Giáo án lớp 3 - Tuần 7 - GV: Bùi Thị Tuyên

TUẦN 7:
(Từ ngày 10 tháng 10 đến ngày 14 tháng 10 năm 2011)
Thứ
Buổi
Tiết
Môn
Tên bài dạy
TL
ĐD dạy-học:
Hai
Sáng
1
2+3
4
Chào cờ
TĐ-KC
Toán
Trận bóng dưới lòng đường.
Bảng nhân 7.
Tranh MH
Bảng phụ
Chiều
5
6
7
TC TV
TC TV
TC Toán
Luyện đọc: Trận bóng dưới ...đường.
Luyện viết: Trận bóng dưới...đường.
Bảng nhân 7.
Bảng phụ
Bảng phụ
Bảng phụ
Ba
Sáng
1
2
3
4
Tập đọc
Toán
Chính tả
TC Toán
Bận
Luyện tập.
(Tập chép): Trận bóng ...đường.
Luyện tập.
Tranh; Bảng 
Bảng phụ
Bảng phụ
Bảng phụ
Tư
Sáng
3
4
Toán
Đạo đức
Gấp một số lên nhiều lần.
Q. tâm, chăm sóc ông bà, ...(T1)
Bảng phụ
Phiếu BT
Chiều
5
6
ATGT
SHNK 
Bài 4: KN đi bộ và qua đường an toàn.
Sinh hoạt CĐ: V. hóa học đường( TT)
Tranh ....
Năm
Sáng
1
2
3
4
LT&C
Toán
Thủ công
Chính tả.
Ôn về từ chỉ HĐ, trạng thái; So sánh.
Luyện tập
Gấp, cắt, dán bông hoa.(T1)
(Nghe – viết): Bận
Bảng phụ
Bảng phụ
Tranh Q.trình
Bảng phụ
Chiều
5
6
7
TCTV
TC Toán
TCTV
Luyện đọc: Bận
Luyện tập
Ôn về từ chỉ HĐ, trạng thái.
SGK.
Bảng phụ
Bảng phụ
Sáu
Sáng
1
2
3
4
Tập l.văn
Toán
Tập viết
SH lớp
Nghe – kể: Không nỡ nhìn.
Bảng chia 7
Ôn chữ hoa E, Ê.
Sinh hoạt lớp cuối tuần 5
Bảng phụ
Bảng phụ
Chữ E, Ê mẫu
Chiều
5
6
7
TC Toán
Mĩ thuật
TCTV
Bảng chia 7
VTM: Vẽ cái chai.
Luyện viết: Bận.
Bảng phụ
Tranh HD
Bảng phụ
 Bờ Y, ngày 07 tháng 10 năm 2011
 Ký duyệt Người lập
 Bùi Thị Tuyên
Ngày soạn: Thứ bảy, ngày 08 tháng 10 năm 2011.
Ngày dạy: Thứ hai, ngày 10 tháng 10 năm 2011.
Tiết 1: CHÀO CỜ.
Tiết 2+3: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN:
TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
I/ Mục tiêu:
A.Tập đọc:
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước dầu biết đọc phân biệt lời người dẫ chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu lời khuyên trong câu chuyện : Không được chơi bóng dưới lòng đường dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng luận giao thông, tôn trọng luận lệ qui tắc chung của cộng đồng.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Giáo dục Hs tuân theo luân giao thông, biết nhận lỗi và sửa lỗi.
* HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài văn thể hiện được sự kịch tính của câu chuyện.
B. Kể Chuyện.
- Dựa vào trí nhớ và các tranh minh hoạ kể lại được một đoạn câu chuyện.
* HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện.
* GDKN sống: Kiểm soát cảm xúc; Đảm nhận trách nhiệm.
 II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.
 Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
	* HS: SGK, vở.
 III/ Các hoạt động: 
Hoạt động của GV
ĐL
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: Nhớ lại buổi đầu đi học.
- Gv mời 2 Hs đọc bài “ Nhớ lại buổi đầu đi học” và hỏi:
+ Điều gì gợi tác giả nhớ những kĩ niệm của buổi tựa trường?
+ Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè của đám học trò mới tựa trường ?
- Gv nhận xét.
2. Bài mới:
a. GTB: GV HD HS QS tranh minh họa bài tập đọc, dẫn dắt HS vào bài.
b. Luyện đọc:
Gv đọc mẫu bài văn.
