Giáo án lớp 3 Tuần học buổi số 17 năm 2012

Tuần 17
Thứ hai ngày 03 tháng 12 năm 2012
Ngày soạn: 27/11/2012
Ngày dạy: 03/12/2012
 Tiết 1: Tập chung
 Tiết 2+3: Tập đọc-kể chuyện Bài 33 
MỒ CễI XỬ KIỆN
i. mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật.
- Hiểu ND: ca ngợi sự thụng minh của Mồ Cụi ( trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)
* GDKNS: -Kn tư duy và ra quyết định giải quyết vẫn đề.
ii. đồ dùng dạy - học:
- Tranh ảnh minh họa trong sỏch giỏo khoa. 
iii. các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em đọc thuộc lũng bài thơ Về thăm quờ và TLCH.
- Giỏo viờn nhận xột ghi điểm. 
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: 
- Đọc mẫu toàn bài.
- Cho học sinh quan sỏt tranh.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yờu cầu HS đọc nối tiếp từng cõu. GV theo dừi sửa lỗi phỏt õm.
- Yờu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đỳng, đọc đoạn văn với giọng thớch hợp.
- Kết hợp giải thớch cỏc từ khú trong sỏch giỏo khoa (Mồ Cụ , bồi thường ).
-Yờu cầu HS đọc từng đoạn trong nhúm.
+ Mời 3 nhúm thi đọc ĐT 3 đoạn.
+ Mời 1HS đọc cả bài.
c) Hướng dẫn tỡm hiểu bài: 
 - Yờu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời cõu hỏi 
+ Cõu chuyện cú những nhõn vật nào?
+ Chủ quỏn kiện bỏc nụng dõn về việc gỡ ? 
+ Theo em, nếu ngửi mựi thơm của thức ăn trong quỏn cú phải trả tiền khụng? Vỡ sao?
- Yờu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 2, cả lớp đọc thầm trao đổi và TLCH:
+ Tỡm cõu nờu rừ lớ lẽ của bỏc nụng dõn ?
+ Khi bỏc nụng dõn nhận cú hớt mựi thơm trong quỏn Mồ Cụi xử thế nào? 
+ Thỏi độ của bỏc nụng dõn như thế nào khi nghe lời phỏn xử?
- Mời một em đọc đoạn lại 2 và 3, cả lớp theo dừi và trả lời cõu hỏi:
+ Tại sao Mồ Cụi lại bảo bỏc nụng dõn xúc đỳng 10 lần? 
+ Mồ Cụi đó núi gỡ sau phiờn tũa ?
- ND: Mồ Cụi xử trớ thật tài tỡnh, cụng bằng đến bất ngờ ... 
d) Luyện đọc lại: 
- Đọc mẫu diễn cảm đoạn 2 và 3. 
- Mời lần lượt mỗi nhúm 4 em lờn thi đọc phõn vại đoạn văn. 
- Mời một em đọc cả bài.
- Theo dừi bỡnh chọn em đọc hay nhất.
* Kể chuyện: 
* Nờu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh họa, kể lại toàn bộ cõu chuyện.
* H/dẫn kể toàn bộ cõu chuyện heo tranh.
 - Treo cỏc tranh đó chẩn bị sẵn trước gợi ý học sinh nhỡn tranh để kể từng đoạn. 
- Gọi một em khỏ kể mẫu đoạn 1 cõu chuyện dựa theo tranh minh họa.
- Yờu cầu từng cặp học sinh lờn kể .
- Gọi 3 em tiếp nối nhau kể 3 đoạn cõu chuyện trước lớp.
- Yờu cầu một em kể lại cả cõu chuyện. 
- Giỏo viờn cựng lớp bỡnh chọn em kể hay nhất .
3. Củng cố, dặn dũ: 
- Qua cõu chuyện em cú cảm nghĩ gỡ ?
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học.
- Về nhà tập kể lại cõu chuyện. 
- 3HS lờn bảng đọc bài thơ + TLCH theo yờu cầu của GV.
- Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu .
- Quan sỏt tranh.
- Nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 cõu.
- Luyện đọc cỏc từ ở mục A theo hướng dẫn của GV.
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài .
- Tỡm hiểu cỏc TN mới ở sau bài đọc.
