Giáo án lớp 3 Tuần thứ 27 tháng 3 năm 2013

TUẦN 27
THỨ
MÔN
BÀI DẠY
HAI
18/03
TĐ - KC
TĐ - KC
Toán
Đạo Đức
Ôn tập và kiểm tra ( tiết 1, 2 )
Ôn tập và kiểm tra ( tiết 1, 2 ) 
Các số có năm chữ số 
Tôn trọng thư từ của người khác (tiết 2 )
BA
19/03
Toán
Thể dục 
TNXH
Chính tả 
Mỹ Thuật
 Luyện tập 
Ôn bài TD với hoa (cờ) Trò chơi: Hoàng Anh 
Chim 
Ôn tập va kiểm tra ( t3)
VTM: Vẽ lo hoa và quả 
TƯ
20/03
Tập đọc
Toán
Thủ công
Tập viết 
Ôn tập và kiểm tra(tiết 4)
Các số có năm chữ số (tt) 
Làm lọ hoa gắn tường (tiết 3 )
Ôn tập và kiểm tra (tiết 5)
NĂM
21/03
Toán 
LT & Câu 
TNXH 
Âm nhạc
Luyện tập 
Ôn tập và kiểm tra ( tiết 6)
Thú
Học hat bài : Tiếng hát bạn bè mình 
SÁU
22/03
Chính Tả 
Thể dục 
Toán
T LV
Sinh hoạt 
Kiểm tra giữa kì II (đọc)
Ôn bài TD với hoa (cờ) Trò chơi: Hoàng Anh 
Số 100000 – Luyện tập 
Kiểm tra giữa kì II (viết)
Tuần 27 
Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013.
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ( TIẾT 1)
 I/ MỤC TIÊU:
- Đọc đúng , rơ ràng, rành mạch đoạn văn,bài văn đă học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc.
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện Qủa táo theo tranh (SGK); biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động.
* HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát ( tốc độ khoảng trên 65 tiếng/phút);Kể được toàn bộ câu chuyện.
 II/ CHUẨN BỊ:
* GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc.
 Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2.
	* HS: SGK,VBT.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1’
1’
15’
15’
3’
1. Ổn định: 
2. Bài cũ: 
3. Bi mới: 	
Giới thiệu bài..ghi tựa: 
HĐ 1: Kiểm tra tập đọc .
- GV ghi phiếu tên từng bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 SGK 
- GV yêu cầu HS bốc thăm chọn bài tập đọc.
GV đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc
- GV cho điểm.
HĐ 2: Làm bài tập 2.
- GV yêu cầu 
- GV yêu cầu HS quan sát 6 tranh minh họa, đọc kĩ phần chữ trong tranh để hiểu nội dung truyện.
- GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp
- GV mời Hs tiếp nối nhau thi kể theo từng tranh.
- GV mời 1 HS kể lại câu chuyện.
- GV nhận xét, chốt lại:
4. Củng cố– dặn dò. 
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 2.
- Hát. 
- HS nhắc tựa
- HS lên bốc thăm bài tập đọc.
- HS đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu, TLCH
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS quan sát tranh.
- HS trao đổi theo cặp : quan sát tranh, tập kể theo nội dung tranh, sử dụng phép nhân hóa trong lời kể.
- Một HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- HS thi kể chuyện.
- HS cả lớp nhận xét.
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ( TIẾT 2 )
 I/ MỤC TIÊU:
Mức độ , yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
Nhận biết được phép nhân hóa, các cách nhân hóa .
 II/ CHUẨN BỊ:
* GV: Phiếu viết tên bài tập đọc.
 Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2. Ghi tên các truyện đã học trong 8 tuần đầu.
	* HS: SGK, VBT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 
TG
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1’
1’
15’
 15’
 3’
1. Ổn định : 
2. Bài cũ: 
3. Bi mới :
 Giới thiệu bài.ghi tựa
 HĐ 1: Kiểm tra tập đọc .
-GV yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc.
-GV đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc
- GV cho điểm.
 HĐ 2: Làm bài tập 2.
