Giáo án lớp 3 Tuần số 13 - Trường tiểu học Hải Đông

Tuần 13
 Ngày soạn:10 /11/2012
Ngày giảng: Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012
 Tập đọc - kể chuỵện
 Tiết 37+38: Người con của Tây Nguyên
(Theo Nguyễn Ngọc)
I. Mục tiêu:
A. Tập đọc:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
	- Đọc đúng các từ ngữ: Bokpa, lũ làng, lòng suối, đất nước, làng
Kông Hoa, Bok Hồ, lụa, nửa đêm,...
	- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụn từ
	- Đọc trôi chảy toàn bài, và bước đầu biết thể hiện tình cảm của 
nhân vật qua lời đối thoại
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ trong bài: Bok, càn quét, lũ làng, sao Rua, mạnh hung, người thượng,...
- Hiểu được nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập được nhiếu công trong kháng chiến chống thực dân Pháp.
B. Kể chuyện:
- Dựa vào các ý tóm tắt chuyện, kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện
- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn
- Biết kể một đoạn chuyện theo lời một nhân vật
- Biết nghe và nhận xét lời kể chuyện của bạn
II. Đồ dùng dạy - học:
- Tranh ảnh minh hoạ bài tập đọc
- ảnh chụp anh hùng Núp sau năm 1975
- Bảng phụ dùng luyện đọc
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng đọc và TLCH nội dung bài “ Cảnh đẹp non sông”
- GV nhận xét ghi điểm
B/ Bài mới:
1. Giới thiệu chủ điểm và bài:
2. Luyện đọc:
a) Đọc mẫu:
- GV đọc mẫu toàn bài với giọng chậm rãi, thong thả chú ý lời của nhân vật:
+ Lời anh hùng Núp: mộc mạc tự hào khi nói chuyện với lũ làng
+ Lời cán bộ và dân làng: Hào hứng, sôi nổi
+ Đoạn cuối bài thể hiện sự trang trọng, cảm động
b) Hướng dẫn đọc và giải nghĩa từ:
* Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó
- GV ghi từ khó lên bảng: Bok Pa, lũ làng, lòng suối, đất nước, Kông Hoa, Bok Hồ, lụa,... 
- Yêu cầu HS đọc tiếp nối lần 2
* Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ: 
- Hướng dẫn HS chia đoạn 2 thành 2 phần
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài
- HS đọc bài nhóm 4, mỗi HS một đoạn
* Yêu cầu HS đọc bài theo nhóm
* Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
- Yêu cầu đồng thanh đoạn 2
- GV chốt và chuyển ý 
3. Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc toàn bài
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1
- Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?
- Nội dung đoạn 1 nói gì?
 TK: Được tỉnh cử đi dự đại hội thi đua .Để biết ở đại hội Núp đã kể những gì về làng Kông Hoa
* Yêu cầu HS đọc lại đoạn 2
- ở đại hội về anh Núp kể cho dân làng nghe những gì?
- Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng Kông Hoa?
- Cán bộ nói gì với dân làng Kông Hoa và Núp?
- Khi đó dân làng Kông Hoa thể hiên thái độ tình cảm như thế nào?
- ý đoạn 2 nói gì?
TK: Thành tích đánh giặc của anh Núp và dân làng Koong Hoa thật đáng khâm phục .Núp được đại hội khen thưởng những gì?
* Yêu cầu HS đọc thầm đoạn cuối bài
- Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì?
- Khi xem vật đó thái độ của mọi người ra sao?
- Đoạn 3 nói gì?
TK: Dân làng rất vui vẻ và tự hào vì mình có một người anh hùng được Bác Hồ quan tâm
- Cõu chuyện trờn núi lờn điều gỡ?
Tiết 2
4. Luyện đọc lại:
- GV đọc mẫu đoạn 3
- Yêu cầu HS thi đọc, GV nhận xét ghi điểm
Kể chuyện
1. Xác định yêu cầu:
- Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện
- Yêu cầu HS kể đoạn kể mẫu
- Đoạn này kể lại nội dung của đoạn nào trong chuyện, được kể bằng lời của ai?
- Ngoài anh hùng Núp ta còn có thể kể lại chuyện bằng lời kể của nhân vật nào?
