Giáo án Lớp 3 Tuần 8 - Giáo viên: Đinh Thị Hà

TUẦN 8:
Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011
Toán
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
 KT :-Thuộc bảng chia 7 . 
 KN : Biết ø vận dụng được phép chia 7 trong việc làm tính vàgiải toán.
-Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản.
-Yêu cầu BT:1,2( cột 1,2,3),3,4.
 TĐ : -GDHS Tính cẩn thận và chính xác .
II.Chuẩn bị:
 bảng phụ – phiếu học tập.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Bài cũ 
-GV gọi 3 hs lên bảng đọc bảng chia 7 .
-GV hỏi 1 số phép tính trong bảng chia 7.
GV nhận xét , ghi điểm
2/Bài mới 
Giới thiệu bài:GV giới thiệu trực tiếp ghi tựa 
Thực hành
Bài1: GV treo bảng phụ lên yêu cầu hs đọc yêu cầu .
 35 : 7 = 28 : 7 =
 12 : 2 = 70 : 7 =
Bài 2 gọi HS đọc yêu cầu bài 2
-GV nói bài 2 yêu cầu các em đặt tính 
 28 : 7 ; 42 : 7 ; 63 : 7
-GV theo dõi nhận xét 
Bài 3 : gọi HS đọc đề toán 
GVghi tóm tắt lên bảng .
 7 học sinh : 1 nhóm
 35 học sinh : ? nhóm
-GV yêu cầu HS giải bài toán vào vở 
-Gọi 1 HS lên bảng phụ làm .
-GV chấm 1 số vở bài tập 
-GV treo bảng phụ lên 
-GV chốt ý :
 Bài 4: GV treo bảng phụ lên gọi HS đọc yêu cầu bài 4.
-Bài 4 yêu cầu gì ?
-GV chốt ý : bài 4 yêu cầu khoanh tròn số hình ở trên bảng .
-GV yêu cầu HS làm bài 4 vào vở bài tập.
-GV theo dõi chú ý đến HS yếu 
3/ Củng cố dặn do ø: 
-GV ghi 1 số phép tính lên bảng, yêu cầu hs chơi trò chơi tiếp sức .
35 : 7 21 : 7
70 : 7 42 : 7
-GV phổ biến luật chơi :
-GV quan sát hs chơi trò chơi .
-Về nhà làm bài tập 2 - 3 ở vở bài tập 
-GV nhận xét tiết học 
-3HS lên bảng đọc bảng chia 7 lớp theo dõi nhận xét .
-HS đứng tại chỗ trả lời miệng .
-HS nhắc tựa bài .
-HS đọc yêu cầu bài lớp đọc thầm .
-HS tính nhẩm nêu kết quả của các phép tính ,thực hiện nối tiếp.
1HS đọc,lớp đọc thầm .
-HS đặt tính vào bảng con 
-HS đọc nêu yêu cầu của bài toán .
-HS dựa vào tóm tắt để giải bài toán 
-lớp nhận xét 
 Bài giải 
 35 học sinh được xếp thành số nhóm là:
 35 : 7 = 5 (nhóm)
 Đáp số : 5 nhóm 
-lớp đọc thầm bài 4.
HS trả lời .
HSlắng nghe 
HSlàm bài 
-HS theo dõi các phép tính trên bảng.
-HS nghe và mỗi tổ chọn 3 bạn chơi trò chơi.
-HSnhận xét bình chọn .
Tập đọc – kể chuyện 
 CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I.Mục tiêu :
 KN :-Bước đầu đọc đúng các kiểu câu,biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật.
Các KNS cơ bản được GD :Xác định giá trị . Thể hiện sự cảm thông .
 KT: -Hiểu ý nghĩa:Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau(trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK)
-Kể lại được từng đoạn của câu chuyện.(HS khá giỏi kể từng đoạn hoặc cả câu chuyện theo lời một bạn nhỏ).
TĐ :Biết quan tâm đến những người xung quanh .
II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ 
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Bài cũ 
-GV kiểm tra bài ( bận )
-GV gọi 3 hs lên bảng đọc thuộc bài thơ 
-GV nêu 1 số câu hỏivề nội dung
2/ Bài mới 
Giới thiệu bài: GV dùng tranh, giới thiệu, ghi tựa .
Hoạt động 1:Luyện đọc
*Đọc mẫu:
-GVđọc bài ,tóm tắt nội dung .
