Giáo án lớp 3 - Tuần 9 - GV: Thái Thị Kim Loan

Nho nhe
TUẦN 9
Tiếng Việt
 Thứ hai, ngày.tháng..năm..
ÔN TẬP GIỮA KÌ I 
(tiết 1)
I/ Mục tiêu 
Đọc đúng, rành mạch đoạn văn bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút; Trả lời được một câu hỏi về ND đoạn, bài
Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho (BT2)
Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo ghép so sánh (BT3). 
II/ Chuẩn bị 
 Phiếu ghi tên các bài tập đọc ( 8 tuần đầu ) 
 Bảng lớp ghi BT2 bảng phụ : tên các câu chuyện 
III/ Các phương pháp dạy học
Phương pháp ôn tập
HĐ cá nhân
 IV/ Hoạt động trên lớp 
 1/ Giới thiệu bài : 
 - Nêu mục tiêu tiết học và tựa 
 2/ Kiểm tra tập đọc 
 Tiến hành như tiết 1 
 Ôn luyện cách đặt câu hỏi 
BT2 – HS đọc yc –
 - Em đã học những mẫu câu nào ? 
 - Bộ phận in đậm của câu trả lời câu hỏi nào ? 
 - Ta đặt câu hỏi thế nào ? 
 - HS tự làm tiếp bt còn lại 
BT3 – HS nhắc lại tên các câu chuyện đã học 
- Ai là gì ? Ai làm gì ?
- Ai ? 
- Ai là đội 
- HS kể theo vai
 IV/ Củng cố dặn dò 
 Nhận xét tiết học 
ÔN TẬP TIẾT 2
I/ Mục tiêu
Mức độ, yêu cầu về kỉ năng đọc như tiết 1
Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì? (BT2).
Kể lại được từng câu chuyện đã học (BT3) 
Toán
GÓC VUÔNG , GÓC KHÔNG VUÔNG 
I/ Mục tiêu 
Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông.
Biết sử dụng ê ke đề nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông theo mẫu
II/ Chuẩn bị
Ê ke, thước dài, phấn màu.
III/ Các phương pháp dạy học
Phương pháp quan sát 
HĐ cá nhân
IV/ Hoạt động trên lớp
1/ Kiểm tra bài cũ	3 học sinh
2/ Bài mới	
a/ Giới thiệu : Góc vuông, góc không vuông
Nêu mục tiêu bài học 
b/ Làm quen với góc
Yêu cầu học sinh quan sát đồng hồ
Quan sát đồng hồ thứ hai
Đồng hồ 3
Vẽ trên bảng các góc gần như góc trong mỗi đồng hồ
Mỗi hình vẽ gọi là ?
GV : Góc tạo bởi 2 cạnh có chung 1 góc 
Điểm chung gọi là đỉnh của 1 góc 
. HD hs đọc tên góc 
c/ Góc vuông , góc không vuông 
Vẽ tên bảng góc vuông AOB 
- Yc hs nêu 
* Vẽ 2 góc MPN CEP lên bảng giới thiệu : Đây là góc không vuông . YC hs nêu tên đỉnh , cạnh 
d/ Giới thiệu ê ke 
- Ê ke dùng để kiểm tra góc 
- Thước ê ke có hình gì ? 
- Có mấy góc ? Cạnh ? 
Tìm góc vuông trong ê ke . 
c/ HD dùng ê ke để kiểm tra góc vuông , không vuông 
GV thực hiện mẫu . 
* luyện tập – thực hành 
 BT1 , 2 , 3 , 4 
 2 cây kim có chung một điểm góc tạo nên một góc
Hai cây kim cũng tạo thành góc
Góc 
 Góc đỉnh o cạnh OA, OB . 
Đỉnh là O , cạnh OA, OB 
- Đỉnh P , cạnh PN , PM đỉnh E , cạnh EC , EP . 
Tam giác 
- 3 cạnh , 3 góc 
HS qs , ghi nhớ 
- HS vẽ góc vuông 2 bạn kiểm chéo 
 3/ Kết luận 
 - Nhận xét 
 - BT về nhà. Dánh dấu vào góc vuông vào trong mỗi hình
Đạo đức
CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN
I/ Mục tiêu
Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi cĩ chuyện vui, buồn
Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui, buồn cùng bạn.
Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày.
II/ Chuẩn bị 
Vở bài tập, tranh minh họa
Câu hỏi để học sinh hái hoa
III/ Các phương pháp dạy học
Phương pháp luyện tập 
HĐ cá nhân
IV/ Hoạt động trên lớp
1/ Khởi động : Hát “Lớp chúng ta đồn kết”
2/ Kiểm tra bài cũ
Trẻ em cĩ bổn phận gì đối với ơng bà cha mẹ anh chị em ?
