Giáo án Lớp 3 Tuần 7 - Trường tiểu học Đồn Xá

Tuần 7
 	 Ngày soạn :16/10
 	 Ngày dạy: 19/10 – 23/10
Thứ hai: 19/10
Đạo đức
 quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em
( Tiết 1 )
I. Mục tiêu
 -Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm chăm sócnhững người thân trong gia đình.
 -Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn nhau.
 -Biết được bổn phận của trẻ em là phải quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình bằn những việc làm phù hợp với khả năng
II. Đồ dùng:
 - Vở bài tập đạo đức.
 - Các bài thơ, bài hát, các câu chuyện về chủ đề gia đình
 - Các tấm bìa đỏ, xanh, trắng.
III. Hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Tự làm lấy công việc của mình có lợi gì?
- Gv nhận xét đánh giá.
2. Bài mới:
* Khởi động:
- Bài hát nói lên điều gì?
* Giới thiệu bài: 
 a.Hoạt động1: Hs kể về sự quan tâm, chăm sóc của ông bà cha mẹ dành cho mình.
- Yêu cầu hs làm việc nhóm đôi kể cho nhau nghe.
- Gọi 1 số hs kể trước lớp.
- Thảo luận cả lớp:
+ Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc mà mọi người trong gia đình đã dành cho em?
+ Em nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt thòi hơn chúng ta phải sống thiếu tình cảm và sự chăm sóc của cha mẹ?
- Gvkl.
 b. Hoạt động 2: Kể chuyện " Bó hoa đẹp nhất"
- Gv kể chuyện.
- Yêu câu hs thảo luận nhóm.
+ Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ?
+ Vì sao mẹ nói rằng bó hoa chị em Ly tặng là bó hoa đẹp nhất?
- Gvkl: Con cháu có bổn phận quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹvà những người thân trong gia đình. Sự quan tâm chăm sóc của các em sẽ đem lại niềm vui hạnh phúc cho ông bà cha mẹ và mọi người trong gia đình.
c. Hoạt động 3: Đánh giá hành vi
- Gv chia nhóm phát phiếu giao việc cho các nhóm thảo luận, nhận xét cách ứng xử của bạn trong các tình huống.
- Gvkl: 
- Em đã làm được như bạn Hương, Phong, Hồng chưa, giơ tay?
3. Củng cố - dặn dò:
- Hướng dẫn thực hành: Sưu tầm tranh ảnh, thơ, bài hát ca dao, tục ngữ về tình cảm gia đình.
- Tự làm lấy việc của mình giúp em mau tiến bộ và không làm phiền người khác.
- Hát bài: Cả nhà thương yêu nhau
- Nói lên tình cảm cha mẹ và con cái trong gia đình.
- Hs trao đổi nhóm đôi.
- 1 số hs kể.
+ Em thấy mọi người trong gia đình em rất yêu thương, quan tâm chăm sóc và lo lắng cho em.
+ Em thấy các bạn rất thiệt thòi, em rất thương các bạn và em mong các bạn cũng được sự quan tâm chăm sóc của mọi người như em.
- Hs nghe và quan sát tranh.
- Hs thảo luận nhóm đôi.
+ Chị em Ly ra ngõ hái những bông hoa mọc bên lề đường để tặng mẹ .
+ Vì bó hoa đó đơn giản mộc mạc nhưng đã chứa đựng tất cả tấm lòng yêu thương mẹ của hai chị em Ly nên mẹ nói đó là bó hoa đẹp nhất.
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả 
- Lớp theo dõi bổ sung.
- Hs thảo luận các tình huống .
- Đại diện các nhóm trình bày, lớp nhận xét:
- Hs tự liên hệ .
**************************************************
Taọp ủoùc –Keồ chuyeọn
 Trận bóng dưới lòng đường
I. MUẽC TIEÂU
1. Taọp ủoùc
 -Bửụực ủaàu bieỏt ủoùc phaõn bieọt lụứi ngửụứi daón chuyeọn vụựi lụứi caực nhaõn vaọt
 -Hieồu lụứi khuyeõn tửứ caõu chuyeọn:Khoõng ủửụùc chụi boựng dửụựi loứng ủửụứng vỡ nhử theỏ deó gaõy ra tai naùn.Phaỷi toõn troùng Luaọt giao thoõng ,toõn troùng luaọt leọ, quy taộc chung cuỷa coọng ủoàng
2. Keồ chuyeọn
 -Keồ laùi ủửụùc moọt ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn ( coự theồ theo lụứi cuỷa moọt nhaõn vaọt trong truyeọn).