*Luyện đọc từng câu
-GV lắng nghe hs đọc hướng dẫn đọc từ khó . 
*Luyện đọc đoạn trước lớp
-GV nghe hướng dẫn giải nghĩa 1 số từ ngữ khó hiểu 
*Luyện đọc đoạn trong nhóm
Hoạt động 2:Tìm hiểu bài
*GV yêu cầu hs đọc đoạn 1đoạn 2.
+Các bạn nhỏ đi đâu ?
+Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại?
+Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào ?
+Vì sao các bạn lại quan tâm đến ông cụ như vậy ?
GV nhận xét tóm ý, chuyển ý.
*GV yêu cầu hs đọc đoạn 3đoạn 4
+Oâng cụ gặp chuyện gì buồn ?
+Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ lòng cụ lại thấy vui hơn?
*Yêu cầu HS đọc đoạn 5, trao đổi tìm ý trả lời câu hỏi cuối trong SGK.
 + Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?
-GV tóm tắt nội dung bài học , chốt ý:Các bạn nhỏ trong chuyện không giúp được cụ già nhưng cụ vẫn cảm ơn các bạn vì các bạn đã làm cho cụ thấy lòng nhẹ hơn. Như vậy sự quan tâm, thông cảm giữa người và người là rất
 cần thiết. Câu chuyện muốn nói với em : Con người phải yêu thương, quan tâm đến nhau.
Hoạt động 3:Luyện đọc lại 
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau theo đoạn .
-Yêu cầu HS đọc chuyện theo vai
Gv lưu ý cách đọc.
B.kể chuyện :
- GV nêu nhiệm vụ : các em đã đọc truyện các em nhỏ và cụ già bây giờ các em kể lại câu chuyện theo vai .
- GV hướng dẫn hs kể chuyện theo lời 1 bạn nhỏ trong chuyện 
-Gọi hs khá kể lại toàn bộ câu chuyện .
-GV yêu cầu các nhóm sắm vai đọc hoặc kể chuyện theo vai .
-GV yêu cầu từng cặp lên kể .
 _Yêu cầu hs thi kể trước lớp .
-gv nhận xét 
C.Củng cố dặn dò 
Dặn HS về nhà luyện đọc, tập kể câu chuyện, 
GV nhận xét tiết học
.3HS lên bảng học thuộc lòng cả bài lớp nghe nhận xét .
HSlắng nghe
HS nhắc tựa bài .
-HS lắng nghe 
-HS đọc câu nối tiếp .
HS phát âm từ khó .
-HS đọc đoạn nối tiếp mỗi em 1đoạn 
HS nghe để hiểu từ ngữ .
Các nhóm bàn đọc bài .
Đại diện 5 nhóm đọc tiếp nối
-Cả lớp theo dõi.
2HS đọc
HSdựa vào đoạn 1 đoạn 2 trả lời câu hỏi .
 các bạn nhỏ đi về nhà sau 1 cuộc dạo chơi vui vẻ .
 các bạn gặp 1 ông cụ với vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu .
HS trao đổi nhóm đôi.
các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau. Có bạn đoán cụ bị ốm, cụ bị mất cái gì. Cuối cùng cả nhóm đến tận nơi hỏi thăm ông cụ.
vì các bạn là những đứa trẻ ngoan, nhân hậu. Các bạn muốn giúp đỡ ông cụ.
2 HS đọc nối tiếp
cụ bà bị ốm, đang nằm trong bệnh viện, rất khó qua khỏi.
HS trao đổi theo nhóm đôi
ông cảm thấy nỗi buồn được chia sẻ./ Oâng cảm thấy đỡ cô đơn vì có người trò chuyện./ Oâng cảm đông trước tấm lòng của các bạn nhỏ./Oâng cảm thấy lòng ấm lại vì tình cảm của các bạn nhỏ
HS đọc thầm, trao đổi nhóm đôi.
con người phải quan tâm giúp đỡ nhau./Con người phải yêu thương nhau, sẵn sàng giúp đỡ nhau./Sự quan tâm, giúp đỡ nhau là cần thiết
-hs có thể sắm vai theo nhóm hoặc theo tổ để kể lại câu chuyện .
5HS đọc tiếp nối
6HS đọc phân vai ở các nhóm.
Các nhóm khác nghe nhận xét .