- Lớp đọc từng đoạn trong nhúm.
- 3 nhúm nối tiếp nhau thi ĐT3 đoạn trong bài.
- 1 em đọc cả bài.
- Đọc thầm đoạn 1 cõu chuyện 
- Trong cõu chuyện cú chủ quỏn, bỏc nụng dõn và chàng Mồ Cụ.
- Về tội bỏc nụng dõn vào quỏn hớt cỏc mựi thơm của gà quay, heo rỏn mà khụng trả tiền 
- Một em đọc đoạn 2 của bài cả lớp theo dừi và trả lời :
- Tụi chỉ vào quỏn ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm chứ khụng mua gỡ cả.
- Xử bỏc nụng dõn phải bồi thường, đưa 20 đồng để quan tũa phõn xử.
- Bỏc gióy nảy lờn 
- 1 em đọc đoạn lại đoạn 2 và 3, cả lớp đọc thầm theo .
- Vỡ bỏc xúc 2 đồng bạc đỳng 10 lần mới đủ 20 đồng.
- Mồ Cụi núi : bỏc này đó bồi thường đủ số tiền vỡ một bờn hớt mựi thơm và một bờn nghe tiếng bạc thế là cụng bằng.
- Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu. 
- 4 em lờn phõn vai cỏc nhõn vật thi đọc diễn cảm đoạn văn. 
- 1 Học sinh đọc lại cả cõu chuyện. 
- Lớp lắng nghe bỡnh chọn bạn đọc hay nhất. 
- Quan sỏt 4 tranh ứng với ND 3 đoạn.
- 1 Học sinh khỏ nhỡn tranh minh họa kể mẫu đoạn 1 cõu chuyện.
- Từng cặp tập kể.
- 3 em kể nối tiếp theo 3 đoạn của cõu chuyện
- 1 em kể lại toàn bộ cõu chuyện trước lớp.
- Lớp theo dừi bỡnh chọn bạn kể hay nhất. 
- Truyện ca ngợi chàng Mồ Cụi thụng minh, xử kiện giỏi, bảo vệ được người lương thiện.
 Tiết 4: Toán Tiết 81 
TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tiếp theo)
i. mục tiêu:
- Biết tớnh giỏ trị biểu thức cú dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tớnh giỏ trị của biểu thức dạng này.
ii. đồ dùng dạy - học:
iii. các hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Bài cũ:
- KT 2 em: Tớnh giỏ trị của biểu thức sau: 12 + 7 x 9 375 - 45 : 3
- Nhận xột ghi điểm.
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Hướng dẫn tớnh giỏ trị của biểu thức đơn giản cú dấu ngoặc:
* Giới thiệu quy tắc
- Ghi lờn bảng 2 biểu thức : 
 30 + 5 : 5 và ( 30 + 5 ) : 5 
- Yờu cầu HS tỡm cỏch tớnh giỏ trị của 2 biểu thức trờn.
+ Hóy tỡm điểm khỏc nhau giữa 2 biểu thức trờn?
- KL: Chớnh điểm khỏc nhau này mà cỏch tớnh giỏ trị của 2 biểu thức khỏc nhau.
- Gọi HS nờu cỏch tớnh giỏ trị của biểu thức thứ nhất.
- Ghi bảng: 30 + 5 : 5 = 30 + 1 
 = 31
- Giới thiệu cỏch tớnh giỏ trị của biểu thức thứ 2: " Khi tớnh giỏ trị của biểu thức cú chứa dấu ngoặc thỡ trước tiờn ta thực hiện cỏc phộp tớnh trong ngoặc".
- Mời 1HS lờn bảng thực hiện tớnh giỏ trị của biểu thức thứ hai.
- Nhận xột chữa bài.
+ Em hóy so sỏnh giỏ trị của 2 biểu thức trờn?
+ Vậy khi tớnh giỏ trị của biểu thức ta cần chỳ ý điều gỡ?
- Viết lờn bảng biểu thức: 3 x ( 20 - 10 )
- Yờu cầu HS nờu cỏch tớnh giỏ trị của biểu thức trờn và thực hành tớnh vào nhỏp.
- Mời 1HS lờn bagr thực hiện.
