Giáo án lớp 3 Tuần học 5 năm 2011

Ngaỳ soạn: 13/09/2011 Thứ hai, ngày 19 tháng 09 năm 2011
Đạo đức (Tiết 1)
TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH
A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
 - Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy.
 - Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình.
 - Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường.
 - HS khá, giỏi hiểu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống hằng ngày. 
 - HS có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình.
*.KNS: Kĩ năng tư duy phê phán. Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống thể hiện ý thức tự làm lấy việc của mình.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- GV:
 + Tranh minh hoạ tình huống (HĐ1, tiết 1).
 + Phiếu thảo luận nhóm.
- HS: VBT Đạo đức.	
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Khởi động
- Hát .
II. Kiểm tra bài cũ: Giữ lời hứa
III. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: Tự làm lấy việc của mình.
- GV ghi tựa bài lên bảng.
2..HĐ1-Xử lý tình huống.
v Mục tiêu: HS biết 1 biểu hiện cụ thể của việc tử làm lấy việc của mình.
v Cách tiến hành:
- GV nêu tình huống, yêu cầu HS tìm cách giải quyết:
 + Gặp bài toán khó, Đại loay hoay mãi mà vẫn chưa giải được. Thấy vậy, An đưa bài giải sẵn cho bạn chép.
 Nếu là Đại, em sẽ làm gì khi đó ? Vì sao ?
v GV chốt: Trong cuộc sống, ai cũng có công việc của mình và mỗi người cần tự làm lấy công việc của mình.
3. HĐ2- Tự làm lấy việc của mình.
v Mục tiêu: HS hiểu được như thế nào là tự làm lấy việc của mìnhvà tại sao vẫn phải tự làm lấy việc của mình.
v Cách tiến hành:
- GV chia nhóm, phát phiếu học tập cho mỗi nhòm.
- Gv chuẩn bị thẻ từ và treo bảng BT.
 + Điền những từ: “Tiến bộ, bản thân, cố gắng, làm phiền, dựa dẫm”vào chỗ trống trong các câu sau cho thích hợp:
a- Tự làm lấy việc của mình la ø......... làm lấy công việc của ........ mà không ........... vào người khác.
b- Tự làm lấy công việc của mình giúp cho em mau ............
và không ............ người khác.
v GV chốt: Chung ta tự làm lấy việc của mình khơng dựa dẫm vào người khác. Cĩ như vậy chúng ta sẽ cĩ nhiều tiến bộ.
3. HĐ3 - Xử lý tình huống.
v Mục tiêu: HS có kĩ năng giải quyết tình huống liên quan đến việc tự làm lấy việc của mình.
v Cách tiến hành: 
- GV nêu tình huống: Khi Việt đang cắt hoa giấy chuẩn bị cho cuộc thi: “ Hái hoa dân chủ” tần tới của lớp thì Dũng đến chơi. Dũng bảo Việt: “Tớ khéo tay , cậu để tớ làm thay cho. Còn cậu giỏi toán thì làm hộ tớ.”
- Nếu em là Việt, thì em có đồng ý với lời đề nghị của Dũng không ? Vì sao?
v GV chốt: 
4. Củng cố - Dặn dò:
- Giáo dục: Tự làm lấy việc của mình ở nhà và ở trường.
- Sưu tầm mẫu chuyện, tấm dương, ... về việc tự làm lầy việc của mình.
- Nhận xét tiết học.
- HS nêu cách giải quyết của mình.
-Cả lớp nhận xét, lựa chọn cách ứng xử đúng(Đại cần tự làm bài mà không nên chép bài của bạn vì đó là nhiệm vụ của Đại)
- HS thảo luận theo nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày và gắn thẻ từ.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS suy nghĩ.
- HS nêu cách giải quyết tình huống.
- Cả lớp nhận xét, tranh luận
MÔN : TOÁN
NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ 
( có nhớ )
MỤC TIÊU
Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ).
Vận dụng giải bài toán có một phép nhân.
BT cần làm: BT1 (cột 1, 2, 4); BT2; BT3.( HS khá giỏi làm được các BT còn lại).
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Chỉ định 3 hs đọc thuộc bảng nhân 6.
Nhận xét , tuyên dương.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học phép nhận một số có hai chữ số với số có một chữ số có nhớ.
Giới thiệu phép nhân : 26 x 3 = ?
GV viết lên bảng và nói cũng như phép nhân trước cách đặt phép tính và cách tính giống như tiết trước nhưng khác là nhớ.
Gọi hs lên đặt tính ( phép nhân theo cột dọc)
Hướng dẫn hs tính nhân ( nhân từ phải sang trái )
+ 3 nhân 6 bằng 18 viết 8 nhớ 1.
