Giáo án lớp 3 Tuần số 3 năm 2012

Tuần 3	 Thứ hai ngày 03 tháng 9 năm 2012
Toán
 ôn tập về hình học
I. Muc tiêu:
 -Tiếp tục củng cố cho hs tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.
* Làm được 1 số bài tập đơn giản
II. Đồ dùng dạy học:
- VBT toán.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu cách tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác.
- Nhận xét.
3. Luyện tập:
a. HD HS làm bài trong SGK:
Bài 4: ( SKG trang 12 ) 
HD Học sinh vẽ thêm 1 đoạn thẳng để được 3 hình tam giác, 2 hình tứ giác. 
- Nhận xét
- Hát
- HS nêu.
- HS đọc yêu cầu BT. 
- Quan sát và trả lời miệng.
a, Ba hình tam giác: ABC, ABD, ADC
 A
 B	C
 D
b, Hai hình tứ giác: MNPQ, MNPE.
 N
 M
Q E P
- Nhận xét, đánh giá.
b. HD HS làm bài trong VBT và bài nâng cao:
Bài tập trong VBT:
Bài 1(VBT/13): HD tương tự BT1 SGK
Bài giải
a.	Độ dài đường gấp khúc là:
42 + 26 + 34 = 102 (cm)
 Đáp số: 102cm.
b.	Chu vi hình tam giác MNP là:
42 + 26 + 34 = 102 (cm)
 Đáp số: 102cm.
- Nhận xét
- Nhận xét, đánh giá.
Bài 2(VBT/13): HD tương tự BT2 SGK
+ Độ dài các đoạn thẳng là:
 AB = CD = 3cm AD = BC = 2cm. 
Bài giải
Chu vi hình tứ giác ABCD là:
3 + 2 + 3 + 2 = 10 (cm)
 Đáp số: 10cm.
- Nhận xét.
- Nhận xét, đánh giá.
Bài tập nâng cao:
Điền số thích hợp vào chỗ chấm:
 A	B
 D	C
- Đọc yêu cầu
Hình bên có:
 4 hình tam giác.
 3 hình tứ giác
4. Củng cố, dặn dò:
- Củng cố nd tiết học.
- Nhận xét tiết học
- Nhắc về học, chuẩn bị bài mới.
- Củng cố nội dung
- Lắng nghe.
	tiếng việt 
 ôn tập: viết đơn
I. Mục tiêu: 
- Củng cố cho HS cách viết đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn của bài Đơn xin vào Đội.
* Ngồi trật tự
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu đơn
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- YC HS nhắc lại cách viết đơn
- Nhận xét.
3. Luyện tập:
a. Nhắc lại kiến thức
- Hát
- HS nhắc lại.
- Các em cần viết đơn vào đội theo mẫu đơn trong bài tập đọc: Đơn xin vào Đội, nhưng có những nội dung không thể viết hoàn toàn như mẫu.
- HS chú ý nghe.
- Phần nào phải viết theo mẫu? Phần nào không nhất thiết viết hoàn toàn theo mẫu? Vì sao?
- HS nhắc lại.
- GV tổng kết ý kiến
- Lắng nghe.
b. Thực hành viết:
- Viết vài giấy rời
- Viết theo trí nhớ
- GV quan sát, hướng dẫn HS.
c. Đánh giá, nhận xét
- Cho đổi giấy, nhận xét
- Đổi giấy, nhận xét
- Thu bài chấm điểm
- Đánh giá nhận xét
- Lắng nghe
4. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét chung
- Dặn HS:
- Ôn lại bài.
Thứ ba ngày 04 tháng 9 năm 2012
TIếNG VIệT
 Luyện đọc: chiếc áo len
I. Mục tiêu:
- Rèn kỹ năng đọc cho hs; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ
* Đọc được đoạn 1.
II. Đồ dùng dạy học:
- SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ:
- YC HS đọc đoạn 1 bài: Chiếc áo len và trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài.
- Nhận xét.
3. Luyện tập:
Luyện đọc
a. Giáo viên đọc toàn bài	 
b. Hướng dẫn học sinh luyện đọc
- Cho đọc tiếp sức đọc từng câu
- Sửa phát âm
- Cho học sinh chia lại đoạn 
- Cho học sinh đoạn đoạn trước lớp
- Cho cả lớp đọc đồng thanh
c. Thi đọc
- Đọc đoạn trong nhóm
- Cho các nhóm thi đọc đoạn
- Cho cá nhân thi đọc cả bài
- Nhận xét
4. Củng cố, dặn dò:
- Qua câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ? 