- Nhận xột chữa bài.
- Cho HS học thuộc QT.
c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nờu yờu cầu bài tập.
- Gọi HS nhắc lại cỏch thực hiện.
- Yờu cầu 2HS lờn bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con.
- Nhận xột chữa bài.
Bài 2: Hướng dẫn tương tự.
- Yờu cầu HS làm bài vào vở.
- Yờu cầu lớp theo dừi đổi chộo vở và chữa bài .
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. 
- Hướng dẫn HS phõn tớch bài toỏn.
- Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vơ.ỷ 
- G ọi một học sinh lờn bảng giải.
- Chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài.
 d) Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
- 2HS lờn bagr làm bài.
- Lớp theo dừi nhận xột bài làm của bạn.
- Lớp theo dừi giới thiệu bài.
- HS trao đổi theo cặp tỡm cỏch tớnh.
+ Biểu thức thứ nhất khụng cú dấu ngoặc, biểu thức thứ hai cú dấu ngoặc.
- Ta phải thực hiện phộp chia trước: 
 Lấy 5 : 5 = 1 rồi lấy 30 + 1 = 31
- 1HS lờn bảng thực hiện, lớp theo dừi nhận xột bổ sung:
 ( 30 + 5 ) : 5 = 35 : 5 
 = 7 
+ Giỏ trị của 2 biểu thức trờn khỏc nhau.
+ Cần xỏc định đỳng dạng của biểu thức đú, rồi thực hiện cỏc phộp tớnh đỳng thứ tự.
- Lớp thực hành tớnh giỏ trị biểu thức.
- 1HS lờn bảng thực hiện, lớp nhận xột bổ sung 
 3 x ( 20 – 10 ) = 3 x 10
 = 30
- Nhẩm HTL quy tắc.
- 1HS nờu yờu cầu BT.
- 1 em nhắc lại cỏch thực hiện.
- 2HS làm bài trờn bảng, cả lớp làm vào bảng con.
 a/ 25 – ( 20 – 10 ) = 25 – 10 
 = 15
 b/ 416 – ( 25 – 11 ) = 416 – 14
 = 402
- Một em yờu cầu BT.
- C ả lớp làm bài vào vở.
- Hai học sinh lờn bảng tớnh, lớp bổ sung .
 a/ ( 65 + 15 ) x 2 = 80 x 2 
 = 160
 b/ 81 : ( 3 x 3 ) = 81 : 9 
 = 9
- 1HS đọc bài toỏn.
- Cựng GV phõn tớch bài toỏn.
- Cả lớp làm vào vở.
- 1HS lờn bảng trỡnh bày bài giải, lớp bổ sung:
- 2HS nhắc lại QT vừa học.
 Tiết 5: Đạo đức Bài 8 
BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (tiết 2)
i. mục tiêu: 
- Biết cụng lao của cỏc thương binh, liệt sĩ đối vơi cụng quờ hương đất nước .
- Kớnh trọng, biết ơn và quan tõm, giỳp đỡ cỏc gia đỡnh thương binh, liệt sĩ ở dịa phương bằng những việc làm phự hợp với khả năng .
*GDKNS: - KN Trình bày suy nghĩ và thể hiện cảm súc về những người đã hi sinh xương máu vì tổ quốc.
- Xác định giá trịvề nhương người đã hi sinh tính mang của mình bảo vệ tổ quốc
ii. đồ dùng dạy - học:
- Một số bài hỏt về chủ đề bài học.
iii. các hoạt động dạy - học: 	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Xem tranh kể lại những người anh hựng. 
- Chia nhúm, phỏt cho mỗi nhúm một bức tranh (ảnh): Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng, Vừ Thị Sỏu, Kim Đồng
- Yờu cầu Cỏc nhúm quan sỏt và thảo luận theo gợi ý :
+ Người trong tranh (ảnh) là ai ?
+ Em biết gỡ về gương chiến đấu, hy sinh của anh hựng liệt sĩ đú ? 
+ Hóy hỏt một bài hỏt hoặc đọc 1 bài thơ về người anh hựng liệt sĩ đú ? 
- Mời đại diện từng nhúm trỡnh bày kết quả thảo luận.
- Yờu cầu cả lớp theo dừi và nhận xột.