+ 3 nhân 2 bằng 6 nhớ 1 là bảy , viết 7.
+ Vậy 26 x 3 = 78
Gọi hs nêu lại cách nhân như trên.
GV làm tương tự với phép nhân 54 x 6 = ?
Thực hành
*Bài 1 (cột 1, 2, 4): Tính
Yêu cầu hs làm các bài còn lại vào vở.
Gọi 3 hs lên bảng làm 3 cột còn lại của bài1.
Nhận xét , chữa bài trên bảng.
*Bài 2: giải bài toán
Gọi hs đọc đề toán .
Hỏi : + bài toán cho ta biết gì và hỏi ta điều gì?
Gọi 1 hs lên bảng làm bài.
Nhận xét chữa bài , ghi điểm hs.
*Bài 3: tìm x
Yêu cầu hs tự giải bài tìm x.
Gọi hs lên bảng làm và nêu cách tìm số bị chia chưa biết.
Nhận xét , ghi điểm hs.
CỦNG CỐ , DẶN DÒ
Hỏi : Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào?
- HD học sinh làm các bài tập còn lại ở nhà.
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà làm bài trong VBT và chuẩn bị cho bài sau.
4 hs đọc thuộc bảng nhân 6 , cả lớp theo dõi nhận xét.
Lắng nghe
HS đọc 26 x 3 
Theo dõi GV hướng dẫn.
- 1 hs lên bảng đặt tính 26
 x 
 __ 3__ 
Theo dõi GV làm trên bảng .
2 , 3 hs nêu lại cách nhân vừa nêu.
Quan sát , theo dõi.
1 hs lên bảng làm bài vừa làm vừa nêu cách tính.
 47
x
 2
 94
2 nhân 7 bằng 14 vciét 4 nhớ 1
2 nhân 4 bằng 8 nhớ 1 là 9 viết 9
vậy 47 x 2 = 94.
HS khác lên bảng làm tương tự cho đến khi hết bài 1.
Làm bài vàò vở.
4 hs lên bảng làm và nêu tương tự như phần bài học.
1 hs đọc đề toán , cả lớp đọc thầm.
+ Bài toán co ta biết 1 cuộn vải dài 35 m và hỏi 2 cuôn như vậy dài bao nhiêu mét.
1 hs lên bảng làm bài cả lớp làm vào vở nháp.
Giải
Độ dài của 2 cuộn vải là:
x 2 = 70 ( m )
Đáp số : 70 mét
Tự làm bài vào vở.
2 hs lên bảng làm bài và nêu.
x : 6 = 12
x = 12 x 6
x = 72
x : 4 = 23
x = 23 x 4
x = 92
-Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia.
Lắng nghe.
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
BÀI 9 : PHÒNG BỆNH TIM MẠCH
MỤC TIÊU
Biết được tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim ở trẻ em
Biết nguyên nhân của bệnh thấp tim.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Các tranh trong SGK , trang 20 , 21.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Goi hs nêu mục bạn cần biết của bài vệ sinh cơ quan tuần hoàn.
Nhận xét , tuyên dương.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: Bài học hôm nay các em sẽ học về phòng bệnh tim mạch.
Hoạt động 1 : Động não
*Mục tiêu: Kể được tên một vài bệnh về tim mạch.
*Cách tiến hành:
Yêu cầu mỗi hs kể được tên về bệnh tim mạch mà mình biết.
Gọi hs kể trước lớp.
 - Nhận xét chốt lại ý đúng.
Hoạt động 2: Đóng vai
*Mục tiêu: Nêu được sự nguy hiểm và nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim ở trẻ em.
*Cách tiến hành: 
+ Bước 1: Làm việc cá nhân
Yêu cầu hs quan sát các hình 1,2,3 trang 20 và đọc các lời hỏi , đáp của từng nhân vật trong hình.
+ Bước 2: Làm việc theo nhóm
Yêu cầu thảo lận nhóm các câu hỏi:
Ở lứa tuổi nào thường hay mắc bệnh thấp tim?
Bệnh thấp tim nguy hiểm như thế nào?
Nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim là gì?
Yêu cầu hs đóng vai một hs là bác sĩ để hỏi và trả lời về bệnh thấp tim.
GV theo dõi khuyến khích các nhóm thực hiện.
+ Bước 3: 
Các nhóm xung phong đóng vai dựa trên các nhân vật trong hình 1,2,3 mộc nhóm đóng một cảnh.
Nhận xét , bổ sung.
*Kết luận: 
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
*Mục tiêu:
Kể được một số cách đề phòng thấp tim.
Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim.
