Giáo án Lớp 3 Tuần 6 - Phạm Thị Lâm - Trường TH Cẩm Thạch 1

TUẦN 6
Thø hai, ngµy 03 th¸ng 10 n¨m 2011
TiÕt 3 to¸n 
Tiết 26: luyÖn tËp
i. môc tiªu
1/ Kiến thức và kĩ năng : 
 - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số, vận dụng được để giải các bài toán có lời văn.
2. Thái độ : Cẩn thận khi làm bài.
ii. ®å dïng d¹y häc
	- Kẻ sẵn các hình 1, 2, 3, 4 trong SGK (BT 4).
iii. ph­¬ng ph¸p d¹y häc
	- Thùc hµnh
iv. c¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
Hoạt động cña GV
Hoạt động cñaHS
A. KiÓm tra bài cũ : 
-Nhận xét đánh giá phần bài cũ .
B. Giới thiệu bài 
C. D¹y bài mới 
1. Hoạt động 1 : HD bµi tËp 1-2
*MT: RÌn :KN biết t×m một trong c¸c phần bằng nhau của một số,vận dụng được để giải các bài to¸n cã lời văn.
*PPDH: Thùc hµnh
Bài 1:
 -Gọi học sinh nêu bài tập .
- Gọi một em làm mẫu câu 1.
- Yêu cầu học sinh tự tính kết quả .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 :
- Yêu cầu học sinh nêu bài toán.
- H/dẫn HS phân tích bài toán. 
-Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện.
+ Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh. 
2. Hoạt động 2 : HD bµi tËp 4
*MT: RÌn KN t×m mét phÇn mÊy cña mét sè
*§DDH: C¸c h×nh cña BT4
Bài 4:
+ Yêu cầu học sinh quan sát hình và tìm hình đã được tô màu 1/5 số ô vuông 
+ Học sinh làm, giải thích câu trả lời
v. cñng cè dÆn dß
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
- Hai học sinh lên bảng làm bài 3 (mỗi em 1 cột)
- Lớp theo dõi GV giới thiệu bài
- Một em đọc yêu cầu BT
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 2 học sinh lên bảng thực hiện mỗi em một cột 
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Đổi chéo vở kết hợp tự sửa bài cho bạn .
- Một học sinh nêu yêu cầu bài.
- Nêu những điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi. 
-Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở 
- Một học sinh lên bảng làm
- Lớp nhận xét chữa bài.
- HS quan sát, làm bài và giải thích.
TiÕt 4-5 tËp ®äc -kÓ chuyÖn
Bµi tËp lµm v¨n
i. môc tiªu
1/ Kiến thức và kĩ năng :
 Tập đọc :
 - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật «tôi» và lời người mẹ.
 	 - Hiểu ý nghĩa : Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói . (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
 KC : Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa.
2/ Thái độ : Học sinh biết giữ đúng lời mình đã hứa và tôn trọng người biết giữ lời hứa.
* Giáo dục KNS : Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân, đảm nhận trách nhiệm.
ii. ®å dïng d¹y häc
	- Tranh minh họa bài đọc, bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc. 
iii. ph­¬ng ph¸p d¹y häc
	- C¸ nh©n, thùc hµnh, nhãm, ®µm tho¹i
 iv. c¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
Hoạt động cña GV
Hoạt động cñaHS
A. Kiểm tra bài cũ :
-Gọi HS đọc bài :Cuộc họp của chữ viết 
-Giáo viên nhận xét ghi điểm 
B.Giới thiệu ba× 
C.D¹y bài mới : 
1. Hoạt động1 : Luyện đọc
*MT:HS ®äc ®óng c¸c tõ, côm tõ vµ c©u theo ®óng yªu cÇu; ng¾t nghØ ®óng gi÷a c¸c dÊu c©u.