- Giọng đọc nhanh, dồn dập ở đoạn 1, 2.
- Nhịp chậm hơn ở đoạn 3.
Gv hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ:
Gv mời HS đọc từng câu.
- Gv mời HS đọc từng đoạn trước lớp.
Gv mời Hs giải thích từ mới: cánh phải, cầu thủ, 
khung thành.
Gv cho HS đọc từng đoạn trong nhóm; GV theo dõi,
 giúp đỡ HS rèn đọc.
Cho ba nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 3 đoạn.
- Gv mời 1 HS đọc lại toàn truyện.
c. Hướng dẫn tìm hiểu bài:	
- GV đưa ra câu hỏi:
- HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
 + Các bạn nhỏ chơi bóng ở đâu ?
 + Vì sao trận bóng phải dừng lần đầu
- Gv mời 1 HS đọc đoạn 2. 
+ Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn?
+ Thái độ của các bạn nhỏ như thế nào khi thấy tai nạn xảy ra?
- Cả lớp đọc thầm đoạn 3.
- Gv cho HS thảo luận từng nhóm đôi để trả lời câu hỏi:
+Tìm những chi tiết cho thấy quang rất ân hận trước tai nạn do mình gây ra?
+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
+ Bài học giúp em hiểu điều gì?
- Gv chốt lại: Câu chuyện khuyên các em không được chơi bóng dưới lòng đường vì sẽ gây tai nạn cho chính mình, cho người đi đường
d. Luyện đọc lại:
- GV chia HS thành 4 nhóm. HS đọc theo phân vai (người dẫn chuyện, bác đứng tuổi, Quang).
- Gv nhận xét.
e. Kể chuyện:
- Gv gợi ý:
+ Câu chuyện vốn được kể theo lời ai?
+ Có thể kể từng đoạn của câu chuyện theo lời nhân vật nào?
- Kể đoạn 1: theo lời Quang, Vũ, Long, bác đi xe máy .
- Kể đoạn 2: theo lời quang, Vũ, Long, cụ già, bác đứng tuổi.
- Kể lần 3: theo lời quang, ông cụ, bác đứng tuổi, bác xích lô.
- Gv nhắc HS thực hiện đúng yêu cầu: chọn vai, cách xưng hô, nhập vai.
- Gv mời 1 HS kể mẫu.
- Từng cặp HS kể chuyện.
- Gv mời 3HS thi kể một đoạn bất kì của câu chuyện.
- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay.
3. Tổng kềt – dặn dò:
- Dặn HS về luyện đọc lại câu chuyện.
- HD HS chuẩn bị bài sau: Bận. ( Gọi 1 HS giỏi đọc bài; GV định hướng về giọng đọc; Dặn HS về nhà luyện đọc và xem trước câu hỏi ở cuối bài)
- Nhận xét bài học.
5’
1’
19’
15’
15’
23’
2’
2 Hs đọc bài và TLCH.
HS QS tranh minh họa theo định hướng của GV.
Học sinh đọc thầm theo GV.
HS nối tiếp nhau đọc câu.
HS đọc từng đoạn trước lớp.
HS giải thích và đặt câu với từ.
HS đọc từng đoạn trong nhóm.
HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài.
3 nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 3 đoạn
1 HS đọc lại toàn truyện.
Cả lớp đọc thầm.
Chơi bóng ở lòng lề đường.
Vì Long mải đá bóng suýt tông phải xe gắng máy.
HS giỏi đọc đoạn 2.
Quang sút bóng chệnh lên vĩa hè, đập vào đầu một cụ già qua đường.
Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy.
Học sinh đọc đoạn 3.
HS thảo luận nhóm đôi.
HS trả lời, HS khác nhận xét.
Lắng nghe.
HS thi đọc toàn truyện theo vai.
HS nhận xét.
HS lắngnghe.
HS nhận xét.
Một HS kể mẫu.
Từng cặp HS kể.
Ba HS thi kể chuyện.
HS nhận xét.
1HS giỏi đọc bài Bận. 
Lắng nghe.
Tiết 4: TOÁN:
 BẢNG NHÂN 7. 
