Giáo án Lớp 3 Tuần 7 - Giáo viên: Đinh Thị Hà

TUẦN 7.
Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011
Toán:
BẢNG NHÂN 7
I.Mục tiêu :
 KT : -Bước đầu thuộc bảng nhân 7.
 KN : -Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán.
-Yêu cầu BT:1,2,3
TĐ: Giáo dục HS tính nhanh chính xác khi làm tính và giải có liên quan đến bảng nhân 7.
II.Đồ dùng dạy học:
-Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn (như hình vẽ SGK)
-Bảng phụ hoặc bảng sẵn dán lại BT2 . .
 III.Các hoạt động dạy và học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Kiểm tra bài cũ : Luyện tập 
HS nộp vở (1 tổ )
3 HS lên bảng làm bài 
GV n/xét .ghi điểm .
Dạy bài mới 
Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa
Hoạt động 1:Hướng dẫn lập bảng nhân 7
GV dùng các tấm bìa có 7 chấm tròn
+Bảy chấm tròn được lấy một lần bằng mấy chấm tròn?
+Bảy được lấy một lần, ta viết như rhế nào?
GV ghi bảng: 7x1 =7
Yêu cầu HS nhắc lại
+Có 2 tấm bìa mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn, tức là 7 chấm tròn được lấy 2 lần ta có phép nhân nào?
Yêu cầu HS lên bảng ghi
+Vì sao 7x2 =14?
+Làm thế nào để tìm được 7x3?
GV hướng dẫn tương tự 7x4, 7x5...7x10.
-Lưu ý trong bảng nhân 7 mỗi tích tiếp liền sau bằng tích tiếp liền trước cộng thêm 7. 
-Yêu cầu HS hoàn thành bảng nhân 7 
GV đính bảng nhân 7
GV che kết quả yêu cầu HS đọc
Hoạt động 2:Thực hành
Bài 1: Y/C HS tự làm miệng và tìm kết quả phép tính ,viết vào vở
GV nhận xét 
Bài 2 :yêu cầu HS đọc đề bài.
+Bài toán cho biết gì?
 +Bài toán yêu cầu ta điều gì?
GV tóm tắt bài toán
Bài 3 :
Cho HS tự làm bài vào vở .
Cho HS đứng dậy trình bày . Lớp NX .
GV nhận xét 
Củng cố dặn dò 
-Tổ chức trò chơi: Ai nhanh nhất
 GV chia lớp thành 2 đội, treo bảng mẫu
Yêu cầu mỗi đội chọn 5 bạn tham gia trò chơi:hoàn thành các phép tính trong bảng nhân 7
-GV nhận xét 
-NX tiết học 
Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào vở . Xem trước bài Luyện tập.
Thực hiện theo yêu cầu
Lớp theo dõi nhận xét sửa sai nếu cần
Nhắc lại 
HS quan sát trả lời .
 7 chấm tròn
7x1 =7
3 em nhắc lại
7x2= 14
Vì: 7 + 7 =14
Muốn tìm tích 7x3 ta tính tổng 7+7+7=21 vậy 7x3=21
HS nhận xét tích ở 3 phép tính vừa tìm được
HS làm việc theo nhóm
HS đọc
HS lắng nghe.
HS đọc bảng nhân 7 (đọc xuôi, rồi đọc ngược lại).
HS trả lời, lớp quan sát nhận xét
đọc kết quả lần lượt -lớp theo dõi tự chữa .
HS nêu y/c .
HS dùng bút chì gạch các yếu tố bài cho và yêu cầu rồi trả lời.
HS giải vào vở,1 HS lên bảng giải, cả lớp nhận xét, nêu cách giải khác
Bài giải:
Số ngày 4 tuần lễ là:
7x4=28 ngày
Đáp số: 28 ngày.
HS nêu y/c .
Hai HS lên bảng làm : đếm thêm 7 và nêu số thích hợp của mỗi ô trống rồi điền.
HS nhân xét á dãy số vừa hoàn thành
3 HS đọc dãy số
HS tham gia chơi theo nhóm.
Cả lớp cổ vũ , nhận xét
Nhận xét chọn đội thắng cuộc 
3 HS đọc lại bảng nhân
Tập đọc- Kể chuyện ( 2tiết)
 TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
I.Mục tiêu:
 KN :-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
-Các KNS cơ bản được giáo dục : Kiểm soát cảm xúc .Ra quyết định .Đảm nhận trách nhiệm .
