Giáo án Lớp 3 - Tuần 6 - Năm học 2015-2016 - Nguyễn Thị Phượng

Tuần 6
Thø hai ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2015
TËp ®äc - kÓ chuyÖn
Bµi tËp lµm v¨n
 I. Môc ®Ých - yªu cÇu 
 A. TËp ®äc
 - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi” và lời người mẹ.
 - Hiểu ý nghĩa: Lời nói của hs phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói.( Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK).
 B. KÓ chuyÖn
 - Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu 
chuyện dựa vào tranh minh họa.
 II. ®å dïng d¹y häc 
 - Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa. 
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
A. Kiểm tra bài cũ:
 - Gọi HS đọc bài : Cuộc họp của các chữ viết 
 - Nêu nội dung bài đọc ?
 - Giáo viên nhận xét .
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bµi
2. Luyện ®äc. 
a. Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
- Giới thiệu về nội dung bức tranh .
b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
* §äc tõng c©u.
- Luyện đọc tiếng, từ HS phát âm sai. 
- Viết từ Liu - xi - a , Cô - li - a 
* §äc tõng ®o¹n.
 - Lắng nghe nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp .
+ Nhưng / chẳng lẽ lại nộp một bài văn ngắn ngủn như thế này?//( giọng băn khoăn)
+ Tôi nhìn xung quanh,/ mọi người vẫn viết.// Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều thế?//( giọng ngạc nhiên).
 - Giúp HS hiểu từ: ngắn ngủn.
 - Yêu cầu đặt câu với từ: Ngắn ngủn 
* §ọc từng đoạn trong nhãm 
* Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm.
* Yêu cầu các tổ đọc đồng thanh 4 đoạn của truyện.
- Gọi một học sinh đọc cả bài. 
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
 + Nhân vật xưng “ Tôi “ trong truyện này là ai?
 + Cô giáo ra cho lớp đề tập làm văn như thế nào? 
 + Vì sao Cô – li – a thấy khó viết bài TLV này?
+ Thấy các bạn viết nhiều, Cô – li – a làm cách gì để bài viết dài ra ?
+ Vì sao lúc đầu mẹ sai đi giặt quần áo Cô – li – a lại ngạc nhiên ?
+ Do đâu mà sau đó bạn lại vui vẻ làm theo lời mẹ 
+ Qua bài học giúp em hiểu thêm điều gì
4. Luyện đọc lại : 
 - GV đọc mẫu đoạn 3 và 4, hướng dẫn HS đọc đúng câu khó trong đoạn .
- Mời 1 số em thi đọc diễn cảm bài văn.
- Mời 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn .
- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .
 Kể chuyện
1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: 
- Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện. Sau đó chọn kể 1 đoạn của câu chuyện bằng lời của em.
2. Hướng dẫn học sinh sắp xếp các bức tranh theo thứ tự .
- Gọi học sinh xung phong nêu trật tự của 4 bức tranh của câu chuyện.
- Mời một em đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu .
- Mời học sinh kể mẫu từ 2 – 3 câu .
- Gọi từng cặp kể.
- Yêu cầu ba, bốn học sinh tiếp nối nhau kể lại 1 đoạn bất kì câu chuyện. 
- Theo dõi bình chọn học sinh kể tốt nhất .
IV. Cñng cè - dÆn dß.
- Qua câu chuyện em hiểu được điều gì? 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về học, xem trước bài "Nhớ lại buổi đầu đi học”.
- 3 em đọc bài , mỗi em đọc một đoạn .
- 1 em đọc cả bài và nêu nội dung bài đọc 
- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu 
- Lớp quan sát tranh.
+ HS đọc nối tiếp câu.
- Lớp luyện đọc từ chỉ tên người nước ngoài: liu - xi - a ,Cô- li-a.
+ Đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp.
- Đọc cá nhân, ĐT.