- GV yêu cầu HS đọc đề bài
- GV yêu cầu HS đọc bài thơ “ Em thương”. 
- HS đọc thành tiếng câu hỏi a, b, c. Cả lớp theo dõi trong SGK.
- GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp.
- GV mời đại diện các cặp lên trình bày.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
4. Củng cố– dặn dò. 
 - Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 3.
 - Nhận xét tiết học.
- Hát.
- HS lên bốc thăm bài tập đọc.
- HS đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu 
- HS trả lời. 
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS đọc bài thơ.
- HS đọc câu hỏi trong SGK.
- HS trao đổi theo cặp.
- Đại diện các cặp lên trình baỳ.
- HS cả lớp nhận xét.
- HS làm bài vào VBT.
TOÁN.
CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ.
I/ MỤC TIÊU:
Biết các hàng: hàng chục ngh́n,hàng ngh́n,hàng trăm., Hàng chục, hàng đơn vị.
Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa) *Bài 4( HS khá giỏi )
 - HS tự giác làm bài, thích học tóan
II/ CHUẨN BỊ:
	* GV: Bảng phụ, phấn màu.
	* HS: VBT, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1’
4’
1’
12’
14’
 3’
1. Ổn định: 
2. Bài cũ: Kiểm tra định kì.
- GV nhận xét bài làm của HS.
3. Bài mới: 
Giới thiệu bài..ghi tựa.
HĐ 1: ôn tập về các số trong phạm vi 10.000.
- GV viết lên bảng số 2316. Yêu cầu HS đọc số và cho biết số này gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị.
HĐ 2. Viết và đọc số có năm chữ số.
 Giới thiệu số 10. 000.
- GV viết số 10.000 lên bảng, yêu cầu HS đọc
- Giới thiệu mười nghìn còn gọi là một chục nghìn.
? 10.000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?
Gv treo bảng có gắn các số 42316.
- Gv yêu cầu hs cho biết:
+ Có mấy chục nghìn?
+ Có mấy nghìn?
+ Có mấy trăm?
+ Có mấy chục?
+ Có mấy đơn vị?
- GV yêu cầu HS lên điền vào ô trống (bằng cách gắn các số thích hợp vào ô trống).
 GV hướng dẫn HS cách viết số (viết từ trái sang phải: 42316)
- GV cho HS chú ý tới chữ số hàng nghìn của số 42.316.
- GV nêu cách đọc : “ Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu”.
Luyện cách đọc.
- Gv cho Hs đọc các cặp số sau.
5.327 và 45.327; 8.735 và 28.735; 6.581và 96.581.
32.741 và 83.253 ; 65.711 và 87.721. 
- Gv nhận xét.
HĐ 3: Thực hành
*Bài 1:
- GV mời
- GV yêu cầu HS làm vào phiếu.
- GV nhận xét, chốt lại:
* Bài 2:
- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu, đọc mẫu.
- GV yêu cầu 
- GV mời 4 HS lên thi làm bài.
- GV nhận xét, chốt lại.
* Bài 3:
-GV gọi
*Bài 4( HS khá giỏi )
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.
- GV hỏi: 
+ Số đầu tiên đề bài cho là bao nhiêu?
+ Số thứ 2 ?
+ Vì sao em biết?
- GV nhận xét, chốt lại: 
4. Củng cố – dặn dò.
 - Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài: Luyện tập.
-Hát.
-HS đọc và trả lời.
- HS đọc: mười nghìn.
- HS trả lời.
- HS quan sát bảng.
+ Có 4 chục nghìn.
+ Có 2 nghìn.
+ Có 3 trăm.
+ Có 1 chục.
+ Có 6 đơn vị.
- HS lên điền các chữ số thích hợp vào ô trống.
- Một số HS đọc lại.
- Hs luyện cách đọc các chữ số.
- HS đọc yêu cầu của đề bài.
- Cả lớp làm bài vào phiếu
- HS đọc 
- Cả lớp làm bài vào phiếu
- 4 HS lên bảng thi 
 HS làm bảng con 
- HS đọc yêu cầu đề bài.
