Giáo án lớp 3 Tuần học 14 năm 2010

TUẦN 14
THỨ NGÀY
MÔN
TIẾT PPCT
BÀI
Hai
(ngày 22/11/2010)
Đạo đức
14
Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (T1)
Toán
66
Luyện tập
TN - XH
27
Tỉnh (thành phố) nơi bạn đang sống.
Ba
(ngày 23/11/2010)
Tập đọc
27
Người liên lạc nhỏ
Kể chuyện
14
Người liên lạc nhỏ
Toán 
67
Bảng chia 9
Thủ công
14
Cắt, dán chữ H, U (T2).
Tư
(ngày 24/11/2010)
Tâp đọc
28
Nhớ Việt Bắc
Chính tả
27
Nghe – viết : Người liên lạc nhỏ
Toán
68
Luyện tập
Năm
(ngày 25/11/2010)
LT & Câu
14
Ôn về từ chỉ đặc điểm. Ôn tập câu Ai thế nào ?
Toán
69
Chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số 
Tập viết
14
Ôn chữ hoa K 
TN – XH
28
Tỉnh (thành phố) nơi bạn đang sống.(TT) 
Sáu
(ngày 26/11/2010)
Chính tả
28
Nghe – viết: Nhớ Việt Bắc
Tập làm văn
14
Nghe – kể: Tôi cũng như bác. Giới thiệu hoạt động
Toán
70
Chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số (TT)
Sinh hoạt
14
Sinh hoạt lớp
Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010
Môn: ĐẠO ĐỨC
Tiết: 14 
 Bài: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM , LÁNG GIỀNG.(T1) 
I . MỤC TIÊU :
Nêu được 1 số việc làm thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
HS khá, giỏi biết ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
HS biết vận dụng vào cuộc sống hằng ngày.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
 Vở BT.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1.Khởi động: Hát bài hát
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
­Giới thiệu bài:Tiết hôm nay các em sẽ tìm hiểu thế nào là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng
­Hoạt động 1: Phân tích truyện: Chị Thủy của em ( Phương pháp đàm thoại,phân tích, giảng giải, quan sát.)
*Mục tiêu : Học sinh biết được một biểu hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng 
*Cách tiến hành:
_Giáo viên kể chuyện ( có sử dụng tranh minh hoạ )
_ Giáo viên đặt câu hỏi: 
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào ?
+ Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của Thuỷ ?
+ Thuỷ đã làm gì để bé Viên chơi vui ở nhà ?
+ Vì sao mẹ của bé Viên lại thầm cảm ơn bạn Thuỷ ?
+Em biết được điều gì qua câu chuyện trên?
+Vì sao phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng?
*Giáo viên kết luận:Ai cũng có lúc gặp khó khăn,hoạn nạn.Những lúc đó cần sự cảm thông giúp đỡ của những người xung quanh.Vì vậy, không chỉ người lớn mà trẻ em cũng cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm vừa sức mình 
­Hoạt động 2 : Đặt tên tranh ( gồm có 4 tranh )
*Mục tiêu : Học sinh hiểu được ý nghĩa của các hành vi, việc làm đối với hàng xóm, láng giềng 
 *Cách tiến hành: 
- Giáo viên chia nhóm, giao cho mỗi nhóm thảo luận về nội dung của một tranh và đặt tên tranh.
- Giáo viên kết luận nội dung của từng bức tranh, khẳng định các việc làm của những bạn nhỏ trong tranh 1,3,4 là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. Còn các bạn đá bóng trong tranh 2 là làm ồn, ảnh hưởng đến hàng xóm láng giềng. 
­Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến 
 *Mục tiêu : Học sinh biết bày tỏ thái độ của mình trước những ý kiến, quan niệm có liên quan đến việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng 
*Cách tiến hành 
- Giáo viên chia lớp và yêu cầu các nhóm thảo luận bày tỏ thái độ của các mình đối với các quan niệm có liên quan đến nội dung bài học: 
a)Hàng xóm tắt lửa tối đèn có nhau 
b)Đèn nhà ai, nhà nấy rạng (Tục ngữ )
c)Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng là biểu hiện của tình làng nghĩa xóm 
d)Trẻ em cũng cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng các việc làm phù hợp với khả năng 
-Trước khi thảo luận giáo viên giải thích ý nghĩa câu tục ngữ : 
*Giáo viên kết luận : các ý a,c,d là đúng, còn ý câu b là sai.Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau. Dù còn nhỏ tuổi, các em cũng cần biết làm các việc phù hợp với sức mình để giúp đỡ hàng xóm láng giềng 
* Củng cố – dặn dò:
- Chốt lại bài học và giáo dục.