I/ Mục tiêu:
- Bước đầu thuộc bảng nhân 7(BT1,2)
- Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán.(BT3)
- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
* HS giỏi chủ động lập và giải thích được cách lập bảng nhân 7; thuộc bảng nhân 7 ngay tại lớp.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ, phấn màu.
	* HS: Bảng con.
III/ Các hoạt động:
.
Hoạt động của GV
ĐL
Hoạt động của HS
Bài cũ: 
- KT HS đặt tính rồi tính: 46: 2 ; 24: 3 ; 46: 5
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới:
a. GTB: GV nêu MT tiết học.
b. Hướng dẫn Hs thành lập bảng nhân 7:
- Gv gắn một tấm bìa có 7 chấm tròn lên bảng và hỏi: Có mấy chấm tròn?
- 7 chấm tròn được lấy mấy lần?
-> 7 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân: 7 x 1 = 7.
- Gv gắn tiếp hai tấm bìa lên bảng và hỏi: Có hai tấm bìa, mỗi tấm có 7 chấm tròn, vậy 7 chấm tròn được lấy mấy lần?
- Vậy 7 được lấy mấy lần?
- Hãy lập phép tính tương ứng với 6 được lấy 2 lần.
- Gv viết lên bảng phép nhân: 7 x 2 = 14 và yêu cầu Hs đọc phép nhân này.
- Gv hướng dẫn Hs lập phép nhân 7 x 3.
- Yêu cầu cả lớp tìm phép nhân còn lại trong bảng nhân 7 và viết vào phần bài học.
- Sau đó Gv yêu cầu Hs đọc bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này.
- Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng.
c. HD HS làm bài tập:
Bài 1:Tính nhẩm.
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs tự làm.
- Gv yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra bài của nhau.
- Gọi HS nêu iệng KQ.
- Gv nhận xét.
Bài 2: 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv cho hs thảo luận nhóm đôi. Gv hỏi:
+ Một tuần lễ có mấy ngày?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Để tính bốn luần lể có 7 ngày ta làm sao?
- Gv yêu cầu cả lớp tóm tắt và làm bài vào vở, 1 Hs làm bài trên bảng lớp.
- Gv nhận xét, chốt lại: 
bốn tuần lễ có số ngày là:
 7 x 4 = 28 ( ngày).
 Đáp số : 28 ngày.
 Bài 3:
- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài.
+ Số đầu tiên trong dãy là số nào?
+ Tiếp sau số 7 là số naò?
+ 7 cộng mấy thì bằng 14?
+ Tiếp theo số 14 là số naò?
+ Em làm như thế nào để tìm được số 21?
- Gv chia Hs thành 2 nhóm cho các em thi đua nhau điền số vào ô trống.
- Tương tự Hs làm các bài còn lại vào vở.
- Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc: Các số thứ tự cần điền là:
 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70
3.Tổng kết – dặn dò:
- Gọi một số HS đọc TL bảng nhân 7.
- Dặn HS học thuộc bảng nhân 7 và chuẩn bị bài: Luyện tập.
- Nhận xét tiết học.
5’
1’
10’
22’
2’
2 HS lên bảng ; cả lớp làm trên bảng con.
Hs quan sát hoạt động của Gv và trả lời: Có 7 chấm tròn.
Được lấy 1 lần.
Hs đọc phép nhân: 7 x 1 = 7.
7 chấm tròn được lấy 2 lần.
7 được lấy 2 lần.
Đó là: 7 x 2 = 14.
Hs đọc phép nhân.
Hs tìm kết quả các phép còn lại.
Hs đọc bảng nhân 7 và học thuộc lòng.
Hs thi đua học thuộc lòng.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Học sinh tự giải.
2 Hs ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra bài của nhau.
Hs tiếp nối nhau đọc kết quả.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Có 7 ngày.
Tính xem bốn tuần lể có bao nhiêu ngày.
Ta tính tích 7 x 4.
Hs làm bài.
Một Hs lên bảng làm.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Số 7.
Số 14.
7 cộng 7 bằng 14.
Số 21.
 lấy 14 + 7.
Hai nhóm thi làm bài.
Đại diện 2 nhóm lên điền số vào.
Hs nhận xét.
Hs sửa vào vở.
- 3-4 HS đọc TL bảng nhân 7.
- Lắng nghe.
