Giáo án Lớp 3 - Tuần thứ 3 - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc

Tuần 3
Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2011
 Tiết 1 + 2
Tập đọc – Kể chuyện .
CHIẾC ÁO LEN
I. MỤC TIÊU : 
 1. Đọc thành tiếng 
Biết phân biệt lời nhân vật, lời người dẫn chuyện, nhấn giọng đúng các từ gợi tả, gợi cảm.
2. Đọc hiểu
Rèn kỹ năng đọc – hiểu: hiểu nghĩa từ mới, hiểu ý nghĩa câu chuyện : anh em phải biết nhường nhịn, quan tâm đến nhau.
Nắm được trình tự diễn biến của câu chuyện.
3 – Kể chuyện : Rèn kỹ năng nói: dựa vào gợi ý SGK, học sinh biết nhập vai kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời nhân vật Lan.
Rèn kỹ năng nghe: chăm chú theo dõi bạn kể. Biết nhận xét đánh giá lời kể, kể tiếp lời.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện trong TV3/1.
Bảng phụ có viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KIỂM TRA BÀI CŨ (5 phút)
- Giáo viên kiểm tra đọc bài Cô giáo tí hon 
- Nhận xét và cho điểm HS.
2. DẠY - HỌC BÀI MỚI(35 phút)
 Giới thiệu bài 
-Gv giới thiệu bài thông qua tranh .
- GV ghi tên bài lên bảng.
 Hoạt động 1: Luyện đọc 
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt. 
+ Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn:
- Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm nếu HS mắc lỗi
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 của bài.HS tìm từ trái nghĩa với từ kiêu căng.
- Hướng dẫn HS đọc đoạn 2,3,4 
- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc bài theo đoạn lần thứ 2.
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
- Gọi 2 nhóm tiếp nối nhau đọc bài trước lớp.
+ Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh 
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Gv cho Hs đọc đoạn 1 và trả lời câu 1 :
- Đoạn 2 : Câu 2 ;
_ Cả lớp đọc thầm đoạn 3 , trả lời ccâu 3 :
- Câu 4 :
-Nêu tên khác cho truyện ?
- Gv nhận xét bổ sung .
Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài
- Chia HS thành nhóm nhỏ
- Tổ chức cho HS thi đọc giữa các nhóm.
- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. 
- 2 HS lên bảng đọc bàivà trả lời câu hỏi .
- Quan sát tranh minh hoạ câu chuyện và nghe GV giới thiệu để chuẩn bị vào bài mới.
- Theo dõi GV đọc mẫu.
- HS tiếp nối nhau đọc bài. Mỗi HS chỉ đọc một câu.
- Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn của GV. 
- HS cả lớp đọc thầm, 1 HS đọc thành tiếng.
- Tập ngắt giọng đúng khi đọc câu:
- Trái nghĩa với kiêu căng la khiêm tốn.
- HS lần lượt đọc các đoạn 2,3,4, 
- 5 HS đọc bài, mỗi HS đọc 1 đoạn của bài. Cả lớp theo dõi trong SGK.
- Mỗi nhóm 5 HS
- 2 nhóm đọc bài, các nhóm khác nhận xét.
-Hs đọc đồng thanh đoạn 3&4.
- Ao màu vàng lại có dây kéo ở giữa, có mũ 
- Vì mẹ nói không thể mua áo đăt tiền như vậy.
- Mẹ hãy dành hết tiền của con mua áo cho em.
- Vì Lan đã làm cho mẹ buồn .
- Cô bé biết hối hận, Cô bé ngoan, Tấm lòng của người anh 
+ Hs phát biểu .
- 4 Hs đọc lại bài theo đoạn .
- Luyện đọc trong nhóm, mỗi HS nhận một vai.
- 2 đến 3 nhóm thi đọc, các nhóm còn lại theo dõi và chọn nhóm đọc hay nhất.
Kể chuyện
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. ĐỊNH HƯỚNG YÊU CẦU(5 phút)
- Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện.
--Gv hướng dẫn :
+ Gợi ý là điểm tựa để nhớ các ý trong truyện .