3/ Dạy bài mới
a/ Giới thiệu : Chia sẻ vui buồn cùng bạn
b/ Hoạt động 1: Thảo luận
¬Mục tiêu : Học sinh hiểu một biểu hiện chia sẻ buồn vui
¬Tiến hành
Yêu cầu học sinh quan sát tranh
Giáo viên giải thích tình huống
Học sinh thảo luận nhĩm 4 
 GV kết luận 
Nêu nội dung
Học sinh trình bày
 Hoạt động 2 : Đĩng vai 
¬Mục tiêu : HS biết cách chia sẻ vui buồn 
¬Tiến hành 
- GV chia nhĩm 4 nhĩm 
- Chung vui với bạn 
- Chia sẻ với bạn khi buồn 
- HS thảo luận 2 phút 
- Đĩng vai .
GV kết luận 
- HS xây dựng kịch bản 
- Cả lớp theo dõi 
- Nhận xét 
 Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ 
¬Mục tiêu : HS biết bày tỏ thái độ đối với các ý kiến 
¬Tiến hành 
- HS đọc yc , nêu từng ý kiến 
- HS nêu lý do tán thành khơng tán thành 
- GV kết luận : a , c , d , e , đúng ý b : sai 
- Cả lớp nhận xét 
 Hướng dẫn thực hành 
 - Cần quan tâm chia sẻ cùng bạn ở lớp , ở mọi nơi 
 - Cần sưu tầm tấm gương , ca dao tục ngữ cĩ liên hoan .
Thứ ba, ngày..tháng ..năm.
Tiếng Việt
ƠN TẬP GIỮA KÌ I 
(tiết 3)
I//Mục tiêu 
Mức độ yêu cầu về kỉ năng đọc như tiết 1
Đặt được 2, 3 câu theo mẫu Ai là gì? (BT2)
Hồn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã, huyện) theo mẫu BT3.
II/ Chuẩn bị 
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc 
- Vở BT cĩ mẫu đơn .
III/ Các phương pháp dạy học
Phương pháp ôn tập
HĐ cá nhân
1/ Giới thiệu : Ơn tập 
 - Nêu mục tiêu tiết học 
 2/ Kiểm tra đọc 
 ( Tiến hành như tiết 1 ) 
 3/ Ơn luyện cách đặt câu theo mẫu 
 BT2 , BT3 , Viết đơn theo mẫu 
* Kết luận 
 - Nhận xét tiết học 
 - Về tập đặt câu thêm 
Tốn
THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ
GĨC VUƠNG BẰNG Ê KE 
I/ Mục tiêu 
- Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết gĩc vuơng, gĩc khơng vuơng và vẽ được gĩc vuơng trong trường hợp đơn giản . 
II/ Chuẩn bị 
 Thước , ê ke 
III/ Các phương pháp dạy học 
 - Phương pháp luyện tập 
 - Hoạt động cá nhân 
 IV/ Hoạt động trên lớp 
 1/ Kiểm tra bài cũ : gĩc vuơng gĩc khơng vuơng 
 Kiểm bt về nhà 
 Sửa bài , nhận xét 3 hs lên bảng bạn nhận xét 
 2/ Bài mới 
 a/ Giới thiệu 
 Nêu mục tiêu tiết học 
 b/ HD thực hành 
BT1 – HS đọc yc 
GV HD 
HS vẽ vào và kiểm chéo 
BT2 – Gọi hs đọc đề 
HS tự làm bài 
BT3 – Gọi hs đọc yc 
Hs qs hình và tìm xem mỗi hình được ghép từ các hình nào . 
 Kiểm tra lại 
BT4 – Gọi hs đọc yc 
HS lấy giấy thực hành 
GV đến kiểm tra . 
Vẽ gĩc vuơng 
HS theo dõi 
- Dùng ê ke để kiểm tra các gĩc 
Gấp hình 
- Bạn nhận xét 
 3/ Kết luận 
 - Nhận xét tiết học 
 - Về luyện tập thêm 
BTVN : Vẽ 1 tam giác cĩ 1 gĩc vuơng , 1 hình chữ nhật , 1 tứ giác cĩ 1,2 gĩc vuơng 
Tiếng Việt
ƠN TẬP GIỮA KÌ I 
Tiết 4 
 I/ Mục tiêu 
 - Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
 - Đặt dược câu hỏi cho từng bộ phận câu ai làm gì ? (BT2) . 
