Giáo án Lớp 3 Tuần 8 - GV: Trần Thị Thuý Hằng

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 8
Thứ
Môn
Tên bài dạy .
2
Chào cờ
Tập đọc 
 kể chuyện
Toán
Đạo đức
Sinh hoạt dưới cờ .
Các em nhỏ và cụ già
Luyện tập
Quan tâm, chăm sóc ông bà,cha mẹ,anh chị em.
3
Toán
Chính tả
Mĩ thuật
TN- XH
Giảm đi một số lần
 (NV) Các em nhỏ và cụ già
Bài 15 :Vệ sinh thần kinh 
Bài 15.
4
 Toán
Thể dục
 Tập đọc
 Tập viết
Thủ công
Luyện tập
Tiếng ru
 Ôn chữ hoa G
Bài 8 : gấp cắt dán bông hoa 5 cánh
5
Toán
Luyện từ và câu
Thể duc
TN-XH
Tìm số chia
Mở rộng vốn từ:cộng đồng –Ôn tập câu Ai làm gì
Bài 16
6
Toán
	Am nhạc
Chính tả 
Tập làm văn
Luyện tập
Nhớ viết :Tiếng ru
Kể về người hàng xóm
Thứ 2 
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I .MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
 A . TẬP ĐỌC 
Mọi người trong công đồng phải quan tâm , sẵn sàng chia sẻ của người xung quanh làm cho mỗi người thấy những lo lắng ,buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn .
B .KỂ CHUYỆN :
 Rèn kĩ năng nói :Biết nhập vai một nhân vật , kể lại toàn bộ câu chuyện câu chuyện 
II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 -Tranh minh hoạ trong SGK .
III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
A . Kiểm tra bài cũ: Bài “Bận”
- GV nhận xét - ghi điểm 
1 . Giới thiệu bài : TT
2 .Luyện đọc :
a).GV đọc toàn bài .TT ND. 
 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp tìm hiểu 
GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng ...
Giải nghĩa từ khó SGK: sếu ,u sầu nghẹn ngào 
 GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng.
Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
+ Các bạn nhỏ đi đâu ? Điều gì khiến các bạn nhỏ phải dừng lại ?
+ Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào ? 
+ Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như vậy ?
+ Ông cụ gặp chuyện gì buồn ?
+ Vì sao khi trò chuyện với các bạn nhỏ ông cụ thấy lòng mình nhẹ hơn ?
+ Em chọn tên khác cho truyện 
Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?
3 . Luyện đọc lại : 
Tổ chức cho 2 dãy thi đọc phân vai(theo gợi ý ở a)
1 nhóm HS gồm 6 em phân các vai (người dẫn truyện ,ông cụ và 4 bạn nhỏ .)
-GV và cả lớp bình chọn CN và nhóm đọc tốt nhất.
KỂ CHUYỆN (0,5 tiết)
1 .GV nêu N/vụ :1
2 .HD kể lại câu chuyện theo lời một bạn nhỏ 
* GV nhắc HS : mói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ , không nhìn sách. Có thể kèm với động tác, cử chỉ, điệu bộ như đang đóng kịch.
* GV nhận xét bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh động nhất 
Củng cố -dặn dò :
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe 
3 – 4 HS đọc thuộc lòng 1 đoạn + trả lời câu hỏi gắn với ND đoạn .
 5đoạn .
 Đọc từng câu :HS đọc nối tiếp đến hết bài.-
từng cặp HSđọc đoạn văn 
HS đọc thầm và TLCH :
2- 2 HS đọc đoạn 1 + 2 
- Các bạn đi về nhà sau một cuộc chơi vui vẻ Các bạn gặp một cụ già đang ngồi ven đường ,vẻ mệt mỏi cặp mắt lộ vẻ u sầu 
- Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau đoán rồi đến tận nơi hỏi thăm ông cụ 
-Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan và nhân hậu muốn giúp đỡ ông cụ .
  cụ bà bị ốm nặng ,đang nằm trong bệnh viện , rất khó qua khỏi .
+ Ông cảm thấy nỗi buồn được chia sẻ .
+ Ông cảm thấy đỡ cô đơn vì có người cùng trò chuyện .