 KT :-Hiểu lời khuyên từ câu chuyện:Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn.Phải tôn trọng luật giao thông,tôn trọng luật lệ,quy tắc chung của cộng đồng.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)
-Kể lại được một đoạn của câu chuyện.
-HS khá giỏi:kể lại được một đoạn của câu chuyện theo lời của nhân vật.
 TĐ :Thái độ đúng đắn chấp hành nghiêm chỉnh luật lệ giao thông đường bộ .
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ trong SGK .
 III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A . Tập đọc
Kiểm tra bài cũ:GV kiểm tra Bài “ Nhớ lại buổi đầu đi học”
GV nhận xét ghi điểm từng em -nhận xét chung 
Bài mới :
 Giới thiệu bài : GV giới thiệu chủ điểm Cộng đồng, giới thiệu trực tiếp bài học
Ghi tựa
Hoạt động 1:Luyện đọc :
-GV đọc mẫu toàn bài tóm tắt nội dung
-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
+Đọc từng câu
GV sửa lỗi phát âm
+Đọc từng đoạn trước lớp
Hướng dẫn HS chia đoạn
Hướng dẫn giải nghĩa từ.
+Đọc từng đoạn trong nhóm
GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng ...
GV theo dõi ,HD HS đọc cho đúng .
Hoạt động 2:Tìm hiểu bài
-Yêu cầu HS đọc lại cả bài trước lớp
+ Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu ?
+ Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu ?
GV nhận xét , chuyển ý
-Yêu cầu HS đọc đoạn 2
+Chuyện gì khiến Trận bóng phải dừng hẳn?
+ Thái độ của các bạn nhỏ ntn khi sãy ra tai nạn ?
GV nhận xét 
-Yêu cầu HS đọc đoạn 3 .
+ Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận trước tai nạn do mình gây ra .
GV chốt.
+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
GV tổng kết bài
Hoạt động 3: Luyện đọc lại 
-GV đọc mẫu lại đoạn 3: giọng chậm 
-Tổ chức cho 2 dãy thi đọc phân vai:1 nhóm HS gồm 3 em phân các vai (người dẫn truyện ,bác đứng tuổi ,Quang.û)
-GV và cả lớp bình chọn CN và nhóm đọc tốt nhất.
B.KỂ CHUYỆN (0,5 tiết)
Hoạt động 1: Kể mẫu
-Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài
-Giúp HS nắm rõ yêu cầu: kể theo lời 1 nhân vật trong truyện.
GV nhận xét, sửa lỗi cho HS
Hoạt động 2:Kể trước lớp
-Tổ chức cho HS tập kể theo nhóm
-Tổ chức cho HS kể trước lớp
Sau mỗi lần 1 HS kể cả lớp và GV NX nhanh 
.
C.Củng cố -dặn dò :
-Qua câu chuyện, em thấy bạn Quang là một người như thế nào?
GV giáo dục tư tưởng.
-Nhận xét tiết học.
 -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe tập dựng một hoạt cảnh theo mội dung câu chuyện. 
Chuẩn bị bài sau. 
3 – 4 HS đọc thuộc lòng 1 đoạn + trả lời câu hỏi gắn với ND đoạn .
HS quan sát tranh minh họa chủ điểm, quan sát tranh minh họa bài
3 HS nhắc lại 
HS đọc nối tiếp từng câu.
HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp(2 lượt).
HS dựa vào SGK nêu nghĩa từ.
HS luyện đọc theo nhóm bàn.
2 –3 HSđọc cả đoạn trước lớp . 
.
1HS đọc, cả lớp đọc thầm
Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở lòng đường
Vì Long mãi đá bóng xuýt tông phải xe gắn máy.May mà bác đi xe dừng lại kịp .Bác nổi nóng khiến cả bọn chạy tán loạn .
1HS đọc
Quang suýt bóng chệch lên vỉa hè, quả bóng đập vào đầu một cụ già đang đi đường làm cụ lảo đảo, ôm lấy đầu và khuỵu xuống. Một bác lớn tuổi đỡ cụ , quát lũ trẻ, chúng hoảng sợ bỏ chạy hết.
