Giáo án lớp 3 Tuần học 28 năm học 2013

Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013
Tiết 3 Môn : Toán
So sánh các số trong phạm vi 100 000
Mục tiêu
-Biết so sánh các số trong phạm vi 100000 
-Biết tìm số lớn nhất ,số bé nhất trong một nhóm 4 số mà các số là số có năm chữ số 
-Làm các BT1,Bt2,BT3,BT4a
Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Kiểm tra bài cũ
Hỏi hs : Số 100 000 có mấy chữ số và số liền trước của nó là số mấy.
Nhận xét , tuyên dương.
Bài mới
1.Giới thiệu bài : Bài học hôm nay các em sẽ luyện các quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100 000.
2.Củng cố quy tắc so sánh các số trong phạm vị 100 000.
GV viết ví dụ 1: 
so sánh 100 000 và 99 999
Ví dụ 2: 76 200 và 76 199 như trong sgk.
Gọi hs nêu lại quy tắc.
3.Thực hành
*Bài 1:
Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
Gọi 2 hs lên bảng làm bài , mỗi em làm 1 cột.
Nhận xét , chữa bài , chốt lại ý đúng.
*Bài 2:
Cả lớp làm bài vào vở.
Gọi 2 hs lên bảng làm bài, mỗi em làm 1 cột.
Nhận xét ,chữa bài , chốt lại ý dúng.
*Bài 3:
Yêu cầu hs làm bài vào nháp để tìm ra số lớn nhất.
Gọi 2 hs lên bảng làm bài.
Nhận xét , chốt lại ý đúng.
*Bài 4: a
Yêu cầu cả lớp làm bài a)
Gọi hs lên bảng làm bài.
Nhận xét , chốt lại ý đúng.
Củng cố , dặn dò
Gọi hs nêu lại quy tắc so sánh các số.
Nhận xét tiết học .
Dặn hs về nhà làm các bài tập còn lại và chuẩn bị cho bào sau.
1 hs trả lời trước lớp , cả lớp nhận xét và nhắc lại.
Lắng nghe , nhắc lại tựa bài.
Quan sát , lắng nghe GV hướng dẫn.
2 ,3 hs nêu lại quy tắc.
Số nào có nhiều chữ số hơn , thì số đó lớn hơn.
Nếu hai số có cùng chữ số bằng nhau thì taso sánh từng cặp chữ số cùng hàng từ trái sang phải.
Cả lớp làm bài vào vở.
4589 35 275
8000 = 7999+1 99 999 < 100 000
3527 > 3519 86 573 < 96 573
Cả lớp làm bài vào vở.
2 hs lên bảng làm bài.
89 156 < 89 516 67 628 < 67 728
69 731 > 69 713 89 999 < 90 000
79 650 = 79 650 78 659 > 76 860
Cả lớp thực hiện theo hướng dẫn.
2 hs lên bảng làm bài
Số lớn nhất là: 92 368
Số bé nhất là : 54 307
Cả lớp làm bài vào vở bài a)
1 hs lên bảng làm bài.
Theo thứ tự từ bé dến lớn: 
8 258 ; 16 999 ; 30 320 ; 31 855.
2 ,3 hs nêu lại trước lớp .
Lắng nghe , rút kinh nghiệm.
Về nhà thực hiện.
Tiết 3 Môn : Tự nhiên – xã hội
Bài 55 : Thú ( tiếp theo )
Mục tiêu
 Nêu được ích lợi của thú đối với con người 
Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số loài thú 
KKHS: Biết những động vật có lông mao và đẻ con ,nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú 
- Nêu được một số ví dụ về thú nhà và thú rừng
 * GDMT : Nhận biết sự đa dạng, phong phú của các loài thú trong tự nhiên, ích lợi, tác hại ( của một số loài thú) của chúng đối với con người. Nhận biết sự cần thiết phải bảo vệ các loài thú. Có ý thức bảo vệ sự đa dạng của các loài vật trong tự nhiên.
* KNS : Kĩ năng kiên định, kĩ năng hợp tác.
Đồ dùng dạy – học
Các hình trong sgk trang 106 , 107.