 - Nghe viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng qui định bài chính tả (BT3); tốc độ viết khoảng 55 chữ/ 15 phút, khơng mắc quá 5 lỗi trong bài. 
 II/ Chuẩn bị
 - Phiếu ghi tên bài tập đọc 
 - Bảng lớp viết bt 2 
 III/ Các phương pháp dạy học 
 - Phương pháp luyện tập 
 - Hoạt động cá nhân 
 IV/ Hoạt động trên lớp 
 1/ Giới thiệu bài 
 Nêu mục tiêu tiết học 
 2/ Kiểm tra tập đọc 
 Tiến hành như tiết 1 
 - Ơn đặt câu Ai làm gì ? 
 - Nghe viết chính tả 
 3/ Kết luận 
 Hỏi lại bài 
 Nhận xét tiết học 
 Dặn hs về học lại các bài học thuộc lịng 
TNXH
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA 
CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE 
 I/ Mục tiêu 
Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hơ hấp, tuần hồn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngồi, chức năng, giữ vệ sinh 
Biết khơng dùng các chất độc hại đối với sức khỏe như thuốc lá, ma túy, rượu. 
 II/ Chuẩn bị 
 - Tranh vẽ 4 cơ quan 
 - Ơ chữ nội dung các ơ chữ 
 - Giấy bút cho nhĩm 
 - Phiếu hỏi vịng 1
 III/ Các phương pháp dạy học 
 - Phương pháp quan sát 
 - Hoạt động nhĩm 
 IV/ Hoạt động trên lớp 
 Cuộc thi tìm hiểu về con người và sức khỏe 
HĐ 1 . Bước 1 : Cách chơi 
 - Chia lớp làm 4 nhĩm
Đội : Thành viên đều được chơi . Đội nào khơng theo qui luật này sẽ bị trừ 10 điểm 
 Gv phổ biến nội dung thi và qui tắc chơi 
Vịng 1 : Thử tài kiến thức 
- 4 đội bốc phiếu 
- Thảo luận 5 phút 
- Trả lời câu hỏi đúng 5 điểm 1 câu . Sai khơng điểm 
Bước 2 : 
- Cả lớp cùng thực hiện 
- GV tổng kết điểm vịng 1 .
HĐ 2 : Vịng 2 Giải ơ chữ 
Bước 1 : Đội chọn hàng ngang 
. Đội giải ơ hàng dọc 
Bước 2 : Đội bắt đầu chơi 
- GV tổng kết ghi điểm 2 vịng 
- Khen đội thắng 
- Mỗi nhĩm chọn 4 – 5 em chơi , cĩ thể thay người 
- Tổ đọc kỹ và nhớ lại kiến đã học để trả lời . 
- Bạn trong đội bổ sung 
- Bạn theo dõi tính điểm 
- Trả lời đúng 5 điểm 1 câu , nếu khơng trả lời được đội khác giành quyền .
- HS theo dõi , ghi điểm 
 3/ Kết luận 
Tốn
Thứ tư, ngày..thángnăm 
ĐỀ - CA – MÉT , HÉC – TƠ – MÉT 
 I/ Mục tiêu 
.Biết tên gọi, kí hiệu của đề- ca – mét, hét –tơ – mét 
Biết quan hệ của hét – tơ mét và đề - ca – mét 
Biết đổi từ đề - ca –mét , hét – tơ – mét ra mét 
II/ Chuẩn bị 
 Tấm bìa 
III/ Các phương pháp dạy học 
 - Phương pháp luyện tập
 - Hoạt động cá nhân 
 IV/ Hoạt động trên lớp 
 1/ Kiểm bài cũ 
 - Sửa bt về nhà 
 Gv nhận xét 4 HS lên bảng bạn nhận xét 
 2/ Dạy bài mới 
 a/ Giới thiệu 
 Nêu mục tiêu tiết học và tựa 
 b/ Ơn lại các đơn vị đo độ dài đã học 
- Em đã học những đơn vị đo dộ dài nào ? 
c/ Giới thiệu dam , hm.
- Dam là đơn vị đo độ dài nào ? 
1 hm = 100 m = 10 dm 
d/ Luyện tập 
BT1 HS đọc yc 
 1 hm = m 
 - HS làm bài 
 - Sửa bài . Chấm điểm 
BT2 – HS đọc yc 
 - GV hướng dẫn 
4 dam = .m 
1 dam = m 
4 dam gấp ? lần 1 dam 
Þ 4 dam = 10 m ´ 4 
 - HS làm tiếp phần cịn lại 
 - Sửa bài 
BT3 – HS đọc yc bài mẫu 
 - HS tự làm bài 
 - Sửa bài 
- HS nêu : mm , cm , dm , m , km 
- HS đọc 
- Đọc lại 
- Đọc lại 
- Điền số vào chỗ ..