ân hận
1HS đọc đoạn 3
HS thảo luận nhóm bàn
..Quang nấp sau một gốc cây và lén nhìn sang. Cậu sợ tái người. Nhìn cái lưng còng
không được đá bóng dưới lòng đường/ Đá bóng dưới lòng đường rất nguy hiểm vì dễ gây tai nạn cho mình và cho người khác/
HS TL 
HS theo dõi, nêu cách đọc đoạn 3
2 –3 HS thi đua đọc lại đoạn 3 .
Mỗi tốp HS 3 em thi đọc truyện theo vai (người dẫn truyện ,bác đứng tuổi ,Quang.û).
Cả lớp nhận xét
1 HS nêu
HS kể mẫu trước lớp
Cả lớp nhận xét
 HS tập kể theo nhóm
Hskể trước lớp từng đoạn câu chuyện.
Cả lớp nhận xét:
-Về ND:kể có đủ ý ,đúng trình tự không ?
-Về diễn đạt :nói đã thành câu chưa ?Dùng từ có phù hợp không?Đã biết kể bằng lời của nhân vật chưa (mức độ cao )?
-Về cách thể hiện :giọng kể có thích hợp ,có tự nhiên không? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt chưa ?(cần đặc biệt khen những HS có lời kể sáng tạo )
Chú ý: lời xưng hô phải nhất quán.
HS phát biểu.
Chính tả:
TẬP CHÉP: TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
I.Mục tiêu:
 KT : -Chép và trình bày đúng bài chính tả.
Hiểu nội dung của bài tập chép .
 KN :-Làm đúng BT 2b.
-Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng(BT3).
 TĐ : Giáo dục HS cách trình bày bài chính tả đúng , đẹp .
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng lớp viết sẵn bài tập chép .
-Bảng phụ viết sẵn BT 3 ;
-Vở BT.
 III.Các hoạt động dạy và học : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Kiểm tra bài cũ 
Dạy bài mới 
Giới thiệu bài :Nêu MĐ YC của tiết học- Gtựa
Hoạt động 1:Hướng dẫn tập chép chính tả
*HD HS chuẩn bị 
-GV đọc đoạn văn sẽ viết c/tả .
-Hướng dẫn HS nhận xét về cách trình bày bài:
+Đoạn văn gồm có mấy câu ?
+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả .Các tên riêng ấy được viết ntn ?
+Những dấu câu nào được dùng trong đoạn văn ?
-HD viết bảng con từ khó 
*GV cho HS chép bài vào vở
-GV quan sát lớp nhắùc nhở tư thế ngồi cầm bút.
*Chấm chữa bài .
-Chấm 5-7 bài 
-NX từng bài về các mặt :ND bài chép (đúng /sai ),chữ viết (đúng /sai ,sạch /bẩn ,đẹp /xấu),cách trình bày( đúng/sai ,đẹp /xấu ).
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2b :GV viết sẵn đề lên bảng 
-HD HS làm.
-NX -chữa bài:giếng-kiến(là quả dừa) 
Bài 3:GV viết sẵn bảng ,HD HS làm .
-HS làm đến đâu GV sửa đến đó .
-GV chốt lại lời giải đúng :
q quy tr tê e-rờ
r e-rờ u u
s ét-sì ư ư
t tê v vê
th tê hát x ích-xì
y i dài
Củng cố dặn dò
-Nhận xét tiết học ,nhắc nhở.
-Y/C HS về nhà xem lại bài chính tả mỗi lỗi sai viết lại 1 dòng và làm BT.
Chuẩn bị bài :nghe viết “ tt ”
3H/S viết bảng lớp, cảlớp viết vào bảng con: nhà nghèo ,ngoằn ngoèo ,vườn rau .
Cả lớp theo dõi sgk .
4 câu 
viết hoa 
dấu chấm , dấu phẩy , dấu hai chấm .
HS đọc thầm đoạn văn,HS viết từ khó .
Lớp chép bài 
HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lềvở 
HS nêu yêu cầu
2 HS lên bảng làm, HS viết từ cần điền vần vào bảng con.
HS nêu yêu cầu
HS làm theo nhóm, mỗi nhóm viết tên chữ 5 chữ cái.
Cả lớp nhận xét
HS đọc lại chữ và tên chữ
cả lớp viết vào vở .
