Giáo án Lớp 3 Tuần 8 - Trường TH Lộc Hòa

SINH HOẠT LỚP
 I/ Mục tiêu:
 HS nhận ra ưu, khuyết điểm của mình.
 Giáo dục HS ý thức học tập tốt
 Nhắc nhở HS thực hiện theo kế hoạch đề ra.
 II/ Nội dung
 Giáo viên nêu yêu cầu tiết sinh hoạt cuối tuần. 
Các tổ trưởng nhận xét về tình hình thực hiện trong tuần qua. 
Tổ 1; Tổ 2
Giáo viên nhận xét chung lớp. 
Về nề nếp: Một số em chưa có ý thức học tập còn làm việc riêng trong giờ học: 
Về học tập: Một số em về nhà chưa học bài khi đến lớp như: Hay quên sách vở , đồ dùng học tập: N Hạnh
Về vệ sinh: Tổ trực nhật tốt 
 II/ Biện pháp khắc phục: 
Giao bài và nhắc nhở thường xuyên theo từng ngày học cụ thể.
Các tổ trưởng truy bài đầu giờ các bạn trong tổ. 
Hướng tuần tới chú ý một số các học sinh học chưa tốt hai môn Toán và Tiếng Việt, có kế hoạch kiểm tra và bồi dưỡng kịp thời. 
 Tổ trưởng tổ trực nhật có nhiệm vụ phân công và nhắc nhở các bạn trong tổ mình thực hiện đúng nhiệm vụ được giao.
 III/. Kế hoạch tuần tới
 - Duy trì nề nếp tác phong
 - Duy trì việc đi học đầy đủ, đúng giờ.
 - Đoàn kết giúp nhau trong học tập.
 - Làm tốt khâu vệ sinh trường,lớp.
 - Đi học đem theo nước uống 
 - Duy trì việc chăm sóc cây xanh trong và ngoài lớp học
 - Thường xuyên rèn chữ viết 
 - Giữ vệ sinh chung
 - Nhắc nhở HS nộp các khoản tiền năm học
 - Đi học đem theo áo mưa.
 - BD em Diệu, H Công dự thi VSCĐ 
ÂM NHẠC
 ÔN TẬP BÀI HÁT: GÀ GÁY
I-MỤC TIÊU:
-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
-Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ.
-Yêu âm nhạc.
- HS khá giỏi tập biểu diễn bài hát 
II-CHUẨN BỊ:
-1 vài động tác phụ hoạ.
- nhạc cụ quen dùng.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.Ổn Định-Hát.
2.Bài cũû-Gà gáy.
-Cho hs hát+vỗ tay theo 3 cách.
-Nhận xét. tích điểm
3.Bài mới :
-Giới thiệu bài:Ôn tập bài hát”Gà gáy”
 HĐ1:Ôn tập bài hát”Gà gáy”.
-Trong 1 bài hát có mấy cách vỗ tay?
GV làm mẫu HS hát và tập gõ đệm theo bài hát.
GV chỉ định từng tổ đứng tại chỗ trình bày.
Nhận xét .
GV yêu cầu từng cá nhân lên trình bày.
HĐ2:Tập vận động phụ hoạ và biểu diễn bài hát
-Hướng dẫn hs vài động tác phụ hoạ: GV làm mẫu.
+Động tác “Gà gáy sáng” (phụ hoạ cho 2 câu hát : câu 1 và câu 2) : đưa hai tay lên miệng thành hình hoa,đầu ngẩng cao,chân nhún nhịp nhàng.
+Động tác “Đi lên nương” (phụ hoạ cho hai câu hát : câu 3 và câu 4) : đưa hai tay lên cao rồi thả dần xuống,chân nhún nhịp nhàng
-Cho hs lên hát kết hợp vận động đơn giản (theo nhóm).
-Cho hs lên hát cá nhân(kết hợp các động tác vận động đơn giản).
-Trò chơi âm nhạc:Hát theo âm chữ cái.
 +Quy ước:âm A,I,U,Ô. 
 +Gv đưa tay ra hiệu về âm(kết hợp cho hs nghe nhạc).
4. Củng cố-dặn dò:
-Về nhà tập hát+vỗ tay.
-Chuẩn bị: Ôn tập 3 bài hát:Bài ca đi học,Đếm sao,Gà gáy.
-NX tiết học.
- Cả lớp.