+ Ông cảm động trước tấmlòng của các bạn nhỏ .
+ Ông thấy được an ủi ví các bạn nhỏ quan tâm đến ông .
Ông cảm thấy lòng ấm lại vì các bạn nhỏ . 
+ Những đứa trẻ tốt bụng Vì các bạn nhỏ trong truyện thật tốt bụng , giàu tình thương người .
Vì vậy đặt tên khác cho truyện là : Cảm ơn các cháu .
+ Con người phải biết quan tâm giúp đỡ nhau .
+ Con người phải thương yêu nhau , sẵn sàng giúp đỡ nhau .
+ Sự quan tâm , giúp đỡ lẫn nhau là rất cần thiết , rất đáng quý .
Mỗi tốp HS em thi đọc truyện theo vai (người dẫn truyện ,ông cụ và 4 bạn nhỏ 
-Về ND:kể có đủ ý ,đúng trình tự không ?
-Về diễn đạt :nói đã thành câu chưa ?Dùng từ có phù hợp không ? Đã biết kể bằng lời của mình chưa (mức độ cao )?
TOÁN
LUYỆN TẬP
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Củng cố và vận dụng bảng nhân 7. Để làm tính và giải toán có liên quan đến bảng chia 7 II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
 -Bảng phụ hoặc bảng quay ghi sẵn dán lại BT4 . 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
A .Kiểm tra bài cũ : Bảng chia 7 
GV nhận xét - ghi điểm .
B .Dạy bài mới 
1 .Giới thiệu bài : “ Luyện tập” 
2 . Hướng dẫn làm bài tập 
a. Bài 1:
Bài 2 :Cho HS nêu yêu cầu 
. Bài 3 :
+ Bài toán cho biết gì ? 
+ Bài toán hỏi gì ?
Bài 4 : Tim 1/7 số con mèo
Củng cố dặn dò :
 Hệ thống nd bài
-Đọc kết quả lần lượt -lớp theo dõi tự chữa 
7x8=56 7x9=63 7x6=42 7x7=49
56:7=8 63:7=9 42:7=6 49:7=7
70:7=10 28:7=4 30:7=5 18:2=9
63:9=7 42:6=7 35:5=7 56:7=8
28 7 35 7 21 7
28 4 35 5 21 3
 0 0 0
42 7 42 6 25 5
42 6	42 7	25 5
 0	 0	 0
 Bài giải:
Số nhóm HS được chia là:
35 :7 = 5 (nhóm )
Đáp số.5 nhóm
 1/7 của số con mèo là 21:7=3 (con)
	Đs : 3 con meo
ĐẠO ĐỨC 
 QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BA , CHA ME , ANH CHỊ EM(tiết 2)
MỤC TIÊU : sgv
2 .HS biết : yêu quí quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 -VBT ; Phiếu học tập 
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Hoạt đông 1: Bày tỏ ý kiến.
* Mục tiêu: 1
Cách tiến hành : GV dán lần lượt từng ý kiến lên bảng: 
a.Trẻ em có quyền được ông bà, cha mẹ yêu thương quan tâm, chăm sóc.
b.Chỉ có trẻ em mới cần được quan tâm, chăm sóc.
c.Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình.
Hoạt động 2 .Xử lý tình huống đóng vai.
Mục tiêu: 2
Cách tiến hành :
Chia nhóm -giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận về nội dung một tranh và cho ý kiến nhận xét.
GV treo tranh nêu câu hỏi gợi ý tình huống 1
GV kết luận: Lan chạy ra khuyên ngăn em không được nghịch bẩn hay là chơi trò chơi nguy hiểm và dẫn em vào nhà lấy đồ chơi cho em chơi.
GV kết luận: Huy nên dành thời gián đọc báo cho ông nghe nhắc ông uống thuốc để mắt chóng khỏi
Hoạt động 3: Bày tỏ tình cảm
Mục tiêu :3
Cách tiến hành : -GV yêu cầu tự giới thiệu mình và món quà của mình định tặng ông bà cha mẹ anh chị em.
GV yêu cầu : Thảo luận nhóm đôi 
Hoạt động 4: HS múa hát kể chuyện về chủ đề bài học.
