Giáo án lớp 5 - Môn Đạo đức - Tiết 1 đến tiết 31

 Thöù , ngaøy tháng năm 200 
Đạo đức
TIÊT 1 Bài 1 	 EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 
Tiết 1 
I. MỤC TIÊU
-Biết : HS lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập.
- Có ý thức học tập, rèn luyện.
- Vui và tự hào là HS lớp 5. 
- GDMT : Ý thức, hoàn thành nhiệm vụ của HS lớp 5.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các bài hát về chủ đề Trường em.
- Giấy trắng, bút màu.
- Các truyện nói về tấm gương HS lớp 5 gương mẫu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Tiết 1
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động:
- HS hát tập thể bài Em yêu trường em, nhạc và lời: Hoàng Vân. 
2. Dạy bài mới:
 Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận.
Mục tiêu: Giúp HS thấy được vị thế mới của HS lớp 5, thấy vui và tự hào vì đã là HS lớp 5.
Cách tiến hành:
- Cả lớp hát.
- GV yêu cầu HS quan sát từng tranh, ảnh trong SGK trang 3-4 và thảo luận: 
 + Tranh vẽ gì?
 + HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối lớp khác?
 + Theo em chúng ta cần phải làm gì để xứng đáng là HS lớp 5?
- GV kết luận: Năm nay các em đã lên lớp 5. Lớp 5 là lớp lớn nhất trường. Vì vậy, HS lớp 5 cần phải gương mẫu về mọi mặt để các em HS các khối lớp khác học tập. 
- HS quan sát, thảo luận và trả lời.
- HS lắng nghe. 
Hoạt động 2:Làm bài tập 1, SGK.
Mục tiêu: giúp HS xác định được những nhiệm vụ của HS lớp 5.
Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu bài tập 1: Theo em , HS lớp 5 cần phải có những hành động, việc làm nào dưới đây?
 a. Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.
 b. Thực hiện đúng nội qui của trường, của lớp.
 c. Tích cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội do lớp, trường, địa phương tổ chức.
 d. Nhường nhịn, giúp đỡ các em HS nhỏ.
 đ. Buộc các em nhỏ phải làm theo mọi ý muốn của mình.
 e. Gương mẫu về mọi mặt cho các em HS lớp dưới noi theo. 
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi.
- Yêu cầu HS trình bày ý kiến trước lớp.
- GV kết luận: Các điểm a, b, c, d, e trong bài tập 1 là những nhiệm vụ của HS lớp 5 mà chúng ta phải thực hiện.
- HS lắng nghe.
- HS ngồi cạnh nhau thảo luận nhóm đôi.
- 3-4 HS trình bày.
Hoạt động 3: Tự liên hệ.
Mục tiêu: giúp HS tự nhận thức về bản thân và có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5.
Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu bài tập 1
- Yêu cầu HS tự liên hệ
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi.
- GV mời 2 HS lên tự liên hệ trước lớp.
- Kết luận: Các em cần cố gắng phát huy những điểm mà mình đã thực hiện tốt và khắc phục những mặt còn thiếu sót để xứng đáng là HS lớp 5.
- HS lắng nghe 
- HS suy nghĩ, đối chiếu những việc làm của mình từ trước đến nay với những nhiệm vụ của HS lớp 5.
- 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận.
- 2 HS lên tự liên hệ.
Hoạt động 4: Chơi trò chơi Phóng viên.
Mục tiêu: giúp HS củng cố lại nội dung bài học.
Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS thay phiên nhau đóng vai phóng viên để phỏng vấn các HS khác về 1 số nội dung sau:
 + Theo bạn, HS lớp 5 cần phải làm gì?
 + Bạn cảm thấy như thế nào khi là HS lớp 5?
 + Bạn đã thực hiện được những điểm nào trong chương trình”rèn luyện đội viên”? 
 + Hãy nêu những điểm bạn đã thấy mình xứng đáng là HS lớp 5.
- HS thay nhau phỏng vấn các HS khác.
+ 1 HS trả lời
+ 1 HS trả lời
+ 1 HS trả lời
+ 1 HS trả lời
2. Củng cố –dặn dò:
- GV dặn HS về nhà học thuộc bài cũ và sưu tầm bài thơ, bài hát, bài báo nói về HS lớp 5 gương mẫu và về chủ đề trường em.