-Lớp,cá nhân.
HS nhắc tựa
-Lắng nghe và tự sửa sai
3 cách: theo nhịp, theo phách,theo tiết tấu lời ca.
Từng tổ trình bày.
Cá nhân thực hiện
-Lớp làm theo.
-Chia 4 nhóm
-Xung phong hát.
-Lắng nghe
 +Hát theo âm đó.
- HS khá giỏi tập biểu diễn bài hát 
Lắng nghe
HOẠT ĐỘNG GOÀI GIỜ LÊN LỚP
TRỒNG CÂY TRANG TRÍ GÓC HỌC TẬP
I/ Mục têu:
 - Biết cách trồng và chăm sóc cây trong đắt màu ,trang trí góc học tập.
 - Rèn luyện kỹ năng khéo léo cho HS.
 - Góp phần hình thành thói quen trồng cây ,chăm sóc cây ,yêu thiên nhiên cho HS.
Thời gian : 40 phút 
 Địa điểm : sân trường
II/ chuẩn bị:
Vật liệu: đât sinh học 
Bình trồng cây : cốc1 thủy tinh, lọ hoa thủy tinh hoặc các vỏ chai nước bằng nhựa trong cắt thành bình nhỏ để trồng cây ..
Cây con :xương rồng,thủy tiên,phát tài,lục bình hoặc các loại cây trồng trong nhà.
Bình tướí cây.
III/ Các hoạt động :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Hệ thống việc làm;
 a/ Việc 1: Gv giới thiệu chung về hoạt động trồng cây trang trí góc học tập 
 b/ Việc 2: gv hướng dẫn ,HS quan sát và nhắc lại quy trình
Thao tác 1:Làm sạch rễ cây .Đối với những cây trồng cả cây cần phải loại bỏ đất cũ bám trên rễ cây,cắt bớt các rễ dài,sau đó lau khô.Đối với loại cây trồng bằng cành thì cắt cành nhỏ vừa để trồng vào bình.
Thao tác 2:cho đất màu vào bình( khoảng 1/3 chiều cao của bình)
Thao tác 3: trồng cây.Trồng cây vào giữa và lấp đầy đất.Loại đất này có thể nuôi cây trong vòng 6 tháng,kể cả khi không còn màu.
Thao tác 4:Tưới nước cho cây.Không đổ nước trực tiếp mà phải phun nươc bằng bình tưới cây,giữ cho vừa ẩm.Tránh để ánh sáng mặt trời chiếu trực tiếp vào đất màu.Cần giữ cây ở chỗ thoáng mát.không để ở nơi quá nóng hoặc nhiệt độ cao.Khoảng 1 tuần,phun thêm nước 1 lầnđể hạt đất ngấm nước và giữ được màu.
Thao tác 5:nhắc lại quy trình trồng cây.
Gv gọi 3 HS nhắc lại quy trình trồng cây.
Lưu ý:cần chọn nhưng cây phù hợp với vùng miền ,thời tiết ,cây ít gai ,ít nhựa, những cây độc hại.
 c/ việc 3: hs trồng cây ,GV quan sát hướng dẫn,làm mẫu khi cần.
thao tác 1:làm sạch rễ cây 
thao tác 2: cho đất màu vào bình 
thao tác 3:trồng cây
thao tác 4: tưới nước cho cây
thao tác 5: nhắc lại quy trình 
 d/ việc 4: trao đổi, nhận xét ,đánh giá
 GV nhận xét 
 Liên hệ thực tế :các em cần chăm sóc cây thường xuyên giúp cho cây được tươi tốt,giúp cho môi trường xanh - sạch –đẹp.
 2/ Củng cố ,dặn dò
 Về nhà cần phải thực hiện tốt những điều đã học.
Hs lắng nghe
Hs theo dõi
 Hs nhắc lại quy trình và nhận xét bổ sung
HS thực hành và nhắc lại quy trình
Hs trưng bày sản phẩm
Cả lớp nhận xét
Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I.YÊU CẦU: 
 A. TẬP ĐỌC 
 -Đọc đúng,rành mạch,bước đầu đọc đúng các kiểu câu,biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật.
 -Hiểu ý nghĩa mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau (Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) 
 -GDHS biết quan tâm giúp đỡ người xung quanh. 
B.KỂ CHUYỆN: 
 Kể lại được từng đoạn của câu chuyện.(HSKG kể đựoc từng đoạn hoặc cả câu chuyện)
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 -Tranh minh hoạ trong SGK.
