Giáo án lớp 3 Tuần học 13 năm 2011

70Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011
MÔN : ĐẠO ĐỨC
BÀI 6: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP VIỆC TRƯỜNG
( TIẾT 2 )
MỤC TIÊU
-Biết : HS phải cĩ bổn phận tham gia việc lớp , việc trường 
-Tự giác tham gia việc lớp , việc trường phù hợp với khả năng và hồn thành được những nhiệm vụ được phân cơng .
HS khá, giỏi:
+ Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của HS.
+ Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường.
Tham gia, nhắc nhở các bạn tham gia các hoạt động BVMT do nhà trường, lớp tổ chức.
KNS:Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến của lớp và tập thể.Kĩ năng trình bày suy nghĩ,ý tưởng của mình về các việc trong lớp.
TKNL&HQ:Bảo vệ sử dụng nước sạch của lớp,của trường một cách hợp lí. Thực hành và biết nhắc nhở các bạn cùng tham gia sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả của lớp của trường và gia đình.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
VBT
Tranh tình huống hoạt động 1 .
Các bài hát về chủ đề nhà trường.
Các tấm bìa màu xanh , đỏ , trắng.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi hs trả lời trong nội dung BT1.
Nhận xét , tuyên dương.
B-BỜI MỚI
Giới thiệu bài: 
Hoạt động 1: Xử lí tình huống.
*Mục tiêu: HS biết thể hiện việc tích cực tham gia việc lớp , việc trường trong các tình huống cụ thể.
*Cách tiến hành:
Yêu cầu hs thảo luận nhóm 4 em xử lí các tình huống của BT4.
Các nhóm tiến hành thảo luận.
Đại diện từng nhóm lên trình bày bằng lời.
Nhận xét , góp ý , bổ sung, chốt lại ý đúng.
Hoạt động 2: Đăng kí tham gia việc lớp , việc trường.
*Mục tiêu: Tạo cơ hội cho hs thể hiện sự tích cực tham gia việc lớp , việc trường.
*Cách tiến hành:
GV nêu yêu cầu: Các em suy nghĩ và ghi ra giấy những việc lớp , việc trường mà em có khả năng tham gia và mong muốn được tham gia.
Xác định các việc đó và ghi ra giấy nhỏ bỏ vào hộp chung cả lớp.
Đề nghị mỗi tổ cử đại diện đọc to các phiếu cho cả lớp nghe.
GV xắp xếp thành các nhóm công việc và giao nhiệm vụ cho hs thực hiện theo các nhóm công việc đó.
Các nhóm cam kết thực hiện tốt các công việc được giao trước lớp.
Kết luận chung: Tham gia làm việc lớp , việc trường , vừa là quyền , vừa là bổn phận của mỗi HS.
Củng cố , dặn dò
Yêu cầu cả lớp hát bài hát Lớp chúng mình đoàn kết , nhạc và lời Mộng Lân.
- Cần tích cực tham gia, nhắc nhở các bạn tham gia các hoạt động BVMT do nhà trường, lớp tổ chức.
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà xem lại bài và chuẩn bị cho bài sau.
1 ,2 hs trả lời trước lớp, hs khác theo dõi nhận xét.
Lắng nghe
Các nhóm tiến hành làm việc theo hướng dẫn.
Đại diên các nhóm trình bày.
- Cả lớp làm việc cá nhân theo hướng dẫn
- Ghi ra giấy bỏ vào hộp.
- 3 bạn tổ trưởng đọc trước lớp.
- Các nhóm thực hiện cam kết.
- Lắng nghe , 2,3 hs nhắc lại.
- Cả lớp hát 1 lần.
- Lắng nghe và thực hiện.
MÔN : TOÁN
SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN
MỤC TIÊU
Giúp HS:
Biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
Giải các bài tập:Bài 1, Bài 2 , Bài 3(cột a,b)
HS khá giỏi làm các bài cịn lại.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Tranh vẽ minh hoạ bài toán như trong SGK.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
ỔN ĐỊNH LỚP
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: 
Nêu ví dụ
GV vẽ đoạn thẳng AB như SGK lên bảng .