-Chuẩn bị bài: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng. ( Tiết 2).
_ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài.
- Học sinh lắng nghe giáo viên kể chuyện.
- Học sinh trả lời câu hỏi
- Học sinh nhận xét, bổ sung.
_ Học sinh đàm thoại theo các câu hỏi của giáo viên .
-Em biết được điều phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng qua câu chuyện trên
- Học sinh thảo luận nhóm.Đại diện từng nhóm lên trình bày các nhóm khác góp ý bổ sung 
-Các nhóm thảo luận.Đại diện từng nhóm trình bày, các nhóm góp ý kiến bổ sung .
Môn: TOÁN
Tiết: 66 
Bài: LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU :
Biết so sánh các khối lượng.
Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toán.
Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Một cân đồng hồ loại nhỏ 2kg .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
A . Ổn định 
B . Bài cũ:
- GV nhận xét - Ghi điểm 
C . Hướng dẫn luyện tập 
 Bài 1 : 
 ?
Bài 2 : 
+ Bài toán cho biết gì ? 
+ Bài toán hỏi điều gì ? 
 Tóm tắt 
 130g 130 g 130g 130g 175g 
 ? Gam 
Bài 3 : 
GV hướng dẫn các em đổi 1kg = 1000g
+ Số đường còn lại nặng bao nhiêu gam .
+ Tìm mỗi túi nhỏ ngặng bao nhiêu gam .
GV nhận xét 
Bài 4 : GV tổ chức cho các em :
+ Cân hộp bút và can 6 hộp đồ dùng học toán .
+ GV cho HS so sánh khối lượng hai vật xem vật nào nhẹ hơn .
D . Củng cố – Dặn dò:
- Chốt lại bài học và giáo dục. 
-GV nhận xét tiết học 
3 HS đọc bảng nhân 9 
HS làm bảng con :
 744g > 474g 
 400 +8g< 480g
 1kg > 900g + 5 g 
 305g < 350g 
 450g < 500g – 40g
760g + 240g = 1kg 
2 HS đọc bài toán 
Mẹ Hà mua 4 gói kẹo và một gói bánh , mỗi gói kẹo nặng 130g và gói bánh 
cân nặng 175 g .
 Tất cả có bao nhiêu gam bánh và kẹo ? 
Giải
Cả 4 gói kẹo cân nặng là :
130 x 4 = 520 (g)
Cả kẹo và bánh cân nặng là :
175 + 520 = 695(g) 
 Đáp số : 695gam
- 2 HS đọc bài toán 
Giải 
1kg = 1000g 
Số đường còn lại cân nặng là : 
1000 – 400 = 600 (g)
Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là : 
600 : 3 = 200 (g)
 Đáp số : 200 gam 
- 2 nhóm HS lên cân rồi ghi lại kết quả (hai vật) . So sánh khối lượng hai vật .
Các nhóm khác kiểm tra , nhận xét 
MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết: 27 
BÀI: TỈNH ( THÀNH PHỐ ) NƠI BẠN SỐNG
I. MỤC TIÊU:
Kể được tên 1 số cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế;  ở địa phương.
HS khá, giỏi nói về 1 danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản của đia phương.
Giáo dục HS yêu quê hương , biết bảo vệ nền văn hoá của quê hương.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 1.Giáo viên : Hình ảnh phóng to trong SGK /52 , 53 , 54 , 55 .
 2.Học sinh : SGK .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
A.Khởi động : Hát bài hát 
B.Kiểm tra bài cũ : 
C.Bài mới :
­Hoạt động 1 : Làm việc với SGK 
*Mục tiêu : Nhận biết một số cơ quan hành chính của tỉnh.
*Cách tiến hành :
+Bước 1 : Giáo viên chia nhóm 
_ Giáo viên chia mỗi nhóm 4 học sinh và yêu cầu các em quan sát các hình trong sách giáo khoa / 52, 53, 54, và nói về những gì các em quan sát được.
_ Giáo viên đến các nhóm và nêu câu hỏi gợi ý.
_Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế cấp tỉnh trong các hình.