III.Lên lớp 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1.Ổn định: 
2. Kiểm tra bài cũ: Bài “Bận”
HS đọc bài vàTLCH-SGK
- GV nhận xét - ghi điểm 
3.Bài mới: 
a. Giới thiệu - Ghi tựa
b.Luyện đọc: 
* GV đọc toàn bài
- Bài này có mấy đoạn?
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp tìm hiểu: 
- Mỗi em đọc một câu, (Chú ý từ khó) GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng...
- Đọc các đoạn trước lớp: Mỗi HS đọc 1 đoạn trước lớp.
-Giải nghĩa từ khó: sếu, u sầu, nghẹn ngào. 
-Luyện đọc theo đoạn.
-Đọc đoạn theo nhóm.
-GV theo dõi, HD HS đọc cho đúng 
-Thi đọc theo nhóm.
c. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: 
+ Các bạn nhỏ đi đâu? Điều gì khiến các bạn nhỏ phải dừng lại?
+ Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào? 
+ Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như vậy?
+ Ông cụ gặp chuyện gì buồn?
+ Vì sao khi trò chuyện với các bạn nhỏ ông cụ thấy lòng mình nhẹ hơn?
GV chốt: Bà cụ ốm năng đang nằm bệnh viện nên ông cụ buồn.Ông cảm thấy lòng ấm lại vì tình cảm của các bạn nhỏ.
+ Em chọn tên khác cho truyện.
Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
GV:.Câu chuyện muốn nói với các em: Con người phải yêu thương nhau quan tâm đến nhau. Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ của những người xung quanh làm cho mỗi người cảm thấy lo lắng, buồn phiền dịu bớt làm cho cuộc sống tốt đẹp hơn.
d. Luyện đọc lại: 
.-GV cho HS luyện đọc đoạn 1
KỂ CHUYỆN 
1.GV nêu N/vụ: Trong phần kể chuyện hôm nay các em thi đọc mỗi em nhập 1 vai (4 bạn nhỏ trong truyện )
2.HD kể lại câu chuyện theo lời một bạn nhỏ 
* GV nhắc HS: Nói lời nhân vật mình kể phải lên giọng xuống giọng cho phù hợp.
* GV nhận xét bình chọn nhóm kể lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh động nhất.
HS kể cá nhân.
 -Nhận xét ghi điểm.
4.Củng cố -dặn dò: 
- NX bình chọn 
-GDTT cho HS.
- Về nhà xem lại bài chuan bị bài sau.
-3 – 4 HS đọc thuộc lòng 1 đoạn + trả lời câu hỏi gắn với ND đoạn.
-3HS nhắc lại. 
-Theo dõi GV đọc.
-5 đoạn
- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài.
-HS đọc các đoạn trước lớp.
- HS dựa vào SGK để trả lời.
- 5 HS đọc 5 đoạn nối tiếp trong nhóm.
-Từng nhóm HS đọc bài.
- 2 nhóm HS thi đọc.
HS đọc thầm và TLCH: 
- 2 HS đọc đoạn 1 + 2 
- Các bạn đi về nhà sau một cuộc chơi vui vẻ. Các bạn gặp một cụ già đang ngồi ở vệ cỏ ven đường, vẻ mệt mỏi cặp mắt lộ vẻ u sầu.
- Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau đoán rồi đến tận nơi hỏi thăm ông cụ 
-Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan và nhân hậu muốn giúp đỡ ông cụ.
 -2 HS đọc lại đoạn 3–4. HS đọc thầm và TLCH. 
 cụ bà bị ốm nặng, đang nằm trong bệnh viện, rất khó qua khỏi.
+ Ông cảm thấy nỗi buồn được chia sẻ.
+ Ông cảm thấy đỡ cô đơn vì có người cùng trò chuyện.
+ Ông cảm động trước tấm lòng của các bạn nhỏ.
+ Ông thấy được an ủi ví các bạn nhỏ quan tâm đến ông.
HS các nhóm thảo luận. Cử đại diện báo cáo.
+ Những đứa trẻ tốt bụng 
+ Các bạn nhỏ đã chia sẻ với ông cụ nỗi buồn, làm cụ cảm thấy lòng nhẹ hơn. Vì vậy đặt tên truyện là chia sẻ 
+ Ông cụ đã cám ơn các bạn nhỏ quan tâm tới cụ. Vì vậy đặt tên khác cho truyện là: Cảm ơn các cháu.