- Học sinh tự đặt câu với từ ngắn ngủn (Chiếc áo của em đã ngắn ngủn) .
+ Đọc nhóm 4.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm. 
+ 4 nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 4 đoạn. 
- Một học sinh đọc lại cả câu chuyện .
- Nhân vật xưng “ tôi “ trong truyện có tên là Cô – li – a. 
- Kể lại những việc làm đã giúp mẹ. 
- Vì Cô – li – a chẳng phải làm việc gì giúp mẹ cả, mẹ dành thời gian cho bạn ấy học.
+ Cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng mới làm và đã kể ra những việc mình chưa bao giờ làm như giặt áo lót, áo sơ mi và quần. Cô-li-a viết “ muốn giúp mẹ nhiều hơn...”. 
+ Vì Cô-li-a chưa bao giờ phải giặt quần áo, đây là lần đầu tiên mẹ bảo bạn làm việc này 
+ Vì nhớ ra đó là việc bạn đã viết trong bài tập làm văn .
+ Lời nói phải đi đôi với việc làm...
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- 2 em đọc diễn cảm bài văn.
- 4 em tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn.
-Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất.
- Học sinh quan sát lần lượt dựa vào gợi ý để xếp đúng trật tự của 4 bức tranh .
- Học sinh xung phong lên bảng xếp lại thứ tự 4 bức tranh theo câu chuyện (Thứ tự các bức tranh là : 3 – 4 – 2 -1).
 - 1HS đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu. 
- Một học sinh kể mẫu 2-3 câu.
VD: Có lần, cô giáo của Cô – li – a cho cả lớp một đềvăn như sau... Đối với Cô – li – a, đề văn này cực khó vì thỉnh thoảng bạn mới làm một vài việc lặt vặt giúp mẹ... 
- Lần lượt từng cặp học sinh kể.
- Ba, bốn em nối tiếp nhau kể một đoạn câu chuyện .
- Lớp theo dõi bình xét nhóm kể hay nhất
- Mỗi chúng ta lời nói phải đi đôi với việc làm.
To¸n
LuyÖn tËp
I. Môc ®Ých - yªu cÇu
 - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được ®Ó gi¶i c¸c bµi toán có lời văn.
 - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 4.
II. ®å dïng d¹y häc
 - Bảng phụ, vở bài tập.
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
1. Bµi cũ :
- Gọi hai em lên bảng làm bài tập số 3, mỗi em làm câu.
- Nhận xét chung. .
 2.Bµi mới 
Bài 1: T26 – M1
- Gọi học sinh nêu bài tập .
- GV làm mẫu câu 1.
- Yêu cầu học sinh tự tính kết quả .
- Gọi 2 học sinh lên tính mỗi em một phép tính .
a) Tìm 1 của: 12 cm, 18 kg, 10 lít
 2
b) Tìm của: 24m, 30 giờ, 54 ngày,
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2: T27 – M2
- Yêu cầu học sinh nêu bài toán.
- H/dẫn HS phân tích bài toán. 
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện.
- Gọi 1HS lên bảng làm bài.
- Yêu cầu học sinh đổi vở cho nhau để chấm và chữa bài .
- GV chấm một số bài.
+ Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh .
Bài 4: T 27 – M3
 - Yêu cầu HS quan sát hình và tìm hình đã được tô màu 1 số ô vuông
 5
 - GV giải thích câu trả lời của các em. 
 iv. cñng cè - dÆn dß.
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Về nhà học ôn bài, chuẩn bị bài mới.
Hai học sinh lên bảng làm bài .
- Hai học sinh khác nhận xét .
- Một em nêu yêu cầu đề bài .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 2 học sinh lên bảng thực hiện mỗi em một cột 
a) của 12 cm là 12 : 2 = 6 cm.
của 18 kg là 18 : 2 = 9 kg. 
của 10 l là 10 : 2 = 5 l
b) của 24m là 24 : 6 = 4 m.
của 30 giờ là 30 : 6 = 5 giờ
của 54 ngày là 54 : 6 = 9 ngày
- Một học sinh nêu yêu cầu bài.