*§DDH:Tranh minh häa
*PPDH: C¸ nh©n, thùc hµnh, nhãm 
- GV d¹y theo quy tr×nh
2.Hoạt động 2 : HD tìm hiểu bài 
*MT:Hiểu ý nghĩa : Lời nãi của HS phải đi đ«i với việc làm, đ· nãi th× phải cố làm cho được điều muốn nãi . (Trả lời được c¸c c©u hỏi trong SGK)
*PPDH: §µm tho¹i
- Cho HS đọc thầm, thảo luận và TLCH
 + Nh©n vật xưng “ T«i “ trong truyện này là ai ?
+C« gi¸o ra cho lớp đề tập làm văn như thế nào? 
+ V× sao C« - li - a thấy khã viết bài TLV này ?
+ Thấy c¸c bạn viết nhiều, C« - li - a làm c¸ch g× để bài viết dài ra ?
+ V× sao lóc đầu mẹ sai đi giặt quần ¸o C«- li - a lại ngạc nhiªn ?
+ Do đ©u mà sau đã bạn lại vui vẻ làm theo lời mẹ ?
+ Qua bài học gióp em hiểu thªm điều g× ?
3.Hoạt động 3 : Luyện đọc lại 
*MT: Bước đầu biết đọc ph©n biệt lời nh©n vật "t«i" và lời người mẹ.
*§DDH: B¶ng phô
*PPDH; Thùc hµnh
- GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc diễn cảm một đoạn.
- Theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất.
Kể chuyện
* Giáo viên nêu nhiệm vụ.
* Hướng dẫn học sinh sắp xếp các bức tranh theo thứ tự .
+ Yêu cầu học sinh kể lại một đoạn của câu chuyện theo lời của em ?
- Gọi từng cặp kể
- Theo dõi bình chọn học sinh kể tốt nhất 
v. cñng cè dÆn dß
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- 3 em đọc bài , mỗi em đọc một đoạn 
- 1 em đọc cả bài và nêu nội dung bài đọc 
- HS lắng nghe.
- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu 
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp.
- Học sinh lắng nghe. 
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm. 
- HS đọc thầm, thảo luận và TLCH.
- HS trả lời.
- Lớp lắng nghe, tìm giọng đọc. 
- HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm bài văn.
- HS lắng nghe.
-Học sinh quan sát lần lượt dựa vào gợi ý để xếp đúng trật tự của 4 bức tranh .
-Học sinh xung phong lên bảng xếp lại thứ tự 4 bức tranh theo câu chuyện 
- Một học sinh kể mẫu.
- Lần lượt từng cặp học sinh kể.
-Ba, bốn em nối tiếp nhau kể một đoạn câu chuyện .
- Lớp theo dõi bình xét nhóm kể hay 
Thø ba, ngµy 04 th¸ng 10 n¨m 2011
TiÕt 1 to¸n 
Tiết 27: chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè
i. môc tiªu
1. Kiến thức và kĩ năng :
 - Biết làm tính chia số có 2 chữ số cho số có một chữ số (trường hợp chia hết ở tất cả các lượt chia). 
 - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
2. Thái độ : Nghiêm túc khi làm bài.
ii. ®å dïng d¹y häc
	- B¶ng con
iii. ph­¬ng ph¸p d¹y häc
	- Thùc hµnh, ®µm tho¹i
iv. c¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
Hoạt động cña GV
Hoạt động cñaHS
A. KiÓm tra bài cũ :
- Gọi 2HS lên bảng làm lại BT3( Bµi gi¶m t¶i) 
B. Giới thiệu bài 
C. Bài mới:
1.Hoạt động 1: H/dẫn HS thực hiện phép chia 96 : 3
*MT: Biết làm tÝnh chia số cã 2 chữ số cho số cã một chữ số (trường hợp chia hết ở tất cả c¸c lượt chia)
*§DDH: B¶ng con
*PPDH: §µm tho¹i, thùc hµnh
- Giáo viên ghi lên bảng 96 : 3 = ?
+ Số bị chia là số cã mấy chữ số?