+ Con người phải biết quan tâm giúp đỡ ... än để có giấc ngủ tốt? 
- Hằng ngày bạn thức dậy và đi ngủ lúc mấy giờ 
- Bạn đã làm những việc gì trong cả ngày? 
Bước 2: Làm việc cả lớp. 
-Yêu cầu HS trình bày trước lớp. 
GVKL: Khi ngủ, cơ quan thần kinh đặc biệt là bộ não được nghỉ ngơi tốt nhất. Trẻ em càng nhỏ càng cần ngủ nhiều.Từ 10 tuổi trở lên mỗi người cần ngủ từ 7-8 tiếng trong một ngày.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm, thực hành lập thời gian biểu. 
-Mục tiêu: Lập được thời gian biểu hằng ngày 
- Cách tiến hành: 
Bước 1: HS làm theo lớp.
+Thới gian: Bao gồm các buổi trong ngày và giờ trong từng buổi.
+ Công việc và hoạt động của cá nhân cần làm trong một ngày, từ việc ngủ dậy, làm vệ sinh cá nhân, ăn uống, đi học, học bài, vui chơi, làm việc giúp đỡ gia đình  
Bước 2: Làm việc cá nhân: GV phát phiếu cho mỗi em theo mẫu như SGK. 
Bước 3: Làm việc theo cặp. 
-Yêu cầu HS trao đổi với bạn bên cạnh và cùng góp ý cho nhau để hoàn thiện thời gian biểu. 
Bước 4: Làm việc cả lớp. 
-GV gọi HS giới thiệu thời gian biểu của mình trước lớp 
+ Tại sao chúng ta phải lập thời gian biểu?
+ Sinh hoạt và học tập theo thời gian biểu có lợi gì?
 Kết luận: Thực hiện theo thời gian biểu giúp chúng ta sinh hoạt và làm việc một cách khoa học vừa bảo vệ hệ thần kinh vừa giúp nâng cao hiệu quả công việc, học tập.
4.Củng cố-Dặn dò:
 NX tiết học.
-GV gọi một vài HS đọc mục bạn cần biết trang 35. 
-Dặn dò: Về nhà học bài, û. Xem trước bài sau “Ôn tập “ 
-HS nhắc tựa
- HS quay mặt lại với nhau thảo luận trả lời.
-Khi ngủ, cơ quan TK đặc biệt là bộ nảo được nghỉ ngơi tốt nhất.
-Hằng ngày thức dậy lúc 5-6 giờ và đi ngủ lúc 8 -9 giờ.
-HS trình bày trước lớp.
-Lớp nhận xét và bổ sung - GV tuyên dương. 
-HS lắng nghe 
HSKG biết lập và thực hiện thời gian biểu hằng ngày.
-HS làm theo nhóm (GV theo dõi ).
-Đại diện các nhóm lên trình bày trên bảng lớp.
Yêu cầu HS tự làm.
-2 bạn ngồi cạnh nhau cùng thảo luận theo nhóm đôi.
-Chúng ta phải lập thời gian biểu để làm việc khoa học tiết kiệm được thời gian 
TOÁN
 LUYỆN TÂP
I. Yêu cầu
biết Tìm một thành phần chưa biết của phép tính.
Biết làm tính nhân (chia)số có 2 chữ số với số có 1 chữ số.
HSKG làm thêm BT4
GD tính chính xác khi làm toán.
II Chuẩn bị: 
Bảng phụ, + bảng con.
III. Lên lớp: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1.Ổn định; 
2.Kiểm tra bài cũ: Tìm số chia
-GV nhận xét - ghi điểm.
3.Bài mới: 
-Giới thiệu bài: “ Luyện tập” - Ghi tựa 
-HD làm bài tập: 
 Bài1: Tìm x 
-GV nhận xét sửa bài
Bài2: Tính (bỏ cột 3,4)
HS nêu YC bài tập.
 Bài 3: Bài toán:
YC HS đọc đề toán .
Tóm tắt: 
1 thùng có: 36 lít dầu
 Bán đi 1/3, còn: ?lít dầu
-Nhận xét và ghi điểm cho HS.
Bài 4: Dành cho HS KG
4.Củng cốø-Dặn dò:
 -NX tiết học T/D nhắc nhở.