2. Kể theo nhóm:
- Chia HS thành nhóm nhỏ và yêu cầu HS kể theo nhóm
3. Kể trước lớp:
- Gọi HS kể trước lớp
- Tuyên dương HS kể tốt
C/ Củng cố dặn dò:
? Em biết điều gì qua câu chuyện trên?
- GV chốt lại nội dung bài 
- Nhận xét giờ học 
- Dặn dò HS về học và CB bài sau.
- 2 HS lên bảng đọc và TLCH 
- HS nhận xét bạn đọc và TLCH
- HS nhắc lại và nêu tên bài
- HS chú ý lắng nghe và nhẩm theo Gv
- Mỗi HS đọc một câu tiếp nối nhau
- HS đọc thầm. HS đọc cá nhân đồng, thanh 
- HS đọc tiếp nối câu lần 2
- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV
- Dùng bút chì đánh dấu phần ngăn cách giữa 2 phần của đoạn 2:
+ Phần 1: Núp đi dự...... cầm quai súng chặt hơn
+ Phần 2: Còn lại
- Đọc theo đoạn, chú ý khi đọc các câu:
+ Đất nước mình bây giờ mạnh hung rồi.// Người Kinh,/ người Thượng,/ con gai,/ con trai,/ người già,/ người trẻ,/ đoàn kết đánh giặc,/ làm rẫy giỏi lắm
+ Pháp đánh một trăm năm/ cũng không thắng nổi đồng chí Núp/ và làng Kông Hoa đâu//
- HS đọc chú giải: 
+ Kêu: Gọi, mời
+ Coi: Xem, nhìn
- HS thực hiện theo Y. C của Gv và NX cho nhau.
- 2 nhóm thi đọc tiếp nối
- HS đồng thanh theo dãy tổ
- 1 HS đọc toàn bài, lớp theo dõi SGK
- HS đọc thầm
- Anh Núp được tỉnh cử đi dự đại hội thi đua
1) Núp được tỉnh cử đi dự đại hội thi đua
- 1 HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm
- Núp kể với dân làng rằng đất nước mình bây giờ mạnh lắm, mọi người đều đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi
- Đại hội mời anh Núp lên kể chuyện làng Kông Hoa cho đại hội nghe, nghe xong mọi người mừng không biết bao nhiêu, người ta đã đặt Núp lên vai khiêng đi khắp nhà
- Cán bộ nói: “ Pháp đánh một trăm năm cũng không thắng nổi Núp và làng Kông Hoa đâu!”
- Dân làng Kông Hoa vui quá đứng hết cả dậy và nói: “ Đúng đấy! Đúng đấy!
2, Thành tích đánh giặc của người làng Kông Hoa
* 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- Đại hội tặng dân làng Kông Hoa ảnh Bok Hồ vác quốc đi làm rẫy, một bộ quần áo bằng lụa của Bok Hồ, một cây cờ có thêu chữ, một huân chương cho cả làng và một huân chương cho Núp
- Mọi người cho những thứ đại hội tặng là thiêng liêng nên trước khi xem đã rửa tay thật sạch sau đó cầm lên từng thứ, coi đi, coi lại, coi mãi đến nửa đêm
3, Món quà thiêng liêng mà mọi người tặng Núp và dân làng
=> Câu chuyện ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập được nhiếu công trong kháng chiến chống thực dân Pháp.
- Yêu cầu HS đọc bài theo nhóm đoạn 3
- HS đọc theo nhóm
- HS đọc yêu câu: Tập kể lại một đoạn chuyện “ Người con của Tây Nguyên” theo lời của một nhân vật
- 1 HS đọc mẫu, lớp theo dõi SGK
- Đoạn kể nội dung đoạn 1, kể bằng lời của anh hùng Núp
- Theo lời kể của anh Thế, của cán bộ hoặc của một người trong làng Kông Hoa
- Mỗi nhóm 3 HS, mỗi HS chọn một vai để kể lại đoạn chuyện mà mình thích, HS trong nhóm góp ý cho nhau
- Hs kể ( 2-3 em)
- Nhận xét và bình chọn nhóm kể hay nhất
- Anh hùng Núp là người con tiêu biểu của Tây Nguyên
- Anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đánh giặc rất giỏi
 Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy:................................................................................
	.....
