Giáo án Lớp 3 Tuần thứ 15

	 Thứ hai , ngày 7 tháng 12 năm 2009 
Tiết 1 Tập đọc
 BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO
I. Mục tiêu:
- Phát âm đúng tên của người dân tộc trong bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung từng đoạn.
- Hiểu nội dung bài. Người Tây Nguyên ® Sự tiến bộ của người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con em được học hành ( Trả lời câu hỏi 1,2,3.).
II. Chuẩn bị:
+ GV: Tranh SGK phóng to. Bảng viết đoạn 1 cần rèn đọc.
+ HS: Bài soạn.
III. Các hoạt động dạy học:
1. KTBC: Hạt gạo làng ta .
- GV gọi HS đọc bài và TLCH.
GV nhận xét.
2. Dạy bài mới: GT, ghi tựa 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc đúng văn bản.
 -Bài này chialàm mấy đoạn
- GV cho HS đọc nối tiếp.
-GV hướng dẫn đọc từ khó ,câu ,đoạn khó, giảng từ
-GV đọc mẫu
v	Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
-GV cho HS đọc lướt hoặc trao đổi nhóm đôi và TLCH
- Cô giáo Y Hoa đến buôn làng để làm gì ?
- Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo trang trọng và thân tình như thế nào ?
- Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý “cái chữ” ?
- Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì ?
GV cho HS nêu nội dung bài
v	Hoạt động 3: HD HSđọc diễn cảm. 
-GV cho HS đọc nối tiếp các đoạn
-GV đọc diễn cảm.
- Cho học sinh đọc diễn cảm.
-GV nhận xét ,tuyên dương
3. Củng cố - dặn dò: 
-GV gọi HS đọc toàn bài và nêu nội dung.Chuẩn bị: “Về ngôi nhà đang xây”.
Nhận xét tiết học 
HS đọc và TLCH.
-HS chia đoạn.
-HS đọc nối tiếp ( 2-3 lượt)
 - HS luyện đọc từ khó
-HS đọc phần chú giải.	
 -HS luyện đọc theo nhóm đôi
 - 1 HS đọc toàn bài
-HS dò theo
-HS đọc lướt trao đổi nhóm và TLCH
- HS nêu
-HS K-G nêu
- HS nêu
- HS nêu
-HS đọc nối tiếp các đoạn
- HS chú ý
-HS luyện đọc nhóm đôi
- Lần lượt từng nhóm thi đọc diễn cảm.
- Lớp nhận xét.
-HS đọc và nêu nội dung bài
 * RÚT KINH NGHIỆM
Tiết 2 : Chính tả( Nghe- viết)	 
BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO
I. Mục tiêu: 
 - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
- Làm được bài tập 2b
II. Chuẩn bị: 
+ GV: Bảng nhóm (BT 2b).
+ HS: Bảng con, chuẩn bị từ khó.
III. Các hoạt động dạy học:
1. KTBC: 
-GV cho HS làm bài tập 2a 
GV nhận xét, cho điểm.
2. Dạy bài mới: GT, ghi tựa
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe, viết.
GV đọc lần 1 đoạn văn viết chính tả.
-Yêu cầu HS nêu một số từ khó viết.
-GV đọc cho HS viết.
v	Hoạt động 2: Chấm, chữa bài
Hướng dẫn HS sửa bài.
-GV chấm chữa bài, nhận xét.
v	Hoạt động 2: Luyện tập
	*Bài 2:
-Yêu cầu đọc bài 2b.
 -Giáo viên chốt lại.
3. Củng cố - dặn dò: 
GV cho HS viết lại từ viết sai
Chuẩn bị: “Về ngôi nhà đang xây”.
Nhận xét tiết học. 
HS sửa bài tập 2a.
HS nhận xét.
1, 2 HS đọc bài chính tả – Nêu nội dung.
- HS luyện viết từ khó
-HS nêu cách trình bày (chú ý chỗ xuống dòng).
-HS viết bài.
-HS đổi tập để sửa bài.
1 HS đọc yêu cầu.
- Cả lớp đọc thầm.HS đọc lại bài 2b – Từng nhóm làm bài 2b.
 - HS sửa bài –Đại diện nhóm trình bày.
Cả lớp nhận xét.
HS viết từ 
 * RÚT KINH NGHIỆM
Tiết 3 Toán 	
 LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu:
Biết
- Chia một số thập phân cho một số thập phân.
- Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Phấn màu, bảng phụ.
+ HS: Vở bài tập, SGK, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
1. KTBC: Lyện tập
Học sinh sửa bài tập 
GV nhận xét và cho điểm.
2. Dạy bài mới: GT, ghi tựa
v	Hoạt động 1: Bài 1
-HS nhắc lại phương pháp chia.
-GV theo dõi từng bài–sửa chữa cho học sinh.
	* Bài 2:
 Y/ c HS nhắc lại quy tắc tìm thành phần chưa biết.
GV chốt lại dạng bài tìm thành phần chưa biết của phép tính.
 * Bài 3:
 -Đọc đề.
Tóm tắt đề.
Phân tích đề.Tìm cách giải.
3. Củng cố - dặn dò: 
 GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân.
- Chuẩn bị: “Luyện tập chung”.
- Nhận xét tiết học 
-HS sửa bài tập
Lớp nhận xét.
- HS đọc đề.
- HS làm bài a,b,c HS K-G làm thêm câu d.
- HS sửa bài.
- HS nêu lại cách làm.
- HS đọc đề.
- HS làm bài a, HS làm thêm câu còn lại.
- HS sửa bài.
- Học sinh nêu lại cách làm.
 - HS đọc đề 3 – Phân tích đề – Tóm tắt 
 - HS làm bài – HS lên bảng làm bài.
 - HS sửa bài.
Cả lớp nhận xét.
- HS nhắc lại
* RÚT KINH NGHIỆM
 Tiết 4 Khoa học	
 THỦY TINH 
I. Mục tiêu:
 - Nhận biết một số tính chất của thủy tinh.
 - Nêu được công dụng của thủy tinh.
 - Nêu được một số cách bảo quản các đồ dùng bằng thủy tinh.
II. Chuẩn bị:
- GV: Hình vẽtrong SGK trang 60, 61 + Vật thật làm bằng thủy tinh.
- HSø: SGK, sưu tầm đồ dùng làm bằng thủy tinh.
III. Các hoạt động dạy học:
1. KTBC: Xi măng.
GV yêu cầu 3 học sinh TLCH
GV nhận xét – cho điểm.
2. Dạy bài mới: GT, ghi tựa
v	Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
 * Bước 1: Làm việc theocặp, trả lời theo cặp.
*Bước 2: Làm việc cả lớp. 
GV kết luận.
v Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin .
 * Bước 1: Làm việc theo nhóm.
 * Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV kết luận. Liên hệ GDBVMT
3. Củng cố - dặn dò: 
Nhắc lại nội dung bài học.
Chuẩn bị: Cao su.
Nhận xét tiết học .
Học sinh trả lới cá nhân.
Lớp nhận xét.
HS quan sát các hình trang 60 và dựa vào các câu hỏi trong SGK để hỏi và trả lời nhau theo cặp.
Một số HS trình bày trước lớp kết quả làm việc theo cặp.
-Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận các câu hỏi trang 55 SGK.
Đại diện mỗi nhóm trình bày một trong các câu hỏi trang 61 SGK, các nhóm khác bổ sung.
- Lớp nhận xét.
- HS nhắc lại
 * RÚT KINH NGHIỆM
 Thứ ba , ngày 8 tháng 12 năm 2009 
Tiết 1
 Thể dục
BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY”
I. Mục tiêu :
- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II. Địa điểm – phương tiện :
 1. Địa điểm : Sân trường .
 2. Phương tiện : Còi , kẻ sân .
III. Nội dung và phương pháp lên lớp :
 * Phần mở đầu : 
- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu bài học : 1 – 2 phút .
- Chạy chậm quanh sân tập : 2 phút .
- Đứng theo đội hình , khởi động các khớp : 2 – 3 phút 
- Chơi trò chơi tự chọn : 3 phút .
 x x x x x x
 x x x x x x GV
 x x x x x x
* Phần cơ bản : 
 GV
* Oân bài TD phát triển chung : 9 – 11 phút .
Một số em lần lượt lên thực hiện từng động tác để cả lớp xem lại .
 - Các tổ tự quản ôn tập .
- Thi thực hiện bài TD : 3 – 4 phút ; mỗi tổ thực hiện bài 1 lần .
Vài em làm mẫu .
- Cả lớp chơi thử 1 lần .
- Chơi chính thức vài lần .
- Nhận xét , sửa sai cho HS .
- Đánh giá , xếp loại các tổ .
