Giáo án lớp 3 Tuần số 20

 Từ ngày 09 tháng 01 đến ngày 13 tháng 01 năm 2012
Thứ/ngày
Tiết
Môn
TCC
Tên bài dạy
Thứ hai
09 / 01
1
Tập đọc
39
Ở lại chiến khu
2
Kể - C
20
Ở lại chiến khu
3
Thể dục
39
GV ( chuyên)
4
Toán
96
Điểm giữa- Trung điểm của một đoạn thẳng
5
CC, PĐ- T
20
Luyện tập
Thứ ba
10 / 01
1
Chính tả
39
Nghe- viết: Ở lại chiến khu 
2
Thủ công
20
Ôn tập chủ đề cắt, dán chữ cái đơn giản
3
Toán
97
Luyện tập
4
Đạo đức
20
Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (tiết 2)
5
PĐ toán
19
Luyện tập
Thứ tư
11 / 01
1
Tập đọc
40
Chú ở bên Bác Hồ
2
LT & câu
20
Từ ngữ về Tổ quốc. Dấu phẩy
3
Thể dục
40
GV ( chuyên)
4
Toán 
98
So sánh các số trong phạm vi 10 000
5
Hát nhạc
20
GV ( chuyên)
Thứ năm
12 / 01
1
TN & XH
39
Ôn tập: xã hội
2
Mĩ thuật
20
GV ( chuyên)
3
Toán
99
Luyện tập
4
Chính tả
40
Nghe- viết: trên đường mòn Hồ Chí Minh
5
PĐ - TV
20
Luyện đọc, viết vở luyện viết
Thứ sáu
13 / 01
1
Tập viết
20
Ôn chữ hoa N (tt)
2
TN & XH
40
Thực vật
3
Toán
100
Phép cộng các số trong phạm vi 10 000
4
TLV
20
Báo cáo hoạt động
5
 SHTT
20
 Sinh hoạt lớp
 Soạn ngày 04 tháng 01 năm 2012 
 Thứ hai ngày 09 tháng 01năm 2012
 Tiết: 1+2 Môn:Tập đọc – kể chuyện 
 Bài: Ở lại với chiến khu.
A-Mục đích yêu cầu:
 a-Tập đọc.
- Bước đầu biết phân biệt lời người với lới các nhân vật (Người chỉ huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi)
- Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân pháp trước đây.(trả lời được các câu hỏi trong SGK).
* KNS: - Thể hiện sự tự tin.
 - Giao tiếp
 b- Kể chuyện:
 Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý.
 B-Đồ dùng dạy-học:
 Tranh minh họa trong sgk.
 C-Các hoạt độngdạy-học:
Nội dung- TG
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-K tra bài cũ: 5’
2-Bài mới: 30’
a-Giới thiệu bài:
b-HD luyện đọc:
c-Tìm hiểu bài
d- Luyện đọc lại:
e- Hd hs kể theo gợi ý.
3- Củng cố- dặn
dò: 2’
- Gọi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài. Báo cáo kết quả tháng thi đua. “noi gương chú bộ đội”
 Tiết trước các em học bài báo cáo kết quả thi đua “noi gương chú bộ đội”. Hôm nay các em học bài ở lại chiến khu.
- Đọc mẫu toàn bài.
- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
* Đọc từng câu:
- GV hướng dẫn đọc đúng các từ khó.
* Đọc từng đoạn trước lớp:
- Giải thích từ khó: Trung đoàn trưởng, lán, Tây  thống thiết, Vệ quốc quân 
* Đọc từng đoạn trong nhóm: 
- Yêu cầu lớp đọc cả bài. 
- HS đọc đoạn 1
+ Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì?
- Yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn 2.
+ Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các chiến sĩ nhỏ “ai cũng thấy cổ họng mình bị nghẹn lại”?
+ Thái độ của các bạn đó thế nào?
+ Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà?
+ Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3:
+ Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào khi nghe lời van xin của các bạn?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 4.
+ Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài?
+ Qua câu chuyện này em hiểu điều gì về các chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi?
- GV đọc lại đoạn 2 và hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn.
- Yêu cầu 1 HS đọc lại cả bài.
Tiết 2: Kể chuyện:
1. GV nêu nhiệm vụ:
- Dựa theo câu hỏi gợi ý, HS tập kể lại câu chuyện: Ở lại chiến khu. 
2. Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo gợi ý:
- Các câu hỏi chỉ là nội dung chính của câu chuyện. Kể chuyện không phải là trả lời câu hỏi. Cần nhớ các chi tiết trong truyện để làm cho mỗi đoạn kể hoàn chỉnh, sinh động.
- Mời 1 HS kể mẫu đoạn 2:
(Chúng em xin ở lại)
- Yêu cầu HS kể theo nhóm.
- Yêu đại diện các nhóm thi kể.
- Yêu cầu 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. 
- GV khen ngợi những HS có lời kể sáng tạo.
+ Qua câu chuyện này giúp các em hiểu được đềiu gì về các chiến sĩ nhỏ tuổi?
- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho bạn bè, người thân nghe.
- GV nhận xét tiết học.
- 3 HS thực hiện.
- HS lắng nghe. 
- HS theo dõi SGK.
- HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc 1 câu (2 lượt).
+ Một lượt, ánh lên, trìu mếm, yên lặng, gian khổ. 
- HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn (2 lượt).
- HS đọc chú giải SGK.
- HS đọc mỗi em đọc 1 đoạn.
- HS đọc thầm đoạn 1 
+ Để thông báo ý kiến của trung đoàn: cho các chiến sĩ nhỏ trở về sống với gia đình vì cuộc sống ở chiến khu thời gian tới còn gian khổ, thiếu thốn các em khó lòng chịu nổi.
- 1 HS đọc- lớp thầm đoạn 2
+ Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động, bất ngờ khi nghĩ rằng mình phải rời xa chiến khu xa chỉ huy, phải trở về nhà không được tham gia chiến đấu.
+ Lượm, Mừng và tất cả các bạn đều tha thiết xin ở lại.
+ Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ, sẵn sàng chịu ăn đói, sống chết với chiến khu, không muốn bỏ chiến khu về sống chung với tụi Tây, tụi Việt gian.
+ Mừng rất ngây thơ chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về.
- HS đọc thầm đoạn 3
+ Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt trước những lời van xin thống thiết, van xin được chiến đấu hy sinh vì Tổ quốc. Ông hứa sẽ báo cáo lại với ban chỉ huy nguyện vọng của các bạn.
- 1 HS đọc đoạn 4 – Cả lớp đọc thầm 
+ Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh buốt tối.
+  rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc.
- Một số HS thi đọc lại đoạn văn.
- 2 HS đọc cả bài.
- HS lắng nghe và đọc lại yêu cầu.
- 2 HS đọc các câu hỏi gợi ý 
- HS theo dõi, lắng nghe. 
- 1 HS kể: Lớp theo dõi: “Nghe trung đoàn trưởng nói vậy, các chiến sĩ nhỏ rất bất ngờ, ai nấy xúc động không nói nên lời. Một lát sau Lượm mới nói được, giọng rung lên. Em xin được ở lại ”
- Hoạt động theo nhóm đôi
- 4 HS đại diện của nhóm tiếp nối nhau thi kể 4 đoạn của câu chuyện. 
- 2 HS kể toàn bộ câu chuyện.
- Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
- HS lắng nghe.
-  rất yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ, sẵn sàng hy sinh vì Tổ quốc.
- HS lắng nghe. 
 Rút kinh nghiệm:
********************************************************************** 
Tiết: 3 Thể dục
( GV chuyên)
**********************************************************************
Tiết: 4 Toán
Bài: Điểm ở giữa – trung điểm của đoạn thẳng
I- Mục tiêu: 
- Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng.
II- Đồ dùng dạy học:
SGK
III- Các hoạt động dạy - học.
Nội dung- TG
Hoạt động của gìáo viên
 Hoạt động của học sinh
1- KT bài cũ. 5’
2- Bài mới. 30’
a. Giới thiệu bài: 
b.Giới thiệu điểm ở giữa:
c. Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng:
d. Thực hành:
Bài 1: (Miệng)
Bài 2: (Vở)
3. Củng cố, dặn dò: 
2’
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài.
a. Viết các số từ 9995 --> 10.000.
b. Viết các số liền trước, số liền sau của mỗi số: 2675, 3003, 999.
- Nhận xét, chữa bài. 
