Giáo án Lớp 3 Tuần 9 - GV: Lê Phước Tuấn - Trường Tiểu Học Thanh

 TUẦN 9
 Thứ hai, ngày 24 tháng 10 năm 2011
Tiết 1: Toán: GÓC VUÔNG - GÓC KHÔNG VUÔNG
	I - Mục tiêu:
 - Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông.
	- Biết sử dung ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc 
 vông ( theo mẫu ).
BTCL: BT1,2( 3 hình dòng 1 ), BT3,4.
II - Đồ dùng dạy học: Ê ke.
	III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
1’
5’
5’
5’
5’
5’
3’
3’
3’
1.Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét.
2. Dạy bài mới:
a, Giới thiệu bài:
b, Giảng bài:
* Hướng dẫn làm quen với góc:
- Xoay đồng hồ như SGK.
+ Có mấy kim, đó là kim nào ?
+ Hai kim có hai đầu chụm lại 1 điểm.
 Hai cạnh xuất phát từ một điểm tạo thành góc (chỉ cho học sinh xem).
C A
 B 
O B C 
 a, b,
 N M
 P
 c, 
- Giới thiệu góc COB có đỉnh O cạnh OB, OC.
* Hướng dẫn nhận biết góc vuông và góc không vuông:
- Vẽ ba góc. 
A M C
O B N P E 
 a, b, c, 
- Chốt lại hình có góc vuông và không vuông. 
- Kí hiệu góc vuông.
* Giới thiệu Ê-ke:
- Giới thiệu.
- Tác dụng của Ê-ke: Kiểm tra góc vuông.
- Hướng dẫn học sinh kiểm tra góc vuông và góc không vuông. 
C, Thực hành:
Bài 1: 
- Ghi yêu cầu.
a, Dùng ê-ke kiểm tra góc vuông.
b, Hướng dẫn học sinh vẽ góc vuông bằng ê-ke.
- Nhận xét. 
Bài 2: (3 hình dòng 1)
- Hướng dẫn.
- Nhận xét. 
Bài 3: 
- Đưa hình.
- Nhận xét.
Bài 4:
- Hướng dẫn.
- Nhận xét. Có 4 góc vuông (D)
4. Củng cố, dặn dò:
- Chốt kiến thức.
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn và chuẩn bị bài.	
- Làm bài tập 3.
- Kim giờ, kim phút.
- Quan sát và nhắc lại.
- Nêu tên góc, cạnh, đỉnh hình b, c.
Đọc tên góc, đỉnh, cạnh.
 D
- Quan sát.
- Nhắc lại.
- Quan sát.
- Tập nhận biết.
- Đọc yêu cầu.
- Kiểm tra và kí hiệu.
- Vẽ vở nháp.
- Hai em lên bảng vẽ.
- Suy nghĩ và nêu.
- Bổ sung.
- Dùng ê -ke kiểm tra và nêu.
- Quan sát, nhận biết.
——————&——————
Tiết 2: Tiếng Việt: ÔN TẬP - KIỂM TRA (Tiết 1)
	I - Mục tiêu:
	1. Kiểm tra lấy điểm đọc:
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đả học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / 
1 phút ); trả lời được 1 CH về nội dung đoạn, bài.
- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đả cho( BT2)
- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh 
(BT3).
	II - Chuẩn bị:
- Phiếu viết tên các bài tập đọc; Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2, 3.
	III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
1’
20’
7’
5’
2’
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. Kiểm tra đọc:
- Nêu cách thức kiểm tra.
- Gọi từng học sinh.
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Luyện tập:
Bài 2:
- Hướng dẫn.
- Nhận xét.
Bài 3:
- Nêu yêu cầu.
- Nhận xét.
- Chốt lại ý đúng.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về luyện đọc.
- Học sinh đọc bài, trả lời câu hỏi.
- Theo dõi.
- Từng em lên bốc thăm và đọc bài.
- Đọc yêu cầu.
- Suy nghĩ làm vào vở.
- Lên bảng gạch chân dưới những hình ảnh so sánh.
- Nêu lại yêu cầu.