*Cách tiến hành:
+ Bước 1
 -Yêu cầu hs quan sát hình 4,5,6 chỉ vào từng hình và nói với nhau về ý nghĩa và nội dung của từng hình đối với việc để phòng tránh bệnh thấp tim.
+ Bước 2
Gọi một số cặp trình bày trước lớp , hs khác nhận xét bổ sung.
*Kết luận: 
Củng cố , dặn dò
Gọi hs đọc phần mục bạn cần biết.
 - Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà học thuộc mục bạn cần biết và chuẩn bị cho bài sau.
2 , 3 hs thực hiện , cả lớp theo dõi nhận xét.
Lắng nghe
- HS xung phong phát biểu: bệnh thấp tim , bênh huyết áp cao , xơ vữa động mạch , nhồi máu cơ tim,...
- Cả lớp thực hiện theo yêu cầu.
- Các nhóm thực hiện theo hướng dẫn.
- HS sung phong thực hiện.
- Các nhóm thi nhau đóng vai theo hướng dẫn.
-Nhận xét , bổ sung.
-Lắng nghe
- Tiến hành thảo luận nhóm,2 hs ngồi cùng bàn thực hiện.
-Một số cặp xung phong trình bày trước lớp , hs khác theo dõi nhận xét.
Lắng nghe
- 2 ,3 hs đọc trước lớp hs khác theo dõi SGK.
Lắng nghe , về nhà thực hiện.
MÔN THỂ DỤC
ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT
 I . MỤC TIÊU:
 - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số, quay phải, quay trái đúng cách.
 - Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp.
 - Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi.
 II . ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
Địa điểm: Trên sân trường.
Phương tiện: còi
III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
TG
HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
2) Phần cơ bản:
- Oân tập hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái.
- GV cho HS ôn đi vượt chướng ngại vật.
GV quan sát uốn nắn và giúp đõ những em tập chưa đúng.
+ GV cho HS chơi trò chơi “ Thi xếp hàng nhanh”
GV phổ biến cách chơi và luật chơi sau đó cho các em chơi thử.
GV mời các tổ báo cáo nhận xét tuyên dương những tổ thắng cuộc.
3) Phần kết thúc:
- Cho HS đi thường và hát
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xe ... N
Lắng nghe , quan sát cách viết.
Cả lớp viết vào bảng con.
1 hs đọc câu ứng dụng , cả lớp đọc thầm.
Lắng nghe
Cả lớp viết vào bảng con.
1 hs đọc câu ứng dụng trước lớp , cả lớp đọc thầm.
Lắng nghe.
Cả lớp viết vào bảng con.
Lắng nghe
Cả lớp viết bài cá nhân vào vở TV.
Lắng nghe – rút kinh nghiệm.
1 hs nêu trước lớp.
Lắng nghe về nhà thực hiện.
MÔN : TOÁN
LUYỆN TẬP
I- MỤC TIÊU
Biết nhân, chia trong phạm vi bảng nhân 6, bảng chia 6.
Vận dụng trong giải toán có lời văn (có một phép chia 6).
Biết xác định 1/6 của một hình đơn giản.
BT cần làm: BT1; BT2; BT3; BT4.
II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
- Gọi HS đọc bảng chia 6
- Nhận xét tuyên dương.
BÀI MỚI
1/ Giới thiệu bài
2/ Hướng dẫn thơcj hành
*Bài 1:
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Gọi HS nêu kết quả.
Nhận xét tuyên dương.
*Bài 2:
- Yêu cầu HS làm vào vở.
- Gọi HS nêu kết quả.
Nhận xét tuyên dương.
*Bài 3:
- Gọi một HS đọc yêu cầu đề bài.
- Gọi HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
Nhận xét tuyên dương , ghi điểm.
*Bài 4:
- Yêu cầu HS tự nhận ra hình nào có 6 phần bằng nhau và đã tô màu 1 phần.
- Gọi HS trả lời kết quả.
- Nhận xét, tuyên dương.
CỦNG CỐ, DẶN DÒ
Nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà xem lại và chuẩn bị cho bài sau.
3 ; 4 HS đọc thuộc trước lớp,HS khác theo dõi nhận xét.
HS lắng nghe
Cả lớp làm bài vào vở.
4 HS lần lượt nêu kết quả của bài a.
4 HS khác nêu bài b.
Cả lớp tự làm vào vở.
3 HS lần lượt nêu kết quả mỗi em nêu một cột.
1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm.
1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở
 Bài giải
May mỗi bộ quần áo hết số vải là:
: 6 = 3 ( m )
Đáp số : 3 m vải
Cả lớp làm bài vào vở.