Tiết 5: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT:
LUYỆN ĐỌC: TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
I/ Mục tiêu: Tiếp tục rèn kĩ năng đọc tiếng và đọc hiểu cho HS:
- Đọc đúng, rành mạch toàn bài; biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; đọc phân biệt rõ lời người dẫ chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu rõ lời khuyên trong câu chuyện : Không được chơi bóng dưới lòng đường dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng luận giao thông, tôn trọng luận lệ qui tắc chung của cộng đồng. 
- Giáo dục Hs tuân theo luật giao thông; biết nhận lỗi và sửa lỗi.
* HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài văn thể hiện được sự kịch tính của câu chuyện.
* GDKN sống: Kiểm soát cảm xúc; Đảm nhận trách nhiệm.
II. Hoạt động dạy học : ( 40’)
HĐ của GV
ĐL
HĐ của HS.
1/ Bài cũ: 
- Yêu cầu 1 học sinh giỏi đọc tồn bài Trận bóng dưới lòng đường. (1 lần)
- GV nhận xét, điều chỉnh giọng đọc để làm mẫu cho cả lớp.
2/ Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài: GV nêu MT bài học.
b/ HD HS ơn bài :
* Luyện đọc:
- Yêu cầ ... g vieát keát quaû.
- Gv choát laïi lôøi giaûi ñuùng.
+ Baøi taäp 3
- Gv môøi hs ñoïc yeâu caàu ñeà baøi.
- Gv môøi 1 Hs khaù ñoïc baøi vieát cuûa mình.
- Sau ñoù moãi em ñoïc thaàm baøi vieát cuûa mình, sau ñoù lieät keâ laïi nhöõng töø ñoù.
- Gv nhaän xeùt choát lôùi giaûi ñuùng.
Toång keát – daën doø. 
Nhaéc Hs ghi nhôù nhöõng ñieàu ñaõ hoïc.
Nhaän xeùt tieát hoïc.
(40’)
(20’)
(2’)
Hs ñoïc yeâu caàu ñeà baøi.
Ñoaïn 1 vaø gaàn heát ñoaïn 2.
Cuoái ñoaïn 2, ñoaïn 3.
Hs thaûo luaän.
Hs leân baûng thi tieáp söùc.
Hs nhaän xeùt.
Hs laøm vaøo VBT.
Hs ñoïc yeâu caàu cuûa baøi.
Hs ñoïc baøi vieát cuûa mình.
Hs laøm baøi.
Hs caû lôùp nhaän xeùt.
Hs chöõa baøi vaøo VBT.
Tieát 2 OÂN TOAÙN 
BAØI GIAÛI LEÂ QUÍ ÑOÂN TREÂN BAÙO NHI ÑOÀNG 
A/Muïc tieâu : 
- Giuùp Hs nhôù vaø naém ñöôïc noäi dung ñaõ hoïc veà : 
-Thöïc hieän chia soá coù hai chöõ soá cho soá coù moät chöõ soá , giaûi toaùn coù lôøi vaên . 
Tìm moät phaàn maáy cuûa moät soá .
- Reøn cho Hs tính toaùn nhanh , chính xaùc , thoâng minh 
- Giaùo duïc Hs ham hoïc hoûi , töï giaùc trong hoïc taäp , ñoäc laäp suy nghó , oùc saùng taïo .
 C/Caùc hoaït ñoäng : 
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA THAÀY
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA TROØ
HÑ1:OÂn kieán thöùc ñaõ hoïc .(18’) 
MT : Giuùp hs nhôù laïi kieán thöùc ñaõ hoïc veà chia soá coù hai chöõ soá vaø tìm moät phaàn maáy cuûa moät soá .
Caâu 1 : 
a.Tìm moät phaàn tö cuûa 52 , 16 , 36 .
b.Trong caùc pheùp chia sau ñaây :
27 : 4 ; 33 : 6 ; 52 : 3 ; 44 : 5 
Pheùp chia naøo coù soá dö lôùn nhaát ? 
Gv nhaän xeùt 
HÑ2 : OÂn laïi giaûi toaùn coù lôøi vaên .(10’) 
MT : Giuùp hs giaûi toaùn thaønh thaïo . 
Caâu 2 : Moãi ngaøy ñeán tröôøng Nam hoïc hai buoåi .Buoåi saùng hoïc 3 giôø , buoåi chieàu hoïc 2 giôø .Hoûi moät tuaàn leã( nghæ thöù baûy vaø chuû nhaät ) Nam hoïc taát caû bao nhieâu giôø ? 