Mục tiêu : Củng cố bài học.
Cách tiến hành: HS thi đua các nhóm biểu diễn các tiết mục.
Kết luận chung: Ông bà, cha mẹ, anh chị em là những người thân yêu nhất của em , luôn yêu thương, quan tâm, chăm sóc và dành cho em những gì tốt đẹp nhất. Ngược lại, em cũng có bổn phận quan tâm họ để cuộc sống gia đình thêm hoà thuận đầm ấm , hạnh phúc
3 . củng cố dặn dò : hệ thống nd bài
Lớp hát bài “ Cả nhà thương nhau”
Kết luận : Các ý kiến a, c là đúng, ý kiến b là sai
HS đọc từng ý kiến có thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự nêu lý do.
HS nhận xét bạn.
HS giơ thẻ hoặc giơ tay.
HS có ý kiến đúng được lên gắn thẻ.
-Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai.
-Đại diện mỗi nhóm lên trình bày
-Thảo luận lớp : HS nêu nhận xét về cách ứng xử trong mỗi tình huống và cảm xúc của từng nhân vật khi đóng vai được phân công
Thứ 3 
TOÁN 
GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN
 I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị.
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
 - Các tranh vẽ như SGK hoặc dùng bông hoa, hình vuông thay thế hình con gà.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
A .Kiểm tra bài cũ : Luyện tập
GV nhận xét - Ghi điểm .
B .Dạy bài mới 
1 .Giới thiệu bài “ Giảm đi một số lần” 
* Hướng dẫn tìm hiểu bài 
GV ghi tóm tắt:
Hàng trên ; 6 ô vuông
Hàng dưới ; 6 : 3 = 2 (ôvuông)
GV kẻ đoạn thẳng AB và CD như SGK rồi HD tương tự.
2 . Hướng dẫn thực hành 
a. Bài 1: 
b .Bài 2: GVhỏi để tóm tắt :
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán yêu cầu tìm gì?
c. Bài 3 :Cho HS nêu y/c .
 Củng cố dặn dò :
Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào vở . Xem trước bài sau . “Luyện tập”.
Muốn giảm 8 cm đi 4 lần ta chia 8cm cho 4
Muốn giảm 10kg đi 5 lần ta chia 10kg cho 5.
 Muốn giảm một số đi nhiều lần ta chia số đó cho số lần.
Số đã cho
48
36
Giảm 4 lần
48:4=12
36:4=9
Giảm 6 lần
48:6=8
36:6=6
 Bài giải (2b)
Thời gian làm công việc đó bằng máy là:
30 : 5 = 6 (giờ)
 Đáp số: 6 giờ
Độ dài đoạn thẳng CD là : 8:4=2 (cm)
 Độ dài đoạn thẳng MN là : 8 -4 =4 (cm)
TẬP ĐỌC:
TIẾNG RU
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
 Hiểu ND bài thơ: Bài thơ muốn nói con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè đồng chí. 
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
A . Kiểm tra bài cũ : Bài: “ các em nhỏ và cụ gia”
 GV nhận xét - Ghi điểm 
B . Bài mới :
1 . Giới thiệu bài 
2 . Luyện đọc :
a.GV đọc toàn bài .Tóm tất ND : 
b . Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
Chia đoạn cho các nhóm 
Kết hợp giải nghĩa từ : đồng chí, nhân gian, bồi.
GV theo dõi , HD HSđọc cho đúng .
3 . HD tìm hiểu bài:
+ Con ong, con cá, con chim yêu những gì, vì sao ?
Câu 2: sgk
+ Vì sao núi không chê đất thấp, biển không chê sông nhỏ?
- Câu lục bát nào trong khổ thơ một nói lên ý chính của cả bài thơ ?
4 . Luyện đọc lại và học thuộc bài thơ
-GV đọc diễn cảm cả bài thơ. 
 Con ong làm mật,/ yêu hoa/ 
Con cá bơi ,/ yêu nước;/ con chim ca,/ yêu trời.