- Nhận xột, túm tắt lại gương chiến đấu, hy sinh của cỏc anh hựng liệt sĩ đó nờu trờn.
* Hoạt động 2: Bỏo cỏo kết quả sưu tầm 
- Mời đại diện cỏc nhúm lờn bỏo cỏo kết quả điều tra tỡm hiểu .
- Yờu cầu cả lớp trao đổi nhận xột và bổ sung. 
- Giỏo viờn kết luận .
* Hoạt động 3: Tổ chức cho HS mỳa, hỏt, đọc thơ theo chủ đề về TB,LS.
- Cho HS xung phong hỏt, mỳa, đọc thơ...
- GV cựng cả lớp nhận xột tuyờn dương.
* KL chung: -SGV
3. Củng cố, dặn dũ: 
 - Về nhà cần thực hiện tốt những điều đó được học.
- Ngồi theo nhúm, quan sỏt tranh và thảo luận theo cỏc gợi ý.
- HS thảo luận nhúm .
- Đại diện nhúm lờn trỡnh bày trước lớp, cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung.
- Đại diện cỏc nhúm lần lượt lờn trỡnh bày trước lớp về kết quả điều tra, tỡm hiểu về cỏc hoạt động đền ơn đỏp nghĩa của cỏc TB, gia đỡnh LS ở địa phương. 
- Cả lớp theo dừi nhận xột và bổ sung nếu cú. 
- Lần lượt từng em lờn mỳa, hỏt những bài hỏt cú chủ đề về những gương liệt sĩ , bà mẹ Việt Nam anh hựng và cỏc liệt sĩ tuổi thiếu nhi 
- Cả lớp theo dừi nhận xột tuyờn dương.
Thứ ba ngày 04 tháng 12 năm 2012
Ngày soạn: 28/11/2012
Ngày dạy: 04/12/2012
 Tiết 1: Toán Tiết 82 
LUYỆN TẬP
i. mục tiêu: 
- Biết tớnh giỏ trị của biểu thức cú dấu ngoặc ( )
- Áp dụng được việc tớnh giỏ trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu ( =, )
ii. đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ, VBT 
iii. các hoạt động dạy - học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Bài cũ:
- Gọi 2HS lờn bảng làm BT:
 ( 74 - 14 ) : 2 81 : ( 3 x 3 )
 - Nhận xột ghi điểm.
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nờu yờu cầu bài tập. 
- Yờu cầu cả lớp tớnh chung một biểu thức.
- Yờu cầu HS làm vào vở cỏc biểu thứ ... xếp các hình ảnh và cách vẽ màu ở 4 
bài vẽ trên.
GVTK: 
! Nếu cho vẽ bài hôm nay em sẽ vẽ cảnh gì? vẽ như thế nào?
GVTK và chuyển sang phần 3
* Quan sát các bài của học sinh năm trước
 ? Em thích bài nào ? Vì sao? 
 GVTK ! Th(22 phút ) 
*Thu 3-5 bài của HS 
! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:
- Cách sắp xếp các hình ảnh
- Cách thể hiện nội dung
- Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?
* Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ‏‎ kiến xây dựng bài,khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp 
*Quan sát lọ hoa
T.hiện lệnh
T.hiện lệnh
1-2 HS TL
Nghe
T.hiện lệnh
TL nhóm
T.hiện lệnh
Nghe
T.hiện lệnh
T.hiện lệnh 
Nghe
T.hiện lệnh
Nghe
T.hiện lệnh
Quan sát
1-2 HSTL
HS làm bài vở thực hành
Quan sát bài và nhận xét
1-2 HS
Nghe
 Tiết 4: TN-XH Bài 34- 35 
ễN TẬP HỌC Kè I
I. Mục tiêu:
- Nờu tờn và chỉ đỳng vị trớ cỏc bộ phận của cơ quan hụ hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và gữi vệ sinh cơ quan đú.
ii. đồ dùng dạy - học: 
- Hỡnh cỏc cơ quan : hụ hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ:
- Khi đi xe đạp ta cần đi như thế nào cho đỳng luật giao thụng?
- Nhận xột đỏnh giỏ.
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thỏc: 
* Hoạt động 1 : Trũ chơi ai nhanh ai đỳng ?