- Vân làm được 30 bông hoa bằng giấy, Vân tặng bạn số bông hoa đó. 
- Hỏi Vân tặng bạn bao nhiêu bông hoa? 
- Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở 
- Một học sinh lên bảng thực hiện .
Giải
Số bông hoa Vân tặng bạn là :
30 : 6 = 5 ( bông )
 Đ/S: 5 bông hoa
- HS quan sát trả lời
- Hình 2 và 4 có số ô vuông đã được tô màu 
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Cơ quan bài tiết nước tiểu (Tiết 2)
(Dạy theo chương trình VNEN)
Thø ba ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2015
THỂ DỤC
Ôn đi vượt chướng ngại vật 
(Đ/c Nhàn soạn, giảng)
To¸n 
Chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè 
(Đ/c Nhàn soạn, giảng)
ChÝnh t¶(Nghe viết)
Bµi tËp lµm v¨n
I. Môc tiªu: 
 - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
 - Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần eo/ oeo. Phân biệt cách viết một số tiếng có âm đầu dễ lẫn như s/x (BT 3a).
 - GD các em rèn chữ viết đúng đẹp, giữ vở sạch. 
II. ChuÈn bÞ:
 - Bảng phụ ghi bài tập 2 và bài tập 3a .
III. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc chñ yÕu:	
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc các từ: nắm cơm, gạo nếp, lo lắng.
- Nhận xét, đánh giá.
2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài
 b) Hướng dẫn nghe - viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị :
- Giáo viên đọc ND bài tập làm văn. 
- Yêu cầu hai em đọc toàn bài . 
+ C« - li - a ®· giÆt quÇn ¸o bao giê ch­a?
+ V× sao C« - li - a l¹i vui vÎ ®i giÆt quÇn ¸o?
+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ?
* Viết từ khó:
- GV đọc: Cô – li –a, lµm v¨n, lóng tóng...... 
Nhận xét
* Viết chính tả:
- Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở. 
* So¸t lçi.
 - Đọc lại toµn bµi cho HS so¸t lçi. 
* Chấm chữa bài.
3. LuyÖn tËp
Bài 2: T 48
- GV nêu yêu cầu của bài tập 2.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
- Gọi 3 học sinh lên bảng thi làm đúng , nhanh. Sau đó đọc kết quả. 
- GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 3a: T48
- Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu bài 3a.
- Yêu cầu học sinh làm vào VBT.
- Gọi 3HS thi làm bài trên bảng.
- GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Gọi 3HS đọc lại khổ thơ đã điền đúng âm đầu.
Iv. Cñng cè.
 - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới .
- 3HS lên bảng, cả lớp viết vào bảng con các từ GV yêu cầu.
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài 
- Hai học sinh đọc lại bài 
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài 
+ Ch­a bao giê C« - li - a giÆt quÇn ¸o c¶.
+ V× ®ã lµ viÖc b¹n nãi ®· lµm trong bµi tËp lµm v¨n.
- Những chữ trong bài cần viết hoa: Chữ đầu câu và tên riêng )
- 3 HS lên bảng, cả lớp viết vào bảng con 
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở 
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm.
- Học sinh làm vào vở bài tập 
- 3 HS lên bảng làm bài .
- Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét.
- Lớp chữa bài vào vở bài tập theo lời giải đúng.
 khoeo chân, người lẻo khoÎo, ngoÐo tay.
- 2HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm.
- 3 em lên bảng tìm các tiếng cần điền âm đầu trong bài .
- Cả lớp nhận xét bình chọn bạn làm đúng nhất.