Gv yeâu caàu ñoïc ñeà vaø tìm ra caùch giaûi .
Baøi toaùn cho ta bieát gì ? 
Baøi toaøn hoûi ta ñieàu gì? 
Moät tuaàn leã coù maáy ngaøy ? 
Em nghæ heát maáy ngaøy ? 
Vaäy muoán tìm thôøi gian hoïc cuûa Nam em caàn bieát gì ? 
Gv yeâu caàu thöïc hieän toùm taét vaø giaûi .
Gv nhaän xeùt , theo doõi vaø giuùp ñôõ nhöõng em yeáu .
Gv nhaän xeùt , giuùp ñôõ nhöõng em yeáu . 
HÑ3 : Cuûng coá ( 3’) 
Gv thu baøi chaám , nhaän xeùt , toång keát , tuyeân döông .
PP : Thi ñua , troø chôi , hoûi ñaùp , giaûng giaûi 
HT : Lôùp , caù nhaân 
Hs ñoïc yeâu caàu cuûa baøi .
Moät phaàn tö cuûa caùc soá 
52 : 4 = 13 ; 16 : 4 = 4 ; 36 : 4 = 9 
Trong caùc pheùp chia sau ñaây : 
27 4 33 6 52 3 44 5
24 6 30 5 3 17 40 8
 3 3 22 4 
 21 
 1
Pheùp chia coù soá dö lôùn nhaát laø :
 44 : 5 = 8 (dö 4 ) 
Hs nhaän xeùt 
PP: Thi ñua , giaûng giaûi , hoûi ñaùp .
HT : Lôùp , caù nhaân 
Hs ñoïc ñeà , toùm taét vaø giaûi 
Moãi ngaøy Nam hoïc hai buoåi ; buoåi saùng 3 giôø , buoåi chieàu 2 giôø .
Moät tuaàn leã Nam hoïc bao nheâu giôø .
Coù 7 ngaøy 
Nghæ hoïc hai ngaøy .
Ta phaûi tìm thôøi gian Nam hoïc trong moät ngaøy .
Giaûi 
1tuaàn = 7 ngaøy 
Thôøi gian Nam hoïc trong moät ngaøy : 
3 + 2 = 5 (giôø) 
Thôøi gian Nam hoïc trong moät tuaàn : 
7 – 2 = 5 (ngaøy ) 
Trong moät tuaàn leã Nam hoïc taát caû : 
5 x 5 = 25 (giôø ) 
Ñaùp soá : 25 giôø 
HS nhaän xeùt . , boå sung .
Hs thi ñua noäp baøi .
Hoïc taäp baøi giaûi hay , chính xaùc cuûa baïn 
BUOÅI CHIEÀU
Tieát 1 OÂn Toaùn
GIAÛI BAØI LEÂ QUYÙ ÑOÂN
I. Muïc tieâu:
: Cuûng coá kieán thöùc veà tìm 1 phaàn maáy cuûa 1 soá, veà pheùp chia heát vaø pheùp chia coù dö, veà giaûi toaùn.
Reøn HS tính toaùn nhanh, chính xaùc.
Giaùo duïc HS loøng say meâ toaùn hoïc
II. Noäi dung: 
Caâu 1: 
Tìm cuûa 52, 16, 36.
Trong caùc pheùp chia sau ñaây:
27 : 4 ; 33 : 6 ; 52 : 3 ; 44 : 5
	Pheùp chia naøo coù soá dö lôùn nhaát?
a) 	 cuûa 52 laø: 13
	 cuûa 16 laø: 4
	 cuûa 36 laø: 9
b) Trong caùc pheùp chia, pheùp chia coù soá dö lôùn nhaát laø: 44 : 5 (dö 4)
Caâu 2: Moãi ngaøy ñeán tröôøng Nam hoïc 2 buoåi. Buoåi saùng hoïc 3 giôø, buoåi chieàu hoïc 2 giôø. Hoûi moãi tuaàn leã (nghæ thöù baûy, chuû nhaät) Nam hoïc taát caû bao nhieâu giôø?