Tập viết: 
ÔN CHỮ VIẾT HOA E , Ê
I.Mục tiêu:
 KT :-Viết đúng chữ hoa E (1 dòng),Ê(1 dòng); viết đúng tên riêng,Ê-đê ( 1 dòng) và câu ứng dụng: Em thuận anh hoà... có phúc.(1 lần) bắng chữ cỡ nhỏ.
 KN : Viết đúng đẹp các chữ E Ê vào trong các bài học thường ngày .
 TĐ : GD HS : Anh em biết yêu thương hoà thuận với nhau . 
II.Đồ dùng dạy học:
-Mẫu chữ viết hoa E , Ê .
-Từ Ê-đê và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li . 
-Vở TV ; Bảng con ;phấn ...
 III.Các hoạt động dạy và học : 
Hoạt động dạy
Hoạt đông học 
Kiểm tra bài cũ 
GV NX TD -Nhận xét chung
Bài mới 
Giới thiệu bài 
Nêu MĐ YC của tiết học- Ghi tựa
Hoạt động 1:HD viết trên bảng con 
- Luyện viết chữ hoa 
 GV viết mẫu , nhắc lại cách viết .
- HS viết từ ứng dụng : 
+GV gt :Ê – đê là 1 DT thiểu số , có trên 270 000 người sống chủ yếu ở các tỉnh Đăk Lắk và Phú Yên , Khánh Hoà .
+ Lưu ý cách viết tên riêng .
-HS viết câu ứng dụng
+GV nêu nội dung:Anh em thương yêu nhau, sống hòa thuận là hạnh phúc lớn của gia đình.
+Lưu ý HS cách viết
 Hoạt động 2:Hướng dẫn viết vào vở TV 
-GV nêu y/c :
+ Viết chữ E , Ê :1 dòng cỡ nhỏ .
+ Viết tên Ê đê :2 dòng cỡ nhỏ .
+ Viết câu tục ngữ :5 lần .
GV nhắc nhở HS viết bài .
-Chấm chữa bài
Chấm nhanh 5-7 bài .
NX rút kinh nghiệm .
Củng cố dặn dò :
-Tổ chức trò chơi “Ai nhanh  ... eå coøn soùt laïi bom mìn vaø vaät lieäu chöa noå nhaèm ñeå caûnh giaùc khi ñi laïi vaø vui chôi.
Cho HS töï ñaùnh daáu vaøo muïc 3.
Keát luaän:Bom mìn vaø vaät lieäu chöa noå coøn soùt laïi ôû nhieàu nôi.
Hoaït ñoäng 4:HS söu taàm tranh aûnh veà bom mìn vaø vaät lieäu chöa noå.
Hoaït ñoäng 5:Cuûng coá:
-GV neâu caâu hoûi:
+Bom mìn vaø vaät lieäu chöa noå thöôøng soùt laïi ôû ñaâu?
+Bom mìn vaø vaät lieäu chöa noå coù nhöõng ñaëc ñieåm gì khaùc nhau ?gioáng nhau?
-HS chuaån bò saùch.
-HS ñoïc baøi caù nhaân.
-Chia lôùp thaønh 10 nhoùm thaûo luaän caùc caâu hoûi trong saùch.
-Caùc nhoùm trình baøy yù kieán cuûa nhoùm mình.
-HS quan saùt tranh vaø traû lôøi caâu hoûi.
Bom mìn vaø vaät lieäu chöa noå coù nhieàu hình daïng vaø kích thöôùc khaùc nhau.
-HS nhaéc laïi nhieàu laàn.
-HS thöïc haønh xem saùch vaø töï ñaùnh daáu vaøo muïc 3.
-HS thöïc haønh ôû nhaø.
-HS tieán haønh traû lôøi caâu hoûi theo yeâu caàu cuûa GV.
Tự nhiên và xã hội: 
Bài 13: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH
I.Mục đích yêu cầu:
-Nêu được ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống.
-Biết được tuỷ sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động.
II.Đồ dùng dạy học:
Các hình trong sách trang 28,29
 III.Các hoạt động dạy và học : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Bài cũ:
Dạy bài mới 
Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa 
Hoạt động 1: làm việc với SGK
Bước 1:làm việc theo nhóm
GV YC các nhóm 
+ Điều gì xảy ra khi tay ta chạm vào vật nóng?
