Giáo án Lớp 3 - Tuần 9 - Năm học 2009-2010 - Đào Thị Thanh Tâm

TUẦN 9
Từ ngày 12 / 10 – 16 / 10 /2009
THỨ
MÔN
TÊN BÀI DẠY
[
HAI
12/10
Chào cờ
Tập đọc
TĐ - KC
Toán
Đạo đức
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I.
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I.
Góc vuông góc không vuông.
Chia sẽ vui buồn cùng bạn( T1).
[
BA
13/10
Toán
TNXH
Chính tả
Thể dục
Mĩ thuật
Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê, ke.
Ôn tập : Con người và sức khỏe.
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I.
Học động tác: Vươn thở, tay của bài TD phát triển chung.
Vẽ trang trí: Vẽ màu vào hình có sẵn.
[
TƯ
14/10
Tập đọc
Toán
Thủ cơng
Tập viết
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I.
Đề - ca - mét. Héc - tô – mét.
Gấp, cắt, dán bông hoa (tiết 2).
Kiểm tra viết ( chính tả, tập làm văn).
[
NĂM
15/10
Toán
TNXH
Thể dục
LTVC
Bảng đơn vị đo độ dài.
Ôn tập : Con người và sức khỏe(tt)
Ôn hai động tác vươn thở và tay: của bài thể dục..
Luyện từ và câu. 
[
SÁU
16/10
Chính tả
Toán
Aâm nhạc
Tập làm văn
Sinh hoạt lớp
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I.
Luyện tập.
Ôn ba bài hát: Bài ca đi học, Đếm sao, Gà gáy.
Kiểm tra đọc (đọc hiểu, luyện từ và câu)
Tuần 9
Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009.
TẬP ĐỌC
Tiết 1: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ MỘT
I/ MỤC TIÊU:
A. Tập đọc.
Kiến thức: 
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 chữ/ một phút ); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn,bài.
- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho .
- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trong để tạo phép so sánh.
** HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 55 tiếng / phút).
Kỹ năng: Rèn Hs
Hs trả lời được 1 câu hỏi trong nội dung bài.
Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành phép so sánh
Thái độ: 
 - Giáo dục Hs biết quan tâm đến mọi người.
II/ CHUẨN BỊ:
* GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc.
 Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2.
HS: SGK, v
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG1’
 33’
 17’
15’
2’
HOẠT ĐỘNG THẦY
1. Ổn định: 
2.Bài cũ: 
3. Bài mới: Giới thiệu bài..ghi tựa: 
* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc .
- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc.
- Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc
- Gv cho điểm.
- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại
* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài
- Hs mở bảng phụ đã viết 3 câu văn
- Gv mời 1 Hs lên làm mẫu câu 1.
+ Tìm hình ảnh so sánh?
+ Gạch dưới tên hai sự vật được so sánh với nhau?
 - Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở.
- Gv mời 4 – 5 Hs phát biểu ý kiến.
- Gv nhận xét, chốt lại.
Hồ nước như một chiếc gương bầu dục khổng lồ.
Cầu Thê Húc cong cong như con tôm.
Con rùa đầu to như trái bưởi.
+Bài tập 3.
- GV mời Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
- Gv mời 2 Hs lên bảng làm bài.
- Gv nhận xét, chốt lại.
Mảnh trăng non đầu tháng lơ lững giữa trời như một cách diều.
Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo.
Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc.
4.Củng cố – dặn dò:
- Về xem lại bài.
- Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 2.
- Nhận xét tiết học.
HOẠT ĐỘNG TRÒ
- Hát.
.
- Hs lên bốc thăm bài tập đọc.
- Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong yếu.
- Hs trả lời. 
- Hs đọc yêu cầu của bài.
- Hs quan sát.
- 1 Hs lên làm mẫu.
+ Hồ như một chiếc gương bầu dục.
+ Hồ – chiếc gương.
- Hs cả lớp làm bài vào vở.
- 4 –5 Hs phát biểu ý kiến.
- Hs cả lớp nhận xét.