GV – HS sưu tầm tranh ảnh về các loài thú rừng.
HS giấy A4 , bút màu để vẽ.
Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Kiểm tra bài cũ
Gọi hs nêu những đặc điểm giống nhau của loài thú .
Nhận xét , tuyên dương.
Bài mới
Giới thiệu bài: Bài học hôm nay các em tiếp tục tìm hiểu về một số loài thú rừng.
Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
*Mục tiêu: Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các loài thú rừng được quan sát.
*Cách tiến hành:
+Bướ 1: Làm việc theo nhóm
Yêu cầu các nhóm quan sát hình trong sgk và sưu tầm được , thảo luận trả lời theo câu hỏi gợi ý:
*Kể tên các loài thú rừng mà em biết.
*Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài của thú rừng được quan sát.
*Tìm ra những điểm giống nhau , khác nhau giữa thú rừng và thú nhà.
+Bước 2 : Làm việc cả lớp
Đại diện các nhóm trình bày trước lớp mỗi nhóm giới thiệu về một loài.
Kết luận: -Thú rừng cũng có những đặc điểm giống thú nhà như có lông mao , đẻ con , nuôi con bằng sữa.
-Thú nhà là những thú được con người nuôi dưỡng thuần hoá từ rất nhiều đời nay , chúng đã có nhiều biến đổi và thích nghi với sự nuôi dưỡng , chăm sóc của con người. Thú rừng là những loài thú sống hoang dã , chúng còn đầy đủ những đặc điểm thích nghi để có thể tự kiếm sống trong tự nhiên.
Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp
*Mục tiêu: Nêu được sự cần thiết của việc bảo vệ các loài thú rừng
*Cách tiến hành:
+Bước 1: Làm việc theo nhóm
Yêu cầu các tổ phân loại những tranh ảnh các loài thú rừng theo các nhóm . nhóm ăn thịt , nhóm ăn cỏ,...
Các tổ thảo luận câu hỏi: Tại sao chúng ta cần phải bảo vệ các loài thú rừng ?
+Bước 2: Làm việc cả lớp
Các tổ trưng bày bộ sưu tập trước lớp và cử người thuyết minh về các loài thú sưu tầm được.
Đại diện các tổ diễn thuyết đề tài Bảo vệ các loài thú trong tự thiên.
Hoạt động 3: Làm việc cá nhân
*Mục tiêu: Biết vẽ và tô màu con thú rừng mà em ưa thích.
*Cachs tiến hành:
+Bước 1:
Cả lớp thực hiện vẽ theo hướng dẫn như các tiết trước.
+Bước 2: trình bày
Cá nhân dán vào thành tổ trưng bày theo góc đã quy định.
Gọi hs giới thiệu về tranh của mình.
Nhận xét , đánh giá , các tổ .
Củng cố , dặn dò
Gọi hs nêu lại những điểm gióng nhau của các loài thú.
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà xem lại bài , sưu tầm tranh ảnh để chuẩn bị cho bài sau.
1 ,2 hs nêu trước lớp , cả lớp theo dõi.
Lắng nghe , nhắc lại tựa bài.
Các nhóm thực hiện theo hướng dẫn.
Đại diện các nhóm trình bày , nhóm khác bổ sung.
Lắng nghe , ghi nhớ.
Các tổ thực hiện theo hướng dẫn.
Các tổ trưng bày theo yêu cầu.
Đại diện các nhóm thực hiện diễn thuyết , nhóm khác theo dõi nhận xét.
Cả lớp thực hiện vẽ như đã hướng dẫn.
Một số hs xung phong giới thiệu tranh của mình trước lớp, hs khác theo dõi.
2 ,3 hs nêu trước lớp , cả lớp theo dõi.
Lắng nghe , rút kinh nghiệm.
Về nhà thực hiện.
Tiết 4 Môn : Thể dục
Bài 55 : Oân bài thể dục PTC
Trò chơi Hoàng Anh – Hoàng Yến
Mục tiêu
-Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ
-Biết cách chơi và tham gia trò chơi “Hoàng Anh –Hoàng Yến”
Địa điểm , phương tiện
Địa điểm: Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ đảm bảo an toàn tập luyện.