* Chơi trò chơi “Thỏ nhảy” : 6 – 7 phút 
- Nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi .
* Phần kết thúc : 
Tập một số động tác thả lỏng : 2 phút .
- Hệ thống bài : 2 phút .
- Nhận xét , đánh giá kết quả học tập và giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút .
* RÚT KINH NGHIỆM
Tiết 2 Luyện từ và câu 
 MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC 
I. Mục tiêu:
- Hiểu nghĩa của từ hạnh phúc (BT1); tìm được từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu một số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2,3); xác định được yếu tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc (BT4).
II. Chuẩn bị:
+ GV: SGK, bảng nhómï.
+ HS: Xem trước bài, từ điển Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy học:
1. KTBC: 
• HS sửa bài tập.
Lần lượt học sinh đọc lại bài làm.
• Giáo viên nhận xét – cho điểm. 
- MRVT “Hạnh phúc”
2. Dạy bài mới: GT, ghi tựa
v	Hoạt động 1: Bài 1:
+ GV lưu ý HS cả 3 ý đều đúng – Phải chọn ý thích hợp nhất.
® GV nhận xét, kết luận: Hạnh phúc là trạng thái sung sướng vì cảm thấy hoàn toàn đạt được ý nguyện.
	* Bài 2:
+ GV phát phiếu cho các nhóm, yêu cầu học sinh sử dụng từ điển làm BT3.
· Lưu ý tìm từ có chứa tiếng phúc (với nghĩa điều may mắn, tốt lành).
* Bài 3:
-GV cho HS nêu yêu cầu hướng dẫn HS làm bài
v Hoạt động 2: 
	* Bài 4:
- GV cho HS nêu yêu cầu
- Nhận xét + Tuyên dương.
	GV dẫn chứng bằng những mẫu chuyện ngắn về sự hòa thuận trong gia đình.
3. Củng cố - dặn dò: 
GV cho HS nêu lại nội dung bài
- Chuẩn bị: “Tổng kết vốn từ”.
- Nhận xét tiết học
 -1 HS đọc yêu cầu.
-Cả lớp đọc thầm.
-HS làm bài cá nhân.
Sửa bài – Chọn ý giải nghĩa từ “Hạnh phúc” (Ý b).
-Cả lớp đọc lại 1 lần.
HS nối tiếp nhau đọc các yêu cầu của bài.Cả lớp đọc thầm.
® HS làm bài theo nhóm đôi
HS dùng từ điển làm bài.
HS thảo luận ghi vào phiếu.
Đại diện từng nhóm trình bày.
Các nhóm khác nhận xét.
HS nêu yêu cầu
- HS làm và sửa bài
 -Yêu cầu HS đọc bài 4.
-HS dựa vào hoàn cảnh riêng của mình mà phát biểu .HS nhận xét.
HS nêu
-
* RÚT KINH NGHIỆM
Tiết 3 : 
 Toán 	
 LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
Biết:
- Thực hiện các phép tính với số thập phân.
- So sánh các số thập phân.
- Vận dụng để tìm x.
II. Chuẩn bị:
+ GV:Phấn màu, bảng phụ. 
+ HS: Vở bài tập, bảng con, SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
1. KTBC: 
Học sinh sửa bài tập ở nhà
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
2. Dạy bài mới: GT, ghi tựa
v	Hoạt động 1: Bài 1:
-GV cho HS nêu yêu cầu và hướng dẫn HS giải.
   Bài 2:
GV hướng dẫn HS chuyển hỗn số thành STP rồi thực hiện so sánh hai STP
	  Bài 3: Dành thêm cho HS K-G
   Bài 4:
-GV cho HS nêu ye ... hi tiết.
- HS viết và trình bày đoạn văn đã viết .
-HS đọc yêu cầu đề bài.
 -Cả lớp đọc thầm.
- HS chọn một đoạn trong thân bài viết thành đoạn văn.
-Đọc đoạn hay.
-
 *RÚT KINH NGHIỆM
Tiết 4	Toán
GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM 
I. Mục tiêu:
- Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.
- Giải được các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Phấn màu, bảng phụ. 
+ HS: Bảng con, SGK, VBT.
III. Các hoạt động dạy học:
1. KTBC: Luyện tập chung
2 HS lần lượt sửa bài (SGK).
-GV nhận xét và cho điểm.
2. Dạy bài mới: GT, ghi tựa 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn HS biết cách tính tỉ số phần trăm của hai số.