 Con người muốn sống,/ con ơi/
Phải yêu đồng chí,/ yêu người anh em//
HDHS đọc thuộc từng khổ thơ sau đó thuộc cả bài
Củng cố -dặn dò :
 - Học thuộc cả bài 
* Chuẩn bị bài tiếp theo “Những chiếc chuông reo”. 
 -3 HS kể lại từng đoạn của câu chuyện 
Lớp theo dõi nhận xét
- Đọc từng câu : HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ (1-2 lượt) .
- Đọc từng đoạn trước lớp : HS đọc nối tiếp đoạn 
-Đọc từng đoạn trong nhóm .
Từng cặp HS đọc .
2 nhóm nối tiếp nhau thi đọc 2 đoạn .
  Con ong yêu hoa, con cá yêu nước, con chim yêu trời vì hoa có mật giúp ong làm mật, nước để cá bơi lội, trời cao rộng cho chim tung cánh và hót.
Một thân lúa chín chẳng nên mùa vàng ý nói: 
+ Nhiều thân lúa chín mới làm nên mùa vàng.
 Núi không chê đất thấp vì núi nhờ có đất bồi mà cao. 
-Biển khồng chê sông nhỏ vì biển nhờ có nước của muôn dòng sông mà đầy.
- HS đọc khổ thơ 1
Mỗi nhóm thi đọc .
Lớp theo dõi lắng nghe
HS đọc cá nhân thuộc cả bài.
CHÍNH TẢ: (NGHE – VIẾT)
CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-làm đúng các bài tập phân biệt âm r/ d/ gi hoặc vần uôn/ uông theo nghĩa đã cho
II . ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC :
-Bảng phụ viết sẵn BT 2 ;-Vở BT.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SI ... ho biết gì ?
Bài toán Y/C gì ?
Tóm tắt :
1 thùng có : 36 lít dầu
Bán đi 1/3 còn : ?lít dầu
Bài 4:Yêu cầu HS làm phiếu học tập
HS nêu và nhận xét về trường hợp đúng sai.
GV chốt: Khoanh vào B là đúng còn những trường hợp sai là A,C,D
Củng cố :Thưởng trò chơi “Ai nhanh nhất”
NX tiết học T/D nhắc nhở.
Dặn dò :về nhà học bài làm bài tập vào vở chuẩn bị bài sau “Góc vuông, góc không vuông” .
HS nộp vở .
1làm BT3 - HS2làm BT 2b - HS3 làm BT2C
Lớp theo dõi nhận xét 
- 3 HS nhắc lại 
- 2 HS nêu yêu cầu của bài . Cả lớp làm bảng con 
N1; X + 12 = 36 ; X – 25 = 15 ; 80 – X = 30 
N2; X x 6 = 30 ; X : 7 = 5 ; 42 : X = 7 
 cách tìm số hạng , số bị trừ , số trừ , thừa số , số bị chia , số chia chưa biết . 
- 8HS lần lượt lên bảng làm 6 phép tinh . Cả lớp bảng con ; 
HS nhận xét - sửa sai cho từng bạn .
 cách nhân . chia số có 2 chữ số với , cho số có một chữ số . 
1HS đọc đề cả lớp đọc thầm theo, dùng bút chì gạch 1 gạch dưới yếu tố bài toán cho, gạch 2 gạch dưới yếu tố bài toán yêu cầu.
1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở.
Bài giải:
Số lít dầu còn lại ở trong thùng là:
36 : 3 = 12 (lít)
Đáp số: 12 lít
Cho HS đọc yêu cầu bài
HS T /gia chơi .
Lớp cổ vũ bạn
Nhận xét chọn đội thắng cuộc
CHÍNH TẢ NHỚ - VIẾT 
Bài : TIẾNG RU
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 1.Rèn kĩ năng viết chính tả : 
Viết chính xác Trình bày đúng khổ thơ 1 và 2 trong bài “ Tiếng ru “ trình bày đúng hình thức của bài thơ viết theo thể thơ lục bát .
Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm ,vần dễ lẫn : r, gi, d hoặc vần uôn, uông.
ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC
 - Bảng phụ viết sẵn 2 lần BT 2
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
A. Kiểm tra bài cũ : GV đọc từ giặt giũ, buồn bã, buông tay, diễn tuồng, muôn tuổi.
GVNX TD
B.Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài : Hôm nay , lần đầu tiên các em sẽ luyện viết chính tả với hình thức mới , khó hơn : nhớ để viết lại chính xác từng câu chữ 2 khổ thơ đầu của bài Tiếng ru . Sau đó , các em sẽ tiếp tục làm bài tập tìm các từ chứa tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn (r/gi/d hoặc uôn/ uông theo nghĩa đã cho . 
- Ghi tựa
* Hướng dẫn tập chép chính tả 
a.Hướng dẫn chuẩn bị 
-GV đọc khổ thơ 1 – 2 
Hướng dẫn HS nhận xét chính tả :
+ Bài thơ viết theothể thơ gì ?
+ Cách trình bày bài thơ lục bát có điểm gì cần chú ý ? 
+ Dòng thơ nào có dấu chấm phẩy?
+ Dòng thơ nào có dấu gạch nối?
+ Dòng thơ nào có dấu chấm hỏi và dấu chấm than?
+ Những chữ nào trong bài thơ viết hoa ?
 GV đọc cho HS chép bài vào bảng con .
- GV nhận xét sửa chữa những sai sót . 
- GV nhắc các em gấp sách giáo khoa lại dùng trí nhớ để viết bài 
GV quan sát lớp nhắc nhở nhớ ghi tên bài ở giữa trang vở , viết hoa các chữ đầu dòng , đầu khổ thơ , đánh dấu câu , tư thế ngồi viết , cách cầm bút.
c)Chấm chữa bài .
-Chấm 5-7 bài ,NX từng bài về các mặt :ND bài chép (đúng /sai ),chữ viết (đúng /sai ,sạch /bẩn ,
đẹp /xấu),cách trình bày( đúng/sai ,đẹp /xấu ).
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2a GV yêu cầu HS đọc đề ,HD HS làm .
HS làm đến đâu GV sửa đến đó .
-GV chốt lại lời giải đúng 
a. Rán, dễ, giao thừa
b. cuồn cuộn, chuồng, luống 
4 .Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học ,nhắc nhở.
Chuẩn bị bài :nghe viết và chuẩn bị tiết TLV “Kể về một người hàng xóm”.
2 HS viết bảng lớp cảlớp viết vào bảng con giặt giũ, buồn bã, buông tay, diễn tuồng, muôn tuổi
HS nhắc tựa 
- 2 HS đọc lại
(Thơ lục bát – một dòng 6 chữ, một dòng 8 chữ)
Dòng 6 chữ viết cách lề vở 2 ô ly. Dòng 8 chữ viết cách lề vở 1 ô ly
Dòng thứ 2
Dòng thứ 7
Dòng 7 và dòng 8
Các chữ đầu mỗi dòng thơ.
HS viết và ghi nhớ những chỗ cần đánh dấu câu.
Lớp chép bài 
HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lềvở 
2 HS lên bảng viết bảng quay 
lớp làm vở nháp
Thi đua chơi TC : 
1 HS lên bảng làm ,lớp làm bảng con làm dến đâu GV sửa đến đó .
-cả lớp viết vào vở .
TẬP LÀM VĂN.
Bài 8 : KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 . 
 1. Rèn kĩ năng nói : Kể lại tự nhiên , chân thật về một người hàng xóm mà em quí mến .
 2 .Tiếp tục rèn kĩ năng viế t: Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn
 (từ 5 – 8 câu) diễn đạt rõ ràng.
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC 
 - Bảng lớp viết 4 câu hỏi gợi ý về một người hàng xóm:
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
A Kiểm tra bài cũ : 2 em kể lại chuyện không nỡ nhìn.
GV nhận xét ghi điểm 
B .Dạy bài mới 
1 . Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa 
2 .Hướng dẫn làm bài tập 
a.Bài 1
GV treo câu hỏi gợi
 yêu cầu HS đọc đề và các gợi ý 
-Người đó tên là gì ? Bao nhiêu tuổi?
-Người đó làm nghề gì?
-Tình cảm của gia đình em đối với người hàng xóm ntn?
-Tình cảm của người hàng xóm đối với gia đình em ntn?