- HS trả lời
 Thöù , ngaøy tháng năm 200 
TIÊT 2 Bài 1 EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 
Tiết 2
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm.
Mục tiêu: Rèn luyện cho HS kĩ năng đặt mục tiêu; động viên HS có ý thức vươn lên về mọi mặt để xứng đáng là HS lớp 5
Cách tiến hành:
- Cả lớp hát.
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm nhỏ.
- GV yêu cầu HS trình bày trước lớp.
- GV kết luận: để xứng đáng là HS lớp 5, chúng ta cần phải quyết tâm phấn đấu, rèn luyện 1 cách có kế hoạch. 
- HS làm việc theo nhóm nhỏ, từng HS trình bày kế hoạch cá nhân trong nhóm, các bạn góp ý.
- 3 HS trình bày, lớp trao đổi nhận xét.
Hoạt động 2:Kể chuyện về các tấm gương HS lớp 5 gương mẫu. 
Mục tiêu: giúp HS biết thừa nhận và học tập theo các tấm gương tốt.
Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS kể về các HS lớp 5 gương mẫu(trong lớp, trong trường hoặc sưu tầm qua báo đài).
- GV yêu cầu HS thảo luận cả lớp về những điều có thể học tập từ những tấm gương đó.
- GV kết luận: chúng ta cần học tập các tấm gương tốt của bạn bè để mau tiến bộ.
- 3 HS tiếp nối nhau kể.
- Cả lớp thảo luận.
Hoạt động 3: Làm việc cả lớp.
Mục tiêu: giáo dục HS tình yêu và trách nhiệm đối với trường, lớp
Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS giới thiệu tranh vẽ về chủ đề Trường em
- GV tổ chức cho HS múa, hát, đọc thơ về chủ đề trường em.
- Kết luận: Chúng ta rất vui và tự hào khi là HS lớp 5; rất yêu quí và tự hào về trường, lớp mình. Đồng thời chúng ta cũng thấy rõ trách nhiệm phải học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng là HS lớp 5; xây dựng lớp ta trở thành lớp tốt, trường ta trở thành trường tốt. 
- HS giới thiệu tranh vẽ của mình trước lớp.
- HS hát, múa, đọc thơ theo yêu cầu
2. Củng cố –dặn dò:
- GV dặn HS về nhà học thuộc bài cũ và chuẩn bị bài mới
- HS trả lời
 Thöù , ngaøy tháng năm 200 
TIÊT 3 Bài 2 CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH 
 Tiết 1 
I. MỤC TIÊU
- Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình.
- Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa.
- Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình.
-GDMT : Ý thức trách nhiệm về việc làm của mình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- 1 vài mẫu truyện về người có trách nhiệm. 
- Bài tập 1 được viết sẵn lên trên giấy khổ lớn.
- Thẻ màu để dùng cho hoạt động 3, tiết 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét, cho điểm HS.
2. Dạy bài mới:
 Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Chuyện của bạn Đức
Mục tiêu: Giúp HS thấy rõ được diễn biến của sự việc và tâm trạng của Đức; biết phân tích đưa ra quyết định đúng.
Cách tiến hành:
- 2 HS lên bảng trả lời.
- GV cho HS cả lớp đọc thầm và suy nghĩ về câu chuyện. 
- GV gọi 2 HS đọc to truyện cho cả lớp cùng nghe.
- GV yêu cầu HS thảo luận theo các câu hỏi gợi ý:
 + Đức đã gây ra chuyện gì?
 + Sau khi gây ra chuyện, Đức cảm thấy như thế nào?
 + Theo em, Đức nên giải quyết việc này thế nào cho tốt? Vì sao? 
- GV yêu cầu HS trình bày trước lớp 
- GV kết luận: Các em đã đưa ra giúp Đức 1 số cách giải quyết vừa có lý, vừa có tình. Qua đó chúng ta rút ra được 1 điều là mỗi người cần phải suy nghĩ trước khi hành động và chịu trách nhiệm về việc làm của mình. 
- HS đọc thầm và suy nghĩ.
- 2 HS đọc
- HS cả lớp thảo luận.
- 3 HS trả lời. 
Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK.