+ Kể theo lời của nhân vật lan , phải xưng hô là : tôi ,mình ,em.
- Phần kể chuyện yêu cầu chúng ta kể lại bằng lời của ai?
- Vậy nghĩa là khi kể chuyện, con phải đóng vai trò là Lan 
2 Hoạt động 4:. Thực hành kể chuyện(20 phút)
- Gv mở bảng phụ viết sẵn gợi ý.
-Gv theo dõi giúp đỡ
3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ(5 phút)
- Qua phần đọc và tìm hiểu câu chuyện, em rút ra được bài học gì?
- Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe 
-1 Hs đọc đề bài 
- Hs chú ý lắng nghe.
- Kể lại câu chuyện bằng lời của Lan.
- 1 Hs đọc 3 gợi ý , lớp đọc thầm .
- 2 Hs khá giỏi kể doạn 1 theo lời nhân vật Lan.
- Từng Hs tập kể.
- Một số Hs kể trước lớp .
- Hs lớp n hận xét,bình chọn bạn kể hay nhất.
- HS tự do phát biểu ý kiến:
+ Không dận dỗi mẹ như bạn Lan
+ Không nên ích kỉ chỉ nghĩ đến mình.
+ Trong gia đình phải biết quan tâm, nhường nhịn nhau .
+ Không làm bố mẹ buồn khi đòi hỏi những thứ bố mẹ không thể mua được .
----------------------------------
Tiết 3 : Toán 
ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC
A. Mục tiêu. Giúp học sinh:
Củng cố biểu tượng về đường gấp khúc, hình vuông,hình chữ nhật, hình tam giác.
Thực hành tính độ dài đường gấp khú.
B. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định tổ chức (1 phút)
2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
- Kiểm tra 2 bài tập của tiết 10
+ Nhận xét và cho điểm.
3.Bài mới: (25 phút)
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Giáo viên nêu mục tiêu giờ học 
Hoạt đông 2: Hướng dẫn ôn tập
* Bài 1:
+ Gọi học sinh đọc yêu cầu phần a
+ Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm như thế nào .
+ Đường gấp khúc ABCD có mấy đoạn thẳng, đó là những đoạn thẳng nào? Hãy nêu độ dài của từng đoạn thẳng?
+ Yêu cầu học sinh tính độ dài đường gấp khúc ABCD 
b/+ Hãy nêu cách tính chu vi của 1 hình
- Gv hướng dẫn tương tự phần a
* Bài 2:
+ Gọi học sinh đọc đề bài
+ Học sinh nêu cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước, rồi thực hành tính chu vi của hình chữ nhật ABCD.
* Bài 3:
+ Yêu cầu học sinh quan sát hình và hướng dẫn các em đánh số thứ tự cho từng phần . 
+ Yêu cầu học sinh đếm số hình vuông có trong hình vẽ và gọi tên theo hình đánh số 
* Bài 4:
+ Giúp học sinh xác định yêu cầu của đề
+ GV có thể vẽ sẵn hình trên bảng phụ 
+ Giáo viên yêu cầu học sinh đặt tên các điểm có trong hình và gọi tên các hình tam giác, tứ giác có trong hình 
+ Chữa bài và cho điểm học sinh.
4 .Củng cố, dặn dò: (5 phút)
+ Các em đã ôn lại những hình nào ?
+ Nhận xét tiết học
+ 2 học sinh lên bảng
+ Nghe giới thiệu
+ 1 học sinh.
+ Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc đó.
+ Gồm 3 đoạn thẳng tạo thành, đó là AB, BC, CD.Độ dài của đoạn thẳng AB là 34 cm, BC là 12 cm, CD là 40 cm
+ 1 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm vào vở.
+ Chu vi của 1 hình chính là tổng độ dài các cạnh của hình đó 
+ 1 học sinh đọc.
+ Học sinh làm bài.
+ 1 học sinh lên bảng, cả lớp làm vào vở
+ 2 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm vào vở.
+ 3 hình tam giác là:ABD, ADC, ABC 
+ Cac tứ giác có trong hình bên là:ABCD, ABCM.