+Bước 2 :
*Giáo viên kết luận :Ở mỗi tỉnh, thành phố đều có các cơ quan : hành chính, văn hoá, y tế, giáo dục,. . . . Để điều chỉnh công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần và sức khoẻ nhân dân.
D. Củng cố – dặn dò:
Chốt lại bài học và giáo dục.
Chuẩn bị bài : Nói về tỉnh, thành phố (TT)
 -5 nhóm và học sinh quan sát hình trong SGK .
 _ Học sinh các nhóm trình bày mỗi em chỉ kể tên một vài cơ quan .
 _ Học sinh khác bổ sung .
 Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010
Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Tiết: 27
Bài: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ 
I . MỤC TIÊU :
 A/ Tâp đọc : 
Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
Hiểu nội dung: Kim Đồng là 1 người liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng. (Trả lời được các CH trong SGK).
Giáo dục HS lòng dũng cảm.
B . Kể chuyện :
Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.
III . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
A .Ổn định 
B . Kiểm tra bài cũ :
+ Em hiểu thế nào là “Bà chúa của các bãi tắm” ?
+ Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt ? 
- GV nhận xét - Ghi điểm 
C . Bài mới : 
1. Giới thiệu : 
2. Luyện đọc:
a- GV đọc diễn cảm toàn bài . 
b- GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ 
- GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp .
- GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp 
- GV nhắc nhở các em đọc đúng các câu văn . 
+ Lời ông ké thân mật ,vui vẻ: Nào, bác cháu ta lên đường!
+ Lời Kim Đồng trong đoạn đóng kịch để lừa lũ giặc, bình tĩnh, thản nhiên, không hề tỏ ra bối rối, sợ sệt khi trả lời bọn lính(Đón thầy mo về cúng cho mẹ ốm ) tự nhiên, thân tình khi gặp ông ké (già ơi !Ta đi thôi ! Về nhà cháu còn xa đấy !) 
+ Đọc câu văn Mắt giặc tráo trưng mà hoá thong manh với giọng giễu cột bọn giặc ; đọc 
câu miêu tả Những tảng đá ven đường sáng hẳn lên như vui trong nắng sớm với giọng vui 
+ Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài .
- Bài có mấy đoạn ?
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì ?
-Vì sao cán bộ lại phải đóng vai một ông già Nùng ?
- Cách đi đường của hai Bác cháu như thế nào ?
-Tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí và dũng cảm của Kim Đồng khi gặp địch ? 
4. Luyện đọc lại :
GV đọc diễn cảm đoạn 3 
- Hướng dẫn HS đọc phân biệt lời người dẫn chuyện, bọn giặc, Kim Đồng . 
- GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay nhất. 
B . Kể chuyện : 
1. GV nêu nhiệm vụ :Chọn kể lại một đoạn của câu chuyện Người liên lạc nhỏ theo lời nhân vật trong truyện .
2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh .
GV giao nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh hoạ nội dung 4 đoạn truyện HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Hướng dẫn kể toàn chuyện theo tranh .
- GV nhận xét, nhắc (ngắn gọn ) 
GV gợi ý cách kể : (kể đơn giản, ngắn gọn theo sát tranh minh hoạ) Kim Đồng dẫn đường đưa ông ké đến địa điểm mói. Kim Đồng cẩn thận đi trước , ông ké chống gậy trúc lững thững đi sau .
- Trong đoạn văn mẫu trong SGK người kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1 ? 
- GV nhận xét, khen ngợi những HS kể ... ang sống
2.Hoạt động học:
Hoạt động 1:
Nói về tỉnh (Thành phố) nơi bạn sinh sống .
*Mục tiêu : Học sinh hiểu biết về các cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, . . . .ở tỉnh nơi mình đang sống .
+Bước 1: Giáo viên giao việc và bìa cứng .
_Giới thiệu tranh ảnh đã sưu tầm 
+Bước 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và chỉ dẫn kể tên.
+Bước 3 : Giáo viên cho học sinh đóng vai .
+Giáo viên bổ sung nhận xét .
­Hoạt động 2 : Vẽ tranh.
 *Mục tiêu : Biết vẽ và mô tả sơ lược bức tranh toàn cảnh có các cơ quan hành chính,văn hoá, y tế . . . .
 +Bước 1 : Giáo viên gợi ý cách thể hiện những nét chính về những cơ quan hành chính , văn hoá 
 +Bước 2 : Giáo viên nhận xét khen ngợi học sinh vẽ đẹp và đúng .
D. Củng cố – dặn dò:
- Chốt lại bài học và giáo dục.