- Suy nghĩ.
- Lên bảng điền những ý còn thiếu.
- Nhận xét.
- Đọc câu văn hoàn chỉnh.
——————&——————
Tiết 3:	Tiếng Việt: ÔN TẬP - KIỂM TRA (Tiết 2)
	I - Mục tiêu:
- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì? ( BT2).
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện đả học ( BT3).
	II - Chuẩn bị: Phiếu viết tên các bài tập đọc; Chép sẵn câu văn bài tập 2.
 III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
1’
15’
7’
7’
5’
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
- Nêu yêu cầu giờ học.
2. Kiểm tra bài tập đọc (5 - 7 em):
- Nêu cách thức kiểm tra.
- Gọi từng học sinh.
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Luyện tập:
Bài 2:
- Viết sẵn nội dung bài tập 2.
- Hướng dẫn.
- Nhận xét, chốt lại câu đúng.
Bài 3:
- Yêu cầu nhắc lại các bài tập đọc, kể chuyện đã học.
- Hướng dẫn bình chọn, nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về luyện đọc.	
- Chuẩn bị bài sau.
- Học sinh đọc bài, trả lời câu hỏi.
- Theo dõi.
- Từng em lên bốc thăm và đọc bài.
- Đọc yêu cầu.
- Suy nghĩ làm vào vở.
- Trình bày.
+ Ai là hội viên...?
+ Câu lạc bộ Thiếu nhi là gì ?
- Chữa bài.
- Nêu yêu cầu.
+ Cậu bé thông minh, người mẹ...
- Nhớ lại và lựa chọn nội dung.
- Suy nghĩ tập kể.
- Kể và thi kể.
- Nhận xét.
——————&——————
 Tiết 4: Đạo đức: CHIA SẼ VUI BUỒN CÙNG BẠN (tiết 1)
	I - Mục tiêu:
- Biết được ban bè cần phải chia xẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn.
- Nêu được một vài việc làm cụ thể chia xẻ vui buồn cùng bạn.
- Biết chia xẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống.
 * Các KNS cơ bản được giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ năng lắng nghe ý kiến 
 của bạn. Kĩ năng thể hiện sự cảm thông, chia sẻ khi bạn vui, buồn.
 * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: 
 - Nói cách khác.
	- Đóng vai.
II - Chuẩn bị: Tranh minh hoạ; Bìa ghi sẵn những ý kiến của hoạt động 3.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
1’
5’
12’
7’
5’
5’
1. Kiểm tra bài cũ:
- Trẻ em sống trong gia đình phải có bổn phận gì ?
- Hát, đọc bài thơ về tình cảm gia đình ?
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Dạy bài mới:
a, Giới thiệu bài.
b, Hoạt động 1: Thảo luận.
- Treo tranh.
- Đưa tình huống SGK.
- Chốt ý.
c, Hoạt động 2: Đóng vai.
+ Chia vui với bạn ngày sinh nhật.
+ Khi bạn được điểm 10.
+ Khi bạn gặp khó khăn trong học tập.
- Kết luận: Khi bạn có chuyện vui ta ...; Khi bạn có chuyện buồn ta...
d, Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ.
- Treo bìa ghi sẵn các ý kiến.
- Chốt lại.
e, Liên hệ:
- Trong lớp ta đã có bạn nào chia sẽ vui buồn với bạn rồi ? Đó là điều 
gì ?
3. Củng cố, dặn dò:
- Chốt lại: Luôn giúp đỡ, chia sẽ với bạn để mình cũng đnhận được sự chia sẽ từ người khác.
- Nhận xét giờ học.
- Về vận dụng tốt trong cuộc sống và sưu tầm những bài thơ, câu ca dao, câu chuyện nói về tình cảm bạn bè.
- Hai em trả bài cũ.
- Lớp hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết.
- Quan sát và nói về nội dung tranh.
- Thảo luận nhóm đôi
- Trình bày ý kiến.
- Thảo luận và đóng vai.
- Nhận xét.
- Bày tỏ thái độ.
- Suy nghĩ, đưa ra ý kiến.
