Giáo án Lớp 5 Tuần 21 - Hai buổi

TUầN 21.
Thứ hai ngày 16 tháng 1 năm 2012
Chào cờ.
Tập trung dưới cờ. 
----------------------------------------------
Tập đọc:
Trí dũng song toàn.
 I/ Mục tiêu.
- Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn- giọng đọc lúc rắn rỏi, hào hứng; lúc trầm lắng, tiếc thương. Biết đọc giọng phân biệt lời các nhân vật.
*Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước khi đi sứ nước ngoài.
- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh.
- Giáo dục các em ý thức học tập tốt .
 II/ Đồ dùng dạy-học.
Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ...
Học sinh: sách, vở... 
 III/ Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.3’
2/ Bài mới : 27’
Giới thiệu bài.
 Bài giảng
a/ Luyện đọc
- HD chia đoạn (4 đoạn).
- Giáo viên đọc mẫu 
b/ Tìm hiểu bài.
* GV cho học sinh đọc thầm đoạn 1, nêu câu hỏi 1.
* GV cho học sinh đọc thầm đoạn 2, nêu câu hỏi 2.
* Cho học sinh đọc thầm đoạn 3, 4 GV nêu câu hỏi 3,4.
* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc.
c/ Đọc diễn cảm. 
- HS đọc tiếp nối đoạn.
- Đánh giá, ghi điểm
3/ Củng cố-dặn dò.5’
- Nhắc lại nội dung bài
- Dặn học ở nhà. 
- 1 em đọc toàn bài.
- Đọc tiếp nối theo đoạn
- Luyện đọc theo cặp.
- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải.
- 1 em đọc lại toàn bài.
* Ông vờ khóc vì không có mặt ở nhà để cúng cụ tổ 5 đời... vua Minh mắc mưu đàng phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng.
* Vua Minh mắc mưu ông nên căm ghét ông nên sai người hãm hại ông..
* Vì ông vừa mưu trí vừa bất khuất, vì danh dự của đất nước ông không sợ chết đã đối lại một câu tràn đầy lòng tự hào dân tộc. 
* HS rút ra ý nghĩa (mục I).
- 4 em đọc
- Luyện đọc theo nhóm
- Thi đọc diễn cảm
-------------------------------------------------------------------
Âm nhạc
Giáo viên chuyên dạy
------------------------------------------------------------------------
Toán.
Luyện tập về cách tính diện tích.
I/ Mục tiêu.
Giúp HS: 
 - Rèn luyện kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học như hình chữ nhật, hình vuông. 
 - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS .
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
 - Học sinh: sách, vở, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.3’
2/ Bài mới.27’
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
* Giới thiệu cách tính.
- Theông qua ví dụ sgk để hình theành cho HS quy trình chia tách hình, tính diện tích các hình nhỏ rồi cộng lại. 
Bài 1:Tính.
- Hướng dẫn làm bài cá nhân.
- Chốt lại kết quả đúng, ghi điểm một số em.
Bài 2: Hướng dẫn làm vở.
- Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm.
c)Củng cố - dặn dò.5’
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài giờ trước.
* HS theo dõi, làm nháp.
* Đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm.
+ Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- HS làm vở, báo cáo kết quả.
- Chữa, nhận xét, nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 17 tháng 1 năm 2012
Toán.
Luyện tập về cách tính diện tích (tiếp theo).
I/ Mục tiêu.
Giúp HS: 
 - Rèn luyện kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học như hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang. 
 - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS .
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
 - Học sinh: sách, vở, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.3’
2/ Bài mới.27’
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
* Giới thiệu cách tính.
- Thông qua ví dụ sgk để hình thành cho HS quy trình chia tách hình thành 1 tam giác và 1 hình thang, tính diện tích từng hình nhỏ rồi cộng lại. 
Bài 1:Tính.
- Hướng dẫn làm bài cá nhân.
- Chốt lại kết quả đúng, ghi điểm một số em.
Bài 2: Hướng dẫn làm vở.
- Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm.
c)Củng cố - dặn dò.5’
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài giờ trước.