GV NX chốt.
Em có nhận xét gì về người hàng xóm của bạn? 
Bình chọn bạn kể đúng và hay 
b.Bài 2: GV nêu yêu cầu của bài tập. Nhắc nhở các em viết giản dị , chân thật những điều em vừa kể , có thể viết 5 –7 câu hoặc nhiều hơn càng tốt . 
- Yêu cầu những em làm xong đọc bài viết của mình.
Nhận xét rút kinh nghiệm bình chọn người viết tốt
Củng cố dặn dò : .NX tiết học 
- Chốt lại nội dung kiến thức đã học.
- Nêu yêu cầu hoạt động tiếp nối .
- Yêu cầu HS về tìm hiểu thêm người hàng xóm của mình để viết bài văn hay hơn. 
Chuẩn bị bài Tập viết thư và phong bì thư .
 3 HS đọc bài viết tuần 6.
Lớp theo dõi 
Nhắc lại 
1 HS đọc yêu cầu và các gợi ý -lớp đọc thầm .(Kể về một người hàng xóm mà em quý mến) 
Trả lời :
HS thi kể.Lớp lắng nghe .
N/X bạn.
HS có thể TL nhiều ý. 
HS trao đổi theo nhóm TLCH 
-Đại diện nhóm thi 
1 HS đọc y/c -lớp đọc thầm 
Yêu cầu viết những điều vừa kể thành 1 đoạn văn ngắn (từ 5 – 7 câu)
HS làm VBT 
2 ,3 HS đọc lại -lớp NX _GV NX 
AN TOÀN GIAO THÔNG.
Bài 6 :AN TOÀN KHI ĐI Ô TÔ XE BUÝT.
I .Mục Tiêu:
HS biết. Nơi chờ xe buýt (xe khách ,xe đò) Thực hiện đúng quy định khi lên xuống xe .
Biết mô tả nhận xét những hành vi an toàn không an toàn khi ngồi trên xe buýt (xe khách , xe đò).
HS biết thực hiện đúng các hành vi an toàn khi đi ô tô , xe buýt.
Có thớ quen thực hiện hành vi an toàn trên các phương tiện giao thông công cộng 
 (PTGTCC).
 II./Chuẩn bị :
Phiếu giao việc .
Tranh chụp các loại đường .
Dụng cụ trò chơi “Ai nhanh ,ai đúng”.
HS sưu tầm ảnh về các loại đường giao thông .
III./Lên lớp :
Họat động của học sinh
Hoạt động của học sinh
1).KTBC:-GV YC 3HS lên bảng 
- Đi bộ an toàn là đi ntn?
- Qua đường an toàn thì phải đi như thế nào ?
- Nêu công thức cần thực hiện khi qua đường
GV nhận xét 
2) Bài Mới : “ An toàn khi đi ô-tô xe buýt” 
* Hoạt động 1: An toàn lên ,xuống xe buýt .
- Em nàođã được đi xe buýt?
Theo em xe đón khách ở đâu ?
Giới thiệu tranh.
- Giới thiệu biển số 434 (biển chỉ dẫn bbến xe buýt)
 - Xe buýt chạy qua những đâu ? 
- Khi lên xuống xe phải như thế nào ?
* Chú ý: Khi xuống xe không được chạy ngay qua đường .
Yêu cầu HS lên thực hành động tác lên xuống xe buýt 
* Hoạt động 2: hành vi an toàn khi ngồi trên xe buýt 
Xem tranh lựa chọn hành vi đúng sai .
GV chia lớp theo nhóm 
- GV treo tranh
Kết luận : Khi đi trên xe buýt ta cần thực hiện nếp sống văn minh để không ảnh hưởng đến người khác . Ngồi ngay ngắn không thò đầu,tay ra ngoài cửa sổ
- Phải bám chắc vào ghế hoặc tay vịn khi xe chuyển bánh . 
-Không để hành lý gần cửa lên xuống hay trên lối đi , không đi lại khi xe đang chạy 
Khi xuống xe không xô đẩy và không đi qua đường ngay .