Phương tiện : Chuẩn bị còi , dụng cụ , dây nhảy , hoa để deo vào ngón tay giữa , kẻ sân cho trò chơi.
Nội dung , phương pháp
Nội dung
TG
Phương pháp
Phần mở đầu
Tập hợp , phổ biến nội dung yêu cầu tiết học.
Đi theo vòng tròn hít thở sâu.
Trò chơi “ Tìm con vật bay được” GV chỉ bất ngờ vào em nào thì em đó phải nói được tên một con vật bay được. Nếu nói con vật bạn đã nói hoặc con vật bay không được thì phạm quy . phải chạy quanh lớp 1 vòng.
Chạy chậm trên địa hình tự nhiên .
Phần cơ bản
Oân bài thể dục phát triẻn chung với hoa.
Lớp trưởng triển khai đội hình và điều khiển lớp thực hiện tập luyện.
Các tổ thực hiện tập luyện theo khu vực đã quy định.
Trò chơi” Hoàng Anh – Hoàng Yến.
GV nêu trò chơi, hướng dẫn cách chơi, sau đó cho hs chơi thử để hiểu cách chơi và nhớ tên hàng của mình.
Để đảm bảo an toàn GV nhắc nhở các em phải chạy thẳng , không được chạy chéo dễ va chạm , xô đẩy gây nguy hiểm.
Tổ chức cho các em chơi.
Phần kết thúc
Đi lại hít thở sâu .
GV – hs hệ thống bài học.
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà ôn bài thể dục phát triển chung.
3’
2’
4’
2’
8-10’
8-10’
2’
2’
 2’
Lớp trưởng tập hợp , báo cáo.
Cả lớp thực hiện.
Cả lớp thực hiện theo hướng dẫn.
Tập hợp hai hàng ngang để luyện tập
Các nhóm thực hiện theo hướng dẫn.
Cả lớp chơi trò chơi.
Lắng nghe GV phổ biến cách chơi.
Cả lớp thực hiện.
Cả lớp thực hiện chơi
Cả lớp thực hiện theo hướng dẫn.
1 ,2 hs nhắc lại nội dung tiết học.
Lắng nghe , về nhà thực hiện.
Thứ ba ngày 19 tháng 3 năm 2013
Tiết 1 + 2 Tập đọc – kể chuyện
Cuộc chạy đua trong rừng
I -Mục tiêu
Tập đọc
-Đọc đúng ,rành mạch:
-Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con .
-Hiểu ND: Làm việc gì cũng phải cẩn thận chu đáo (trả lời các CH trong SGK).
-GDMT: GV liên hệ: Cuộc chạy đua trong rừng của các loài vật thật vui vẻ, đáng yêu; câu chuyện giúp chúng ta thêm yêu mến những loài vật trong rừng.
- KNS : Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân. Lắng nghe tích cực, tư duy phê phán, kiểm sốt cảm xúc.
Kể chuyện
Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa .
HS khá , giỏi biết kể lại từng đoạn câu chuyện bằng lời của Ngựa Con .
II -Đồ dùng dạy – học
-Tranh minh hoạ câu chuyện trong sgk.
II - Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động học
Hoạt động dạy
A- Kiểm tra bài cũ
-Gọi hs kể chuyện Quả táo.
Bài mới
Giới thiệu chủ điểm và truyện đọc
- Cả lớp quan sát tranh minh hoạ truyện. Cuộc đua của muôn thú trong rừng. Ngựa con đang dừng lại, cúi nhìn bộ móng cvủa mình sắp bị long ra , vẻ rất đau đớn. Các con thú khác : hươu , nai , thỏ , cáo,...chạy vượt lên. Điều gì đã xảy ra với Ngựa con ? Chú đã chiến thắng hay thất bại trong cuộc đua ? Lí do vì sao ? Đọc câu chuyện này các em sẽ hiểu rõ điều đó.
Luyện đọc
GV đọc toàn bài.
Hướng dẫn hs luyện ... ắc lại trước lớp.
3 hs lên bảng viết , cả lớp viết vào bảng con.
Lắng nghe , nhắc lại tựa bài.