 -Bieỏt nghe vaứ nhaọn xeựt lụứi keồ cuỷa baùn. 
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY - HOẽC
 -Baỷng phuù ghi saỹn noọi dung caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc.
 -Moọt bửực tranh veừ (hoaởc aỷnh chuùp HS caột toực huựi cua).
 III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC 
1. Kieồm tra baứi cuừ
- Yeõu caàu HS ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi dung baứi taọp ủoùc Nhụự laùi buoồi ủaàu ủi hoùc
2. Daùy baứi mụựi
2.1. Giụựi thieọu baứi 
- Theo caực em chuựng ta coự neõn chụi boựng ủaự dửụựi loứng ủửụứng khoõng? Vỡ sao?
2.2. Hoạt dộng 1: Luyeọn ủoùc 
a). ẹoùc maóu
- GV ủoùc maóu toaứn baứi moọt lửụùt vụựi gioùng hụi nhanh. 
b). Hd luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ
+ Hửụựng daón ủoùc tửứng caõu vaứ luyeọn phaựt aõm tửứ khoự, deó laón:
+ Hửụựng daón ủoùc tửứng ủoaùn vaứ giaỷi nghúa tửứ khoự:
+ Yeõu caàu HS luyeọn ủoùc theo nhoựm.
+ Toồ chửực thi ủoùc giửừa caực nhoựm.
+ Yeõu caàu HS caực toồ tieỏp noỏi nhau ủoùc ủoàng thanh baứi taọp ủoùc.
2.3. Hoạt ủộng 2: Hd tỡm hieồu baứi
- GV goùi 1 HS ủoùc laùi caỷ baứi trửụực lụựp.
- Caực baùn nhoỷ ủang chụi boựng ụỷ ủaõu?
- Vỡ sao traọn boựng phaỷi taùm dửứng laàn ủaàu?
. Chuựng ta cuứng tỡm hieồu tieỏp ủoaùn 2 ủeồ bieỏt chuyeọn gỡ ủaừ xaỷy ra.
- Chuyeọn gỡ khieỏn traọn boựng phaỷi dửứng haỳn?
- Haừy ủoùc ủoaùn 3 cuỷa truyeọn vaứ tỡm nhửừng chi tieỏt cho thaỏy Quang raỏt aõn haọn trửụực tai naùn do mỡnh gaõy ra.
- Caõu chuyeọn muoỏn noựi vụựi em ủieàu gỡ?
2.4. Hoạt ủộng 3: Luyeọn ủoùc laùi baứi
- GV hoaởc HS ủoùc toỏt ủoùc maóu ủoaùn 1 hoaởc ủoaùn 3 cuỷa baứi.
- Yeõu caàu HS ủoùc tieỏp noỏi trong nhoựm.
- 2 ủeỏn 3 nhoựm thi ủoùc baứi tieỏp noỏi.
- Tuyeõn dửụng nhoựm ủoùc toỏt. 
- 3HS leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu.
- Khoõng chụi boựng ủaự dửụựi loứnh ủửụứng vỡ loứng ủửụứng laứ ủeồ daứnh cho xe coọ ủi laùi, neỏu chụi boựng seừ raỏt nguy hieồm, vi phaùm luaọt giao thoõng.
- Theo doừi GV ủoùc maóu.
- Moói HS ủoùc moọt caõu, tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứ ủaàu ủeỏn heỏt baứi. ẹoùc 2 voứng.
- ẹoùc tửứng ủoaùn trong baứi theo hửụựng daón cuỷa GV:
- Moói nhoựm 3 HS, laàn lửụùt tửứng em ủoùc moọt ủoaùn trong nhoựm.
- 2 nhoựm thi ủoùc tieỏp noỏi.
- Moói toồ ủoùc ủoàng thanh moọt ủoaùn, 3 toồ ủoùc tửứ ủaàu ủeỏn heỏt baứi.
- 1 HS ủoùc, caỷ lụựp cuứng theo doừi trong SGK.