+ Bộ phạn nào của cơ quan TK đã điều khiển tay ta rụt lại khi chạm vào vật nóng?
+ Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng đã rụt tay lại đc gọi là gì?
Bước 2 : làm việc cả lớp 
GV NX,HS làm .
GV hỏi chốt ý : PXẠ là gì ? Nêu một vài VD về những PXạ thường gặp trong Đ/sống.
*KL:Trong cuộc sống ,khi gặp một kích thích bất ngờ từ bên ngoài ,cơ thể tự phản ứng lại rất nhanh.Những PƯ như thế đc gọi là PXạ . Tuỷ sống là TW TK điều khiển HĐ PXạ này. VD: nghe tiếng động mạnh ,bất ngờ,ta thường giật mình quay lại về phía phát ra tiếng động ; con ruồi bay qua, mắt ta nhắm lại...
Hoạt đông 2:Thực hành thử phản xạ đầu gối.
-Yêu cầu HS chia thành các nhóm thử phản xạ đầu gối theo hướng của GV, sau đó trả lời câu hỏi:
+Em đã tác động như thế nào vào cơ thể?
+Phản ứng của chân như thế nào?
+Do đâu chân có phản ứng như thế?
+Nếu tủy sống bị tổn thương sẽ dẫn đến hậu quả gì?
Kết luận: nhờ có tủy sống khiến cẳng chân có phản xạ với kích thích. Những người bị liệt thường mất phản xạ của đầu gối
Hoạt động 3:Trò chơi phản ứng nhanh
Tổ chức cho HS một số trò chơi thử phản ứng
GV nhận xét 
Củng cố dặn dò 
-NX tiết học .
Dặn dò : Về nhà học bài 
3 HS nêu các tên các bộ phận của cơ quan thần kinh, chức năng.
Nhắc lại 
1 HS lên thực hiện như H1 SGK .
 Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình 1a,1b và đọc mục bạn cần biết ở trang 28 SGK để TLCH
Đ D các nhóm T/bày KQ thảo luận của N/mình. Mỗi nhóm chỉ trình bày phần trả lời 1 câu hỏi ,các nhóm khác bổ sung
 HS TL:
 + khi tay chạm vào nước nóng lập tức tay rụt lại 
 + Tuỷ sống đã ĐK tay ta rụt lại khi chạm vào vật nóng 
 + H/tượng tay vừa chạm vào vật nóng đã rụt ngay lại đc gọi la PXạ
- 
HS làm việc theo nhóm: bạn này ngồi trên ghế cao, chân buông thõng, bạn kia thử phản xạ bằng cách dùng búa cao su đánh nhẹ vào đầu gối phía dưới xương bánh chè.
Thảo luận cá câu hỏi
Vài cặp lên thực hành. Đại diện nhóm trả lời:..cẳng chân bật ra phía trước do kích thích vào chân truyền lên tủy sống. Tủy sống điều khiển chân phản xạ.
cẳng chân sẽ không có các phản xạ
HS tham gia chơi.
Luyeän toaùn
I.Muïc ñích yeâu caàu:
Luyeän cho HS veà caùch thöïc hieän pheùp chia heát ,chia coù dö . 
Naém chaúc Soá dö bao giôø cuõng beù hôn soá chia. 
II.Chuaån bò:
 Gvchuaån bò ND
 HS coù vôû Reøn toaùn.
III.Caùc hoaït ñoäng daïy vaø hoïc:
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
1.Baøi cuõá :Trong pheùp chia heát vaø pheùp chia coù dö soâ dö nhö theá naøo so vôùi soá chia ?
2.Baøi môùi :GV neâu yeâu caàu cuûa tieát reøn toaùn .
3.Höôùng daãn thöïc haønh :
-Yeâu caàu HS laøm caùc baøi taäp sau :
Baøi 1:Ñaët tính vaø tính :
a) 25 : 5 = 24: 2 = 66 : 3 = 
 b)30 : 4 = 28 : 5 = 50 : 6 =
 c) 26 : 3 = 23 : 4 = 56 : 5 =
 Baøi 2 : Ñieàn Ñ hay S vaøo choã chaám (.....)
a) 54 : 6 = 9 (dö 0)....... 48 : 2 = 23 (dö 2)........
b)31 : 4 =6 (dö 7) ........ 96 : 3 =32 (dö 0 ).......