 Hôm nay các em học bài : Điểm ở giữa trung điểm của đoạn thẳng.
- Vẽ hình và nhấn mạnh: 
 A O B
A, O, B là ba điểm thẳng hàng theo thứ tự điểm A, điểm O, đến điểm B (từ trái sang phải).
+ O là điểm giữa hai điểm nào?
+ “Điểm ở giữa” cần xác định điểm O ở trên, ở trong đoạn AB hoặc hiểu là: A là điểm ở bên phải điểm O, nhưng với điều kiện ba điểm phải thẳng hàng. 
 A M B
- GV nhấn mạnh 2 điều kiện để M là trung điểm của đoạn AB:
+ M là điểm ở giữa hai điểm A và B.
+ Độ dài của đoạn thẳng AM bằng độ dài đoạn thẳng MB. 
Viết là: AM = MB.
 M được gọi là trung điểm của đoạn thẳng AB.
- Gọi HS nêu yêu cầu
a. Ba điểm thẳng hàng là 3 điểm nào?
b. M là điểm giữa của 2 điểm nào?
 A M B
 O
C N D
- Yêu cầu HS giải thích.
 2cm 2cm 
 A 0 B
 2cm 2cm
 M
 C D
 2cm 3cm
 E H G
+ Từ đó ta khẳng định câu nào đúng, sai?
- GV hỏi nội dung bài
- Dặn về nhà ôn luyện lại: Điểm ở giữa trung điểm của đoạn thẳng.
- GV nhận xét tiết học
- 2 HS lên bảng làm BT.
Lớp làm vở nháp.
- HS lắng nghe. 
+ O là điểm ở giữa hai điểm A và B.
- HS lắng nghe. 
- 1 vài HS nhắc lại.
- HS lắng nghe 
- 1 vài HS nêu lại khái niệm.
- M là điểm ở giữa hai điểm A và B.
 AM = MB.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- A, M, B; M, O, N và C, N, D.
- M là điểm giữa của 2 điểm A và B.
- N là điểm giữa của 2 điểm C và D.
- O là điểm giữa của 2 điểm M và N.
- 1 HS lên bảng thực hiện.
a) O là trung điểm của đoạn thẳng AB vì A, O, B thẳng hàng, AO = OB = 2cm.
b) M không là trung điểm của đoạn thẳng CD và M không là điểm ở giữa 2 điểm C và D. Vì C,M,D không thẳng hàng.
(tuy có CM = MD = 2cm)
c) H không là trung điểm của đoạn thẳng EG vì EH không bằng HG. (EH = 2cm, HG = 3cm) tuy E, H,G thẳng hàng.
- Câu đúng là a, e.
- Câu sai là b, c, d.
- HS nhắc lại. 
- HS lắng nghe
Rút kinh nghiệm:
*********************************************************************
Tiết: 5 Phụ đạo Toán
 Bài: Luyện Tập
I- Mục tiêu: 
- Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng.
II- Đồ dùng dạy học:
SGK
III- Các hoạt động dạy - học.
Nội dung- TG
Hoạt động của gìáo viên
 Hoạt động của học sinh
1- Bài mới. 33’
Bài 1.Viết tên các điểm vào chỗ chấm
Bài 2. Đúng ghi Đ, sai ghi S:
Bài 3.Viết tiếp chữ thích hợp vào chỗ chấm
3. Củng cố- dặn dò: 2’
a) Trong hình bên có
- Ba điểm A, M, B thẳng hàng
- Ba điểm D, N, C thẳng hàng
- Ba điểm D, O, B thẳng hàng
- Ba điểm M, O, N thẳng hàng
b) – M là điểm ở giữa hai điểm A và B
– O là điểm ở giữa hai điểm M và N (hoặc ở giữa hai điểm D và B)
– N là điểm ở giữa hai điểm D và C
- M là trung điểm của đoạn thẳng CD. 
- O là trung điểm của đoạn thẳng AB. 
- H là trung điểm của đoạn thẳng EG. 
- O là điểm ở giữa hai điểm A và B. 
- H là điểm ở giữa hai điểm E và G. 
- M là điểm ở giữa hai điểm C và D. 
a) – Trung điểm đoạn thẳng AB là điểm O
- M là trung điểm của đoạn thẳng CD.