Hoạt động 3:Bài tập thực hành 
Chia 4 nhóm YC mỗi nhóm diễn lại 1trong các tình huống sau .:
1.Một nhóm HS 5bạn tranh nhau lên xe và tranh nhau ghế ngồi , 1 bạn nhắc các bạn giữ trật tự .Bạn đó sẽ nói như thế nào ?
2.Môt cụ già mang một túi to loay hoay mãi chưa lên được xe 2 bạn HS vừa đến để lên xe .Nếu em là 1 trong 2 bạn HS đó em sẽlàm gì ?
3. Hai HS đùa nghịch trên xe thấy vậy một bạn nhắc nhở .Theo em bạn ấy sẽ nhắc như thế nào ?
4.Một hành khách để 1túi hành lí to ngay lối đi một HS nhắc nhở và giúp người đó để vào đúng chỗ .bạn đó sẽ nói thế nào ? 
GV nhận xét tuyên dương.
Kết luận :khi đi ô tô buýt để đảm bảo an toànem cần nhớ :ngồi ngay ngắn không thò đầu ,tay ra ngoài cửa xe .
Cũng cố: Em vừa học an toàn giao thông bài gì?
Qua bài em nắm được điều gì?
Trò chơi đóng vai 
GV nhận xét tuyên dương
GDTT: Chỉ lên xuống xe khi xe đã dừng ,không chen lấn nhau .
Về nhà thực hành , cần có thói quen giữ an toàn khi đi xe và chuẩn bị bài: (Ôn tập )
3HST/lời 
lớp theo dõi N/X
- 3 HS nhắc tựa .
Xe đón khách ở bến xevà ở các trạm xe buýt . 
HS Quan Sát 
Xe chạy theo tuyến đường nhất định 
Và chỉ đỗ ở bến xe để khách lên xuống.
- Khi xe đã dừng hẳn ta lên xuống thứ tự như xếp hàng vào lớp .Không được chen lấn xô đẩy .Trước khi đặt chân ở bậc lên xuống phải bám vào tay vịn của xe hoặc nắm tay người lớn .
2HS thực hành 
Lớp nhận xét bổ sung 
Lớp quan sát .Phân biệt hành vi đúng sai
Các nhóm mô tả hình vẽ trong tranh bằng lời 
- HS thảo luận
Và nêu ý kiến của nhóm . 
HS quan sát ,thảo luận, nêu NX về những 
hành vi đúng sai
HS thảo luận lên bảng thể hiện .
Lớp lắng nghe N/X
4 nhóm cho ý kiến khác nhận xét những hành vi tốt, xấu, đúng ,sai 
An toàn khi đi ô tô xe buýt .
khi đi ô tô buýt để đảm bảo an toànem cần nhớ :ngồi ngay ngắn không thò đầu ,tay ra ngoài cửa xe . Chỉ lên xuống xe khi xe đã dừng ,không chen lấn nhau .
Kkông ném vật bỏ ra ngoài cửa xe .
SINH HOẠT LỚP
NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
 Nội dung : 
1. Lớp trưởng :Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt :
a.Học tập : 2.Lao động : 3.Vệ sinh : 4.Nề nếp : 5.Các hoạt động khác :
b.Tuyên dương các tổ , nhóm , cá nhân tham gia tốt .
c. Nhắc nhở các tổ ,nhóm ,cá nhân thực hiện chưa tốt .
2. Giáo viên : Nhận xét thêm TD khuyến khích và nhắc nhở .
3.Kế hoạch tuần tới :
- Thực hiện LBG tuần 9 -Thi đua học tôt ,thực hiện tốt nội qui của lớp của trường.(Ôn và thi khảo sát chất lượng giữa kì I )
- Thi đua nói lời hay làm việc tốt . Phân công trực nhật . Chú ý : Viết chữ đúng mẫu ,trình bày bài viết sạch đẹp .
- Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân,áo quần sạch sẽ .Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt 
* Lưu ý : Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng ,đủ sách vở ,đồ dùng học tập các môn học.
Những em chưa học tốt trong tuần : Tuý , Hoà , Thanh , Chiều , Nghĩa , Thương , Thảo  Về nhà cần có thời gian biểu để việc học được tốt hơn .