- Lắng nghe.
——————&——————
 Thứ ba, ngày 25 tháng 10 năm 2011
Tiết 1: Thể dục:	 BÀI 17
I - Mục đích, yêu cầu:
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát 
triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II - Địa điểm, phương tiện:
- Sân tập sạch sẽ.
III - Nội dung và phương pháp:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
10’
18’
7’
5’
1. Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến yêu cầu giờ học.
- Trò chơi: Đứng ngồi theo hiệu lệnh.
- Quan sát chung.
2. Phần cơ bản:
* Học động tác vươn thở, tay:
- Nêu tên động tác vươn thở.
- Làm mẫu, giải thích.
- Chỉ huy tập 2 - 3 lần.
- Động tác tay tiến hành tương tự.
- Nhận xét.
* Học trò chơi “Chim về tổ”.
- Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
+ Lưu ý: Cho học sinh thay đổi vị trí làm tổ và chim. Khi có lệnh chơi học sinh làm tổ mới mở cửa để các chim trong tổ bay ra tìm tổ mới. Mỗi tổ chỉ nhận 1 con chim.
Phải bảo đảm an toàn khi chơi.
- Quan sát chung, nhắc chơi an toàn.
3. Phần kết thúc:
- Hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học.
- Ôn động tác đã học.
- Tập hợp, báo cáo sĩ số.
- Khởi động.
- Chạy chậm theo hàng dọc.
- Chơi trò chơi.
- Lắng nghe.
- Quan sát.
- Tập cả lớp.
- Tổ trưởng điều khiển. 
- Tiến hành thi đua giữa các tổ.
- Lắng nghe.
- Chơi thử và chơi chính thức trò chơi.
- Tập hợp hàng ngang.
——————&——————
 Tiết 2: Toán: THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG 
 BẰNG Ê KE
I - Mục tiêu:
- Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản.
BTCL: BT1,2,3.
II - Đồ dùng dạy học: 
- Ê ke, phiếu bài tập 1 và 2.
- Bìa cắt sẵn hình bài tập 3 và 4.
	III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
1’
10’
10’
11’
3’
1.Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Dạy bài mới:
a, Giới thiệu bài:
b, Giảng bài:
Bài 1: Dùng ê ke để vẽ góc vuông.
- Hướng dẫn vẽ góc vuông đỉnh O.
- Nhận xét. 
Bài 2: Dùng ê ke kiểm tra góc vuông.
- Ghi yêu cầu.
- Vẽ hình.
- Hỏi số góc vuông ở mỗi hình.
- Nhận xét. 
Bài 3: Ghép hình.
- Phổ biến hình thức hoạt động nhóm.
- Gọi các tổ thi dán hình.
- Nhận xét.
 Ghép hình đúng giúp ghép được các góc vuông.
3.Củng cố, dặn dò:
- Chốt kiến thức. 
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn và chuẩn bị bài.
- Học sinh làm bài 3.
- Nhận xét.
- Nêu yêu cầu.
- Làm bài vào phiếu.
- Hai em lên bảng vẽ.
- Đổi phiếu kiểm tra bằng ê ke xem bạn vẽ đúng chưa.
- Nêu yêu cầu.
- Dùng ê ke tự kiểm tra ở phiếu.
- Hai em lên bảng kiểm tra.
- Nhận xét.
- Nêu yêu cầu.
- Nhận hình và thảo luận nhóm đôi.
- Ba nhóm lên thi dán hình.
- Nhận xét.
- Thực hành gấp giấy.
- Kiểm tra lại bằng ê ke.
——————&——————
Tiết 3: Tiếng Việt: ÔN TẬP - KIỂM TRA (Tiết 3)
	I - Mục tiêu:
- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Đặt được 2 – 3 câu theo mẫu Ai làm gì? (BT2).
- Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phương ( xã, quận, huyện) theo mẫu (BT3).
	II - Chuẩn bị: 
- Phiếu viết tên các bài tập đọc.
- Mẫu đơn bài tập 3.
	III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
1’
15’
7’
10’
2’
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. Kiểm tra đọc:
- Nêu cách thức kiểm tra.