Mục tiêu: giúp HS xác định được những việc làm nào là biểu hiện của người sống có trách nhiệm hoặc không có trách nhiệm. 
Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu bài 1, SGK: những trường hợp nào dưới đây là biểu hiện của người sống có trách nhiệm? 
 a. Trước khi làm việc gì cũng suy nghĩ cẩn thận.
 b. Đã nhận làm việc gì thì phải làm đến nơi đến chốn.
 c. Đã nhận việc rồi nhưng không thích nữa thì bỏ.
 d. Khi làm điều gì sai, sẵn sàng nhận lỗi và sửa lỗi.
 đ. Việc nào làm tốt thì nhận do công của mình, việc nào làm hỏng thì đổ lỗi cho người khác
 e. Chỉ hứa nhưng không làm.
 g. Không làm theo những việc xấu.
- GV tổ chức cho HS thảo luận theo các nhóm nhỏ .
- GV yêu cầu HS trình bày ý kiến trước lớp.
- GV kết luận: Các điểm a, b, d, g là những biểu hiện của người sống có trách nhiệm; c, đ, e không phải là biểu hiện của người sống có trách nhiệm.
- HS nhắc lại yêu cầu
- HS chia thành các nhóm nhỏ, cùng thảo luận
- Đại diện các nhóm lên bảng trình bày, các nhóm khác bổ sung.
Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ(bài tập 2 SGK) .
Mục tiêu: giúp HS biết tán thành những ý kiến đúng và không tán thành những ý kiến không đúng.
Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu bài tập 2.
- GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ
- GV yêu cầu 4 HS giải thích tại sao tán thành hoặc phản đối.
- Kết luận: Tán thành các ý kiến a, đ.
 Không tán thành ý kiến b, c, d.
- HS lắng nghe 
- HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ(theo qui ước)
- 4 HS giải thích.
2. Củng cố –dặn dò:
- GV dặn HS về nhà học thuộc bài cũ và sưu tầm bài thơ, bài hát, bài báo nói về HS lớp 5 gương mẫu và về chủ đề trường em.
- HS trả lời
 Thöù , ngaøy tháng năm 200 
Đạo đức
TIÊT 4 Bài 2 CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH 
Tiết 2
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm.
Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách giải quyết phù hợp trong mỗi tình huống. 
Cách tiến hành:
- Cả lớp hát.
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm nhỏ và giao nhiệm vụ cho các nhóm xử lý tình huống trong bài tập 3, SGK.
- GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả trước lớp.
- Kết luận: Mỗi tình huống đều có cách giải quyết. Người có trách nhiệm cần phải chọn cách giải quyết nào thể hiện rõ trách nhiệm của mình và phù hợp với hoàn cảnh. 
- HS làm việc theo nhóm nhỏ
- Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác trao đổi, bổ sung.
Hoạt động 2:Tự liên hệ bản thân. 
Mục tiêu: giúp HS có thể tự liên hệ, kể 1 việc làm của mình và tự rút ra bài học.
Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS trao đổi với bạn bên cạnh về các việc làm của mình đã có trách nhiệm hoặc không có trách nhiệm theo gợi ý:
 + Chuyện xảy ra thế nào và lúc đó em đã làm gì?
 + Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào? 
- GV yêu cầu 1 vài HS trình bày trước lớp
- GV kết luận: Khi giải quyết công việc hay xử lý tình huống 1 cách có trách nhiệm, chúng ta thấy vui và thanh thản. Ngược lại, chúng ta cảm thấy áy náy trong lòng.
 Người có trách nhiệm là người trước khi làm việc gì cũng suy nghĩ cẩn thận nhằm mục đích tốt đẹp và với cách thức phù hợp; khi làm hỏng việc họ dám nhận trách nhiệm và sẵn sàng làm lại cho tốt.
- HS cả lớp trao đổi theo cặp.
- 3 HS trả lời.
2. Củng cố –dặn dò:
- GV dặn HS về nhà học thuộc bài cũ và chuẩn bị bài mới
- HS trả lời
DUYEÄT CUÛA CHUYEÂN MOÂN:
 Thöù , ngaøy tháng năm 200 
TIÊT 5 Bài 3 CÓ CHÍ THÌ NÊN 
 Tiết 1 
I. MỤC TIÊU :
	- Biết được một số biểu hiện cơ bản của người sống có ý chí.