• GV cho HS đọc ví dụ – Phân tích.
· Đề bài yêu cầu điều gì?
• Đề cho biết những dữ kiện nào?
• -GV chốt lại: thực hiện phép chia:
	315 : 600 = 0,525
	 Nhân 100 và chia 100.
(0,52 5 ´100 :100 = 52, 5 :100 = 52,5 %)
	Tạo mẫu số 100 
• GV giải thích.
+ Đổi ký hiệu: 52,5 : 100 = 52,5% ® Ta có thể viết gọn:
	315 : 600 = 0,525 = 52,5%
· Thực hành: Aùp dụng vào giải toán nội dung tỉ số phần trăm.
· GV chốt lại.
v	Hoạt động 2: Luyện tập
	* Bài 1: 
GV yêu cầu HS tìm tỉ số % khi biết tỉ số:
· GV chốt lại.
	* Bài 2:
HS nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.Giới thiệu 19 : 30 = 0,6333= 63,33%
· GV chốt sự khác nhau giữa bài 1 và bài 2.
	* Bài 3:
Lưu ý HS phần thập phân lấy đến phần trăm.
3. Củng cố - dặn dò: 
GV cho HS nêu cách tìm tỉ số phần trăm của hai số
Chuẩn bị: “Luyện tập”.
Nhận xét tiết học 
-HS đọc đề.
HS tính tỉ số phần trăm giữa HS nữ và HS toàn trường.
Học sinh toàn trường : 600.
Học sinh nư õ : 315 .
HS làm bài theo nhóm.
HS nêu cách làm của từng nhóm.
Các nhóm khác nhận xét.
HS nêu quy tắc qua bài tập.
+ Chia 315 cho 600.
+ Nhân với 100 và viết ký hiệu % vào sau thương.
Học sinh đọc bài toán b) Nêu tóm tắt.
HS đọc đề.
HS làm bài. HS sửa bài.
Lần lượt HS lên bảng sửa bài.
Cả lớp nhận xét.
- HS đọc đề.
HS làm bài a, b.HS K-G làm xong có thể làm thêm.
HS sửa bài.
- HS đọc đề.
HS làm bài – Lưu ý cách chia.
HS sửa bài.
Cả lớp nhận xét.
-HS nêu
 *RÚT KINH NGHIỆM
Sinh hoạt lớp
Tuần : 15
1/ Mục đích-yêu cầu:
_Nhận định tình hình của lớp trong tuần.Đề ra phương hướng tuần 16.
2/ Tiến hành sinh hoạt:
-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo: Tổ 1, Tổ 2, Tổ 3
-Các lớp phó báo cáo tình hình của lớp trong tuần về các mặt: HT, LĐ, VTM,TT,ĐĐ,
-Lớp trưởng tổng kết:
-GVCN nhận xét tình hình của lớp trong tuần.
 * Kế hoạch tuần 16
 + Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp .
 + Chuẩn bị bài và học tốt bài hơn.
 + Đóng các khoản thu của nhà trường qui định. 
 + Giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, đầu tóc gọn gàng
 + Duy trì tốt sỉ số HS
 + Ôn tập HS chuẩn bị thi CKI
 + Tuyên truyền và giáo dục Ngày Thế giới phòng chống AIDS 22/12.
 + Nuôi heo đất 500đ/1 HS và mỗi em nhặt góp 1Kg giấy vụn.
 + Công trình măng non 2000 đồng / HS
 3/ Giáo dục đạo đức: GV kể chuyện đạo đức
 *RÚT KINH NGHIỆM
 KẾ HOẠCH PHỤ ĐẠO TUẦN 15
Thứ
Tiết
Môn
Tên bài dạy
HAI
7/12/09
1
T
Ôn tập : Phép nhân các số thập phân 
2
TLV
Luyện tập tả người
TƯ
9/12/09
1
T
LT các phép tính với số thập phân 
2
CT
Hạt gạo làng ta
Thứ hai, ngày 7 tháng 12 năm 2009
Tiết 1 Toán
 ÔN TẬP PHÉP NHÂN CÁC SỐ THẬP PHÂN 
I .Mục tiêu
Giúp HS :
-Oân lại các phép tính về nhân số thập phân. Và giúp HS giải toán ;tìm thành phần chưa biết liên quan đến nhânSTP, tính nhẩm nhân với STP 10,100. . .; 0,1;0,01. . .