- Gọi từng học sinh.
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Luyện tập:
Bài 2:
- Viết mẫu đơn Ai là gì ra bảng lớp.
- Hướng dẫn.
- Nhận xét.
Bài 3:
- Giới thiệu mẫu đơn.
- Nêu mục đích của đơn ?
- Nhận xét.
- Chốt lại ý đúng.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về luyện đọc, ghi nhớ cách viết đơn.
- Học sinh đọc bài, trả lời câu hỏi.
- Theo dõi.
- Từng em lên bốc thăm và đọc bài.
- Đọc yêu cầu.
- Suy nghĩ làm vào vở nháp.
- Đọc câu em đặt được.
- Nêu yêu cầu.
- Xin gia nhập câu lạc bộ thiếu nhi...
- Trình bày đơn.
——————&——————
Tiết 4: Tiếng Việt: ÔN TẬP - KIỂM TRA (Tiết 4)
	I - Mục tiêu:
 - Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì? (BT3).
- Nghe – viết đúng, trình bày schj sẽ, đúng quy định bài CT (BT3); tốc độ viết khoảng 55 chữ/ 15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong b ... ng coù giaûi phaân caùch , ñöôøng quanh co , coù nhieàu xe ñoã ...
III./ Chuaån bò : 
- Tranh minh hoïa . Sô ñoà phaàn luyeän taäp 
 -Phieáu ñaùnh giaù caùc ñieàu kieän cuûa con ñöôøng .
 	 IV. Leân lôùp :	
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3’
37’
1. Kieåm tra baøi cuõ:
-Giaùo vieân kieåm tra noäi dung veà caùc kæ naêng ñi boä qua ñöôøng an toaøn ñaõ hoïc .
-Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh giaù veà chuaån bò cuûa hoïc sinh .
 2.Baøi môùi: 
a) Giôùi thieäu baøi:
-Ñeå naém ñöôïc tieâu chuaån cuûa moät con ñöôøng an toaøn . Baøi hoïc hoâm nay caùc em seõ tìm hieåu “ Choïn ñöôøng ñi an toaøn khi ñeán tröôøng “.
 b) Khai thaùc noäi dung baøi *Hoaït ñoäng 1 
Ñöôøng ñi an toaøn vaø keùm an toaøn .- Giaùo vieân phaùt phieáu hoïc taäp cho töøng nhoùm : - Haõy neâu teân moät moät soá ñöôøng phoá maø em bieát vaø mieâu taû moät soá ñaëc ñieåm chính 
-Theo em con ñöôøng nhö theá laø an toaøn hay nguy hieåm ? Taïi sao ?
-Yeâu caàu caùc nhoùm leân trình baøy tröôùc lôùp .
-Giaùo vieân laéng nghe vaø nhaän xeùt boå sung neáu coù .
-Giaùo vieân ghi ghi nhôù veà con ñöôøng khoâng an toaøn .
 * Hoaït ñoäng 2:Luyeän taäp tìm con ñöôøng ñi an toaøn 
-Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm 
-Giaùo vieân treo sô ñoà leân baûng neâu yeâu caàu tìm con ñöôøng an toaøn nhaát ?
-Heát thôøi gian giaùo vieân yeâu caàu ñaïi dieän nhoùm leân trình baøy treân baûng veõ phoùng to sô ñoà . Giaûi thích vì sao löïa choïn con ñöôøng A maø khoâng choïn con ñöôøng B ?
-Goïi nhoùm khaùc boå sung .
-Giaùo vieân nhaän xeùt vaø toång hôïp ghi baûng phaàn ghi nhôù . 
* Hoaït ñoäng 3 :Löïa choïn ñöôøng an toaøn khi ñi hoïc .
-Yeâu caàu 2 -3 hoïc sinh giôùi thieäu veà con ñöôøng töø nhaø em ñeán tröôøng vaø cho bieát ñoaïn naøo an toaøn vaø ñoaïn naøo chöa an toaøn ?
-Yeâu caàu hoïc sinh khaùc nhaø gaàn baïn nhaän xeùt boå sung .