Hỏi: độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB?
GV nêu: Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB. Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD.
Kết luận: Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB bằng một phần mấy độ dài đoạn thẳng CD ta làm như sau:
Thực hiện phép chia độ dài đoạn thẳng CD cho độ dài đoạn thẳng AB:
Trả lời : độ dài đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD.
Giới thiệu bài toán
GV phân tích bài toán. Thực hiện theo hai bước ( tương tự như ví dụ )
Tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con?
Trả lời: tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ?
Trình bày bài giải như SGK.
Thực hành
*Bài 1: 
Yêu cầu cả lớp thực hiện theo mẫu và viết vào vở.
Gọi hs nêu kết quả và cả phép tính.
Nhận xét , chốt lại kết quả đúng.
*Bài 2: Giải toán
Yêu cầu hs đọc đề bài toán và thực hiện hai bước như trong SGK.
*Bước 1: Phải tìm số sách ngăn dưới gấp mấy lần só sách ngăn trên?
*Bước 2: Phải tìm số sách ngăn trên bằng một phần mấy số sách ngăn dưới?
Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
Gọi 1 hs lên bảng làm bài.
Nhận xét , ghi điểm.
*Bài 3: Yêu cầu hs thực hiện 2 bước theo mẫu đã học.
+Có thể thực hiện bằng cách: Tính 
Gọi hs nêu kết quả.
Nhận xét , tuyên dương.
Củng cố , dặn dò
Hỏi: Muốn so sánh số bé gấp mấy lần số lớn ta làm thế nào?
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà xem lại bài và chuẩn bị cho bài sau.
Lắng nghe
Quan sát trên bảng , lắng nghe
HS nhắc lại
- Quan sát , lắng nghe
30 : 6 = 5 ( lần )
1/5.
Bài giải
Tuổi mẹ gấp tuổi con một số lần là:
: 6 = 5 ( lần )
Vậy tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ.
Đáp số: 1/5.
Cả lớp thự hiện theo mẫu.
2 hs nêu kết quả.
: 3 = 2 ( lần ) ½
: 2 = 5 ( lần ) 1/5
1 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm SGK.
*Trả lời và chọn phép tính: 24 : 6 = 4 ( lần )
*HS trả lời rồi viết : ¼.
Cả lớp thực hiện vào vở.
1 hs lên bảng làm bài
Bài giải
Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên một số lần là:
: 6 = 4 ( lần )
Vậy số sách ngăn trên bằng ¼ số sách ngăn dưới.
Đáp số: ¼.
+ 6 : 2 = 3 ( lần ) ; viết 1/3
Câu b: Số ô vuông màu xanh bằng 1/3 số ô vuông màu trắng.
Câu c: Số ô vuông màu xanh bằng ½ số ô vuông màu trắng.
Ta thực hiện theo hai bước.
+Bước 1:Tìm số lớn gấp mấy lần số bé.
+Bước 2: Tìm số bé bằng một phần mấy số lớn.
Lắng nghe
MÔN: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI
	BÀI 26: Một số hoạt động ở trường ( TT)	
MỤC TIÊU
Nêu được các hoạt động chủ yếu của học sinh khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơp, văn nghệ, thể dục, thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa.
Nêu được trách nhiệm của học sinh khi tham gia các hoạt động đó.
Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức.
HSKG: Tham gia tổ chức các hoạt động để đạt được kết quả tốt.
*KNS: Kĩ năng giao tiếp. Kĩ năng hợp tác.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Các hình trang 48 , 49 SGK.
Tranh ảnh về các hoạt động của nhà trường .
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi hs nêu tên những môn học mà mình được học ở trường.
Nhận xét , tuyên dương.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: 
Hoạt động 1: Quan sát theo cặp
*Mục tiêu: 
Biết một số hoạt động ngoài giờ lên lớp của hs tiểu học.
Biết một số điểm chú ý khi tham gia vào các hoạt động đó.