 T (T h ) , L.
Theo giõi GV hướng dẫn cách viết
Cả lớp viết trên bảng con: Th , L
1 hs đọc trước lớp.
Lắng nghe , ghi nhớ.
Cả lớp viết trên bảng con : Thăng Long.
1 hs đọc trước lớp.
Cả lớp viết trên bảng con:Thể dục.
Cả lớp viết vài vở tập viết.
Lắng nghe , rút kinh nghiệm.
Về nhà thực hiện.
Tiết 4 Môn : Toán
Diện tích của một hình
Mục tiêu
Làm quen với khái niệm diện tích và bước đầu có biểu tượng về diện tích qua hoạt động so sánh diện tích các hình 
Biết :Hình này nằm trọn hình kia thì diện tích hình này bé hơn hình kia ;Một hình được tách thành hai hình thì diện tích hình đó bằng tổng diện tích của hai hình đã tách 
Làm các BT1 BT2 BT3 
Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Oån định lớp
Bài mới
Giới thiệu bài: bài học hôm nay các em sẽ làm quen với diện tích của các hình thông qua các hoạt động so sánh.
Giới thiệu biểu tượng về diện tích.
GV vẽ lên bảng hình như trong sgk lên bảng và hướng dẫn như trong sgk.
Luyện tập.
*Bài 1: 
GV gợi ý: Hình tam giác ABC nàm trọn trong hình tứ giác ABCD nên: diện tích hình tam giác ABC bé hơn diện tích hình tứ giác ABCD. Từ đó khảng định câu b) đúng , câu a) và câu c) sai.
*Bài 2:
Yêu cầu cả lớp đếm số hình vuông trong các hình và nhận xét hình nào có nhiều hình vuông hơn là hình đó lớn hơn.
*Bài 3:
Tương tự, yêu cầu hs đếm hình vuông trong hai hình rồi so sánh.
Gọi hs nêu kết quả.
Nhận xét , chốt lại ý đúng.
Củng cố , dặn dò
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà xem lại bài và chuẩn bị cho bài sau.
Lắng nghe , nhắc lại tựa bài.
Quan sát , theo dõi GV hướng dẫn.
Theo dõi Nhận biết , trả lời.
sai
đúng
sai
Cả lớp thực hiện theo hướng dẫn và trả lời hình P có 11 ô vuông lớn hơn hình Q có 10 ô vuông.
Cả lớp thực hiện thêo hướng dẫn và trả lời . hai hình bằng nhau đều có 9 ô vuông.
Lắng nghe , rút kinh nghiệm.
Về nhà thực hiện.
Tiết 5 Môn : Thể dục
Bài 56: Oân bài thể dục phát triển chung
Trò chơi “ nhảy ô tiếp sức “
Mục tiêu
Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ
-Biết cách chơi và tham gia trò chơi “Hoàng Anh –Hoàng Yến”
Địa điểm , phương tiện
Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ , bảo đảm an toàn tập luyện.
Phương tiện : Kẻ sân cho trò chơi , mỗi hs phải có hoa đẻ đeo ở tay.
Nội dung và phương pháp
Nội dung
TG
Phương pháp
Phần mở đầu
Tập hợp , điểm số , báo cáo, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
Đứng theo vòng tròn khởi động.
Trò chơi kết bạn ( 2 phút )
Chạy chậm trên địa hành tự nhiên.
Phần cơ bản
Oân bài thể dục phát triển chung Cả lớp tập theo đội hình đồng diễn.
Cho các tổ tập theo khu vực.
* Trò chơi nhảy ô tiếp sức ( đã học ở lớp 1)
Cách chơi em số 1 bật nhảy từ số 1 đến số 10 thì quay lại tiếp tục bật nhảy lần lượt về đến số 1. Chạm tay vào em số 2 , em số 2 nhanh chóng bật nhảy tương tự như em số 1 và chạm tay vào em số 3 cứ như thế hàng nào xong trước ít phạm quy là thắng cuộc.
Phần kết thúc
Đi lại thả lỏng , hít thở sâu.
GV cùng hs hệ thống bài học.
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà ôn bài thể dục phát triển chung.