3HS nhắc lại yêu cầu
1HS khá kể mẫu
từng cặp HS tập kể, nhận xét 
HS kể trước lớp.
-hs lắng nghe và nhận xét. 
HS nhắc tựa, nêu ý nghĩa câu chuyện
-hs lắng nghe .
 Chính tả
NGHE VIẾT: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I.Mục tiêu :
 KT :-Nghe-viết đúng bài CT : Các em nhỏ và cụ già .
-Làm đúng BT 2b
 KN : -Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 TĐ :GD HS biết quan tâm , chia sẽ thông cảm với những người xung quanh . Đặc biệt là các cụ già và em nhỏ.
II.Chuẩn bị:
-Bảng phụ chép bài viết chính tả , bài tập 
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Bài cũ 
 -GV đọc từ nhoẻn cười ,nghẹn nghào
-GV nhận xét .
 2/ Bài mới 
Giới thiệu bài :GV giới thiệu trực tiếp,ghi tựa 
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS nghe viết
Hướng dẫn chuẩn bị
-GV treo bảng phụ ,đọc bài viết lần 1,tóm tắt nội dung .
-GV hướng dẫn nắm nội dung:
+Đoạn văn kể chuyện gì?
-Hướng dẫn nhận xét chính tả
+Đoạn văn có mấy câu ?
+Những chữ nào trong câu được viết hoa ? vì sao? 
+Lời ông cụ được đánh dấu bằng những dấu gì ?
-GV hướng dẫn hs viết từ khó:ngừng lại, xe buýt,nghẹn ngào
-GV nhận xét phần viết bảng con .
GV đọc, HS viết bài vào vơ û
-GVđọc bài lần 2.
-GV đọc từng câu cho HS chép bài .
-GV đọc bài cho cả lớp theo dõiø .
Chấm, chữa bài
-GV thu 1 số vở chấm .
-GV nhận xét 
Hoạt động 2:Hướng dẫn luyện tập
-GV treo bài tập lên bảng yêu cầu HS đọc bài tập 2b
-Gọi HS đọc bài tập vừa làm xong 
-GV chốt ý : buồn, buồng ,chuông .
3./ Củng cố - dặn dò 
- GV trả vở vừa chấm .
-GV nêu 1 số từ HS viết sai yêu cầu HS viết vào bảng con .
-GV nhận xét
-Về nhà chuẩn bị bài : Tiếng ru 
-GV nhận xét tiết học 
-HS viết bảng con 
-HS nhắc tựa bài 
-lớp theo dõi đọc thầm 
HS đọc lại
cụ già nói lí do khiến cụ buồn. Cụ cảm ơn lòng tốt của các bạn nhỏ. Các bạn nhỏ làm cho cụ cảm thấy lòng nhẹ hơn.
7 câu
các chữ đầu câu
dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng, viết lùi vào một chữ.
 HS tìm từ khó theo nhóm, nêu lên 
Cả lớp viết bảng con .
HS lắng nghe .
Cả lớp lấy vở chép bài .
HSdò bài 
HS tự soát lỗi
-HS lấy bảng con làm bài, ghi từ giải nghĩa lên bảng
-HS đọc từ,cả lớp lấy vở làm bài 
Tập viết
ÔN CHỮ HOA : G
I.Mục tiêu :
 KT :-Nắm được cách viết chữ hoa G.
 KN :-Viết đúng chữ hoa G(1 dòng),C,Kh(1dòng) và câu ứng dụng:Khôn ngoan... chớ hoài đá nhau(1 lần)bằng chữ cỡ nhỏ.
TĐ : GDHS tình anh em .
II.Chuẩn bị:
-Mẫu chữ hoa. 
-Tên riêng Gò Công ,câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ 
- GV chấm vở nhận xét 
-GV đọc 1 số từ HS viết bảng con 
2 . Bài mới 
Giới thiệu bài:GV giới thiệu trực tiếp ghi tựa :
Hoạt động 1:Hướng dẫn viết bảng con
*Viết chữ hoa
-GV hướng dẫn hs viết hoa G,C,K
-GV viết mẫu lên bảng vừa giải thích cách viết .
-GV nhận xét 
*Luyện viết từ ứng dụng
-GV gọi HS đọc từ ứng dụng . 
-GV giảng : Gò Công là tên thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang
- GV đưa mẫu, viết mẫu lên bảng .