Học sinh trả lời
Hs theo dõi
--------------------------------------------------------
Thứ 3 ngày 6 tháng 9 năm 2011
Tiết 1 : Chính tả-Nghe-viết 
CHIẾC ÁO LEN
Phân biệt: tr/ch, Dấu hỏi/ dấu ngã. Bảng chữ
I. MỤC TIÊU : 
Nghe và chép lại chính xác đoạn Nằm cuộn tròn hai anh em trong bài Chiếc áo len.
Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tr/ch, l/n.
Điền đúng và học thuộc tên 9 chữ cái tiếp theo trong bảng chữ cái.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Bảng ghi sẵn bài tập 3 và lựa chọn a) hoặc b) ở bài tập 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
+ gắn bó, nặng nhọc, khăn tay, khăng khít.
- Nhận xét, cho điểm HS.
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI(25 phút)
 Giới thiệu bài :Chép lại đoan (.Nằm cuộn tròn hai anh em)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả 
- GV đọc đoạn văn một lượt, 
- Lan mong trời mau sáng để làm gì?
- Đoạn văn có mấy câu? chữ nào phải viết hoa? Vì sao?...
- GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng con. - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS. 
- GV đọc cho HS viết.
- GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó viết cho HS soát lỗi.
- Thu chấm 10 bài. Nhận xét bài viết của HS.
2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 
+ GV có thể lựa chọn phần b
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
Số thứ tự
 Chữ
Tên chữ
1
g
giê
2
gh
giê hát
3
gi
giê i
4
h
hát
5
i
i
6
k
ca
7
kh
ca hát
8
l
e-lờ
9
m
em-mờ
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Chỉnh, sửa và chốt lại lời giải đúng.
BÀI 3
- Yêu cầu HS tự làm.
- Sau mỗi chữ GV sửa chữa và cho HS đọc.
- GV xóa cột chữ và yêu cầu 1 HS đọc lại, 1 HS lên bảng viết lại.
- Cả lớp viết lại vào vở 9 chữ và tên chữ theo đúng thứ tự.
3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ(5 phút)
- Nhận xét tiết học. Các em đã hoc các chữ cái nào? 
viết chữ sai vào sổ tay chính tả.
- 3 HS viết trên bảng lớp. Cả lớp viết vào giấy nháp.
Hs theo dõi ,lần lược nêu đầu bài.
- 2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi SgK- - Để nói với mẹ rằng mẹ hãy mua áo cho cả hai anh em.
- Hs suy nghĩ trả lời 
- Viết bảng con, 3 HS lên bảng viết.
nằm cuộn tròn, chăn bông, .ấm áp, xấu hổ, 
- Đọc các từ trên bảng.
- HS nghe GV đọc và viết lại đoạn văn.
- HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV.
- 1 HS đọc yêu cầu và mẫu trong SGK.
- HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào nháp.
+ Kẻ, thẳng ( Là cái bút chì )
+ thẳng ,vẽ,sẵn (Cái thước kẻ )
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
Hs nêu bảng trên
---------------------------------------------
 Tiết 2 : Toán 
ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
A. Mục tiêu. Giúp học sinh:
Củng cố kĩ năng giải toán về nhiều hơn, ít hơn.
Giới thiệu bài toán về tìm phần hơn (phần kém)
A.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1.Ổn định tổ chức (1 phút)
2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
Kiểm tra các bài tập 
+ Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh.
3.Bài mới: (25 phút)
 Hoạt động 1:- Giới thiệu bài:
Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng
Hoạt động 2:- Hướng dẫn ôn tập bài toán về nhiều hơn, ít hơn
* Bài 1:
+ Xác định dạng toán về nhiều hơn
+ Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ bài toán rồi giải
+ Chữa bài và cho điểm học sinh.
* Bài 2:
+ Bài tóan thuộc dạng gì?
+ Số xăng buổi chiều cửa hàng bán được là số lớn hay số bé
+ Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ rồi giải
+ Chữa bài và cho điểm học sinh.