- Biết được : Người có ý chí có thể vượt qua được khó khăn trong cuộc sống.
- Cảm phục và noi theo những gương có ý chí vượt lên những khó khăn trong cuộc sống để trở thành ng ... Toân troïng toå chöùc Lieân Hôïp Quoác.
Nhaän xeùt tieát hoïc. 
Haùt 
1 Hoïc sinh ñoïc ghi nhôù.
Hoïc sinh traû lôøi.
Hoaït ñoäng caù nhaân, lôùp, nhoùm ñoâi.
Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân.
Trao ñoåi trong nhoùm nhoû.
Trình baøy tröôùc lôùp vaø giôùi thieäu caùc tranh, aûnh, baêng hình. Baøi baùo veà caùc hoaït ñoäng baûo veä hoaø bình, choáng chieán tranh maø caùc em ñaõ söu taàm ñöôïc.
Hoaït ñoäng nhoùm 6.
Caùc nhoùm veõ tranh.
Töøng nhoùm giôùi thieäu tranh cuûa mình.
Caùc nhoùm khaùc hoûi vaø nhaän xeùt.
Hoaït ñoäng lôùp, caù nhaân.
Hoïc sinh treo tranh vaø giôùi thieäu tranh tröôùc lôùp.
Trình baøy caùc baøi thô, baøi haùt, tieåu phaåm veà chuû ñeà yeâu hoaø bình.
 Thứ năm, ngày tháng năm 	 
TIEÁT 28 	 EM TÌM HIEÅU VEÀ LIEÂN HÔÏP QUOÁC (TIEÁT 1). 
I. Muïc tieâu: 
- Coù hieåu bieát ban ñaàu, ñôn giaûn veà toå chöùc Lieân Hôïp Quoâc vaø quan heä cuûa nöôùc ta vôùi toå chöùc quoác teá naøy.
- Coù thaùi ñoä toân troïng caùc cô quan Lieân Hôïp Quoác ñang laøm vieäc taïi nöôùc ta.
- GDMT: Moät soá hoaït ñoäng cuûa Lieân Hôïp Quoác trong lónh vöïc BVMT ôû Vieät Nam vaø treân theá giôùi 
II. Ñoà duøng daïy hoïc :
GV: Tranh, aûnh baêng hình, baøi bao1 veà hoaït ñoäng cuûa Lieân Hôïp Quoác vaø caùc cô quan Lieân Hôïp Quoác ôû ñòa phöông vaø ôû VN.
HS: Söu taàm taøi lieäu veà LHQ. 
III. Caùc hoaït ñoäng:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
1. Khôûi ñoäng: 
2. Baøi cuõ: 
Chieán tranh gaây ra haäu quaû gì?
Ñeå moïi ngöôøi ñeàu ñöôïc soáng trong hoaø bình, treû em coù theå laøm gì?
3. Giôùi thieäu baøi môùi: Toân troïng toå chöùc Lieân Hôïp Quoác (tieát 1).
4. Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng: 
	Hoaït ñoäng 1: Phaân tích thoâng tin.
Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh coù nhöõng hieåu bieát cô baûn nhaát veà Lieân Hôïp Quoác vaø quan heä cuûa VN vôùi toå chöùc naøy.
Phöông phaùp: Tröïc quan, ñaøm thoaïi, thaûo luaän.
Yeâu caàu hoïc sinh ñoïc caùc thoâng tin trang 41, 42 vaø hoûi:
Ngoaøi nhöõng thoâng tin trong SGK, em naøo coøn bieát gì veà toå chöùc LHQ?
Giôùi thieäu theâm vôùi hoïc sinh moät soá tranh, aûnh, baêng hình veà caùc hoaït ñoäng cuûa LHQ ôû caùc nöôùc, ôû VN vaø ôû ñòa phöông.
GV Keát luaän:
+ LHQ laø toå chöùc quoác teá lôùn nhaát hieän nay.
+ Töø khi thaønh laäp, LHQ ñaõ coù nhieàu hoaït ñoäng vì hoaø bình, coâng lí vaø tieán boä xaõ hoäi.