- 3 HS đọc khổ thơ.
a) Giµu ®«i con m¾t, ®«i tay
 Tay siªng lµm lông, m¾t hay kiÕm t×m
 Hai con m¾t më, ta nh×n
 Cho s©u, cho s¸ng mµ tin cuéc ®êi.
 Xuân Diệu
TËp ®äc
Nhí l¹i buæi ®Çu ®i häc
I. Môc tiªu: 
 - Bước đầu biết đọc bài văn xuôi với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
 - Hiểu ND: Những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học( Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái 1, 2, 3).
 - HS khá, giỏi thuộc một đoạn văn em thích. 
II. ChuÈn bÞ:
 - Tranh ảnh minh họa bài đọc sách giáo khoa. 
 - Bảng phụ chép đoạn 3 để luyện đọc và HTL.
III. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc chñ yÕu:	
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 học sinh lên đọc bài .
- Nhận xét, đánh giá.
B.Bài mới
 1) Giới thiệu bài:
2) Luyện đọc :
a) Đọc diễn cảm toàn bài. 
b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
* §äc từng câu. 
- GV cho HS luyện đọc phát âm các từ: hằng năm, nao nức, nảy nở...
* §ọc từng đoạn trước lớp.
- GV chia bài thành 3 đoạn như sau:
 + §o¹n 1: H»ng n¨m  quang ®·ng.
 + §o¹n 2: Buæi mai h«m Êy. T«i ®i häc.
 + §o¹n 3: Cßn l¹i.
- HDHS một số câu văn: 
+ Hằng năm,/ c ... nh tốt an toàn giao thông.
- Giáo dục ý thức phòng chống các loại dịch bệnh
SINH HOẠT LỚP
I.Nhận xét tuần qua :
- Lớp trưởng báo cáo trước lớp hoạt động tuần qua, từ đó đánh giá tình hình học tập và rèn luyện của học sinh, 
- Các tổ trướng báo cáo trước lớp hoạt động tuần qua của tổ mình.
II. GV nhận xét, đánh giá :
1. Ưu điểm:
 * Về đạo đức:
- Đa số các em ngoan ngoãn, lễ phép đoàn kết với thầy cô giáo.
- Không có hiện tượng đánh nhau, gây mất đoàn kết.
- Không có hiện tượng ăn quà vặt ở cổng trường .
 * Về học tập:
- Đi học đa số học sinh lớp thực hiện đầy đủ , đúng giờ 
- Sách vở đồ dùng học tập có ý thức mang theo đầy đủ .
- Trong lớp chú ý lắng nghe giảng bài, làm bài đầy đủ hăng hái tham gia phát biểu xây dựng bài học như em: .
- Một số em chữ viết khá đẹp, trình bày vở viết đúng quy định. Có ý thức giữ gìn vở như em: 
* Về công tác trực nhật vệ sinh :
- Học sinh tham gia trực nhật đầy đủ, các em mang đầy đủ dụng cụ LĐ. Vệ sinh lớp học tương đối sạch sẽ.
- Luôn giữ gìn sạch sẽ trong lớp học và sân trường.
2. Khuyết điểm:
+ Không thuộc bài, còn bỏ bài tập như em 
+ Ồn ào trong giờ học, không chú ý trong giờ học như em: ....
+ Việc còn quên sách, vở viết của một số em, vở còn thiếu bao bìa, dán nhãn vở, chưa quan tâm giữ gìn “ VS - CĐ ”, chưa giữ SGK theo qui định, còn để rách bìa, quăn mép SGK, vở học chưa sạch đẹp như em: 
+ Còn một số em viết bài còn chậm, trình bày vở viết còn xấu, không theo quy định cách ghi vở thống nhất của giáo viên chủ nhiệm lớp qui định như em: 
+ Một số thực hiện chưa tốt nề nếp , nội qui lớp : 
- Ăn quà vặt như em: .....
- Chạy giỡn , nghịch phá giờ ra chơi như em:....
- Quần áo chưa nề nếp như em: ....