- Hs chữa bài vào vở.
.
- Hs đọc yêu cầu của bài.
- Làm bài vào vở.
- 2 Hs lên bảng làm bài.
- Hs nhận xét.
TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN
Tiết 2: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ MỘT
	I/ MỤC TIÊU:
	A. Tập đọc.
Kiến thức: 
- Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như ở tiết 1.
- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì ? 
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học.
b/ Kỹ năng: Rèn Hs
Hs trả lời được 1 –2 câu hỏi trong nội dung bài. Kể lại được câu chuyện đã học trong 8 tuần đầu.
Biết đặt câu hỏi đúng.
Thái độ: Tự giác học tập.
 II/ CHUẨN BỊ:
* GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc.
Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2. Ghi tên các truyện đã học trong 8 tuần đầu.
	* HS: SGK, vở.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
1’
32’
18’
14’
 2’
HOẠT ĐỘNG THẦY
1. Ổn định: Hát.
2.Bài cũ: 
3. Bài mới : Giới thiiệu bài.ghi tựa: 
* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc .
- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc.
- Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc
- Gv cho điểm.
- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại
* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài
- Gv hỏi: Trong 8 tuần vừa qua, các em đã học những mẫu câu nào?
- Hs mở bảng phụ đã viết 2 câu văn
- Gv mời 1 Hs lên làm mẫu câu 1.
- Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở.
- Gv mời nhiều Hs tiếp nối nhau nêu câu hỏi mình đặt được.
- Gv nhận xét, chốt lại.
Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường?
Câu lạc bộ thiếu nhi là gì?
* Bài tập 3.
- GV mời Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu Hs kể tên các câu chuyện mình đã học.
- Gv mở bảng phụ đã viết tên câu chuyện đã học.
- Gv cho Hs thi kể chuyện.
- Gv nhận xét, chốt lại. Tuyên dương những bạn kể chuyện hay, hấp dẫn.
4.Củng cố – dặn dò
-Về xem lại bài.
- Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 3..
HOẠT ĐỘNG TRÒ
- Hát.
- Hs lên bốc thăm bài tập đọc.
- Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong yếu.
- Hs trả lời. 
- Hs đọc yêu cầu của bài.
- Hs trả lời: Mẫu câu “ Ai là gì? Ai làm gì?
- Hs quan sát.
- Hs cả lớp làm bài vào vở.
- Hs tiếp nối nêu câu hỏi của mình.
- Hs cả lớp nhận xét.
- Hs chữa bài vào vở.
- Hs đọc yêu cầu của bài.
- Hs trả lời.
- Hs suy nghĩ , tự chọn nội dung.
- Hs thi kể chuyện.
- Hs nhận xét.
TOÁN.
GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG.
I/ MỤC TIÊU:
Kiến thức: 
- Bước đầu có biểu tượng về: góc, góc vuông, góc không vuông.
- Biết sử dụng êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông.(theo mẫu).
b) Kỹ năng: Rèn Hs làm đúng các bài tập.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ CHUẨN BỊ:
	* GV: Eâke, thước dài, phấn màu .
	* HS: VBT, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
1’
4’
28’
5’
5’
5’
13’
 2’
HOẠT ĐỘNG THẦY
1. Ổn định: Hát.
2. Bài cũ: Luyện tập
- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 3.
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
3. Bài mới: Giới thiệu bàighi tựa.
* Hoạt động 1: Làm quen với góc.
- Gv yêu cầu Hs quan sát đồng hồ thứ nhất.
- Hai kim trong các mặt đồng hồ trên có chung một điểm góc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành một góc.
- Yêu cầu Hs quan sát đồng hồ thứ hai
- Gv yêu cầu 1 hs đứng lên nhận xét đồng hồ thứ hai.
- Gv yêu cầu 1 Hs quan sát và nhận xét đồng hồ thứ ba.
- Sau đó gv vẽ các hình vẽ về góc gần như các góc tạo bởi hai kim trong mỗi đồng hồ.
- Gv hỏi: Theo em mỗi hình vẽ trên được coi là một góc không?