1 HS nêu đã tô 1/6 là hình 2 & 3.
- Lắng nghe , rút kinh nghiệm.
MÔN THỂ DỤC
MÈO ĐUỔI CHUỘT
 I . MỤC TIÊU:
 - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số, quay phải, quay trái đúng cách.
 - Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp.
 - Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi Mèo đuổi chuột.
 II . ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
Địa điểm: Trên sân trường.
Phương tiện: còi
III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
TG
HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
2) Phần cơ bản:
- Oân tập hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái.
- GV cho HS ôn đi vượt chướng ngại vật.
GV quan sát uốn nắn và giúp đõ những em tập chưa đúng.
+ GV cho HS học trò chơi “ Mèo đuổi chuột”
GV phổ biến cách chơi và luật chơi sau đó cho các em chơi thử.
- GV mời các tổ báo cáo nhận xét tuyên dương những tổ thắng cuộc.
3) Phần kết thúc:
- Cho HS đi thường và hát
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ tập luyện.
- Bài tập về nhà: Oân luyện đi đều và đi vượt chướng ngại vật.
5 phút
 20
phút
8 phút
4 phút
- HS giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp.
- HS chơi trò chơi “ Qua đường lội”
- Chạy chậm theo vòng tròn rộng.
- HS ôn tập hợp hàng ngang, quay phải, quay trái.
- HS ôn đi vượt chướng ngại vật, cán sự điều khiển.
- Mỗi động tác vượt chướng ngại vật tập 2-3 lần. Sau đó tập theo 2-4 hàng dọc.
- HS chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” chơi thi giữa các tổ.
- HS đi theo nhịp và hát.
********************************
Ngày soạn: 13/09/2011 Thứ sáu, ngày 23 tháng 09 năm 2011
CHÍNH TẢ
Tập chép MÙA THU CỦA EM
MỤC TIÊU
Chép và trình bày đúng bài chính tả. Bài viết không mắc quá 5 lỗi.
Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oam (BT2).
Làm đúng bài tập 3b.
HS viết khoảng 55 chữ/ 15 phút.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Bảng lớp viết sẵn bài thơ Mùa thu của em.
Bảng phụ viết nội dung BT2.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi 3 hs viết bảng lớp , cả lớp viết vào bảng con: cái xẻng , chen chúc , đèn sáng.
Nhận xét , uốn nắn , tuyên dương.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài:
 Hướng dẫn hs tập chép.
Hướng dẫn chuẩn bị
GV đọc bài thơ trên bảng
Gọi hs nhìn bảng đọc lại
Hướng dẫn hs nhận xét chính tả.
Bài thơ viết theo thể thơ nào?
Tên bài viết ở vị trí nào?
Những chữ nào trong bài viết hoa?
Các chữ đầu câu được viết thế nào?
Cho hs viết vào vở nháp các chữ dễ viết sai.
Cho hs chép bài vào vở.
Chấm , chữa bài
Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 2
GV nêu yêu cầu của bài.
Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở BT.
Gọi 1 hs lên bảng làm bài.
Nhận xét , chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 3b.
Yêu cầu hs tự làm bài vào vở BT.
Gọi hs trình bày kết quả.
Nhận xét , chốt lại lời giải đúng.
Củng cố , dặn dò
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà luyện viết thêm , em nào viết sai lỗi chính tả về nhà viết lại từ đó 10 lần.
3 hs lên viết bảng lớp , cả lớp viết vào bảng con.
Lắng nghe
- Lắng nghe , theo dõi GV đọc mẫu
1 hs nhìn bảng đọc trước lớp , cả lớp theo dõi đọc thầm.
Thơ bốn chữ.
Viết giữa trang vở.
Các chữ đầu dòng thơ , tên riêng – chị Hằng
Viết lùi vào 2 ô li với lề vở.
Cả lớp thực hiện .
Cả lớp nhìn SGK chép bài
Lắng nghe rút kinh nghiệm.
Cả lớp làm bài vào vở BT.
1 hs lên bảng làm bài: 
Sóng vỗ oàm oạp
Mèo ngoạm miếng thịt
Đừng nhay nhồm nhoàm
Cả lớp làm bài vào vở.
1 hs trình bày trước lớp:
Câu b) kèn – kẻng – chén
Lắng nghe, về nhà thực hiện
TẬP LÀM VĂN
TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP
MỤC TIÊU
Bước đầu biết xác định nội dung cuộc họp và tập tổ chức cuộc họp theo gợi ý cho trước (SGK).
HS khá, giỏi biết tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự.
*. KNS: Giao tiếp. Làm chủ bản thân.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Bảng lớp ghi:
Gọi ý về nội dung hợp theo SGK.
Trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi 1hs kể lại chuyện Dại gì mà đổi. 2 hs đọc bức điện báo về cho gia đình.
Nhận xét , tuyên dương.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài:
 Hướng dẫn làm bài tập.
GV giúp hs xác định yêu cầu của bài tập.
Gọi hs đọc yêu cầu của bài và gợi ý nội dung họp, cả lớp đọc thầm.
Để tổ chức tốt một cuộc họp , các em phải chú ý những gì?
Gọi 1 hs nhắc lại trình tự tổ chức cuộc họp
Từng tổ làm việc: Thảo luận nhĩm.
Yêu cầu tổ trưởng điều khiển mỗi tổ một góc lớp.
GV quan sát uốn nắn giúp đỡ các tổ.
Các tổ thi tổ chức cuộc họp trước lớp.
Từng tổ vẫn ở vị trí phân công thi tổ chức cuộc họp.
GV + HS nhận xét bình chọn tổ họp có hiệu quả nhất. Người điều khiển hay nhất.
Củng cố , dặn dò
- Nhắc hs cần chú ý khả năng tổ chức cuộc họp.
Dặn hs về nhà xem lại bài và chuẩn bị cho bài sau.
3 hs thực hiện , cả lớp theo dõi nhận xét.
- Lắng nghe
- 1 hs đọc yêu cầ và gợi ý , cả lớp theo dõi đọc thầm SGK.
Phải xác định rõ nội dung cuộc họp về vấn đề gì – Phải nắm được trình tự tổ chức cuộc họp.
Nêu mục đích cuộc họp – nêu tình hình của lớp – nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó – nêu cách giải quyết – giao việc cho mọi người.
Các tổ thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- Các tổ sung phong thi tổ chức.
Nhận xét , bình chọn .
Lắng nghe , rút kinh nghiệm.
 MÔN : TOÁN
TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU 
CỦA MỘT SỐ
MỤC TIÊU
Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
Vận dung được để giải bài toán có lời văn.
BT cần làm: BT1; BT2.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
GV+HS 3 tấm nhựa mỗi tấm có 4 chấm tròn.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi hs đọc thuộc bảng chia 6.
Nhận xét tuyên dương.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: 
Hướng dẫn tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
GV nêu bài toán ( Như SGK )
Gọi hs nêu lại.
GV hỏi: Làm thế nào để tìm được 1/3 số chấm tròn trong ba tấm nhự để sát vào nhau.GV vừa làm yêu cầu hs thao tác theo và trả lời câu hỏi:
Muốn tìm 1 / 3 của 12 chấm tròn ta làm thế nào?
Cho hs từ nêu lời giải bài toán trong SGK.
GV hỏi theo bài toán ( SGK )
muốn tìm 1/3 của 12 cái kẹo ta làm thế nào?
Thực hành
*Bài 1:
*Hướng dẫn hs làm bài rồi chữa bài.
Gọi 4 hs lên bảng làm bài , mỗi em làm 1 bài, cả lớp làm vào vở.
Nhận xét , tuyên dương.
*Bài 2: Gọi hs đọc đề bài toán.
Yêu cầu hs áp dụng như phần bài học để giải bài toán.
Gọi hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở.
Nhận xét , tuyên dương.
Củng cố , dặn dò
Gọi hs nêu: Muốn tìm 1 phần mấy của một số ta làm làm thế nào?
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà xem lại bài và chuẩn bị cho bài sau.
3 ,4 hs thực hiện , cả lớp theo dõi nhận xét.
- Lắng nghe
Quan sát đọc thầm bài toán ở phần bài học.
1 hs đọc trước lớp.
Ta lấy 12 chia thành 3 phần bằng nhau.
-Ta lấy 12 chia cho 3 bằng 4
1 hs nêu bài toán và lời giải trong phần bài học SGK.
Ta lấy 12 cái kẹo chia cho 3 phần bằng nhau 12 : 3 = 4.
4 hs lên bảng thực hiện , cả lớp làm vào vở.
½ của 8 kg là 8 kg.
¼ của 24 l là 6 l.
1/5 của 35m là 7m
1/6 của 54 phút là 9 phút
1 hs đọc đề toán trước lớp cả lớp đọc thầm SGK.
- 1 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
Bài giải
Số mét vải xanh đã bán là:
: 5 = 8 ( m )
Đáp số: 8m vải xanh
HS trả lời: Ta lấy số đó chia cho số phần.
Lắng nghe
Duyệt của Tổ trưởng
Ngày ..tháng..năm 2011
Duyệt của BGH
Ngày ..tháng..năm 2011