Giaûi:
	Soá ngaøy Nam ñi hoïc trong 1 tuaàn:
	7 – 2 = 5 (ngaøy)
	Soá giôø Nam hoïc trong 1 ngaøy:
	2 + 3 = 5 (giôø)
	Soá giôø Nam hoïc trong 1 tuaàn:
	5 x 5 = 25 (giôø)
	Ñaùp soá: 25 giôø.
Tieát 3 Sinh ho¹t tËp thÓ
héi vui häc tËp
I.Môc tiªu:
- Gióp hs thÊy râ t¸c dông to lín cña häc tËp, qua ®ã gd ý thøc häc tËp cho hs
-Gióp hs tù x¸c ®Þnh môc ®Ých, ®éng c¬ vµ th¸i ®é häc tËp
-GDHS tÝnh ch¨m chØ, v­ît khã trong häc tËp
II.Néi dung vµ h×nh thøc
Néi dung:Thi; Ai nhanh ai giái
H×n thøc:Thi t×m hiÓu gi÷a c¸c ®éi, mçi ®éi 3 em
III.Ho¹t ®éng d¹y häc
	1;ChuÈn bÞ
- Gv chuÈn bÞ 1 sè c©u hái ®è vui ng¾n gän
- Ph©n c«ng c¸n bé ®iÒu khiÓn
- Hs «n tËp kiÕn thøc ®· häc
	2.TiÕn hµnh ho¹t ®éng
- Hs h¸t tËp thÓ vµ æn ®Þnh tæ chøc t¹o kh«ng khÝ vui , phÊn khëi
- Giíi thiÖu ®¹i biÓu, c«ng bè ch­¬ng tr×nh
- C«ng bè thÓ lÖ thi: Sau khi ®äc c©u hái, ®éi nµo cã c©u tr¶ lêi th× ®­a tay xin tr¶ lêi, nÕu 2 ®éi cã cïng c©u tr¶ lêi 1 lóc th× viÕt c©u tr¶ lêi ra giÊy ®Ó gv vµ c¶ líp xem, nÕu ®éi nµo sai ®éi kh¸c cã quyÒn bæ sung
- Tæ chøc cho hs thi 10 phót
- Sau cuéc thi gv c«ng bè ®iÓm, c«ng bè thø tù xÕp lo¹i
- Gv nhËn xÐt vÒ chÊt l­îng chuÈn bÞ cña hs, tinh thÇn tham gia vµ tr¶ lêi c©u hái cña c¸ nh©n cña ®éi
3.NhËn xÐt tuÇn qua
Häc tËp:	
§¹o ®øc:	
 Lao ®éng vÖ sinh	
§å dïng :	
Chuyªn cÇn: .. 	
4. KÕ ho¹ch tuÇn tíi
Thùc hiÖn tèt néi quy tr­êng, líp
Tham gia L§VS tr­êng líp s¹ch sÏ
Tham gia tèt c¸c ho¹t ®éng ë tr­êng
Thùc hiÖn tèt luËt ATGT
Thµnh lËp ®«i b¹n cïng tiÕn
Tham gia sinh ho¹t sao nhi nghiªm tóc
THỦ CÔNG; GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH
I.MUÏC TIEÂU:
1. Kieán thöùc:
- Bieát caùch gaáp ,caét, daùn ngoâi sao 5 caùnh
2. Kó naêng: 
- Gaáp ,caét, daùn ñöôïc ngoâi sao 5 caùnh vaø laù côø ñoû sao vaøng. Caùc caùnh cuûa ngoâi sao töông ñoái ñeàu nhau. Daùn hình töông ñoái phaúng, caân ñoái. 
3. Thaùi ñoä: 
- Giaùo duïc HS yeâu lao ñoäng, saùng taïo, kheùo leùo trong coâng vieäc.
* HS kheùo tay: Gaáp ,caét, daùn ñöôïc ngoâi sao 5 caùnh vaø laù côø ñoû sao vaøng. Caùc caùnh cuûa ngoâi sao ñeàu nhau. Daùn hình phaúng, caân ñoái.
II. CHUAÅN BÒ:
- Maãu laù côø doû sao vaøng kích thöôùc lôùn, giaáy maøu, keùo, thöôùc , buùt,hoà daùn
- Baûng quy trình gaáp , caét laù côø ñoû sao vaøng
III. CAÙC HOÏAT ÑOÄNG:
Hoaït ñoäng cuûa GV
ÑL
Hoaït ñoäng cuûa HS
1. Baøi cuõ: Gaáp caét ngoâi sao 5 caùnh 
- Neâu caùc böôùc gaáp ngoâi sao 5 caùnh?