- Chuẩn bị bài : Xem bài :Các hoạt động thông tin liên lạc.
_ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài.
-5 nhóm và học sinh quan sát hình trong SGK .
 _ Học sinh các nhóm trình bày mỗi em chỉ kể tên một vài cơ quan 
 _ Học sinh khác bổ sung. Nhóm trưởng nhận việc học sinh các nhóm làm việc .
 _ Học sinh tập trung tranh ảnh ,bài báo , và xếp đặt theo nhóm .
 _Cử đại diện lên giới thiệu trước lớp .
_ Học sinh chọn 1 bạn nhanh nhẹn làm hướng dẫn viên du lịch .
 _Nói về các cơ quan ở tỉnh , thành.
_ Học sinh lấy bút màu, giấy chuẩn bị .Học sinh vẽ về các cơ quan hành chính, văn hóa,.
_ Học sinh trình bày mô hình vẽ và tranh
Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010
MÔN: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) 
Tiết: 28 
BÀI : NHỚ VIỆT BẮC
I. MỤC TIÊU:
Nghe – viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức thơ lục bát.
Làm đúng BT điền tiếng có vần au/âu (BT2).
Làm đúng BT3a.
Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mĩ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Vở BT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
A. Ổn định : 
B.Kiểm tra bài cũ:3 HS lên bảng viết: giày dép, kiếm tìm, niên học
C.Dạy bài mới : 
1.Giới thiệu bài :
Tiết chính tả hôm nay ta viết bài theo thể thơ lục bát:Nhớ Việt Bắc 
2. Hướng dẫn viết CT : Hướng dẫn học sinh nghe viết.
_ Giáo viên đọc 1 lần đoạn thơ .
+ Hướng dẫn nắm nội dung bài
_ Cảnh rừng Việt Bắc có gì đẹp ?
+ Hướng dẫn học sinh trình bày :
_ Đoạn thơ có mấy câu ?
_ Đoạn thơ viết theo thể thơ gì ?
_ Cách trình bày thể thơ như thế nào ?
_ Những chữ nào trong thơ phải viết hoa
_Học sinh viết từ khó vào bảng con.
_ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài .
_ 1 học sinh đọc ,cả lớp theo dõi bạn đọc .
-Cảnh rừng Việt Bắc có hoa mơ nở trắng rừng, ve kêu rừng phách đổ vàng, rừng thu trăng rọi hoà bình
-5 câu là 10 dòng thơ
-Đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát
- Câu 6 viết cách lề vở 2ô , câu 8 viết cách lề vở 1ô .
- Các chữ đầu dòng thơ , danh từ riêng Việt Bắc .
_ Giáo viên viết lên bảng một số từ ngữ dễ lẫn lộn:thắt lưng, đổ vàng, chuốt 
-Giáo viên nhận xét
b. Giáo viên đọc HS viết bài:
c.Chấm chữa bài:
_Giáo viên chấm 5 bài
_Nhận xét viết của học sinh .
- HS đọc từ khó.
- HS phân tích từ: lộn = l + ôn + dấu nặng.
 thắt = th + ăt + dấu sắc
 đổ = đ + ô + dấu hỏi
 chuốt = ch + uôt + dấu sắc
-Học sinh viết bảng con một số từ ngữ dễ lẫn lộn .
 3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả
+ Bài tập 1:Giáo viên cho học sinh đọc đề
_Giáo viên nhận xét bài sửa
+ Bài tập 3a :
 - Gọi 2 HS lên bảng điền vào chỗ trống
- GV nhận xét sửa chữa
D. Củng cố – dặn dò:
Chốt lại bài học và giáo dục.
BT về nhà 3b
-Học sinh đọc yêu cầu đề bài
- Cả lớp vào vở BT,3 học sinh lên bảng sửa bài
-Chẳng hạn : hoa mẫu đơn – mưa mau hạt 
 lá trầu – đàn trâu 
 sáu điểm – quả sấu
a) – Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ
 - Nhai kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa.
Môn: TẬP LÀM VĂN.
Tiết: 14
Bài: Nghe - kể : TÔI CŨNG NHƯ BÁC. 
GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG 
I . MỤC TIÊU . 
Nghe và kể lại được câu chuyện Tôi cũng như bác (BT1).
Bước đầu biết giới thiệu 1 cách đơn giản (theo gợi ý) về các bạn trong tổ của mình với người khác (BT2).
Giáo dục HS biết giới thiệu về mình trong cuộc sống.