 Gò Công
*Luyện viết câu ứng dụng
-GV gọi hs đọc câu ứng dụng 
-GV giảng : anh em trong nhà phải biết yêu thương đùm bọ ... ới thiệu 
-GV nhận xét chốt ý : đ ây là những món quà rất quí vì đó là tình cảm của em đôí với người thân trong gia đình em hãy mang món quà này về tặng anh chị em trong gia đình mình nhé 
Hoạt động 3 -HS múa hát kể chuyện đọc thơ 
Mục tiêu : Củng cố nội dung bài học 
Cách tiến hành :
-GV yêu cầu HS tự giới thiệu chương trình tiết mục .
-GV yêu cầu HS múa hát đọc thơ
-Sau phần trình bày của HS. GVnêu cầu HS thảo luận chung ý nghĩa của bài thơ ,bài hát đó 
-GV nhận xét 
-GV chốt ý : ông bà cha mẹ anh chị em là những người thân nhất của em vì vậy em luôn quan tâm chăm sóc những người thân trong gia dình . 
3/ Củng cố - dặn dò: 
-Gọi HS nêu nội dung bài học .
-GV nhận xét tiết học .
-lớp nghe nhận xét 
2HS đọc lại tình huống
-HS lắng nghe tình huống để trả lời ,sắm vai theo yêu cầu .
2nhóm thảo luận sắm vai một tình huống.
-HS thảo luận sắm vai .
đại diện nhóm thực hiện.
-các nhóm khác nghe nhận xét 
HS trao đổi nhóm đôi
HS giới thiệu trước lớp
HS lắng nghe 
-hs lắng nghe 
-hs tự biểu diễn chương trình 
-Vài HS trình bày lớp theo dõi lắng nghe 
- HS lắng nghe để hiểu bổn phận của mình đối với gia đình .
-HS thực hiện trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của GV:
..Đường sắt.
...Loại đường dành riêng cho tàu hoả.
HS quan sát tranhvà trả lời câu hỏi.
-Quan sát bản đồ hệ thống GTĐS VN
-Thực hành trên bản đồ.
-HS tiến hành trả lời câu hỏi.
-Nhắc lại những quy định về ATGT ĐS.
-Lắng nghe và quan sát các biển báo.
-HS nhắc lại các đặc điểm và quy định ATGT ĐS
Luyện toán:
I.Mục đích yêu cầu:
 -Rèn kỷ năng biết cách giảm một số đi nhiều lần và vận dụng để giải các bài tập .
 -Phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị .
II.Chuẩn bị:
-Bảng phụ , vở bài tập toán 3/1 trang 45
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Bài cũ 
2/ Bài mới 
Giới thiệu bài :GV giới thiệu phần bài tập cần luyện trong sách BT 
+Hướng dẫn luyện tập:
Bài tập 1 :
GV nêu yêu cầu cho hs trả lời miệng 
Củng cố : Giảm đi một số lần đương nhiên kết quả mang tên đơn vị của số ban đầu.
Bài tập 2 :
Cho hs đọc đề bài ,HD tìm hiểu và giải.
Cho 1 hs lên giải ở bảng lớp,cả lớp cùng làm vở.
Bài tập 3 :
GV HD tương tự bài số 3
Bài 4 :
GV HD giải bài bằng cách trưc quan hình vẽ trên bảng lớp cho hs hiểu được độ dài đoạn thẳng A giảm đi 5 lần là bằng bao nhiêu (2 cm)
+Củng cố :
Nhắc lại cho hs hiểu được và phân biệt được giảm đi một số lần khác với giảm đi một số đơn vị
Nhận xét giờ học.
-HS lần lượt trả lời:
.42 : 7 = 6 (l)
.40 : 5 = 8 (phut)
.30 : 6 = 5 (m)
. 24 : 2 = 12 (giờ)
-HS giải bài vào vở BT
 Giải
Số cam của chị Lan còn lại sau khi bán là:
 84 : 4 = 21 (quả)
 Đáp số :21 quả
 Giải
Thời gian chú Hùng đi ô tô từ Hà Nội đến Thanh Hoá là :
 6 : 2 = 3 (giờ)
 Đáp số : 3 giờ
-HS thực hiện cách giải bằng cách vẽ đoạn thẳng AB dài 10 cm và sau đó tính từ A lấy một đoạn thẳng 2 cm để chấm điểm P.