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS:
- Hát
- HS đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi
- Học sinh đọc tiếp sức từng câu
- Học sinh chia đoạn: 4 đoạn
- Học sinh đọc tiếp sức đoạn
- Cả lớp đọc đồng thanh
- Học sinh đọc nhóm 4
- Cho các nhóm thi đọc (4 - 5 nhóm)
- Cá nhân thi đọc (2 - 3 hs)
- Nhận xét
- Nêu lại nd bài
- Ôn lại bài.
	Toán 
ôn tập về Giải toán
I. Mục tiêu:
 - Tiếp tục củng cố cho hs giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn. Và giải bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị.
* Làm được một số phép tính đơn giản.
II. Đồ dùng dạy học:.
- VBT toán
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức:
2. Luyện tập
HD HS làm bài trong SGK
Bài 4: ( SGK / 12) 
- Hướng dẫn phân tích bài toán
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán yêu cầu gì?
- Tóm tắt:
- Hướng dẫn cách làm
- Cho thực hiện:
- Hát
- Đọc bài toán
- Phân tích bài toán.
- Trả lời
- Tóm tắt:
 50kg
Ngô: 
 ?kg 
Gạo:
 35kg
- Nêu cách giải
- Lắng nghe
- Thực hiện giải:
Bài giải
Buổi chiều của hàng bán được số lít xăng là:
50 - 35 = 15 (kg)
 Đáp số: 15kg.
- Nhận xét
- Nhận xét, sửa sai
HD HS làm bài trong VBT và bài nâng cao:
Bài tập trong VBT:
Bài 1(VBT/15): HD tương tự BT1 SGK
- Tóm tắt:
 525kg
Buổi sáng: 
 135kg 
Buổi chiều:
 ?kg
- Làm bài tập vào vở
Bài giải
 Buổi chiều của hàng bán được số 
ki-lô-gam gạo là:
525 - 135 = 390 (kg)
 Đáp số: 390kg gạo.
- Nhận xét
- Nhận xét, sửa sai
Bài tập nâng cao:
Đề bài: Có 2 bó hoa, mỗi bó có 12 bông. Hỏi:
a. Có tất cả bao nhiêu bông hoa?
b. Nếu số hoa đó cắm đều vào 4 lọ thì mỗi lọ có bao nhiêu bông hoa?
- Nhận xét.
- Đọc yêu cầu
- Làm bài tập ra nháp
- 2HS lên bảng chữa bài.
a.	Có tất cả số bông hoa là:
12 + 12 = 24 (bông)
b.	Mỗi lọ có số bông hoa là:
24 : 4 = 6 (bông)
- Nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét chung
- Dặn HS:
- Ôn lại bài.
tiếng việt
luyện viết: chiếc áo len
I. Mục tiêu:
- Rèn kỹ năng nghe - viết cho hs. Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Rèn chữ viết,tính kiên trì, cân thận cho hs
* Nhìn sách chép được 2 câu đầu.
II. Đồ dùng dạy học:
- SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức:
2. Luyện tập:
a. Hướng dẫn luyện viết.
Chuẩn bị:
- Giáo viên đọc bài viết: Đoạn 1
- Cho HS đọc lại đoạn viết.
- Hát.
- Theo dõi SGK
- HS đọc lại bài
- Đoạn văn có mấy câu?
- 6 câu
- Đầu bài viết ở đâu?
- Giữa trang vở.
- Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa?
- Viết hoa các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng.
- Chữ đầu đoạn viết như thế nào?
- Viết lùi vào một chữ.
- Giáo viên đọc một số từ khó, dễ lẫn: năm nay, lất phất,...
- HS đọc từ khó, viết từ khó vào bảng con.
- Nhận xét
- Quan sát, sửa sai.
Giáo viên đọc bài:
- GV đọc thong thả từng câu, cụm từ cho hs viết.
- HS viết bài.
- Theo dõi học sinh viết
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết
Chấm chữa:
- Giáo viên đọc lại bài cho HS soát lỗi.
- Học sinh dùng bút chì soát lỗi
- Giáo viên thu bài
- Chấm 5 bài tại lớp 
- Nhận xét chung: Nội dung, chữ viết, cách trình bày.
- Lắng nghe
3. Củng cố, Dặn dò:
- Cho học sinh viết lại các từ, tiếng viết sai
- Dặn HS:
- HS thực hiện
- Ôn lại bài.