----------------------  & œ --------------------------
Toán
Tiết 61: So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
I. Mục tiờu
Giỳp học sinh:
Biết thực hiện so sỏnh sụ bộ bằng một phần mấy số lớn.
Áp dụng để giải toỏn cú lời văn.
II. Đồ dựng dạy học:
GV: Phiếu học tập
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ
Gọi hs lờn giải bài tập về nhà
- GV nhận xột ghi điểm
2. Giới thiệu bài
- Gọi 2 h/s lờn bảng làm bài.
- 10 quả cam gấp mấy lần 2 quả cam.
- 8 hũn bi gấp mấy lần 4 hũn bi.
- Muốn so sỏnh số lớn gấp mấy lần số bộ ta làm ntn?
- Vậy muốn so sỏnh số bộ bằng một phần mấy số lớn ta làm ntn? Đú là nội dung của bài học hụm
3. Bài mới.
a. HD s2 số bộ bằng một phần mấy số lớn.
* Vớ dụ: Nờu bài toỏn.
- G/v vẽ hỡnh minh hoạ.
 2 cm
A B
C D
- Đoạn thẳng AB bằng 1/3 đoạn thẳng CD.
* Hàng trờn cú 8 ụ vuụng, hàng dưới cú 2 ụ vuụng, số ụ vuụng hàng trờn gấp mấy lần số ụ vuụng hàng dưới?
- Số ụ vuụng hàng trờn gấp 4 lần số ụ vuụng hàng dưới. Vậy số ụ vuụng hàng dưới bằng một phần mấy số ụ vuụng hàng trờn?
* G/v nờu bài toỏn:
- Mẹ 30 tuổi, con 6 tuổi, tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ?
- Coi tuổi mẹ tương ứng với số lớn, tuổi con tương ứng với số bộ. Vậy muốn so sỏnh số bộ bằng một phần mấy số lớn ta làm như thế nào?
= > GV kết luận nội dung của bài.
b./ Luyện tập: (SGK –T61)
 Bài 1: Viết vào ụ trống (theo mẫu)
- Gọi HS đọc bài và Hướng dẫn cỏc em làm bài.
- G/v theo dừi h/s làm bài.
- Kốm h/s yếu.
- Gọi h/s nối tiếp nờu kq điền vào bảng.
- Nhận xột, chữa bài và cho cỏc em HS yếu nờu lại cỏch làm
 Bài 2:
- Gọi HS đọc bài toỏn
- Y/c h/s nờu cỏch thực hiện
- Y/c h/s tự trỡnh bày bài g/v theo dừi h/s làm bài, kốm h/s yếu.
- G/v nhận xột, ghi điểm.
 Bài 3:
- Cho HS đọc yờu cầu và xỏc định yờu cầu
 Y/c h/s quan sỏt tranh vẽ hỡnh vuụng và trả lời. 
- G/v nhận xột chốt lại lời giải đỳng.
4. Củng cố, dặn dũ.
- Muốn so sỏnh số bộ bằng một phần mấy số lớn ta làm như thế nào?
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- Nhận xột tiết học.
Bài giải
 Sau khi bỏn cửa hàng cũn lại số kg gạo là
 58- 18 = 40(kg)
 Một tỳi cú số kg gạo là
 40 : 8 = 5(k
 Đỏp số: 5 kg
- 2 h/s lờn bảng.
+ 10 quả cam gấp 2 quả cam số lần là.
10 : 2 = 5 (lần).
+ 8 hũn bi gấp 4 hũn bi số lần là.
8 : 4 = 2 (lần).
- Ta lấy số lớn chia cho số bộ
H/s nờu lại bài toỏn. 
AB = 2 cm.
CD gấp 3 lần AB.
- Vài h/s nhắc lại.
- H/s quan sỏt và trả lời nờu cỏch tớnh.
8 : 2 = 4 (lần).
- Vậy số ụ vuụng hàng dưới bằng một phần tư số ụ vuụng hàng trờn.
- H/s nờu bài giải.
Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là:
30 : 6 = 5 (lần).
- Vậy tuổi con bằng tuổi mẹ,
Đỏp số.
- Ta thực hiện 2 bước.
+ B1: Lấy số lớn chia cho số bộ.
+ B2: Trả lời số bộ bằng một phần mấy số lớn.