 Bước 1 - Chia thành cỏc nhúm, yờu cầu cỏc nhúm quan sỏt tranh vẽ về cỏc cơ quan : hụ hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu, thần kinh và cỏc thẻ ghi tờn chức năng và cỏc yờu cầu vệ sinh đối với từng cơ quan.
 Bước 2 : 
- Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận và lờn gắn được thẻ đỳng vào từng tranh .
- Kết luận.
* Hoạt động 2: Quan sỏt theo nhúm 
 Bước 1 : - Yờu cầu cỏc nhúm quan sỏt cỏc hỡnh 1, 2. 3, 4 trang 67 SGK và thảo luận theo gợi ý :
+ Hóy cho biết cỏc hoạt động nụng nghiệp, cụng nghiệp ,thương mại, thụng tin liờn lạc cú trong cỏc hỡnh đú?
- Liờn hệ thực tế để núi về cỏc hoạt động nụng nghiệp ở địa phương?
Bước2 - Mời đại diện cỏc nhúm lờn dỏn tranh sưu tầm được và trỡnh bày trước lớp .
-Yờu cầu lớp nhận xột bổ sung .
*Hoạt động 3 : vẽ sơ đồ gia đỡnh . 
Bước 1 :- Yờu cầu học sinh làm việc cỏ nhõn .
- Vẽ sơ đồ của gia đỡnh mỡnh .
Bước 2 : -Yờu cầu lần lượt một số em lờn chỉ sơ đồ mỡnh vẽ và giới thiệu . 
3. Củng cố, dặn dũ:
Về nhà ụn lại bài chuẩn bị giờ sau KT học kỳ I.
- 2HS trả lời về nội dung bài học trong bài :” An toàn khi đi xe đạp “.
- Lớp theo dừi.
- Cỏc nhúm quan sỏt cỏc bức tranh về cỏc cơ quan đó học: hụ hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu , thần kinh  thảo luận theo hướng dẫn của giỏo viờn. 
- 4 nhúm lờn thi gắn thẻ vào bức tranh đỳng và nhanh.
- Lớp nhận xột và bỡnh chọn nhúm đỳng nhất .
- Tiến hành thảo luận núi về cỏc hoạt động cú trong cỏc hỡnh 1, 2, 3 ,4 trong SGK.
- Lần lượt cỏc nhúm lờn trỡnh bày trước lớp .
- Lớp lắng nghe, nhận xột bổ sung nếu cú .
- Lớp làm việc cỏ nhõn tưng em sẽ vẽ về sơ đồ gia đỡnh mỡnh lờn tờ giấy lớn .
- Lần lượt từng em lờn chỉ sơ đồ và giới thiệu trước lớp .
Thứ sáu ngày 07 tháng 12 năm 2012
Ngày soạn: 01/12/2012 
Ngày dạy: 07/12/2012
 Tiết 1: Toán Tiết 85 
HèNH VUễNG
I. Mục tiêu:
- Nhận biết một số yếu tố ( đỉnh, cạnh, gúc)của hỡnh vuụng.
- Vẽ được hỡnh vuụng đơn giản ( trờn giầy kẻ ụ vuụng ). 
ii. đồ dùng dạy - học: 
- Cỏc mụ hỡnh cú dạng hỡnh vuụng ; E ke để kiểm tra gúc vuụng, thước đo chiều dài .
III. Các hoạt động dạy - học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Bài cũ:
- KT 2HS bài Hỡnh chữ nhật
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
- Giới thiệu hỡnh vuụng . 
 A B
 D C
- Dỏn mụ hỡnh hỡnh vuụng lờn bảng và giới thiệu: Đõy là hỡnh vuụng ABCD. 
- Mời 1HS lờn bảng dựng ờ ke để KT 4 gúc của HV và dựng thước đo độ dài cỏc cạnh rồi nờu kết quả đo được.
+ Em cú nhận xột gỡ về cỏc cạnh của hỡnh vuụng?
- LK: Hỡnh vuụng cú 4 gúc vuụng và cú 4 cạnh bằng nhau.
- Gọi nhiều học sinh nhắc lại KL.
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nờu yờu cầu bài tập.