* HS theo dõi, làm nháp.
* Đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm.
Bài 1:
 Đáp số: 7833 m2
+ Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- HS làm vở, báo cáo kết quả.
Bài 2:
 Đáp số: 
- Chữa, nhận xét, nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật.
------------------------------------------------------------------------
Chính tả.
Nghe-viết: Trí dũng song toàn.
I/ Mục tiêu.
1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài chính tảảTí dũng song toàn.
2- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r/d/gi.
3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu bài tập...
 - Học sinh: sách, vở bài tập...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên.
Học sinh.
A/ Kiểm tra bài cũ.3’
B/ Bài mới.27’
1) Giới thiệu bài.
2) Hướng dẫn HS nghe - viết.
- Đọc bài chính tả 1 lượt.
- Lưu ý HS cách trình bày của bài chính tả.
- Đọc cho học sinh viết từ khó.
* Đọc chính tả.
-Đọc cho HS soát lỗi.
- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài).
+ Nêu nhận xét chung.
3) Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả.
* Bài tập 2.
- HD học sinh làm bài tập vào vở .
+ Chữa, nhận xét.
3) Củng cố - dặn dò.5’
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
Chữa bài tập giờ trước.
Nhận xét.
- Theo dõi trong sách giáo khoa.
- Đọc thầm lại bài chính tả.
+Viết bảng từ khó:(HS tự chọn)
- Viết bài vào vở.
- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai.
* Đọc yêu cầu bài tập 2.
- Làm vở, chữa bảng.
+ Cả lớp chữa theo lời giải đúng.
--------------------------------------------------------
Luyện từ và câu.
Mở rộng vốn từ : Công dân.
I/ Mục tiêu.
- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ gắn với chủ điểm Công dân: các từ nói về nghĩa vụ, quyền lợi, ý thức công dân.
- Vận dụng vốn từ đã học, viết được một đoạn văn ngắn nói về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của công dân.
- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn .
II/ Đồ dùng dạy-học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
 - Học sinh: từ điển, phiếu bài tập...
III/ Các hoạt động dạy-học.
 Giáo viên
 Học sinh
A/ Kiểm tra bài cũ.3’
- Nhận xét, ghi điểm.
B/ Bài mới : 27’
1) Giới thiệu bài.
 - Nêu mục đích, yêu cầu bài học. 
2) Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
* Bài 1.
- Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng.
- Gọi nhận xét, sửa sai
* Bài 2.
-Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm việc theo nhóm.
- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời đúng.
* Bài 3: HD làm vở.
- Chấm bài.
c/ Củng cố - dặn dò.5’
Tóm tắt nội dung bài.
Nhắc chuẩn bị giờ sau.
-Học sinh chữa bài giờ trước.
* Đọc yêu cầu.
- HS làm bài cá nhân, nêu miệng. 
* HS tự làm bài theo nhóm, nêu kết quả.
- Điều mà pháp luật...-> Quyền công dân.
- Sự hiểu biết...-> ý thức công dân.
- Điều mà pháp luật hay đạo đức...-> Nghĩa vụ công dân.
*Các nhóm thảo luận, hoàn thiện bài tập
- Cử đại diện nêu kết quả.
* Đọc yêu cầu.
- HS viết bài vào vở.
- 4, 5 em đọc trước lớp.
-----------------------------------------------------------------------
Đạo đức :
Uỷ ban nhân dân xã (phường) em (tiết1).
I/ Mục tiêu.
 Giúp học sinh nắm được: 
Cần phải tôn trọng UBND xã ( phường ) và vì sao phải tôn trọng UBND xã ( phường ).
Thực hiện các quy định của UBND xã; tham gia các hoạt động do UBND xã tổ chức.
Tôn trọng UBND xã.
Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn.
II/ Đồ dùng dạy-học.
 - Tư liệu, phiếu...
 - Thẻ màu
III/ Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.3’
2/ Bài mới :
27’ Giới thiệu.
a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Đến Uỷ ban nhân dân phường.
* Mục tiêu: HS biết một số công việc của UBND xã ( phường ). 