- HS đọc yờu cầu
- H/s thực hiện theo mẫu và viết vào vở.
SL
SB
SL gấp? lần SB
SB bằng một phần? SL
8
2
4
6
3
2
10
2
5
- HS bỏo cỏo và nhận xột cho nhau.
- 2 h/s đọc bài.
+ B1: Phải tỡm số sỏch ngăn dưới gấp
mấy lần số sỏch ngăn trờn.
+ B2: Trả lời số sỏch ngăn trờn bằng một phần mấy số sỏch ngăn dưới.
- H/s làm vào vở, 1 h/s lờn bảng chữa.
Bài giải.
Số sỏch ngăn dưới gấp số sỏch ngăn trờn số lần là:
24 : 6 = 4 (lần).
Vậy số sỏch ngăn trờn bằng số sỏch ngăn dưới.
 Đỏp số lần.
- H/s nhận xột.
- 1 h/s đọc y/c bài.
a./ Số ụ vuụng màu xanh bằng số ụ vuụng màu trắng.
b./ Số ụ vuụng màu xanh bằng số ụ 
- HS nờu và nhận xột cho nhau 
 Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy:................................................................................
	.....
----------------------  & œ --------------------------
 Ngày soạn: 10/11/2012
Ngày giảng: Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012
Toán
 Tiết 62: Luyện tập
I. Mục tiờu
- Giỳp h/s củng cố về:
- Tỡm một trong cỏc phần bằng nh ...  Hộp đường cõn nặng bao nhiờu gam?
- 3 quả tỏo cõn nặng bao nhiờu gam? vỡ sao biết 3 quả tỏo cõn nặng 700 gam?
- Hỏi tương tự với phần cũn lại.
- KL: Vậy từng vật trờn cõn nạng bao nhiờu gam?
Vậy ? gam mới được 1kg?
GV chốt.
Bài 2. 
Tương tự bài 1(Cho HS thảo luận và bỏo cỏo theo cặp)
- GV gọi HS nhận xột
- GV nhận xột.
Bài 3. Tớnh ( theo mẫu)
- Y/c HS đọc yờu cầu
- GV ghi móu và HD mẫu
- Cho HS làm bài và nhận xột cho nhau
+ Phộp cụng cỏc đơn vị đo KL là gam cú gỡ khỏc cộng cỏc số tự nhiờn
- GV nhận xột, chốt bài và ghi điểm Hs làm đỳng và trả lưũi tốt.
Bài 4.
- Gọi HS đọc bài 
+ Bài toỏn cho biết gỡ? hỏi gỡ?
- GV túm tắt và cho HS đọc lại túm tắt
- Y/c HS tự làm bài:
- Gọi HS đọc bài giải, nờu cõu lời gải khỏc.
- Chữa bài, ghi điểm.
4. Củng cố - Dặn dũ
- Đọc thuộc cụng thức quan hệ giữa g – kg, chuẩn bị bài sau.
- Nhận xột tiết học.
 2 HS đọc thuộc bảng nhõn 9.
- HS nờu kết quả phộp tớnh.
- HS để VBT cho GV kiểm tra
- Lớp nhận xột.
- HS lắng nghe, nhắc lại đầu bài.
- HS nờu: Ki-lụ-gam.
- Vài HS nhắc lại – ĐT.
- HS quan sỏt. HS quan sỏt cỏc quả cõn theo nhúm. HS đọc CN – ĐT.
- HS quan sỏt và đọc cõn nặng của gúi đường.
- HS quan sỏt....
- HS quan sỏt hỡnh minh hoạ và đọc số cõn của từng vật.
a) Hộp đường cõn nặng 200g.
b) 3 quả tỏo cõn nặng 700g.
- Vỡ 3 quả tỏo cõn nặng bằng 2 quả cõn 500g và 200g, 500g + 200g = 700g.
Vậy 3 quả tỏo nặng 700g.
c) Gúi mỡ chớnh nặng 210g.
d) Quả lờ cõn nặng : 400g.
- HS nờu: 100g = 1kg.
a. Quả đu đủ cõn nặng : 800g
b. Bắp cải cõn nặng : 600g.
- HS nhận xột.