*Cách tiến hành:
+ Bước 1: Yêu cầu hs quan sát hình tranh 48 , 49 SGK, sau đó hỏi và trả lời câu hỏi với bạn.
+ Bước 2: Gọi một số cặp hs hỏi và trả lời trước lớp.
Nhận xét , bổ sung để hoàn thiện phần hỏi và trả lời.
Kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên lớp của hs tiểu học bao gồm: vui chơi giải trí , văn nghệ thể thao; làm vệ sinh , trồng cây , tưới cây; giúp gia đình thương binh liệt sĩ,...
Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm
*Mục tiêu: Giới thiệu được các hoạt động của mình ngoài giờ lên lớp ở trường.
*Cách tiến hành:
+ Bước 1: Hãy giới thiệu một số hoạt động ở trường mà bạn đã tham gia.
+ Bước 2: Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm.
+ Bước 3: Nhận xét về ý thức và thái độ của hs trong lớp khi tham gia các hoạt động ngoài giờ lên lớp. Khen ngợi những em tích cực tham gia. Có ý thức kỉ luật , có tinh thần đồng đội.
Kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm tinh thần các em vui vẻ , cơ thể khoẻ mạnh giúp các em nâng cao và mở rộng kiến thức mở rộng phạm vi giao tiếp , tăng cường tinh thần đồng đội ; biết quan tâm giúp đỡ mọi người,...
Củng cố , dặn dò
Gọi hs đọc phần mục bạn cần biết.
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà học thuộc mục bạn cần biết và chuẩn bị cho bài sau.
2 ,3 hs nêu , hs khác nhận xét bổ sung.
- Lắng nghe
- 2 hs ngồi cùng bàn thực hiện.
- Một số cặp xung phong phát biểu.
- Nhận xét , bổ sung.
- Lắng nghe
- Hoạt động theo nhóm 4 em.
- Các nhóm ghi ra giấy nháp : tên hoạt động . ích lợi của hoạt động.
- Các nhóm xung phong trình bày trước lớp , nhóm khác theo dõi nhận xét , bổ sung.
- Lắng nghe , rút kinh nghiệm.
- Lắng nghe , ghi nhớ.
-1,2 HS đọc trước lớp,cả lớp đọc thầm
-Lắng nghe
MÔN : THỂ DỤC
BÀI 24 :ĐỘNG TÁC ĐIỀU HỊA .TRỊ CHƠI : CHIM VỀ TỔ
MỤC TIÊU
Biết cách thực hiện các động tác ; vươn thở , tay , chân , lườn , bụng ,ø toàn thân, nhảy. của bài thể dục phát triển chung 
Bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hịa của bài thể dục phát triển chung 
Biết cách chơi và tham gia trị chơi :Chim về tổ
ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN
Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ , bảo đảm an toàn tập luyện.
Phương tiện: Chuẩn bị còi , 
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
TG
HOẠT ĐỘNG HỌC
PHẦN MỞI ĐẦU
Tập hợp , phổ biến nội dung yêu cầu tiết học.
Giậm chân tại chỗ , vỗ tay theo nhịp và hát.
Chạy chậm thành vòng tròn rộng quanh sân.
*Chơi trò chơi “ chẳn lẻ”cả lớp đúng thành vòng tròn khi GV hô “ chẵn “ thì từng đôi ( hoặc 4 , 6 ) chạy lại nắm tay nhau ( cả hai tay ) “ lẻ “ thì 3 ( hoặc 5 , 7 ) chạy lại nắm tay nhau , nếu em nào bị dư là sẽ lò cò q ... á xe của công ti đó là :
+ 27 = 37 ( xe )
Đáp số: 37 xe ô tô.
Lắng nghe , quan sát GV hướng dẫn cách làm.
2 hs lần lượt lên bảng mỗi em làm một bảng nhân.
4 hs lần lượt đọc thuộc các bảng nhân đã nêu, cả lớp theo dõi nhận xét.
Lắng nghe về nhà thực hiện.
MÔN : THỂ DỤC
ÔN BÀI THỂ DỤC PTC
TRÒ CHƠI “ ĐUA NGỰA”
I.MỤC TIÊU
Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung.
Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi Đua ngựa.
II.ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN
Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ , bảo đảm an toàn tập luyện.
Phương tiện : Chuẩn bị còi , dụng cụ kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “ Đua ngựa”
III .NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
NỘI DUNG
TG
PHƯƠNG PHÁP
PHẦN MỞ ĐẦU
Tập hợp , phổ biến nội dung yêu tiết học.
Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập.
Trò chơi thi xếp hàng nhanh.
PHẦN CƠ BẢN
Oân bài thể dục PTC 8 động tác.
+ Cho cả lớp ôn 8 động tác trong 2 lần.
+ Yêu cầu các tổ trưởng điều khiển tổ mình tập luyện.
+ Tổ chức cho hs thi bài thể dục PTC giữa các tổ với nhau.
Mỗi tổ thực hiện liên hoàn 1 lần bài thể dục với 2 x 8 nhịp.
Chơi trò chơi “ Đua ngựa”
Cho hs khởi động kĩ các khớp.
Tổ chức cho các em chơi trò chơi như tiết trước.
Nhắc hs thực hiện đúng cách chơi và bảo đảm an toàn.
PHẦN KẾT THÚC
Đứng tại chỗ vỗ tay hát.
GV cùng hs hệ thống bài học.
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà tiếp tục ôn luyện 8 dộng tác của bài thể dục PTC và chuẩn bị cho bài sau.
2’
2’
2’
12-15’
8-10’
2’
1’
1’
Lớp trưởng tập hợp ,dóng hàng , điểm số , báo cáo.
Cả lớp thực hiện , lắng nghe nội dung tiết học.
+ Cả lớp tập hợp thành 3 hàng dọc thực hiện luyện tập theo nhịp hô của GV.
+ Các tổ thực hiện.
+ Các tổ lần lượt thi tập 8 động tác 1 lần.
Tổ nào kép sẽ bị vệ sinh sân trường ( lượm rác )
Tập hợp vòng tròn khởi động.
HS tiến hành chơi.
Cả lớp đứng lại chỗ vỗ tay hát.
1 ,2 hs nhắc lại nội dung tiết học.
Lắng nghe về nhà thực hiện.
Thứ sáu ngày 18 tháng 11 năm 2011
CHÍNH TẢ
Nghe – viết VÀM CỎ ĐÔNG ( 2 khổ thơ đầu )
MỤC TIÊU
Nghe – viết đúng bài CT; Trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 7 chữ.
Làm đúng BT điền tiếng có vần khó it / uyt ( BT 2).
 Làm đúng BT 3a
GD tình cảm yêu mến dòng sông, từ đó thêm yêu mến môi trường xung quanh, có ý thức BVMT.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Bảng lớp viết sẵn 2 lần các từ ngữ trong BT2.
Bảng lớp chia làm 3 và viết 3 lần các từ trong BT3a
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
GV đọc cho 3 hs viết bảng lớp , cả lớp viết vào vở nháp các từ: khúc khuỷu , khẳng khiu , khuỷu tay.
Nhận xét , tuyên dương nhắc nhở , uốn nắn.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài
Hướng dẫn hs viết chính tả
Hướng dẫn hs chuẩn bị
GV đọc 2 khổ thơ đầu của bài Vàm Cỏ Đông.
Gọi hs xung phong đọc 2 khổ thơ.
Hướng dẫn nắm nội dung và cách trình bày bài:
GD MT: Sông đem lại cho chúng ta nhiều lợi ích ,chính vì thế chúng ta cần có ý thức bảo vệ để các dòng sông không bị ô nhiễm.
Những chữ nào trong bài được viết hoa?
Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu?
Yêu cầu cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ , quan sát cách trình bày , cách ghi các dấu câu , dấu hai chấm , dấu chấm cảm , các chữ dễ viết sai, chú ý các từ ngữ: Vàm Cỏ Đông , có biết , bãi gọi , tha thiết , phe phẩy,...
GV đọc cho hs viết
Chấm , chữa bài
GV thu một số bài chấm , chữa bài.
Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả
Bài tập 2
GV nêu yêu cầu của bài tập.
Yêu cầu hs làm bài cá nhân vào vở BT.
Gọi 2 hs chữa bài trên bảng lớp sau đó đọc lại kết quả.
Nhận xét , chốt lại ý đúng.
Bài tập 3a.
Yêu cầu cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài và suy nghĩ.
Chia bảng thành 3 phần và yêu cầu 3 tổ lên chơi trò chơi điền tiếp sức
Trong thời gian qui định tổ nào ghép được nhiều từ có nghĩa , đúng thì tổ đó thắng , tổ nào thua thì phải làm trật nhật.
Cả lớp và GV nhân xét chốt lại ý đúng và ghi điểm cho các đội để phân thắng thua.
Củng cố , dặn dò
Yêu cầu hs về nhà đọc lại bài tập 2.
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà tiếp tục làm bài tập còn lại và chuẩn bị cho bài sau.
3 hs lên bảng thực hiện , cả lớp viết vào vở nháp.
Nhận xét , rút kinh nghiệm.
Lắng nghe
lắng nghe quan sát SGK.
HS xung phong đọc 
Những chữ đầu dòng thơ và tên riêng.
Viết cách lề trang giấy 1 ô li , giữa hai khổ thơ để trống 1 dòng.
Cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ để nhận biết.
Lắng nghe GV đọc và viết lại bài chính tả.
Lắng nghe , rút kinh nghiệm.
Lắng nghe , đọc thầm yêu cầu BT.
Cả lớp làm bài vào vở BT.
2 hs lên bảng làm bài .
*huýt sáo , hít thở , suýt ngã , đứng sít vào nhau
Cả lớp đọc thầm và suy nghĩ.
3 tổ thi nhau thực hiện theo hướng dẫn.
Nhận xét chốt lại lời giải đúng:
Câu a) rá : rổ rá , rá gạo , rá xôi,...
 Giá:giá cả , giá thịt , giá tôm , giá sách,...
 Rụng: rơi rụng , rụng xuống , rụng rời chân tay,...
 Dụng: sử dụng , dụng cụ , vo dụng,...
Lắng nghe , về nhà thực hiện.
TẬP LÀM VĂN
VIẾT THƯ
MỤC TIÊU
Biết viết một bức thư ngắn theo gợi ý.
* KNS: Giao tiếp. Thể hiện sự cảm thơng. Tư duy sáng tạo.
ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
Bảng lớp viết đề bài và gợi ý viết thư như SGK.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi 3 ,4 hs đọc lại bài viết về cảnh đẹp nước ta.
Nhận xét , ghi điểm.
BÀI BỚI
Giới thiệu bài: 
Hướng dẫn hs viết thư cho bạn
Hướng dẫn hs phân tích đề bài ,để viết được lá thư đúng yêu cầu
bài tập yêu cầu các em viết cho ai?
Mục đích viết thư để làm gì?
Những nội dung cơ bản trong thư là gì?
Hình thức của lá thư như thế nào?
Gọi 3 , 4 hs nêu tên , địa chỉ của người các em muốn viết thư.
Hướng dẫn hs làm mẫu – nói về nội dung thư theo gợi ý.
HS viết thư
Yêu cầu cả lớp viết vào vở BT.
GV theo dõi , giúp đỡ các em .
Gọi hs đọc lại bức thư của mình vừa viết.
Nhận xét , chấm điểm cho những lá thư viết hay , đủ ý, giàu cảm xúc.
Củng cố , dặn dò
Biểu dương những em viết thư hay.
Dặn hs về nhà viết lại lá thư cho sạch , đẹp gửi đường bưu điện đối với người bạn viết thư là có thật.
Nhận xét và kết thúc giờ học.
3 , 4 hs thực hiện trước lớp , cả lớp nhận xét.
Lắng nghe
Cả lớp đọc yêu cầu trả lời câu hoỉ:
Cho 1 bạn hs khác tỉnh ở miền Bắc hoặc Trung.
Làm quen và hẹn cùng bạn thi đua học tốt.