- N là Trung điểm của đoạn thẳng EG.
- I là trung điểm của đoạn thẳng HK.
b) – Trong các đoạn thẳng AB, CD, EG và HK:
- Đoạn thẳng có độ dài lớn nhất là đoạn EG.
- Hai đọạn thẳng có độ dài bằng nhau là CD, HK.
- GV hỏi nội dung bài
- Dặn về nhà ôn luyện lại: Điểm ở giữa trung điểm của đoạn thẳng.
- GV nhận xét tiết học
O
A
M
B
C
N
D
A
O
B
C
M
D
E
H
G
A
O
B
D
C
E
G
N
M
K
I
H
- HS nhắc lại. 
- HS lắng nghe
**********************************************************************
 Thứ ba ngày 10 tháng 01năm 2012
Tiết: 1 Chính tả: Nghe- viết 
 Ở lại với chiến khu
I- Mục đích, yêu cầu.
- Nghe - viết đúng bài chính tả trình bày  ... oa O,Ô,Ơ.
- 2,3HS lên bảng, cả lớp viết lần lượt vào bảng con.
- Nghe GV giới thiệu bài
- HS mở vở tập tập viết tìm và phát biểu: N (Ng, Nh), V, T .
- HS luyện viết bảng con.
- 2HS đọc từ ứng dụng.
-HS lắng nghe
- HS luyện viết bảng con.
- 2HS đọc câu ứng dụng
- HS luyện viết bảng con.
- HS tự viết bài cá nhân
- Vài HS nhắc lại chữ vừa học.
Rút kinh nghiệm :
**********************************************************************
Tiết: 2 Môn: Tự nhiên- xã hội
Bài: Thực vật
A-Mục tiêu:
- Biết được cây đều có rể, thân, lá, hoa, quả.
- Nhận ra sự đa dạng và phong phú của thực vật.
- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được thân, rể, lá, hoa, quả của một số cây.
* KNS: - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh tìm đặc điểm giống và khác nhau của các loài cây.
 - Kĩ năng hợp tác: làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
B-Đồ dùng dạy-học.
Các sơ đồ trong sgk.
C-Các hoạt động dạy-học.
 Nội dung- TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1-K tra bài cũ: 5’
2-Bài mới 30’
a-Giới thiệu bài
b-Hoạt động 1;
c-Hoạt động 2;
3-Củng cố dặn dò 2’
-GV gọi hs lên bảng trả lời và trả lời câu hỏi
Hôm trước các em học bài ôn tập.
Hôm nay các em học bài thực vật.
 Quan sát theo nhóm ngoài thiên nhiên
+ Mục tiêu
- Nêu được những điểm giống nhau và khát nhau của cây cối xung quanh
+ Cách tiến hành;
B1 - tổ chức hướng dẩn ;
- GV chia nhóm,phân khu vực quan sát cho từng nhóm hs quan sát cây cói ở khu vực các em được phân công.
B2 - Làm việt theo nhóm ngoài thiên nhiên.Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng làm việt theo trình tự.
+ Chỉ vào từng cây và nói tên các cây có ở khu vực nhóm được phân công.
+ Chỉ và nói tên từng bộ phận của mổi cây ?
Nêu những điểm giống nhau và khác nhau về hình dạng và kích thước của những cây đó?
B3 - Làm việc cả lớp
+ GV yêu cầu cả lớp tập hợp và lần lượt đi đến khu vực của từng nhóm để nghe đại diện các nhóm báo cáo kết quả lần lượt của mình.
KL; Xung quanh ta có rất nhiều cây chúng có kích thước và hình dạng khác nhau mổi cây thường có rễ, thân, lá, hoa, và quả
 Làm việc cá nhân
+ Mục tiêu
 Biết vẽ và tô màu một số cây .
+Cách tiến hành;
B1: GV yêu cầu hs lấy giấy, bút chì hay màu để vẽ một hoặc vài cây mà em quan sát được
B2;-Trình bày.