- Yờu cầu HS tự kiểm tra cỏc gúc và tỡm ra cõu trả lời .
- Gọi HS nờu miệng kết quả.
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
Bài 2: - Gọi học sinh nờu bài tập 2.
- Yờu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS nờu miệng kết quả.
- Nhận xột chốt lại lời giải đỳng.
Bài 3: - Gọi HS đọc yờu cầu BT.
- Yờu cầu học sinh quan sỏt kĩ hỡnh vẽ để kẻ một đoạn thẳng để cú hỡnh vuụng .
- Gọi hai học sinh lờn bảng kẻ .
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
Bài 4: - Gọi HS đọc yờu cầu BT.
- Yờu cầu học sinh quan sỏt hỡnh vẽ 
- Gọi hai học sinh lờn bảng vẽ .
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
3. Củng cố, dặn dũ:
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- 2HS lờn bảng làm bài 2 và 4 tiết trước.
- Lớp theo dừi giới thiệu bài.
- Cả lớp quan sỏt mụ hỡnh.
- 1HS lờn đo rồi nờu kết quả.
- Lớp rỳt ra nhận xột:
+ Hỡnh vuụng ABCD cú 4 gúc đỉnh A, B, C, D đều là gúc vuụng.
+ Hỡnh vuụng ABCD cú 4 cạnh đều bằng nhau : AB = BC = CD = DA. 
- Học sinh nhắc lại KL.
- Một em nờu yờu cầu bài.
- Lớp tự làm bài. .
- 2HS nờu miệng kết quả, lớp bổ sung.
+ Hỡnh vuụng : EGHI .
+ Cỏc hỡnh ABCD và MNPQ khụng phải là hỡnh vuụng.
- Một em đọc đề bài 2 .
- Cả lớp thực hiện dựng thước đo độ dài cỏc cạnh hỡnh vuụng và kết luận :
- Ta cú : 4 cạnh của hỡnh vuụng ABCD là 3 cm và độ dài 4 cạnh hỡnh vuụng MNPQ là 4cm. 
- 1 em đọc yờu cầu của bài.
- Quan sỏt hỡnh vẽ và thực hiện kẻ thờm một đoạn thẳng để tạo ra hỡnh vuụng.
- 2HS lờn bảng làm bài. Lớp nhận xột bổ sung.
Vẽ theo mẩu:
-Lớp vẽ vào vở.
-Hai học sinh lờn bảng vẽ.
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài .
 Tiết 2: TLV Bài 17 
VIẾT VỀ THÀNH THỊ, NễNG THễN
I. Mục tiêu:
- Viết được một bức thư ngắn cho bạn để kể những đều đó biết về thành thị, nụng thụn 
ii. đồ dùng dạy - học: 
- Bảng lớp viết trỡnh tự mẫu lỏ thư .
III. Các hoạt động dạy - học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1HS kể lại cõu chuyện “Kộo cõy lỳa lờn".
- Yờu cầu 1HS kể những điều mỡnh biết về nụng thụn (thành thị).
- Nhận xột ghi điểm.
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn HS làm BT:
- Gọi 1 học sinh đọc bài tập .
- Yờu cầu lớp đọc thầm trỡnh tự mẫu một lỏ thư trờn bảng. 1HS đọc to.
- Mời 1HS giỏi núi mẫu phần đầu lỏ thư của mỡnh 
- Nhắc nhở HS trước khi làm bài.
- Yờu cầu HS làm bài vào VBT.
- Mời 5 - 6 em thi đọc lỏ thư của mỡnh trước lớp. 
- Nhận xột, chấm điểm 1 số bài viết tốt. 
3. Củng cố, dặn dũ:
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
- Dặn về nhà đọc lại tất cả cỏc bài TĐ và HTL từ đầu năm đến giờ để chuẩn bị tuần sau ụn tập và KT.
- 2 em lờn bảng trả lời nội dung cõu hỏi của GV. 
- Cả theo dừi.
- Lắng nghe.
- 1 em đọc yờu cầu BT.
- Đọc thầm cõu hỏi gợi ý.
- Lắng nghe hướng dẫn về cỏch viết thư .
- 1 em giỏi núi mẫu phần lớ do viết thư trước lớp. 