- Sau đó Gv giới thiệu: Góc được tạo bởi 2 cạnh có chung một góc. Góc thứ nhất có hai cạnh OA và OB ; góc thứ 2 có 2 cạnh DE và DG. Yêu cầu Hs nêu cạnh góc thứ 3.
- Điểm chung của hai cạnh tạo thành góc gọi là đỉnh của góc. Góc thứ nhất có đỉnh là 0, góc thứ 2 có đỉnh là D, góc thứ 3 có đỉnh là P.
- Gv hướng dẫn Hs đọc tên các góc.
* Hoạt động 2: Giới thiệu góc vuông và góc không vuông.
- Gv vẽ lên bảng góc vuông A0B và giới thiệu: Đây là góc vuông.
- Yêu cầu Hs nêu tên đỉnh, các cạnh tạo thành của góc vuông A0B
- Tiếp theo vẽ hai góc MPN ; CED lên bảng và giới thiệu: Góc MPN, CDE là góc không vuông.
- Yêu cầu Hs nêu tên các đỉnh, các cạnh của từng góc.
* Hoạt động 3 : Giới thiệu êke.
- Gv cho Hs cả lớp quan sát êke loại to và giới thiệu: Đây là thước êke. Thước êke dùng để kiểm tra một góc vuông hay không vuông và để vẽ góc vuông.
+ Thước êke có hình gì?
+ Thước êke có mấy cạnh và mấy góc?
- Gv hướng dẫn Hs tìm góc vuông trong thước êke.
+ Hai góc còn lại có vuông không?
* Hướng dẫn Hs dùng êke để tìm góc vuông.
- Tìm góc vuông của thước Eke.
- Đặt 1 cạnh của góc vuông trong thước trùng với 1 cạnh của góc cần kiểm tra.
- Nếu cạnh của góc vuông còn lại của êke trùng với cạnh còn lại của góc cần kiểm tra thì góc này là góc vuông. Nếu không trùng thì là góc không vuông.
* Hoạt động 4: Thực hành.
Bài 1: 
+ Phần a).
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT
- Gv mời 1 Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét.
+ Phần b).
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Hình chữ nhật có mấy góc vuông?
- Chấm một điểm và coi là đỉnh 0 của góc vuông cần vẽ.
- Đặt đỉnh góc vuông của êke trùng với điểm vừa chọn.
- Vẽ hai cạnh 0A và 0B theo 2 cạnh góc vuông của êke.
- Gv yêu cầu Hs tự vẽ góc vuông vào vở
Bài 2:( 3 hình dòng 1)
- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv hướng dẫn: Dùng êke để kiểm tra xem góc nào là góc vuông, đánh dấu các góc vuông theo đúng quy ước.
- Gv yêu cầu Hs tự kiểm tra.
- Gv chốt lại:
Góc vuông đỉnh A, hai cạnh AD và AE. Góc vuông đỉnh G hai cạnh GX và GY.
Góc không vuông đỉnh là B, hai cạnh BG và BH 
Bài 3:
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài.
- Gv hỏi: Tứ giác MNPQ có các góc nào?
- Gv cho Hs thảo luận theo nhóm đôi.
- Gv mời đại diện các nhó ... cầu Hs trao đổi theo cặp để chọn những từ thích hợp bổ sung cho những từ in đậm.
- Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở.
- Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài. Và giải thích tại sao mình lựa chọn từ này.
- Gv nhận xét, chốt lại.
Mỗi bông cỏ mai như một cái tháp xinh xắn nhiều tầng. Trên đầu mỗi bông hoa lại đính một hạt sương. Khó có thể tưởng tượng bàn tay tinh xảo nào có thể hoàn thành hàng loạt công trình đẹp đẽ, to lớn đến vậy.
* Hoạt động 3: Làm bài tập 3.
- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân. Mỗi em tự suy nghĩ viết câu mình đặt vào vở - Gv theo dõi, giúp đỡ những Hs yếu kém.
- Gv mời vài em đứng lên đọc những câu mình đặt.