Luyện tiếng việt:LT&C
I.Mục đích yêu cầu:
 - Mở rộng vốn từ về cộng đồng .
 -Ôân kiểu câu Ai làm gì ?
II.Chuẩn bị:
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Hướng dẫn luyện tập:
+Bài 1 :GV nêu yêu cầu bài tập,Xếp loại các từ căn cứ vào nghĩa của từ,GV chép sẳn đề bài lên bảng lớp.
+Bài 2:Yêu cầu :Cần hiểu nghĩa các câu thành ngữ,tục ngữ và cho biết câu nào nên theo và câu nào không nên theo(đề bài sách TV nâng cao 3/1 trang 58)
-Cho hs thảo luận nhóm sau đó trình bày và cả lớp nhận xét.
+Bài 3 :
-Đặt câu hỏi có từ Ai ? và từ Làm gì ? cho các bộ phận viết màu cho các câu sau :
.a/Cầu thủ Phạm Văn Quyến đã ghi được bàn thắng.
b/Đoàn du lịch đã lên đường.
c/Oâng tôi làm cho tôi chiếc diều con chim phượng .
2/Củng cố tổng kết :Nhắc lại một số từ chỉ cộng đồng,các kiểu câu ai làm gì ?
+HS thực hành làm bài theo nhóm,sau đó làm vào vở
Cụ thể bài giải như sau :
Những người trong cộng đồng
Thái độ ,hoạt động trong cộng đồng
Cộng sự,đồng bào,đồng đội,đồng hương
Cộng tác,đồng tâm
+Hs tiến hành thảo luận nhóm về ý nghĩa các câu và tiến hành nêu ý kiến nên theo hoặc không
-Các câu nên theo:
Còn nước còn tát.
-Câu không nên theo:
Aên thật làm giả.
Lắm sãi không ai đóng cửa chùa.
+Cho hs tự làm nháp.
+Cho 2 học sinh đọc kết quả và cả lớp cùng nhận xét.
+Cả lớp làm bài vào vở.
+Học sinh lắng nghe.
Luyện tiếng việt : Luyện chữ viết
I.Mục đích yêu cầu:
Luyện cho HS về cách viết hoa chữ G theo cỡ chữ nhỏ .
Viết đúng đẹp từ Gia Định cho các em biết : Gia Định là danh từ riêng chỉ tên địa lí .
Viết đúng câu ứng dụng :Góp của góp công ,cỡ chữ nhỏ .
II.Chuẩn bị:
GV viết sẵn bài luyện viết ở bảng lớp trên dòng kẻ ô li .
HS có vở luyện viết .
III.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động dạy 
 Hoạt động học 
1 . Bài cũ : Cho HS nhắc lại cấu tạo,cách
viết chữ G hoa 
2.Thực hành luyện tập :
*. GV nêu yêu cầu của tiết luyện viết .
*HDHS viết bảng con chữ G, Đ hoa .
GV quan sát theo dõi giúp đỡ 1sốem viết chưa đúng .
*Luyện viết BC từ ứng dụng : Gia Định 
GV uốn nắn cho 1số em viết còn chậm .
Đồng thời cho các em biết Gia Định là danh từ riêng chỉ tên địa lí .
*Luyện viết câu ứng dụng:Góp của ,góp công .
GV cho HS biết ý nghĩa của câu trên :
Khuyên mọi người biết đoàn kết cùng chung sức chung của để làm việc lớn .
*Luyện viết vở :
Viết chữ G cỡ nhỏ 4 dòng .
Viết từ Gia Định 3 dòng cỡ nhỏ .
Viết câu :Góp của góp công 4dòng cỡ nhỏ.
GV quan sát theo dõi từng bàn đến tận từng em để giúp đỡ thêm cho những em còn yếu .Kết hợp uốn nắn tư thế ngồi viết cách cầm bút của 1số em .
*Thu chấm bài : Chấm cả lớp .
3.Củng cố ,tổng kết :
Tuyên dương khen ngợi 1số em viết đúng trình bày đẹp .
Nhắc nhở 1 số em viết chưa hoàn thành về nhà tiếp tục viết cho xong .
2 em nhắc lại .
Hs lắng nghe.
HS viết BC chữ G, Đ hoa.
HS viết BC từ Gia Định .
HS viết BC từ Góp .
HS thực hành viết vở.
Luyện toán.