+ VN laø moät thaønh vieân cuûa LHQ.
 Hoaït ñoäng 2: Thaûo luaän nhoùm baøi 2 (SGK).
Muïc tieâu: Hoïc sinh coù thaùi ñoä vaø suy nghó ñuùng veà toå chöùc LHQ.
Phöông phaùp: Thaûo luaän, thuyeát trình.
Chia nhoùm giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm thaûo luaän caùc yù kieán trong BT2/ SGK.
GVKeát luaän: Caùc yù kieán ñuùng: c, d.
 Caùc yù kieán sai: a, b, ñ.
Hoaït ñoäng 3: Cuûng coá.
Yeâu caàu hoïc sinh ñoïc ghi nhôù SGK.
5. Toång keát - daën doø: 
Tìm hieåu veà teân cuûa 1 soá cô quan LHQ ôû VN, veà hoaït ñoäng cuûa caùc cô quan LHQ ôû VN vaø ôû ñòa phöông em.
Toân troïng vaø hôïp taùc vôùi caùc nhaân vieân LHQ ñang laøm vieäc taïi ñòa phöông em.
Chuaån bò: Tieát 2.
Nhaän xeùt tieát hoïc. 
Haùt.
Hoïc sinh traû lôøi.
Hoïc sinh traû lôøi.
Hoaït ñoäng lôùp, nhoùm ñoâi.
Hoïc sinh neâu.
Thaûo luaän 2 caâu hoûi trang 42.
Hoaït ñoäng nhoùm boán.
Thaûo luaän nhoùm.
Ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy.
 (moãi nhoùm trình baøy 1 yù kieán).
Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.
2 hoïc sinh ñoïc.
Hoïc sinh neâu.
 Thứ năm, ngày tháng năm
TIEÁT 29	 TÌM HIEÅU VEÀ LIEÂN HÔÏP QUOÁC Tieát 2 
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
1. Khôûi ñoäng:
2. Baøi cuõ: 
GV nhaän xeùt
3. Giôùi thieäu baøi môùi: 
	Toân troïng toå chöùc Lieân Hieäp Quoác (tieát 2).
4. Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng: 
	Hoaït ñoäng 1: Troø chôi phoùng vieân.
Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh tìm hieåu veà teân cuûa 1 soá cô quan LHQ taïi VN. veà hoaït ñoäng cuûa caùc cô quan LHQ ôû VN vaø ôû ñòc phöông em.
Phöông phaùp: Ñaøm thoaïi, saém vai.Ví duï:
+ LHQ ñöôïc thaønh laäp khi naøo?
+ Truï sôû LHQ ñoùng ôû ñaâu.
+ VN ñaõ trôû thaønh thaønh vieân cuûa LHQ khi naøo?
+ Haõy keå teân 1 soá cô quan cuûa LHQ ôû VN?
+ Haõy keå teân 1 cô quan LHQ daønh rieâng cho treû em?
+ Haõy keå teân 1 vieäc maø LHQ ñaõ laøm cho treû em?
+ Haõy keå 1 hoaït ñoäng cuûa cô quan LHQ ôû VN hoaëc ôû ñòa phöông maø baïn bieát?
Hoaït ñoäng 2: Hoïc sinh laøm baøi taäp 5/ SGK.
Muïc tieâu: Hoïc sinh coù thaùi ñoä toân troïng LHQ.
Phöông phaùp: Ñaøm thoaïi.
Neâu caâu hoûi: Em caàn laøm gì ñeå theå hieän söï toân troïng toå chöùc LHQ?
Ghi toùm taét leân baûng.
	Hoaït ñoäng 3: Trieån laõm tranh, aûnh, baêng hình veà caùc hoaït ñoäng cuûa LHQ maø giaùo vieân vaø hoïc sinh söu taàm ñöôïc.
Phöông phaùp: Tröïc quan, thuyeát trình.
Neâu yeâu caàu.
Nhaän xeùt.
5. Toång keát - daën doø: 
Thöïc haønh nhöõng ñieàu ñaõ hoïc.
Chuaån bò: Baûo veä taøi nguyeân thieân nhieân.
Nhaän xeùt tieát hoïc. 
Haùt .
Ñoïc ghi nhôù.
Neâu nhöõng ñieàu em bieát veà LHQ?