-Giaùo vieân ruùt ra keát luaän veà ñaëc ñieåm an toaøn cuûa con ñöôøng tuøy thuoäc vaøo ñòa phöông . 
 d)cuûng coá –Daën doø :
-Nhaän xeùt ñaùnh giaù tieát hoïc .
-Yeâu caàu vaøi hoïc sinh neâu laïi noäi dung baøi hoïc .
-Daën doø hoïc sinh veà nhaø hoïc baøi vaø aùp duïng vaø thöïc teá vaø xem tröôùc baøi môùi .
 -Hai hoïc sinh leân neâu noäi dung cuûa baøi hoïc veà kó naêng ñi boä qua ñöôøng an toaøn 
-Lôùp theo doõi giaùo vieân giôùi thieäu 
-Hai ñeán ba hoïc sinh nhaéc laïi töïa baøi 
-Lôùp chia nhoùm thaûo luaän vaø neâu teân moät soá con ñöôøng phoá maø em bieát mieâu taû ñaëc ñieåm con ñöôøng phoá coù nhieàu xe qua laïi ñöôøng roäng traûi nhöïa vôùi nhieàu laøn xe coù phaân caùch , ñöôøng coù ñeøn chieáu saùng , coù ñeøn baùo hieäu vaø tín hieäu giao thoâng , coù væa heø roäng vaø khoâng coù vaät caûn 
-Ñöôøng naøy coù vaïch keû qua ñöôøng daønh cho ngöôøi ñi boä .Vaäy con ñöôøng naøy laø ñöôøng an toaøn vì coù ñuû tieâu chuaån .
-Laàn löôït ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy tröôùc lôùp .
-Lôùp nhaän xeùt vaø ñi ñeán keát luaän .
-Hai hoïc sinh neâu laïi nhöõng tieâu chuaån cuûa moät con ñöôøng an toaøn .
-Lôùp tieán haønh chia ra caùc nhoùm quan saùt sô ñoà vaø thaûo luaän vaø ñi ñeán keát luaän roài cöû ñaïi dieän leân baûng veõ to sô ñoà vaø löïa choïn con ñöôøng an toaøn . Giaûi thích tröôùc lôùp veà söï löïa choïn cuûa nhoùm mình 
– Caùc nhoùm khaùc laéng nghe nhaän xeùt boå sung vaø bình choïn nhoùm coù löïa choïn vaø giaûi thích ñuùng nhaát .
-Lôùp tieán haønh suy nghó vaø traû lôøi theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân .
-Hai ñeán ba hoïc sinh leân baûng giôùi thieäu con ñöôøng an toaøn ñi töø A ñeán B ( töø nhaø ñeán tröôøng ) cuûa mình veà nhöõng ñoaïn an toaøn vaø chöa an toaøn 
-Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt boå sung .
-Lôùp thöïc haønh löïa choïn con ñöôøng an toaøn töø nhaø ñeán tröôøng cho mình theo baøi hoïc vöøa hoïc .
-Lôùp quan saùt nhaän xeùt veà con ñöôøng ñi cuûa baïn mình ñaõ choïn . 
-Veà nhaø xem laïi baøi hoïc vaø aùp duïng baøi hoïc vaøo thöïc teá cuoäc soáng haøng ngaøy khi löïa choïn con ñöôøng ñi hoïc. 
——————&——————
Thứ sáu, ngày 28 tháng 10 năm 2011
Tiết 1: Thể dục: BÀI 18
I - Mục tiêu:
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát 
triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II - Chuẩn bị: 
 - Sân sạch sẽ. 
III - Nội dung và phương pháp lên lớp:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
10’
18’
7’
5’
1. Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Quan sát chung.
2. Phần cơ bản:
* Ôn động tác vươn thở và tay.
- Điều khiển.
- Quan sát, sửa sai.
- Chia tổ.
* Chơi trò chơi: Chim về tổ.
- Nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
- Quan sát chung nhắc chơi tích cự và tương đối chủ động..
3. Phần kết thúc:
- Hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại bài.
- Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số.
- Khởi động.