-HS đọc số
- HS trả lời
- HS đọc 
- HSTL 
ĐẠO ĐỨC
TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (T2)
I/ MỤC TIÊU:
- Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ ,tài sản của người khác. 
-Biết : Không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác. 
-Thực hiện tôn trọng thư từ ,nhật kư , sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người.
-Biết : Trẻ em có quyền được tôn trọng bí mật riêng tư
 -Nhắc mọi người cùng thực hiện
* GDKNS :- Kĩ năng tự trọng.
 -Kĩ năng làm chủ bản thân, kiên định, ra quyết định .
II/ CHUẨN BỊ:	
* GV: Phiếu thảo luận nhóm.
	* HS: VBT Đạo đức.
III/ CÁC PPKT DẠY HỌC : 
 Thảo luận nhóm, đóng vai , giải quyết vấn đề
IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1’
4’
 1’
12’
14’
 3’
1. Ồn định: 
2.Bài cũ: Tôn trọng thư từ tài sản của người khác. 
- GV hỏi.
- Gv nhận xét.
 3. Bài mới: .( Lấy 3 cc NX 8)
 Giới thiệu bài.ghi tựa: 
* HĐ 1: Nhận xét hành vi.
- Mục tiêu: Giúp Hs biết phân tích các hành vi đúng, sai 
 Cách tiến hnh 
- GV yêu cầu hs hoàn thành phiếu bài tập: Viết chữ Đ vào ô trước hành vi em cho là đúng, chữ S vào ô em cho hành vi là sai
a.Mỗi lần đi xem nhờ tivi, Bình đều chào hỏi và xin phép bác chủ nhà rồi mới ngồi xem.
b. Hôm chủ nhật, Lan thấy chị Minh lấy truyện của Lan ra xem khi Lan chưa đồng ý.
c. Em đưa giúp một lá thư cho bác Nga, thư đó không dán. Em mở ra xem qua xem thư viết gì.
d. Minh dán băng dính chỗ rách ở quyển sách mượn của Lan và bọc sách lại cho Lan
- GV hỏi: Như thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác?
- GV chốt lại:
* HĐ 2: Phân tích, xử lí tình huống.
- Mục tiêu: Giúp Hs biết phân tích và xử lí các tình huống.
 Cách tiến hnh 
- GV đưa ra các tình huống.
+ Tình huống 1: Giờ ra chơi, Nam chạy làm rơi mũ. Thấy vậy, một số bạn chạy đến lấy mũ làm” bóng” đá. Nếu có mặt ở đó em sẽ làm gì?
+ Tình huống 2: Mai và Hoa đang học nhóm thì Hoa phải về nhà đưa chìa khóa. Mai thấy trong cặp Hoa có một cuốn sách tham khảo rất hay. Mai rất muốn đọc để giải bài toán đang làm dở. Nếu em là Mai em sẽ làm gì?
- Gv nhận xét , kết luận
4. Củng cố – dặn dò. 
- Hệ thống nội dung bài .
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước.
- Hát. 
- 2 HS lên trả lời
 Thảo luận nhóm.
- HS thảo luận nhóm làm bài tập.
- Đại diện các nhóm lên trả lời và giải thích. - Các nhóm khác theo dõi.
- Đúng
- Sai
- Sai
-Đúng
- HS trả lời:. 
- 2 HS nhắc lại.
 Đóng vai , giải quyết vấn đề.
- HS thảo luận theo nhóm 3 các tình huống trên.
- Các nhóm lên đóng vai. 
- Các nhóm khác theo dõi, nhận xét bổ sung.
 - Hỏi đáp
- HS nhận xét tiết học
Thứ ba ngày 19 tháng 3 năm 2013.
TOÁN.
LUYỆN TẬP.
I MỤC TIÊU:
- Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số .
- Biết thứ tự của các số có năm chữ số.
- Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10.000 đến 19.000).vào dưới mỗi vạch của tia số.
II/ CHUẨN BỊ:
	* GV: Bảng phụ, phiếu bt .