- GV có thể yêu cầu một số HS tự giới thiệu về bức tranh của mình
- GV hỏi lại nội dung bài
- Dặn xem bài ở nhà
- GV nhận xét tiết học
- 3HS nêu nội dung bài trước
HS nhắc lại
- Từng nhóm hs quan sát
- HS trả lời
- Hình 1: Cây khế
- Hình 2: Cây vạn tuế
- Hình 3: Cây kơ-nia
- Hình 4: cây lúa ở ruộng bậc thang, cây tre
- Hình 5: Cây hoa hồng
- Hình 6: Cây hoa súng
HS thực hành vẽ cây.
 - HS trình bày giới thiệu
- HS nêu nội dung bài
Rút kinh nghiệm :
**********************************************************************
Tiết: 3 Toán
Phép cộng các số trong phạm vi 10.000
I- Mục đích yêu cầu:
Giúp HS biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 10.000 (bao gồm đặt tính rồi tính).
- Củng cố về ý nghĩa phép cộng qua giải bài toán có lời văn.
II- Đồ dùng dạy học
- SGK
III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung- TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1-Ktra bài cũ: 5’
2-Bài mới: 30’
a-Giới thiệu bài:
b- GV hướng dẫn
c-Thực hành:
 Bài 1:
 Bài 2
Bài 3: Giải toán.
Bài 4: 
3-Củng cố dặn dò: 2’
- Gọi 2 HS lên bảng làm BT: 
7879  7887 6754  780
10000  9999 5334  5434
 Hôm nay các em học bài phép cộng các số trong phạm vi 10 000
. Hướng dẫn HS tự thực hiện phép cộng 3526 + 2759. 
- Cho HS tự nêu cách thực hiện phép cộng.
- Yêu cầu 1 HS thực hiện phép tính cộng.
+ Muốn cộng 2 số ta làm thế nào?
- 3 HS nêu lại cách thực hiện.
- HS tự làm bài và nêu lại cách tính.
- GV nhận xét
- Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài
-GV nhận xét 
 Gọi HS nêu bài toán
- Yêu cầu HS phân tích đề và giải bài toán.
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét, chữa bài, cho điểm. 
- Nêu trung điểm của mỗi cạnh của hình chữ nhật ABCD.
+ Vì sao em xác định được M là trung điểm của cạnh AB. (Hỏi tương tự với các cạnh còn lại)
+ Muốn cộng hai số có nhiều chữ số ta làm thế nào?
- Về nhà luyện tập thêm về cộng 2 số có bốn chữ số.
- Nhận xét tiết học. 
- 2 HS lên bảng làm bài.
- 2 HS nêu lại các qui tắc so sánh các số trong phạm vi 10.000.
- HS nhắc lại
- 1 HS đọc lại phép cộng.
- Đặt tính sao cho các hàng thẳng cột với nhau rồi tính bắt đầu từ hàng đơn vị.
 3526 - 6+9=15 viết 5 nhớ 1
+ 2759 - 2+5=7 thêm 1 bằng 8.
 6285 - 5+7=12 viết 2 nhớ 1.
 3+2=5 thêm 1 bằng 6 viết 6.
+ Ta viết các số hạng sao cho các chữ số ở cùng một hàng đều thẳng cột với nhau  rồi viết dấu cộng, kẻ vạch ngang rồi cộng từ phải sang trái.
- 4 HS lên bảng, lớp làm vào SGK. 
+
+
+
+
 5341 7915 4507 8425 
 1488 1346 2568 618
6829 9261 7075 9043
- 1 HS đọc đề.
- Đặt tính rồi tính:
+
+
b. 7516 707
 1749 5857
 9265 6564
- 1 HS đọc đề.
- HS phân tích đề và cử 1 bạn lên tóm tắt đề:
Đội một: 3680 cây.
 ?cây 
Đội hai : 4220 cây.
Bài giải
 Cả hai đội trồng được số cây là: 
3680 + 4220 = 7900( cây)
 Đáp số: 7900 cây
- 1 HS đọc đề.
- HS tự làm bài.
- HS trả lời.
 A M B
Q N
 D P C
 Rút kinh nghiệm:
 **********************************************************************
Tiết: 4 Tập làm văn
Báo cáo hoạt động
I- Mục đích yêu cầu:
Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đã học (BT1) ; Viết lại một phần nội dung báo cáo trên (về học tập, hoặc về lao động) theo mẫu (BT2)
II- Đồ dùng dạy học
- Mẫu báo cáo (BT2) 
III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung- TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài Cũ: 5’
2. Bài mới: 30’
a. Giới thiệu bài: 
b. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: 
3.Củng cố- dặn dò: 2’
- 2 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện “Chàng trai làng Phù Ủng” (mỗi em kể ½ câu chuyện).