-Về nhà học bài làm bài tập vào vơ.û 
-HS làm bài về nhà
-Lớp theo dõi nhận xét. 
- 3 HS nhắc lại 
- 2 HS nêu yêu cầu của bài. Cả lớp làm bảng con. 
N1; X + 12 = 36 ; X – 25 = 15; 80 – X = 30 
N2; X x 6 = 30 ; X : 7 = 5 ; 42 : X = 7 
- HS lần lượt lên bảng làm 4 phép tinh. Cả lớp bảng con; 
-HS nhận xét - sửa sai cho từng bạn.
-1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở.
Bài giải: 
Số lít dầu còn lại ở trong thùng là: 
36 : 3 = 12 (lít)
 Đáp số: 12 lít
Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010
TẬP LÀM VĂN.
KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM
I. Yêu cầu: 
Biết kể về một người hàng xóm theo gợi ý.
 Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn(khoảng 5 câu).
 GDBVMT: GD HS biết yêu quý những người xung quanh.
II. Chuẩn bị: 
Bảng lớp viếtï 4 câu hỏi gợi ý về một người hàng xóm: 
III. Lên lớp: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1.Ổn định: 
2 Kiểm tra bài cũ: 
-2 em kể lại chuyện Không nỡ nhìn.
-GV nhận xét ghi điểm. 
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: - Ghi tựa. 
b.Hướng dẫn làm bài tập: 
 HĐ1:Bài 1: 
-GV treo câu hỏi gợi ý: 
-Yêu cầu HS đọc đề và các gợi ý. 
-Người đó tên là gì? Bao nhiêu tuổi?
-Người đó làm nghề gì?
-Tình cảm của gia đình em đối với người hàng xóm ntn?
-Tình cảm của người hàng xóm đối với gia đình em ntn?
 HĐ2:Bài 2: GV nêu yêu cầu của bài tập. Nhắc nhở các em viết giản dị, chân thật những điều em vừa kể, có thể viết 5 –7 câu hoặc nhiều hơn càng tốt. 
4.Củng cố: 
Chấm bài nhận xét bài làm -NX tiết học. 
5.Nhận xét – dặn dò: 
-Yêu cầu HS về tìm hiểu thêm người hàng xóm của mình để viết bài văn hay hơn. 
-Lớp theo dõi. 
-Nhắc lại 
-1 HS đọc yêu cầu và các gợi ý -lớp đọc thầm.(Kể về một người hàng xóm mà em quý mến).
-Trả lời: 
-HS thi kể. Lớp lắng nghe.
-N/X bạn.
GDBVMT: GD hs biết yêu quý người hàng xóm nói riêng và những người xung quanh.
-1 HS đọc y/c -lớp đọc thầm. 
-Yêu cầu viết những điều vừa kể thành 1 đoạn văn ngắn (từ 5 – 7 câu)
-HS làm vào vở
-2 - 3 HS đọc lại -lớp NX -GV NX. 
ĐẠO ĐỨC 
QUAN TÂM, CHĂM SÓC
ÔNG BÀ, CHA M ẸÏ, ANH CHỊ EM (tiết 2)
I.Yêu cầu: 
Biết những việc cần làm thể hiện quan tâm ,chăm sóc những người thân.
Biết vì sao mọi người trong gia đình phải quan tâm chăm sóc lẫn nhau.
Quan tâm, chăm sóc,ông bà,cha mẹ ,anh chị em trong cuộc sống hằng ngày. 
HSKG biết bổn phận của mình đối với những người thân bằng những việc làm phù hợp.
II/.Chuẩn bị
 Phiếu học tập; các bài thơ, bài hát về chủ đề gia đình.
Đồ dùng để đóng vai trong HĐ 3 tiết 2.
III.Lên lớp: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
 Khởi động.
-Bài hát này nói lên điều gì?
-GV chuyển ý giới thiệu - Ghi tựa.
Hoạt đông 1: Bày tỏ ý kiến.
* Mục tiêu: Củng cố để HS hiểu rõ về các quyền trẻ em có liên quan đến chủ đề bài học.
Cách tiến hành: GV lần lượt đọc từng ý kiến, HS sø bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành bằng cách giơ tay hoặc giơ các tấm bìa theo quy định.