- Caực baùn nhoỷ chụi boựng dửụựi loứng ủửụứng.
- 1 HS ủoùc ủoaùn 2 trửụực lụựp, caỷ lụựp ủoùc thaàm theo.
-Hs traỷ lụứi.
- 1 HS ủoùc baứi trửụực lụựp, caỷ lụựp ủoùc thaàm.
- HS suy nghú vaứ traỷ lụứi
- HS phaựt bieồu yự kieỏn theo suy nghú 
- Theo doừi baứi ủoùc maóu.
- 3 HS taùo thaứnh 1 nhoựm, moói em ủoùc 1 ủoaùn trong baứi.
Keồ chuyeọn
1 Hoạt ủộng 4: Yeõu caàu
- Goùi HS ủoùc yeõu caàu cuaỷ phaàn keồ chuyeọn, trang 55, SGK.
- Truyeọn coự nhửừng nhaõn vaọt naứo?
- ẹoaùn 1 coự nhửừng nhaõn vaọt naứo tham gia caõu chuyeọn?
- Vaọy neỏu choùn keồ ủoaùn 1, em seừ ủoựng vai 1 trong 3 nhaõn vaọt ủeồ keồ.
- GV hoỷi tửụng tửù vửoựi ủoaùn 2 vaứ ủoaùn 3 ủeồ HS xaực ủũnh ủửụùc nhaõn vaọt maứ mỡnh seừ ủoựng vai ủeồ keồ
- Khi ủoựng vai nhaõn vaọt trong truyeõn ủeồ keồ, em phaỷi chuự yự ủieàu gỡ trong caựch xửng hoõ?
2. Thửùc haứnh keồ chuyeọn
- Goùi 3 HS khaự keồ chuyeọn trửụực lụựp, moói HS keồ moọt ủoaùn truyeọn.
- Chia HS thaứnh nhoựm nhoỷ, moói nhoựm coự 2 HS , yeõu caàu moói em choùn 1 ủoaùn truyeọn vaứ keồ cho caực baùn trong nhoựm cuứng nghe.
- Toồ chửực cho HS thi keồ chuyeọn.
- Tuyeõn dửụng HS keồ toỏt.
- Khi ủoùc caõu chuyeọn naứy, coự baùn noựi baùn Quang thaọt laứ hử. Em coự ủoàng tỡnh vụựi yự kieỏn cuỷa baùn ủoự khoõng? Vỡ sao?
 3.Hoạt dộng 5: Cuỷng coỏ – daởn doứ.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, daởn doứ HS chuaồn bũbaứi sau
- Keồ laùi moọt ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn Traọn boựng dửụựi loứng ủửụứng theo lụứi moọt nhaõn vaọt.
- ẹoaùn 1 coự 4 nhaõn vaọt laứ Quang, Vuừ, Long vaứ baực ủi xe maựy.
- ẹoaùn 2 coự 5 nhaõn vaọt laứ Quang, Vuừ, Long, baực ủửựng tuoồi vaứ cuù giaứ.
- ẹoaùn 3 coự 4 nhaõn vaọt laứ Quang, cuù giaứ, baực ủửựng tuoồi, baực ủaùp xớch loõ.
- Phaỷi choùn xửng hoõ laứ toõi (hoaởc mỡnh, em) vaứ giửừ caựch xửng hoõ aỏy tửứ ủaàu ủeỏn cuoỏi caõu chuyeọn, khoõng ủửụùc thay ủoồi.
- 3 HS keồ, sau moói laàn coự baùn keồ, caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
- Laàn lửụùt tửứng HS keồ trong nhoựm cuỷa mỡnh, caực baùn trong cuứng nhoựm theo doừi vaứ chổnh sửỷa loói cho nhau.
- 2 ủeỏn 3 HS thi keồ moọt ủoaùn truyeọn.
- Caỷ lụựp bỡnh choùn baùn keồ chuyeọn ủuựng, hay nhaỏt.
- HS phaựt bieồu yự kieỏn theo suy nghú cuỷa tửứng em.
