Giáo án Lớp 3 Tuần 9 - Trường Tiểu học 4 Viên An Đông

Tuần 9:
Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011
 Tiờ́t 1: Sinh hoạt đõ̀u tuõ̀n	
.......................................................
Tiờ́t 2 +3	 Ôn tập giữa học kì 1
( tiết 1)
I/ Muùc tieõu: 
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ khoảng 55 tiếng /phút ); trả lời được một câu hỏi về nội dung đoạn bài .
- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho.
- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh.
II/ Chuaồn bũ: Phieỏu vieỏt teõn tửứng baứi taọp ủoùc.
III/ Caực hoaùt ủoọng: 
1.Baứi cuừ: Y/c kể tên các bài tập đọc đã học Từ tuần 1-tuần 8
2.Hướng dẫn ôn tập
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Hoaùt ủoọng 1: Ôn các bài taọp ủoùc ở tiờ́t 1
- Cọ̃u bé thụng minh 
- Hai bàn tay em 
- Ai có lụ̃i 
- Gv y/c 5 hoùc sinh leõn boỏc thaờm choùn baứi taọp ủoùc.
Gv ủaởt moọt caõu hoỷi cho ủoaùn vửứa ủoùc
- Gv nhận xét.
* Hoaùt ủoọng 2: Laứm baứi taọp 2.
- Gv yeõu caàu Hs ủoùc ủeà baứi
- vieỏt 3 caõu vaờn lên bảng 
- Gv mụứi 1 HS K leõn laứm maóu caõu 1.
+ Tỡm hỡnh aỷnh so saựnh?
+ Gaùch dửụựi teõn hai sửù vaọt ủửụùc so saựnh vụựi nhau?
 - Gv yeõu caàu Hs laứm baứi vaứo vụỷ.
- Gv mụứi 4 – 5 Hs nêu kết quả.- nhaọn xeựt, choỏt laùi.
Hoà nửụực nhử moọt chieỏc gửụng baàu duùc khoồng loà.
Caàu Theõ Huực cong cong nhử con toõm.
Con ruứa ủaàu to nhử traựi bửụỷi.
* Hoaùt ủoọng 3: Laứm baứi taọp 3.
- GV mụứi Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi.
- Gv y/c caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ.
- Gv mụứi 2 Hs leõn baỷng laứm baứi.- nhaọn xeựt, Maỷnh traờng non ủaàu thaựng lụ lửừng giửừa trụứi nhử moọt caựch dieàu.
Tieỏng gioự rửứng vi vu nhử tieỏng saựo.
Sửụng sụựm long lanh tửùa nhửừng haùt ngoùc.
Hs leõn boỏc thaờm baứi taọp ủoùc.
Hs ủoùc tửứng ủoaùn hoaởc caỷ baứi theo chổ ủũnh .
Hs traỷ lụứi. 
Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
1 Hs leõn laứm maóu.
- Hoà nhử moọt chieỏc gửụng baàu duùc.
- Hoà – chieỏc gửụng.
Hs caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ.
4 –5 Hs nêu kết quả.
Hs caỷ lụựp nhaọn xeựt.
- Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
Laứm baứi vaứo vụỷ.
2 Hs TB,Y leõn baỷng laứm baứi.
Hs nhaọn xeựt.
(Tiết 2)
I/ Muùc tieõu:
- Đọc đúng , rành mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ khoảng 55 tiếng /phút ); 
trả lời được một câu hỏi về nội dung đoạn bài .
- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì?
-Kể lại được từng đoạn câuu chuyện đã học.
II/ Chuaồn bũ: Phieỏu vieỏt teõn tửứng baứi taọp ủoùc.
III/ Caực hoaùt ủoọng:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Hoaùt ủoọng 1: Ôn các bài taọp ủoùc ở tiờ́t 2
- Cụ giáo tí hon 
- Chiờ́c áo len
- Qoạt cho bà ngủ 
* Hoaùt ủoọng 2: Laứm baứi taọp 2.
- Gv yeõu caàu Hs ủoùc ủeà baứi
- Gv hoỷi: Trong 8 tuaàn vửứa qua, caực em ủaừ nhửừng maóu caõu naứo?
- Gv mụứi 1 Hs K leõn laứm maóu caõu 1.