- 3 hs lên bảng , cả lớp làm vào vở 
 Điền số vào .
- HS suy nghĩ điền vào 
 = 10 m 
Gấp 4 lần 
10 ´ 4 = 40 (m ) 
- HS lên bảng phụ cả lớp làm vào vở .
- HS nhận xét bài của bạn . 
 - 2 bạn lên bảng 
 - HS kiểm chéo tập 
 3/ Kết luận 
 - YC hs về học thuộc bảng đơn vị 
 - Nhận xét tiết học 
Tiếng Việt
ƠN TẬP GIỮA KÌ 1 
Tiết 5
 I/ Mục tiêu
 - Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
 - Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (BT2). 
 - Đặt được 2,3 câu theo mẫu ai làm gì ? (BT3). 
 II/ Chuẩn bị 
 - Phiếu ghi các bài HTL 
 - BT2 chép lên bảng 
 - 4 tờ giấy to , bút màu . 
 III/ Các phương pháp dạy học 
 - Phương pháp luyện tập 
 - Hoạt động cá nhân 
 IV/ Hoạt động trên lớp 
 1/ Giới thiệu bài 
- Nêu mục tiêu tiết học và tựa 
2/ KT HTL 
Tiến hành như tiết 1 .
- Ơn tập củng cố vốn từ 
BT2 – Học đọc yc 
- YC hs tự làm bài . Em chọn từ nào ? Vì sao ? 
- Sửa bài nhận xét 
- HS bốc thêm chuẩn bị đến lượt lên lớp đọc bài ( 7 – 8 hs ) 
- Chọn “xinh xắn” 
 Khơng chọn lộng lẫy chọn “tinh xảo” 
( tinh khơn khơng chọn ) 
 - Ơn luyện đặt câu 
 Theo mẫu . Ai làm gì ? 
 BT3: HS tự làm bài 
 3/ Kết luận 
 - Nhận xét tiết học 
 - Dặn hs về ơn tập , tiết sau kiểm tra .
Thủ cơng
ƠN TẬP CHƯƠNG 1 
Tiếng Việt
ƠN TẬP GIỮA KÌ 1 
Tiết 6 
I/ Mục tiêu 
 - Mức dộ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
 - Chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật cho bài tập 2.
 - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3).
 II/ Chuẩn bị 
 - Phiếu ghi tên , Đoạn văn bài HTL 
 - BT2 chép sẵn vào giấy to , bút màu 
 - BT3 chép bảng lớp 
 - Vật cĩ màu trắng tinh , đỏ thẳm , vàng tươi 
 III/ Các phương pháp dạy học 
 - Phương pháp ơn tập
 - Hoạt động cá nhân 
 IV/ Hoạt đ ộng trên lớp 
 1/ Nêu mục tiêu và tựa bài 
 2/ Kiểm tra HTL 
 Thực hiện như tiết 1 
 - Củng cố vốn từ 
 - Ơn cách dùng dấu phẩy 
 3/ Kết luận 
 - Nhận xét tiết học 
 - Xem trước các tiết ơn tập , chuẩn bị kiểm tra .
Tốn
Thứ năm, ngày ..tháng..năm.
BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI 
 I/Mục tiêu 
- Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại. 
- Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo thơng dụng (km và m; m và mm). 
 II/ Chuẩn bị 
 Bảng phụ kẻ sẵn các cột , các hàng 
 III/ Các phương pháp dạy học 
- Phương pháp luyện tập 
- Hoạt động cá nhân 
 IV/ Hoạt động chính 
 1/ Kiểm tra bài cũ 
 - KT và sửa bt về nhà 	- 3 hs sửa bài 
 - Nhận xét 
 2/ Dạy bài mới 
 a/ Giới thiệu bài : Bảng đơn vị đo độ dài km , hm , dam , m 
Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa lên bảng 
 b/ Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài 
- GV vẽ bảng độ dài như bài học SGK 
- YC hs nêu tên các đơn vị đo 
- Mét là đơn vị đo cơ bản viết vào bảng mét 
- Lớn hơn m cĩ những đơn vị đo ? 
Viết về phía trái của 1 m 
Đơn vị đo gấp m 10 lần ? 
Viết vào dam , m . 
Đơn vị nào gấp m 100 lần ghi kí hiệu vào hm . dam . m 
1 hm = ? dm ? 