	* HS: VBT, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1’
4’
1’
26’
 3’
1. Ổn định 
2. Bài cũ: Các số có 5 chữ số.
- GV gọi
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
 Giới thiệu bài..ghi tựa.
*Hoạt động 1: Thực hành.
 Bài 1: 
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài
- GV mời HS làm mẫu.
- Yêu cầu cả lớp làm PHT
- GV nhận xét, chốt lại. 
Bài 2:
- Mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV yêu cầu 4 nhóm HS thi làm bài tiếp sức. 
- GV nhận xét, chốt lại:
Bài 3:
- Mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV yêu cầu cả lớp làm vào .
- Ba HS lên thi làm bài 
- GV nhận xét, chốt lại:
 Bài 4:
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài:
- GV yêu cầu cả lớp làm bài vào nháp, 1 HS lên bảng làm
- Gv nhận xét, chốt lại
4.Củng cố – dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
 - Chuẩn bị bài: Các số có năm chữ số (tt). 
- Hát.
- HS lên đọc số
- HS đọc 
- HS lên bảng làm mẫu
- HS cả lớp làm PHT
- HS đọc 
- Bốn nhóm lên chơi tiếp sức.
- HS cả lớp nhận xét.
- HS đọc 
- Cả lớp làm vào bảng con
- 3 HS lên làm 
- HS đọc yêu cầu đề bài.
- 1 Hs lên bảng bài làm. Hs cả lớp làm vào nháp.
- HS nhận xét.
	CHÍNH TẢ
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA (Tiết 3) 
I/ MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn,b ... n bắn, phá tổ chim?
- Gv nhận xét.
3. Bi mới: 
Giới thiiệu bàighi tựa: 
* HĐ 1 : Quan sát nhận biết các bộ phận của thú .
- Mục tiêu: Chỉ và nói tên các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà được quan sát.
 Cch tiến hnh 
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- GV yêu cầu Hs làm việc theo nhóm.
- GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình 104, 105 SGK. Thảo luận theo gợi ý sau:
+ Kể tên các con thú mà em biết?
+ Trong số các con thú đó: Con nào mõm dài, tai vểnh, mắt híp ; Con nào có thân hình vạm vỡ, sừng cong như lưỡi liềm ; Con nào có thân hình to lớn, có sừng, vai u, chân cao ; Con nào đẻ con ; 
+Thú mẹ nuôi thú con mới sinh bằng gì ?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV mời đại diện một số nhóm Hs lên trả lời trước lớp các câu hỏi trên.
- GV chốt lại
* HĐ 2: Ich lợi của loài thú.
- Mục tiêu: Kể ra được ích lợi của các loài thú.
 Cch tiến hnh 
Bước 1 : Làm việc theo cặp.
- GV yêu cầu thảo luận các câu hỏi:
+ Nêu ích lợi của việc nuôi các loại thú nhà như: Lợn, trâu, bò, chó, mèo?
* GDMT:
+ Ở nhà em nào có nuôi một vài loài thú nhà? Nếu có, em có tham gia chăm sóc hay thả chúng không? Em thường cho chúng ăn gì?
+ Chúng ta có cần bảo vệ thú nuôi không?
 Bước 2: Hoạt động cả lớp.
- GV yêu cầu các cặp lên trình bày
- GV nhận xét, chốt lại.
4. Củng cố– dặn dò.
 - Hệ thống nội dung bài .
 - Nhận xét tiết học .
 - Chuẩn bị bài sau: Thú (Tiếp theo).
- Hát.
- HS lên trả lời
 -*Thảo luận nhóm , giải quyết vấn đề
- HS thảo luận nhóm theo các câu hỏi.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- HS lắng nghe.
 *Thảo luận nhóm , thu thập và xử lí thông tin
- HS làm việc theo cặp.
+Thịt lợn là thức ăn giàu chất dinh dưỡng cho con người. Phân lợn dùng để bón ruộng
+ Trâu, bò dùng để kéo cày, kéo xe. Bò còn được nuôi để lấy sữa.