- Gv nhận xét.
4.Củng cố – dặn dò. 
- Về xem lại bài.
- Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 6.
HOẠT ĐỘNG TRÒ
- Hát.
.
- Hs lên bốc thăm bài học thuộc lòng..
- Hs đọc thuộc lòng cả bài thơ hoặc khổ thơ qui định trong phiếu.
- Hs trả lời. 
- Hs đọc yêu cầu của bài.
- Hs quan sát.
- Hs trao đổi theo cặp.
- Hs làm bài vào vở.
- Hs lên bảng làm bài và giải thích bài làm.
- Hs cả lớp nhận xét.
- 2 – 3 Hs đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh.
- Hs chữa bài vào vở.
.
- Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Hs làm bài.
- Hs nghe và viết bài vào vở.
- Hs đứng lên đọc những câu mình làm.
Đàn cò đang bay lượng trên cánh đồng.
Mẹ dẫn tôi tới trường.
Bạn Hoa đang học bài.
- Hs nhận xét bài của bạn.
Thứ sáu ngày 17 tháng 10 năm 2008.
CHÍNH TẢ
Tiết 6: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ MỘT
 I/ MỤC TIÊU:
 a) Kiến thức: 
 - Mức độ ,yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1.
 - Chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật.(bt2)
 - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợptrong câu (bt3).
 b) Kỹ năng: Rèn Hs
 - Hs đọc thuộc lòng bài thơ. 
 - Biết đặt dấu phẩy đúng trong câu.
 c) Thái độ: 
II/ CHUẨN BỊ:
* GV: Phiếu viết tên từng bài học thuộc lòng.
 Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2.
 Bảng lớp viết bài tập 3.
	* HS: SGK, vở.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
 1’
 32’
17’
 8’
7’
 2’
HOẠT ĐỘNG THẦY
 1. Ổn định: Hát.
2. Bài cũ: 
3. Bài mới : Giới thiiệu bài.ghi tựa: 
* Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng .
Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài học thuộc lòng.
Gv yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bài mình mới bốc thăm trong phiếu.
- Gv đặt một câu hỏi cho bài vừa đọc
- Gv cho điểm.
- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại
* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài.
- Gv mở bảng phụ đã chép đoạn văn. Và giải thích: Bài tập này hơi giống BT2 ở tiết 5. Các em phải lựa chọn các từ để điền đúng vào chỗ trống.
- Gv cho Hs xem mấy bông hoa thật hoặc tranh, ảnh: huệ trắng, cúc vàng, hồng đỏ 
- Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở.
- Gv mời 2 Hs lên bảng thi làm bài. Và giải thích tại sao mình lựa chọn từ này.
- Gv nhận xét, chốt lại.
 Xuân về, cây cỏ trải một màu xanh non. Trăm hoa đua nhau khoe sắc. Nào chị hoa huệ trắng tinh, chị hoa cúc vàng tươi, chị hoa hồng đỏ thắm, bên cạnh cô em vi – ô – lét tím nhạt, mảnh mai.
 Tất cả đã tạo nên một vườn xuân rực rỡ.
* Hoạt động 3: Làm bài tập 3.
- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân. Mỗi em tự suy nghĩ và làm bài vào vở .
- Gv theo dõi, giúp đỡ những Hs yếu kém.
- Gv mời 3 em lên bảng làm bài.
- Gv nhận xét.
4.Củng cố – dặn dò. 
- Về xem lại bài.
- Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 7.
- Nhận xét tiết học.
HOẠT ĐỘNG TRÒ
- Hát.
- Hs lên bốc thăm bài học thuộc lòng..
- Hs đọc thuộc lòng cả bài thơ hoặc khổ thơ qui định trong phiếu.
- Hs trả lời. 
- Hs đọc yêu cầu của bài.
- Hs quan sát.
- Hs lắng nghe.
- Hs quan sát.
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn.
- Hs làm bài vào vở.
- 2 Hs lên bảng thi làm bài và giải thích bài làm.