*****************************************************
Toán : Bảng nhân 7
I- Mục tiêu:
 - Bước đầu thuộc bảng nhân 7
 -Vận dụng phép nhân 7 trong giảI toán
II Đồ dùng:
 - GV : 10 tấm bìa, mỗi tấm có 7 chấm tròn- Bảng phụ
 - HS : SGK
III- Hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ bài cũ:
 Đọc thuộc lòng bảng nhân 6
2/ Bài mới:
a) HĐ 1: HD lập bảng nhân 7:
+ Gắn 1 tấm bìa có 7 hình tròn, hỏi: Có mấy chấm tròn?
- 7 chấm tròn được lấy mấy lần?
- 7 được lấy mấy lần?
- Ta lập được phép nhân: 7 x 1 = 7
+ Gắn 2 tấm bìa , mỗi tấm có 7 chấm tròn, hỏi: 
- 7 chấm tròn được lấy mấy lần?
- 7 được lấy mấy lần?
- Ta lập được phép nhân: 7 x 2 
- 7 nhân 2 bằng mấy? Vì sao?
+ Tương tự , ta lập được các phép nhân còn lại của bảng nhân 7.
- Đọc bảng nhân 7?- Thi đọc HTL
b) HĐ 2: Thực hành:
* Bài 1:- BT yêu cầu gì?
- Nhận xét, cho điểm
* Bài 2: - Mỗi tuần có mấy ngày?
- BT yêu cầu tìm gì?
- Chấm bài, nhận xét
* Bài 3: Điền số:
- Treo bảng phụ
- Dãy số có đặc điểm gì?
- Đọc dãy số( xuôi, ngược)?
3/ Củng cố - dặn dò:
- Thi đọc TL bảng nhân 7
- Ôn bảng nhân 7
- 2 hs đọc.
- có 7 chấm tròn.
- 1 lần
- 1 lần
- HS đọc
- 2 lần
- 2 lần
- Bằng 14. Vì 7 x 2 = 7 + 7 mà 7 + 7 = 14. Vậy 7 x 2 = 14.
- Đọc bảng nhân 7 ( Đọc CN, nhóm, dãy...)
- Tính nhẩm
- HS tính nhẩm và nêu KQ
- Có 7 ngày
- Số ngày của 4 tuần.- HS làm vở
Bài giải
Số ngày của 4 tuần là:
7 x 4 = 28( ngày)
 Đáp số: 28 ngày.
- Quan sát dãy số
- Số đứng trước cộng thêm 7 thì được số đứng sau.( Hoặc ngược lại)
- Nhiều HS đọc
- HS điền số vào sgk - Đọc dãy số.
- HS thi đọc HTL
- Cả lớp đồng thanh
********************************************************************************************************************************
Thứ ba: 20/10
Toán
Luyện tập
I- Mục tiêu:
 -Thuộc bảng nhân 7và vận dụng trong tính giá trị biểu thức, trong giảI toán
 -Nhận xét được về tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể.
II- Đồ dùng:
 - GV : Bảng phụ
 - HS : SGK
III- Hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra:
- Đọc bảng nhân 7?
- Nhận xét, cho điểm
2/ Luyện tập:
* Bài 1:
- BT yêu cầu gì?
- Nhận xét về KQ, thừa số, thứ tự thừa số?
- GV nhận xét
* Bài 2:
- Nêu thứ tự thực hiện các phép tính?
- Chấm bài, nhận xét, chữa bài.
* Bài 3:
- Đọc đề ?
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 4: Viết tiếp số thích hợp.
- Nêu đặc điểm của dãy số?
- Chữa bài, cho điểm
4/ Củng cố-Dặn dò:
 - Thi đọc bảng nhân 7?
 - Ôn lại ... ng lội.
- Tập theo sự chỉ dẫn của gv
- Hs chuyển 4 hàng ngang rồi tập
- Thi tập tốt và đúng
- Hs tập 2x8 nhịp
- Tự tập theo tổ
- Nhắc lại luật chơi.
- Chơi thử rồi chơi chính thức.
- Đi chậm theo vòng tròn và hát
*********************************************************************************************************************************
Thứ sáu :23/10
Toán: Bảng chia 7
I.Mục tiêu:
 - Bước đầu thuộc bảng chia 7.
 - Vận dụng được phếp chia 7 trong giải toán có lời văn
II.Đồ dùng :
 - Các tấm bìa, mỗi tấm có 7 chấm tròn.
III. Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:
- Chữavở bài tập toán.
2.Bài mới:
a. Hướng dẫn hs lập bảng chia 7:
+gv giới thiệu tấm bìa có 6 chấm tròn.
-Mỗi tấm bìa có mấy chấm tròn?
-7 chấm tròn được lấy mấy lần?
-7 được lấy 3 lần bằng mấy?
+Chỉ vào 3 tấm bìa và hỏi: Lấy 21 chấm tròn chia thành các nhóm, mỗi nhóm có 7 chấm tròn thì được mấy nhóm?
-Vậy ta có: 21:7=3(viết bảng)
+Nói:7x3 =21, 21:7=3 .Vậy 7x1=? 7:7=?
+ Làm tương tự với các trường hợp khác cho đến hết bảng.
+ Y/ c hs đọc lại bảng chia 7
b.Luyện tập:
+ bài 1 tính nhẩm
Gv chép bài lên bảng. Y/c hs làm bài.
Gọi 4 hs lên bảng thi làm nhanh. Gv nhận xét,sửa chữa.
+ Bài 2: như trên
- Có nhận xét gì về các phép tính ở mỗi cột?
- Hướng dẫn hs dựa vào bảng nhân để thực hiện phép chia khi quên.
+ Bài 3: Y/c hs tự làm bài.
+ Bài 4: Như trên.
* Chú ý: Xếp đều cũng được hiểu như là chia đều.
3. Củng cố – dặn dò:
Đọc thuộc lòng bảng chia 7? 
Nhận xét giờ học.
Hs chữa bài
- Quan sát, trả lời:
- Có 7 chấm tròn
- 7 Chấm tròn được lấy 3 lần.
- 7 được lấy 3 lần tức là 7 nhân 3 bằng 21
- Được 3 nhóm. 
- Quan sát.
- 7 x 1 = 7 ; 7 : 7 = 1
- Phát biểu:
- đọc cá nhân ( xuôi , ngược), đọc nhóm đến thuộc lòng.
- Hs đọc đề rồi làm bài. 
- 4 hs thi làm bài. Lớp cử người làm trọng tài.
- 2 phép tính chia là đi tìm thừa số chưa biết của phép tính nhân.
- 1 hs làm bài lên bảng, cả lớp làm vở.
- Như trên
- 2 hs đọc ( xuôi và ngược)
******************************************************
Taọp vieỏt
OÂN CHệế HOA :E,EÂ
I. MUẽC TIEÂU
-Cuỷng coỏ laùi caựch vieỏt chửừ vieỏt hoa E, EÂ. 
-Vieỏt ủuựng, ủeùp theo cụừ chửừ nhoỷ teõn rieõng EÂ - ủeõ vaứ caõu ửựng duùng 
Em thuaọn anh hoaứ laứ nhaứ coự phuực.
-Yeõu caàu vieỏt ủeàu neựt, ủuựng khoaỷng caựch giửừa caực chửừ trong tửứng cuùm tửứ. 
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY - HOẽC
-Maóu chửừ hoa E, EÂ.
-Teõn rieõng vaứ caõu ửựng duùng vieỏt saỹn treõn baỷng lụựp. 
-Vụỷ Taọp vieỏt 3, taọp moọt.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC 
1. Kieồm tra baứi cuừ
- Thu vụỷ cuỷa moọt soỏ HS ủeồ chaỏm baứi veà nhaứ.
- Nhaọn xeựt vụỷ ủaừ chaỏm.
2. Daùy baứi mụựi
2.1. Giụựi thieọu baứi 
2.2. Hoạt ủộng 1:Hd vieỏt chửừ vieỏt hoa
a) Q.saựt vaứ neõu quy trỡnh vieỏt chửừ hoa E, EÂ.
- Trong teõn rieõng vaứ caõu ửựng duùng coự nhửừng chửừ hoa naứo?
- Treo baỷng vieỏt chửừ caựi vieỏt hoa E, EÂ vaứ goùi HS nhaộc laùi quy trỡnh vieỏt ủaừ hoùc ụỷ lụựp 2.
- Vieỏt laùi maóu caực chửừ treõn cho HS quan saựt, vửứa vieỏt vửứa nhaộc laùi quy trỡnh vieỏt.
b) Vieỏt baỷng 
- Yeõu caàu HS vieỏt caực chửừ hoa. GV ủi chổnh sửỷa loói cho tửứng HS.