Hoaït ñoäng lôùp.
1 soá hoïc sinh thay nhau ñoùng vai phoùng vieân (baùo Nhi Ñoàng, KQÑ ) vaø tieán haønh phoûng vaán caùc baïn trong lôùp veà caùc vaán ñeà coù lieân quan ñeán LHQ. 
Hoaït ñoäng lôùp.
Suy nghó nhanh vaø moãi em neâu 1 vieäc caàn laøm.
Ñoïc ghi nhôù.
Hoaït ñoäng nhoùm 8.
Hoïc sinh daùn tranh aûnh söu taàm ñöôïc.
Ñaïi dieän nhoùm thuyeát trình veà tranh, aûnh nhoùm söu taàm.
 Thứ năm, ngày tháng năm
TIEÁT 30 	BAÛO VEÄ TAØI NGUYEÂN THIEÂN NHIEÂN. (Tieát 1) 
I. Muïc tieâu: 
	- Keå ñöôïc moät vaøi taøi nguyeân thieân nhieân ôû nöôùc ta vaø ôû ñòa phöông.
	- Bieát vì sao caàn phaûi baûo veä taøi nguyeân thieân nhieân.
	- Bieát giöõ gìn, baûo veä taøi nguyeân thieân nhieân phuø hôïp vôùi khaû naêng.
	- GDMT : Moät vaøi taøi nguyeân thieân nhieân ôû nöôùc ta vaø ôû ñòa phöông.
	Vai troø cuûa taøi nguyeân thieân nhieân ñoái vôùi cuoäc soáng con ngöôøi.
Traùch nhieäm cuûa HS trong vieäc tham gia, giöõ gìn, baûo veä taøi nguyeân thieân nhieân (phuø hôïp vôùi khaû naêng).
II. Ñoà duøng daïy hoïc :
GV: SGK Ñaïo döùc 5. Moät soá tranh, aûnh veà thieân nhieân (röøng, thuù röøng, soâng, bieån)
HS: Tranh aûnh veà taøi nguyeân thieân nhieân cuûa ñaát nöôùc. 
III. Caùc hoaït ñoäng:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
1. Khôûi ñoäng:
2. Baøi cuõ: 
3. Giôùi thieäu baøi môùi: 
4. Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng: 
	Hoaït ñoäng 1: Thaûo luaän tranh trang 44/ SGK.
Phöông phaùp: Thaûo luaän, quan saùt, ñaøm thoaïi.
Giaùo vieân chia nhoùm hoïc sinh .
Giaùo vieân giao nhieäm vuï cho nhoùm hoïc sinh quan saùt vaø thaûo luaän theo caùc caâu hoûi:
Taïi sao caùc baïn nhoû trong tranh say söa ngaém nhìn caûnh vaät?
Taøi nguyeân thieân nhieân mang laïi ích lôïi gì cho con ngöôøi?
Em caàn baûo veä taøi nguyeân thieân nhieân nhö theá naøo?
Hoaït ñoäng 2: Hoïc sinh laøm baøi taäp 1/ SGK.
Giaùo vieân giao nhieäm vuï cho hoïc sinh.
Giaùo vieân goïi moät soá hoïc sinh leân trình baøy.
GV Keát luaän : Taát caû ñeàu laø taøi nguyeân thieân nhieân tröø nhaø maùy xi maêng vaø vöôøn caø pheâ. Taøi nguyeân thieân nhieân ñöôïc söû duïng hôïp lí laø ñieàu kieän baøo ñaûm cuoäc soáng treû em ñöôïc toát ñeïp, khoâng chæ cho theá heä hoâm nay maø caû theá heä mai sau ñöôïc soáng trong moâi tröôøng trong laønh, an toaøn nhö Quyeàn treû em ñaõ quy ñònh.
	Hoaït ñoäng 3: Hoïc sinh laøm baøi taäp 4/ SGK.
Phöông phaùp: Thaûo luaän, thuyeát trình, ñaøm thoaïi.
Keát luaän: Vieäc laøm ñ, e laø ñuùng.
	Hoaït ñoäng 4: Hoïc sinh laøm baøi taäp 3/ SGK.
Phöông phaùp: Ñoäng naõo, thuyeát trình, giaûng giaûi.