- 1 em trả lời câu hỏi b, 1 em trả lời câu hỏi c.
Trong tiết tập làm văn hôm nay các em sẽ làm bài tập thực hành báo cáo hoạt động.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài: Báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội”.
- Báo cáo hoạt động của tổ chỉ theo 2 mục: 1, HS học tập; 2, lao động. Trước khi vào các nội dung cụ thể, cần nói lời mở đầu:
 Thưa các bạn! 
- Báo cáo cần chân thực, đúng thực tế hoạt động của tổ mình (không bắt chước trong nội dung bài Tập đọc).
- Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng, cầm báo cáo với lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng tự tin.
- Yêu cầu các tổ làm việc theo nhóm.
- Nhắc HS tự ghi nhanh ý chính của cuộc trao đổi.
- Yêu cầu lần lượt từng HS đóng vai tổ trưởng (dựa vào các ý kiến đã thống nhất) báo cáo trước các bạn kết quả học tập và lao động của tổ mình. cả tổ nhận xét góp ý nhanh cho từng bạn, chọn người tham gia cuộc thi trình bày báo cáo.
- Nhận xét, tuyên dương. 
- Khen những HS làm bài tốt.
- Những em nào chưa hoàn thành BT2 về nhà làm tiếp bài. Cả lớp ghi nhớ mẫu và cách viết báo cáo.
- Nhận xét tiết học. 
-2HS thực hiện.
-1HS thực hiện
- HS lắng nghe. 
- HS đọc yêu cầu của bài:  hãy báo cáo kết quả học tập  tháng qua.
- Cả lớp đọc thầm.
- HS thảo luận nhóm tổ thống nhất kết quả học tập và lao động của tổ mình trong tháng.
- Mỗi HS tự nghi nhanh ý chính của cuộc trao đổi
- HS thực hiện yêu cầu.
- HS đọc báo cáo của mình
3- 5 HS 
- Hs nêu lại nội dung tiết học .
Rút kinh nghiệm:
********************************************************************** 
Tiết 5: SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu:
 - Đánh giá các hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch tuần tới.
- Rèn kỹ năng sinh hoạt tập thể, ý thức phê và tự phê.
- Giáo dục HS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.
II. Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt
Các tổ trưởng cộng điểm thi đua trong tuần.
III. Nội dung sinh hoạt:
1. Đánh giá các hoạt động trong tuần 
 - Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt:
 - Các tổ trưởng lần lượt lên bảng ghi tổng số điểm thi đua trong tuần
 - Lớp trưởng xếp loại thi đua các tổ
 -Ý kiến các thành viên trong tổ.
 - GV lắng nghe ý kiến, giải quyết:
 2. GV đánh giá chung:
 a) Nề nếp: Đi học chuyên cần, duy trì sinh hoạt 15 phút đầu giờ.
 b) Đạo đức: Đa số các em ngoan, lễ phép, biết giúp đỡ bạn.
 c) Học tập:- Các em có ý thức học tập, chuẩn bị bài trước khi đến lớp, một số em hăng hái phát biểu xây dựng bài, còn một số em chưa tham gia phát biểu.
 - Một số em viết chữ còn xấu, vở chưa sạch, cần quan tâm hơn.
 - Một số em con hay quên vở BT, đồ dùng học tập ở nhà.
 d) Các hoạt động khác: Vệ sinh lớp đầy đủ, sạch sẽ.
 - Bầu cá nhân tiêu biểu:.............................................................
 - Bầu tổ tiêu biểu:................................
2. Kế hoạch tuần tới: 
 - Duy trì sĩ số, đi học đều, chuyên cần học tập, đi học đúng giờ. 
 - Thực hiện nề nếp qui định của nhà trường. Tham gia sinh hoạt đầy đủ.
 -Thực hiện tốt phong trào “đôi bạn học tập tốt” để giúp nhau cùng tiến bộ. 
 Duyệt của tổ trưởng ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Duyệt của BGH
.