- Hs cả lớp nhận xét.
- 2 – 3 Hs đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh.
- Hs chữa bài vào vở.
.
- Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Hs làm bài cá nhân.
- Hs nghe và viết bài vào vở.
- Ba Hs lên bảng làm bài.
Hằng năm, cứ vào đầu tháng 9, các trường lại khai giảng năm học mới.
- Sau ba tháng hè tạm xa trường , chúng em lại náo nức tới trường gặp thầy, gặp bạn.
- Đúng 8 giờ, trong tiếng Quốc ca hùng tráng, lá cờ đỏ sao vàng đựơc kéo lên ngọn cột cờ
TOÁN.
LUYỆN TẬP.
I/ MỤC TIÊU:
Kiến thức: 
- Bước đầu biết đọc ,viết số đo độ dài có hai tên đơn vị.
- Biết cách đổi số đo độ dài có 2 tên đơn vị thành số đo độ dài có một đơn vị.( nhỏ hơn đơn vị đo kia)
b) Kĩõ năng: Thực hành tính cộng, trừ, nhân, chia các số đo độ dài.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ CHUẨN BỊ:
	* GV: Bảng phụ, phấn màu.
	* HS: VBT, bảng con.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
 1’
 4’
28’
1’
27’
1. Ơn định: Hát.
2. Bài cũ: Bảng đơn vị đo độ dài.
- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 3, 4.
 - Một Hs nhắc lại cách tìm số chia.
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới: 
-Giới thiệu bài.ghi tựa.
* Hoạt động 1: Thực hành.
- Hát.
- 2 h/s lên bảng làm bài
- 1h/s nhắc lại cách tìm số bị chia.
 2’
Bài 1b.(dòng 1,2,3) 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv vẽ lên bảng đoạn thẳng AB dài 1m 9cm và yêu cầu Hs đo độ dài đoạn thẳng này bằng thước mét.
- Gv yêu cầu Hs đọc
- Gv viết lên bảng 3m 2dm = dm. Và yêu cầu HS đọc:
- Gv hướng dẫn:
+ 3m bằng bao nhiêu dm?
+ Vậy 3m2dm bằng 30dm cộng 2dm bằng 32dm.
- Gv yêu cầu Hs làm các phần còn lại.
- Gv nhận xét, chốt lại. 
Bài 2.
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ và làm bài.
- Gv chốt lại.
+ Làm bài 3(Cột 1)
- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm. Cho các thi làm bài
Yêu cầu: Trong thời gian 8 phút, nhóm nào làm bài xong, đúng sẽ chiến thắng.
- Gv nhận xét, chốt lại:
 - Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc.
4.Củng cố – dặn dò:
- Chuẩn bị bài: Thực hành đo độ dài.
- Nhận xét tiết học.
- Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Đoạn thẳng AB dài 1m 9cm.
- Hs đọc: 1 mét 9 xăng – ti –mét.
- Hs đọc : 3mét 2 đề – xi –mét bằng đề – xi – mét.
+ Bằng 30dm.
+Hs thực hiện phép cộng.
- Hs cả lớp làm vào bảng con. 
- 5 Hs lên bảng sửa bài.
- Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Hs tự làm bài. 3 Hs lên bảng làm.
8dam + 5dam = 13dam 720m + 43m = 763m
57hm – 28hm = 29hm 403cm – 52cm = 351cm
12km x 4 = 48km 27mm : 3 = 9mm.
- Hs nhận xét.
- 1 h/s đọc yêu cầu của bài
- Hai nhóm thi làm toán.
6m3cm < 7m 
6m3cm > 6m 
5m6dm = 506cm
6m3cm > 630cm 
Hs nhận xét.
©m nh¹c
TiÕt 9: ¤n tËp 3 bµi h¸t: Bµi ca ®i häc, §Õm sao, Gµ g¸y.
 I.Mơc tiªu:
- Biết hát theo giai ®iƯu vµ đúng lêi ca của 3 bài hát.