* Cách tiến hành.
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ.
- GV kết luận.
b/ Hoạt động 2: Làm Bài tập 1.
Mục tiêu: HS biết một số việc làm của UBND xã.
 * Cách tiến hành.
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ.
- GV kết luận.
- GV ghi điểm các nhóm thực hiện tốt.
c/ Hoạt động 3: Làm Bài tập 3.
* Mục tiêu: HS nhận biết được các hành vi, việc làm phù hợp khi đến UBND xã.
* Cách tiến hành:
- GV giao nhiệm vụ cho HS.
- Gọi nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận chung.
3/ Củng cố-dặn dò.5’
- Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học bài.	
* 1, 2 em đọc truyện.
- HS thảo luận nhóm và cử đại diện lên trả lời các câu hỏi.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
* 2, 3 em đọc Ghi nhớ.
* Lớp chia nhóm, thảo luận để làm bài tập 1.
- Các nhóm trình bày trước lớp.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ xung hoặc nêu ý kiến khác.
* HS làm việc cá nhân.
- Trình bày kết quả trước lớp.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 18 tháng 1 năm 2012
Tập đọc.
Tiếng rao đêm.
 I/ Mục tiêu.
- Học sinh đọc đúng, trôi chảy toàn bài, đọc diễn cảm với giọng kể chuyện linh hoạt phù hợp với tình huống trong mỗi đoạn: lúc trầm buồn, lúc dồn dập, căng thẳng...
- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài:
*Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động xả thân cao thượng của anhthương binh nghèo dũng cảm xông vào đám cháy cứu một gia đình thoát nạn.
- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh.
- Giáo dục các em ý thức học tập tốt .
 II/ Đồ dùng dạy-học.
Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ...
Học sinh: sách, vở... 
 III/ Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.3’
2/ Bài mới :27’ 
Giới thiệu bài.
 Bài giảng
a/ Luyện đọc
- HD chia đoạn (4 đoạn).
- Giáo viên đọc mẫu 
b/ Tìm hiểu bài.
* GV cho học sinh đọc thầm các đoạn rồi lần lượt nêu các câu hỏi cho các em suy nghĩ và trả lời.
* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc.
c/ Đọc diễn cảm. 
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc. 
- Đánh giá, ghi điểm
3/ Củng cố-dặn dò.5’
- Nhắc lại nội dung bài
- Dặn học ở nhà. 
- 2 em đọc bài giờ trước.
- 1 em đọc toàn bài.
- Đọc tiếp nối theo đoạn
- Luyện đọc theo cặp.
- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải.
- 1 em đọc lại toàn bài.
* Tác giả nghe thấy tiếng rao hàng vào lúc đêm khuya tĩnh mịch.
* Đám cháy xảy ra vào nửa đêm, ngôi nhà bốc lửa phừng phừng, tiếng kêu thảm thiết, khung cửa ập xuống.
* Người dũng cảm cứu em bé là một thương binh chỉ còn một chân, anh làm nghề bá ... dung giờ học.
----------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 19 tháng 1 năm 2012
Toán ôn
LUYỆN TẬ P TÍNH DIỆN TÍCH HèNH THANG
I-Mục tiờu:
-ễn luyện, củng cố về cỏch tớnh diện tớch hỡnh thang.
-Bồi dưỡng kĩ năng thực hành giải toỏn.
II-Chuẩn bị:
	*HS: ễn tập kiến thức đó học, hoàn thành bài tập trong vở BT Toỏn;
	*GV: Tổng hợp kiến thức, thiết kế bài tập để HS luyện tập.
III-Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-Hướng dẫn ụn tập kiến thức:
-Tổ chức cho HS tự ụn tập kiến thức về quy tắc và cụng thức tớnh diện tớch hỡnh thang
*GV kết luận chung
2-Luyện tập thực hành
Bài 1: Tớnh diện tớch hỡnh thang biết:
Tổng 2 đỏy là 46cm; chiều cao bằng trung bỡnh cộng của 2 đỏy.