+ Số chia là số cã mấy chữ số?
 Đây là phép chia số cố có 2 CS cho số có 1 CS
- Hướng dẫn HS thực hiện phép chia :
+ Bước 1: đặc tính (hướng dẫn HS đặc tính vào b¶ng con) .
+ Bước 2 : tính (GV hướng dẫn HS tính ).
2.Hoạt động 2 :Luyện tập.
*MT: RÌn KN chia số cã 2 chữ số cho số cã một chữ số. Biết t×m một trong c¸c phần bằng nhau của một số.
*§DDH: B¶ng con
*PPDH: §µm tho¹i, thùc hµnh
Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập 1
- Yêu cầu HS thực hiện trên bảng con.
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
Bài 2a:-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài .- 
- Gọi hai em lên bảng làm bài.( mỗi em 1 cột )
-Nhận xét bài làm của học sinh 
Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài toán. 
- Hướng dẫn HS làm
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
v. cñng cè dÆn dß
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và xem lại bài tập.
- Hai học sinh lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi nhận xét.
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài.
- Học sinh quan sát giáo viên và nhận xét về đặc điểm phép tính .
+ Số bị chia có 2 chữ số.
+ Số chia có 1 chữ số.
- Lớp tiến hành đặc tính theo hướng dẫn 
- Học sinh thực hiện tính ra kết quả theo hướng dẫn của giáo viên. 
- Học sinh nhắc lại cách chia.
- 1HS đọc yêu cầu bài tập.
- Lớp thực hiện trên bảng con.
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 
- Cả lớp thực hiện vào vë
- 2 HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi. 
-Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau.
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa 
- Cả lớp làm vào vào vở bài tập .
- Một học sinh lên bảng giải bài 
- 1-2 HS nhắc lại nội dung bài học 
TiÕt 2 chÝnh t¶ 
Tiết 11: nghe- viÕt: bµi tËp lµm v¨n
i. môc tiªu
1. Kiến thức và kĩ năng :
 - Nghe viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/ oeo (BT 2). 
 - Làm đúng BT 3a/b 
2. Thái độ : Có ý thức luyện viết chữ đẹp.
ii. ®å dïng d¹y häc
	- PhiÕu ghi bài tập 2 và bài tập 3a.
	- VBT
iii. ph­¬ng ph¸p d¹y häc
	- Thùc hµnh, ®µm tho¹i
iv. c¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
Hoạt động cña GV
Hoạt động cñaHS
A. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 HS lên bảng viết từ có tiếng chứa vần oam.
- Gọi 3 HS lên bảng, sau đó đọc cho HS viết các từ sau : 
+ nắm cơm, lắm việc, gạo nếp, lo 
- Nhận xét, cho điểm HS.
B.Giới thiệu bài.
C. D¹y bài mới :
1. Hoạt động1: HD viết chính tả.
*MT:Nghe viết đóng bài CT ; tr×nh bày đóng h×nh thức bài văn xu«i.
*§DDH: B¶ng con
*PPDH: §µm tho¹i, thùc hµnh
- GV đọc đoạn văn một lượt sau đó yêu cầu 3 HS đọc lại. Hái
- Cô-li-a đ· giặt quần ¸o bao giờ chưa?
- V× sao C«-li-a lại vui vẻ đi giặt quần ¸o?
- Đoạn văn cã mấy c©u?
- Trong đoạn văn cã những chữ nào phải viết hoa? V× sao?
- Tªn riªng của người nước ngoài viết như thế nào?
* Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được.
* HS viÕt bµi
- GV ®äc cho HS viÕt bµi
- Cho HS ®æi chÐo vë so¸t lçi
* Chấm bài:
- Thu chấm 1/3 số vở chÊm, nhËn xÐt
2. Hoạt động 4: HD làm BT chính tả.
 *MT:Làm đóng bài tập điền tiếng cã vần eo/ oeo (BT 2); Làm đóng BT 3a/b 
*§DDH: PhiÕu
*PPDH: Thùc hµnhnhãm
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu 
- Chia líp lµm 3 nhãm
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 3a: 
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Cách làm tương tự bài tập 2.
v. cñng cè dÆn dß
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS về nhà làm lại bài tập chính tả. 