- Gv yeõu caàu Hs laứm baứi vaứo vụỷ.
- Gv mụứi nhieàu Hs tieỏp noỏi nhau neõu caõu hoỷi 
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi.
Ai laứ hoọi vieõn cuỷa caõu laùc boọ thieỏu nhi phửụứng?
Caõu laùc boọ thieỏu nhi laứ gỡ?
* Hoaùt ủoọng 3: Laứm baứi taọp 3.
- GV mụứi Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi.
- Gv y/c Hs keồ teõn caực caõu chuyeọn mỡnh ủaừ hoùc.
- Gv cho Hs thi keồ chuyeọn.
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi. Tuyeõn dửụng nhửừng baùn keồ chuyeọn hay, haỏp daón.
3. CỦNG CỐ - DẶN Dề 
Nhận xột tiết học
- Học sinh bụ́c thăm bài tọ̃p đọc 
- Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
Hs traỷ lụứi: Maóu caõu “ Ai laứ gỡ? Ai laứm gỡ?
Hs caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ.
Hs TB,Y tieỏp noỏi neõu caõu hoỷi cuỷa mỡnh.
Hs caỷ lụựp nhaọn xeựt.
Hs chửừa baứi vaứo vụỷ.
Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
Hs suy nghú , tửù choùn noọi dung.
Hs thi keồ chuyeọn. nhaọn xeựt.
Tiết 4:
Toỏn
Góc vuông , góc không vuông
I/ Muùc tieõu:
- Bước đầu có biểu tượng về góc , góc vuông , góc khôg vuông.
- Biết sử dụng Ê- ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông (theo mẫu)
II/ Chuaồn bũ:
	* GV: EÂõke, thửụực daứi, phaỏn maứu .
	* HS: VBT, baỷng con.
III/ Caực hoaùt ủoọng:
1. Baứi cuừ: Luyeọn taọp 
Goùi hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi 1, 2.
- Nhaọn xeựt, ghi ủieồm.
2. Baứi mụựi:
Giụựi thieọu baứi 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Laứm quen vụựi goực.
- Gv yeõu caàu Hs quan saựt ủoàng hoà thửự nhaỏt.
- Hai kim trong caực maởt ủoàng hoà treõn coự chung moọt ủieồm goực, ta noựi hai kim ủoàng hoà taùo thaứnh moọt goực.
- Yeõu caàu Hs quan saựt,NX ủoàng hoà thửự hai
- Gv yeõu caàu 1 Hs quan saựt vaứ nhaọn xeựt ủoàng hoà thửự ba.
- Sau ủoự Gv veừ caực hỡnh veừ veà goực tương ứng caực goực taùo bụỷi hai kim trong moói ủoàng hoà.
- Gv hoỷi: Theo em moói hỡnh veừ treõn ủửụùc coi laứ moọt goực khoõng?
- Sau ủoự Gv giụựi thieọu: Goực ủửụùc taùo bụỷi 2 caùnh coự chung moọt ủieồm
. Goực thửự nhaỏt coự hai caùnh OA vaứ OB ; goực thửự 2 coự 2 caùnh MP vaứ PN. Y/C Hs neõu caùnh goực thửự 3.
- ẹieồm chung cuỷa hai caùnh taùo thaứnh goực goùi laứ ủổnh cuỷa goực. Goực thửự nhaỏt coự ủổnh laứ 0, goực thửự 2 coự ủổnh laứ P, goực thửự 3 coự ủổnh laứ E.
- Gv hửụựng daón Hs ủoùc teõn caực goực.
2) Giụựi thieọu goực vuoõng vaứ goực khoõng vuoõng.
- giụựi thieọu goực vuoõng A0B: ẹaõy laứ goực vuoõng.
- Yeõu caàu Hs neõu teõn ủổnh, caực caùnh taùo thaứnh cuỷa goực vuoõng A0B
- Tieỏp theo giụựi thieọu hai goực MPN ; CED: Goực MPN, CDE laứ goực khoõng vuoõng.
- Yeõu caàu Hs neõu teõn caực ủổnh, caực caùnh cuỷa tửứng goực.
3) Giụựi thieọu eõke.