II. Các hoạt động dạy học
1. KTBC:GV gọi HS nêu cách nhân các số thập phân .
2. Dạy bài mới:GT – ghi tựa
Bài 1:Đặt tính rồi tính:
a) 3,8x9 ; b) 60,8x45
c) 3,8x 8,4 ; d) 3,24x 7,2
Bài 2:Tính nhẩm:
4,35 x 10= . . .
0,65 x10= 
423,013 x100= . . .
2,05 x 0,1= . . . 
47,18 x 0,01=. . .
503,05 x 0,001= . . .
Bài 3: Bài tập 4/73 VBT 5 Tập I
Bài 4: Minh mua 21 quyển vở giá 42 400. Hỏi Tâm mua 20 quyển vở giá bao nhiêu tiền?
Bài 5: Tìm x:
a/ 15 : X = 0,85 + 0,35 
b/ X : 8,4 = 47,04 – 29,75 
3. Củng cố - dặn dò:
Cho HS nêu cách nhân về số thập phân
Về nhà làm b ài tập
Nhận xét tiết học
-HS nêu yêu cầu
-HS đặt tính giải, chữa bài bảng lớp
-HS nêu yêu cầu
-HS nối tiếp nêu miệng,chữa bài
-HS nêu yêu cầu
-HS giải bảng lớp,chữa bài
-HS nêu yêu cầu
-Cả lớp giải,chữa bài
HS nêu yêu cầu
-Cả lớp giải,chữa bài
2HS nêu
Tiết 2	Tập làm văn
 LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
I. Mục tiêu:
	- Dựa vào dàn ý viết ở tiết trước, GV giúp các em viết được phần thân bài tả ngoại hình của một người thân trong gia đình.
II. Các hoạt động dạy học
1. KTBC:
Đọc lại dàn ý của tiết trước
2. Dạy bài mới: GT – ghi tựa
* GV cho HS mở dàn ý tiết trước, dựa vào dàn ý đã lập viết phần thân bài tả một người thân trong gia đình em
- GV cho HS đọc dàn ý.
- GV chấm, chữa bài
- GV nhận xét, bổ sung
3. Củng cố - dặn dò:
- Cho HS K-G đọc phần viết hay của mình .
- Nhận xét tiết học
- 2 HS nêu
- 1 HS nêu yêu cầu 
- Cả lớp đọc thầm dàn ý
- HS viết phần thân bài tả người thân trong gia đình.
- HS nộp bài
- HS lắng nghe
- HS đọc
Tiết 1 Thứ tư, ngày 9 tháng 12 năm 2009 
 Toán
 LUYỆN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ THẬP PHÂN
I.Mục tiêu:
Giúp HS thực hiện chia các số thập phân,phân tích nêu yêu cầu của việc giải toán. Giải các bài toán liên quan đến phép tính với số thập phân. Tính biểu thức đối với các phép tính số thập phân.
II.Chuẩn bị:
-GV:BT toán
-HS: VBT, vở
II.Các hoạt động dạy học
1. KTBC:GV cho HS nêu lại kiến thức đã học
2. Dạy bài mới:GT – ghi tựa
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
a/ 372, 96: 3	 857,5: 35 
 431,25 :125	 1469: 4,85
 308:5,5	 18,5:7,4
 87,5 : 1,75 1,65: 0,35
Bài 2: BT Toán 5 , trang 27( Bài 152)
Bài 3:BT Toán 5 , trang 27( Bài 155)
Bài 4 :Tính:
a/ (51,24 -8,2): 26,9 :5
b/ 263,24 : ( 31,16 + 34.65) – 0,71
 Bài 5: Tính
a) 4,86 X 0,25 X 40
b) 96,28x 3,527 +3,527 x 3,72
c/ 72,9 x 99 +72 + 0,9
3. Củng cố - dặn dò:
- Cho HS nêu bài học
- Nhận xét tiết học
-HS nêu
- 1 HS nêu yêu cầu
- HS làm từng câu, sửa bài
- Nhận xét, bổ sung
- HS nêu yêu cầu
-HS giải, sửa bài
-1 HS nêu yêu cầu
- HS giải , Sửa bài , nhận xét.
-1 HS nêu yêu cầu
- HS giải
- HS nhận xét, bổ sung
-HS tính vào vở, sửa bài
-2 HS nêu
Tiết 2 
 Chính tả( nghe –viết)
 HẠT GẠO LÀNG TA
I. Mục tiêu:
 Giúp HS nghe và viết đúng bài chính tả, làm được bài tập để viết đúng lỗi chính tả.