- Các cặp lên trình bày.
- HS nhận xét.
 Hỏi đáp
LUYỆN TỪ VÀ CÂU. 
 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA (Tiết 6)
 I/ MỤC TIÊU:
- Đọc đúng , rơ ràng, rành mạch đoạn văn,bài văn đă học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc.
- Viết đúng các âm ,vần dễ lẫn trong đoạn văn (BT2).
II/ CHUẨN BỊ:
GV: Phiếu viết tên từng bài học thuộc lòng.
 Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2
HS: SGK, VBT.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1’
1’
15’
 15’
3’
1. Ổn định: 
 2. Bài cũ: 
 3. Bi mới : 
Giới thiệu bàighi tựa: 
* HĐ 1: Kiểm tra học thuộc lòng .
- GV yêu cầu học sinh bốc thăm chọn bài 
- GV yêu cầu học sinh đọc 
- GV đặt một câu hỏi cho bài vừa đọc
- GV cho điểm.
* HĐ 2: Làm bài tập 2.
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS làm bài vào VBT.
- GV nhận xét, chốt lại.
 Tôi đi qua đình. Trời rét đậm, rét buốt. Nhìn thấy cây nêu ngất ngưởng trụi lá trước sân đình, tôi tính thầm : “ A còn ba hôm nữa lại Tết, Tết hạ cây nêu !”. Nhà nào khá giả lại gói bánh chưng. Nhà tôi thì không biết Tết hạ cây nêu là cái gì. Cái tôi mong nhất bây giờ là ngày làng vào đám. Tôi bấm đốt tay: mười một hôm nữa.
4. Củng cố – dặn dò. 
 - Nhận xét tiết học
 - Chuẩn bị bài
- Hát.
- HS lên bốc thăm 
- HS đọc 
- HS trả lời. 
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài vào VBT.
- HS đọc bài làm
- HS cả lớp nhận xét.
- Một số Hs đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh.
 ÂM NHẠC
TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH 
( Nhạc và lời :Lê Hoàng Minh)
I.Mục tiêu:
Hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu 
Hát đều giọng, đúng nhịp, rõ lời. 
Biết bài hát là một sáng tác của nhạc sĩ Lê Hoàng Minh
 II.Chuẩn bị của GV:
Hát chuẩn bài hát Tiếng hát bạn bè mình 
Máy nghe, băng nhạc Nhạc cu đệm, gõ.
 III.Các hoạt động chủ yếu:
1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn
2.Kiểm tra bài cũ : HS nhắc lại tên bài hát đã được học ở những tiết trước , 
3.Bài mới :
TG
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
15’
10’
5’
Hoạt động 1:Dạy bài hát Tiếng Hát bạn bè mình 
- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.
- GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV đệm đàn hát lại một lần nữa .
- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu.
- Bài chia thành 8 câu hát, mỗi câu chia thành 2 câu ngắn để HS dễ nhớ 
- Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý cách lấy hơi những chỗ cuối câu.
- Cho HS hát lại nhiều lần để thuộc giai điệu, tiết tấu bài hát. Nhắc HS hát rõ lời đều giọng.
- GV sửa những câu hát chưa đúng, nhận xét.
Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca 
- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo phách 
- Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách 
- GV hướng dẫn HS hát vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca 
Củng cố – dặn dò: 
Củng cố bằng cách hỏi tên bài hátvừa học, tên tác giả.cả lớp đứng hát và vỗ tay theo nhịp, phách 
GV nhận xét ,dặn dò 
Ngồi ngay ngắn , chú ý nghe
Nghe băng mẫu
Tập đọc lời ca theo tiết tấu 
Tập hát theo hướng dẫn của GV
HS hát : Đồng thanh
 Dãy, nhóm 
 Cá nhân
HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo phách 
HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
HS trả lời
HS lắng nghe , ghi nhớ.
Thứ sáu ngày 22 tháng 3 năm 2013 .
CHÍNH TẢ.
KIỂM TRA ĐỌC ( ĐỌC- HIỂU, LTVC )
.
TOÁN.