- Cả lớp viết bài vào VBT.
- Đọc lại lỏ thư của mỡnh trước lớp từ (5- 6 em )
- Lớp theo dừi nhận xột bỡnh chọn bạn làm tốt nhất .
 Tiết 3: Chính tả (N-V) Bài 34 
ÂM THANH THÀNH PHỐ
I. Mục tiêu:
- Nghe viết đỳng bài chớnh tả trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi 
Tỡm được từ cú vần ui/ uụi(bt2)
Làm đỳng bt3 a/b .
ii. đồ dùng dạy - học: 
- 3 tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy - học: 	
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: 
- Gọi 3 HS lờn bảng, yờu cầu HS viết cỏc từ cần phõn biệt của tiết chớnh tả trước.
- Nhận xột – Cho điểm HS.
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
* Hoạt động 2: 
Hướng dẫn viết chớnh tả.
- GV đọc đoạn văn 1 lượt.
+ Khi nghe bản nhạc "Ánh trăng" của Bột – thụ – ven anh Hải cú cảm giỏc như thế nào?
+ Yờu cầu HS tỡm cỏc từ khú, dễ lẫn khi viết chớnh tả.
- Viết chớnh tả.
- Soỏt lỗi – Chấm bài.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chớnh tả.
+ Bài 2: Gọi HS đọc yờu cầu.
+ Bài 3a: Gọi HS đọc yờu cầu.
- Giỏo viờn nhận xột .
3. Củng cố, dặn dũ:
- Nhận xột tiết học.
- Về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
- Một HS đọc cho 3 HS viết trờn bảng lớp và HS dưới lớp viết vào bảng con.
- học sinh theo dừi .
- Theo dừi, sau đú 3 HS đọc lại.
+ Anh Hải cú cảm giỏc dễ chịu và đầu úc bớt căng thẳng.
+ Bột – thụ – ven, pi – a – nụ, dễ chịu, căng thẳng.
- 3 HS lờn bảng viết.
- Tự làm bài trong nhúm.
+ Ui: củi, cặm cụi, dụi mắt, dựi cui, bụi cõy ...
+ Ụi: chuối, buổi sỏng, cuối cựng, suối đỏ cuội, cõy duối ...
- Một HS đọc yờu cầu trong SGK.
* Lời giải: giống – rạ – dạy. 
- HS viết sai viết lại mỗi chữ 1 hàng.
 Tiết 4: Thể dục Bài 34 
đội hình đội ngũ và
thể dục rèn luyện tư thế cơ bản 
I. Mục tiêu:
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1-4 hàng dọc. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
- Ôn vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải trái. Yêu cầu thực hiện thuần thục động tác.
- Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
II. Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. 
- Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ và kẻ sẵn các vạch. 
III. các Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Cả lớp chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập.
- Chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”.
* Ôn bài thể dục phát triển chung 
2. Phần cơ bản:
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1-4 hàng dọc.
Chia tổ tập luyện theo khu vực đã quy định. GV quan sát, nhắc nhở, giúp đỡ HS.
- Ôn đi vượt chướng ngại vật, đi chuyển hướng phải, trái.
GV điều khiển cả lớp thực hiện, nhắc nhở HS bảo đảm trật tự, an toàn.
* Từng tổ trình diễn đi đều theo 1-4 hàng dọc và đi chuyển hướng phải, trái 
- Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”.
GV điều khiển cho HS chơi. Có thể cùng lúc cho 2-3 đôi cùng chạy, đuổi nhưng chú ý đảm bảo an toàn.
3. Phần kết thúc:
- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét. 
- Giao bài tập về nhà: Ôn các động tác ĐHĐN và RLTTCB đã học, nhắc nhở những HS chưa hoàn thành phải ôn luyện 
- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV.
- HS chạy khởi động, tham gia trò chơi và ôn bài TD. 
- HS ôn tập, mỗi HS tập làm chỉ huy ít nhất 1 lần.
- HS tập theo đội hình hàng dọc, mỗi em cách nhau 2-3m.
- HS tham gia trò chơi nhiệt tình, vui vẻ.
- HS vỗ tay theo nhịp và hát.
- HS chú ý lắng nghe. 
 Tiết 5: Sinh hoạt lớp