Baøi 3:Meï coù 30 caùi keïo , meï chia cho 4 chò em .Hoûi moãi ngöôøi ñöôïc bao nhieâu caùi keïo vaø coøn dö maáy caùi keïo ?
-Chaám baøi moät soá em, nhaän xeùt chöõa baøi treân BL.
4.Daën doø : Veà nhaø taäp thöïc haønh chia caùc pheùp chiaheát vaø chia coù dö cho thaønh thaïo .
2 HS nhaéc laïi caû lôùp laéng nghe.
HS laéng nghe.
HS laøm nhaùp ,sau ñoù trình baøy vaøovôû
3 HS leân baûng thöïc hieän BL
Caû lôùp theo doõi nhaän xeùt vaø chöõa sai .
HS thöïc hieän nhaùp sau ñoù chöõa treân BL.
2HS ñoïc baøi toaùn , caû lôùp ñoïc thaàm BT.
Sau ñoù trình baøy baøi giaûi vaøo vôû .
 Baøi giaûi 
 Soá keïo meï cho moãi ngöôøi coù laø :
 30 : 4 = 7 (caùi keïo )dö 2 caùi .
 Ñaùp soá :7 (caùi keïo)dö 2 caùi keïo 
1HS chöõa treân baûng lôùp . Lôùp nhaän xeùt .
Luyện toán
I.Mục đích yêu cầu:
Giúp HS củng cổvà vận dụng về gấp 1sốlên nhiều lần và nhân số có 2chữ số với số có 1chữ số .
II.Đồ dùng dạy học:
HS có vở Luyên toán .
III.Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Bài cũ: Muốn gấp 1số lên nhiều lần ta làm như thế nào?
2/Bài mới:
3/Hướng dẫn thực hành:
+Bài 1:Gấp 5lên 8 lần được : 5 x 8 = 40 (mẫu )
 Gấp 4 lên 7 lần đươc ......................
 Gấp 3 lên 9 lần được .....................;
 Gấp 2 lên 9 lần được .....................
 Gấp 6 lên 8 lần được ......................
+Bài 2: Đặt tính rồi tính :
15 x 5 = 29 x 7 = 25 x6 = 
19 x 7 = 32 x 7 = 58 x 4 =
+Bài 3: Vườn nhà Na có 18 cây cam , số cây ổi gấp 5 lần số cây cam . Hỏi vườn nhà Na có bao nhiêu cây ổi ?
GV thu chấm bài khoảng ½ lớp .
4/Củng cố dặn dò:
HS nhắc lại gấp 1số lên nhiều lần :Ta lấy số đó nhân với số lần .
2 HS nhắc lại 
Cả lớp thực hành làm vào vở 
2HS lên chữa bảng lớp .
HS đặt tính và làm vào vở 
1HS đọc lại đề bài cả lớp đọc thầm theo .
HS giải bài vào vở 
 Bài giải 
 Số cây ổi vườn nhà Na có là :
 18 x 5 = 90 (cây )
 Đáp số: 90cây ổi 
Luyện tiếng việt
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
I.Mục đích yêu cầu:
-Củng cố kiểu so sánh:so sánh sự vật với con người.
-Ôn tập về từ chỉ hoạt động,trạng thái;tìm được các từ chỉ hoạt động;trạng thái,trong các bài tập đọc,TLV.
II.Đồ dùng dạy học:
III.Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Bài mới
Hướng dẫn HS làm bài tập:
Đọc lại đoạn văn sau và viết ra các bộ phận được so sánh với nhau: 
Cũng như tôi , mấy bạn học trò bỡ ngỡ đứng nép bên người thân , chỉ dám đi từng bước nhẹ. Họ như con chim nhìn quãng trời rộng muốn bay nhưng còn ngập ngừng e sợ . Họ thèm và ước ao thầm được như những người học trò cũ , biết lớp , biết thầy đểkhỏi phải rụt rè trong cảnh lạ .
 ( Theo Thanh Tịnh )
 2.Em hãy viết ra các từ chỉ hoạt động , trạng trạng thái trong đoạn văn ở BT1.
3.Hãy kể 1số thành ngữ so sánh có từ như mà em biết .