- HS lên bảng làm. 
- Cả lớp viết vào bảng con.
- HS nhận xét.
- Lớp lắng nghe
- 3 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi và đọc thầm theo.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- Nêu những từ khó
- 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào vở nháp.
- HS cả lớp viết theo lời đọc của GV.
- Dùng bút chì soát lỗi theo lời của GV. 
-HS nộp vở để chấm
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- 3 nhãm lµm vµo phiÕu, ®¹i diÖn lªn tr×nh bµy
- HS nhËn xÐt
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- HS làm bài rồi chữa.
TiÕt 4 tù nhiªn vµ x· héi
Tiết 11: VÖ sinh c¬ quan bµi tiÕt n­íc tiÓu 
i. môc tiªu
1. Kiến thức và kĩ năng :
 - Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu.
 - Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu.
 - Nêu cách phòng tránh các bệnh kể trên.
2. Thái độ : Có ý thức giữ vệ sinh cơ thể sạch sẽ.
* Giáo dục KNS : Làm chủ bản thân : Đảm nhận trách nhiệm với bản thân trong việc bảo vệ và giữ gìn vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu.
ii. ®å dïng d¹y häc
 - Các hình trong SGK, hình các cơ quan bài tiết nước tiểu.
iii. ph­¬ng ph¸p d¹y häc
	- §µm tho¹i, thùc hµnh, nhãm
iv. c¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
Hoạt động cña GV
Hoạt động cñaHS
A.KiÓm tra bài cũ : 
Kể tên các cơ quan bài tiết nước tiểu
Thận có nhiệm  ... h được phÐp chia hết và phÐp chia cã dư.
*§ DDH: B¶ng con 
*PPDH: Thùc hµnh
Bài 1: -Nêu bài tập trong sách giáo khoa 
- Giáo viên yêu cầu 4 học sinh lên bảng thực hiện mỗi em một phép tính.
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :-Yêu cầu học sinh nêu đề bài.
- Yêu cầu 2HS lên bảng, cả lớp giải vào bảng con.
- GV nhận xét chữa bài. 
2.Hoạt động 2: HD luyÖn tËp 3-4
*MT: Vận dụng phÐp chia hết trong giải to¸n. 
*PPDH: Thùc hµnh
Bài 3 - Yêu cầu HS đọc thầm bài toán rồi tự giải vào vở.
- Cho từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau.
-GV cùng cả lớp nhận xét đánh giá.
Bài 4 
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài toán, tự làm bài, sau đó trả lời miệng.
v. cñng cè dÆn dß
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- 3 học sinh lên bảng làm bài .
- Lớp theo dõi nhận xét.
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Một em đọc lại yêu cầu bài tập 1.
-Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- 4 học sinh lên bảng đặt tính và tính 
- Một em nêu đề bài.
- Cả lớp thực hiện trên bảng con.
- Cả lớp đọc thầm bài toán, tự làm bài vào vở.
- Từng cặp đổi vở KT chéo bài nhau.
- 1 em lên bảng chữa bài.
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Cả lớp tự làm bài.
- 3 em nêu miêng kết quả, lớp nhận xét bổ sung.
TiÕt 2 tù nhiªn vµ x· héi 	 Tiết 12: c¬ quan thÇn kinh
i. môc tiªu
1. Kiến thức và kĩ năng :
 -Nêu được tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan thần kinh trên tranh vẽ hoặc mô hình.