2.3. Hoạt ủộng 2: Hd vieỏt tửứ ửựng duùng
a) Giụựi thieọu tửứ ửựng duùng
- Goùi 1 HS ủoùc tửứ ửựng duùng.
b) Quan saựt vaứ nhaọn xeựt
- Teõn daõn toọc EÂ-ủeõ vieỏt coự gỡ khaực vụựi teõn rieõng cuỷa ngửụứi Kinh?
- Trong tửứ ửựng duùng, caực chửừ coự chieàu cao nhử theỏ naứo?
- Khoaỷng caựch giửừa caực chửừ baống chửứng naứo?
c) Vieỏt baỷng
- Yeõu caàu HS vieỏt tửứ ửựng duùng:EÂ-ủeõ. GV theo doừi vaứ chổnh sửỷa loói cho tửứng HS.
2.4. Hoạt ủộng 3: Hd vieỏt caõu ửựng duùng
a) Giụựi thieọu caõu ửựng duùng
- Goùi HS ủoùc caõu ửựng duùng
- Giaỷi thớch: Caõu tuùc ngửừ yự noựi anh em thửụng yeõu nhau, soỏng hoaứ thuaọn laứ haùnh phuực lụựn cuỷa gia ủỡnh.
b) Quan saựt vaứ nhaọn xeựt
- Trong caõu ửựng duùng caực chửừ coự chieàu cao nhử theỏ naứo?
c) Vieỏt baỷng 
- Yeõu caàu HS vieỏt tửứ Em vaứo baỷng con. GV theo doừi vaứ chổnh sửỷa cho tửứng HS.
2.5. Hoạt ủộng 4: Hd vieỏt vụỷ taọp vieỏt
- GV cho HS quan saựt baứi maóu trong vụỷ Taọp vieỏt 3, taọp moọt.
- Theo doừi vaứ sửỷa loói cho tửứng HS.
- Thu vaứ chaỏm 5 ủeỏn 7 baứi.
3. Hoạt ủộng 5: Cuỷng coỏ daởn doứ
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, chửừ vieỏt cuỷa HS.
- Daởn HS veà nhaứ hoaứn thaứnh baứi vieỏt trong vụỷ Taọp vieỏt 3, taọp moọt, hoùc thuoọc caõu ửựng duùng vaứ chuaồn bũ baứi OÂn chửừ hoa: G.
.
- Coự caực chửừ hoa: E, EÂ.
- 2 HS nhaộc laùi. Caỷ lụựp theo doừi.
-2 HS leõn baỷng vieỏt, HS dửụựi lụựp vieỏt vaứo baỷng con.
- 1 HS ủoùc: E–ủeõ.
- Coự daỏu gaùch noỏi giửừa hai chửừ EÂ vaứ ủeõ.
- Chửừ EÂ, ủ coự chieàu cao 2 li rửụừi, chửừ eõ cao 1 li.
- Baống moọt con chửừ o.
- 3 HS leõn baỷng vieỏt, HS dửụựi lụựp vieỏt vaứo baỷng con.
- 3 HS ủoùc: Em thuaọn anh hoaứ laứ nhaứ coự phuực.
- Caực chửừ E, h, l, p cao 2 li rửụừi, chửừ t cao 1 li rửụừi, caực chửừ coứn laùi cao 1 li.
- 3 HS leõn baỷng vieỏt, HS dửụựi lụựp vieỏt vaứo baỷng con.
- HS vieỏt.
+ 1 doứng chửừ E cụừ nhoỷ
+ 1 doứng chửừ EÂ cụừ nhoỷ.
+ 2 doứng EÂ-ủeõ cụừ nhoỷ.
+ 5 doứng caõu ửựng duùng cụừ nhoỷ.
 *****************************************8*****
Taọp laứm vaờn
NGHE KEÅ: KHOÂÂNG Nễế NHèN - TẬP TOÅ CHệÙC CUOÄC HOẽP
I. MUẽC TIEÂU
 -Nghe -keồ laùi ủửụùc caõu chuyeọn Khoõng nụừỷ nhỡn.