Bài 2: Tớnh diện tớch hỡnh thang cú đỏy lớn bằng 25cm; đỏy bộ bằng 3/5 đỏy lớn; chiều cao là 1dm
3-Chữa bài trong vở bài tập
-Cho HS nhắc lại cỏc dạng toỏn đó học
-Nhận xột tiết học
-HS tự ụn tập kiến thức theo nhúm nhỏ
-Nhận xột, chữa bài
-Làm bài trờn bảng và vào vở
Bài giải
 Chiều cao hỡnh thang là:
46 : 2 = 23 (cm)
Diện tớch hỡnh thang là:
46 x 23 : 2 = 529 (cm2)
Bài giải
1,5dm = 15cm
Đỏy bộ hỡnh thang là:
25 : 5 x 3 = 15 (cm)
Diện tớch hỡnh thang là:
(15 + 25) x 15 : 2 = 300 (cm2)
--------------------------------------------------------------
Lịch sử.
Nước nhà bị chia cắt.
I/ Mục tiêu.
Sau khi học bài này, giúp học sinh biết:
Đế quốc Mĩ phá hoại hiệp định Giơ- ne- vơ, âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta.
Vì sao nhân dân ta phải cầm súng đứng lên chống Mĩ- Diệm.
Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
 - Học sinh: sách, vở, phiếu.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Khởi động.3’
2/ Bài mới.27’
a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)
- GV gợi ý, dẫn dắt HS vào bài và nêu nhiệm vụ bài học.
b/ Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm và cả lớp)
- Chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm.
- Gọi các nhóm báo cáo.
- GV kết luận và giải nghĩa từ khó.
- Đánh giá ghi điểm các nhóm.
c/ Hoạt động 3:(làm việc cả lớp)
- GV giới thiệu một số thông tin về cầu Hiền Lương, Hội nghị Giơ- ne- vơ...
3/ Hoạt động nối tiếp.5’
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
Nêu nội dung bài giờ trước.
Nhận xét.
* Lớp theo dõi.
* N1: Vì sao đất nước ta bị chia cắt.
* N2: Một số dẫn chứng về việc Mĩ- Diệm tàn sát đồng bào ta.
* N3: Nhân dân ta phải làm gì để có thể xoá bỏ lỗi đau chia cắt.
- Các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình hoạt động.
- Lần lượt từng nhóm nêu kết quả thảo luận.
- Đọc to nội dung chính (sgk)
----------------------------------------------------------------------
Toán ôn
LUYỆN TẬ P TÍNH DIỆN TÍCH HèNH THANG
I-Mục tiờu:
-ễn luyện, củng cố về cỏch tớnh diện tớch hỡnh thang.
-Bồi dưỡng kĩ năng thực hành giải toỏn.
II-Chuẩn bị:
	*HS: ễn tập kiến thức đó học, hoàn thành bài tập trong vở BT Toỏn;
	*GV: Tổng hợp kiến thức, thiết kế bài tập để HS luyện tập.
III-Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-Hướng dẫn ụn tập kiến thức:
-Tổ chức cho HS tự ụn tập kiến thức về quy tắc và cụng thức tớnh diện tớch hỡnh thang
*GV kết luận chung
2-Luyện tập thực hành
Bài 1: Tớnh diện tớch hỡnh thang biết:
Tổng 2 đỏy là 46cm; chiều cao bằng trung bỡnh cộng của 2 đỏy.
Bài 2: Tớnh diện tớch hỡnh thang cú đỏy lớn bằng 25cm; đỏy bộ bằng 3/5 đỏy lớn; chiều cao là 1dm
3-Chữa bài trong vở bài tập
-Cho HS nhắc lại cỏc dạng toỏn đó học
-Nhận xột tiết học
-HS tự ụn tập kiến thức theo nhúm nhỏ
-Nhận xột, chữa bài
-Làm bài trờn bảng và vào vở
Bài giải
 Chiều cao hỡnh thang là:
46 : 2 = 23 (cm)
Diện tớch hỡnh thang là:
46 x 23 : 2 = 529 (cm2)
Bài giải
1,5dm = 15cm
Đỏy bộ hỡnh thang là:
25 : 5 x 3 = 15 (cm)
Diện tớch hỡnh thang là:
(15 + 25) x 15 : 2 = 300 (cm2)
-----------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 20 tháng 1 năm 2012
TIếNG VIệT ôn
OÂN : TAÄP ẹOẽC – LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU
I. Muùc tieõu: _Giuựp hs:
-ẹoùc lửu loaựt vaứ dieón caỷm baứi taọp ủoùc “Tieỏng rao ủeõm “.