2. Thái độ : Biết làm một số việ đơn giản để bảo vẹ cơ quan thần kinh.
ii. ®å dïng d¹y häc
 - Các hình trong SGK trang 26, 27, hình cơ quan thần kinh, SGK.
iii. ph­¬ng ph¸p d¹y häc
	- Quan s¸t, th¶o luËn
iv. c¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
Hoạt động cña GV
Hoạt động cñaHS
A. KiÓm tra bài cũ : 
- Chóng ta phải làm g× để giữ vệ sinh bộ phận bªn ngoài của cơ quan bài tiết nước tiểu? Tại sao hằng ngày chóng ta cần uống đủ nước? 
Giáo viên nhận xét, đánh giá.
B. Giới thiệu bài 
C.D¹y bài mới :
1.Hoạt động 1 : C¸c bé phËn cña c¬ quan TK
*MT:HS n¾m ®­îc c¸c bé phËn cña c¬ quan thÇn kinh
*§DDH: H×nh trong SGK
*PPDH: Quan s¸t
Bước 1 : Làm việc theo nhóm
- Chia líp lµm 3 nhãm
Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát các hình trang 26, 27 trong SGK và thảo luận :
+Cơ quan thần kinh gồm những bộ phận nào? Kể tªn và chỉ c¸c bộ phận đã trªn h×nh vẽ.
+Trong các cơ quan đó, cơ quan nào được bảo vệ bởi hộp sọ, cơ quan nào được bảo vệ bởi cột sống?
Bước 2 : Làm việc cả lớp.
Giáo viên treo hình sơ đồ câm, gọi 1 học sinh lên đính tên các bộ phận của cơ quan thần kinh.
Giáo viên đính thẻ : tên cơ quan thần kinh.
Gọi học sinh đọc và chỉ tên các bộ phận : não, tuỷ sống, các dây thần kinh và nhấn mạnh não được bảo vệ bởi hộp sọ, tuỷ sống được bảo vệ bởi cột sống.
® Kết luận 
2.Hoạt động 2: Vai trß cña c¬ quan thÇn kinh
*MT: HS biÕt vai trß cña CQTK ®èi víi ®êi sèng cña con ng­êi
*§DDH:H×nh SGK
*PPDH: Th¶o luËn nhãm
Bước 1 : Chơi trò chơi
Giáo viên cho cả lớp cùng chơi một trò chơi đòi hỏi sự phản ứng nhanh của học sinh. 
 - Khi các em chơi xong, Giáo viên hỏi : Các em đã sử dụng những giác quan nào để chơi ?
Bước 2 : Thảo luận nhóm
- Chia líp lµm 3 nhãm
Giáo viên yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc mục Bạn cần biết ở trang 27 SGK và trả lời câu hỏi :
+ N·o và tuỷ sống cã vai trß g× ?
+Nªu vai trß của c¸c d©y thần kinh và c¸c gi¸c quan ?
+Nếu n·o hoặc tuỷ sống, c¸c d©y thần kinh hoặc một trong c¸c gi¸c quan bị hỏng th× cơ thể chóng ta sẽ như thế nào ?
Bước 3 : Làm việc cả lớp
Giáo viên gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. 
 ® GV kết luận
v. cñng cè dÆn dß
-GV nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài : Hoạt động thần kinh. 
- Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu: 
- Học sinh trả lời.
- HS lắng nghe.
- Học sinh quan sát, thảo luận nhóm và trả lời.
- Sau khi chỉ trên sơ đồ, nhóm trưởng đề nghị các bạn chỉ vị trí của bộ não, tuỷ sống trên cơ thể mình hoặc cơ thể bạn.
- Học sinh lên bảng thực hiện
- Học sinh đọc và chỉ tên
- Các học sinh khác nghe và nhận xét, bổ sung.
- Học sinh nhắc lại
- Học sinh tham gia chơi.
- HS trả lời.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc mục Bạn cần biết và trả lời.
- Đại diện các nhóm trình bày 
- Học sinh lắng nghe.
