trưởng hằng ngày nhắc nhở tổ trực làm tốt công việc của mình.
Các nhóm trưởng phát huy vai trò của mình hơn nữa trong sinh hoạt 15’ đầu giờ, trong học nhóm . . .
.