SỐ 100.000 – LUYỆN TẬP.
I/ MỤC TIÊU:
- Biết số 100.000 (một trăm nghìn).
- Biết cách đọc, viết và thứ tự các số có năm chữ số.
- Biết số liền sau của số 99.999 là số 100.000.
 - (HS khá giỏi làm dòng 4,5 Bài 3).
II/ CHUẨN BỊ:
GV: Bảng phụ, 10 tấm bìa có ghi số 10.000
HS : Sgk , bảng con 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1’
4’
 1’
12’
14’
3’
1. Ồn định 
2. Bài cũ: Luyện tập.
- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2.
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới :
 Giới thiệu bài.ghi tựa.	
* HĐ 1: Giới thiệu số 100000
- GV yêu cầu Hs lấy 7 tấm bìa có ghi 10.000 và xếp như trong SGK. Gv hỏi : Có mấy chục nghìn?
- GV yêu cầu Hs đọc thành tiếng : 70.000
- GV cho Hs lấy thêm một tấm bìa có ghi 10.000 rồi xếp tiếp vào nhóm 7 tấm bìa.
- GV hỏi: bảy chục nghìn thêm một chục nghìn là mấy chục nghìn 
- GV cho Hs lấy thêm một tấm bìa có ghi 10.000 rồi xếp tiếp vào nhóm 8 tấm bìa.
- GV hỏi: Tám chục nghìn thêm một chục nghìn là mấy chục nghìn?
- GV cho Hs lấy thêm một tấm bìa có ghi 10.000 rồi xếp tiếp vào nhóm 9 tấm bìa.
- GV hỏi: Chín chục nghìn thêm một chục nghìn là mấy chục nghìn?
- GV giới thiệu: Số 100.000 đọc một trăm nghìn.
- GV gọi 4 – 5 Hs đọc lại số 100.000
- GV hỏi: Số một trăm nghìn có mấy chữ số? Bao gồm những số nào?
* HĐ 2: Thực hành.
Bài 1:
- GV mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- GV yêu cầu Hs tự làm bảng con.
- Bốn Hs lên bảng làm bài.
- GV nhận xét, chốt lại.
Bài 2:
- GV mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- GV yêu cầu 4 nhóm Hs thi làm bài tiếp sức.
- GV nhận xét, chốt lại.
Bài 3(HS khá giỏi làm dòng 4,5).
- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- GV mời 1 Hs làm mẫu.
- GV yêu cầu cả lớp làm vào vở. 
- GV nhận xét, chốt lại:
4. Củng cố – dặn dò.
- Hệ thống bài .
 - Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài: So sánh các số trong phạm vi 100.000.
- Hát.
- 1 HS lên bảng làm bài
- HS thực hành.
- Có 70.000.
- Hs đọc: Bảy chục nghìn..
- HS thực hành.
- HS : là tám chục nghìn.
- HS thực hành.
- HS: là chín chục nghìn.
- HS thực hành.
- HS: Mười chục nghìn.
- HS đọc lại số 100.000.
- Số mười nghìn có 6 chữ số. Bao gồm một chữ số 1 và 5 chữ số 0.
- HS đọc 
- Học sinh cả lớp làm bài vào bảng con.
- 4 HS lên bảng làm.
- HS nhận xét.
- HS đọc
- Bốn nhóm HS lên thi làm bài tiếp sức.
- Nhận xét.
- HS đọc 
- HS làm mẫu.
- HS cả lớp làm vào vở.
 -1 HS lên bảng làm
TẬP LÀM VĂN 
KIỂM TRA VIẾT ( Chính tả,Tập làm văn)
 ..
Sinh hoạt lớp
TUẦN 27
I. Mục tiêu:
- Tổng kết, đánh giá các hoạt động trong tuần 27.
- Xây dựng phương hướng tuần tới 28. 
- Tổ chức thi “Hái hoa dân chủ” chủ đề: “ 30/4”
- Rèn kĩ năng nhận xét, đánh giá; kĩ năng tự tin, mạnh dạn của HS.