I.Mục đích yêu cầu:
 -Củng cố kỷ năng biết tìm số bị chia ,số chia , cũng cố về tên gọi và quan hệ của các thành phần trong phép chia .
II.Chuẩn bị:
Sử xụng sách BT toán 3/1 trang 48.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Hướng dẫn luyện tập:
+Bài 1:Tìm x:
-GV nêu yêu cầu của đề nhắc lại cách tìm số hạng,thừa số,cũng như số chia chưa biết trong các phép tính.
-Cho 3 hs lên làm theo 3 cột
-Qua bài làm cho một số hs còn làm sai nêu lại cách tìm các số chưa biết để khắc sâu thêm cho các em.
+Bài2 :Tính
-GV nêu yêu cầu và cho hs lên thực hiện ở bảng lớp 2 em cả lớp làm vở BT.
-Lưu ý bài này là cách thể hiện phép tính theo cột dọc chính xác.
+Bài 3:
-Cho hs đọc đề bài
-HD cách tìm hiểu đề bài và cách giải và 1 hs giải bài ở bảng lớp
-Căn cứ bài giải để nhận xét bài làm chung,nhấn mạnh bài toán liên quan đến giảm đi một số lần
+Bài4 : GV nêu yêu cầu cho cả lớp làm ngay vào vở BT
2/Củng cố :
-Nhắc lại cách tìm số chia trong phép chia,củng cố khái niệm giảm đi một số lần.
-Nhận xét giờ học
+HS lắng nghe yêu cầu của bài.
+3 hs trình bày bài ở bảng lớp,cả lớp làm vử bài tập
+Kết quả:a/ x = 5 ; b/ x= 34 ; c/ x = 22 ; 
d/ x = 6 ;e/ x = 35 ; g/ x = 7 ; h/ x = 22 ;
i/ x = 4 ; k/ x = 4
+Học sinh thực hiện như bài 1.
 Bài giải:
Số đồng hồ của cửa hàng còn lại sau khi bán là:
 24 : 6 = 4 (cái)
 Đáp số : 4 cái 
+HS thực hiện trên vở.
Luyện tiếng việt:Luyện TLV
I.Mục đích yêu cầu:
+Nâng cao khả năng nhận biết đoạn văn,bài văn về tả người thông qua các chi tiết miêu tả cụ thể
+Rèn kỷ năng tóm tắt nội dung bài văn đơn giản.
II.Chuẩn bị:
GV chuẩn bị bài văn theo sách TV nâng cao 3 trang 61
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Củng cố bài cũ:
-GV cho hs nhắc lại những hiểu biết của hs về bài văn :Kể về một người.(Những điều chi tiết cần đạt trong bài văn)
-GV củng cố những ý chính.
2/Hướng dẫn thực hành luyện tập:
-Đề bài:Em đọc bài viết sau và coi đố là một bài tập làm văn.Vậy đề bài của nó như thế nào?Em hãy viết đề bài cho bài tập làm văn đó.
-GV cho hs đọc bài văn ở bảng phụ.
-GV hdẫn:Các em đều biết đề bài tập làm văn quy định nội dung bàivăn.Vậy muốn biết bài văn này được viết theo đề tập làm văn nào,ta chỉ việc đọc kỹ bài văn ,xem nội dung nói về vấn đề gì.Từ đó ta có thể viết lại đề văn đó.
-Cho hs trình bày ý kiến và củng cố chon ra đề bài văn hợp lý.
-Đề bài văn tham khảo:Em hãy kể về một người láng giềng tốt bụng.
3/Củng cố tổng kết :
+GV nhắc lại những nội dung cơ bản của bài văn:Bài văn kể chuyện một bà hàng xóm tốt bụng,hay làm.Bà hàng xóm đã được gia đình quý yêu,đi chơi xa thì nhớ.Vậy ta chọn đề bài như trên là hợp lý.
+Cho khoảng 3 hs tiến hành nêu lại và có sự bổ sung của các bạn.
+HS lắng nghe.
+HS đọc bài văn.
+Chia học sinh thành nhóm 3 lần lượt đọc thầm và thảo luận,ghi lại tóm tắt nội dung của bài văn.
+Thảo luận tìm đề bài văn.
+Các nhóm cử đại diện trình bày ý kiến của mình
+Cả lớp cùng nhận xét bổ sung
+HS lắng nghe và có thể chọn một số đề bài tương tự nhưng sát nội dung