- Gv cho Hs caỷ lụựp quan saựt eõke loaùi to vaứ giụựi thieọu: ẹaõy laứ thửụực eõke. Thửụực eõke duứng ủeồ kieồm tra moọt goực vuoõng hay khoõng vuoõng vaứ ủeồ veừ goực vuoõng.
+ Thửụực eõke coự hỡnh gỡ?
+ Thửụực eõke coự maỏy caùnh vaứ maỏy goực?
- Gv hửụựng daón Hs tỡm goực vuoõng trong thửụực eõke.
+ Hai goực coứn laùi coự vuoõng khoõng?
* Hửụựng daón Hs duứng eõke ủeồ tỡm goực vuoõng.
- Tỡm goực vuoõng cuỷa thửụực Eke.
- ẹaởt 1 caùnh cuỷa goực vuoõng trong thửụực truứng vụựi 1 caùnh cuỷa goực caàn kieồm tra.
- Neỏu caùnh cuỷa goực vuoõng coứn laùi cuỷa eõke truứng vụựi caùnh coứn laùi cuỷa goực caàn kieồm tra thỡ goực naứy laứ goực vuoõng. Neỏu khoõng truứng thỡ laứ goực khoõng vuoõng.
4) Thực hành:
Baứi 1: 
- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi
- Gv yeõu caàu caỷ lụựp laứm vaứo VBT.
- Gv mụứi 1 Hs leõn baỷng laứm.
- Gv nhaọn xeựt.
\\Baứi 2: ( 3 hình dòng 1)
- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.
Gợi ý: a)- ẹaởt ủổnh goực vuoõng cuỷa eõke truứng vụựi ủieồm O.
- Veừ caùnh 0B theo caùnh goực vuoõng cuỷa eõke.
- Gv yeõu caàu Hs tửù veừ goực vuoõng vaứo VBT.
b) thực hiện tương tự
Baứi 3:
- Gv yeõu caàu Hs ủoùc ủeà baứi.
- Gv hoỷi: Tửự giaực ABCD coự caực goực naứo? 
- Gv cho Hs thaỷo luaọn theo nhoựm ủoõi.
- Gv mụứi ủaùi dieọn caực nhoựm leõn trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn.
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi.
Hs quan saựt ủoàng hoà thửự nhaỏt.
Hs laộng nghe.
Hs quan saựt NX:
Hai kim cuỷa ủoàng hoà coự chung moọt ủieồm, vaọy hai kim ủoàng hoà naứy cuừng taùo thaứnh moọt goực.
Hs quan saựt.-traỷ lụứi.
Hs laộng nghe.
Hs laộng nghe.
Hs ủoùc teõn caực goực.
Hs quan saựt.
Hs neõu: goực vuoõng ủổnh laứ 0; caùnh laứ 0A vaứ 0B.
Hs ủoùc teõn caực ủổnh, caùnh .
Hs quan saựt thửụực eõke.
- Hỡnh tam giaực.
- Coự 3 caùnh vaứ 3 goực.
Hs quan saựt vaứ chổ vaứo goực vuoõng trong eõke cuỷa mỡnh.
- Hai goực coứn laùi laứ 2 goực khoõng vuoõng.
Hs quan saựt vaứ laộng nghe.
- Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.
Coự 4 goực vuoõng.
Hs laứm vaứo VBT.Nhắc lại cách thức kiểm tra góc vuông.
Moọt Hs leõn baỷng laứm.
Hs nhaọn xeựt.
- Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.
Hs laộng nghe.
Hs veừ goực vuoõng vaứo VBT.
- 2 Hs TB lên bảng thực hiện
HS NX
Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi.
Hs thaỷo luaọn theo nhoựm ủoõi.
ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn trỡnh baứy.
Hs nhaọn xeựt.
Tiờ́t 5
Đạo đức
Chia sẻ vui buồn cùng bạn (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
	- Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn.
	- Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui, buồn cùng bạn.
	- Biết chia sẻ buồn vui cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày.
II. Đồ dùng dạy học:
	- Vở bài tập Đạo đức 3.
	- Các câu chuyện, bài thơ, bài hát, tấm gương, ca dao, tục ngữ... về tình bạn, về sự cảm thông, chia sẻ vui buồn với bạn.
	- Cây hoa để chơi trò chơi Hái hoa dân chủ.