TiÕt 4 tËp viÕt
Tiết 6: «n ch÷ hoa D, n
i. môc tiªu
1. Kiến thức và kĩ năng :
 - Viết đúng chữ hoa D (1 dòng), Đ, H ,(1 dòng) ; viết đúng tên riêng Kim Đồng (1 dòng) và câu ứng dụng : Dao có mài . mới khôn (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
2. Thái độ : Cẩn thận khi viết bài.
ii. ®å dïng d¹y häc
	- Ch÷ mÉu D, N vµ tªn riªng Kim §ång và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li.
	- B¶ng con
iii. ph­¬ng ph¸p d¹y häc
	- Thùc hµnh, ®µm tho¹i
 iv. c¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
Hoạt động cña GV
Hoạt động cñaHS
A. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh.
- Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ: Chu Văn An, Chim.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
B. Giới thiệu bài.
C.D¹y bài mới :
1.Hoạt động1: HD viết trên bảng con 
*MT:HS viÕt ®óng c¸c ch÷ hoa vµ tªn riªng trªn b¶ng con
*§DDH: Méu ch÷ hoa D,N vµ tªn riªng Kim §ång
*PPDH: §µm tho¹i, thùc hµnh
 *Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có trong bài:
- Giáo viên viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ.
- Nhận xét HS viết và sữa sai
* Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) 
- Giới thiệu: Kim Đồng là một trong những đội viên đầu tiên của Đội TNTPHCM, là thiếu niên anh hùng của đất nước.
- Cho HS tập viết trên bảng con: Kim Đồng 
 *Luyện viết câu ứng dụng:
- Yêu cầu một học sinh đọc câu.
- Dao có mài mới sắc, người có học mới khôn. 
+ Câu tục ngữ nói gì?
- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con chữ Dao.
2. Hoạt động 2: HD viết vào vở.
*MT:Viết đóng chữ hoa D (1 dßng), Đ, H ,(1 dßng) ; viết đóng tªn riªng Kim Đồng (1 dßng) và c©u ứng dụng : Dao cã mài . mới kh«n (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
*PPDH: Thùc hµnh
- Nêu yêu cầu
- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu 
* Chấm chữa bài:4-5’
- Giáo viên chấm vở 1 số em.
- Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm 
v. cñng cè dÆn dß
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Chuẩn bị bài sau.
- 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con theo yêu cầu của GV. 
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 
- HS tìm ra các chữ hoa có gồm chữ: D, Đ K. 
- Lớp theo dõi.
- Cả lớp tập viết trên bảng con
- Một học sinh đọc từ ứng dụng .
- Học sinh lắng nghe để hiểu thêm về người đội viên ưu tú đầu tiên của Đội TNTPHCM.
- Cả lớp tập viết trên bảng con.
- Đọc câu ứng dụng.
+ Con người phải chăm học mới khôn ngoan , trưởng thành.
- HS tập viết vào bảng con chữ Dao trong câu ứng dụng.
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên 
- Học sinh nộp vở theo yêu cầu của GV.
Buæi chiÒu
TiÕt 1 Thùc hµnh to¸n
PhÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d­
i. môc tiªu
1. Kiến thức và kĩ năng :
 - Rìn KN lµm tÝnh trong phép chia hết và phép chia có dư.
 - Biết số dư bé hơn số chia.
2. Thái độ : Có thái độ nghiêm túc khi nghe giảng bài.
ii. ®å dïng d¹y häc
	- B¶ng con
iii. ph­¬ng ph¸p d¹y häc
	- Thùc hµnh
iv. c¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
Hoạt động cña GV
Hoạt động cñaHS
A.KiÓm tra bài cũ :
- Gọi 3 HS lên bảng làm BT: Đặt tính rồi tính :