Hoatđộng 3- Giới thiệu bài toán tìm phần hơn (phần kém)
 a)_Gọi 1 học sinh đọc đề bài 3 phần a
- Gv phân tích bài toán bằng cách hoie số cam hàng trên ,hàng dưới,
_Kết luận:Đây là dạng toán tìm phần hơn của số lớn so với số bé.Để tìm phần hơn của số lớn so với số bé ta lấy số lớn trừ đi số bé 
 Bài 3b- Gv hướng dẫn tương tự bài 3a
* Bài 4:
+ Yêu cầu học sinh xác định dạng toán,tóm tắt và giải .
- Gv thu vở chấm chữa bài .
 4.Củng cố, dặn dò(5 phút)
- Gv hệ thống lại bài về giải toán
Dặn Hs về nhà làm lại bài 1;2 .
+ 3 học sinh ên bảng.
+ Nghe giới thiệu.
+ 1 học sinh đọc đề bài 
+ Học sinh giải vào vở, 1 Hs làm bảng lớp .
+ Học sinh đọc đề bài 
+ Bài toán thuộc dạng toán về ít hơn
+ Là số bé
- 2 Hs lên bảng ,lớp làm vào vở.
- Hs suy nghĩ trả lời
+ 2 học sinh lên bảng trình bày lời giải
- Hs lớp nhận xét chữa bài
+ Gọi học sin ... .Đánh gia hoạt động của tuần thứ 3: (15 phút)
- Ưu điểm:- Đi học chuyên cần, chăm chỉ. Sinh hoạt 15phút đầu giờ tốt.
 - Học bài & làm bài đầy đủ trước khi đến lớp
 - Số bạn được hoa điểm mười tăng lên .
 - Thực hiện vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
-Khuyết điểm: -Còn một số học sinh đi trễ 
 - Một số bạn không ghi vở ghi chung đầy đủ:Nhân
 	 - Không viết lại bài chính tả ở nhà khi cô giáo yêu cầu : Anh 
 2. Triển khai hoạt động tuần 4:. (10 phút)
-Thực hiện phong trào đội “rác không chạm đất”, tiếp tục nộp tiền tăm ủng hộ người mù.
 - Thực hiện việc giữ gìn vở sạch chữ đẹp. Tiếp tục duy trì tốt sinh hoạt 15 phút đầu giờ
- Giữ gìn trường lớp sạch sẽ. Thi đua dạy tốt học tốt.
- Cuối tuần này thi khảo sát chất lượng đầu năm .
 -Sinh /h văn nghệ tập thể- cá nhân.Lớp phó phụ trách văn thể điều khiển.
 4. Tổng kết dặn dò: (5 phút)
Nhận xét tuyên dương,nhắc nhở khuyến khích học sinh.
	- Tập thể lớp hát một bài .
GIÁO ÁN BUỔI CHIỀU
TOÁN : 
LUYỆN TẬP VỀ HÌNH HỌC
I/MỤC TIÊU: Giúp học sinh: 
-Ôn tập về hình học :tính độ dài ĐGK ,hình vuông ,hình chữ nhật. 
 II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 -Vở bài tập toán
 III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/KTBC(5’) 
 -Gọi 2 HS lên bảng sửa bài tập 
 -Nhận xét ,ghi điểm.
 2/Dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 *HĐ1:Giới thiệu bài: (1) 
 Gv nêu Ôn tập về hình học :tính độ dài ĐGK ,hình vuông ,hình chữ nhật. 
*HĐ 2 :Luyện tập(28)
Cho HS làm BT trong VBT trang 13,14. 
 Bài 1: a/-Gọi HS nêu yêu cầu BT.
 -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, GV theo dõi giúp đỡ.
 - -Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài 
 -GV nhận xét đánh giá.
 b/HS tự làm bài
 - GV theo dõi giúp đỡ thêm
 - GV nhận xét chữa bài
 Bài 2 : a/-Yêu cầu HS thảo luận theo bàn
 -Nhận xét về bài làm của học sinh .
 b/ Tiến hành tương tự
 Bài 3 – Cho HS quan sát hình sau đó điền vào chỗ chấm 
 - Gv KT vở 1số HS sau đó đưa ra đáp án đúng.
 *Bài 4 :-HS tự kẻ thêm 1 đoạn thẳng.