 -Bửụực ủaàubieỏt cuứng baùn toồ chửực cuoọc hoùp trao ủoồi veà moọt vaỏn ủeàliieõn quan ủeỏn traựch nhieọm cuỷa hs trong coọng ủoàng hoaởc moọt vaỏn ủeà ủụn giaỷn do gv gụùi yự.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY - HOẽC
 -Vieỏt saỹn caực gụùi yự veà noọi dung cuoọc hoùp treõn baỷng phuù.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC 
1. Kieồm tra baứi cuừ
- Traỷ baứi vaứ nhaọn xeựt veà baứi taọp laứm vaờn Keồ laùi buoồi ủaàu ủi hoùc cuỷa em.
2. Daùy baứi mụựi
2.1. Giụựi thieọu baứi
2.2.Hoaùt ủộng 1: Keồ laùi caõu chuyeọn “Khoõng nụừ nhỡn”
- GV keồ caõu chuyeọn laàn 1.
+ Anh thanh nieõn laứm gỡ treõn chuyeỏn xe buyựt?
+ Baứ cuù ngoài beõn caùnh anh noựi gỡ?
+ Anh traỷ lụứi theỏ naứo?
- GV keồ laùi caõu chuyeọn laàn 2.
- Goùi 1 HS khaự keồ laùi caõu chuyeọn.
- Yeõu caàu 2 HS ngoài caùnh nhau keồ laùi caõu chuyeọn cho nhau nghe.
- HS thi keồ laùi caõu chuyeọn.
-Em coự nhaọn xeựt gỡ veà anh thanh nieõn trong caõu chuyeọn treõn?
- GV nghe HS traỷ lụứi vaứ toồng keỏt.
- Nghe GV giụựi thieọu baứi.
- HS caỷ lụựp theo doừi.
-HS traỷ lụứi 
- Nghe keồ chuyeọn.
- 1 HS keồ, lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
- Laứm vieọc theo caởp.
- 3 ủeỏn 5 HS thi keồ, caỷ lụựp bỡnh choùn.
- Anh thanh nieõn laứ ủaứn oõng khoeỷ maùnh, ớch kổ, thaọt voõ tỡnh 
2.3Hoạt ủộng 2:. Toồ chửực cuoọc hoùp 
toồ
- Goùi HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi 2.
- Noọi dung cuỷa cuoọc hoùp toồ laứ gỡ?
- Neõu trỡnh tửù cuỷa moọt cuoọc hoùp thoõng thửụứng.
- GV neõu laùi nhửừng ủieàu caàn chuự yự khi tieỏn haứnh cuoọc hoùp.
2.4.Hoạt ủộng 3: Tieỏn haứnh hoùp toồ
- Giao cho moói toồ 1 trong caực noọi dung maứ SGK ủaừ gụùi yự, yeõu caàu caực toồ tieỏn haứnh hoùp toồ. (Chuự yự HS ủaừ laứm chuỷ toaù cuỷa nhửừng laàn trửụực khoõng laứm laùi.)
- 2. 2.5. Hoạt ủộng 4: Thi toồ chửực cuoọc hoùp
- 4 toồ thi toồ chửực cuoọc hoùp trửụực lụựp. GV laứm giaựm khaỷo.
- Keỏt luaọn vaứ tuyeõn dửụng toồ coự cuoọc hoùp toỏt, ủaùt hieọu quaỷ.
3. Hoạt ủộng 5: Cuỷng coỏ daởn doứ
- Yeõu caàu HS neõu laùi trỡnh tửù dieón bieỏn cuỷa cuoọc hoùp.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, daởn doứ HS chuaồn bũ baứi sau.
- 1 HS ủoùc thaứnh tieỏng, - HS neõu caực noọi dung maứ SGK gụùi yự.
- HS neõu nhử ủaừ giụựi thieọu ụỷ giụứ taọp ủoùc Cuoọc hoùp cuỷa chửừ vieỏt.
- Caực toồ HS tieỏn haứnh hoùp theo hửụựng daón.
- Caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt cuoọc hoùp cuỷa tửứng toồ.
**************************************************
Tệẽ NHIEÂN VAỉ XAế HOÄI 
HOAẽT ẹOÄNG THAÀN KINH (TIEÁP THEO).