- HS thựchiện
M: 22g+47g=69g
- HS làm vào vở, 2 HS lờn bảng làm.
a) 163g + 28g = 191g
 42g – 25g = 17g
100g + 45g – 26g = 119 g
b)50g x 2 = 100g
 96g : 3 = 32g
-.... chỉ việc thờm đơn vị ...
- HS nhận xột.
- 2 HS đọc bài.
- HS nờu.
 Túm tắt
Hộp sữa : 455g
 Vỏ hộp : 58g
 Sữa :.g?
- HS làm bài vào vở, 1 HS lờn bảng TT, 1 HS giải.
Bài giải
Trong hộp cú số gam sữa là:
455 – 58 = 397(g)
Đỏp số : 397g sữa.
- HS thực hiện
 Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy:................................................................................
	.....
----------------------  & œ --------------------------
Chính tả ( nhớ viết )
 Tiết 26: Vàm Cỏ Đông
I. Mục tiêu
- Nghe - viết chớnh xỏc 2 khổ thơ đầu trong bài thơ Vàm cỏ đụng.
- Làm đỳng cỏc bài tập chớnh tả: Phõn biệt ớt/uyt, r/d/gi hoặc thanh hỏi/thanh ngó.
- Trỡnh bày đỳng, đẹp bài thơ theo thể thơ thất ngụn tứ tuyệt.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ viết sẵn nội dung cỏc bài tập chớnh tả.
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi h/s lờn bảng, đọc cho h/s viết cỏc từ sau:
- KT thờm VBT ở nhà của HS
- G/v nhận xột ghi điểm.
2. Bài mới:
a./ Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu ngắn gọn mục tiờu bài học và ghi tờn bài lờn bảng.
b./ Hướng dẫn viết chớnh tả:
* Trao đổi nội dung:
- G/v đọc đoạn thơ một lượt.
- Tỡnh cảm của tỏc giả với dũng sụng như thế nào?
- Dũng sụng Vàm Cỏ Đụng cú những nột gỡ đẹp?
* Hướng dẫn trỡnh bày:
- Đoạn thơ viết theo thể thơ nào?
- Trong đoạn thơ những chữ nào phải viết hoa? Vỡ sao?
- Chữ đầu dũng thơ trỡnh bày như thế nào cho đỳng và đẹp?
* Hướng dẫn viết từ khú:
- Yờu cầu h/s nờu cỏc từ khú dễ lẫn khi viết chớnh tả.
- Yờu cầu h/s viết cỏc từ vừa tỡm được.
- G/v chữa lỗi cho h/s.
* Viết chớnh tả:
- GV đọc lại bài 
- G/v đọc chậm tựng cõu cho HS nghe để viết.
* Soỏt lỗi:
- G/v đọc chậm cú ngắt đỳng dấu cõu cho HS soỏt 
- Cho HS đổi vở soỏt bài
* GV thu 5-7 bài chấm và nhận xột:
c./ Hướng dẫn bài tập( 110-SGK)
 Bài 2: Điền vào chỗ trống it hay uyt?
- Yờu cầu h/s tự làm bài.
- Nhận xột, chốt lại lời giải đỳng.
- Giải nghĩa một số từ: Huýt sỏo, 
 đứng sớt vào nhau
Bài (3): Tỡm những tiếng cú thể ghộp với nhau trong cỏ tiếng sau:
a) - rỏ, giỏ: 
 - rụng , dụng
- Gọi h/s đọc yờu cầu.
- Phỏt giấy cú đề bài và bỳt dạ cho cỏc nhúm h/s.
- Yờu cầu h/s tự làm bài.
- Gọi 2 nhúm lờn dỏn lời giải, cỏc nhúm khỏc bổ sung. Giỏo viờn ghi nhanh lờn bảng.
- GV cho HS đọc lại cỏc từ vừa ghộp và yờu cầu học sinh giải nghĩa một vài từ...
- GV chốt lại
b) Cho HS về nhà làm
4. Củng cố, dặn dũ:
- Nhận xột tiết học, chữ viết của h/s.
- Dặn h/s về nhà ghi nhớ cỏc từ vừa tỡm được, h/s nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lờn, phải viết lại bài cho đỳng, chuẩn bị bài sau. 
- 2 h/s lờn bảng viết, lớp viết bảng con.
+ Hồ Tõy, rập rỡnh, đoỏ hoa
- H/s nhận xột.
- H/s lắng nghe, nhắc lại tờn bài.