 Kiểm tra vở của HS ,nhận xét
3/ Củng cố - Dặn dò:(4’)
 - Ôn hình gì?
 -Nhận xét tiết học 
 -Dặn về nhà học và làm bài tập .
*Lớp theo dõi 
 -Một em nêu đề bài :Tính độ dài ĐGK ABCD
 -Cả lớp thực hiện làm vào vở .
 - 1 em lên bảng thực hiện. 
 - Cả lớp nhận xét bài bạn
 - Đổi chéo vở để c/ bài k/ hợp tự sửa bài.
 Giải : Độâ dài đường gấp khúc ABCD là: 42 + 26 + 34 = 102 (cm)
 ĐS: 102 cm
 - Làm bài vào vở
 -Đổi chéo vở ktra bài nhau.
 -Thảo luận tìm cách đo sau đó làm bài vào vở.
 -1HS nêu bài làm của mình
 - Lớp lắng nghe,nhận xét
 Giải :Chu vi của hình tứ giác ABCD là:
 2 +3 +2 + 3 =10 (cm)
 ĐS : 10cm
-Tự làm bài
-Đổi chéo vở KT bài nhau
 Đáp án :Có 8 hình tam giác
 Có 7 hình tứ giác
-Tự làm bài
Hình vuông ,hình chữ nhật
*******************************************
TOÁN : 
LUYỆN TẬP XEM ĐỒNG HỒ
I/MỤC TIÊU: Giúp học sinh: 
-Củng cố về cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ từ 1 đến 12.
-HS biết cách xem tất cả các loại đồng hồ. 
 II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 -Vở bài tập toán, mẫu đồng hồ
 III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/KTBC(5’) 
 -Gọi 2 HS lên bảng sửa bài tập 
-Nhận xét ,ghi điểm.
 2/Dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 *HĐ1:Giới thiệu bài:(1)
 Gv nêu mục tiêu bài học.
*HĐ2:Luyện tập(28)
 a/Cho HS thực hành xem đồng hồ.
 GV quay kim đồng hồ chỉ :
 . 10 giờ 5 phút
 . 4giờ 45 phút
 . 7 giờ kém 5 phút
 Y/C HS lên quay đồng hồ theo lời GV đọc.
 b/ Cho HS làm BT trong VBT trang 18. 
 Bài 1: 
 -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, GV theo dõi giúp đỡ.
 - -Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài 
 -GV nhận xét đánh gia.ù
 Bài 2 : 
 _HS quan sát 3 đồng hồ sau đó dùng bút vẽ thêm kim phút để đồng hồ chỉ thời gian tương ứng.
 - GV theo dõi giúp đỡ thêm.
 Bài 3 – Cho HS tự làm bài
 -Thu chấm 1 số bài.Nhận xét ,chữa bài 3/ Củng cố - Dặn dò:(4’)
 - Có những loại đồng hồ nào?
 -Nhận xét tiết học 
 -Dặn về nhà học và làm bài tập .
*Lớp theo dõi 
 -Cả lớptheo dõi ,3HS nối tiếp nhau đọc giờ trên đồng hồ
 - Cả lớp nhận xét bài bạn
 -HS thực hiện theo y/c của GV
 Cả lớp theo dõi ,nhận xét.
 -Làm bài vào vở.
 -HS nối tiếp nhau đọc giờ dưới mỗi đồng hồ. 
 -Lớp theo dõi nhận xét.
 -Tự làm bài vào vở
 -Đổi chéo vở KT bài nha
HS làm bài ,nộp vở chấm
Đồng hồ kim, đồng hồ số
***************************************************
LUYỆN VIẾT: 
QUẠT CHO BÀ NGỦ.
I/MỤC TIÊU: 
- Rèn kỹ năng viết chính tả
 - Giúp HS viết đúng ,trình bày đẹp.
 II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - Bảng phụ 
 III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1/KTBC(3’) 
- Kt sách vở của HS 
-Nhận xét 
 2/Dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 HĐ1:(1) Giới thiệu bài: 
 Hôm nay, các em viết bài Quat cho bà ngủ,.
