Giáo án lớp 3 Tuần học thứ 16 năm 2012

LỊCH BÁO GIẢNG - Tuần 16
(Bắt đầu từ ngày 18/12và ngày 21/12/2012)
Thứ
 Ngày
Tiết
Môn
Đề bài giảng
Điều chỉnh
Thứ ba
18.12
16
Lịch sử
Cuộc kháng chiến chống quân xâm 
16
Rèn đọc
Ôn tập
16
Rèn viết
Ôn tập
Thứ sáu
21.12
16
Rèn toán
Ôn tập
32
Tin học
Chương 3.Bài 5
32
Khoa học
Không khí gồm những thành phần nào ?
Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2012
Tiết 1 Lịch sử
§16: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược
Mông - Nguyên
I Mục tiêu:
- Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông - Nguyên, thể hiện:Quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần.Tài thao lược của các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo.
- GDHS yêu đất nước.
II.Đồ dùng dạy – học:
III. Hoạt động dạy học :
1.Bài cũ: (3)’
- Gọi 2 HS lên trả lời: Nhà Trần đã làm gì để phòng chống lũ lụt?
- Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: (2)’ a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài.
 b.Nội dung:
Hoạt động 
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1
Làm việc cả lớp.
(10)’
Hoạt động 2
Thảo luận nhóm 4.
(10)’
Hoạt động 3
Làm việc cả lớp.
(10)’
- Tìm những sự việc cho thấy vua tôi nhà Trần rất quyết tâm chống giặc ?
+ Nhà Trần đã đối phó với giặc như thế nào khi chúng mạnh và khi chúng yếu ?
+Việc cả ba lần vua tôi nhà Trần đều rút khỏi Thăng Long có tác dụng thế nào ?
- GV kết luận về kế sách đánh giặc của vua tôi nhà Trần
- GV yêu cầu HS đọc tiếp SGK và hỏi ?Kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên kết thúc thắng lợi có ý nghĩa như thế nào đối với lịch sử dân tộc ta ?
- Theo em, vì sao nhân dân ta đạt được thắng lợi vẻ vang này ?
- GV tổ chức cho HS cả lớp kể những câu chuyện đã tìm hiểu được về tấm gương yêu nước Trần Quốc Toản.
- GV tổng kết đôi nét về vị tướng trẻ yêu nước Trần Quốc Toản.
- Nêu ý nghĩa thắng lợi của cuộc kháng chiến.
- Nhận xét GDHS lòng yêu nước
- Hs đọc thầm trả lời: các chiến sĩ tự thích vào tay mình hai chữ “ Sát Thát
- Khi giặc mạnh, vua tôi nhà Trần chủ động rút lui để bảo toàn lực lượng. Khi giặc yếu
- Lớp theo dõi.
- Thảo luận nêu:
- Sau ba lần thất bại, quân Mông – Nguyên không 
- Vì dân ta đoàn kết, quyết tâm cầm vũ khí và mưu trí đánh giặc.
- Một số HS kể, lớp theo dõi bổ sung ý kiến.
- 2 hs nêu, lớp theo dõi.
IV.Củng cố: (3)’ - Nhắc lại nội dung bài.GDHS lòng yêu nước
V.Dặn dò: (2)’- Nhận xét tiết học. Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau.
Tiết 2 Rèn đọc
§16: Ôn tập
I. Muïc tieâu:
- Giuùp HS khaù, TB, ñoïc to, roõ raøng, dieãn caûm bài : Kéo co.
- Giuùp HS yeáu ñaùnh vaàn, ñoïc trôn moät ñoaïn ngaén của bài : Kéo co.
- Hieåu noäi dung cuûa baøi. Traû lôøi ñöïôc caùc caâu hoûi trong SGK . 
II. Hoaït ñoäng daïy hoïc:
1.Baøi cuõ: (5)’
2.Baøi môùi: a.Giới thiệu bài. Ghi tên bài.
 b.Nội dung:
Hoaït ñoäng
Giaùo vieân
Hoïc sinh
Hoạt động 1:
Luyeän ñoïc:
(15)’
Hoạt động 1:
Tìm hieåu baøi:
(15)’
- Goïi lần lượt HS đọc bài.
- Nhaéc laïi caùch chia ñoaïn.
- Höôùng daãn luyeän ñoïc töø khoù.
* GV theo doõi giuùp ñôõ HS yeáu.
- Ñoïc theo caëp ñoâi.
- GV cho hoïc sinh thi ñoïc lần lượt các bài.
* HD ñoïc thaàm traû lôøi caâu hoûi.
* Yeâu caàu HS TB, khaù traû lôøi caùc caâu hoûi.
- Yeâu caàu HS neâu noäi dung baøi.
- GV chốt lại.
- HS ñoïc, ñoïc 2-3 laàn.
- HS luyeän ñoïc caù nhaân, ñoàng thanh.
- Em : Kì, Banh
- HS luyeän ñoïc theo caëp.
- HS thi ñoïc.
- Theo doõi sgk.
- Theo doõi traû lôøi caâu hoûi.
- Neâu noäi dung.
- Theo doõi nhaéc laïi. 
III.Củng cố - Dặn dò: (5)’
- Hệ thống lại bài.
- Nhận xét tiết hoc.
- Daën doø HS veà nhaø luyeän ñoïc.