- H/s theo dừi, 2 h/s đọc lại.
- Tỏc giả gọi mói dũng sụng với lũng tha thiết.
- Bốn mựa soi từng mảnh mõy trời, hàng dừa soi búng ven sụng.
- Mỗi khổ thơ cú 4 dũng, mỗi dũng 7 chữ.
- Chữ Vàm Cỏ Đụng, Hồng vỡ là danh từ riờng. Cỏc chữ hoa cũn lại là cỏc chữ đầu dũng thơ.
- Chữ cỏi đầu cỏc dũng thơ phải viết hoa và viết lựi vào 1 ụ ly cho đẹp.
- Dũng sụng, xuụi dũng nước chảy, chơi vơi.
- 3 h/s lờn bảng viết, lớp viết b/c.
- H/s nhận xột.	
- HS theo dừi, nhẩm theo
- H/s nghe - viết.
- Dựng bỳt chỡ, đổi vở nhau để soỏt lỗi, chữa lỗi.
- Nghe và rỳt kinh nghiệm.
- 1 h/s đọc yờu cầu của bài.
- 3 h/s lờn bảng, h/s dưới lớp làm vào vở.
- Đọc lại lời giải và làm bài tập vào vở.
Huýt sỏo, hớt thở, suýt ngó, đứng sớt vào nhau.
- 1 h/s đọc yờu cầu SGK.
- Nhận đồ dựng học tập.
- H/s tự làm bài trong nhúm.
- Đọc bài và bổ sung.
- Làm bài vào vở.
+ Rỏ; rổ rỏ, rỏ gạo, rỏ sụi...
+ Giỏ; giỏ cả, giỏ thịt, giỏ ỏo, giỏ sỏch...
+ Rụng; rơi dụng, rụng xuống, rụng rời...
+ Dụng; sử dụng, dụng cụ, vụ dụng...
Đỏp ỏn: Vớ dụ:
+ Vẽ; vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ...
+ Vẻ; vui vẻ, vẻ mặt, vẻ vang...
+ Nghĩ; suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫm nghĩ...
+ Nghỉ; nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ việc...
- H/s lắng nghe.
Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy:................................................................................
	.....
----------------------  & œ --------------------------
Mĩ thuật
Tiết 13: Vẽ trang trớ. Vẽ cỏi bỏt.
Giáo viên chuyên soạn + giảng
----------------------  & œ --------------------------
 Tập làm văn
Tiết 13: Viết thư
 I. Mục tiêu:
- Viết được một bức thư cho bạn miền Nam (hoặc miền Trung), miền Bắc theo gợi ý SGK. Biết trỡnh bầy đỳng hỡnh thức thư như bài tập đọc thư gửi bà.
- Viết thành cõu dựng từ đỳng.
II. Cỏc kĩ năng sống cơ bản cần giỏo dục trong bài
- Giao tiếp, ứng xử văn hoỏ
- Thể hiện sự cảm thụng. Tư duy sỏng tạo.
III. Đồ dùng dạy học:
- Viết sẵn nội dung gợi ý của bài lờn bảng lớp.
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2, 3 học sinh lờn bảng đọc đoạn văn viết về một cảnh đẹp đất nước.
- Nhận xột và cho điểm học sinh
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
- Ghi đầu bài lờn bảng.
b. Hướng dẫn viết thư:
- Gọi học sinh đọc yờu cầu của giờ tập làm văn.
- Em sẽ viết thư cho ai?
- Em viết thư để làm gỡ?
- Hóy nhắc lại cỏch trỡnh bầy một bức thư?
- Giỏo viờn nhận xột, bổ xung.
- Em định viết thư cho ai? Hóy nờu tờn và địa chỉ người đú?
* Hướng dẫn: Vỡ lỏ thư làm quen em biết được địa chỉ và muốn mỡnh với bạn. Em cú thể núi bỏo, truyền hỡnh, ... và thấy xin được làm quen.
* Sau khi đó nờu lý do viết thư và tự giới thiệu mỡnh, em cú thể hỏi thăm về tỡnh hỡnh sức khoẻ, học tập của bạn, sau đú hẹn cựng bạn thi đua học tốt.
- Cuối thư, em lờn thể hiện tỡnh cảm trõn thành của mỡnh với bạn, và nhớ ghi rừ tờn, địa chỉ của mỡnh để bạn viết thư trả lời.