 - Nhaän xeùt baøi cuõ
 3. Caùc hoïat ñoäng:
* HÑ1 OÂn laïi quy trình gaáp caét
- Muïc tieâu : Naém ñöôïc thaønh thaïo caùc böôùc gaáplaù côø ñoû sao vaøng
- Phöông phaùp: Tröïc quan,vaán ñaùp ,thaûo luaän,ñaøm thoïai
- Caùch tieán haønh:
. Hoûi laïi caùc böôùc gaáp vaø caét ngoâi sao 5 caùnh ?
-Hs neâu caùch daùn ngoâi sao ñeã ñöôïc laù côø ?
-G v treo baûng quy trình vaø nhaéc laïi
* HÑ2 Höôùng daãn thöïc haønh
- Muïc tieâu Naém ñöôïc quy trình gaáp vaø caét
- Phöông phaùp: tröïc quan, thöïc haønh ,.ñoäng naõo
- Caùch tieán haønh :
- Gv kieåm tra duïng cuï cuûa hs- 
.Theo doõi vaø giuùp ñôõ hs coøn luùng tuùng
-Yeâu caàu thöïc haønh theo nhoùm 5
-Gôi yù caùch trang trí laù côø
-G V toå chöùc tröng baøy vaø nhaän xeùt saûn phaåm
4. Cuûng coá:
Troø chôi kheùo tay hay laøm 
- GV yeâu caàu ñaïi dieän moãi toå 6 baïn gaáp tieáp söùc 
- GV phaùt moãi nhoùm 2tôø giaáy thöïc hieän xong leân daùn baûng
- Nhaän xeùt vaø tuyeân döông
5 Daën doø
- Veà chuaån bò Gaáp caét daùn boâng hoa 
- Nhaän xeùt:
(4’)
(10’)
(20’)
(4’)
(1’)
- Hñ lôùp. Caù nhaân
- Goàm 3 böôùc
- H Ñ caù nhaân
-Chuaån bò giaáy ,keùo ,buùt 
- H S laøm trong nhoùm
- H S thöïc hieän vaø hoøan taát
-HS thöïc hieän
Họ và tên:............................... 
PHIẾU BÀI TẬP
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: ( Theo mẫu)
Số đã cho
3
6
4
7
5
0
Nhiều hơn số đã cho 5 đơn vị
8
Gấp 5 lần số đã cho
15
....................................................................................................................................
Họ và tên:............................... 
PHIẾU BÀI TẬP
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: ( Theo mẫu)
Số đã cho
3
6
4
7
5
0
Nhiều hơn số đã cho 5 đơn vị
8
Gấp 5 lần số đã cho
15
....................................................................................................................................
Họ và tên:............................... 
PHIẾU BÀI TẬP
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: ( Theo mẫu)
Số đã cho
3
6
4
7
5
0
Nhiều hơn số đã cho 5 đơn vị
8
Gấp 5 lần số đã cho
15
....................................................................................................................................
Họ và tên:............................... 
PHIẾU BÀI TẬP
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: ( Theo mẫu)
Số đã cho
3
6
4
7
5
0
Nhiều hơn số đã cho 5 đơn vị
8
Gấp 5 lần số đã cho
15
..............................................................................................................................................
Họ và tên:............................... 
PHIẾU BÀI TẬP
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: ( Theo mẫu)
Số đã cho
3
6
4
7
5
0
Nhiều hơn số đã cho 5 đơn vị
8
Gấp 5 lần số đã cho
15
..............................................................................................................................................
Họ và tên:............................... 
PHIẾU BÀI TẬP
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: ( Theo mẫu)
Số đã cho
3
6
4
7
5
0
Nhiều hơn số đã cho 5 đơn vị
8
Gấp 5 lần số đã cho
15
..............................................................................................................................................
Họ và tên:............................... 
PHIẾU BÀI TẬP
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: ( Theo mẫu)
Số đã cho
3
6
4
7
5
0
Nhiều hơn số đã cho 5 đơn vị
8
Gấp 5 lần số đã cho
15
..............................................................................................................................................