-Cuỷng coỏ kieỏn thửực veà caựch noỏi caực veỏ caõu gheựp baống quan heọ tửứ chổ NN-KQ.
II.Chuaồn bũ:
-GV:-
-HS:
III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
1.OÅn ủũnh:
2.Giụựi thieọu ND oõn :
3.HD oõn taọp:
Hoaùt ủoọng 1: OÂN TAÄP ẹOẽC
a. Goùi hs ủoùc laùi baứi .
Y/c hs nhaộc laùi caựch ủoùc :gioùng buoàn, hoaỷng hoỏt vaứ hoài hoọp khi cửựu ủaựm chaựy
-Cho hs oõn ủoùc trong nhoựm:y/c hs ủoùc vaứ tửù neõu caõu traỷ lụứi.
-Toồ chửực hs thi ủoùc trửụực lụựp.
+ Cho hs thi ủoùc ủoaùn -gv NX vaứ tuyeõn dửụng nhoựm ủoùc toỏt. 
+GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi caựch ủoùc, Cho hs thi ủoùc ủoaùn dieón caỷm :gv theo doừi,ứ nhaọn xeựt vaứ tuyeõn dửụng hs ủoùc hay.
b.Troứ chụi haựi hoa hoùc taọp: cho hs boỏc thaờm ,traỷ lụứi caực caõu hoỷi trong SGK.
-GV nhaọn xeựt ,ghi ủieồm tửứng em.
Hoaùt ủoọng 2 :OÂN LUYEÄN Tệỉ &CAÂU
-Baứi 1 :Phaõn tớch caỏu taùo caực caõu gheựp sau:
a.Vỡ nhaứ xa neõn Huứng phaỷi ủi hoùc baống xe ủaùp.
b.Nhụứ coõ giaựo giuựp ủụừ taọn tỡnh neõn Khaựnh coự nhieàu tieỏn boọ trong hoùc taọp.
c.Do Thaộng hay queõn neõn ngaứy naứo meù cuừng nhaộc Thaộng kieồm tra duùng cuù hoùc taọp trửụực khi ủi hoùc.
-GV y/c hs laứm baứi , goùi hs nhaọn xeựt vaứ HD sửỷa.
-Baứi 2:ủieàn moọt veỏ caõu vaứ tửự noỏi vaứo choó troỏng ủeồ taùo caõu gheựp.
a.Hieàn ủửụùc coõ hieọu trửụỷng tuyeõn dửụng trửụực toaứn trửụứng.
b.Sụỷ dú Hoàng thớch hoùc moõn Tieỏng Vieọt 
4.Keỏt thuực:
-Goùi hs nhaộc laùi ghi nhụự veà QHT.
 -Haựt
 -Laộng nghe.
-1 hs ủoùc to, caỷ lụựp laộng nghe.
- hs ủoùc theo caởp
-2 nhoựm hs thi ủoùc ( 1nhoựm 4hs )
-4 hs thi ủoùc dieón caỷm..
-4 hs ủửụùc goùi leõn baỷng haựi hoa vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi SGK/31.
a.Vỡ nhaứ xa /neõn Huứng phaỷi ủi hoùc baống xe ủaùp.
b.Nhụứ coõ giaựo giuựp ủụừ taọn tỡnh /neõn Khaựnh coự nhieàu tieỏn boọ trong hoùc taọp.
c.Do Thaộng hay queõn/ neõn ngaứy naứo meù cuừng nhaộc Thaộng kieồm tra duùng cuù hoùc taọp trửụực khi ủi hoùc.