Tiết 3 Rèn viết
§16: Ôn tập
I.Muïc tieâu:
- Nghe – vieát vaø trình baøy ñuùng baøi chính taû : Kéo co.
- Reøn hoïc sinh tính caån thaän, trình baøy saïch seõ.
II. Đồ dùng dạy học:- SGK, Bài viết mẫu.
III.Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc:
1.Baøi cuõ: (5)’
2.Baøi môùi: a.Giới thiệu bài. Ghi tên bài.
 b.Nội dung:
Hoaït ñoäng
Giaùo vieân
Hoïc sinh
Hoạt động 1:
Vieát chính taû
(30)’
- Ñoïc ñoaïn vieát.
- Höôùng daãn vieát töø khoù.
- Nhaän xeùt, söûa loãi
- Höôùng daãn HS viết bài.
- Nhắc HS khi viết bài.
- Đọc cho HS viết.
* Ñoïc chaäm cho hoïc sinh yeáu vieát.
- Đọc lại bài.
- Chấm 5 – 7 bài.
- Nhận xét, tuyên dương.
- 1 - 2 hoïc sinh ñoïc.
- 2 HS leân baûng.
- Lôùp vieát baûng con.
- Theo doõi.
- Vieát chính taû.
- Em : Trương, Phân
- Ñoåi vôû soaùt loãi.
- Theo dõi.
III.Củng cố - Dặn dò: (5)’
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc nhở HS về luyện viết.
Thứ sáu ngày 21 tháng 12 năm 2012
Tiết 1 Rèn toán
§16: Ôn tập
I.Muïc tieâu:
1.Củng cố cách chia số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương.
2.Củng cố cách chia cho số có ba chữ số.
II.Hoạt động sư phạm:
1.Baøi cuõ: (5)’
2.Baøi môùi: a.Giới thiệu bài. Ghi tên bài.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoaït ñoäng
Giaùo vieân
Hoïc sinh
Hoạt động 1:
(30)’
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
a. 6110 : 47 7020 : 65 10640 : 56
b. 6270 : 33 5278 : 26 6479 : 31
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: Đặt tính rồi tính:
 a. 17145 : 135 b. 26244 : 243 
 41349 : 179 30492 : 132 
 35208 : 326 95580 : 453
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm vào vở.
- HS nhận xét, bổ sung.
- Nêu yêu cầu.
- HS làm vào vở.
- 6 HS lên bảng làm.
- HS nhận xét, bổ sung.
IV.Củng cố - Dặn dò: (5)’
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài. 
V.Đồ dùng dạy học: 
Tiết 2 Tin học
 (GV daïy chuyeân) 
Tiết 3 Khoa học
§32: Không khí gồm những thành phần nào?
I. Mục tiêu
- Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số thành phần chính của KK là ôxi và ni tơ và khí các- bô- níc..
- Nêu được thành phần chính của không khí là khí ô xi và khí ni – tơ, ngoài ra còn có khí các- bô- níc, hơi nước, bụi và vi khuẩn.
- GDHS vận dụng vào cuộc sống.
II. Chuẩn bị ĐDDH: Hình SGK.Lọ thuỷ tinh, nến.
IIICác hoạt động dạy – học
1.Bài cũ: (3)’+ Không khí có những tính chất gì?
- Nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới: (2)’ a.Gioi thiệu bài. Ghi tên bài.
 b. Nội dung:
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động1
Xác định thành phần chính của không khí
(15)’
Hoạt động 2
Tìm hiểu tính chất của không khí.
(15)’
- HD làm thí nghiệm.
- Yêu cầu nhận xét thí nghiệm
1. Tại sao khi úp cốc vào một lúc nến lại bị tắt?
2. Khi nến tắt, nước trong đĩa có hiện tượng gì? Em hãy giải thích.
3. Phần không khí còn lại có duy trì sự cháy không? Vì sao em biết?
KL:Không khí trong suốt, không màu, không mùi, không vị
- Yêu cầu HS QS hình SGK
- HDHS có thể QS SGK hoặc có thể bàn nhau cách làm để tìm hiểu tính chất bị nén hoắc giãn ra của không khí
KL: Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra.
- Em hãy lấy ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí?
- Hs cùng làm thí nghiệm với gv.
- Hs nhận xét.
1. Khi úp cốc nến vẫn cháy vì trong cốc có không khí, một lúc sau nến tắt vì đã cháy hết phần không khí duy trì sự cháy bên trong cốc.
2. Khi nến tắt nước trong đĩa dâng vào trong cốc, điều đó chứng tỏ sự cháy đã làm mất đi một phần không khí ở trong cốc và nước tràn vào cốc chiếm chỗ phần không khí bị mất đi.
3. Phần không khí còn lại trong cốc không duy trì được sự cháy, vì vậy nến đã bị tắt.
- 3 – 4 hs nhắc lại kết luận.
- Lớp đọc đồng thanh.
- HS quan sát hình SGK
- Quan sát thảo luận theo yêu cầu.
- Các nhóm báo cáo
- Lớp nhận xét.
- 2 – 3 HS lấy ví dụ, lớp theo dõi bổ sung.
VI.Củng cố: (3)’ - Nhắc lại nội dung bài.
V.Dặn dò: (2)’ - Nhận xét tiết học. 
- Dặn học sinh về học bài và chuẩn bị bài sau.