** Biết hát đúng theo giai ®iƯu vµ thuộc lêi ca của 3 bài hát
 - BiÕt vỗ tay hoặc gâ ®Ưm theo bài hát.
 ** Biết gõ ®Ưm theo ph¸ch, ®Ưm theo nhÞp, ®Ưm theo tiÕt tÊu lêi ca.
 - TËp biĨu diƠn c¸c bµi h¸t.
II.ChuÈn bÞ:
- B¨ng nh¹c bµi h¸t.
- Mét sè nh¹c cơ gâ
- Nh¹c cơ quen dïng.
III. Ho¹t ®éng d¹y- häc chđ yÕu.
H§ cđa ThÇy
Néi dung
H§cđa trß
Gäi HS b¸o c¸o
1. ỉn ®Þnh( 1’)
- H¸t
GV kiĨm tra
2.Bµi cị(4’)
GV nhËn xÐt.
Gäi 1-2 HS h¸t bµi Gµ g¸y.
HS h¸t.
3. Bµi míi.(25’) L©ý NX 2 CC 1,2,3.
 L©ý NX 3 CC 1,2,3.
Giíi thiƯu bµi.
*Ho¹t ®éng 1: ¤n tËp bµi h¸t Bµi ca ®i häc, 
GV b¾t giäng.
Cho HS h¸t kÕt hỵp gâ ®Ưm theo nhÞp, theo ph¸ch, theo tiÕt tÊu bµi ca.
Tõng nhãm biĨu diƠn tr­íc líp.
HS thùc hiƯn.
HS biĨu diƠn.
GV nhËn xÐt.
*Ho¹t ®éng 2: ¤n tËp bµi h¸t §Õm sao
GV b¾t giäng.
Cho HS h¸t kÕt hỵp gâ ®Ưm theo nhÞp .
HS thùc hiƯn.
Trß ch¬i kÕt hỵp bµi h¸t. 
GV h­íng dÉn c¸ch ch¬i.
HS thùc hiƯn b»ng nhiỊu h×nh thøc.
GV nhËn xÐt.
*Ho¹t ®éng 3: ¤n tËp bµi h¸t Gµ g¸y.
GV tỉ chøc
Cho Hs h¸t theo kiĨu tiÕp nèi.
Nhãm 1: H¸t c©u thø nhÊt: Con gµ g¸y
Nhãm 2: H¸t c©u thø hait:Gµ g¸y tÐ le tÐ le
Nhãm 3: H¸t c©u thø ba:N¾ng s¸ng lªn råi
C¶ 3 nhãm cïng h¸t c©u cuèi cïng.
HS thùc hiƯn.
GV nhËn xÐt.
4. Cđng cè:(4’)
GV hái
? C¸c em võa häc bµi g×?
Tr¶ lêi
 C¶ líp h¸t l¹i 1 bµi h¸t tù chän.
5.DỈn dß:(1’)
Thuéc bµi h¸t vµ tËp biĨu diƠn.
NhËn xÐt tiÕt häc.
TẬP LÀM VĂN
KIỂM TRA ĐỌC (Đọc hiểu - Luyện từ và câu) 
..
..
SINH HOẠT LỚP TUẦN 9
I-Mục tiêu: Đánh giá hoạt động tuần 9.
– Đề ra phương hướng tuần 10.
II. Chuẩn bị:
GV: Tổng kết thi đua.
 III. Hoạt động dạy học.
Giáo viên nêu yêu cầu tiết sinh hoạt cuối tuần .
Các tổ trưởng nhận xét chung về tình hình thực hiện trong tuần qua .
Tổ 1, Tổ 2, Tổ 3, Tổ 4.
GV nhận xét chung lớp .
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
I Biện pháp khắc phục: 
FBồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu kém.
F On tập chuẩn bị thi giữa kì I.
FKiểm tra đồng phục học sinh. Vệ sinh cá nhân
FTrang trí lớp học. 
@ Ý kiến nhận xét của giáo viên :
Tuyên dương:
Khiển trách:
J Văn nghệ tập thê: HS tham gia ca hát, trò chơi tập
 Kí duyệt