- Chạy chậm theo vòng tròn.
- Tập từng động tác.
- Tập liên hoàn hai động tác.
- Tiến hành thực hiện.
- Tập theo tổ, tổ trưởng điều khiển.
- Tiến hành chơi thử, chơi chính thức.
- Đi chậm theo vòng tròn vỗ tay hát.
——————&——————
Tiết 2: Toán: LUYỆN TẬP
I - Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo.
- Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên một đơn vị đo ( nhỏ hơn đơn vị đo kia ).
BTCL: BT1( dòng1,2, )BT2,BT3( cột 1 ).
II - Đồ dùng dạy học: Bảng con.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
1’
10’
10’
10’
3’
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Dạy bài mới:
a, Giới thiệu bài:
b, Thực hành:
Bài 1:
- Hướng dẫn, làm mẫu.
3 m 4 dm = 30 dm + 4 dm = 34dm
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 2: 
- Hướng dẫn, làm mẫu.
- Nhận xét bài làm.
Bài 3: So sánh.
- Hướng dẫn đổi nhẩm về cùng một đơn vị đo rồi so sánh.
6 m 3cm = 603 cm
(6 m = 600cm; 600 cm + 3 cm = 603 cm)
- Nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Chốt lại kiến thức.
- Nhận xét giờ học.
- Ôn bài cũ và chuẩn bị ê ke tiết sau học.
- Đọc bảng đơn vị đo độ dài.
- Nêu yêu cầu.
- Suy nghĩ làm phần còn lại.
- Một số em chữa bài.
- Nhận xét.
- Nêu yêu cầu.
- Làm bảng con.
- Chữa bài.
- Đọc yêu cầu.
- Quan sát.
- Lên bảng làm bài.
- Nhận xét, chữa bài.
——————&——————
Tiết 3. KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN TIẾNG VIỆT KHỐI 3
I. Mục tiêu:
	- (Viết) theo yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKI.
	- Nghe-viết chính xác bàiCT; trình bày sạch sẽ, đúng hình thức bài thơ(hoặc 
 văn xuôi); tốc độ viết khảng 55 chữ/15 phút, không mắc qua 5 lỗi trong bài.
	- Viết được đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm đả học.
	II. Đề ra: 
 Kiểm tra viết:
I. Chính tả ( nghe – viết )
Bài viết: Tiếng ru (sgk TV3 – T1 – Tr 46 ). Viết hai khổ thơ đầu
II. Tập làm văn 
Đề bài: Hãy kể về một người hàng xóm mà em yêu quý.
ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM
Kiểm tra viết ( 10 điểm )
Chính tả ( 4 điểm )
Viết đúng không sai lỗi chính tả, trình bày đẹp (4 điểm)
Sai 2 lỗi trừ 1 điểm.
II. Tập làm văn ( 6 điểm )
Viết đúng yêu cầu đề bài, câu đúng ngữ pháp, không mắc lỗi chính tả.
Tùy thuộc vào sai sót của bài làm để hạ điểm.
——————&——————
TiÕt 4. AÂm nhaïc: OÂn taäp 3 baøi haùt ñaõ hoïc
Muïc tieâu: 
Biết hát đúng theo gia điệu và lời ca của 3 bài hát.
Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
Tập biểu diễn bài hát.
 II./ Caùc hoaït ñoäng daïy - hoïc:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
17’
7’
10’
6’
 Hoaït ñoäng 1: OÂn baøi haùt Baøi ca ñi hoïc.
- Yeâu caàu caû lôùp haùt keát hôïp goõ ñeäm laàn löôït theo 3 kieåu : ñeäm theo phaùch, ñeäm theo nhòp, ñeäm theo tieát taáu lôøi ca.
- Cho HS haùt keát hôïp 1 vaøi ñoäng taùc phuï hoïa.
- Môøi 1 soá nhoùm bieåu dieãn tröôùc lôùp.
 Hoaït ñoäng 2: OÂn baøi haùt Ñeám sao.
- Yeâu caàu caû lôùp haùt keát hôïp goõ ñeäm nhòp .