HĐ2:H/ dẫn chuẩn bị viết chính tả(7’)
 a/Trao đổi nôïi dung đoạn viết
 - GV đọc mẫu đoạn viết 
 Bạn nhỏ trong bài đang làm gì?
 b/ HD trình bày.
 Mỗi dòng thơ có mấy chữ?
 Trình bày bài thơ như thế nào? 
 - Những chữ nào viết hoa?
 c/ Luyện viết từ khó
 - Đọc cho HS viết
 - Nhận xét ,uốn nắn.
HĐ3 :HD viết chính tả(15’)
 GV đọc cho HS viết
 Đọc soát lỗi chính tả.
HĐ4: Chấm chữa bài (4’)
 Thu chấm 10 bài .
 Nhận xét rút kinh nghiệm 
 3/ Củng cố - Dặn dò:(4’)
 -Nhận xét tiết học 
 -Dặn về nhà học và làm bài tập .
*Lớp theo dõi 
 -Lớp theo dõi đọc thầm
 -Nối tiếp nhau trả lời câu hỏi của GV.
 .Quạt cho bà ngủ
 . 4 chữ .lùi vào 3 ô 
 - Những chữ đầu dòng thơ.
 - Cả lớp luyện viết vào bảng con: Chích chòe, quạt ,lặng ,lim dim.
 - Lắng nghe viết bài vào vở 
 - Tự dùng bút chì soát lỗi
**************************************************
TẬP VIẾT 
ÔN CHỮ HOA B
 I/MỤC TIÊU : 
 -Củng cố về cách viết chữ hoa B ( Viết đúng mẫu , đều nét và nối chữ đúng qui 
 định )
 - Thông qua bài tập ứng dụng : Viết tên riêng ( Bố Hạ ) bằng chữ cỡ nhỏ 
 - Viết câu ứng dụng ( Bầu ơi  cùng chung một giàn ) bằng cỡ chữ nhỏ 
 II/CHUẨN BỊ : 
 Mẫu chữ viết hoa B và tên riêng Bố Hạ trên dòng kẻ li 
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Kiểm tra bài cũ:(5’)
 -Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh .
 -Yêu cầu HS nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. 
 -Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
*HĐ1:Giới thiệu bài(1’)
 Nêu mục tiêu bài học.
*HĐ2:Hướng dẫn viết chữ hoa(6’):
 -Yêu cầu tìm các chữ hoa B , H và T có trong bài?
 -Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ : B, H, T.
*HĐ3:Hướng dẫn viết từ ứng dụng(5’)
-Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng .ï 
-Giới thiệu : Bố Hạ là tên một xã ở huyện Yên Thế tỉnh Bắc Giang ( Nơi có giống cam ngon nổi tiếng ).
-Cho HS luyện viết bảng con
-Nhận xét ,uốn nắn
*HĐ4:Viết câu ứng dụng(4’)
-Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng.
+ Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì?
- GV chốt lại ý đúng: nội dung câu tục ngữ nói về bầu và bí là hai loại cây khác nhau nhưng mọc trên một giàn khuyên người trong một nước phải yêu thương đùm bọc nhau .
-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa .
*HĐ5: Hướng dẫn viết vào vở (15’)
-Nêu yêu cầu viết chữ B , H , T một dòng cỡ nhỏ 
-Viết tên riêng Bố Hạ 2dòng cỡ nhỏ .
-Viết câu tục ngữ hai lần .
-Nhắc nhớ HS về tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu 
 *HĐ6: Chấm chữa bài (4’)
-Chấm từ 5- 7 bài học sinh 
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm 
3.Củng cố - Dặn dò: (5 phút)
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn dò HS về nhà học bài và xem trước bài mới .
-Lớp theo dõi 
- Các chữ viết hoa có ở trong bài: B, H, T.
-Học sinh theo dõi.
- Cả lớp tập viết trên bảng con.
- HS đọc từ ứng dụng: Bố Hạ.
- Cả lớp chú ý lắng nghe.
- HS tập viết trên bảng con .
- 2HS đọc câu: Bầu ơi... một giàn
- HS thảo luận nêu nội dung câu TN.