Nêu lí do viết thư – tự giới thiệu – hỏi thăm bạn – hẹn bạn cùng thi đua học tốt.
Như mẫu trong bài Thư gửi bà ,SGK trang 81.
3 ,4 hs nói trước lớp.
Lắng nghe và thực hiện nói theo hướng dẫn.
Cả lớp viết vào vở.
2 ,3 hs đọc lại bài của mình trước lớp.
Lắng nghe , rút kinh nghiệm.
Lắng nghe , về nhà thực hiện.
MÔN : TOÁN
GAM
MỤC TIÊU
Biết à gam là một đơn vị đo khối lượng và sự liên hệ giữa gam và ki-lô-gam.
Biết cách đọc kết quả khi cân một vật bằng cân đồng hồ.
Biết thực hiện các phép tính cộng , trừ , nhân , chia với các số đo khối lượng là gam.
BT cần làm: 1,2,3,4.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
1 Cân đồng hồ.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi hs đọc thuộc bảng nhân 9 và trả lời câu hỏi bất kì nào về bảng nhân của GV.
Nhận xét , tuyên dương.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: 
Giới thiệu về gam
GV viết lên bảng : Gam là một đơn vị đo khối lượng ; gam viết tắt là g ; 1000g = 1kg.
GV cho hs nhắc lại vài lần.
GV : ngoài các quả cân 1kg , 2kg , 5kg còn có các quả cân: 1g , 2g , 5g ; 10g 20g , 50g ; 100g , 200g , 500g.
Thực hành
*Bài 1: 
Yêu cầu hs quan sát tranh và nêu:
+ Hộp đường cân nặng 200g
Tương tự như vậy gọi hs nêu kết quả các bài còn lại.
*Bài 2:
Yêu cầu hs quan sát hình vẽ cân quả đu đủ và nêu kết quả.
Gọi 2 hs nêu kết quả.
Nhận xét , tuyên dương.
*Bài 3: Tính theo mẫu:
Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
Gọi 2 hs lên bảng làm bài .
Nhận xét , chốt lại kết quả đúng.
*Bài 4: giải toán
Gọi hs đọc đề bài toán.
Yêu cầu hs làm bài vào vở.
Mời 1 hs lên bảng làm bài.
Nhận xét , tuyên dương, ghi điểm.
Củng cố , dặn dò
Hỏi: Gam là gì ? 1kg bằng bao nhiêu gam.
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà áp dụng để cân hàng ngày trong cuộc sống , xem lại bài và chuẩn bị cho bài sau.
3 ,4 hs đọc thuộc bảng nhân 9 và trả lời câu hỏi bất kì của GV về bảng nhâ hs khác theo dõi nhận xét.
Lắng nghe
Cả lớp đọc thầm trên bảng.
2 ,3 hs đọc trên bảng trước lớp.
Lắng nghe , quan sát nhận biết.
Cả lớp làm bài vào vở .
4 hs nêu kết quả:
Hộp đường cân nặng : 200g
3 quả táo cân nặng : 700g
Gói mì chính cân nặng : 210g
quả lê cân nặng : 400g
2 hs nêu kết quả: 
Quả đu đủ cân nặng : 800g
Bắp cải cân nặng ; 600g
Cả lớp làm bài vào vở.
2 hs lên bảng làm bài
163g + 28g = 191g ; b) 50g x 2 = 100g
 42g – 25g = 17g 96g : 3 = 32g
 100g + 45g – 26g = 119g
1 hs đọc đề bài toán trước lớp , cả lớp đọc thầm.
Cả lớp làm bài vào vở.
1 hs lên bảng làm bài
Bài giải
Trong hộp có số gam sữa là:
- 58 = 397 (g)
Đáp số: 394g sữa
2 ,3 hs nhắc lại: Gam là một ddown vị đo khối lượng ; 1 kg = 1000g.
Lắng nghe và áp dụng vào cuộc sống.
Duyệt của Tổ trưởng chuyên môn
Ngày..tháng..năm 2011
Duyệt của BGH
Ngày..tháng..năm 2011`