- Toå chöùc cho HS chôi TC keát hôïp baøi haùt : Töøng ñoâi quay maët vaøo nhau, ñeám 1-2-3 nhòp nhaøng. Baøn tay chaïm vaøo ngöôøi ñoái dieän, laàn löôït tay phaûi roài tay traùi.
 Hoaït ñoäng 3: OÂn baøi haùt Gaø gaùy
- Chia lôùp thaønh 3 nhoùm, cho HS haùt theo kieåu noái tieáp.
 + Nhoùm 1 : haùt caâu thöù nhaát
 + NHoùm 2: haùt caâu thöù hai
 + Nhoùm 3 : haùt caâu thöù ba
 + Caû 3 nhoùm haùt caâu thöù tö.
- Cho HS haùt nhö treân nhöng vöøa haùt vöøa goõ ñeäm theo phaùch.
 Cuûng coá - daën doø: 
+ Baøi haùt naøo ñöôïc vieát ôû nhòp ?
+ Baøi haùt Ñeám sao ñöôïc vieát ôû nhòp maáy ?
- Daën HS veà nhaø tieáp tuïc haùt laïi 3 baøi haùt treân nhieàu laàn. 
- Caû lôùp haùt baøi Baøi ca ñi hoïc vaø goõ ñeäm theo 3 kieåu GV yeâu caàu.
- Haùt keát hôïp muùa phuï hoïa.
- 2 nhoùm bieåu dieãn tröôùc lôùp.
- Haùt baøi Ñeám sao keát hôïp goõ ñeäm theo nhòp3/4.
- Tham gia chôi TC.
- Caùc nhoùm haùt baøi GAØ gaùy theo kieåu noái tieáp.
- Haùt nhö treân keát hôïp goõ ñeäm theo phaùch.
- Caû lôùp nhaän xeùt, bình choïn nhoùm haùt ñuùng vaø hay nhaát.
+ Baøi haùt Baøi ca ñi hoïc vaø baøi Gaø gaùy.
+ Vieát ôû nhòp .
——————&——————
Tiết 5: Hoạt động tập thể: SINH HOẠT TUẦN 9
	I - Mục tiêu:
	- Giúp học sinh nhận thấy những việc làm được và chưa làm được trong tuần qua.
	- Biết những kế hoạch và thời gian công việc trong tuần sau.
	II - Các hoạt động dạy học:	
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3’
1’
18’
15’
3’
1. Ổn định tổ chức:
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu :
b. Tiến trình:
* Báo cáo hoạt động tuần qua: 
- Yêu cầu các tổ lên đánh giá hoạt 
động trong tổ.
* Giáo viên nhận xét chung và nêu kế hoạch tuần 10.
+ Sĩ số: 
- Vắng: Hoa, Dữ (Không phép).
+ Học tập: 
 - Ngồi học ít phát biểu, xây dựng bài. (Hầu hết cả lớp).
- Hay nói chuyện trong giờ học.
Ví dụ: Thờ.
+ Hoạt động khác:
- Công tác tự quản tốt.
- 15 phút đầu giờ chưa nghiêm túc.
- Vệ sinh lớp học chưa sạch sẽ .
- Vệ sinh sân trường làm tốt
+ Kế hoạch tuần 10:
- Dạy học tuần 10. 
- Chuẩn bị bài chu đáo.
- Khắc phục mọi tồn tại tuần qua.
- Làm vệ sinh môi trường vào đầu buổi.
- Phụ đạo học sinh yếu: Dữ, Hay.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhắc nhở học sinh.
- Hát một bài.
- Tổ 1 lên báo cáo tình hình của 
tổ trong tuần.
- Các bạn có ý kiến gì không ?
- Tổ 2 lên báo cáo tình hình trong tổ.
- Các bạn có ý kiến gì không ?
- Tổ 3 lên báo cáo tình hình trong tổ.
- Các bạn có ý kiến gì không ?
- Học sinh nêu ý kiến.
- Lắng nghe.
- Hát một bài.
——————&——————
Thanh, ngày 28 tháng 10 năm 2011
 Nhận xét của tổ chuyên môn