-GV dán lần lượt từng ý kiến lên bảng: 
a.Trẻ em có quyền được ông bà, cha mẹ yêu thương quan tâm, chăm sóc.
b.Chỉ có trẻ em mới cần được quan tâm, chăm sóc.
c.Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình.
Kết luận: Các ý kiến a, c là đúng, ý kiến b là sai
Hoạt động 2. Xử lý tình huống đóng vai.
Mục tiêu: HS biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình. 
Cách tiến hành: 
-Chia nhóm -Giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận về nội dung một tranh và cho ý kiến nhận xét.
-GV treo tranh nêu câu hỏi gợi ý tình huống 1: Lan ngồi học trong nhà thì thấy em bé đang chơi trò chơi nguy hiểm ở ngoài sân như trèo cây nghịch bẩn  nếu em là bạn Lan em sẽ làm gì?
GV kết luận: Lan chạy ra khuyên ngăn em không được nghịch bẩn hay là chơi trò chơi nguy hiểm và dẫn em vào nhà lấy đồ chơi cho em chơi.
-Tình huống 2: Ông của Huy có thói quen đọc báo hằng ngày. Nhưng mấy hôm nay ông bị đau mắt nên không đọc báo được. Nếu em là bạn Huy em sẽ làm gì tại sao?
GV kết luận: Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe nhắc ông uống thuốc để mắt chóng khỏi.
Hoạt động 3: Bày tỏ tình cảm.
Mục tiêu: HS được bày tỏ tình cảm của mình đối với những người thân trong gia đình.
Cách tiến hành: -GV yêu cầu tự giới thiệu mình và món quà của mình định tặng ông bà cha mẹ anh chị em.
-GV yêu cầu: Thảo luận nhóm đôi. 
-NX tuyên dương 
Kết luận: Đây là những món quà rất quý nó chứa đựng tình cảm của các em đối với những người thân trong gia đình, các em về thực hiện tặng quà cho những người thân trong gia đình. Mọi người sẽ rất vui khi được nhận quà của các em.
Hoạt động 4: HS múa hát kể chuyện về chủ đề bài học.
Mục tiêu: Củng cố bài học.
Cách tiến hành: HS thi đua các nhóm biểu diễn các tiết mục.
-GV cho HS nhận xét rút ra ý nghĩa của bài thơ bài hát hay câu chuyện mà các em biểu diễn.
-Lớp hát bài “ Cả nhà thương nhau”
-3 HS nhắc tựa.
-HS đọc từng ý kiến có thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự nêu lý do.
-HS nhận xét bạn.
-HS giơ thẻ hoặc giơ tay.
-HS có ý kiến đúng được lên gắn thẻ.
-Đại diện mỗi nhóm lên trình bày.
-Thảo luận lớp: 
-Các nhóm đóng vai. 
-Các nhóm t/bày. 
-Lớp NX chọn nhóm thể hiện các vai tốt nhất. 
-Lớp thảo luận nhóm đôi 
-HS lên trình bày 
-Lớp NX bổ sung.
-HS bày tỏ thái độ đồng tình, không đồng tình về món quà bạn định tặng người thân.
-Lắng nghe.
HSKG biết bổn phận của mình đối với những người thân bằng những việc làm phù hợp.
-HS tự điều khiển chương trình tự giới thiệu tiết mục của nhóm mình rồi lên biểu diễn.
-Lớp nhận xét, tuyên dương.
-Lớp lắng nghe.
SINH HOẠT LỚP
I/ Nỗi dung: 
Nhận xét hoạt động trong tuần; về học tập, vệ sinh cá nhân, trực nhật lớp 
Thực hiện: GV và HS 
II/ Biện pháp: Các tổ báo cáo tình hình của tổ mình trong tuần qua: 
Tồ1; Tổ 2; Tổ 3; Tổ 4.
Nhắc nhở HS sinh rèn thêm chữ viết: 
HS: Tổ nào trực nhật phải luôn luôn hoàn thành tốt công việc ngày trực nhật.
Một số em thường xuyên không học bài: 
Một số em có tiến bộ nhiều trong học tâp như: .
Tuyên dương một số em học tốt: 
III/ Kế hoạch tuần tới: 
GV nêu, HS lắng nghe vàtuần tới thực hiệncho tốt.
Duy trì việc đi học đều và đúng giờ.
Đồn kết giúp nhau trong học tập.
Giữ vệ sinh chung, ăn mặc gọn gàn khi đến lớp.