-HS neõu mieọng keỏt quaỷ nhử sau :
..do baùn coự nhieàu thaứnh tớch trong hoùc taọp.
vỡ moõn naứy raỏt hay.
-1 hs neõu laùi ghi nhụự.
- Nghe.
------------------------------------------------------------------------------
 Hoạt động NGLL.
Giáo dục an toàn giao thông.
I/ Mục tiêu.
1- Tổ chức cho học sinh nghe nói chuyện, giao lưu, tìm hiểu về luật giao thông đường bộ.
2- Rèn thói quen tổ chức giao lưu, tìm hiểu về việc chấp hành luật giao thông đường bộ ở địa phương. 
3- Giáo dục học sinh chấp hành luật giao thông đường bộ ở địa phương.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài.
 - Học sinh: Tìm hiểu các nghề truyền thống.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1/ Chia tổ, phân công nhiệm vụ cho từng tổ: tìm hiểu về luật giao thông đường bộ ở địa phương.
2/ Hướng dẫn các tổ trưởng chỉ huy các thành viên trong tổ của mình xác định và giao nhiệm vụ cho từng thành viên.
3/ Gọi các tổ nêu luật giao thông đường bộ mà các tổ sưu tầm được.
4/ Cho các tổ tiến hành thi đua kể các hoạt động chấp hành luật giao thông đường bộ ở địa phương đã chuẩn bị.
5/ Các tổ nhận xét đánh giá nội dung trình bày của từng tổ.
6/ Củng cố, dặn dò: 
- Nhắc nhở, tuyên bố hình thức tuyên dương những tổ có thành tích cao.
------------------------------------------------------------
Sinh hoạt tập thể.
Kiểm điểm tuần 21.
I/ Mục tiêu.
1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trường lớp.
II/ Chuẩn bị.
 - Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt.
 - Học sinh: ý kiến phát biểu.
III/ Tiến trình sinh hoạt.
1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ.
Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm.
Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp.
Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần qua.
Đánh giá xếp loại các tổ. 
Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp .
Về học tập:
Về đạo đức:
Về duy trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giữa giờ:
Về các hoạt động khác.
Tuyên dương, khen thưởng. 
Phê bình.
2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt được.
Khắc phục khó khăn, duy trì tốt nề nếp lớp.
3/ Củng cố - dặn dò.
Nhận xét chung.
Chuẩn bị cho tuần sau.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tuần 21 chiều
Thứ hai ngày 16 tháng 1 năm 2012
Khoa học.
Năng lượng mặt trời.
I/ Mục tiêu.
Sau khi học bài này, học sinh biết:
Trình bày tác dụng của năng lượng mặt trời trong tự nhiên.
Kể tên một số phương tiện máy móc, hoạt động của con người... sử dụng năng lượng mặt trời.
Giáo dục các em ý rhức học tập tốt.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài.
 - Học sinh: sách, vở,...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Khởi động.3’
2/ Bài mới.27’
a)Khởi động: Mở bài.
b) Hoạt động 1: Thảo luận.
* Mục tiêu: HS nêu được ví dụ về tác dụng của năng lượng mặt trời trong tự nhiên.
 * Cách tiến hành.
+ Bước 1: Làm việc theo nhóm.
+ Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL.
c) Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận.
* Mục tiêu: HS kể được một số phương tiện, máy móc, hoạt động... của con người sử dụng năng lượng mặt trời.
 * Cách tiến hành.
+ Bước 1: Làm việc theo nhóm đôi.
+ Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL.
d/ Hoạt động 3:Trò chơi.
* Mục tiêu: Củng cố cho HS những kiến thức đã học vè vai trò của năng lượng mặt trời.
- GV nêu tên trò chơi, HD luật chơi.
3/ Hoạt động nối tiếp.5’
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát yêu thích.
* Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận các câu hỏi.
+ Đại diện các nhóm báo cáo.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
* Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình sgk và thảo luận các câu hỏi.
+ Đại diện các nhóm báo cáo.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS chơi thử rồi chơi chính thức.
* Đọc to ghi nhớ (sgk).