III. Phương hướng tuần tới : 
* Đạo đức:
- Giáo dục Học sinh theo 5 điều Bác Hồ dạy theo chủ đề trong tuần tới .
- Nói lời hay làm việc tốt nhặt được của rơi trả lại người mất ; đến trường không ăn quà vặt , thực hiện ăn chín , uống sôi trong mùa khô .
- Luôn quan tâm giúp đỡ bạn cùng lớp nghèo, có hoàn cảnh khó khăn, cho bạn mượn dụng cụ học học tập, trong tổ phân công HS khá, giỏi hướng dẫn bạn cùng học nhóm để cùng tiến bộ .
- Lễ phép chào hỏi, dạ vâng, với người lớn tuổi, ông bà, cha mẹ, thầy cô và anh chị , những người xung quanh hàng ngày khi giao tiếp .
* Học tập: 
- Đi học đầy đủ đúng giờ, học bài làm đầy đủ trước khi đến lớp ,bài mang đầy đủ sách vở theo thời khoá biểu hàng ngày . 
- Chuẩn bị sách vở và đồ dùng học tập cho tuần sau.
- Hăng phái tham gia phát biểu, xây dựng bài học một cách nhiệt tình, tích cực , giúp đở bạn yếu cùng vươn lên trong học tập .
- Tiếp tục thi đua giữa các tổ nhằm thúc đẩy tinh thần học tập và nâng cao tính kỷ luật của học sinh.
* Công tác khác:
- Thực hiện nghiêm túc nội quy nhà trường, ý thức tổ chức kỷ luật của lớp.
- Thực hiện phong trào học tốt giành nhiều điểm 9, 10 chào mừng ngày Bác Hồ gửi thư cho HS.
- Giữ gìn vệ sinh lớp học và cảnh quan nhà trường tổ trực tham gia trực nhà vệ sinh sạch đẹp , chăm sóc tưới cây , hoa kiểng .
- Các tổ trưởng chú ý đến tình hình học tập, trực nhật vệ sinh , thực hiện nền nếp sinh hoạt vui chơi của các học sinh trong tổ.
- Lớp trưởng nhận trách nhiệm cho ban cán sự lớp tổ chức thực hiện ; ghi chép vào sổ trực hàng tuần .
- Nhắc nhở hs đóng các khoản tiền quy định
- Thông báo cho các em tham gia các khoản thu đầy đủ.
- Nhắc nhở HS chấp hành tốt an toàn giao thông.
- Giáo dục ý thức phòng chống các loại dịch bệnh
Ngày 5 tháng 9 năm 2015
THỦ CÔNG
Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng ( Tiết 2)
I. MUÏC TIEÂU:
- Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng ( Tiết 2)
- Hoïc sinh bieát caùch gaáp, caét, daùn ngoâi sao naêm caùnh.
- Gaáp, caét, daùn ñöôïc ngoâi sao naêm caùnh vaø laù côø ñoû sao vaøng. Caùc caùnh cuûa ngoâi sao töông ñoái ñeàu nhau. Hình daùng töông ñoái phaúng, caân ñoái.
Vôùi HS kheùo tay:
- Gaáp, caét ,daùn ñöôïc ngoâi sao naêm caùnh vaø laù côø ñoû sao vaøng.Caùnh cuûa ngoâi sao ñeàu nhau.Hình daùn phaúng , caân ñoái.
 II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC:
(Nhö tieát tröôùc).
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC CHUÛ YEÁU:
1. Khôûi ñoäng (oån ñònh toå chöùc).
2. Kieåm tra baøi cuõ:
- Kieåm tra duïng cuï: keùo, hoà daùn, giaáy thuû coâng maøu vaøng, maøu ñoû.
3. Baøi môùi:
* Hoaït ñoäng 3. Thöïc haønh.