	- Các tấm bìa nhỏ màu đỏ, màu xanh, màu trắng .
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1- Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình huống.
- GV yêu cầu HS quan sát tranh tình huống và cho biết nội dung tranh.
- GV giới thiệu tình huống BT1.
2- Hoạt động 2: Đóng vai - BT2
- GV kết luận:
+ Khi bạn có chuyện vui, cần chúc mừng, chung vui với bạn.
+ Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi, động viên và giúp bạn bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
3- Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - BT3.
- GV lần lượt đọc từng ý kiến.
Giaó viờn cho học sinh thảo luọ̃n theo nhóm đụi 
- GV kết luận.
- Các ý kiờ́n a c d đ e là đúng .
 -ý kiờ́n b là sai . 
* Củng cụ́ tiờ́t học 
Nhọ̃n xét tiờ́t học 
- HS thảo luận nhóm nhỏ về các cách ứng xử trong tình huống và phân tích kết quả của mỗi cách ứng xử.
- HS thảo luận nhóm, xây dựng kịch bản và chuẩn bị đóng vai.
- Các nhóm HS lên đóng vai.
- HS cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm.
- Thảo luận về lý do HS có thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự đối với từng ý kiến.
- HS đọc bài tọ̃p 3 
- Lõ̀n lượt các ý kiờ́n ,SGK 
- HS ả lớp thảo luọ̃n 
Thứ ba, ngày 17tháng 10 năm 2011
Tiờ́t 1
Theồ duùc :
Học động tác vươn thở, tay cuả bài thể dục phát triển chung.
I. Mục tiêu:
Bửụực ủaàu bieỏt caực thửùc hieọn ủoọng taực vửụn thụỷ vaứ tay cuỷa baứi theồ duùc phaựt trieồn chung.
II. Địa điểm phương tiện 
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ.
- Phương tiện: Kẻ sân chơi trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung
Đ/lượng
Phương pháp tổ chức
A. Phần mở đầu: 
5 - 6'
1 Nhận lớp 
ĐHTT: x x x x x
- Cán sự lớp báo cáo sĩ số 
 x x x x x
- GV nhận lớp, phổ biến ND
- Yêu cầu giờ học 
2. Khởi động 
-Chạy chậm theo một hàng dọc 
- Đội hình: 1Hàng dọc (cự ly rộng)
- Tại chỗ khởi động các khớp 
- Chơi trò chơi: Đứng ngồi theo lệnh 
- Đồi hình như ĐHTT.
B. Phần cơ bản 
20 - 25'
1. Học động tác vươn thở và động tác tay của bài thể dục chung 
- ĐHTL: 
 x x x x x 
- Động tác vươn thể 
 x x x x x 
- GV phân tích kết hợp làm mẫu động tác ...  các KT:
+ Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết, nước tiểu, và hệ thần kinh
+ Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ gìn vệ sinh các cơ quan đã học
- Chia làm 4 nhóm:
+ 5 HS làm giám khảo, cùng theo dõi, ghi lại câu trả lời của các đội
- Đội nào có câu trả lời thì lắc chuông
- HS trao đổi trong đội những thông tin đã học từ trước
- Cử ban giám khảo
- Nghe thống nhất
- Nghe câu hỏi và bấm chuông trả lời. VD:
-> Cơ quan hô hấp gồm những bộ phận: Mũi, khí quản, phế quản, 2 lá phổi
-> Tim, các mạch máu
-> Thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái, ống đái.
- Ban giám khảo hội ý và thống nhất điểm, tuyên bố cho các đội
	Thứ năm, ngày 20 tháng 10 năm 2011
Tiết 1: 
Thể dục
Ôn hai động tác: Vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.
I. Mục tiêu: 
Bửụực ủaàu bieỏt caực thửùc hieọn ủoọng taực vửụn thụỷ vaứ tay cuỷa baứi theồ duùc phaựt trieồn chung.