- Yờu cầu học sinh tự viết thư.
- Gọi một số học sinh đọc thư của mỡnh trước lớp, sau đú nhận xột bổ xung và cho điểm học sinh.
- GV chốt lạicchs viết một lỏ thư
4. Củng cố, dặn dũ:
- Nhận xột tiết học.
- Dặn dũ học sinh về nhà hoàn thành bức thư và gửi cho ban, chuẩn bị bài sau
- Học sinh thực hiện yờu cầu. Cả lớp theo dừi nhận xột.
- Học sinh lắng nghe, Nhắc lại đầu bài.
- 2 học sinh đọc.
- Em sẽ viết thư cho một bạn ở miền Nam, (Trung hoặc Bắc).
- Em viết thư để làm quen và để hẹn cựng bạn thi đua học tốt.
- Học sinh đọc thầm lại bài tập đọc "Thư gửi bà" và nờu cỏch trỡnh bầy một bức thư.
- 3- 5 học sinh trả lời.
- Nờu đầu thư, cỏc em cần nờu lý do vỡ sao làm quen với bạn, sau đú tự giới thiệu với bạn rằng em được biết bạn qua đài, quý mến, cảm phục bạn, ... nờn viết thư.
- Học sinh nghe giảng, sau đú một học sinh núi phần mở đầu thư trước lớp. Học sinh cả lớp theo dừi và nhận xột.
- Học sinh nghe hướng dẫn, sau đú một học sinh núi nội dung này trước lớp, cả lớp theo dừi và nhận xột.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện. Học sinh làm việc cỏ nhõn.
- 4- 5 học sinh đọc, cả lớp theo dừi, nhận xột.
- HS nghe và rỳt kinh nghiệm chung
Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy:................................................................................
	.....
----------------------  & œ --------------------------
Sinh hoạt
Nhận xét tuần 13
I . Mục tiêu
- Tổng kết, đánh giá các mặt hoạt động để các em thấy được ưu, nhược điểm của bản thân, từ đó có hướng phấn đấu, sửa chữa
- Rút kinh nghiệm công tác tuần và đề ra phương hướng tuần tới 
II. Nội dung sinh hoạt
- Tổ trưởng nhận xột về cỏc hoạt động của tổ mỡnh
- Lớp trưởng nhận xét chung
- GV nhận xét:
1/ Nhận xét, đánh giá các mặt hoạt động trong tuần.
- Đạo đức: Duy trì nề nếp chào hỏi mọi ngừời; nề nếp ra vào lớp, nề nếp truy bài 15 phỳt đầu giờ, cú ý thức tu dưỡng đạo đức của bản thân.
- Học tập: Học bài và làm bài đầy đủ, ghi chép bài đúng quy định, ý thức xây dựng bài trong các tiết học: Tuyờn dương Thọ, Mạnh, Long, Ngọc....
+ Tổng kết đụi bạn thi đua điểm 10, Đụi bạn vượt khú cho HS
+ Cũn tồn tại một số em hay quờn đồ dựng sỏch vở, đến lớp chưa CB bài: Na, Mai, Phương, Chiến
 - Các hoạt động Sao nhi đồng: Duy trì và thực hiện kha tốt theo đúng quy định của Đội đề ra.Đặc biệt việc tham gia ATGT và Giữ vệ sinh chung đó cú phần tiến 
2/ Phương hướng tuần tới:
- Nhắc nhở HS Tiếp tục thực hiện tốt cỏc mặt đó đạt được và khắc phục nhược điểm.Y/c HS thực hiện tốt với ý thức tự giác, nghiêm túc hơn
- GV tiếp tục giao nhiệm vụ cho từng cá nhân:Tổ trưởng, lớp phó, lớp trưởng giám sát các thành viên trong lớp thực hiện tốt các mặt hoạt động đó đề ra. ( phõn cụng cụ thể, tổ 1 phụ trỏch cvệ sinh cầu thang, Tổ 3 phụ trỏch vệ sinh lớp. Tổ 3 phụ tỏc đống cửa, điện, và đổ rỏc.)
- Tiếp tục thi đua chào mừng ngày Nhà giỏo Việt Nam 20-11 đến hết thỏng.