+ Giaùo vieân goïi hoïc sinh nhaéc laïi, neâu thöïc hieän caùc böôùc gaáp, caét, daùn ngoâi sao naêm caùnh.
+ Giaùo vieân nhaän xeùt vaø treo tranh quy trình gaáp, caét, daùn laù côø ñoû sao vaøng leân baûng ñeå nhaéc laïi caùc böôùc thöïc hieän.
+ Giaùo vieân toå chöùc cho hoïc sinh thöïc haønh gaáp, caét, daùn laù côø ñoû sao vaøng.
- Quan taâm giuùp ñôõ, uoán naén nhöõng hoïc sinh chöa laøm ñöôïc hoaëc coøn luùng tuùng.
+ Giaùo vieân ñaùnh giaù saûn phaåm cuûa hoïc sinh.
IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
+ Nhaän xeùt söï chuaån bò, tinh thaàn thaùi ñoä hoïc taäp vaø keát quaû thöïc haønh cuûa hoïc sinh.
+ Daën doø: giôø hoïc sau mang giaáy thuû coâng caùc maøu, giaáy nhaùp, giaáy traéng, hoà daùn, keùo, buùt chì.
+ Hoïc gaáp, caét daùn boâng hoa.
+ Hoïc sinh thöïc haønh gaáp, caét, daùn ngoâi sao naêm caùnh vaø laù côø ñoû sao vaøng.
+ Moät hoïc sinh nhaéc laïi caùch daùn ngoâi sao ñeå ñöôïc laù côø ñoû sao vaøng.
- Böôùc 1: gaáp giaáy ñeå caét ngoâi sao vaøng naêm caùnh.
- Böôùc 2: caét ngoâi sao vaøng naêm caùnh.
- Böôùc 3: daùn ngoâi sao vaøng naêm caùnh vaøo tôø giaáy maøu ñoû ñeå ñöôïc laù côø ñoû sao vaøng naêm caùnh.
- HS thực hành trên giấy màu.
+ Hoïc sinh tröng baøy saûn phaåm theo toå.
+ Lôùp nhaän xeùt vaø bình choïn.
To¸n ( THỨ 3 )
Chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè 
I. Môc tiªu: 
 - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số cho số có một chữ số.
 - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số. 
 - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2(a), bài 3.
II. ChuÈn bÞ:
 - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 4 .
III. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc chñ yÕu:	 
1. Bài cũ :
- Gọi 2HS lên bảng làm lại BT2 và 3 tiết trước (mỗi em làm 1 bài).
 - GV nhận xét.
 2. Bài mới:
 a. HDHS thực hiện phép chia 96 : 3
- Giáo viên ghi lên bảng 96 : 3 = ?
 + Số bị chia là số có mấy chữ số?
 + Số chia là số có mấy chữ số?
 Đây là phép chia số số có 2 chữ số cho số có 1chữ số
- Hướng dẫn HS thực hiện phép chia:
 + Bước 1: đặt tính (hướng dẫn HS đặt tính vào nháp) .
 + Bước 2 : tính (GV hướng dẫn HS tính, vừa nói vừa viết như SGK).
- Yêu cầu vài học sinh nêu lại cách chia b. Luyện tập:
Bài 1: T 28- M1
a) Gọi học sinh nêu bài tập 1
- Yêu cầu HS thực hiện trên bảng con.
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
b) GVHD học sinh thực hiện tương tự như câu a.
Bài 2 : T28 – M2
 - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài .
 - Yêu cầu lớp tự làm bài .
 - Gọi hai em lên bảng làm bài. 
 - Nhận xét bài làm của học sinh 
Bài 3: T28- M3
- Gọi học sinh đọc bài toán. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
- Gọi một học sinh lên bảng giải .
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Iv. Cñng cè.
 - Nhận xét đánh giá tiết học 
 - Dặn về nhà học và làm bài tập.
- Hai học sinh lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi nhận xét.