GV Keát luaän:
Caùc yù kieán c, ñ laø ñuùng.
Caùc yù kieán a, b laø sai.
5. Toång keát - daën doø: 
Tìm hieåu veà moät taøi nguyeân thieân nhieân cuûa Vieät Nam hoaëc cuûa ñòa phöông.
Chuaån bò: “Tieát 2”.
Nhaän xeùt tieát hoïc. 
Haùt .
Hoaït ñoäng nhoùm 4, lôùp.
Töøng nhoùm thaûo luaän.
Töøng nhoùm leân trình baøy.
Caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán vaø thaûo luaän.
Hoïc sinh ñoïc ghi nhôù trong SGK.
Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân.
Hoïc sinh ñaïi dieän trình baøy.
Hoaït ñoäng nhoùm ñoâi.
Trao ñoåi baøi laøm vôùi baïn ngoài beân caïnh. Hoïc sinh trình baøy tröôùc lôùp.
Hoïc sinh caû lôùp nhaän xeùt.
Hoaït ñoäng nhoùm 6, lôùp.
Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm baøi taäp 3.
Ñaïi dieän moãi nhoùm trình baøy ñaùnh giaù veà moät yù kieán.
Caû lôùp trao ñoåi, boå sung.
Hoïc sinh ñoïc caâu Ghi nhôù trong SGK.
DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN
 Thứ năm, ngày tháng năm
TIEÁT 31	BAÛO VEÄ TAØI NGUYEÂN THIEÂN NHIEÂN Tieát 2 
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
1. Khôûi ñoäng:
2. Baøi cuõ: 
Em caàn laøm gì goùp phaàn baûo veä taøi nguyeân thieân nhieân.
3. Giôùi thieäu baøi môùi: 
	Baûo veä taøi nguyeân thieân nhieân (tieát 2).
4. Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng: 
	Hoaït ñoäng 1: Hoïc sinh giôùi thieäu veà taøi nguyeân thieân nhieân cuûa Vieät Nam vaø cuûa ñòa phöông. 
Phöông phaùp: Thuyeát trình, tröïc quan.
Nhaän xeùt, boå sung vaø coù theå giôùi thieäu theâm moät soá taøi nguyeân thieân nhieân chính cuûa Vieät Nam nhö:
Moû than Quaûng Ninh.
Daàu khí Vuõng Taøu.
Moû A-pa-tít Laøo Cai.
Hoaït ñoäng 2: Thaûo luaän nhoùm theo baøi taäp 5/ SGK.
Phöông phaùp: Thaûo luaän, ñaøm thoaïi.
Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho nhoùm hoïc sinh thaûo luaän baøi taäp 5.
GV Keát luaän: Coù nhieàu caùch söû duïng tieát kieäm taøi nguyeân thieân nhieân.
	Hoaït ñoäng 3: Thaûo luaän nhoùm theo baøi taäp 6/ SGK.
Phöông phaùp: Ñoäng naõo, thuyeát trình.
Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm hoïc sinh laäp döï aùn baûo veä taøi nguyeân thieân nhieân: röøng ñaàu nguoàn, nöôùc, caùc gioáng thuù quyù hieám 
Keát luaän: Coù nhieàu caùch baûo veä taøi nguyeân thieân nhieân phuø hôïp vôùi khaû naêng cuûa mình.
5. Toång keát - daën doø: 
Thöïc haønh nhöõng ñieàu ñaõ hoïc.
Chuaån bò: OÂn taäp
Nhaän xeùt tieát hoïc. 
Haùt .
1 hoïc sinh neâu ghi nhôù.
1 hoïc sinh traû lôøi.
Hoaït ñoäng caù nhaân, lôùp.
Hoïc sinh giôùi thieäu, coù keøm theo tranh aûnh minh hoaï.
Caû lôùp nhaän xeùt, boå sung.
Hoaït ñoäng lôùp, nhoùm 4.
Caùc nhoùm thaûo luaän.
Ñaïi dieän nhoùm leân trình baøy.
Caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán vaø thaûo luaän.
Hoaït ñoäng nhoùm 4.
Töøng nhoùm thaûo luaän.
Töøng nhoùm leân trình baøy.
Caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán vaø thaûo luaän.