 II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Tranh minh hoạ truyện vui Tôi cũng như bác. 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
A . Ổn định
B.Kiểm tra bài cũ : 
- GV nhận xét - Ghi điểm 
C .Dạy bài mới 
1 . Giới thiệu bài : 
2 .Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1 : 
- GV kể chuyện một lần . Sau đó hỏi :
+ Câu chuyện này xảy ra ở đâu ? 
+ Trong câu chuyện này có mấy nhân vật ?
+ Vì sao nhà văn không đọc được bản thông báo ?
+ Ông nói gì với người đứng cạnh ?
+ Người đó trả lời ra sao ?
+ Câu trả lời có gì đáng buồn cười ? 
- GV kể lần 2 
GV : khen ngợi những HS nhớ truyện, phân biệt lời kể những nhân vật: lời nhà văn lịch sự ; lời bác đứng cạnh buồn rầu một cách chân thành . 
Bài tập 2 : 
GV chỉ bảng lớp đã viết sẵn các gợi ý .
Các em phải tưởng tượng đang giới thiệu với một đoàn khách đến thăm về các bạn trong tổ mình. Khi giới thiệu về tổ mình, các em cần dựa vào các gợi ý a, b, c đã nêu(trong SGK) nhưng cũng có thể bổ sung nội dung, VD : Nhà các bạn ở tồ ở đâu ? Có xa trường không ? 
+ Nói năng đúng nghi thức với người trên: lời mở đầu (thưa gửi) ; lời giới thiệu : các bạn (lịch sự, lễ phép) ; có lời kết : Cháu đã giới thiệu xong về tổ cháu ạ . 
+ Em cần giới thiệu các bạn trong tổ theo đầy đủû các ý a, b, c ; giới thiệu một cách mạnh dạn, tự tin, nói được những điểm tốt và điểm riêng trong tính nết của mỗi bạn ; những việc làm tốt các bạn làm được trong tháng vừa qua. 
Rất đáng khen với lời giới thiệu của em gây ấn tượng và hấp dẫn được người nghe . 
GV hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi gợi ý trên bảng , tập nói trước lớp để lớp nhận xét, rút kinh nghiệm về nội dung và cách diễn đạt . 
GV giúp các em HS yếu, kém tập nói mạnh dạn trong nhóm, trong tổ . 
D. Củng cố - dặn dò : .NX tiết học 
- Chốt lại nội dung kiến thức đã học.
- Chuẩn bị bài sau.
 -3HS đọc lại bức thư đã viết nêu nhận xét và cách trình bày một bức thư .
1 HS đọc yêu cầu của bài. 
Cả lớp quan sát tranh minh hoạ và đọc lại 3 câu hỏi gợi ý. 
 ở nhà ga 
 hai nhân vật: nhà văn và người đứng cạnh .
vì ông quên không mang theo kính.
 phiền bác đọc giúp tờ thông báo này với .
 Xin lỗi. Tôi cũng như bác thôi, vì lúc bé không được học nên bay giờ đành chịu mù chữ .
 người đó tưởng nhà văn cũng không biết chữ như mình.
- 1 HS giỏi kể kể lại chuyện .
Từng cặp kể cho nhau nghe . 
4-5 HS thi kể trước lớp . 
- Cả lớp bình chon người hiểu câu chuyện kể hay nhất . 
- Một HS đọc yêu cầu của bài tập .
- 2 HS nhắc lại 
- HS tập nói theo cặp (nhóm) Sau đó xung phong trình bày trước lớp . 
- 1 HS giỏi (Kiều) làm mẫu : 
Thưa các bác, các chú, cháu là Kiều HS tổ 2 xin giới thiệu với các chú, các bác về các bạn trong tổ cháu . Tổ cháu có 8 bạn. Bnạ ngồi bàn thứ nhất là Liên mời bạn Liên đứng lên {Liên đứng lên nói :“ Cháu chào các chú, các bác!” rồi lại ngồi xuống]
Bạn thứ hai là Phúc ạ .. Mỗi bạn trong tổ cháu đều co những điểm đáng quí . Bạn Liên  Tháng vừa qua, các bạn làm được nhiều việc tốt 
- HS làm việc theo tổ – từng em (dựa vào các câu hỏi gợi ý trong SGK) tiếp nối nhau đóng vai người giới thiệu .
- Các đại diện tổ thi giới thiệu về tổ mình trước lớp .