- HS biết ý nghĩa 30/4.
II. Quy mô, địa điểm, thời lượng, thời điểm:
- Quy mô lớp.
- Địa điểm: Phòng học.
- Thời lượng: 35 phút.
- Thời điểm: Tiết sinh hoạt cuối tuần 27.
III. Tài liệu, phương tiện:
- GV tìm hiểu về ý nghĩa 30/4 và nội dung câu hỏi cho hs hái hoa, cây hoa. 
IV. Các bước tiến hành:
1. Chuẩn bị: 
- GV: Chuẩn bị nội dung sinh hoạt 
 Nhắc hs tìm hiểu về 30/4
- HS: Chuẩn bị nội dung báo cáo kết quả trong tuần qua của tổ mình
 Chuẩn bị nội dung trên theo gợi ý của GV. 
2. Cách tiến hành:
TG
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
8’
5’
15’
5’
*Hoạt động 1: Nhận xét, đánh giá kết quả học tập trong tuần 27:
GV cho lớp trưởng lên điều khiển các tổ báo cáo, nhận xét các hoạt động trong tổ mình. 
- GV nhận xét các mặt nổi bật nhất trong tuần. 
+ Tuyên dương: HS thực hiện tốt nội quy lớp, chuẩn bị tốt ĐDHT, sách vở, học tập tích cực, hs học tiến bộ, giữ vệ sinh sạch sẽ:.
+ Nhắc nhở 1 số em cần cố gắng hơn trong tuần tới:.
*Hoạt động 2: Các nhiệm vụ thực hiện trong tuần 28:
- Học bài và làm bài đầy đủ.
- Đi học đều, đúng giờ
- Luyện “Giải toán trên mạng”
- Tăng cường rèn chữ viết.
*Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi “Hái hoa dân chủ”.
1. Mục tiêu:
- Hiểu được ý nghĩa 30/4
- Giáo dục cho học sinh tự hào về ngày 30/4
2. Quy mô, địa điểm, thời lượng, thời điểm:
- Quy mô lớp.
- Địa điểm: Phòng học.
- Thời lượng: 15 phút.
- Thời điểm: cuối tiết sinh hoạt
3. Tài liệu, phương tiện:
- GV tìm hiểu về ngày 30/4 
4. Các bước tiến hành:
a. Chuẩn bị: 
- GV: chuẩn bị nội dung các câu hỏi; cây hái hoa dân chủ, hoa.
b. tiến hành
GV để tiết học sôi nổi hơn, cô sẽ tổ chức cho các em trò chơi “Hái hoa dân chủ” với chủ điểm “30/4”.
- GV giới thiệu trò chơi, hướng dẫn hs cách chơi.
- GV chia lớp làm 2 nhóm, đặt tên nhóm, mỗi nhóm cử 3 bạn tham gia thi hái hoa chơi.
- Trong quá trình hs chơi, GV theo dõi, có câu hỏi nhỏ, biểu dương khích lệ tinh thần của hs.
- Kết thúc trò chơi, GV gọi HS bình chọn nhóm, bạn trả lời câu hỏi hay nhất, đầy đủ nhất ...
- Nhận xét, biểu dương, giáo dục hs qua trò chơi.
*Hoạt động 4: Tổng kết, dặn dò.
- Nhận xét tiết sinh hoạt.
-Dặn hs chuẩn bị VS lớp học tuần 28 
- Lớp trưởng lên điều khiển các tổ trưởng báo cáo các hoạt động của từng tổ trong tuần.
- Lớp trưởng nhận xét chung về các mặt - Hs nghe.
- Rèn luyện kỹ năng giao tiếp.
- HS: Chuẩn bị nội dung trên theo gợi ý của GV
HS quan sát cây hoa, các bông hoa được gắn trên cây ... 
HS trong nhóm cử bạn lên thi hái hoa.
HS bình chọn bạn chơi.
HS theo dõi, nghe.
 Người soạn: PHT Kí duyệt: Ngày.... tháng 3 năm 2013
 Đỗ Thị Thu Hằng Phan Thị Hảo