Bieỏt caựch chụi vaứ tham gia chụi ủửụùc troứ chụi
II. Địa điểm phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập 
- Phương tiện: Vòng tròn trò chơi "Chim về tổ"
III. Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung
Đ/ lượng
Phương pháp tổ chức
A. Phần mở đầu 
5 - 6 '
1. Nhận lớp 
- ĐHTT:
- Cán sự lớp báo cáo sĩ số 
 x x x x x
- GV nhận lớp phổ biến 
 x x x x x
- ND bài học 
2. Chạy chậm theo hàng dọc, soay các khớp cổ tay, cổ chân. 
- Cán sự lớp điều khiển
B. Phần cơ bản 
20 - 25' 
1. Ôn 2 động tác vươn thở, tay 
- GV nêu tên từng động tác - làm mẫu.
- HS ôn tập từng động tác sau đó tập liên hoàn.
+ ĐTOT: x x x x
 x x x x
 x x x x
+ Lần 1 GV hô: HS tập
+ Lần 2: Cán sự lớp điều khiển 
- GV quan sát sửa sai cho HS
2. Chơi trò chơi "Chim về tổ"
10'
- GV nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi và cách chơi 
- GV cho HS chơi trò chơi 
- GV quan sát, sửa sai
+ ĐTTC:
C. Phần kết thúc 
9' 
- ĐHXL:
- GV cho HS thả lỏng 
x x x x x 
- GV cùng HS hệ thống bài 
 x x x x x
- GV nhận xét tiết học, giao BTVN
Tiết 2:
KIỂM TRA GHKI (TIấ́T 7 BÀI ĐỌC ) 
*****************************
Tiết 3
Toán:
 Bảng đơn vị đo độ dài.
I. Mục tiêu: 
	- Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại .
	- Biết mối quan hệ giữa cỏc đơn vị đo thụng dụng ( km , và m ; m và mm ).
	- Biết làm cỏc phộp tớnh với cỏc số đo độ dài 
II. Đồ dựng dạy học:
	Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập 1(dũng 1, 2, 3), 2(dũng 1, 2, 3), 3(dũng 1, 2)
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của Thầy 
Hoạt động của Trũ 
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
 1hm = .....dam
 1dam = ....m
 1hm = ....m
- Nhận xột, cho điểm.
3/ Bài mới:
a) HĐ 1: GT bảng đơn vị đo độ dài.
- Vẽ bảng đơn vị đo độ dài như SGK( chưa điền thụng tin)
- Em hóy điền cỏc đơn vị đo độ dài đó học?
+ GV nờu: Trong cỏc đơn vị đo độ dài thỡ một được coi là đơn vị cơ bản.
- Lớn hơn một cú những đơn vị đo nào?
+ Ta viết những đơn vị này vào bờn trỏi của cột một.
- Đơn vị nào gấp một 10 lần?
+ GV ghi: 1dam = 10m
- Đơn vị nào gấp một 100 lần?
- 1hm bằng bao nhiờu dam?
+ GV ghi: 1hm = 10dam = 100 m.
+ Tương tự với cỏc đơn vị cũn lại.
b) HĐ 2: Thực hành.
* Bài 1 : 
+ 1km=........hm 1m =...........dm
+ 1km=........m 1 m=...........cm
+ 1hm=.........dam 1m=............mm
- Chữa bài, cho điểm.
* Bài 2:
+ Điền số :
+ 8hm =..........m 8m=...........dm
+ 9hm=..........m 6m=...........cm
+ 7dam=........m 8cm=..........mm 
* Bài 3:
- Muốn tớnh 32dam x 3 ta làm ntn?
+ 25 m x 2 = 36hm : 3 = 
+15km x 4 = 70km : 7 = 
- Chấm bài, nhận xột.
4/ Củng cố:
- Đọc bảng đơn vị đo độ dài?
* Dặn dũ: ễn lại bài.
- Hỏt
- 3 HS làm trờn bảng
- HS khỏc nhận xột.
- HS điền
- Là : km, hm, dam.
- Là : dam
- HS đọc
- Là hm
- 1hm = 10dam
- HS đọc
- HS đọc bảng đơn vị đo độ dài.
- HS tự làm bài- 2 HS làm trờn bảng
- cả lớp làm bài vào vỡ 
HS tự làm bài- 2 HS làm trờn bảng
- cả lớp làm bài vào vỡ 
+ Làm vở
- Ta lấy 32 x 3 được 96 rồi viết tờn đơn vị vào
25 m x 2 = 50m 15km x 4 = 60km
36hm : 3 = 12hm 70km : 7 = 10km
----------------------------------------------------------------------
Tiờ́t 5
Âm nhạc
- Ôn 3 bài hát: 
bài ca đi học; đếm sao; gà gáy
I. Mục tiêu:
- Hs thuộc 3 bài hát, hát đúng nhạc lời.