Môn: TOÁN 
Tiết: 69 
Bài: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT)
I . MỤC TIÊU
Biết đặt tính và tính chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số (có dư ở các lượt chia).
Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông.
Giáo dục HS tính chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 Giúp HS :
Biết thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số(có dư ở các lượt chia)
Củng cố về giải toán và vẽ hình tứ giác hai góc vuông . 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
A . Ổn định 
B . Kiểm tra 
GV nhận xét – Ghi điểm 
C . Bài mới 
1. Giới thiệu bài :“Chia số  cho một chữ số ” 
2. Hướng dẫn HS thực hiện phép chia 78 : 4 
78 : 4 = ?
 78 4 7 chia 4 được 1 viết 1.
 4 19 1nhân 4 bằng 4; 7trừ 4 bằng 3.
 38 Hạ 8, được 38; 38 chia 4 được 9 viết 9
 36 9 nhân 4 bằng 36 ; 38 trừ 36 dư 2 
dư 2
78 : 4 = 19 dư 2 
* Thực hành : 
Bài 1 : Tính 
- Bài 1 củng cố cho ta gì ? 
Bài : 2 
+ Bài cho ta biết gì ?
+ Bài toán yêu cầu gì ? 
Bài 4: HD HS lấy 8 hình tam giác (như hình vẽ của SGK) rồi xếp thành hình vuông
D . Củng cố - Dặn dò :
Chốt lại bài học và giáo dục .
 - BT về nhà: bài 3.
 2 HS lên bảng thực hiện:
91 7 89 2
- HS đặt tính rồi thực hiện phép tính 
- HS cả lớp sử dụng bảng con 
77 2 87 3 86 6 99 4 
69 3 85 4 97 7 78 6 
 Củng cố cho ta về chia số có hai chữ số cho số có một chữ số . 
- 2HS đọc đềbài toán .
 lớp có 33 HS phòng của lớp đó chỉ có bàn 2 chỗ ngồi . 
 tìm có ít nhất bao nhiêu bàn học như thế ? 
Giải
Thực hiện phép chia: 33 : 2 = 16dư 1 
Số bàn có 2 HS ngồi là 16 bàn, còn 1 HS nữa nên cần có thêm 1 bàn nữa ; Vậy 16 + 1 = 17 (bàn) 
Đáp số:17 cái bàn 
 - HS xếp thành hình vuông. 
SINH HOẠT LỚP
NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
 Nội dung :
1. Học sinh: Từng HS tự đánh giá nhận xét bản thân về việc học tập trong tuần qua và hướng khắc phục. 
2. Giáo viên : Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt :
a . Học tập :
Nhìn chung tinh thần học tập ở các em tương đối tốt, trong giờ học tích cực phát biểu xây dựng bài.
Bên cạnh còn một số em chưa thuộc bảng nhân bảng chia dẫn đến tình trạng tính toán chậm đôi khi không chính xác. Chữ viết còn xấu.
b. Vệ sinh :
Vệ sinh trường lớp tương đối sạch sẽ. Các em ăn mặc sạch sẽ gọn gàng.
Còn một số em ăn quà bánh trong trường, vứt rác chưa đúng nơi qui định.
c . Nề nếp :
- Ra vào lớp đúng giờ.
d . Các hoạt động khác :
 - Tuyên dương các tổ , nhóm , cả nhân tham gia tốt .
 - Nhắc nhở các tổ ,nhóm ,cả nhân thực hiện chưa tốt .
2 . Giáo viên : Nhận xét thêm TD khuyến khích và nhắc nhở .
3 .Kế hoạch tuần tới :
 - Thực hiện LBG tuần 15: 
 - Thi đua học tôt ,thực hiện tốt nội qui của lớp của trường.
 - Thi đua nói lời hay làm việc tốt .
 - Nhắc nhở các em : Quý, Kha, Vũ, Sáng, Giao về nhà luyện đọc , luyện viết , đọc thuộc bảng nhân, bảng chia.
 - Chú ý : Viết chữ đúng mẫu ,trình bày bài viết sạch đẹp .
Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh thân thể ,áo quần sạch sẽ .Giữ gìn sách vở ,đồ dùng học tập cẩn thận .
Thực hiện ATGT
* Lưu ý : Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng ,đủ sách vở ,đồ dùng học tập các môn học.
PHẦN KIỂM TRA – KÝ DUYỆT
TỔ TRƯỞNG CM
BAN GIÁM HIỆU