I. MUẽC TIEÂU:
-Hoùc sinh bieỏt vai troứ cuỷa naừo trong vieọc ủieồu khieồn moùi hoaùt ủoọng coự suy nghú cuỷa con ngửụứi.
-Neõu moọt vaứi vớ duù cho thaỏy naừo ủieàu khieồn, phoỏi hụùp vụựi moùi hoaùt ủoọng cuỷa cụ theồ.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
-Caực hỡnh trong SGK/30;31.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC 
1. OÂồn ủũnh toồ chửực
2. Kieồm tra baứi cuừ: -
-ẹieàu gỡ seừ xaỷy ra khi tay ta chaùm vaứo vaọt noựng?
-Nhaọn xeựt.
3. Baứi mụựi:
* Hoaùt ủoọng 1. Laứm vieọc vụựi SGK. 
- Bửụực 1. Laứm vieọc theo nhoựm.
- Khi baỏt ngụứ giaóm phaỷi ủinh, Nam ủaừ coự phaỷn ửựng nhử theỏ naứo? Hoaùt ủoọng naứo do naừo hay tuyỷ soỏng trửùc tieỏp ủieàu khieồn?
- Sau khi ủaừ ruựt ủinh ra khoỷi deựp, Nam vửựt chieỏc ủinh ủoự vaứo ủaõu? Vieọc laứm ủoự coự taực duùng gỡ?
- Theo baùn, naừo hay tuyỷ soỏng ủaừ ủieàu khieồn hoaùt ủoọng suy nghú vaứ khieỏn Nam ra quyeỏt ủũnh laứ khoõng vửựt ủinh ra ủửụứng?
- Bửụực 2. Laứm vieọc caỷ lụựp.
+ Moói nhoựm chổ trỡnh baứy 1 caõu hoỷi.
+ Giaựo vieõn keỏt luaọn: SGV/49.
* Hoaùt ủoọng 2:Thaỷo luaọn.
- Bửụực 1. Laứm vieọc caự nhaõn.
- Bửụực 2. Laứm vieọc theo caởp.
- Bửụực 3: Laứm vieọc caỷ lụựp.
- Theo caực em, boọ phaọn naứo cuỷa cụ quan thaàn kinh giuựp chuựng ta hoùc vaứ ghi nhụự nhửừng ủieàu ủaừ hoùc?
- Vai troứ cuỷa naừo trong hoaùt ủoọng thaàn kinh laứ gỡ?
Keỏt luaọn: Naừo khoõng chổ ủieàu khieồn, phoỏi hụùp moùi hoaùt ủoọng cuỷa cụ theồ maứ coứn giuựp chuựng ta hoùc vaứ ghi nhụự.
Keỏt thuực baứi hoùc ( neỏu coứn thụứi gian).
4. Cuỷng coỏ & daởn doứ:
+ Giaựo vieõn choỏt noọi dung: 2 hoùc sinh nhaộc laùi muùc “baùn caàn bieỏt” SGK/30.
+ Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. Daởn doứ hoùc sinh thửùc haứnh.
+ Ghi nhụự phaàn “baùn caàn bieỏt”.
-HS traỷ lụứi
+ Hoaùt ủoọng theo nhoựm.
+ Caực nhoựm trửụỷng ủieồu khieồn caực baùn quan saựt hỡnh 1/ SGK/30 vaứ traỷ lụứi.
Naừo ủieàu khieồn hoaùt ủoọng suy nghú 
+ ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn cuỷa nhoựm mỡnh. 
+ Caực nhoựm khaực boồ sung.
+ Vaứi hoùc sinh ủoùc laùi muùc “baùn caàn bieỏt” SGK/30.
+ Hoùc sinh ủoùc vớ duù veà hoaùt ủoọng vieỏt chớnh taỷ ụỷ hỡnh 2/SGK/31.
+ 2 hoùc sinh quay maởt nhau laàn lửụùt noựi vụựi nhau veà keỏt quaỷ laứm vieọc.
+ Goựp yự boồ sung cho nhau ủeồ cuứng hoaứn thieọn nhửừng vớ duù mụựi cuỷa nhoựm.
+ Moọt soỏ hoùc sinh xung phong trỡnh baứy trửụực lụựp vớ duù caự nhaõn.
+ Hoùc sinh phaựt bieồu.
*******************************************************************************************************************