 38 : 2 96 : 3 44 : 4
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
B. Giới thiệu bài. 
C.D¹y bài mới: 
1.Hoạt động 1 : HD thực hiện phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d­
*MT: Nhận biết phÐp chia hết và phÐp chia cã dư. Biết số dư bÐ hơn số chia
*§DDH: b¶ng con, 
*PPDH: Thùc hµnh 
Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh theo mÉu
- GV lµm mÉu bµi 12:2 vµ 14:3
- NhËn xÐt, söa sai
2. Hoạt động 2 : Luyện tập.
*MT:HS vËn dông kiÕn thøc ®Ó lµm bµi to¸n gi¶i
*PPDH: Thùc hµnh
Bài 2 :Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
*BT: Cöa hµng cã 42 xe ®¹p, ®· b¸n 1/6 sè xe ®¹p ®ã. Hái cöa hµng cßn bao nhiªu chiÕc xe ®¹p?
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở. 
- Gọi 1số em nêu kết quả, sau đó từng 
cặp đổi chéo vở để KT bài nhau.
- Nhận xét chung về bài làm của học sinh 
Bài 3: §iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm
a) 35: 4 = (d­)
b) 8x4+3 = ..(d­)
- GV cùng cả lớp nhận xét, chữa bài.
v. cñng cè dÆn dß
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và xem lại làm bài tập .
- 3 học sinh lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
- 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào b¶ng con
24:3 28:4 40:5
38:5 47:6
- Học sinh nhắc lại c¸ch chia
- 3 học sinh nêu yêu cầu bài. 
- Lớp theo dõi
- HS lên bảng, cả lớp làm bài 
- Một em đọc đề bài 
- Cả lớp làm vµo vë
- 4 em lần lượt nêu kết quả làm bài, cả lớp nhận xét, đổi vở KT chéo bài nhau.
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 
TiÕt 3 Thùc hµnh to¸n
luyÖn tËp
i. môc tiªu
1. Kiến thức và kĩ năng :
 	 - RÌn KN xác định được phép chia hết và phép chia có dư. 
 	 - Vận dụng phép chia hết trong giải toán. 
2. Thái độ : Giáo dục HS yêu tích môn học.
ii. ®å dïng d¹y häc
	- VBT
iii. ph­¬ng ph¸p d¹y häc
	- Thùc hµnh	
iv. c¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
Hoạt động cña GV
Hoạt động cñaHS
A.KiÓm tra bµi cũ :
-Nhận xét đánh giá.
B. Giới thiệu bài 
C.D¹y bài mới 
1.Hoạt động 1: HD luyÖn tËp 1-2
*MT:X¸c định được phÐp chia hết và phÐp chia cã dư.
*§DDH: VBT
*PPDH: Thùc hµnh
Bài 1: -Nêu bài tập trong sách giáo khoa 
- Giáo viên yêu cầu 4 học sinh lên bảng thực hiện mỗi em một phép tính.
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :-Yêu cầu học sinh nêu đề bài.
- Yêu cầu 2HS lên bảng, cả lớp giải vào bảng con.
- GV nhận xét chữa bài. 
2.Hoạt động 2: HD luyÖn tËp 3-4
*MT: Vận dụng phÐp chia hết trong giải to¸n. 
*PPDH: Thùc hµnh
Bài 3 - Yêu cầu HS đọc thầm bài toán rồi tự giải vào vở.
- Cho từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau.
-GV cùng cả lớp nhận xét đánh giá.
Bài 4 
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài toán, tự làm bài, sau đó trả lời miệng.
v. cñng cè dÆn dß
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- 3 học sinh lên bảng ®äc b¶ng chia 6
- Lớp theo dõi nhận xét.
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Một em đọc lại yêu cầu bài tập 1.
-Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- 4 học sinh lên bảng đặt tính và tính 
- Một em nêu đề bài.
- Cả lớp thực hiện trên bảng con.
- Cả lớp đọc thầm bài toán, tự làm bài vào vở.
- Từng cặp đổi vở KT chéo bài nhau.
- 1 em lên bảng chữa bài.
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Cả lớp tự làm bài.
- 3 em nêu miêng kết quả, lớp nhận xét bổ sung.