Viết bảng 1 hm = 10 dm = 100 m 
- Tiến hành tương tự với các đơn vị cịn lại . 
- YC hs nhận xét Þ 2 đơn vị đo độ dài liên tiếp gấp , kém 10 lần 
“1km = 1000m , 1m = 1000mm 
- GV yc hs học thuộc 
- HS lặp lại 
- Cĩ thể nêu theo thứ tự 
Đề ca mét 
1 dam = 10 m 
Héc – tơ – mét 
1 hm = 100 m 
1 hm = 10 dam 
- HS đọc lại bảng đơn vị 
 c/ Thực hành
 Bài 1 , ( dịng 1,2,3 ) bài 2 ,(dịng 1, 2,3 ) bài 3 (dịng 1,2 ) 
 3/ Kết luận 
 - Nhận xét tiết học 
 - BT về nhà 
 - Về học thuộc bảng đo đơn vị 
TNXH
ƠN TẬP – KIỂM TRA 
CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE 
I/ Mục tiêu 
II/ Chuẩn bị 
III/Các phương pháp dạy học 
IV/ Hoạt động trên lớp ( xem tiết 17 ) 
 Hoạt động 1 
* Mục tiêu : Giúp hs củng cố , hệ thống hĩa kiến thức 
 + cấu tạo chức năng của cơ quan : Hơ hấp , tuần hồn , bài tiết nước tiểu 
 + Nên và khơng nên làm gì để bảo vệ các cơ quan đĩ 
* Tiến hành : 15 phút 
Bước 1 : Hồn thành BT1 trang 24 vở bài tập . Chỉ tên từng bộ phận của cơ quan . 
Bước 2 : Đại diện tổ trình bày 
 - Cần nêu tên và ghi ra từ sơ đồ 
- HS trong tổ làm việc nhĩm đơi 
- Cử 1 bạn bắt thăm cơ quan .
- Bạn nhận xét bổ sung 
 - GV yc hs đọc lại bài làm 
 Hoạt động 2: Vẽ tranh 
 Bước 1 Chọn đề tài 
 Bước 2 Thảo luận 
 Bước 3 Trình bày . 
 - GV đánh giá chung 
 HĐ 3 Trị chơi “Tìm bạn” ( dự trữ ) 
 Hỏi về chức năng , cách giữ vệ sinh của từng cơ quan . 
 3/ Kết luận 
Tiếng Việt
Thứ sáu, ngày..tháng.năm.. 
KIỂM TRA ĐỌC 
Tiết 7 
I/ Mục tiêu 
 Kiểm tra đọc theo yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKI (nêu ở tiết 1 ơn tập). 
Tốn
LUYỆN TẬP
 I/ Mục tiêu 
 - Bước đầu biết đọc , viết số đo độ dài cĩ hai tên đơn vị đo. 
 - Biết cách đổi số đo độ dài cĩ hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài cĩ hai tên đơn vị đo 
 (nhỏ hơn đơn vị đo kia) . 
II/ Chuẩn bị 
 VBT 
III/ Các phương pháp dạy học 
 - Phương pháp luyện tập 
 - Hoạt động cá nhân 
 IV/ Các hoạt động trên lớp 
 1/ Kiểm tra bài cũ 
 HS đọc bảng đo đơn vị chiều dài 	3 hs : đọc từ lớn đến bé .
 2/ Bài mới 
 a/ Giới thiệu : Luyện tập 
 Gv nêu mục tiêu tiết học và tựa bài .
 b/ HDHS luyện tập 
BT1 GV HD HS tìm hiểu bài mẫu 
 - Sửa bài , nhận xét 
BT2 Đọc YC 
 - HS tự làm bài 
 Sửa bài – nhận xét 
BT3 – Đọc yêu cầu 
 - HS làm bài 
 - Sửa bài – nhận xét 
- HS làm các bài cịn lại 
- Bảng phụ , vở BT
 - 2 hs làm bảng phụ 
 - HS đổi tập, kiểm chéo 
Điền ´ = 
4 hs làm bảng phụ 
- Kiểm chéo bài 
 3/ Kết luận: 
 Về học bài 
Tiếng Việt
KIỂM TRA VIẾT 
Tiết 8 
I/ Mục tiêu 
 - Nghe viết đúng bài CT; trình bày sạch sẽ, đúng hình thức bài thơ (hoặc văn xuơi) tốc độ viết khoảng 55 chữ/ 15 phút, khơng mắc quá 5 lỗi trong bài. 
 - Viết được đoạn văn ngắn cĩ nội dung liên quan đến chủ điểm đã học. 
SINH HOẠT TẬP THỂ 
-