*Củng cố tổng kết :
Chấm 1số bài , chữa sai ,chốt lại ý đúng .
HS đọc lại đoạn văn và làm bài cá nhân .
 -Mấy bạn học trò cũng bỡ ngỡ như tôi .
 -Họ như con chim .
 -Họ ước ao ,họ cũng biết thầy như những người học trò cũ .
HS hoạt động cá nhân và viết ra các từ chỉ hoạt động,trạng thái trong đoạn văn là :
bỡ ngỡ ,đứng ,nép ,dám ,đi, nhìn , muốn ,bay, ngập ngừng, ,e sợ, thèm ,ước ao,biết ,khỏi, phải rụt rè.
Một số thành ngữ so sánh có từ như:
Cao như núi ;Dài như sông ;Đẹp như tiên ; Nhanh như điện ; Nhỏ như kiến ; Tối như mực ;Hiền như đất .
Đạo đức
QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM(Tiết 1)
I.Mục đích yêu cầu:
-Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm,chăm sóc những người thân trong gia đình.
-Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm,chăm sóc lẫn nhau.
-Quan tâm,chăm sóc ông bà,cha mẹ,anh chị em trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình.
II.Đồ dùng dạy học:
. VBT ; Phiếu học tập ; Các tấm bìa .Các câu ca dao ,tục ngữ ,truyện ,tấm gương về chủ đề bài học ; -
 III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
 Khởi động , giới thiệu bài: GV nêu trực tiếp
Ghi tựa
Hoạt động 1:HS kể về sự quan tâm, chăm sóc của ông bà cha mẹ dành cho mình.
_GV nêu yêu cầu:Hãy nhớ lại và kể cho các bạn nghe về việc mình đã được ông bà, bố mẹ yêu thương, quan tâm chăm sóc như thế nào.
-Yêu cầu HS thảo luận cả lớp:
+Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc mà mọi người trong gia đình dành cho em?
+Em nghĩ gì về các bạn nhỏ thiệt thòi hơn chúng ta: phải sống thiếu tình cảm và sự chăm sóc của cha mẹ?
GV kết luận:Mỗi người chúng ta đều có gia đình và được ông bà ,bố mẹ, anh chị em yêu thương,chăm sóc. Đó là quyền mọi trẻ em đều được hưởng. Song cũng còn những bạn nhỏ thiệt thòi, sống thiếu tình thương và sự chăm sóc của gia đình. Vì vậy chúng ta cần thông cảm, chia sẻ với các bạn. Các bạn đó có quyền được mọi người xung quanh và xã hội cảm thông, hỗ trợ, giúp đỡ.
Hoạt đông 2:Kể chuyện Bó hoa đẹp nhất.
- GV kể chuyện Bó hoa đẹp nhất(theo tranh)
-Tổ chức cho HS đàm thoại
GV kết luận:Con cháu có bổn phận quan tâm, chăm sóc ông bà ,cha mẹ và những người thân trong gia đình. Sự quan tâm chăm sóc của các em sẽ mang lại niềm vui hạnh phúc cho ông bà cha mẹ, anh chị em.
 Hoạt động 3: Đánh giá hành vi 
:-GV yêu cầu HS đọc bài tập 3
-Yêu cầu HS thảo luận nhận xét hành vi của các bạn nhỏ trong các tình huống theo nhóm, mỗi nhóm 2 tình huống
-GV kết luận :Các ý a,đ,c đúng; ý b, d sai .
+Các em có làm được các việc như bạn Hương,Phong,Hồng đã thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ không? 
Hướng dẫn thực hành :
Ghi nhớ và thực hiện tốt điều mình đã học
Sưu tầm các truyện thơ , ca dao,tục ngữ ...Và vẽ tranh vềchủ đề quan tâm chăm sóc ông bà ,cha mẹ, anh chị em(tiết 2)
Hát
3 HS nhắc tựa
HS trao đổi trong nhóm
Một số HS kể trước lớp
HS trả lời.
HS theo dõi
2HS đọc lại câu chuyện
HS đàm thoại theo câu hỏi :
+Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ?
+Vì sao mẹ Ly nói rằng bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất?
HS trình bày ý kiến
Cả lớp nhận xét
2 HS đọc
HS làm việc theo nhóm
Các nhóm TL
-Đại diện mỗi nhóm nêu ý kiến.