- Lớp tập viết trên bảng con: Bầu,Tuy ( trong câu ứng dụng ).
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên .
-Học sinh nộp vở theo yêu cầu của GV .
-Theo dõi
******************************************
TOÁN 
LUYỆN TẬP TỔNG HỢP.
I/MỤC TIÊU: Giúp học sinh: 
-Củng cố về cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ từ 1 đến 12.
-Củng cố một phần ba ,giải toán.
 II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 -Vở bài tập toán, mẫu đồng hồ
 III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1/KTBC(5’) 
-Gọi 2 HS lên bảng sửa bài tập 
 -Nhận xét ,ghi điểm.
2/Dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 *HĐ1:(1) Giới thiệu bài: 
 Gv nêu mục tiêu bài học.
*HĐ:(28’) Luyện tập
 Cho HS làm BT trong VBT trang 20. 
 Bài 1: 
 -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, GV theo dõi giúp đỡ.
 -Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài 
 -GV nhận xét đánh gia.ù
 Bài 2 : - Y/C HS nêu đề bài toán từ tóm tắt .
 -Cho HS làm bài
 - GV theo dõi giúp đỡ thêm.
 - Nhận xét chữa ài ,ghi điểm.
 Bài 3 – Cho HS tự làm bài
 -.Nhận xét ,chữa bài
 * Bài 4&5 HS tự làm
 Thu bài chấm
 Nhận xét ,chữa bài 
3/ Củng cố - Dặn dò:(4’)
 -Nhận xét tiết học .
 -Dặn về nhà học và làm bài tập .
*Lớp theo dõi 
 -Cả lớptheo dõi ,3HS nối tiếp nhau đọc giờ trên đồng hồ
 - Cả lớp nhận xét bài bạn
 -HS thực hiện theo y/c của GV
 Cả lớp theo dõi ,nhận xét.
 -Làm bài vào vở,1HS lên bảng làm
 -Lớp n/xét bài bạn
 -Làm bài vào vở.
 -HS đổi chéo vở KT bài nhau
 -Lớp theo dõi nhận xét. 
 -Tự làm bài vào vở
 - HS làm bài ,nộp vở chấm
******************************************
TẬP LÀM VĂN : 
LUYỆN TẬP VIẾT ĐƠN XIN NGHỈ HỌC
I/MỤC TIÊU: 
-HS biết thực hành viết đơn xin phép nghỉ học dựa vào mẫu đơn in sẵn viết đầy đủ nội dung. 
 II/Đồ dùng dạy học: 
-Mẫu đơn in sẵn
 III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1/KTBC(5’) 
-KT bài tuần trước 
-Nhận xét 
 2/Bài mới 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 *HĐ1:(1) Giới thiệu bài: 
 Gv nêu mục tiêu bài học.
*HĐ2:(28’) Luyện tập
 -GV nêu y/c của baì làm
 Gọi HS nhắc lại hình thức trình bày 1 mẫu đơn
 -Y/c HS đọc mẫu đơn
 -Y/c HS tự làm bài
 *HĐ3:Chấm chữa bài (5’)
 -Chấm chữa bài ngay tại lớp khoảng 10 em.
 -Nhận xét rút kinh nghiệm. 
 3/ Củng cố - Dặn dò:(4’)
 - Yêu cầu hs nêu mẫu đơn
 -Nhận xét tiết học 
 -Dặn về luyện tập cách viết đơn.
*Lớp theo dõi 
 -HS nhắc lại
 - Nhiều HS nhắc lại
 .Quốc hiệu và tiêu ngữ
 .Địa điểm, ngày tháng viết đơn
 .Tên đơn
 .Tên người nhận đơn
 .Họ ,tên người viết đơn, là HS lớp nào?
 .Lí do viết đơn
 .Lí do nghỉ học
 .Lời hứa của người viết đơn
 .Ý kiến và chữ kí của phụ huynh
 .Chữ kí của HS
 -2 HS đọc mẫu đơn
 -Cả lớp làm bài vào vở bài tập.
HS làm bài ,nộp vở chấm
Hs nêu
*******************************************************