- Hs biết hát kết hợp gõ đệm theo 1 trong 3 cách: đệm theo phách, đệm theo nhịp, đệm theo tiết tấu lời ca.
- Tập biểu diễn các bài hát.
II. Thiết bị dạy học:
- Đồ dùng dạy học; 
* Nhạc cụ gõ.
* Máy catxec và băng nhạc.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A- Kiểm tra bài cũ:
Kết hợp kiểm tra khi dạy bài mới
B- Giảng bài mới
1- Hoạt động 1; Ôn bài hát Bài ca đi học
- Cả lớp hát kết hợp gõ đệm lần lượt theo 3 cách: theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca.
- Cho hs hát kết hợp một vài động tác phụ hoạ.
- Từng nhóm hoặc cá nhân biểu diễn trước lớp.
(Nhận xét - Đánh giá)
2- Hoạt động 2; Ôn bài hát Đếm sao
- Cả lớp ôn lại bài hát và kết hợp gõ đệm theo nhịp 3/4 thật đều và nhịp nhàng.
 (nhận xét - đánh giá)
3- Hoạt động 3: Ôn bài hát Gà gáy
- Hát theo kiểu nối tiếp. Chia lớp thành 3 nhóm mỗi nhóm hát 1 câu, còn lại câu thứ 4 cả 3 nhóm cùng hát.
- Lần thứ 2 cũng hát như trên nhưng vừa hát vừa gõ đệm theo phách.
4- Hoạt động cuối; 
 Kết thúc tiết học; GV củng cố, dặn dò.
- Trình bày bài hát
- Ôn bài hát.
- Trình bài hát
- Hs biểu diến
-Ôn bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
- Hs làm theo hướng dẫn
- Tổ, nhóm thực hiện theo hướng dẫn
Tiết 5:
Thủ công
Ôn tập chủ đề: Phối hợp gấp, cắt, dán hình (Tiết 1)
I.Mục tiêu:
	- Ôn tập củng cố được kiến thức, kỹ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi.
	- Làm được ít nhất 2 đồ chơI đã học.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Các mẫu của các bài trước.
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1- Nội dung bài kiểm tra: 
- Đề kiểm tra: Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học ở chương I.
 - GV nêu mục đích, yêu cầu của bài học.
- GV gọi HS nhắc lại tên các bài đã học trong chương I. Sau đó GV cho HS quan sát lại các mẫu.
- Sau khi HS hiểu rõ mục đích yêu cầu, GV tổ chức cho HS làm bài thực hành gấp, cắt, dán một trong những sản phẩm đã học trong chương. 
 -Trong quá trình HS thực hiện bài thực hành, GV quan sát, giúp đỡ những HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm của mình.
2- Đánh giá:
- Đánh giá sản phẩm của HS theo 2 mức độ:
+ Hoàn thành (A) .
+ Chưa hoàn thành (B)
3- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS.
- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài Cắt, dán chữ cái đơn giản.
- HS làm bài kiểm tra thực hành gấp, cắt, dán một trong những sản phẩm đã học trong chương.
- HS nhắc lại các bài đã học trong chương I.
- HS làm bài.
.Cuỷng coỏ – daởn doứ. 
 - Dặn Mỗi hS cắt một hình trong đó có góc vuông và góc không vuông
Chuaồn bũ baứi: Thửùc haứnh nhaọn bieỏt vaứ veừ goực vuoõng baống eõke. 
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
 Thứ sáu, ngày 20háng 10năm 2011
Tiết 1: 
KIấ̉M TRA GHK I (TIấ́T 8 BÀI VIấ́T )
Tiết 2: 	***************************************
Tự nhiên xã hội
Ôn tập và kiểm tra: con người và sức khỏe (Tiếp theo)
I/ Mục tiêu:
- Giúp các em hệ thống hoá các kĩ thuật về cấu tạo ngoài và chức năng các cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh
- Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh
- Vẽ tranh và vận động mọi người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại như: Thuốc lá, rượu, bia,...