3’
2’
2’
2’
10-12’
8-10’
2’
2’
2’
Lớp trưởng tập hợp báo cáo.
Cả lớp thực hiện khởi động.
Lớp trưởng điều khiển trò chơi.
Cả lớp thực hiện.
Triển khai đội hình 3 hàng ngang.
Các tổ thực hiện theo hướng dẫn.
Tập hợp vào vị trí.
Lắng nghe GV nêu cách chơi và thực hiện chơi đúng luật.
Kết thúc trò chơi.
Cả lớp thực hiện.
1 ,2 hs nhắc lại nội dung tiết học.
Lắng nghe , rút kinh nghiệm.
Về nhà thực hiện.
Thứ sáu ngày 22 tháng 3 năm 2013
Tiết 1 Chính tả
Nhớ – viết : cùng vui chơi ( 3 khổ thơ cuối )
Mục tiêu
-Nhớ viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng các khổ thơ ,dòng thơ 5 chữ 
-Làm đúng BT2a/b
Đồ dùng dạy – học
Học sinh vở bài tập.
Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Kiểm tra bài cũ
Gọi 3 hs lên viết bảng lớp , cả lớp viết vào nháp. : ngực nở , da đỏ , vẻ đẹp , hùng dũng , hiệp sĩ.
Nhận xét , chữa bài , tuyên dương.
Bài mới
Giới thiệu bài : bài học hôm nay các em sữ nhớ viết 3 khôt thơ cuối của bài Cùng vui chơi và làm bài tập phân biệt dấu hỏi , dấu ngã.
Hướng dẫn hs viết chính tả.
Hướng dẫn chuẩn bị
Gọi hs đọc thuộc lòng bài thơ.
2 hs đọc 3 khổ thơ cuối.
Cả lớp đọc ĐT bài chính tả.
Cả lớp tự viết ra nháp các từ ngữ dễ sai khi viết bài.
Cả lớp nhớ , viết bài vào vở.
Chấm , chữa bài.
GV thu bài chấm , chữa bài.
Hướng dẫn hs làm bài tập 2b.
Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 2b.
Cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Gọi hs nêu kết quả.
Nhận xét , chốt lại ý đúng.
Củng cố , dặn dò
Nhắc hs nhớ tên các môn thể thao.
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà làm bài tập còn lại và chuẩn bị cho bài sau.
3 hs lên bảng viết , cả lớp viết vào nháp.
Nhận xét bạn viết trên bảng.
Lắng nghe , nhắc lại tựa bài.
1 hs thực hiện trước lớp , cả lớp đọc thầm.
2,3 hs thực hiện.
Cả lớp thực hiện theo hướng dẫn.
Cả lớp nhớ – viết.
Lắng nghe , rút kinh nghiệm.
1 hs đọc trước lớp.
Cả lớp làm bài.
1 hs nêu kết quả , cả lớp nhận xét.
b, bóng rổ – nhảy cao – võ thuật.
Lắng nghe , ghi nhớ.
Về nhà thực hiện.
Tiết 2 Tập làm văn
Kể lại chận thi đấu thể thao
Mục tiêu
-Bước đầu kể được một số nét chính của một trận thi đấu thể thao đã được xem ,được nghe tường thuật dựa theo gợi ý(BT1)
-Viết lại được một tin thể thao(BT2)
* KNS : Tìm và xử lí thơng tin, phân tích, đối chiếu, bình luận , nhận xét. Quản lí thời gian, giao tiếp, lắng nghe và phản hồi tích cực.
II Đồ dùng dạy học
Bảng lớp viết các gợi ý kể về một trận đấu thể theo ( sgk )
Tranh ảnh một số cuộc thi đấu thể thao , báo thể thao.
Học sinh vở bài tập.
Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Kiểm tra bài cũ
Nhận xét , rút kinh nghiệm bài kiểm tra giữa học kì 2.
Bài mới
Giới thiệu bài: Bài học hôm nay các em sẽ kể một số nét chính của một trận thi đấu thể thao mà em được xem hoặc được nghe và viết lại được một tín đó.
Hướng dẫn hs làm bài tập
Bài tập 1:
Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập.