 II. Các hoạt động dạy học:
1. KTBC: Gọi HS viết một số từ dễ viết sai
2. Dạy bài mới: GT, ghi tựa
* Hoạt động 1:GV hướng dẫn HS viết chính tả
* Lưu ý :một số từ khó từ khó
-GV đọc cho HS viết khó
 -GV tốc độ vừa phải đọc cho HS viết
* Hoạt động 2: Chấm chữa bài
* Hoạt động 3: Luyện tập
Những từ ngữ nào viết đúng chính tả?
a. Học trò, b. gỗ trò, c. chò chơi d. thày trò, e. trau đổi, g.chao cánh, h. đánh tráo, i. nấu cháo.
3. Củng cố - dặn dò
-Cho HS viết lại từ viết sai
- Nhận xét tiết học
- 2 HS đọc đọan viết trong SGK
- HS TB-Y luyện viết từ khó
- HS viết vào vở
- HS soát lỗi
- HS viết
- HS nộp bài
- HS nêu yêu cầu và lựa chọn, sửa bài
 Tiết 1, ND : 10/12 
 Tiết 2, ND: 17/12 Hoạt động ngoài giờ lên lớp
 Mô đun 4 : GIỮ GÌN VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. Mục tiêu:
- Tìm hiểu một số nguyên nhân làm cho môi trường sống của con người bị ô nhiễm.
- Thực hiện giữ gìn, bảo vệ môi trường sống trong sạch bằng cách tạo thói quen bỏ rác vào thùng.
II. Chuẩn bị: 
-GV: Trò chơi bỏ rác vào thùng, tranh ảnh môi trường bị ô nhiễm..
-HS: Bài học
III. Các hoạt động dạy học
1. KTBC:
Em sẽ làm gì góp phần làm Xanh- sạch –đẹp trường lớp.
2. Dạy bài mới: GT – ghi tựa
*Hoạt động 1:Tìm hiểu một số nguyên nhân làm cho môi trường bị ô nhiễm.
- GV cho HS quan sát tranh và yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi
- Liên hệ môi trường ở địa phương, giáo dục.
- GV kếtluận
*Hoạt động 2: Chơi trò chơi bỏ rác vào thùng
-GV tổ hức cho HS chơi và nêu luật chơi và hình thức chơi
- Tại sao phải bỏ rác vào thùng đựng rác? Vứt racbừa bãi có hại như thế nào?
- GV GD việc giữ gìn VSMT ở lớp, ở nhà, ở nơi công cộng
3. Củng cố - dặn dò:
- GV chốt nội dung bài
- Nhận xét tiết học
- HS quan sát và trao đổi nhóm đôi
- HS trả lời, HS nhận xét, bổ sung
- HS chơi trò chơi.
-
- HS nêu
	ND: 11/12	Nha học đường
NGUYÊN NHÂN DIỄN TIẾN BỆNH SÂU RĂNG CÁCH DỰ PHÒNG
I. Mục đích
Giúp HS hiểu do đâu mà có bệnh sâu răng,tiến trình phát triển của bệnh sâu răng cách dự phòng.
II.Chuẩn bị
Mô hình răng
III.Các hoạt động dạy học
1.KTBC
GV kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ của HS
2. Dạy bài mới: giói thiệu + ghi tựa
HĐ1: Thảo luận
Tại sao bạn bị sâu răng?
Sâu răng có mấy giai đoạn?
Sâu men ,sâu ngà ,sâu đến tủy răng thì như thế nào?
HĐ2 : Cách đề phòng
Để tránh bị sâu răng em phải làm gì?
3. Củng cố –dặn dò
GV cho HS nêu ghi nhớ
Về nhà học bài 
Chuẩn bị bài 2
Do vi trùng + đường tạo thành axit gây sâu răng
4 giai đoạn: sâu men ,sâu ngà , viêm tủy, tủy chết.
Sâu men:sâu lỗ nhỏ trên men
Sâu ngà :lỗ sâu tiến đến ngàrăng , đau nhức dữ dội,đau tự nhiên. . .
HS thảo luận nhóm đôi
Chải răng sau khi ăn ,trước khi đi ngủ,hạn chế ăn bánh kẹo ,quà vặt ,điều trị sớm răng sâu.
HS nêu