II/ Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong sgk phóng to
- Bộ phiếu rời ghi các câu hỏi để HS bốc thăm
- Giấy A4 và bút vẽ
III/ Hoạt động dạy học:
1- Mục tiêu:
 HS vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại như thuốc lá, rượu, ma tuý,...
2- GV hướng dẫn: Yêu cầu mỗi HS chọn một nội dung để vẽ tranh vận động. VD:
+ Vận động không hút thuốc lá
+ Không uống rượu
+ Không sử dụng ma tuý
- Hướng dẫn HS thực hành
- Giúp đỡ các nhóm còn yếu
- Yêu cầu SH trình bày, đánh giá
3- Đánh giá, nhận xét 
- Khen các ý tưởng hay
4. Dặn dò: 
- Nhận xét tiết học
- Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau
- HS chọn nội dung
- Chọn nội dung và thực hành vẽ
- Các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình và cử đại diện nêu ý tưởng của bức tranh vận động do nhóm mình vẽ
- Nhóm khác bình luận, góp ý
Tiết 3: 
 Toán:
 Luyện tập
I. Mục tiêu: 
- Bước đầu biết đọc , viết số đo độ dài cú hai đơn vị đo .
- Biết cỏch đổi số đo độ dài cú hai đơn vị do thành số đo độ dài cú một đơn vị đo (nhỏ hơn đơn vị đo kia)
II. Đồ dựng dạy học:
- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1b(dũng 1, 2, 3), 2, 3(cột 1)
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của Thầy 
Hoạt động của Trũ 
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Đọc tờn cỏc đơn vị đụ độ dài trong bảng đơn vị đo độ dài?
3/ Bài mới:
a)Bài 1: GT về số đo cú hai đơn vị đo:
- Vẽ đoạn thẳng AB dài 1m9cm. Gọi HS đo.
- HD cỏch đọc là: 1một 9 xăng- ti- một.
-+ 1b :Ghi bảng: 3m2dm. Gọi HS đọc?
- Muốn đổi 3m2dm thành dm ta thực hiện đổi
- 3 m bằng bao nhiờu dm?
+ vậy 3m2dm bằng 30dm cộng với 2dm bằng 32dm.
+ GV KL: Khi muốn đổi số đo cú hai đơn vị thành số đo cú một đơn vị ta đổi từng thành phần của số đo cú hai đơn vị, sau đú cộng cỏc thành phần đó đổi với nhau.
b) Bài 2 :Cộng, trừ, nhõn, chia cỏc số đo độ dài
- HD : Thực hiện như với STN sau đú ghi thờm đơn vị đo vào KQ.
- Chấm bài, nhận xột.
c) Bài 3: So sỏnh cỏc số đo độ dài.
- Đọc yờu cầu BT 3?
+ 6m 3cm ........7m
+ 6m3cm ........6m
+ 6m 3cm.........630cm
+ 6m 3cm .........603cm
- Chấm bài, nhận xột.
4/ Củng cố:
Trũ chơi: Ai nhanh hơn
5cm2mm = ....mm
6km4hm = ...hm
* Dặn dũ: ễn lại bài.
- Hỏt
- HS đọc
- Nhận xột
- HS thực hành đo
- HS đọc
- Ba một hai đề- xi- một
- 3m = 30dm
- 3m2dm = 32dm
- 4m7dm = 47dm
- 4m7cm = 407cm
- 9m3dm = 93dm
+ 2 HS chữa bài
+ Làm phiếu HT
 8dam + 5dam = 13dam
 57hm – 28hm = 29hm
12km x 4= 48km
27mm : 3 = 9mm
- Làm vở
6m3cm < 7m
6m3cm > 6m
 6m 3cm < 630cm
 6m 3cm = 603cm
HS thi điền số nhanh
Tổ chuyên môn kí duyệt
Nhận xét của Ban giám hiệu
Sụ́ lượng:
Chṍt lượng:
...
Kiờ́n nghị:..
 Ngày . tháng . năm 2010
Sụ́ lượng:
Chṍt lượng:
...
Kiờ́n nghị:..
 Ngày . tháng . năm 2010