Nhắc các em có thể kể trận đấu đó trên ti vi hay ghe rađiô phát thanh hoặc nghe qua người khác đọc sách , báo...
Gọi hs giỏi kể mẫu.
Từng cặp hs tập kể.
Gọi hs kể trước lớp.
Nhận xét , chốt lại nét chính.
Bài tập 2:
Nhắc hs chú ý: Tìm cần viết phải là tin chính xác cần nói rõ em nhận tin đó từ nguồn nào.
Cả lớp viết bài.
Gọi hs đọc bài viết trước lớp.
Nhận xét về thông báo , cách dùng từ.
Củng cố , dặn dò
Nhận xét tiết học
Dặn hs về nhà suy nghĩ , hoàn chỉnh lời kể về một trận thi đấu thể thap để có bài viết hay trong tuần sau.
Lắng nghe , ghi nhớ , rút kinh nghiệm.
Lắng nghe , nhắc lại tựa bài.
1 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm.
Lắng nghe , nhận biết để làm bài.
1 ,2 hs giỏi kể mẫu , cả lớp bổ sung.
2 hs ngồi cùng bàn thực hiện.
Một số hs xung phong kể trước lớp.
Lắng nghe , áp dụng để làm bài.
Cả lớp viết bài vào vở bài tập.
2 ,3 hs đọc bài trước lớp , cả lớp nhận xét.
Lắng nghe , rút kinh nghiệm.
Về nhà thực hiện.
Tiết 3 Môn : Toán
Đơn vị đo diện tích
Xăng - ti - mét vuông
Mục tiêu
 Biết đơn vị đo diện tích :Xăng –ti –mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài 1 cm 
Biết đọc , viết số đo diện tích theo xăng –ti –mét vuông .
Làm các BT1 ,BT2, BT3
Đồ dùng dạy – học
-Hình vuông cạnh 1 cm có trong bộ đồ dùng học toán.
Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Oån định lớp.
Bài mới
Giới thiệu bài: Bài học hôm nay các em sẽ nhận biết về diện tích của 1 hình và cách đọc viết tên diện tích là xăng-ti-mét vuông.
Giới thiệu xăng – ti- mét vuông
Để đo diện tích ta dùng đơn vị diện tích : xăng – ti – mét vuông.
Xăng – ti – mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh là 1 cm.
Cho hs lấy hính 1cm có sẵn và hướng dẫn như trong sgk.
Thực hành
*Bài 1: Viết ( theo mẫu )
GV phân tích mẫu
Cả lớp làm bài vào vở.
Gọi hs lên bảng làm bài.
Nhận xét , chốt lại ý đúng.
*Bài 2: Viết vào chỗ chấm.
Yêu cầu cả lớp quan sát hình trong sgk và trả lời câu hỏi:
Gọi hs trả lời.
Nhận xét , chốt lại ý đúng.
*Bài 3: Tính ( theo mẫu )
GV phân tích mẫu.
Cả lớp làm bài vào vở.
Gọi 2 hs lên bảng làm bài.
Nhận xét , chốt lại ý đúng.
Củng cố , dặn dò
Nhận xét tiết học
Dặn hs về nhà xem lại bài và chuẩn bị cho bài sau.
Lắng nghe , nhắc lại tựa bài.
Quan sát , theo dõi GV hướng dẫn.
Cả lớp thực hiện theo hướng dẫn.
Theo dõi , GV phân tích mẫu.
Cả lớp làm bài vào vở.
2 hs lên bảng làm bài.
Nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
Cả lớp thực hiện theo yêu cầu của GV.
1 hs trả lời trước lớp.
*Hình B góm 6cm2 – diện tích hình B bằng diện tích hình A.
Theo dõi GV phân tích mẫu và hướng dẫn.
Cả lớp làm bài vào vở.
2 hs lên bảng làm bài.
Nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
.
Lắng nghe , rút kinh nghiệm.
Duyệt của Tổ trưởng chuyên môn
Ngày..tháng..năm 2013
TỔ TRƯỞNG
Duyệt của BGH
Ngày..tháng..năm 2013
Hiệu trưởng