- Học sinh quan sát giáo viên và nhận xét về đặc điểm phép tính .
+ Số bị chia có 2 chữ số.
+ Số chia có 1 chữ số.
- Lớp tiến hành đặt tính theo hướng dẫn 
- Học sinh thực hiện tính ra kết quả theo hướng dẫn của giáo viên .
 96 3
 06 32
 0
- Hai học sinh nhắc lại cách chia .
- 1HS đọc yêu cầu bài tập.
- Lớp thực hiện trên bảng con 
 48 2 84 4 55 5 96 3
 4 24 8 21 5 11 9 3
 08 04 05 06
 8 4 5 6
 0 0 0 0
- HS làm bảng con.
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 
- Cả lớp thực hiện vào vở
- 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi. 
+ của 69kg là: 69 : 3 = 23kg 
+ của 36m là: 36 : 3 = 12m
+ của 93l là: 93 : 3 = 31 l 
- Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. 
- 1 em đọc đề bài sách giáo khoa 
- Cả lớp làm vào vào vở bài tập .
- Một học sinh lên bảng giải bài :
Giải 
Số quả cam mẹ biếu bà là :
36 : 3 =12 ( quả)
 Đ/S: 12 quả cam
TËp viÕt
¤n ch÷ hoa : D, §
i. môc ®Ých - yªu cÇu
 - Viết đúng chữ hoa D( 1 dòng), §, H( 1 dßng ); vݪt ®óng tªn riªng Kim §ång ( 1dßng ) vµ c©u øng dông: Dao cã mµi .....míi kh«n( 1 lÇn) b»ng cì ch÷ nhá.
 - Rèn HS viết đúng mẫu, biết giữ vở sạch đẹp. 
ii. ®å dïng d¹y häc
 - Mẫu chữ viết hoa D, Đ, tên riêng Kim Đồng và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li.
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh.
- Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ: Chu Văn An, Chim.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá .
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn viết trên bảng con 
 a. Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có trong bài: 
- Giáo viên viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ .
- Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng con các chữ hoa vừa nêu.
b. Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) 
- Yêu cầu đọc từ ứng dụng Kim Đồng.
- Giới thiệu về anh Kim Đồng là một trong những đội viên đầu tiên của Đội TN TPHCM, là thiếu niên anh hùng của đất nước.
- Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào?
- Khoảng cách giữa các chữ bằng chững nào?
- Cho HS tập viết trên bảng con: Kim Đồng .
c. Luyện viết câu ứng dụng:
- Yêu cầu một học sinh đọc câu .
 + Câu tục ngữ nói gì?
- Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào?
- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con chữ Dao 
3. Hướng dẫn viết vào vở:
 - GV cho HS viÕt tõng dßng.
4. Chấm chữa bài 
 - Giáo viên chấm vở 1 số em.
 - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm 
 iv. cñng cè - dÆn dß.
 - Nhận xét đánh giá tiết học. 
- 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con theo yêu cầu của GV. 
- HS tìm ra các chữ hoa có gồm chữ: D, Đ K. 
- Lớp theo dõi.
- Cả lớp tập viết trên bảng con: D, Đ, K. 
- Một học sinh đọc từ ứng dụng .
- Học sinh lắng nghe để hiểu thêm về người đội viên ưu tú đầu tiên của Đội TNTPHCM.
- Chữ K, Đ, g có chiều cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li.
- Bằng 1 con chữ o.
- Cả lớp tập viết trên bảng con.
- Đọc câu ứng dụng.
+ Con người phải chăm học mới khôn ngoan , trưởng thành.
- Các chữ D, g, h, k cao 2 li rưỡi, chữ s cao 1 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li.
- HS tập viết vào bảng con chữ Dao trong câu ứng dụng .
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên 
Thñ c«ng
GÊp , c¾t , d¸n ng«i sao n¨m c¸nh vµ l¸ cê ®á sao 
GV d¹y chuyªn